第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦第一次世界大战与战后国际秩序，涵盖大战酝酿、进程及凡尔赛—华盛顿体系等核心内容，通过问题引领（如爆发原因、战线战役、国际组织）构建学习支架，帮助学生梳理历史脉络。 其亮点在于以唯物史观分析帝国主义矛盾，结合英德殖民地表格、皮洛夫演说等史料实证，通过图解历史呈现战线与战役培养时空观念。主题探究与达标体验助力学生历史解释，为教师提供结构化资源，提升教学效率与学生关键能力。

合作探究·提升关键能力 第14课　第一次世界大战与战后国际秩序 合作探究·提升关键能力 子目一　帝国主义与世界大战的酝酿 问题引领 第一次世界大战爆发的主要原因是什么?第一次世界大战爆发的标志和性质分别是什么? (关键词:帝国主义各国经济政治发展不平衡、两大军事集团的形成、萨拉热窝事件;奥匈帝国对塞尔维亚宣战、帝国主义战争) 认知过程 1.第一次世界大战爆发的背景 (1)瓜分世界的狂潮 原因 随着第二次工业革命的发展和垄断组织的产生,主要资本主义大国发展到　帝国主义　阶段。它们竞相奉行殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策  表现 它们掀起新的瓜分世界的狂潮。亚洲诸国很快沦为殖民地或半殖民地,非洲被瓜分殆尽 (2)列强矛盾激化 原因 帝国主义各国　经济政治　发展不平衡  表现 ①英国与德国:德国把英国视为“日益衰落的国家”,开始寻求在欧洲乃至世界的领导地位 ②法国与德国:阿尔萨斯—洛林等领土争端,争夺北非殖民地 ③德国与俄国:因不断的贸易摩擦而关系恶化 ④奥匈帝国与俄国:矛盾集中在巴尔干半岛,使这里成为欧洲“火药桶” (3)两大军事集团形成 目的 重新瓜分殖民地,争夺　世界霸权　  表现 20世纪初,欧洲形成两大敌对的军事集团:德国、奥匈帝国、意大利组成“　同盟国　”,英国、法国、俄国组成“协约国”  影响 它们竞相　扩军备战　,制定战争计划,制造政治危机和局部军事冲突,国际局势日益紧张  (4)导火线:1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公及夫人在　萨拉热窝　被塞尔维亚青年普林西普枪杀。 2.第一次世界大战的爆发 全面 爆发 1914年7月28日,　德国　支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。此后,德、俄、法、英相继参战。第一次世界大战全面爆发  性质 这场战争是列强重新瓜分世界、争夺　世界霸权　的帝国主义之战  名师点睛 帝国主义阶段的特征 (1)生产和资本的集中,造就了在经济生活中起重要作用的垄断组织。 (2)银行资本和工业资本相融合,在金融资本的基础上形成了金融寡头。 (3)与商品输出不同的资本输出具有特别重要的意义。 (4)分割世界的国际垄断同盟形成。 (5)19世纪末20世纪初资本主义国家把整个世界分割完毕。 主题探究 第一次世界大战爆发的原因 材料一　英、法、德三国殖民地面积表(单位:万平方千米) 年份 英国 法国 德国 1860年 250 20 — 1880年 770 70 — 1899年 930 370 100 ——摘编自《殖民史》 材料二　“我们不能容忍任何外国对我们说:怎么办?世界已经分割完了!……我们不愿消极地站在一边,而让别人分割世界。”“德国人向一个邻国让出陆地,向另一个让出海洋,而给自己留下一钱不值的天空,这样的时代一去不复返了。” ——19世纪末德国外长皮洛夫的演说 (1)根据材料一表格中的数据并结合所学知识,说明第一次世界大战爆发的必然性。 (2)材料二反映了德国的什么要求?结合材料一,“邻国”指的是哪两个国家?德国为什么会与这两个国家产生矛盾? 提示 (1)必然性:从纵向看,向帝国主义过渡时期列强的殖民政策加强,侵占的殖民地增多;从横向看,英国占领的殖民地最多,德国占领的殖民地相对较少。随着第二次工业革命的开展,英国的经济实力相对衰落,德国则发展迅速,帝国主义各国经济政治发展的不平衡性必然导致战争的爆发。 (2)要求:重新分割殖民地和争夺世界霸权。邻国:英国和法国。原因:新兴起的资本主义国家要求重新瓜分殖民地、争夺世界霸权,必然会与老牌殖民主义国家产生矛盾。 认知升华 第一次世界大战爆发的原因和条件 (1)原因 根本 原因 帝国主义各国经济政治发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾 军事 原因 20世纪初,欧洲形成两大敌对的军事集团,它们竞相扩军备战,制定战争计划,推动了世界大战的爆发 导火索 萨拉热窝事件引发两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发 意识 形态 军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发 物质 基础 科技进步成果被应用于军事领域和生产力的发展,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战 (2)条件 客观 条件 20世纪的世界已基本成为一个整体,各国联系日益加强,形成“牵一发而动全身”的局面 现实 条件 完成工业革命的主要资本主义国家之间争夺殖民地的矛盾影响整个世界 达标体验 1.19世纪末20世纪初,德国工业地位超过英国,将英国视为“日益衰落的国家”。在中近东,德国修建铁路,公开鼓吹这一铁路是替德国开辟到伊朗、阿富汗的道路,直接损害了英国在中东的利益,威胁着英属印度。这反映了 (　　) A.英国失去了世界霸主的地位 B.德国为发动世界大战制造借口 C.中东地区成为英德争夺焦点 D.帝国主义国家经济政治发展不平衡 答案 D 解析 根据材料,可知第二次工业革命中德国工业地位超过英国,在中近东修建铁路进行殖民扩张,损害了英国的利益,即帝国主义国家经济政治发展不平衡导致英德矛盾逐渐激化,故选D项;“失去”说法错误,排除A项;材料体现不出德国为发动战争制造借口,排除B项;材料没有比较信息,无法得出“中东地区成为英德争夺焦点”的结论,排除C项。 2.为了抢夺商品市场、原料产地和投资场所,受垄断资产阶级支配的西方列强掀起了瓜分世界的狂潮,广袤的亚洲、非洲及星罗棋布的太平洋岛屿,成为列强争夺的对象。这一现象(　　) A.说明资本原始积累已经完成 B.推动了全球化分工的发展 C.反映了先进生产方式的普及 D.加剧了世界的危机与冲突 答案 D 解析 根据材料“掀起了瓜分世界的狂潮……列强争夺的对象”,可知在第二次工业革命的推动下,主要资本主义国家纷纷向帝国主义阶段过渡,列强加紧争夺原料产地、商品市场和投资场所,掀起一股瓜分世界的狂潮,帝国主义国家之间扩张与争夺的加剧,孕育着新的更大的冲突,最终导致第一次世界大战爆发,故选D项;第一次工业革命前,资本原始积累已经完成,排除A项;全球化分工是指在全球范围内对经济活动的分工,与材料主旨不符,排除B项;“普及”说法错误,排除C项。 子目二　第一次世界大战 问题引领 第一次世界大战的战线主要有哪些?主要战役有哪些?最终的结果是什么? (关键词:西线、东线、南线;马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战;同盟国战败) 认知过程 战线 英法军队与德军对阵西线,德奥联军与俄军在东线厮杀,奥军与俄军及塞尔维亚军队在南线争斗。西线是决定性战场 进程 1914年 ①1914年,德军进攻法国 ②1914年9月的　马恩河战役　标志德国“速决战”破产  ③1914年日本对德宣战 1915—1916年 ①意大利加入协约国一方作战 ②1916年,凡尔登战役和索姆河战役使双方伤亡惨重 ③日德兰海战爆发,德国未能突破英国的海上封锁 进程 1917—1918年 ①1917年,　美国和中国　参加协约国一方作战  ②俄国在十月革命胜利后于1918年退出了战争 结果 1918年11月11日,大战以　同盟国　的失败而结束  续表 图解历史 第一次世界大战中的主要战线和战役 达标体验 1.“蝴蝶在南半球扇动翅膀,会在北半球造成龙卷风。”有史学家认为历史上最著名的蝴蝶效应便是“一颗子弹造成的世界大战”。对此以下解读正确的是(　　) A.由塞尔维亚青年射出的这颗子弹导致国际局势迅速恶化 B.这颗子弹的发射是第一次世界大战全面爆发的根本原因 C.第一次世界大战前形成了法西斯轴心国和世界反法西斯同盟的对抗 D.欧洲在这场战争中遭受致命打击并失去了世界优势地位 答案 A 解析 根据材料“一颗子弹造成的世界大战”并结合所学知识,可知奥匈帝国皇储斐迪南大公及夫人在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普枪杀,两大集团利用这一突发事件,推波助澜,导致国际局势迅速恶化,最终第一次世界大战全面爆发,故选A项;“根本原因”说法不符合史实,应为“导火索”,排除B项;法西斯轴心国和世界反法西斯同盟与第二次世界大战有关,排除C项;“遭受致命打击并失去了世界优势地位”说法不符合史实,排除D项。 2.1914—1918年,英国女汽车驾驶员从1 700人增加到28 900人;1914年,伍尔维奇兵工厂仅雇用了125名女工,到1917年上升至28 000人。这反映了 (　　) A.战争改变了劳动力就业结构 B.政治地位的提高激发女性就业动力 C.工人运动增加女性就业机会 D.重工业的发展促使劳动力需求增加 答案 A 解析 根据材料,可知1914—1918年,英国女汽车驾驶员和女工人数剧增,结合所学知识,此时处于第一次世界大战期间,战争造成男性大量伤亡,男性劳动力短缺,大量女性因而成为新的劳动力,故选A项。 子目三　一战后的国际秩序 问题引领 第一次世界大战后形成的国际秩序是什么?成立了什么国际组织? (关键词:凡尔赛—华盛顿体系、国际联盟) 认知过程 1.凡尔赛—华盛顿体系 含义 战争结束后,战胜国召开　巴黎和会　与华盛顿会议,与会各国缔结了以《　凡尔赛条约　》和《九国公约》为代表的一系列国际条约,在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系  内容 德国 问题 德国及其盟国承担战争罪责,战败国向战胜国割地赔款,裁减军备,德国的　海外殖民地　被战胜国瓜分  民族 独立 承认波兰复国,承认　捷克斯洛伐克　和南斯拉夫等国家独立  限制 军备 限制美国、英国、日本等国的　海军军备　  中国 问题 ①中国收回　山东主权　,但日本保留了诸多特权  ②列强同意将“　门户开放　”“机会均等”作为侵略中国的共同原则  续表 2.国际联盟 性质 国联是第一个由　主权国家　组成的世界性国际组织  宗旨 促进国际合作和实现　世界和平与安全　  评价 ①国际联盟是凡尔赛—华盛顿体系的重要组成部分,体现了战后国际政治秩序 ②国联形成决议的“　全体一致　”原则,使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性,无法制止战争发生  ③英法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用 3.第一次世界大战的影响 民族 觉醒 第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地位,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒 国际 格局 美国的参战和俄国十月革命的胜利,开始改变以　欧洲　为中心的国际格局  反战 运动 这场空前惨烈的战争改变了人们的观念,反对战争、　要求和平　的运动日益高涨  图解历史 凡尔赛—华盛顿体系 主题探究 凡尔赛—华盛顿体系 材料一　战后不稳定的最后一个主要原因是存在着这样一个棘手的事实,即“德国问题”不仅一直没有得到解决,反而变得更加难以处理和更加紧张了……当《凡尔赛条约》带来了更多的耻辱时,大多数德国人都纷纷对这一“奴役性条约”和同意这些条款的魏玛民主政治家们进行谴责。 ——摘编自[美]保罗·肯尼迪 《大国的兴衰》 材料二　华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。 ——列宁 (1)《凡尔赛条约》是在哪次会议上签订的?根据材料一并结合所学知识,说明为什么“德国问题”没有得到解决,反而变得更加紧张了。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析材料中“太平洋两岸两个大国”是指哪两个国家。列宁所做的判断是否正确?请说明理由。 提示 (1)会议:巴黎和会。原因:《凡尔赛条约》最大限度地惩罚了德国,表面上解决了战前各国的矛盾,实质上却隐藏了德国与协约国之间的矛盾;随着德国实力的恢复和经济大危机的发生,这种矛盾不断被激化。 (2)国家:美国、日本。判断正确。理由:美国通过华盛顿会议压制了日本海军的发展,打破了日本对中国的独霸局面。美国的做法引起了日本的不满,日本不断寻找机会冲破华盛顿会议的束缚,所以说埋下了下一场战争的火种。 认知升华 评价凡尔赛—华盛顿体系 (1)实质:帝国主义国家按照现有的实力重新瓜分世界。 (2)进步性:暂时调整了帝国主义国家在欧洲、西亚、非洲和远东太平洋地区的关系,缓和了它们之间的矛盾,使世界走向相对稳定的状态,有利于20世纪20年代资本主义经济的繁荣。 (3)局限性:它是建立在宰割战败国和殖民地半殖民地人民的基础之上的,具有反动性和非正义性,而且它自身隐藏着许多矛盾,必将走向瓦解。 达标体验 1.第一次世界大战后,战胜国通过巴黎和会及华盛顿会议建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系。然而,凡尔赛—华盛顿体系不能长久地维护世界和平,这主要是因为该体系(　　) A.承认各殖民地的独立 B.依据各国现有实力而确立 C.建立在对殖民地的掠夺之上 D.实质是帝国主义列强重新瓜分世界 答案 D 解析 结合所学知识,可知凡尔赛—华盛顿体系不仅严苛地惩罚了战败国,还对殖民地进行了新一轮的瓜分,该体系的实质决定了其不能长久地维护世界和平,故D项正确;该体系主要是战胜国对世界利益的再分配,同时构成了第一次世界大战后国际新格局,并非承认各殖民地的独立,故A项错误;该体系是依据各国实力而确立的,但这并不是它“不能长久地维护世界和平”的原因,故B项错误;该体系是建立在对战败国的掠夺之上的,故C项错误。 2.1922年,美、英、法、意、日在华盛顿签署《五国条约》,对五国海军主力舰和航空母舰的总吨位做出诸多限制,但从1930年开始,日本在海军建设方面动作不断,先后三次实施“海军军备补充计划”,扩建战列舰、航空母舰等军舰数十艘。据此可知(　　) A.海军军备竞赛得到有效遏制 B.日本独霸亚太地区的局面形成 C.绥靖政策助长日本侵略野心 D.华盛顿体系具有不稳定性 答案 D 解析 根据材料,可知《五国条约》签署后,日本并没有严格遵守条约,而是扩充军备,对华盛顿体系造成冲击,说明华盛顿体系具有不稳定性,故选D项;材料“日本……动作不断”“扩建战列舰、航空母舰等军舰数十艘”说明海军军备竞赛没有得到有效遏制,排除A项;材料只是强调日本破坏《五国条约》,没有强调日本已经获得亚太地区的霸权,排除B项;材料没有体现其他国家对日本实行绥靖政策,得不出“助长日本侵略野心”的结论,排除C项。 不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海！ $