精品解析：广东省汕头市金平区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2025年金平区小学阶段学业质量监测 语文科试卷 第一部分 书写展示 “跟着课本去旅行”是一件美好的事，让我们跟随课本的经典篇章，开启一场奇妙的文字之旅，去触摸山川湖海的心跳吧!欣赏下面的书法作品，完成相关题目，点亮行程。 1. （1）将作品（如图示）整理成一个诗句并用正楷字正确、规范地写在方格里。 （提示：掛——挂） （2）结合“日照香炉生紫烟”，上面诗句描述的是 （庐山 黄果树）瀑布，诗人是 （杜甫 李白）。 【答案】（1） （2）庐山 李白 【解析】 【详解】（1）图片中的字是“瀑、看、遥、掛、布、前、川”，结合提示“掛——挂”，再联系李白《望庐山瀑布》的诗句，将这些字重新排列，就能得到“遥看瀑布挂前川”，书写时注意“遥”“瀑”的正确写法。 （2）“日照香炉生紫烟”是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》的第一句，紧接着的下一句正是第一题中整理出的“遥看瀑布挂前川”。香炉峰是庐山的著名景点，因此这首诗描写的是庐山瀑布的壮观景象。这首诗的作者是被称为“诗仙”的唐代浪漫主义诗人李白。 第二部分 积累与运用 你想制作一份“旅行手帐”，记录旅途的所见所闻所感，同学们提供了一些资料，让我们一起来看看吧。 青山不老 大自然是一本神奇的①shū jí，在华夏大地的②bǎn tú上，③zhēn cáng着无数令人赞叹不已的景观。初阳④zhēng róng薄雾，黄山石头形态清晰，千奇百怪；晨阳照亮山尖，小兴安岭树木葱葱茏茏， 的枝叶把森林封得 ，秀丽迷人；骄阳熔解白雪，天山的雪水从⑤xuán yá qiào bì飞泻而下，像闪耀的银链，浪花往上⑥pāo kāi，像盛开的白莲，好不壮观。 2. 读上面语段，看拼音写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3. 体会语段中加点词语的意思，选择意思相同（或相近）的四字词替换，正确的一项是（ ）。 A. 百口莫辩 B. 不置可否 C. 叹为观止 4. 根据语境，下列词语依次填入横线处，最合适的一项是（ ）。 A. 稀稀疏疏 严严实实 B. 密密层层 严严实实 C. 密密层层 松松垮垮 5. 结合语段意思，下列句子作为语段的结尾，最合适的一项是（ ）。 A. 黄山的奇、小兴安岭的秀、天山的壮，共同描绘出祖国山川的美丽画卷。 B. 黄山的壮、小兴安岭的奇、天山的秀，共同描绘出祖国山川的美丽画卷。 C. 黄山的秀、小兴安岭的壮、天山的奇，共同描绘出祖国山川的美丽画卷。 【答案】2. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3. C 4. B 5. A 【解析】 【2题详解】 书写时注意“籍”“藏”“悬”“抛”的正确写法。 【3题详解】 赞叹不已指不停称赞、赞美。 A．“百口莫辩”形容难以辩解冤屈； B．“不置可否”指不明确表态； C．“叹为观止”指赞美事物好到极点，和“赞叹不已”意思相近。 【4题详解】 B．文中说小兴安岭“树木葱葱笼笼”，说明枝叶茂密，第一空选“密密层层”，浓密的枝叶把森林封得“严严实实”，符合树木茂密遮挡森林的语境。 【5题详解】 A．文段明确写了“黄山石头形态清晰，千奇百怪”，因此黄山的核心特点是奇；文段描述完小兴安岭的树木后，总结它“秀丽迷人”，因此小兴安岭的核心特点是秀；文段最后描述天山雪水飞泻的景观，感慨“好不壮观”，因此天山的核心特点是壮。 湖光水色 西湖如一位温柔的江南女子，诉说着不老的《白蛇传》；钱塘江大潮气势磅礴，农历八月十八这一天，潮水声势浩大，不可阻挡，如千军万马奔腾而来；洞庭湖上，渔舟唱晚，八百里洞庭烟波浩渺，君山岛如青螺浮于水面；日月潭湖水碧绿，北边像圆圆的太阳，南边像弯弯的月亮……湖光水色，如画美景，（ ）滋养一方水土，（ ）孕育了灿烂的文化，成为中华民族共同的精神家园。 6. 给语段括号里填上关联词，最合适的一项是（ ）。 A. 虽然……但是…… B. 不仅……还…… C. 只要……就…… 7. 语段中画：“ ”的语句，用一个词语概括，正确的一项是（ ）。 A. 碧波荡漾 B. 水光潋滟 C. 汹涌澎湃 8. 《渔舟唱晚》是古筝名曲，旋律优美，下面不是描写乐曲高妙动听的一组是（ ）。 A. 妙笔生花 行云流水 B. 余音绕梁 黄钟大吕 C. 高山流水 天籁之音 【答案】6. B 7. C 8. A 【解析】 【6题详解】 虽然……但是……：表转折关系，前半句说一种情况，后半句语意转折，说出相反或出乎意料的内容。 不仅……还……：表递进关系，后半句意思比前半句更进一层，补充新增的内容、特点或行为。 只要……就……：表条件关系，满足前半句的条件，就会产生后半句对应的结果。 句子中“滋养一方水土”和“孕育了灿烂的文化”是递进关系，后者比前者语义更进一步。“不仅……还……”是递进关系，符合语境。 【7题详解】 碧波荡漾：青绿色的水波起伏晃动，多形容湖面、池水等水面轻柔美好的样子。 水光潋滟：水波波光闪动、明净亮丽，常用来描写晴天湖水的美景。 汹涌澎湃：水流奔腾翻滚、声势浩大，也可比喻声势、气势雄壮。 划线句描述钱塘江大潮潮水声势浩大、不可阻挡的特点。“汹涌澎湃”形容水流湍急、声势浩大，符合描述。 【8题详解】 A．“妙笔生花”是形容文笔出众、文章写得精彩，不是用来描写乐曲动听的词语。 9. 下列与《白蛇传》都属于中国民间故事的一组是（ ）。 A. 《女娲补天》《牛郎织女》 B. 《田螺姑娘》《牛郎织女》 C. 《精卫填海》《田螺姑娘》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《女娲补天》是神话传说，并非民间故事；《牛郎织女》是民间故事。 B．《田螺姑娘》和《牛郎织女》都是中国经典民间故事，与《白蛇传》属于同一类别。 C．《精卫填海》是神话传说，并非民间故事；《田螺姑娘》是民间故事。 10. 小语和小文学了《草原》这篇课文，写下自己的心情（如图），请你帮助他们把句子写得更有意思。 （1）学习例句的写法，将句子①中“盼望”写得更生动。 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 _____________________________ （2）结合句子②的情景，就“心情真好”写几句话。 _______________________________ 【答案】（1）草原好美，我盼望得茶饭不思，就想跟着课本到草原旅行！ （2）风裹着青草和野花的香气扑过来，连天上的白云都好像跟着我跑，耳边风的呼呼声都透着快活，我的心快要飘起来了。 【解析】 【小问1详解】 例句用“眨眼就到了”夸张写出春节来得快，我们只需要用夸张手法，把“盼望”的急切心情写具体即可，答案不唯一。 示例：草原好美，真盼望能跟着课本到草原旅行，我盼得眼睛都快望穿了呀。 【小问2详解】 需要结合草原奔跑的情景，借助景物烘托好心情，把抽象的“心情好”变具体，语句通顺、符合情景即可。答案不唯一。 示例：风从碧绿的草地上吹过来，带着青草和野花的香气，我跑着的时候，连衣角都沾着快活，天上的白云慢悠悠飘着，都好像跟着我一块儿开心呢。 （三）触景生情 周总理和傣族人民过泼水节，幸福而难忘；海滨小城可以看见浩瀚的大海，美丽又整洁；鸟的天堂群鸟悦耳的歌声，唱响动听的乡音……每一个场景，都令人回味。 11. 下列名句中不是表达思乡之情的一项是（ ）。 A. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ C. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”表达的是子女想要孝顺父母时，父母却已经离世的遗憾，感叹没能及时尽孝，不是思乡之情； B．出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是春风又吹绿了江南的岸边，明月什么时候才能照着我回到家乡呢？ 诗人身在瓜洲，望着江南的家乡，借明月抒发了强烈的思乡盼归之情； C．出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是今夜明月当空，人人都在仰望，不知这秋日的思念会落到哪户人家？这里的“秋思”就是指中秋佳节对家乡、亲人的思念，表达了中秋之夜的思乡怀人之情。 12. 诗句“百啭无人能解”出自下面哪一篇目？（ ） A. 《长歌行》（汉 乐府） B. 《清平乐》（宋 黄庭坚） C. 《送元二使安西》（唐 王维） 【答案】B 【解析】 【详解】题干中“百啭无人能解”出自黄庭坚的《清平乐·春归何处》：春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。这首词里描写了黄鹂鸟婉转啼叫，却无人能懂它的意思。 13. 泼水节是傣族的传统节日，下列诗句属于描写中国传统节日的一项是（ ）。 A. 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 B. 好雨知时节，当春乃发生。 C. 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 【答案】C 【解析】 【详解】A．诗句出自《长歌行》，只是在担忧秋天到来时草木凋零，没有描写传统节日。 B．诗句出自杜甫的《春夜喜雨》，描写的是春雨，和传统节日无关。 C．诗句出自《迢迢牵牛星》，描写的是七夕节（乞巧节），属于中国传统节日。 14. 潮潮同学游览了美丽的海滨小城，写下感受并借助AI生成图片，图文对照，下面最合适的一项是（ ）。 早晨，房子、机帆船、军舰、海鸥、云朵都被朝阳镀上了一层金黄色，好看极了！ ——潮潮《游海滨小城》 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】潮潮的文字写的是早晨的海滨小城，场景里包含：房子、机帆船、军舰、海鸥、云朵，整体被朝阳镀上了金黄色，是海边的风光。 A．图中是一群人聚集在一起的场景，没有海边、船只、海鸥等元素，和文字内容不符； B．图中是树林、水域的自然风光，是山林湖泊的景色，没有海滨小城的房子、船只、海鸥这些关键元素，和文字内容不符； C．图中能看到房屋建筑、海面、船只、飞翔的海鸥，还有天空的云朵，完全对应文字里的海滨小城元素，符合“早晨朝阳下的海滨风光”的描述。 15. 根据所积累的与景色有关的诗词填空。 （1）“春”意盎然：春城无处_____________，寒食东风_______________。 （2）“和”风细雨：随风潜入夜，_______________。 （3）“景”色宜人：渭城朝雨___________，客舍青青___________。 （4）“明”媚春光：春色满园关不住，_______________。 【答案】 ①. 不飞花 ②. 御柳斜 ③. 润物细无声 ④. 浥轻尘 ⑤. 柳色新 ⑥. 一枝红杏出墙来 【解析】 【详解】（1）书写时注意“花”“御”“斜”的正确写法。 （2）书写时注意“润”“细”“声”的正确写法。 （3）书写时注意“浥”“柳”的正确写法。 （4）书写时注意“枝”“墙”的正确写法。 第三部分 阅读与理解 在制作“旅行手帐”过程中，很多同学说：“每篇文章都是景点，每次思考都有收获。”那就请继续接下来的研学活动吧! （一）文字能带我们去往脚步未至的远方。课本不仅是知识的载体，更是认识世界的窗口。班级开展“漫步世界名著花园”读书分享会，请根据要求完成下列任务。 16. 【任务一：分析人物】 “二十八年，他凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇”。“他”是__________；他成就的这段传奇是：_________________________。 【答案】 ①. 鲁滨逊 ②. 流落荒岛二十八年，靠劳动与智慧顽强生存，最终成功获救返乡 【解析】 【详解】题干的核心提示信息“二十八年”是对应这个人物的标志性情节：小说主人公鲁滨逊出海航行时遭遇风暴失事，意外漂流到与世隔绝的无人荒岛，一共在这座荒岛上生活了二十八年。 鲁滨逊流落荒岛后，没有向困境屈服，依靠从失事船只获得的基础物资，靠开荒种植、建造居所、驯养牲畜，凭借顽强意志和辛勤劳动在荒岛生存下来，最终获救回到文明社会，这段绝境求生的经历就是题干所说的传奇。 故可概括为：航海遇险后流落无人荒岛，凭借自身勇气与劳动在荒岛上生活了二十八年后，最终获救返回英国文明社会。 17. 【任务二：探究主题】 下列对世界名著主题的探究，说法正确的是（ ） ①《骑鹅旅行记》字里行间有怀乡之情。 ②《汤姆·索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺，值得品味。 ③《童年》的主人公阿廖沙面对苦难依然保持对生活的勇气和信心，让人感动。 A. ①② B. ①②③ C. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①《骑鹅旅行记》中，尼尔斯骑鹅漫游瑞典各地，作品字里行间确实饱含对故土的怀乡之情，说法正确。 ②《汤姆·索亚历险记》通过汤姆追求自由的冒险故事，既表达了对自由生活的向往，也讽刺了当时美国刻板虚伪的社会风气，说法正确。 ③《童年》是高尔基自传体小说，主人公阿廖沙在黑暗苦难的生活环境中，依然保持着对生活的勇气和信心，说法正确。 18. 【任务三：开展辩论】 阅读了关于探险的世界名著，同学们围绕“小学生参加探险活动（如野外露营、森林徒步、洞穴探秘）利大于弊，还是弊大于利”展开辩论。你的观点和理由是什么呢？请写一写。 观点：__________________________ 理由：__________________________ 【答案】 ①. 我认为小学生参加探险活动利大于弊。 ②. 小学生参加探险活动可以亲近自然，能锻炼我们的勇气和独立能力，还能开阔眼界、放松身心，只要有成人陪同、做好防护，对成长很有好处。 【解析】 【详解】题目要求围绕“小学生参加探险活动利大于弊/弊大于利”明确立场。观点要二选一，理由需紧扣小学生的特点（安全、能力、成长），结合探险的风险或益处展开，做到观点鲜明、理由充分。言之有理即可，答案不唯一。 示例1： 观点：我认为小学生参加探险活动利大于弊。 理由：探险能锻炼我们的勇气、独立思考和解决问题的能力，还能亲近自然、学习课本外的知识。只要有专业老师带领、做好安全防护，就能在安全的前提下收获成长，这些经历会让我们更坚强、更自信。 示例2： 观点：我认为小学生参加探险活动弊大于利。 理由：小学生的安全意识和自我保护能力不足，野外环境复杂多变，容易遇到意外、迷路或受伤。而且探险活动对体力和知识储备要求高，强行参加反而会带来危险，甚至造成无法挽回的后果，所以不适合我们参加。 阅读短文，回答问题。 水墨仙境楠溪江（节选） ①我想，名句“水是眼波横”应该是专为楠溪江而写的。 ②楠溪江水透明得没有了深度，乘坐竹排顺江而下，水在脚下，一路亲近着你，湿润而温馨。竹排和江水那样亲密无间，我们也才会体会到水如净土、鱼若行空的澄净透明。江上的舴艋舟和船头的鱼鹰，如国画中点染出的水渍墨晕，更显出江水在平缓而幽美地流动。两岸的滩林婆娑摇曳，杨树、枫树、松树、杨梅树，尽情地舒展腰身，像是一江平静的碧水长出了秀发，婀娜多姿，随风飘逸，显出楠溪江风情万种的一面。 ③都说女儿是水做的，那得是好水，就像楠溪江的水一样。其实，反过来可以说好水也是女儿做的，楠溪江就是好女儿做成的，是那种藏在深闺的漂亮女儿做的。藏在深闺的漂亮，是没有污染的漂亮，是清水出芙蓉、天然去雕饰的漂亮，清新纯真。 ④楠溪江上那些碇步，实在是太漂亮了。那是楠溪江独特的风景，是用一块块方方正正的石头垒在江中，刚刚高过水面，每块石碇间有一段小小的间隔，横躺在水中，像一个美丽的口琴，江水从中潺潺流过，吹响清亮的乐章，那是只属于楠溪江自己的旋律。 ⑤如果说楠溪江是小姑娘明亮的眼睛，碇步就是自然而恰到好处的眉毛。 （作者：肖复兴） 19. 选文主要从_____________ 和_____________ 两个方面描绘了楠溪江的美景。 20. 阅读第②段，填写“拍摄计划单”。 拍摄计划单 拍摄意图：展示楠溪江醉人风光 （1）拍摄顺序：脚下→（ ） →（ ） （2）制作建议：配上___________ （舒缓优美　激昂奔放）的音乐，并以___________ （轻柔温和 忧伤低沉）的语音语调来录制解说词。 21. 为什么说楠溪江就是好女儿做成的？下面理解错误的一项是（ ）。 A. 一方水土养一方人，楠溪江水滋养了好女儿。 B. 楠溪江的水像好女儿一样清新纯真，不受污染。 C. 楠溪江的水拥有好女儿般清水出芙蓉、天然去雕饰的漂亮。 22. 下面关于短文开头和结尾说法，正确的一项是（ ）。 A. 激发读者的好奇心，表达真情实感。 B. 留下想象空间，增强感染力，余味悠长。 C. 首尾呼应，结构完整，加深印象，深化主题。 【答案】19. ①. 楠溪江的水 ②. 江上的碇步 20. ①. 江上 ②. 两岸 ③. 舒缓优美 ④. 轻柔温和 21. A 22. C 【解析】 【导语】这篇《水墨仙境楠溪江（节选）》自带契合题旨的水墨气韵：作者巧用灵动比喻，将楠溪江水比作眼波、深闺好女儿，把江中碇步拟作眉眼，将静美风物写得鲜活有情。语言浅净雅致，无浓艳雕琢，恰好契合楠溪江天然清新的特质，字里行间满是作者对这份原生之美的喜爱与赞叹。 【19题详解】 选文的第①段至第③段描写的是楠溪江的江水，第④段写的是楠溪江上的碇步，最后一段“如果说楠溪江是小姑娘明亮的眼睛，碇步就是自然而恰到好处的眉毛。”是对选段内容的总结。 综上所述，选文主要从楠溪江水和楠溪江的江上碇步两个方面来描绘楠溪江的美景。 【20题详解】 （1）第一句：“水在脚下，一路亲近着你”——写脚下的江水； 第二、三句：“江上的舴艋舟和船头的鱼鹰，如国画中点染出的水渍墨晕，更显出江水在平缓而幽美地流动”——写江上（江面）的景物； 第四句：“两岸的滩林婆娑摇曳……随风飘逸，显出楠溪江风情万种的一面”——写两岸的滩林（两岸）。 （2）第②段写江水“平缓而幽美地流动”，滩林“婀娜多姿，随风飘逸”，整体氛围是温馨、舒缓、优美的，没有激烈的冲突。 音乐：“舒缓优美”符合这种宁静的风光，“激昂奔放”会和景色的温柔感冲突。 语音语调：“轻柔温和”能体现景色的温馨，“忧伤低沉”和“醉人风光”的拍摄意图不符。 【21题详解】 A．原文将楠溪江水本身比作好女儿，是为了突出楠溪江纯净天然、清新动人的美，不是说楠溪江水滋养了好女儿，故理解错误。 【22题详解】 开头把楠溪江水比作名句里的“眼波”，结尾把楠溪江喻为明亮的眼睛，碇步喻为眉毛，首尾呼应，让文章结构完整，主题更鲜明，因此选C。 阅读下文，按要求答题。 点绛唇 [宋] 陆游 采药归来，独寻茅店沽①新酿②。暮烟千嶂③。处处闻渔唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪④。江湖上，遮回疏放⑤。作个闲人⑥样。 【注释】①沽：买卖，这里指买。②酿：酒。③暮烟千嶂：傍晚的烟霭笼罩着层叠如屏障的山峰。④黏天浪：连天的波浪。⑤遮回疏放：这一回定要放纵不羁。⑥闲人：闲散之人。 23. 运用所学知识，写出加点字的意思。 （1）处处闻渔唱 闻：_____________________ （2）醉弄扁舟，不怕黏天浪 舟：_____________________ 24. 这首词写了作者闲居时上山采药、茅店_____________、暮烟中_____________、醉弄扁舟等日常生活。 25. 读下面资料，回答问题。 【资料】陆游，南宋时期文学家、史学家、爱国诗人。他生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。陆游一生笔耕不辍，成就极高，其诗对后世影响深远，绝笔诗《示儿》更是流芳百世。 （1）资料提到《示儿》这首诗，诗人临终前最牵挂的是___________________。 （2）陆游拳拳爱国心感动无数人，自古至今，我国涌现出无数这样的英雄人物。 请你列举一位，他（她）的什么事或举动令你感动？请写一写。 _____________________________ 【答案】23. ①. 听见 ②. 小船 24. ①. 沽酒 ②. 听渔唱 25. ①. 收复中原，国家统一 ②. 我感动的英雄是岳飞。他一生坚持抗金，带领岳家军多次击败金兵，收复失地，写下“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪言，哪怕被奸臣陷害，也始终没有动摇保家卫国的决心，他的忠诚与气节让我深受感动。 【解析】 【导语】这首《点绛唇》以淡笔勾勒隐逸闲适的生活，采药沽酒、弄舟江湖，看似写放达做闲人，实则暗藏陆游报国无门、壮志难酬的沉郁失意，以旷达掩牢愁，耐人寻味。 【23题详解】 （1）“处处闻渔唱”的意思是：耳边处处都能听到渔夫的歌声。闻：听见、听到。 （2）“醉弄扁舟，不怕黏天浪”的意思是：带着醉意驾着小船，一点也不怕那连天的波浪。舟：小船。 【24题详解】 按照词的写作顺序：作者采药归来后，先到茅店买新酿的酒，然后在傍晚笼罩烟霭的群山中，听各处的渔歌，最后醉后驾扁舟，对应题干概括即可。 【25题详解】 （1）《示儿》是陆游的绝笔诗，核心诗句是“死去元知万事空，但悲不见九州同”。诗人知道人死后一切都成空，唯一遗憾的就是没能亲眼看到国家收复失地、实现统一，所以临终前最牵挂的就是国家统一。 （2）只要列举的是爱国人物，事迹表述准确、符合人物身份即可。答案不唯一。 示例：我感动的英雄人物是文天祥。南宋末年，元军南下入侵，他领兵抵抗，兵败被俘后宁死不降，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，用生命践行了对国家的忠诚，这种宁死不屈的爱国气节让我深受感动。 第四部分 习作与表达 26. 美丽的大自然是一道风景，天真烂漫的童年是一道风景，辛勤工作的身影是一道风景……每一道风景都是一份独特的美丽，为我们的生活增光添彩。请结合亲身经历，选择一道令你印象深刻的“风景”写下来。注意内容具体，语句通顺，抒情自然。450字左右。 【答案】例文： 最美的风景 在我记忆的画册里，有一道风景格外清晰——那是去年秋天，爷爷在田里掰玉米的背影。 那天是周末，我回乡下看望爷爷。刚吃过午饭，爷爷就扛起锄头往玉米地走，说要趁天晴把最后一批玉米收完。我闹着要跟去，爷爷笑着说：“行，给爷爷帮忙。” 走进玉米地，一排排玉米秆比我还高，金黄的棒子挂在腰间，像一串串小灯笼。爷爷弯下腰，一只手抓住玉米秆，另一只手握住玉米棒，轻轻一拧，“啪”的一声，玉米就稳稳地落进了背篓。他的动作又快又稳，一点也不像七十多岁的老人。 我学着爷爷的样子去掰，费了好大劲儿才掰下来一个，手还被叶子划了一道红印。爷爷看见了，赶紧放下背篓，拉过我的手看了看，从口袋里掏出创可贴，仔仔细细地给我贴上。他粗糙的手指碰到我的手背，像老树皮一样，却让我觉得特别安心。 夕阳慢慢西沉，天边烧起一片橘红色的晚霞。爷爷直起腰，用袖子擦了擦额头上的汗，回头冲我笑了笑。那一刻，金色的阳光洒在他的身上，他的白发被风轻轻吹起，背后是一整片金黄的玉米地。 我觉得，那是我见过的最美的风景。不是因为玉米地有多壮观，而是因为那个弯着腰、流着汗、却始终笑着的背影，让我懂得了什么叫踏实，什么叫勤劳。 那道风景，我会一直记在心里。 【解析】 【详解】一、审题。本题为话题作文。要求以“风景”为话题，写一篇习作。 二、立意。这个风景不仅仅指自然风景，也指生活中看到的所有美好的品质、珍贵的记忆。首先回忆生活中哪些画面为我们的生活增添了光彩，选择其中一个，并回忆故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。同时注意体现这个事例之所以能成为“风景”的原因：有趣、感动、启发、品质……写的过程中注意加入适当的场面描写，让活动场景如在眼前，也不要忘记把自己的切身感受融于活动的各个环节，运用一定的修辞手法和细节描写，让文章内容丰富，更具真情实感。最后抒发自己的感想，表达对活动的喜爱或是活动的收获。 三、写作思路。 开头：开门见山交代主题。 中间：叙述事件；细写场景；融入自我感受。 结尾：总结全文，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年金平区小学阶段学业质量监测 语文科试卷 第一部分 书写展示 “跟着课本去旅行”是一件美好的事，让我们跟随课本的经典篇章，开启一场奇妙的文字之旅，去触摸山川湖海的心跳吧!欣赏下面的书法作品，完成相关题目，点亮行程。 1. （1）将作品（如图示）整理成一个诗句并用正楷字正确、规范地写在方格里。 （提示：掛——挂） （2）结合“日照香炉生紫烟”，上面诗句描述的是 （庐山 黄果树）瀑布，诗人是 （杜甫 李白）。 第二部分 积累与运用 你想制作一份“旅行手帐”，记录旅途的所见所闻所感，同学们提供了一些资料，让我们一起来看看吧。 青山不老 大自然是一本神奇的①shū jí，在华夏大地的②bǎn tú上，③zhēn cáng着无数令人赞叹不已的景观。初阳④zhēng róng薄雾，黄山石头形态清晰，千奇百怪；晨阳照亮山尖，小兴安岭树木葱葱茏茏， 的枝叶把森林封得 ，秀丽迷人；骄阳熔解白雪，天山的雪水从⑤xuán yá qiào bì飞泻而下，像闪耀的银链，浪花往上⑥pāo kāi，像盛开的白莲，好不壮观。 2. 读上面语段，看拼音写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3. 体会语段中加点词语的意思，选择意思相同（或相近）的四字词替换，正确的一项是（ ）。 A. 百口莫辩 B. 不置可否 C. 叹为观止 4. 根据语境，下列词语依次填入横线处，最合适的一项是（ ）。 A. 稀稀疏疏 严严实实 B. 密密层层 严严实实 C. 密密层层 松松垮垮 5. 结合语段意思，下列句子作为语段的结尾，最合适的一项是（ ）。 A. 黄山的奇、小兴安岭的秀、天山的壮，共同描绘出祖国山川的美丽画卷。 B. 黄山的壮、小兴安岭的奇、天山的秀，共同描绘出祖国山川的美丽画卷。 C. 黄山的秀、小兴安岭的壮、天山的奇，共同描绘出祖国山川的美丽画卷。 湖光水色 西湖如一位温柔的江南女子，诉说着不老的《白蛇传》；钱塘江大潮气势磅礴，农历八月十八这一天，潮水声势浩大，不可阻挡，如千军万马奔腾而来；洞庭湖上，渔舟唱晚，八百里洞庭烟波浩渺，君山岛如青螺浮于水面；日月潭湖水碧绿，北边像圆圆的太阳，南边像弯弯的月亮……湖光水色，如画美景，（ ）滋养一方水土，（ ）孕育了灿烂的文化，成为中华民族共同的精神家园。 6. 给语段括号里填上关联词，最合适的一项是（ ）。 A. 虽然……但是…… B. 不仅……还…… C. 只要……就…… 7. 语段中画：“ ”的语句，用一个词语概括，正确的一项是（ ）。 A. 碧波荡漾 B. 水光潋滟 C. 汹涌澎湃 8. 《渔舟唱晚》是古筝名曲，旋律优美，下面不是描写乐曲高妙动听的一组是（ ）。 A. 妙笔生花 行云流水 B. 余音绕梁 黄钟大吕 C. 高山流水 天籁之音 9. 下列与《白蛇传》都属于中国民间故事的一组是（ ）。 A. 《女娲补天》《牛郎织女》 B. 《田螺姑娘》《牛郎织女》 C. 《精卫填海》《田螺姑娘》 10. 小语和小文学了《草原》这篇课文，写下自己的心情（如图），请你帮助他们把句子写得更有意思。 （1）学习例句的写法，将句子①中“盼望”写得更生动。 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 _____________________________ （2）结合句子②的情景，就“心情真好”写几句话。 _______________________________ （三）触景生情 周总理和傣族人民过泼水节，幸福而难忘；海滨小城可以看见浩瀚的大海，美丽又整洁；鸟的天堂群鸟悦耳的歌声，唱响动听的乡音……每一个场景，都令人回味。 11. 下列名句中不是表达思乡之情的一项是（ ）。 A. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ C. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 12. 诗句“百啭无人能解”出自下面哪一篇目？（ ） A. 《长歌行》（汉 乐府） B. 《清平乐》（宋 黄庭坚） C. 《送元二使安西》（唐 王维） 13. 泼水节是傣族的传统节日，下列诗句属于描写中国传统节日的一项是（ ）。 A. 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 B. 好雨知时节，当春乃发生。 C. 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 14. 潮潮同学游览了美丽的海滨小城，写下感受并借助AI生成图片，图文对照，下面最合适的一项是（ ）。 早晨，房子、机帆船、军舰、海鸥、云朵都被朝阳镀上了一层金黄色，好看极了！ ——潮潮《游海滨小城》 A. B. C. 15. 根据所积累的与景色有关的诗词填空。 （1）“春”意盎然：春城无处_____________，寒食东风_______________。 （2）“和”风细雨：随风潜入夜，_______________。 （3）“景”色宜人：渭城朝雨___________，客舍青青___________。 （4）“明”媚春光：春色满园关不住，_______________。 第三部分 阅读与理解 在制作“旅行手帐”过程中，很多同学说：“每篇文章都是景点，每次思考都有收获。”那就请继续接下来的研学活动吧! （一）文字能带我们去往脚步未至的远方。课本不仅是知识的载体，更是认识世界的窗口。班级开展“漫步世界名著花园”读书分享会，请根据要求完成下列任务。 16. 【任务一：分析人物】 “二十八年，他凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇”。“他”是__________；他成就的这段传奇是：_________________________。 17. 【任务二：探究主题】 下列对世界名著主题的探究，说法正确的是（ ） ①《骑鹅旅行记》字里行间有怀乡之情。 ②《汤姆·索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺，值得品味。 ③《童年》的主人公阿廖沙面对苦难依然保持对生活的勇气和信心，让人感动。 A. ①② B. ①②③ C. ②③ 18. 【任务三：开展辩论】 阅读了关于探险的世界名著，同学们围绕“小学生参加探险活动（如野外露营、森林徒步、洞穴探秘）利大于弊，还是弊大于利”展开辩论。你的观点和理由是什么呢？请写一写。 观点：__________________________ 理由：__________________________ 阅读短文，回答问题。 水墨仙境楠溪江（节选） ①我想，名句“水是眼波横”应该是专为楠溪江而写的。 ②楠溪江水透明得没有了深度，乘坐竹排顺江而下，水在脚下，一路亲近着你，湿润而温馨。竹排和江水那样亲密无间，我们也才会体会到水如净土、鱼若行空的澄净透明。江上的舴艋舟和船头的鱼鹰，如国画中点染出的水渍墨晕，更显出江水在平缓而幽美地流动。两岸的滩林婆娑摇曳，杨树、枫树、松树、杨梅树，尽情地舒展腰身，像是一江平静的碧水长出了秀发，婀娜多姿，随风飘逸，显出楠溪江风情万种的一面。 ③都说女儿是水做的，那得是好水，就像楠溪江的水一样。其实，反过来可以说好水也是女儿做的，楠溪江就是好女儿做成的，是那种藏在深闺的漂亮女儿做的。藏在深闺的漂亮，是没有污染的漂亮，是清水出芙蓉、天然去雕饰的漂亮，清新纯真。 ④楠溪江上那些碇步，实在是太漂亮了。那是楠溪江独特的风景，是用一块块方方正正的石头垒在江中，刚刚高过水面，每块石碇间有一段小小的间隔，横躺在水中，像一个美丽的口琴，江水从中潺潺流过，吹响清亮的乐章，那是只属于楠溪江自己的旋律。 ⑤如果说楠溪江是小姑娘明亮的眼睛，碇步就是自然而恰到好处的眉毛。 （作者：肖复兴） 19. 选文主要从_____________ 和_____________ 两个方面描绘了楠溪江的美景。 20. 阅读第②段，填写“拍摄计划单”。 拍摄计划单 拍摄意图：展示楠溪江醉人风光 （1）拍摄顺序：脚下→（ ） →（ ） （2）制作建议：配上___________ （舒缓优美　激昂奔放）的音乐，并以___________ （轻柔温和 忧伤低沉）的语音语调来录制解说词。 21. 为什么说楠溪江就是好女儿做成的？下面理解错误的一项是（ ）。 A. 一方水土养一方人，楠溪江水滋养了好女儿。 B. 楠溪江的水像好女儿一样清新纯真，不受污染。 C. 楠溪江的水拥有好女儿般清水出芙蓉、天然去雕饰的漂亮。 22. 下面关于短文开头和结尾说法，正确的一项是（ ）。 A. 激发读者的好奇心，表达真情实感。 B. 留下想象空间，增强感染力，余味悠长。 C. 首尾呼应，结构完整，加深印象，深化主题。 阅读下文，按要求答题。 点绛唇 [宋] 陆游 采药归来，独寻茅店沽①新酿②。暮烟千嶂③。处处闻渔唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪④。江湖上，遮回疏放⑤。作个闲人⑥样。 【注释】①沽：买卖，这里指买。②酿：酒。③暮烟千嶂：傍晚的烟霭笼罩着层叠如屏障的山峰。④黏天浪：连天的波浪。⑤遮回疏放：这一回定要放纵不羁。⑥闲人：闲散之人。 23. 运用所学知识，写出加点字的意思。 （1）处处闻渔唱 闻：_____________________ （2）醉弄扁舟，不怕黏天浪 舟：_____________________ 24. 这首词写了作者闲居时上山采药、茅店_____________、暮烟中_____________、醉弄扁舟等日常生活。 25. 读下面资料，回答问题。 【资料】陆游，南宋时期文学家、史学家、爱国诗人。他生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。陆游一生笔耕不辍，成就极高，其诗对后世影响深远，绝笔诗《示儿》更是流芳百世。 （1）资料提到《示儿》这首诗，诗人临终前最牵挂的是___________________。 （2）陆游拳拳爱国心感动无数人，自古至今，我国涌现出无数这样的英雄人物。 请你列举一位，他（她）的什么事或举动令你感动？请写一写。 _____________________________ 第四部分 习作与表达 26. 美丽的大自然是一道风景，天真烂漫的童年是一道风景，辛勤工作的身影是一道风景……每一道风景都是一份独特的美丽，为我们的生活增光添彩。请结合亲身经历，选择一道令你印象深刻的“风景”写下来。注意内容具体，语句通顺，抒情自然。450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $