精品解析：广东省汕头市金平龙湖2025-2026学年统编版2016第二学期六年级语文素养练习综合（一）

2025-2026学年度第二学期六年级语文素养练习综合（一） 注意事项： 1．请在答题卡上填写答案，在试卷上填写无效。 2．选择题用2B铅笔填涂。非选择题用钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域相应位置上。 第一部分积累运用 书写展示。 1. “赵孟頫是_____代著名的书法家，_____是其楷书代表作之一。”填入横线处信息，正确的一项是（　　）（填序号） A. 宋《兰亭集序》 B. 元《三门记》 C. 唐《多宝塔碑》 D. 明《玄秘塔碑》 2. 抄写下面句子，注意书写端正美观，行款整齐。 学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。 _____________________________________________________________________________________________ 读句子，根据拼音写词语。 隆重的传统节日，不仅体现着中国人生活的①làng màn，还体现着对家的依恋、对根的追寻。春节，______，一阵阵②biān pào声，一碗碗③jiǎo zi，一声声④niàn dao，一次家人⑤yī wēi在一起的欢聚，一扫往日的⑥jì mò，这蕴含了多少中国人的⑦xuè mài亲情。“万物有所生，而独知守其根”，在传统节日中传承和发展民风民俗，坚守中华传统文化阵地，这正是中国人发扬文化自信的⑧yì yì。 3. 根据拼音写字词。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 4. 在语段中的横线处填上词语，最恰当的一项是（　　）（填序号） A. 蓬勃发展 B. 重见天日 C. 万象更新 5. “万物有所生，而独知守其根”这句话在语段中的作用是（　　）（填序号） A. 说明传统节日是中国人的文化根脉，点明传承传统文化的重要性 B. 强调万物都有自己的生长规律 C. 表达对家的依恋和对根的追寻 6. 读句子，给加点字选择正确的读音，打“√”。 在这个宁静的午后，小明拿着扇子，坐在院子里。他看着手中那本①传（A．zhuàn B．chuán）记，上面记②载（A．zǎi B．zài）着古人曲折的一生。想着想着，他不禁感叹，人生的③传（A．zhuàn B．chuán）奇故事真是④数（A．shǔ B．shù）不胜数，就像那历史长河中的繁星，数见不⑤鲜（A．xiān B．xiǎn）。一阵微风吹过，扇动着书页，似乎在诉说着那些被岁月尘封的往事。 7. 读句子，照样子在横线处填上表示“非常逼真”的意思的四字词语。 这个木雕大师的技艺十分高超。走进他的工作室，只见一匹骏马昂首奋蹄，好像在草原上奔驰，栩栩如生；桌子上玉石雕刻的鸟兽虫鱼，_________________；最妙的是一组人物作品，她们或翩翩起舞，或放声高歌，________________。 五读句子，做练习。 8. 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 （1）这句话八儿的肚子比作_________________，表现了妈妈做的腊八粥非常好喝，八儿嘴馋，喝多了。 （2）仿照修辞手法写句子。 ______________________________________________________________________________________________ 9. 这巴掌大的地方，怎么住人呀。 （1）这句话运用了__________的修辞手法，用“巴掌大”形象地写出这块地方非常小的特点。 （2）发挥想象，仿照句子写“花香”。 ____________________ 选择题。（填序号） 10. 戏曲是中华传统文化的瑰宝。下列词语全部和戏曲有关的一项是（ ） A. 亮相 行当 跑龙套 粉墨登场 B. 压轴 叫板 领头雁 有板有眼 C. 捧场 行头 唱白脸 妙笔生花 11. 下面句子中，加点字意思相同的一项是（　　） A. 虽与之俱学，弗若之矣。/一谈起往事，她就声泪俱下。 B. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。/或许我们的猜测错了。 C. 这些残羹剩汤，该怎么处理呢？/及其日中如探汤。 12. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　） A. 1915年，魏格纳出版了“海陆的起源”一书，在地质学界产生了重大影响。 B. 谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 C. 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。 13. 关于文章的开头和结尾，下列说法错误的一项是（　　） A. 《十六年前的回忆》一文首尾呼应，突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。 B. 《匆匆》以陈述句结尾，呼应了开头，抒发了作者对时光一去不复返的慨叹。 C. 《只有一个地球》结尾呼吁保护地球，点明中心，升华主题。 14. 根据积累填空。 诗词中有美好的景致：“晓看红湿处，①_________________”“渭城朝雨浥轻尘，②________________”。诗词中有美好的情感：“③__________________，明月何时照我还”“④__________________？门前流水尚能西！⑤_________________________”。诗词中有美好的品质：“⑥_______________________，要留清白在人间”“千磨万击还坚劲，⑦_______________________” 第二部分 阅读感悟 语文实践。同学们拟以“爱国情怀”为主题做一期墙报。 有一种情怀，叫“爱国情怀”。这种情怀是李贺①“_____”的远大抱负，是王昌龄爱国场景“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的豪情壮志，是陆游②“_____”的责任与担当，是毛主席③“_____”的革命乐观主义精神，是周恩来④“_____”的宏伟志向……爱国情怀是中华民族的核心和民族魂，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大动力。 15. 请为文段中的空缺处选择合适的诗句。（填序号） ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） A．位卑未敢忘忧国 B．何当金络脑，快走踏清秋 C．红军不怕远征难，万水千山只等闲 D．为中华之崛起而读书 16. 请写出墙报爱国情景图片中的英雄人物及事迹。 英雄人物：_________________，英雄事迹：________________________________________________________ 短文阅读。 怎样欣赏名著 ①为什么你应该阅读名著，并且要学会欣赏它们呢？我提出三条充足的理由。 ②第一，名著开阔你的眼界；第二，名著助你成长；第三，名著帮助你了解生活，认识自己。最后一点尤为重要。名著可以使你洞察自己的内心世界。这是从别处得不到的。几乎所有书都能给你乐趣；但是，一部名著，一旦你读进去了，它会把你带到更高的境界。 ③我常听人们说：“名著太难懂了，我啃不进去。”这里有几个小建议，帮你打开这个奇妙的世界。 ④拿一本你常说要读的名著，先弄清自己在读什么？这是一部小说、剧本，还是天文或历史？要想知道这一点，查查目录，读读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一下题目或作者。 ⑤不要躺在床上看书。成天读名著会是很难的，需要你思维活跃，感官敏锐。躺着读容易犯困，只会让你埋怨书本。 ⑥不要被众多的人物所左右。比如《卡拉马佐夫兄弟》有三十多个主要人物。《战争与和平》开篇就有二十二个复杂的名字。这时不要急着往前翻，坚持看下去。这些人物会渐渐地清晰，就像你的老朋友一样。 ⑦大段大段地读。别小口小口地啃，读的句子越长，就越能进入书的节奏和感情，从中得到的乐趣也越大。 ⑧重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完后，如果很感兴趣却没完全懂，那么立即重读一遍，会发现更多新东西。几年前你读过一部名著并且喜欢它，再读也会有全新的收获，仿佛在读一本新书。 ⑨不要只把脚尖浸在名著这潭深水里，要跳进去。像一代代聪明的前人一样。让灵魂深处被那些天才作家的思想和洞察力鼓舞着。 17. 选文的主要内容是（　　）（填序号） A. 告诉人们名著是什么。 B. 提出读名著的建议。 C. 揭示读名著的乐趣。 18. 作者认为阅读名著的三条理由里，最为重要的是哪一项？（　　）（填序号） A. 名著开阔你的眼界。 B. 名著助你成长。 C. 名著帮助你了解生活，认识自己。 19. 对于如何阅读名著，作者提出了哪些建议？你还有什么好的建议？请填写表格。 20. “不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水里，要跳进去。”这句话的意思是（　　）（填序号） A. 读名著要学会浅尝辄止。 B. 读名著要深入到书中。 C. 读名著时要放松心情。 21. 作者为什么建议名著要重读一遍？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 小古文阅读。 李时珍撰《本草纲目》 （李）时珍幼多羸①疾，长耽②典籍，若啖蔗饴③。搜罗百氏④，稍有得处，辄著数言。古有《本草》一书，自炎黄⑤及汉、梁、唐、宋，下迨国朝，第其中舛谬差讹遗漏⑥，不可枚数。乃敢奋编摩之志，岁历三十稔⑦，书考八百余家，稿凡三易，名曰《本草纲目》。 [注释]①羸疾：体弱多病。②耽：爱好而沉浸其中。③若啖蔗饴：像吃到糖一样。啖，吃。饴，糖浆。④百氏：指百家著作。⑤炎黄：即炎帝和黄帝。⑥舛谬差讹遗漏：指书中的差错和遗漏。舛谬，指错乱。差讹，错误，差错。⑦稔：年。 22. 解释下列句中加点字词。 （1）时珍幼多羸疾 疾：_________ （2）名曰《本草纲目》 名：__________ 23. 用现代汉语翻译下面的句子。 长耽典籍，若啖蔗饴。 _______________________________________________________________________________________________ 24. 李时珍著书的原因是“__________________________________________________________”。（用原文语句回答） 25. 写出文中描写李时珍治学严谨的语句。（至少2处） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分 习作表达 26. 当人工智能发展到无限接近于人类甚至超过人类时，人与机器人应该如何和平共处？机器人会给你带来哪些方便或麻烦呢？相处的过程中会发生哪些有意思的事情呢？请以“我的智能机器人”为题，放飞想象，进行合理的科学推想，写一个科幻故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期六年级语文素养练习综合（一） 注意事项： 1．请在答题卡上填写答案，在试卷上填写无效。 2．选择题用2B铅笔填涂。非选择题用钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域相应位置上。 第一部分积累运用 书写展示。 1. “赵孟頫是_____代著名的书法家，_____是其楷书代表作之一。”填入横线处信息，正确的一项是（　　）（填序号） A. 宋《兰亭集序》 B. 元《三门记》 C. 唐《多宝塔碑》 D. 明《玄秘塔碑》 【答案】B 【解析】 【详解】赵孟頫是元代初期很有影响力的书法家，以楷书、行书造诣最深、影响最广，书法作品有《三门记》《妙严寺记》《汲黯传》《洛神赋》《胆巴碑》等，其中《三门记》是其楷书代表作之一，故选B。 2. 抄写下面句子，注意书写端正美观，行款整齐。 学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。 _____________________________________________________________________________________________ 【答案】学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。 读句子，根据拼音写词语。 隆重的传统节日，不仅体现着中国人生活的①làng màn，还体现着对家的依恋、对根的追寻。春节，______，一阵阵②biān pào声，一碗碗③jiǎo zi，一声声④niàn dao，一次家人⑤yī wēi在一起的欢聚，一扫往日的⑥jì mò，这蕴含了多少中国人的⑦xuè mài亲情。“万物有所生，而独知守其根”，在传统节日中传承和发展民风民俗，坚守中华传统文化阵地，这正是中国人发扬文化自信的⑧yì yì。 3. 根据拼音写字词。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 4. 在语段中的横线处填上词语，最恰当的一项是（　　）（填序号） A. 蓬勃发展 B. 重见天日 C. 万象更新 5. “万物有所生，而独知守其根”这句话在语段中的作用是（　　）（填序号） A. 说明传统节日是中国人的文化根脉，点明传承传统文化的重要性 B. 强调万物都有自己的生长规律 C. 表达对家的依恋和对根的追寻 【答案】3. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 4. C 5. A 【解析】 【3题详解】 书写时注意“浪”“漫”“鞭”“炮”“饺”“念”“叨”“依”“偎”“寂”“寞”“血”“脉”“意”“义”的正确写法。 【4题详解】 蓬勃发展：形容事业、行业、产业等快速兴旺、不断壮大，多用于经济、行业、事业发展类场景。 重见天日：比喻长久被压抑、埋没后，重新获得自由、显露出来，带有摆脱困境、苦难的含义。 万象更新：世间所有事物都改换了新面貌，形容新春到来、万物焕然一新，专门用于春节新年的喜庆场景。 C．指世间万物焕然一新，专门用来形容新春新气象，贴合春节语境。 【5题详解】 文段核心是传统节日承载文化之根，这句话意为万物皆有本源，人更要守住自己的根脉，后文紧跟着写传承传统节日、坚守传统文化。 A．“万物有所生，而独知守其根”核心含义是万物都有本源，要守住根本。结合后文“传承民风民俗、坚守中华传统文化阵地、文化自信”，这句话用来点明传统节日是我们的文化根基，突出传承传统文化的重要性。 B．只解释字面万物生长规律，忽略文段文化主题。 C．“对家的依恋”是前文春节场景的浅层情感，不是这句引文的核心作用。 6. 读句子，给加点字选择正确的读音，打“√”。 在这个宁静的午后，小明拿着扇子，坐在院子里。他看着手中那本①传（A．zhuàn B．chuán）记，上面记②载（A．zǎi B．zài）着古人曲折的一生。想着想着，他不禁感叹，人生的③传（A．zhuàn B．chuán）奇故事真是④数（A．shǔ B．shù）不胜数，就像那历史长河中的繁星，数见不⑤鲜（A．xiān B．xiǎn）。一阵微风吹过，扇动着书页，似乎在诉说着那些被岁月尘封的往事。 【答案】①A ②A ③B ④A ⑤A 【解析】 【详解】注意区分多音字“传”“载”“数”“鲜”的读音。 7. 读句子，照样子在横线处填上表示“非常逼真”的意思的四字词语。 这个木雕大师的技艺十分高超。走进他的工作室，只见一匹骏马昂首奋蹄，好像在草原上奔驰，栩栩如生；桌子上玉石雕刻的鸟兽虫鱼，_________________；最妙的是一组人物作品，她们或翩翩起舞，或放声高歌，________________。 【答案】 ①. 惟妙惟肖 ②. 活灵活现 【解析】 【详解】栩栩如生：形容描写或模仿得非常生动，非常逼真。 结合题干，表示“非常逼真”的意思的四字词语有惟妙惟肖、活灵活现、呼之欲出等。其中“惟妙惟肖、活灵活现”用在句子中合适。它们与题目中加点词语“栩栩如生”都有表现事物形象生动、逼真的意思，可以很好地表现出木雕大师技艺的高超。 五读句子，做练习。 8. 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 （1）这句话八儿的肚子比作_________________，表现了妈妈做的腊八粥非常好喝，八儿嘴馋，喝多了。 （2）仿照修辞手法写句子。 ______________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 一面小鼓 ②. 秋天到了，树上的柿子像一个个小灯笼。 【解析】 【详解】（1）句子运用比喻，本体是八儿吃饱后的肚子，喻体是小鼓。鼓鼓圆圆的肚子和鼓的外形相似，生动形象写出八儿喝了很多腊八粥，肚子胀得圆滚滚的样子，侧面体现腊八粥香甜诱人。 （2）原句使用比喻修辞，仿写比喻句需抓住事物外形特点，用外形相似的事物打比方，造出通顺的句即可。 要仿照例句写句子，首先明确例句使用的修辞手法为比喻，然后我们需要找到具有相似特征的两种事物，接着按照比喻句的结构“本体+像+喻体”来进行仿写即可。 示例：操场上，跑完步的弟弟，脸蛋像熟透的红苹果。 9. 这巴掌大的地方，怎么住人呀。 （1）这句话运用了__________的修辞手法，用“巴掌大”形象地写出这块地方非常小的特点。 （2）发挥想象，仿照句子写“花香”。 ____________________ 【答案】 ①. 夸张 ②. 这米粒大的茉莉，香得蚊子不敢进屋。 【解析】 【详解】（1）结合例句可知，“巴掌大”运用了夸张的修辞，形象地写出这块地方非常小的特点。 （2）仿写时基于“花香”的真实感受，夸大“花香”的特点。可以从花的形小却香味浓、重、远等特点展开夸张描写。 示例：针尖大的花苞，香起来能把整座山掀翻。 选择题。（填序号） 10. 戏曲是中华传统文化的瑰宝。下列词语全部和戏曲有关的一项是（ ） A. 亮相 行当 跑龙套 粉墨登场 B. 压轴 叫板 领头雁 有板有眼 C. 捧场 行头 唱白脸 妙笔生花 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查戏曲的文化常识。 B．领头雁：比喻在众人眼里有一定的号召力和领导能力，具有榜样力量的人。和戏曲无关； C．妙笔生花：比喻出众的写作才能。和戏曲无关； 故选A。 11. 下面句子中，加点字意思相同的一项是（　　） A. 虽与之俱学，弗若之矣。/一谈起往事，她就声泪俱下。 B. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。/或许我们的猜测错了。 C. 这些残羹剩汤，该怎么处理呢？/及其日中如探汤。 【答案】A 【解析】 【详解】A．俱：都是“一同、一起”的意思； B．或：有的人／可能、也许； C．汤：菜汤、煮成的带汁水的食物／热水。 12. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　） A. 1915年，魏格纳出版了“海陆的起源”一书，在地质学界产生了重大影响。 B. 谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 C. 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。 【答案】C 【解析】 【详解】A．《海陆的起源》是书籍名称，应当使用书名号，选项误用了双引号； B．“谁道人生无再少”是反问句，句末应当用问号，选项误用了逗号。 13. 关于文章的开头和结尾，下列说法错误的一项是（　　） A. 《十六年前的回忆》一文首尾呼应，突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。 B. 《匆匆》以陈述句结尾，呼应了开头，抒发了作者对时光一去不复返的慨叹。 C. 《只有一个地球》结尾呼吁保护地球，点明中心，升华主题。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《匆匆》的结尾是“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”，这是一个疑问句，不是陈述句，所以“以陈述句结尾”的说法是错误的。 14. 根据积累填空。 诗词中有美好的景致：“晓看红湿处，①_________________”“渭城朝雨浥轻尘，②________________”。诗词中有美好的情感：“③__________________，明月何时照我还”“④__________________？门前流水尚能西！⑤_________________________”。诗词中有美好的品质：“⑥_______________________，要留清白在人间”“千磨万击还坚劲，⑦_______________________” 【答案】 ①. 花重锦官城 ②. 客舍青青柳色新 ③. 春风又绿江南岸 ④. 谁道人生无再少 ⑤. 休将白发唱黄鸡 ⑥. 粉骨碎身浑不怕 ⑦. 任尔东西南北风 【解析】 【详解】书写时注意“锦、柳、道、碎”的正确写法。 第二部分 阅读感悟 语文实践。同学们拟以“爱国情怀”为主题做一期墙报。 有一种情怀，叫“爱国情怀”。这种情怀是李贺①“_____”的远大抱负，是王昌龄爱国场景“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的豪情壮志，是陆游②“_____”的责任与担当，是毛主席③“_____”的革命乐观主义精神，是周恩来④“_____”的宏伟志向……爱国情怀是中华民族的核心和民族魂，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大动力。 15. 请为文段中的空缺处选择合适的诗句。（填序号） ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） A．位卑未敢忘忧国 B．何当金络脑，快走踏清秋 C．红军不怕远征难，万水千山只等闲 D．为中华之崛起而读书 16. 请写出墙报爱国情景图片中的英雄人物及事迹。 英雄人物：_________________，英雄事迹：________________________________________________________ 【答案】15. ①. B ②. A ③. C ④. D 16. ①. 董存瑞 ②. 在解放隆化的战斗中，敌人的碉堡挡住了部队前进的道路，董存瑞手托炸药包炸毁碉堡，用自己的生命为部队开辟了前进的道路。 【解析】 【15题详解】 A．位卑未敢忘忧国：出自陆游的《病起书怀》，意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。 B．“何当金络脑，快走踏清秋”出自李贺的《马诗二十三首·其五》，意思是：何时才能戴上黄金笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋征战。 C．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自毛泽东的《七律·长征》，意思是：红军不怕万里长征的艰难险阻，把跨越无数山水只当作平常小事。 D．“为中华之崛起而读书”是周恩来少年时期立下的宏伟志向，鲜明地体现了他的爱国精神和远大抱负。 ①处结合“李贺”“远大抱负”可知填“何当金络脑，快走踏清秋”，故选B。 ②处“责任与担当”和“陆游”可知填“位卑未敢忘忧国”，故选A。 ③处“革命乐观主义精神”可知填“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，故选C。 ④处根据“周恩来”“宏伟志向”可知填“为中华之崛起而读书”，故选D。 【16题详解】 图中人物是手托炸药包的经典形象，对应小学语文教材中的爱国英雄董存瑞，写出他核心的英雄事迹即可。 示例：英雄人物：董存瑞，英雄事迹：在解放河北隆化的战斗中，部队前进受阻于敌人凶猛的火力，为了开辟前进道路，减少战友伤亡，董存瑞毅然用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，以自己的生命为部队开辟了前进道路。 短文阅读。 怎样欣赏名著 ①为什么你应该阅读名著，并且要学会欣赏它们呢？我提出三条充足的理由。 ②第一，名著开阔你的眼界；第二，名著助你成长；第三，名著帮助你了解生活，认识自己。最后一点尤为重要。名著可以使你洞察自己的内心世界。这是从别处得不到的。几乎所有书都能给你乐趣；但是，一部名著，一旦你读进去了，它会把你带到更高的境界。 ③我常听人们说：“名著太难懂了，我啃不进去。”这里有几个小建议，帮你打开这个奇妙的世界。 ④拿一本你常说要读的名著，先弄清自己在读什么？这是一部小说、剧本，还是天文或历史？要想知道这一点，查查目录，读读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一下题目或作者。 ⑤不要躺在床上看书。成天读名著会是很难的，需要你思维活跃，感官敏锐。躺着读容易犯困，只会让你埋怨书本。 ⑥不要被众多的人物所左右。比如《卡拉马佐夫兄弟》有三十多个主要人物。《战争与和平》开篇就有二十二个复杂的名字。这时不要急着往前翻，坚持看下去。这些人物会渐渐地清晰，就像你的老朋友一样。 ⑦大段大段地读。别小口小口地啃，读的句子越长，就越能进入书的节奏和感情，从中得到的乐趣也越大。 ⑧重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完后，如果很感兴趣却没完全懂，那么立即重读一遍，会发现更多新东西。几年前你读过一部名著并且喜欢它，再读也会有全新的收获，仿佛在读一本新书。 ⑨不要只把脚尖浸在名著这潭深水里，要跳进去。像一代代聪明的前人一样。让灵魂深处被那些天才作家的思想和洞察力鼓舞着。 17. 选文的主要内容是（　　）（填序号） A. 告诉人们名著是什么。 B. 提出读名著的建议。 C. 揭示读名著的乐趣。 18. 作者认为阅读名著的三条理由里，最为重要的是哪一项？（　　）（填序号） A. 名著开阔你的眼界。 B. 名著助你成长。 C. 名著帮助你了解生活，认识自己。 19. 对于如何阅读名著，作者提出了哪些建议？你还有什么好的建议？请填写表格。 20. “不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水里，要跳进去。”这句话的意思是（　　）（填序号） A. 读名著要学会浅尝辄止。 B. 读名著要深入到书中。 C. 读名著时要放松心情。 21. 作者为什么建议名著要重读一遍？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】17. B 18. C 19. 开阔眼界、助力成长、帮助了解生活、认识自己，能带来普通书籍没有的高层次阅读乐趣；不要躺在床上看书；人物繁多也不要放弃，坚持读下去；大段阅读，读完后重读一遍；阅读前查阅名著时代背景。 20. B 21. 因为名著经得起反复品读。如果初次阅读没有完全读懂，重读可以读出更多新内容；就算曾经读过这本名著，再次阅读也会收获全新的体会。 【解析】 【导语】这是一篇平易近人的指导性随笔，针对大众畏难名著的普遍心态，先厘清读名著的价值，再给出具体可操作的阅读建议，条理清晰，文风朴实无华，褪去了名著的“高高在上”感，既点明了名著对精神成长的意义，也给普通读者打开名著世界提供了清晰路径，实用性很强。 【17题详解】 B．第①②段只是铺垫，讲读名著的好处；第③段过渡句引出阅读名著的方法；第④到第⑨自然段，全部逐条讲解阅读名著的具体建议，文章标题《怎样欣赏名著》也直接点明核心是阅读方法。 【18题详解】 C．原文第②自然段原文：“第一，名著开阔你的眼界；第二，名著助你成长；第三，名著帮助你了解生活，认识自己。最后一点尤为重要。”可知名著帮助你了解生活，认识自己。 【19题详解】 ①读名著的好处依据第②自然段 开阔眼界、助力成长、帮助了解生活、认识自己，能带来普通书籍没有的高层次阅读乐趣；②依据第⑤自然段描写躺着看书容易犯困，会让思维迟钝、感官不敏锐；③根据原文第⑥自然段写名著开篇常会出现大量复杂人名，坚持阅读后人物形象会慢慢清晰；④第⑦段写长段落阅读更容易体会文字节奏；第⑧段写名著适合反复品读。 我的建议（示例）：读完书写简短读后感。 【20题详解】 根据原文⑨段后半句，描写要全身心投入名著，被作家的思想打动，深度品读作品。 B．“脚尖浸水”是粗略翻看，“跳进去”比喻全身心沉浸、深入到书本内容中。 【21题详解】 第⑧自然段完整写出重读名著的两层好处，一是能读懂初次没理解的内容，二是旧书重读能获得新体会。 示例：名著蕴含丰富深厚的内涵，只读一遍很难完全领会。重读时我们能留意到初次阅读忽略的细节，加深对人物、情节与主旨的理解；时隔一段时间再读，随着自身阅历增长，我们还能产生和从前截然不同的感悟，收获新的思考。 小古文阅读。 李时珍撰《本草纲目》 （李）时珍幼多羸①疾，长耽②典籍，若啖蔗饴③。搜罗百氏④，稍有得处，辄著数言。古有《本草》一书，自炎黄⑤及汉、梁、唐、宋，下迨国朝，第其中舛谬差讹遗漏⑥，不可枚数。乃敢奋编摩之志，岁历三十稔⑦，书考八百余家，稿凡三易，名曰《本草纲目》。 [注释]①羸疾：体弱多病。②耽：爱好而沉浸其中。③若啖蔗饴：像吃到糖一样。啖，吃。饴，糖浆。④百氏：指百家著作。⑤炎黄：即炎帝和黄帝。⑥舛谬差讹遗漏：指书中的差错和遗漏。舛谬，指错乱。差讹，错误，差错。⑦稔：年。 22. 解释下列句中加点字词。 （1）时珍幼多羸疾 疾：_________ （2）名曰《本草纲目》 名：__________ 23. 用现代汉语翻译下面的句子。 长耽典籍，若啖蔗饴。 _______________________________________________________________________________________________ 24. 李时珍著书的原因是“__________________________________________________________”。（用原文语句回答） 25. 写出文中描写李时珍治学严谨的语句。（至少2处） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】22. ①. 疾病 ②. 命名，取名 23. 长大以后，他酷爱研读各类典籍，就像吃甘蔗、蜜糖一样香甜。 24. 第其中舛谬差讹遗漏，不可枚数 25. ①搜罗百氏，稍有得处，辄著数言。②岁历三十稔，书考八百余家，稿凡三易。 【解析】 【导语】这篇小古文选段取材精当，篇幅短小浅易，非常适合初阶文言学习者阅读。选文寥寥数语，交代了李时珍编撰《本草纲目》的缘起与过程，勾勒出他嗜学、严谨、持之以恒的治学形象，既承载了相关传统文化知识，也能传递正向价值引导，适配文言阅读考察，兼顾能力训练与文化熏陶。 【22题详解】 结合注释+组词法，“疾”常见义项：疾病、痛恨、快速，这里搭配身体，取“疾病”；而且注释①羸疾：体弱多病，拆分词语，羸是瘦弱，疾就是生病、疾病。故“疾”的意思为：疾病，生病。 “名曰《本草纲目》”的意思：把书取名叫《本草纲目》；“名”在这里是动词，不是名词名字，翻译为：命名、取名。（看字词在句子里的作用，放在宾语前面，作动词） 【23题详解】 先拆字词翻译，再串联通顺，调整现代语序。 长：长大之后、成年后。 耽（注释②）：酷爱、沉迷。 典籍：各类古书、文献。 若啖蔗饴（注释③）：像吃到糖一样。啖，吃。饴，糖浆。 翻译为：长大以后，他十分喜爱研读各类古籍，读书就像吃甘甜的糖蔗一样津津有味。 【24题详解】 抓题干关键词定位，题干问“著书原因”，回到原文找和旧《本草》缺点相关的句子；筛选核心句，前文铺垫古书流传朝代，转折后才是原因：第其中舛谬差讹遗漏，不可枚数。 【25题详解】 先理解“治学严谨”的含义，再回原文找描写他搜集书籍、考证、修改书稿、用心记录的句子，摘抄两句即可。 “治学严谨”的具体行为方式为：读书认真、多方考证、写书刻苦、反复修改。 “搜罗百氏，稍有得处，辄著数言”意思为：广泛搜集百家书籍，一有心得就记录下来，说明读书钻研细致。 “岁历三十稔，书考八百余家，稿凡三易”意思为：耗费三十年，查阅八百多本典籍，书稿修改多次，体现坚持不懈、反复订正，直接说明治学严谨。 这两句体现了李时珍的治学严谨。 【点睛】译文：李时珍小时候体弱多病，成年后酷爱研读各类典籍，读书的滋味就像吃甘蔗、蜜糖一般甘甜。他广泛搜集各家典籍，但凡有一点心得体会，就随手记录几句。古时候有《本草》这本书，从炎帝、黄帝，经过汉、梁、唐、宋，一直到当朝，只是书中的错乱、谬误、缺漏之处，多得数不过来。于是他立志重新编撰修订此书，历时三十年，参考考证八百多部典籍，书稿前后修改了三次，把这本书命名为《本草纲目》。 第三部分 习作表达 26. 当人工智能发展到无限接近于人类甚至超过人类时，人与机器人应该如何和平共处？机器人会给你带来哪些方便或麻烦呢？相处的过程中会发生哪些有意思的事情呢？请以“我的智能机器人”为题，放飞想象，进行合理的科学推想，写一个科幻故事。 【答案】例文： 我的智能机器人 我有一个专属智能机器人，它叫小圆，圆滚滚的身子顶着一块可触屏，走起路来轻轻晃，从来不会碰坏家里的东西。 小圆是爸爸买来帮妈妈照顾腰不好的奶奶的，它可太能干了：每天准时提醒奶奶吃药，揉腰捶背的力度刚刚好，还能给奶奶讲戏曲故事，比我讲得都清楚。我放学回来，它还能帮我听写单词，陪我打乒乓球，妈妈说它帮家里分担了好多事。 不过小圆也出过麻烦：上周我把刚画好的参赛画摊在桌上，去喝水的功夫，小圆打扫卫生，把画和旁边的废纸一起收去了碎纸机，等我发现的时候半张画都碎了。我气得对着它喊，它居然闪着灯说：“对不起小主人，我帮你恢复好不好？”原来它早就把我画画的过程扫描存下来了，连我涂错修改的痕迹都有，半小时就帮我打印出了一模一样的画，太神奇了！ 现在小圆是我们家必不可少的一员，它帮我们解决难题，我们也会帮它清理灰尘、更新程序。我想，机器人是我们的好帮手，只要好好相处，我们一定能成为最好的朋友。 【解析】 【详解】一、审题。 本题要求以“我的智能机器人”为题，结合所给背景“人工智能发展到无限接近于人类甚至超过人类”，展开想象的翅膀，编写一篇科幻故事。 二、立意。 需要结合生活，做合理的科学推想，要写出机器人带来的变化（方便/小麻烦）、有意思的相处经历，是科幻故事体裁。 三、写作思路。 开头：可以交代故事的背景，写“我的智能机器人”问世。 中间：要把“智能机器人”的主要功能介绍出来，然后围绕它展开联想，虚构一个科幻故事。具体写出智能机器人所发生的故事，有什么神奇的经历。 结尾：可以对智能机器人魅力进行赞叹，表明自己热爱科学的情感和学习科学知识的志向，以点明主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $