语文园地一 （分层作业）语文统编版四年级上册（新教材）

**基本信息** 以“智慧园丁”任务情境串联，通过基础、进阶、拓展三层设计，实现从字词句积累到阅读写作综合应用的知识巩固，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|书写规范、词语辨析、字音字形|以“采摘方法之花”情境，通过选择、填空等题型巩固单元基础知识点| |能力进阶|成语运用、阅读策略、修辞理解|结合“修辞溪流”任务，通过多选、语境分析题提升语言迁移能力| |拓展应用|阅读理解、画面想象、书面表达|以“展示台”任务，通过类文阅读和片段写作用于培养审美创造与综合思维|

《语文园地一》（分层作业）语文统编版四年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 语文花园的晨曦中，露珠在《语文园地一》的叶尖闪烁。院长启动“智慧园丁”特别任务：各小组需穿梭于词句花丛，收集散落在单元角落的语言宝石，用巧手与慧心培育出最美的表达之花。 【基础感知】 漫步在观潮与赏星的径道，请队员迅速采摘三朵“方法之花”——找出描写声音、形态和感受的精彩词句，像整理花瓣一样将它们分类放入“积累篮”，并齐声念出养护口诀：“边读边想，画面自现！” 一、基础知识 1．关于书写，下列正确的是（　　） A． B． C． D． 2．下列词语中，形容声音大的词语有（　　） A．低声细语 B．窃窃私语 C．响彻云霄 D．鸦雀无声 3．下列说法有误的一项是（　　） A．整行书写时字的中心要在横格的中线上，保持水平。 B．要提高书写速度，必须集中注意力。 C．字距要均匀，标点符号和字之间的距离不用管。 D．认真对待每次写字，提笔就是练字时。 4．下面词语书写错误最多的一项是（ ） A．笼照   地震   山崩地裂   振耳欲聋 B．逐渐   犹如   慢天卷地   窃窃私语 C．葡萄   掏气   响彻云宵    横惯江面 D．盼望   庄稼   鸦雀无声   人声顶沸 5．下列加点字的读音全部正确的一项是（　　） A．号称（chēng）    屹立（qì） 眨眼（zhǎ）    山崩地裂（bèng） B．薄雾（bó）       模糊（mú）        运载 （zài）     风号浪吼（hào） C．坠落（zhuì）     闷雷（mèn）       鹿柴（zhài）     拾金不昧（mèi） D．闪烁（lè）      震动（zhèn） 颤动（zhàn）    悄无声息（qiǎo） 6．下面四个字都读“méi”。因阴雨潮湿导致物品“发méi”的“méi”是（　　）。 A．嵋 B．镅 C．梅 D．霉 7．下列词语书写有误的一项是（    ） A．余波    依旧    农历 B．修补     风俗    招侍 C．传说    牵引    填写 D．堵    塞    震惊    鹅卵石 8．读句子，根据语境选词填空。 锣( )( )天    响( )云( )    ( )( )私语 ( )雀( )声    ( )耳欲( )    人( )( )沸 （1）同学们正在安静地上自习，教室里______。不一会儿，班长听到教室最后一排有人小声说话，原来是小华和同桌正在______。 （2）过年时，村委会组织文艺表演，村里人山人海，______。______的鞭炮声和______的歌声交织在一起，一片喜气洋洋的景象。 （3）在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，______，热闹非凡。 【能力进阶】 花丛深处浮现流动的修辞溪流，你们发现比喻句如鱼儿般跳跃。小队需通过默契配合，选取一处平凡景物，共同运用夸张或拟人手法将其改写，当大家的想象让枯枝瞬间开出奇幻花朵时，隐藏的创意之门将会开启。 二、积累运用 9．“舞台上模拟的江潮奔涌而来，浪头翻滚如万马奔腾，声音震得观众席都在颤动。”下列成语最贴合该画面的是（　　） A．锣鼓喧天 B．震耳欲聋 C．人声鼎沸 D．人山人海 10．关于边读文章边想象画面，下列说法有误的一项是（　　） A．要调动多种感官，边读边想象画面。 B．《观潮》中既有看到的画面，也有听到的声音，还有闻到的味道，画面感强烈。 C．在《走月亮》中，我们看到了一幅月光如水、硕果累累的画面。 D．边读边想象画面能帮助我们理解文章的内容。 11．横线中填写的词语正确的一项是（　　） 六月的天，娃娃的脸说变就变。刚刚还是晴空万里， ，狂风大作，乌云翻滚，天空 暗了下来。 ，大雨便倾盆而下。 A．顿时    霎时   一会儿工夫 B．忽然    顿时  不一会儿 C．紧接着  霎时   忽然 12．加点词语使用不当的一项是（       ） A．猫咪走路总是悄无声息的，怪不得能捉住老鼠呢。 B．九十岁的李奶奶从窗子探出头来，喊小孙子吃晚饭，那声音响彻云霄。 C．钱塘江大潮来时，那声音震耳欲聋，连大地都被震得颤动起来。 13．根据文章中的描写进行想象，可以（多选）（      ） A．想象具体的、生动的画面 B．想象动态、有变化的画面 C．想象画面中可能出现的声音 D．想象画面中可能出现的味道 【拓展应用】 成功穿越词海后，你们来到园地的展示台。院长通过风铃传来新任务：每位队员要化身小小诗人，挑选本单元最爱的一处风景，用一两行精炼的诗句或一段生动的短评，为这座语文花园增添一抹属于你自己的独特色彩。 三、现代文阅读 读类文精彩片段体会感悟。 游庐山瀑布(节选) ①李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。 ②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比(清晰  清新)。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。 ③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花(1),落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住(惊叹  惊奇)! ④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加(壮丽  壮观)了。雨水夹杂着瀑布的水花(2)。 ⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神(赞赏  欣赏)庐山美景呢!彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。 ⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐啊!的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠! 14．在文中括号内选择恰当的词，并画上“√”。 15．把下列两个短句分别还原到文中(1)(2)两处。 A．像赛车在大道上疾驰       B．像一个顽皮的孩子 (1)___________   (2)___________ 16．选一选，填序号。 (1)描写庐山瀑布声音的是( )。  (2)描写庐山瀑布形状的是( )。 A．一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来。 B．先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。 17．第④⑤自然段各写了怎样的瀑布?请选一选，填序号。 第④自然段写了,( )，第⑤自然段写了( ) A．彩虹下的瀑布   B．急雨中的瀑布 18．第⑥自然段中“一颗耀眼的明珠”是指________________。 19．请抄写短文中运用的精彩的四字词语，至少抄写六个。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 20．如果你是庐山风景区的小导游，请你用一两句话向游客介绍庐山瀑布。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 散文阅读。 松坊溪的冬天（节选） ①下雪了。 ②雪降落在松坊村了。 ③雪降落在松坊溪上了。 ④雪降落下来了，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪。像蒲公英的带绒毛的种子在风中飞，雪降落下来了。 ⑤雪降落在松坊溪上了。像芦花一般的雪，降落在溪中的大溪石上和小溪石上。那溪石上都覆盖着白雪了，好像有一群白色的小牛，在溪中饮水了；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。 ⑥雪止了。 ⑦远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时，我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和小溪石的雪影。我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。在白雪世界间，有一群群彩色的溪鱼，正游来游去。 ⑧忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。 （选文有删改） 21．文章按________顺序，描写了________和________的松坊溪雪景。 22．“我看见溪水中有一个发亮的白雪世界”中“发亮的白雪世界”指的是（    ） A．溪中的大溪石和小溪石都被白雪覆盖了。 B．远山披着白雪，石桥披着白雪，溪石披着白雪。 C．远山、石桥、小溪石的雪影倒映在溪水中的美丽景象。 D．雪降落在松坊溪上了，溪水被白雪映照得闪闪发光。 23．文章中画横线的句子有怎样的表达效果？请简要分析。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 24．松坊溪下雪了，你的脑海中浮现出怎样的画面？根据看到的样子和听到的声音想象。 我仿佛看到_________________________________ 我仿佛听到_________________________________ 四、书面表达 25．选择一个事物，用上一两个词描绘它。 事物                             词语 烟花                             霎时  顿时     忽然 雷雨                             过了一会儿 小猫                             一会儿工夫 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 《《语文园地一》（分层作业）语文统编版四年级上册》参考答案 1．C 【详解】本题考查汉字书写。 A．图片中的字行款不整齐，有错位，出现字的高低偏移。书写不正确。 B．图中每个字的间隔不匀称，行款不整齐。书写不正确。 C．图中每个字的间隔适中，整体布局舒展；逗号、句号的位置清晰，没有错位；文字沿横线对齐，没有出现字的高低偏移。书写正确。 D．图中第一句话的逗号和句子分开，让整体布局结构不匀称，且字距过于紧密，导致行款不整齐。书写不正确。 故选C。 2．C 【详解】本题考查词语解释。 A．低声细语：形容小声说话。该词强调声音小，并非形容声音大，所以该选项不符合要求。 B．窃窃私语：背地里小声说话。它体现的是私下里小声交流的情景，声音是较小的，不是形容声音大，所以该选项不符合要求。 C．响彻云霄：响声直达高空，形容声音非常响亮。此词明显是在描述声音极大，能够传到很高的天空，所以该选项符合形容声音大的要求。 D．鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。该词重点在于突出环境的安静，没有声音，而不是声音大，所以该选项不符合要求。 故选C。 3．C 【详解】本题主要考查学生汉字的书写。 写好汉字是我们每一位中国人的义务，更是每一位华夏儿女的自豪与骄傲。写字时，字的中心要在横格的中线上，保持水平。字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。字的大小要均匀，保持版面的美观。平时应要认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。因此本题叙述不正确的一项是C。 4．C 【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。 A选项笼罩震耳欲聋 B选项漫天卷地 C选项淘气 响彻云霄 横贯江面 D选项人声鼎沸 5．C 【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A．屹立（yì）   山崩地裂（bēng） B．模糊（mó）   风号浪吼（háo） D．闪烁（shuò）  颤动（chàn） 6．D 【详解】本题考查对字音、字义的理解和辨析，可以联系汉字造字法了解字的准确意思。 嵋：部首为山，组词峨嵋，山名，在蜀嘉定府峨眉县南百里，两山相对如峨眉。 镅：镅（americium）是第95号元素，也就是第三个超铀元素，原子量243，化学性质活泼。为人造元素，有强放射性，是同位素测厚仪和同位素X荧光仪等的放射源。 梅：梅，最早见于《说文》小篆。其本义是楠树，又名枏（柟）；后被借用为本义是酸果的“楳”字，“梅”之本义遂废。 霉：形声。字从雨，从每，每亦声。连绵的雨天中有机物自发生长并蔓延在其表面的细丝状物质。本义：有机物因生菌而质变 如：霉显（受潮霉烂）；霉黑（物受潮湿而发霉变青黑）；霉干菜（芥菜的茎叶，加香料盐渍，封在瓦器中，使发霉后晒干而成） 7．B 【详解】招待：对宾客给予应有的待遇；接待客人的服务员。 8． 鼓 喧 彻 霄 窃 窃 鸦 无 震 聋 声 鼎 鸦雀无声 窃窃私语 人声鼎沸 震耳欲聋 响彻云霄 锣鼓喧天 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 锣鼓喧天：形容锣鼓声很大，非常热闹。 响彻云霄：形容声音响亮，传得很远，直冲云霄。 窃窃私语：形容小声地、秘密地交谈。 鸦雀无声：形容非常安静，一点声音都没有。 震耳欲聋：声音非常大，几乎要震聋耳朵。 人声鼎沸：形容人声喧闹，非常热闹。 （1）结合词语含义，根据“同学们正在安静地上自习，教室里 ”可知，教室应该是一个很安静的状态，一点声音都没有，第一空应选“鸦雀无声”。根据“班长听到教室最后一排有人小声说话，原来是小华和同桌正在 ”可知，小华和同桌在小声地、秘密地交谈，第二空应选“窃窃私语”。 （2）结合词语含义，根据“过年时，村委会组织文艺表演，村里人山人海，　　　”可知，第一空应选“人声鼎沸”，因为此刻村里人山人海，人群声音嘈杂。根据“ 的鞭炮声”可知，第二空应填“震耳欲聋”，说明鞭炮的声音非常大。根据“ 的歌声交织在一起，一片喜气洋洋的景象”可知，第三空应选“响彻云霄”，说明歌声高亢嘹亮。 （3）结合词语含义，根据“在大桥通车典礼上，彩旗飘扬”可知，大桥通车是一件喜庆的事，彩旗飘扬的同时，“锣鼓喧天” 能更好地体现热闹非凡的氛围。此空应选“锣鼓喧天”。 9．B 【详解】本题考查词语解释和词语搭配。 题干描述“舞台上模拟的江潮奔涌而来，浪头翻滚如万马奔腾，声音震得观众席都在颤动”，此画面重点突出了声音巨大。 A．“锣鼓喧天”意思是锣鼓震天响，多形容喜庆、欢乐的景象，强调的是热闹的场景氛围，重点并非单纯突出声音的强度，与题干中强调声音巨大使观众席颤动的语境不相符。 B．“震耳欲聋”形容声音非常大，快要把耳朵震聋了。这与题干中“声音震得观众席都在颤动”所表达的声音巨大、极具冲击力的意思最为贴合。 C．“人声鼎沸”通常用来形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，侧重于描述人群嘈杂喧闹的场景，并非强调声音的强度像题干中那样强烈到使物体颤动。 D．“人山人海”指人群如山似海，形容人聚集得非常多，此成语主要描述的是人的数量多，与声音大小毫无关系，不符合题干语境。 故选B。 10．B 【详解】本题考查课文内容的理解和阅读策略。 B. 《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。与“闻到的味道”无关。说法错误。 故选B。 11．B 【详解】本题考查选词填空。 同学们在做题时要理解清楚词语和句子的意思，最后根据词意和句意选词填空。 顿时：立刻（只用于叙述过去的事情）。 霎时：形容极短的时间。 忽然：来得迅速而又出乎意料。 紧接着：①片刻。②表示两种情况交替。 一会儿工夫：很短的时间。 不一会儿：没有多久的时间。 从“刚刚还是晴空万里， ，乌云翻滚，天空 暗了下来”可以知道乌云来得很快，且有些出乎意料，天很快就暗了下来。根据词义和句意，第一个填空处应填“忽然”，第二个填空处应填“顿时”。从“天空 暗了下来。 ，大雨便倾盆而下。”可以知道天暗了之后，很快就下大雨了。根据词义和句意，第三个填空处应填“不一会儿”。 12．B 【详解】本题考查学生对具体语境中词的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。 A．恰当。悄无声息：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。 B．不恰当。响彻云霄：响声直达极高的天空。形容声音非常响亮。句子讲的是九十岁的李奶奶从窗子探出头来，喊小孙子吃晚饭，声音没有那么大。 C．恰当。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 13．ABCD 【详解】本题主要考查对文章想象能力的理解。 读文章时，我能根据文章中的描写想象画面，想象文章中描写的声音，如读《麻雀》，我仿佛听到老麻雀尖叫着。还能“闻”到味道，如读《走月亮》，我仿佛“闻”到了从果园里飘来的葡萄的香味。想象具体的、生动、动态、有变化的画面，同时，想象画面中可能出现的声音以及想象画面中可能出现的味道。 14．清新√ 惊叹√ 壮观√ 欣赏√ 15． B A 16． B A 17． B A 18．庐山瀑布 19．心旷神怡、狂风巨浪、源源不断、银珠似的、雨过天晴、无穷魅力 20．示例：欢迎来到庐山，这里的瀑布如银河落九天，气势磅礴，彩虹环绕时更是美如仙境！ 【导语】这篇游记以庐山瀑布为描写对象，通过多感官体验展现了瀑布的壮美。文章开篇引用李白诗句奠定基调，随后以移步换景的手法，从听觉、视觉、触觉多角度描写瀑布。巧妙运用比喻和拟人，动静结合地呈现了急雨中与彩虹下不同形态的瀑布。结尾以“耀眼明珠”的比喻升华主题，呼应开篇文人墨客的青睐，完成了对自然奇观的礼赞。 【详解】14．本题考查词语理解与辨析。 “清新”的意思是清爽新鲜；“清晰”的意思是清楚明晰。“惊叹”强调惊讶赞叹；“惊奇”侧重奇怪、惊异。“壮丽”强调宏大壮观，“壮观”侧重景象雄伟。“欣赏”指享受美好事物，“赞赏”侧重赞同欣赏。 根据第②自然段中“空气”一词可知是描写进入庐山风景区对空气的感受，故选“清新”。 根据第③自然段句子“一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来”可知描写的是瀑布的特点，饱含赞叹，故选“惊叹”。 根据第④自然段句子“天空中下起了一阵银珠似的急雨”可知瀑布的水流更加大，更加壮观美丽，故选“壮丽”。 根据第⑤自然段“彩虹仙子”一词可知这里运用了拟人的手法，把彩虹当作人来写，观赏庐山美景，故选“欣赏”。 15．本题考查比喻句。 （1）句子“凉丝丝的水花(1)，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。”中“蹦跳、欢呼、嬉戏”这些都是人的动作，表现了水花的灵动活泼，故选B。 （2）句子“雨水夹杂着瀑布的水花(2)。”描写的时急雨过后瀑布快速奔涌的壮观景象，与“赛车在大道上疾驰”的快速相匹配，故选A。 16．本题考查关键语句的理解。 （1）句子“先是一阵‘哗哗’声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。”中“哗哗”声，“响彻天空”“人喧马嘶”都是描写声音的词语，表现了瀑布的声音很大。故选B。 （2）句子“一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来。”中“白绸”指的是瀑布，“长长的”描写是瀑布的形状。故选A。 17．本题考查文章内容的理解。 根据第④自然段中“天空中下起了一阵银珠似的急雨”可知描写的是“急雨中的瀑布”，故选B。 根据第⑤自然段中“彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。”可知描写的是“彩虹下的瀑布”，故选A。 18．本题考查文章内容理解。 根据第⑥自然段“庐山瀑布以它无言的魅力赢得多少文人墨客的青睐”可知，“一颗耀眼的明珠”是比喻，把庐山瀑布比作明珠，表达了作者对瀑布的喜爱与赞美。 19．本题考查关键词积累。 短文中运用了许多精彩的四字词语，如“心旷神怡”，在第②自然段中形容人们吸入庐山清新空气后的舒畅心情，烘托出景区环境的宜人；“狂风巨浪”则以比喻手法，在第②自然段中生动展现瀑布声音如惊涛般宏大，凸显其震撼力；“人喧马嘶”通过对比，突出瀑布声响彻天地的气势，让天地间仿佛只剩瀑布的吟唱；“源源不断”在第③自然段中描绘瀑布如白绸从悬崖连续倾泻的动态美；“雨过天晴”为第⑤自然段中彩虹的出现铺垫，让瀑布在晴日下更富层次感；“无穷魅力”在文中反复出现，强调庐山瀑布对文人墨客的吸引力，呼应开头李白诗句，深化其壮观之美的主题，这些词语从多方面增强了文章的感染力与画面感。 20．本题考查口语交际，开放性作答。 解答本题先要明确要求，以小导游的身份介绍庐山瀑布，可以从形状、声音等角度来介绍。写完后要读一读，确保流畅通顺。 例：各位游客，庐山瀑布宛如银河落九天，一泻千里，急雨中更显壮丽，彩虹下美若仙境，快来感受它的魅力！ 21． 时间 下雪时 雪止后 22．C 23．两处“忽地……”写出了彩色溪鱼给雪后的松坊溪带来了动态的美。 24． 大雪纷纷落下，松坊溪处处是一片洁白。 风呼呼地吹着，溪水潺潺流动，偶尔还能听到溪边树上的积雪掉落下来的声音。 【详解】21．本题考查的是写作顺序和文章内容的理解和概括。 文章第①自然段提到“下雪了”文章第②自然段提到“雪降落在松坊村了”文章第③自然段提到“雪降落在松坊溪上了”等语句描述了下雪的过程，这是下雪时的情景； 随后文章第⑥自然段提到“雪止了”，接着描写了雪止后的景色，如文章第⑦自然段提到“远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪”“我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和小溪石的雪影。我看见溪水中有一个发亮的白雪世界”等，清晰地按照时间的推进，分别展现了下雪时和雪止后的不同雪景。 22．本题考查的是句子的理解。 文章第⑦自然段提到“从石桥上走过时，我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和小溪石的雪影。我看见溪水中有一个发亮的白雪世界”，这里明确指出是远山、石桥、小溪石的雪影倒映在溪水中，形成了这个发亮的白雪世界，而非单纯的溪石被雪覆盖或者溪水被白雪映照发光。 A．只是说溪石被雪覆盖。 B．说的是远山、石桥、溪石本身披着雪，而不是它们的雪影在溪水中的倒映。 C．文中强调的是雪影在溪水中的景象。 D．说溪水被白雪映照得闪闪发光，不符合文中描述。 故选C。 23．本题考查的是句子的理解。 首先，“忽地”这一词语的重复使用，营造出一种节奏上的急促感和变化的突然性，让读者能够迅速感受到溪鱼动作的敏捷和迅速。 其次，通过“散开”“游去”“看不见”“游出来”“集合起来”等一系列动词，生动细致地描绘出彩色溪鱼灵活多变的游动状态，展现了它们的活泼与灵动。 结合文章内容来看，这组句子所处的段落是在描写雪止后的松坊溪景象。在这个宁静的白雪世界中，彩色溪鱼的突然出现和迅速变化，为整个雪景增添了生机和活力。例如文章第⑧自然段“一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了”，形象地表现出溪鱼瞬间消失的敏捷；文章第⑧自然段“忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来”则突出了它们再次出现时的突然和有序。彩色溪鱼给雪后的松坊溪带来了动态的美，这使得读者能够更加真切地感受到松坊溪中生命的存在和活力，也从侧面烘托出松坊溪即使在冬天也依然充满生机的特点。 24．本题考查的是表达能力。 答案并不唯一，根据文章看到的样子和听到的声音想象，言之有理即可。 例如：我仿佛看到大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落，如同仙女洒下的白色花瓣。整个松坊溪被雪覆盖得严严实实，像是铺上了一层洁白无瑕的厚地毯。溪中的大溪石和小溪石像是一个个巨大的白色馒头，错落有致地排列着。远处的山峦也变成了白色的巨龙，蜿蜒起伏。 我仿佛听到雪花簌簌飘落的声音，轻柔而细密，仿佛在耳边低语。偶尔传来树枝被积雪压得“嘎吱”作响的声音，打破了寂静，仿佛是大自然在演奏着一首独特的冬日交响曲。 25．雷雨：夏天的一个中午，忽然乌云密布，雷声大作，顿时直起了倾盆大雨。霎时间，天地间笼罩着一层厚厚的雨幕。过了一会儿，雨停了，太阳出来了，天空中出现了一条美丽的彩虹。 【详解】本题考查了学生进行想象写话的能力，要求选一个事物，用上一两个画横线的词语描绘它，再写下来，完成时要注意分析所给事物和词语，注意结合题目所给事物的特点进行合理的想象后写话。 例如选“雷雨”，可以用“过了一会儿”描绘它。示例：雷雨：那天下午，天阴沉沉的。过一会儿工夫，风也呼呼地吹起来，好像要把我吹倒似的。忽然，一声巨雷把我吓一大跳，我兴奋地喊着：“要下雨了！要下雨了！” 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $