课时分层检测(14)第一次世界大战与战后国际秩序-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步辅导与测试(统编版)

班级 姓名 课时分层检测（十四） 第 …0 基础达标练 0 1.1904年，《英法协议》签订，法国承认英国对 埃及的控制权，英国承认摩洛哥为法国势力 范围。德国对此强烈抗议，宣称要维护摩洛 哥“独立”，甚至威胁要对法开战，而英国明 确表态支持法国。这反映出 ( A.一战是帝国主义发展的必然结果 B.非洲成为一战前列强争夺的焦点 C.德国军国主义是一战爆发的根源 D.国际联盟保卫世界和平作用有限 2.一名德国士兵在留给父母的信中写道：“凡 尔登，令人胆颤的单词。无数怀抱希望的年 轻人就在这里牺牲，他们的尸首腐烂在战 壕、乱葬岗、墓地…”历史上称凡尔登战役 为“绞肉机”，主要用以形容 ( A.战争武器的先进性 B.作战范围的广泛性 C.战争的残酷性 D.战争进程的快速性 3.“起初，在1914年至1918年的第一次世界大 战中，国家和帝国之争引发了敌对行动。除 了如何瓜分权力和领土之外，欧洲列强之间 没有取得任何一致。”由此可见，第一次世界 大战的实质是 A.意识形态的差异B.权力领土的争夺 C.帝国主义的战争D.综合国力的较量 4.1918年，美国黑人领袖杜波斯写道：“这场战 争既是一个结局，也是一个开端。世界上迟 早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的 埃及、非洲人的（而不仅仅是供他人进行商业 剥削)非洲。”这表明他预见了战后 () A.社会主义革命兴起 B.民族独立运动高涨 C.黑人民权运动盛行 D.世界各地走向联合 得分 次世界大战与战后国际秩序 5.英法面对法西斯国家的扩张，抛弃了国联的 基本原则，纵容法西斯侵略，严重损害了国 联威信。国联自身的一些缺陷也逐渐暴露 了出来，在一系列国际争端的处理上留下了 不光彩的历史记录。“国联自身的一些缺 陷”表现在 A.“全体一致”原则B.“大国一致”原则 C.“民族自决”原则D.“机会均等”原则 6.国际关系体系理论把国际关系视为一个具 有某种内部关联的体系，认为在一定时期 内，国际社会中的组成单元按照一定的规则 相互作用，最终在长期的互动中形成一个相 对稳定的关系结构。下列关于凡尔赛一华 盛顿体系的表述，正确的是 ( A.建立在错综复杂的矛盾基础上 B.是封建主义在欧洲大陆的复辟 C.它是现代国际治理体系的源头 D.表明欧洲失去对世界的影响和控制 …0能力提升练0… 7.普法战争爆发时，格雷(1862一1933)问父 亲：英国支持哪一方？父亲告诉他：“德国 人。”一战爆发前夕，英国外交大臣格雷认 为：一旦战争爆发，英国必须援助法国。这 可用以说明英国 () A.急于改变国际旧秩序 B.扶助弱小维护正义 C.放弃了大陆均势外交 D.努力维护自身霸权 8.国际联盟盟约规定，依仲裁、司法程序和解 决手段和平解决争端；对于违反盟约擅开战 端的国家，要施加经济、政治和军事制裁。 但并没有规定侵略的定义和制裁的办法，而 且还需要全体一致通过决议才能采取制裁 行动。这说明国际联盟 A.制裁侵略成了空话 B.以维护世界和平为宗旨 C.实行“大国一致”的原则 D.成为帝国主义的工具 班级 姓名 9.从1870年到1913年，英国在世界贸易中的 比重由22%降至15%，法国从10%降至 8%,德国却从9.7%上升至13%，美国从 8%上升至11%。这种变化表明 ( A.帝国主义国家间发展不平衡 B.自由主义推动世界贸易发展 C.德国逐渐成为第一工业强国 D.英国仍占据世界工厂的地位 10.一战结束后，对于裁减和限制德国军备问 题，法国要求彻底摧毁德国军备，英国则仅： 要求摧毁德国海军，美国却几乎不想削减 德国的军事实力。英、法、美三国的这一分： 歧体现了 A.国家利益诉求各异 B.国际秩序开始调整 C.传统均势外交延续 D.意识形态发生改变 11.第一次世界大战后，协约国强行通过的条 约让许多国家心生不满，如德国人对受到！ 的惩罚普遍怀恨在心，并不服输；意大利对 于自己仅得到有限的领土心存不忿；日本： 在1914年参加了协约国，希望能够在东亚 肆意扩张，但战后也感到大失所望。这些 事件共同反映了 A.战后国际关系体系的脆弱 B.战胜国的诉求存在差异 C.列强之间的矛盾得到解决 D.国联调解纠纷软弱无力 12.“我想，这一天必将被视为一个悲惨的日 子，留存于中国历史。同时，我又暗自想象 和会的闭幕盛典，为中国代表留着的两把 座椅一直空荡无人，中国的缺席必将使和 会、法国外交界，甚至整个世界为之愕然。” 时任与会代表顾维钧谈到的这次“中国的： 缺席” ( A.背景是美苏操纵会议 B.起因是不公正的外交礼仪 C.本质是弱国抗议强权 D.结果是订立了《九国公约》 175 得分 3.丘吉尔在《危机中的世界》中描述了20世 纪初弥漫于世界的一种奇怪情绪：因未能 从物质繁荣中获得满足感，各国转而热衷 于国内和国际冲突，随着宗教的衰落，民族 激情不正常地上升，几乎每个地方都燃起 了熊熊大火，任何一个角落里的人都急于 冒险。这材料可用于论证世界大战的爆发 A.与疯狂的军备竞赛有关 B.与文明的冲突有关 C.与极端的思想观念有关 D.与经济的低迷有关 4.1914年，德军利用无线电技术获取情报，重 创俄军。1915年，英国研制出坦克后很快 就投放到战场。但交战国却未迎来期盼中 “短暂的胜利”的结局。这说明 A.军事装备需要适应科学技术 B.厌战情绪限制了战争扩大化 C.科技革命改变了战争的方式 D.技术革新放大了战争的残酷 5.第一次世界大战造成了极大的人员伤亡， 大约有900万人战死，2000多万人受伤， 350万人终身残疾，其中法国阵亡135.1万 人，英国死亡94.7万人。这使战后初期的 欧洲 A.面临经济大危机 B.爆发大规模学生运动 C.出现衰弱和动荡 D.提出《世界和平纲领》 6.某学习小组围绕一战搜集了以下资料，并 展开研究。阅读材料，回答问题。 材料一德国的商贩和英国的行商… 在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小 冲突成为大战的借口，总有一天世界上会 发生这种大战…… 一1897年英国杂志《星期六评论》 班级 姓名 材料二 欧洲列强军费军备情况表 国家 帝 奥 意 英 法 俄 1904-1914年 31%27% 40% 16%21% 25% 军费增长比例 1914年常备军 75.475.4 76.7近150 人数/（万人） 摘编自王绳祖《国际关系史》 材料三如果意大利未有直接挑衅行为 而受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约 国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方： 以援助。如果德国未有直接挑衅行为而遭受 法国侵略，意大利也担负同样的义务。 一1882年德、奥、意三国“同盟条约” 材料四法国不干涉英国在埃及的行 动，英国承认法国在摩洛哥有维护安宁和 协助改革的权力。 1904年英法协约 划定波斯（今伊朗）东南部为英国势力 范围，北部为俄国势力范围，两者之间的地： 区为中立地带，对英俄两国平等开放；俄国 承认阿富汗在自己的势力范围之外，并承： 允英国代管阿富汗的外交。 1907年俄英协定 (1)材料一、二为研究一战的起源问题提供： 了哪些视角？ (2)材料三、四能否说明帝国主义国家之间 的争斗有所缓解？为什么？ (3)你认为还可以补充哪些新的视角研究： 一战的起源问题？（至少两个） (4)在研究历史事件原因时，应该遵循什么 原则？ 176 得分 7.阅读材料，完成下列要求。 材料第一次世界大战结束后，世界 政治经济格局发生了根本性变化。欧洲列 强在战争中消耗巨大，英国虽仍是世界上 最大的殖民帝国，但经济实力严重削弱，其 在全球的金融霸权开始动摇；法国面临着 战争创伤的巨大修复压力，国内经济恢复 困难重重。而美国在战争中崛起，工业生 产迅速增长，成为世界上最大的债权国，其 经济影响力开始向全球扩散。同时，俄国 通过十月革命建立了世界上第一个社会主 义国家，打破了资本主义一统天下的局面， 引发了资本主义国家的恐慌与遏制。凡尔 赛—华盛顿体系的建立，暂时调整了帝 国主义国家在世界的统治秩序，但该体系 是建立在战胜国对战败国的掠夺和压制之 上，充满了矛盾与冲突。德国对《凡尔赛条 约》的不满情绪不断累积，意大利也因未获 得预期的利益而心怀怨恨，这些矛盾为第 二次世界大战的爆发埋下了隐患。 摘编自【美】保罗·肯尼迪 《大国的兴衰》 (1)根据材料并结合所学知识，概括第一次 世界大战后国际政治格局发生的主要变化。 (2)根据材料并结合所学知识，分析凡尔 赛—华盛顿体系的局限性及其影响。多 1904 的 游 四 士宫 米 落 H 邮 洲游 > 融 1 对」 ※ 多 应 平点 并部 学营 7 密米 1 名 部 四季 米 1 四燕四 必 色多 回密常器芝 必常笔必泳礼 溶年件体▣普海中园洪画四汁 四 岗沿冲将忠猫 此部H壁 #r 邀半莎 (上凤 斗席 效 () 梦四 牌 31 洛 忠 发 米 女浙鉴 粉任 、益 沙 必 l 四等 染、 兰 家村 5( 州前 冲 湖《库 四者 洲 ※ 米」 中 $或 淋 g 恐 艾 并满斗合洲动曲此四单画 必哥 少普m C 总 鉴*炒共进州爍同卧 部弥恶a 端才 忠岂题 中丨典筒洲燕菜黄景 舒辩石馋孕成感微部汁入 4脚四尽深立为序零当 地甘新牛式寒浮画州母常引州马房却 思为件望些少￥首座飘 弟武器洪口中中 并病部羊冲斗猫州四#誉羊子 剂牛诚半四童然年斗”按 尔安 眙架眙K 出禁 州网长举肉 州 以11 出 烘 以 州然 女 如品 喝安 障 州 e 口东 的 小的 (王十)续 y 长 海 以 H 袋 州 0 米州 必 金 回 图 堡 的 露湖 米 采 险州 a 动 拼 兴 回以 类图 蝶 肾安 出回 以粮监 。州 员血零端长零回女帐 巴长 以 品 回