暑期预习4 《诗词三首》：预习知识+课文全解+课后习题+内容梳理+真题演练

九年级上册语文暑期预习 第4讲 《诗词三首》 目录 预习知识 2 课文全解 4 课后习题 8 内容梳理 9 真题演练 15 预习知识 1.正音 闻笛赋（fù） 烂柯（kē） 歧（qǐ）路 绮（qǐ）户 金樽（zūn） 投箸（zhù） 宫阙（què) 婵 (chán)娟 2.节奏 行路难（其一） [唐]李白 金樽/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。 停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然。 欲渡/黄河/冰塞川，将登/太行/雪满山。 闲来/垂钓/碧溪上，忽复/乘舟/梦日边。 行路难，行路难，多/歧路，今/安在？ 长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。 酬乐天/扬州初逢/席上见赠 [唐]刘禹锡 巴山/楚水/凄凉地，二十三年/弃置/身。怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。 沉舟/侧畔/千帆过，病树/前头/万木春。今日/听君/歌一曲，暂凭/杯酒/长精神。 水调歌头 [宋]苏轼 丙辰/中秋，欢饮/达旦，大醉，作/此篇，兼怀/子由。 明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。 3.了解作者： 李白(701-762)，唐代诗人。字太白，号青莲居士。自称祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡。与杜甫齐名，世称“李杜”。代表作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等诗。 刘禹锡(772-842），唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳（今属河南）人，自言系出中山（今河北定州）。和柳宗元交谊很深，人称“刘柳”，晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。代表作有《竹枝词》《杨柳枝词》和《插田歌》等组诗。 苏轼（1037—1101），北宋文学家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。与黄庭坚并称“苏黄”。与辛弃疾并称“苏辛”。《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。诗文有《东坡七集》等。词集有《东坡乐府》。 4.了解背景： ⑴ 《行路难》：此诗作于唐玄宗天宝三载（744年），李白被“赐金放还”，被迫离开长安之际。此前，他应召入京，满怀济世之志，却仅得翰林供奉闲职，终遭权贵排挤。离京时，友人设宴饯行，李白深感仕途险恶，愤懑难平，遂以乐府旧题《行路难》抒怀。诗歌以“行路难”为核心意象，通过“停杯拔剑”“冰塞雪满”等场景，揭露现实困境与理想幻灭的尖锐矛盾。然而李白并未沉溺于颓丧，而是借吕尚、伊尹之典自勉，最终以“长风破浪”的壮语宣告对未来的信念，展现盛唐士人百折不挠的豪迈气概。全诗跌宕起伏，将苦闷、彷徨与昂扬斗志熔于一炉，彰显了李白诗歌“豪中见悲，悲中见壮”的独特风格。 ⑵ 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：唐敬宗宝历二年（826年），刘禹锡罢和州刺史返洛阳，途经扬州时与白居易相逢。此时，刘禹锡已历经23年的贬谪生涯，从“永贞革新”失败后的意气风发，到辗转巴楚之地的沉浮漂泊，岁月磨砺了他的锋芒，却未消磨他的斗志。席间，白居易作《醉赠刘二十八使君》，感叹其命运多舛，刘禹锡遂以此诗酬答。这首诗既是对自身坎坷际遇的深沉回顾，更是对人生哲理的深刻领悟。诗中，“巴山楚水凄凉地”道尽贬谪之痛，“沉舟侧畔千帆过”则超越个人苦难，展现新旧更替、生生不息的生命境界。全诗情感跌宕，由愤懑怅惘转向豁达昂扬，最终以“暂凭杯酒长精神”作结，彰显了刘禹锡坚韧乐观的精神品格。此诗不仅是诗人与命运的对话，更以其隽永的哲理和豪迈的气度，成为激励后人的不朽经典。 ⑶ 《水调歌头》：当苏轼在丙辰年(1076)那个中秋之夜写下"明月几时有"时，他正经历着人生最深刻的放逐。这位曾经的朝廷重臣，因"乌台诗案"被贬谪黄州已近三年。政治理想的破灭、人生境遇的陡转，使他在这个团圆之夜面对着明月，产生了超越时空的思考。词作开篇即以"把酒问青天"的豪迈姿态，将个人的困惑提升为人类共同的哲学追问：关于永恒与短暂、圆满与缺憾、人世与超脱。苏轼没有停留在对月伤怀的浅层抒情，而是以"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺"的辩证智慧，完成了对人生困境的精神超越。这首词之所以能够穿越千年依然打动人心，正是因为它捕捉到了人类面对宇宙洪荒时那份永恒的怅惘与达观。 5.文体知识 ⑴七言古诗：简称七古，在古代诗歌中，是形式最活泼、体裁最多样、句法和韵脚的处理最自由，而且抒情叙事最富有表现力的一种诗歌形式。 诗体全篇每句七字或以七字句为主。篇幅较长，容量较大，用韵灵活。如杜甫的七言古诗代表作《观公孙大娘弟子舞剑器行并序》、《丹青引赠曹霸将军》等。 ⑵律诗：通常的律诗为 8 句。超过 8 句 （10 句以上的） ，则称排律或长律。通常以 8 句完篇的律诗，每2 句成一联，计四联，习惯上称第一联为破题（首联），第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为结句（尾联）。每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句多是对仗句。排律除首尾两联不对外，中间各联必须上下句对仗。 ⑶宋词：词初名曲、曲子、曲子词，简称“词”，词，又称长短句、乐府、近体乐府、诗余”。词，萌发于隋唐之际，形成于唐代，盛行于宋代 。 最初的词都可以配合音乐来唱。“词”按字数一般分为小令(58 字以内)、中调(59 到 90 字)和长调(91 字以上)三种。 一首词可以没有题目，但不可以没有词牌。词牌是词谱的名称。词谱的数目繁多，到清代康熙时期，总数应在一千以上，如《如梦令》、《西江月》、《蝶恋花》、《念奴娇》等。词的单位量词称为“片”或“阕”。“片”即“遍”，指乐曲奏过一遍。“阕”原是乐终的意思。一首词的两段分别称上、下片或上、下阕。 宋词主要有两种主要艺术风格——婉约与豪放。“豪放派” “苏轼”“辛弃疾”为代表，“婉约派”以“李清照”“柳永”“秦观”为代表。 课文全解 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 樽（zūn）：古代盛酒的器具，以金为饰。 清酒：清醇的美酒。 斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。 珍羞：珍贵的菜肴。羞，同“馐”，美味的食物。 直：通“值”，价值。 开篇以极为夸张的修辞手法领起全诗，写出了朋友为诗人设宴饯行的富丽场景，反衬下文“不能食”的压抑。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 箸：筷子。 四顾：四下看。顾，看。 茫然：惘然，无所适从的样子。 情绪陡转：面对盛宴却放下酒杯筷子，拔剑四望而内心迷惘。 “茫然”体现理想受挫的彷徨，化用鲍照《拟行路难》“对案不能食”之句，强化愤懑。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 塞：堵住，堵塞（sè）。 以自然艰险喻仕途困境：想渡黄河却被冰封，想登太行却逢大雪。手法：象征（“冰塞川”“雪满山”暗指政治阻碍），对仗工整，突出举步维艰。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 这两句暗用两个典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。在失望中借历史人物寄托希望，矛盾心理跃然纸上。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 歧路：岔路。 今安在：如今身处何方？也可理解为：现在要走的路在哪里？安，哪里。 直抒胸臆：连呼“行路难”，痛陈人生多歧路的迷茫。短促重复的呼告，强化悲愤与焦虑，将情绪推向高潮。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 长风破浪：比喻实现政治理想。据《宋书·宗悫（què）传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。” 会：终将。 云帆：高高的船帆。船在海里航行，因天水相连，船帆好像出没在云雾之中。 济：渡 结尾陡然振起，展现倔强自信。此句成为千古名句，象征冲破困境的豪情。 【译文】金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。 尽管深感“行路难”，但始终未放弃对理想的追求，彰显盛唐文人积极进取的精神。  此诗不仅是李白个人心路的写照，更激励了后世无数逆境中的人们，其精神力量历久弥新。 概括总结：《行路难》(其一)以行路难来描写人生路上的坎坷，表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。 酬乐天（白居易）扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 巴山楚水：诗人曾被贬夔（kuí)州、朗州等地，夔州古属巴郡，朗州属楚地，故称“巴山楚水”。 二十三年：从唐顺宗永贞元年（805年)刘禹锡被贬为连州刺史，到写此诗时，共二十二个年头，因第二年才能回到洛阳，所以说“二十三年”。 弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。 开篇点明自己被贬谪的漫长岁月。"巴山楚水"泛指贬谪之地（刘禹锡曾先后贬至朗州、连州、夔州等地），"凄凉"二字渲染悲凉氛围。"二十三年"突出时间之久，"弃置身"暗含被朝廷抛弃的愤懑与无奈。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 闻笛赋：指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。 翻似：反而好像。 烂柯人：指晋人王质。南朝梁任昉（fǎng)《述异记》载，王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里，才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。柯，斧柄。 运用典故，表达物是人非之感。  借向秀作《思旧赋》的典故，以怀念已故友人（如柳宗元等）。 用王质观棋烂柯的典故，暗示世事变迁，自己归来恍如隔世。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 沉舟：沉船。 侧畔：旁边。 病树：指枯朽有病的树。 千古名句，以"沉舟""病树"自喻，虽饱经磨难，但新事物仍蓬勃向前（"千帆过""万木春"）。表达诗人豁达乐观的精神。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 君：你，指白居易。 歌一曲：指白居易的《醉赠刘二十八使君》。 暂凭：暂且凭借。 长：增长，振作。 尾联回应题目，答谢友人并与之共勉，表现了诗人虽遇挫折却意志不衰、积极乐观的思想境界。 【译文】在这荒凉的巴山楚水之地，我被贬谪流放，蹉跎了二十三年。怀念故友，只能徒然吟诵《思旧赋》；回到故乡，却像那斧柄朽烂的樵夫，恍如隔世。沉船旁边，千帆竞发；枯树前方，万木争春。今日听你赠诗一首，暂且借这杯酒，振作精神！ 此诗首联紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。颔联借用典故写自己归来的感触，老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联推开一步，把自己比作“沉舟”和“病树”，虽屡遭贬低，而新人辈出却令人欣慰，一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。 概括总结：《酬乐天扬州初逢席上见赠》抒发了作者二十多年来转徙巴山楚水的坎坷遭遇和无限感慨，流露出长期被贬谪弃置的无限辛酸和愤懑不平之情，表现出作者不甘沉沦、奋发昂扬的进取精神和乐观态度。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 丙辰：指宋神宗熙宁九年（1076）。这一年苏轼在密州（今山东诸城）任太守。 达旦：到天亮。 子由：苏轼弟弟苏辙的字。 明月几时有？把酒（端起酒杯。把，执、持）问青天。不知天上宫阙（宫殿），今夕是何年【透露出对理想世界的向往与现实迷茫的交织。】。我欲乘风归去（回到天上去），又恐琼楼玉宇（美玉砌成的楼宇，指想象中的月宫。）【“欲”和“恐”隐约透露出作者在现实中苦闷难遣、欲求解脱的情绪。】，高处不胜寒（shēng 经不住，承受不了。胜，承担、承受。）。起舞弄清影（在月光下起舞，影子也随着舞动。弄，玩弄，欣赏），何似（何如，哪里比得上）在人间。【化用李白《月下独酌》"我歌月徘徊，我舞影零乱"，最终落脚人间，表现超然物外与热爱生活的统一。  "何似在人间"——看似疑问，实为肯定：人间虽有缺憾，却更值得眷恋】 词的上阕写词人月下欢饮时的联想与想象。 【译文】明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何月何年。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇中，受不住高耸九天的寒冷。此刻在月光下翩翩起舞玩赏着自己的清影，天上哪里比得上人世间？ 转朱阁（朱红的华丽楼阁。），低绮户（绮（qǐ）户， 雕饰华丽的门窗。），照无眠【月光"转""低"的拟人化描写，暗写时间流逝，引出彻夜难眠的离人。三句无一字写人，却通过月光的移动烘托出思念之深。】。不应有恨，何事长向别时圆？（（月亮）不该（对人们）有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢？何事，为什么。）【月亮本无情，诗人却嗔怪其"故意"在离别时圆满，以反笔写尽人间别苦。  与李益"从此无心爱良夜，任他明月下西楼"异曲同工。】人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全（指人的“离”“合” 和月的“缺”“圆”。）【全词警策之句。将自然现象与人生规律并置，以月的物理恒常反衬人事无常，却以"古难全"三字消解怨怼，展现旷达胸襟。哲学升华：承认缺憾是生命的常态，体现宋代士大夫的理性精神。】。但（只）愿人长久，千里共婵娟（本意指妇女姿态美好的样子，这里指明月。）。【化用谢庄《月赋》"隔千里兮共明月"，但更显温情。这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。王勃有两句诗：“海内存知己，天涯若比邻。”与“千里共婵娟”有异曲同工之妙。】 下阕写词人月下无眠的情状及对人生的思索、探求。 【译文】月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。 概括总结：《水调歌头》通过中秋醉酒赏月，以奇特的想象抒发了作者政治失意的苦闷和对弟弟子由的怀念之情，表达了作者旷达乐观的人生态度和对生活寄托的美好祝愿。 课后习题 一、《行路难》(其一)以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？ 二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。 三、《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。有感情地朗读，结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。 四、有感情地反复朗读课文，在熟读的基础上背诵这三首诗词。 五、这三首诗词都表现了诗人不如意时的豁达胸怀。请以其中一首为例，谈谈你从中得到的人生启示。 内容梳理 《行路难》 （一）主要内容 1.叙事开篇：（1——4句）写京城友人饯行。 用宴席档次之高反衬自己停杯投箸、拔剑四顾的苦闷茫然。 2.联想过渡：（5——8句）联想处境、古人。 运用比喻形象表达了人生途中的事与愿违；运用典故表现了对未来的希望。 3.直抒胸臆：（9——12句）由感叹世路艰险到坚信理想实现。 （二）艺术手法 1.用典 （1）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 引用姜太公垂钓碧溪、伊尹梦乘船日边的典故，暗示古人能有此机遇，自己也不见得没有，表现了对未来的希望。 （2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 引用南朝人宗悫（què）的典故，坚信远大的抱负总有实现的一天，表现了追求理想、实现抱负的坚定信念。 2.比喻 （1）行路难：比喻世道艰险。 （2）冰塞川、雪满山：比喻世路的艰难。全句比喻人生途中的事与愿违。 （3）长风破浪、济沧海：比喻远大的志向得以施展。 3.夸张：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 极言朋友所设宴席的丰盛华美，档次之高，营造出欢乐的宴饮气氛，也表现出朋友对李白的深厚情谊。 4.欲抑先扬：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 极言朋友所设宴席的丰盛华美，档次之高，营造出欢乐的宴饮气氛，反衬了下文苦闷茫然的心绪。 （三）思想感情： 1.既抒写了诗人出仕无路，被迫离开长安时的苦闷和抑郁悲愤之情，也体现出他乐观自信的人生态度和执着追求的坚定信念。 （1）世路艰险、功业难建的苦闷心情：3、4、5、6、9、10句。 （2）追求理想、实现抱负的坚定信念：7、8、11、12句。 2.情感起伏变化： （1）面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，内心抑郁苦闷； （2）以黄河不可渡、太行不能登，比喻仕途的艰难，表现出无限的惆怅； （3）联想到姜子牙、尹伊的故事，又对政治前途抱有希望； （4）用四字短句反复咏叹“行路难”，心境低沉徘徊； （5）借长风破浪、云帆渡海，表现出奋发振作、一往无前的高昂情怀。 四次复杂的变化，生动传神地表现出诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等情绪，具有很强的艺术感染力。 3.诗人形象：内心孤独苦闷，情感动荡不安，言辞慷慨激昂的狂傲不羁的诗人形象。 （四）语言赏析 1.炼字角度。 （1）停、投、、拔、顾：四个连续的动词，形象地表现了自己内心的苦闷茫然，感情激荡变化。 （2）破、挂：富有动感，充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。 2.名句赏析： （1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 引用南朝人宗悫（què）的典故，运用比喻手法，以“长风破浪” “济沧海”比喻远大的志向得以施展，坚信远大的抱负总有实现的一天，表现了诗人追求理想、实现抱负的坚定信念。 （2）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 引用姜太公垂钓碧溪、伊尹梦乘船日边的典故，暗示古人能有此机遇，自己也不见得没有，表现了对未来的希望。 （3）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 运用夸张手法，极言朋友所设宴席的丰盛华美，表现出朋友对李白的深厚情谊，营造出欢乐的宴饮气氛，欲扬先抑，反衬了下文苦闷茫然的心绪。 （4）行路难！行路难！多歧路，今安在？ 用问句表达了诗人内心的苦闷与迷惘，连用四个三字短句，节奏急促，表达了诗人内心的焦灼与苦闷。 （5）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 连用四个动词，形象地刻画出诗人面对美酒佳肴，却难以下咽，表现了诗人内心的抑郁苦闷。 （6）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 运用比喻手法，以“冰塞川”“雪满山”比喻世路的艰难，全句比喻人生途中的事与愿违，表现出诗人内心无限的惆怅。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （一）主要内容 1.首联：酬答起笔，辛酸悲凉（凄凉地、二十三年） 回首被贬遭遇，抒发愤懑不平之情；（空间——时间） 2.颔联：承接上联，悲痛怅惘 借用典故，表达回归感受，物是人非，恍如隔世。 3.颈联：转写景物，乐观进取 形象比喻，沉舟旁千帆竞发，病树前万木皆春，表现豁达胸怀，蕴含哲理。 4.尾联：点酬答意，感谢共勉 点明题意，感谢友人，振作精神生活。 （二）艺术手法 1.用典：表达含蓄委婉 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 　　 （1）闻笛赋：引用晋代向秀闻笛作《思旧赋》的典故，表达了对故友的怀念（亲朋凋零的感伤）。 （2）烂柯人：引用了晋代王质观棋烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，也表达了对岁月流逝，人事变迁的感慨。 2.比喻：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 　　 以“沉舟”、“病树”自比，以“千帆”“万木”比喻仕途得意的新贵们，形象生动地表达了积极进取的乐观精神和坚定信念，揭示了新陈代谢的自然规律：新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。 3.对比：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 诗人以“沉舟”、“病树”自比，以“千帆”“万木”比喻仕途得意的新贵们，将二者对比，暗含自己虽然遭遇坎坷却依然充满昂扬的精神，表达了诗人豁达乐观的胸襟和积极进取的精神。 （三）思想感情： 1.既曲折表达了诗人遭受政敌打击、长期远贬异地的愤懑不平，也表达了诗人人豁达乐观的胸襟和积极进取的精神。 2.哲理：借自然景物的变化暗示社会的发展，揭示了新陈代谢的自然规律，新事物必将取代旧事物。 3.感情基调变化：低沉——高昂 低沉愤懑（首、颔联）——高昂乐观（颈、尾联） （1）首联先写自己长期被贬的遭遇，为全诗定下辛酸激愤的基调； （2）颔联通过典故抒写对受害友人的悼念和自己回到故乡恍若隔世的感受，进一步深化辛酸愤懑之情； （3）颈联以形象比喻，对比自己的沉沦与新贵们的得势，激愤之情达到顶点，同时又暗含积极进取的精神。 （4）尾联感谢友人，表示要振奋精神，重新投入生活。 （四）语言赏析 １.炼字角度 暂：有“暂且、姑且”之意，姑且借朋友的安慰和眼前的美酒来振奋精神，表达了对朋友的感谢，也表现诗人的旷达是惆怅中的旷达，旷达之中仍有隐隐的感伤。 巴山楚水：突出诗人被贬辗转的地域之广。 二十三年：突出诗人被贬的时间之长。 ２.写法角度 （1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 诗人以“沉舟”、“病树”自比，以“千帆”“万木”比喻仕途得意的新贵们，将二者对比，暗含自己虽然遭遇坎坷却依然充满昂扬的精神，表达了诗人豁达乐观的胸襟和积极进取的精神。借自然景物的变化暗示社会的发展，揭示了新陈代谢的自然规律，新事物必将取代旧事物。 （2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 引用晋代向秀闻笛作《思旧赋》和晋代王质观棋烂柯的典故，表达了对故友的怀念（亲朋凋零的感伤）既暗示了自己贬谪时间的长久，也表达了对岁月流逝，人事变迁的感慨。 3.画面角度 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 广阔的大江上，沉舟旁边千帆竞发；无边的森林里，枯树前头万木争春。 4.意象角度 （1）“巴山楚水”“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”等意象表现了作者长期被贬内心的辛酸激愤之情。 （2） “千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人昂扬向上、积极乐观的精神。 《水调歌头》 （一）主要内容 1.小序：交代了写作的时间和缘由，记叙了自己的情感变化，抒发了个人的苦闷感慨和对亲人的真挚怀念。总领全篇，引起下文。 2.问天：写月下饮酒。幻想乘风归去——喜爱人间生活 （1）对天上宫阙的向往 （2）幻想和现实的内心矛盾 （3）对人间生活的喜爱和赞美 3.问月：写对月怀人。感伤离别——对离人的祝福 （1）过渡句，描写月光转移；（2）怅恨久别之情； （3）自我宽慰，胸怀旷达；（4）祝福天下离人。 （二）艺术手法 1.想象：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 想乘风归去是为了忘却官场的失意、兄弟分离的烦恼。作者想象天上生活的孤独清冷，表现了内心理想与现实、出世与入世的矛盾。 2.寓情于景：转朱阁，低绮户，照无眠。 描写月光的转移，既写月光，也写月下离人，自然过渡到怀念子由的兄弟深情。 3.直抒胸臆： （1）感伤离别：不应有恨，何事长向别时圆？ （2）乐观旷达：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （3）祝福亲人：但愿人长久，千里共婵娟。 4.化用诗句： （1）明月几时有？把酒问青天。 化用李白《把酒问月》“青天有月来几时，我今停杯一问之”，问句开篇，表达自己对宇宙和人生的疑问，也表达了词人对明月的赞美和向往之情。 （2）但愿人长久，千里共婵娟。 化用谢庄《月赋》“隔千里兮共明月”，表达了对天下离人的祝福，也表达了作者的乐观态度和豪迈情怀。 5.反问、拟人：不应有恨，何事长向别时圆？ 用反诘的语气、埋怨的口吻向月亮发问，将月亮人格化，表面上是埋怨月亮不通人情，实则寄寓作者思亲的深情，也表达了不能与亲人团聚的离人们的同情。 （三）思想感情： 1.全词运用形象的描绘和浪漫的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论，将自己对兄弟的感情升华到探索人生哲理的高度，表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿及热爱之情。 （1）抒发对亲人的思念与祝福。“转朱阁，低绮户，照无眠”“但愿人长久，千里共婵娟” （2）表现作者旷达的胸怀，乐观的情致。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” （3）理想与现实、出世与入世的矛盾：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒” （4）哲理：启示我们要乐观面对生活，面对挫折。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” 2.情感变化 （1）以问天开篇，引发对宇宙人生哲理的思考，情感高亢激昂；想象“乘风归去”情感浪漫丰富，通达豪放； （2）下片写月光流转，引出问月，情感幽深绵长；转为议论后，情感通透豁达； （3）最后发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。 3.“出世”与“入世”精神 （1）“我欲乘风归去”的遐想，表现出遗世独立的一面； （2）“高处不胜寒”的畏惧，表现出安于世俗的愿望； （3）词人的“出世”之想，是基于咏月的浪漫情怀，不能简单理解为渴望回到朝廷的惶恐不安。 （四）语言赏析 1.炼字角度。 （1）弄：有做出的意思，表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美好，也表现了诗人内心的孤独。 （2）欲、恐：想要，担心、害怕，透露出作者欲去迟疑又留恋人间的复杂矛盾心理，也暗指其因政治上失意而想逃避现实的心理。 （3）转、低、照：“转”、“低”表示夜深，“照”引出下文不眠之人，几个动词既是写月光，也写月下离人，抒发了对兄弟的深深思念之情。 2.写法角度： （1）但愿人长久，千里共婵娟。 化用谢庄《月赋》“隔千里兮共明月”，直抒胸臆，表达了对天下离人的祝福，也表达了作者的乐观态度和豪迈情怀。 （2）不应有恨，何事长向别时圆？ 用反诘的语气、埋怨的口吻向月亮发问，将月亮人格化，表面上是埋怨月亮不通人情，实则寄寓作者思亲的深情，也表达了不能与亲人团聚的离人们的同情。 （3）转朱阁，低绮户，照无眠。 寓情于景，描写月光的转移，既写月光，也写月下离人，自然过渡到怀念子由的兄弟深情。 （4）明月几时有？把酒问青天。 化用李白《把酒问月》“青天有月来几时，我今停杯一问之”，问句开篇，表达自己对宇宙和人生的疑问，也表达了词人对明月的赞美和向往之情。 3.意象角度：月 以明月起笔，又以明月结尾，明月皎洁，月光如水，诗人对月亮寄予了美好的情思。 全词实际上是以月作为咏叹人事的背景或衬托，表面上写对月的绵绵遐思、无限依恋，实则是写亲情，写对亲人的思念。 真题演练 一、名句默写 1．李白《行路难》（其一） （1）“_______________，_______________”《行路难》（其一）李白借山表达困境。 （2）《行路难》（其一）中用典故表达诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句是“_______________，_______________”。 （3）体育中考前，老师用李白《行路难》（其一）中的句子“_______________，_______________”鼓励大家。 2．《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （1）描写诗人长年被贬偏远之地，诗中饱含无限的辛酸和愤怒的诗句是：__________，__________。 （2）用典故表达回归之后的感受的句子是：___________，___________。 （3）蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_____________，__________。 （4）表达诗人对生活、对未来积极乐观向上的句子：____________，____________。 3．《水调歌头（明月几时有）》 （1）在《水调歌头（明月几时有）》中，词人想要乘风归去，但又有所顾虑，原因在于“_________________，_________________”。 （2）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“_________________，_________________”，写词人乘月舞蹈，表达对人间生活的热爱。 （3）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中以反诘语气和埋怨口吻向月亮发问，道出亲人不能团聚的惆怅感情的句子是：_________________，_________________？ （4）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“_________________，_________________”，表现了词人的旷达胸襟，蕴含着深刻的人生哲理。 （5）明月千里寄相思。中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“_________________，_________________”两句，来表达对家人的美好祝愿。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《水调歌头》中表达对天下离人美好祝愿的句子是“________________，________________”。 （2）范仲淹《岳阳楼记》中，“________________，________________”体现了古仁人志士宠辱不惊的旷达胸襟。 （3）他因为工作上的失误，被调到这个小地方好多年，这际遇跟刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“________________，________________”差不多。 5．填写诗句 我们总会在诗歌中发现人生真谛，刘禹锡于几十年困厄后写出“________，________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）为人们带来希望；苏轼在深沉的思念中发现“________，________”（《水调歌头》）为人们带来宽慰。李白更是高声呐喊“________，________”（《行路难》）给予了后人无尽的力量。 6．用诗词原句填空。 （1）与友人漫步西安古城墙，感受都市繁华，憧憬美好未来，吾辈坚信“_______________，_______________”《行路难》（其一）。 （2）刘禹锡虽经巴山楚水，但他知道“_______________，_______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），人生前景必将美好的道理。 （3）戏文“惟愿取，年年此夜，人月双清”中的“人月双清”使人想起苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“_______________，_______________”的美好祝愿。 二、诗歌阅读 （一）（24-25九年级上·北京西城·期中）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》《行路难》，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 7．对上述两首诗的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．两首诗都表现了仕途坎坷。刘诗用“二十三年”直言遭贬谪时间之久；李诗用“冰塞川”和“雪满山”象征仕途的艰难。 B．两首诗都流露出苦闷情绪。刘禹锡在诗中写到“凄凉地”“弃置身”，暗含其长期谪居的痛苦和抑制已久的悲愤心情；李白面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，这些细节强烈表现其内心的苦闷抑郁。 C．两首诗都借助典型意象表达情感。刘诗以沉舟、病树自比，结合千帆竞发、万木争春的意象，表达诗人对功成名就之人的不满；李诗借助长风、海浪、云帆、沧海等壮阔意象，表达诗人乐观自信的人生态度。 D．两首诗都展现了诗人从困境中突围的强大精神力量。刘诗中“长精神”三字，展现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概；李诗中“会有时”三字，展现了诗人理想不灭、自信昂扬的气概。 8．古诗词中常常运用典故含蓄地抒发诗人情感。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡借“ ①_____”这个典故意表达对旧友的怀念，借“烂柯人”这个典故抒发对 ②_____的感慨。《行路难》中用姜尚垂钓和伊尹梦日两个典故，表达诗人 ③_____的强烈愿望。 （二）（24-25九年级上·北京·期中）阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 9．下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是（    ） A．甲诗用停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地写出了诗人内心的苦闷和茫然。 B．甲诗借姜太公和伊尹在政治上不顺利的典故，表达了诗人怀才不遇的惆怅之情。 C．乙诗巴山楚水泛指贬地，二十三年写时间久，抒发了诗人长期遭贬的不平之情。 D．乙诗借向秀作赋和王质烂柯两个典故表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。 10．两首诗画线句都写到了“帆”。请结合诗句内容，说说两位诗人借“帆”各自表达了怎样的思想感情。 （三）（25-26九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠  刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 淮上喜会梁州故人  韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。 11．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】诗首联“凄凉地”“弃置身”点明诗人长期被贬的境遇，奠定沉郁基调。 B．【乙】诗首联“曾为客”“每醉还”回忆昔日与故人相聚的情景，暗含温馨。 C．【甲】诗颈联“沉舟”“病树”自比，却以“千帆过”“万木春”表达乐观进取、积极向上的人生态度。 D．【乙】诗尾联以问句收束，直接抒发对故乡的思念，暗含归隐之意。 12．两首诗都蕴含“时光流逝”的感慨，请结合诗句分别分析这种感慨的具体体现。 （四）（25-26九年级上·北京门头沟·期末）阅读下面材料，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 13．根据诗歌内容，在横线上填写恰当内容。 首联中，诗人以“巴山楚水”点明被贬之地的偏远，再用“①____”直接道出被贬时间的漫长；颔联借“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，含蓄抒发了②____之情。整首诗的情感脉络变化清晰。 14．颈联中，诗人以“沉舟”“病树”自喻，这一比喻体现了诗人怎样的性格特点？结合诗句，说说诗人借此想向读者传递怎样的人生哲理。 （五）（2026·北京·一模）阅读《水调歌头》，完成问题。 水调歌头・明月几时有 [宋] 苏 轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 15．这首词以“月”为线索，上片写词人对宇宙人生的遐想，由“问天”到“①_________________”，再到“留人间”，情感跌宕起伏；下片由月的阴晴圆缺联想到②____________________，表达了豁达的人生态度。 16．词中“但愿人长久，千里共婵娟”与王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”都表达了对亲友的美好祝愿，但情感侧重点与表达手法有所不同，请分别赏析。 （六）（2025·广东广州·二模）阅读下面的宋词，然后回答问题。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 (1)从上阕中找出体现词人矛盾心理的句子。 (2)李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与这首词中的画线句都借“月”抒情。请简要说说两位诗人分别表达了怎样的情感。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级上册语文暑期预习 第4讲 《诗词三首》 目录 预习知识 2 课文全解 4 课后习题 8 内容梳理 10 真题演练 16 预习知识 1.正音 闻笛赋（fù） 烂柯（kē） 歧（qǐ）路 绮（qǐ）户 金樽（zūn） 投箸（zhù） 宫阙（què) 婵 (chán)娟 2.节奏 行路难（其一） [唐]李白 金樽/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。 停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然。 欲渡/黄河/冰塞川，将登/太行/雪满山。 闲来/垂钓/碧溪上，忽复/乘舟/梦日边。 行路难，行路难，多/歧路，今/安在？ 长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。 酬乐天/扬州初逢/席上见赠 [唐]刘禹锡 巴山/楚水/凄凉地，二十三年/弃置/身。怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。 沉舟/侧畔/千帆过，病树/前头/万木春。今日/听君/歌一曲，暂凭/杯酒/长精神。 水调歌头 [宋]苏轼 丙辰/中秋，欢饮/达旦，大醉，作/此篇，兼怀/子由。 明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。 3.了解作者： 李白(701-762)，唐代诗人。字太白，号青莲居士。自称祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡。与杜甫齐名，世称“李杜”。代表作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等诗。 刘禹锡(772-842），唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳（今属河南）人，自言系出中山（今河北定州）。和柳宗元交谊很深，人称“刘柳”，晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。代表作有《竹枝词》《杨柳枝词》和《插田歌》等组诗。 苏轼（1037—1101），北宋文学家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。与黄庭坚并称“苏黄”。与辛弃疾并称“苏辛”。《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。诗文有《东坡七集》等。词集有《东坡乐府》。 4.了解背景： ⑴ 《行路难》：此诗作于唐玄宗天宝三载（744年），李白被“赐金放还”，被迫离开长安之际。此前，他应召入京，满怀济世之志，却仅得翰林供奉闲职，终遭权贵排挤。离京时，友人设宴饯行，李白深感仕途险恶，愤懑难平，遂以乐府旧题《行路难》抒怀。诗歌以“行路难”为核心意象，通过“停杯拔剑”“冰塞雪满”等场景，揭露现实困境与理想幻灭的尖锐矛盾。然而李白并未沉溺于颓丧，而是借吕尚、伊尹之典自勉，最终以“长风破浪”的壮语宣告对未来的信念，展现盛唐士人百折不挠的豪迈气概。全诗跌宕起伏，将苦闷、彷徨与昂扬斗志熔于一炉，彰显了李白诗歌“豪中见悲，悲中见壮”的独特风格。 ⑵ 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：唐敬宗宝历二年（826年），刘禹锡罢和州刺史返洛阳，途经扬州时与白居易相逢。此时，刘禹锡已历经23年的贬谪生涯，从“永贞革新”失败后的意气风发，到辗转巴楚之地的沉浮漂泊，岁月磨砺了他的锋芒，却未消磨他的斗志。席间，白居易作《醉赠刘二十八使君》，感叹其命运多舛，刘禹锡遂以此诗酬答。这首诗既是对自身坎坷际遇的深沉回顾，更是对人生哲理的深刻领悟。诗中，“巴山楚水凄凉地”道尽贬谪之痛，“沉舟侧畔千帆过”则超越个人苦难，展现新旧更替、生生不息的生命境界。全诗情感跌宕，由愤懑怅惘转向豁达昂扬，最终以“暂凭杯酒长精神”作结，彰显了刘禹锡坚韧乐观的精神品格。此诗不仅是诗人与命运的对话，更以其隽永的哲理和豪迈的气度，成为激励后人的不朽经典。 ⑶ 《水调歌头》：当苏轼在丙辰年(1076)那个中秋之夜写下"明月几时有"时，他正经历着人生最深刻的放逐。这位曾经的朝廷重臣，因"乌台诗案"被贬谪黄州已近三年。政治理想的破灭、人生境遇的陡转，使他在这个团圆之夜面对着明月，产生了超越时空的思考。词作开篇即以"把酒问青天"的豪迈姿态，将个人的困惑提升为人类共同的哲学追问：关于永恒与短暂、圆满与缺憾、人世与超脱。苏轼没有停留在对月伤怀的浅层抒情，而是以"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺"的辩证智慧，完成了对人生困境的精神超越。这首词之所以能够穿越千年依然打动人心，正是因为它捕捉到了人类面对宇宙洪荒时那份永恒的怅惘与达观。 5.文体知识 ⑴七言古诗：简称七古，在古代诗歌中，是形式最活泼、体裁最多样、句法和韵脚的处理最自由，而且抒情叙事最富有表现力的一种诗歌形式。 诗体全篇每句七字或以七字句为主。篇幅较长，容量较大，用韵灵活。如杜甫的七言古诗代表作《观公孙大娘弟子舞剑器行并序》、《丹青引赠曹霸将军》等。 ⑵律诗：通常的律诗为 8 句。超过 8 句 （10 句以上的） ，则称排律或长律。通常以 8 句完篇的律诗，每2 句成一联，计四联，习惯上称第一联为破题（首联），第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为结句（尾联）。每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句多是对仗句。排律除首尾两联不对外，中间各联必须上下句对仗。 ⑶宋词：词初名曲、曲子、曲子词，简称“词”，词，又称长短句、乐府、近体乐府、诗余”。词，萌发于隋唐之际，形成于唐代，盛行于宋代 。 最初的词都可以配合音乐来唱。“词”按字数一般分为小令(58 字以内)、中调(59 到 90 字)和长调(91 字以上)三种。 一首词可以没有题目，但不可以没有词牌。词牌是词谱的名称。词谱的数目繁多，到清代康熙时期，总数应在一千以上，如《如梦令》、《西江月》、《蝶恋花》、《念奴娇》等。词的单位量词称为“片”或“阕”。“片”即“遍”，指乐曲奏过一遍。“阕”原是乐终的意思。一首词的两段分别称上、下片或上、下阕。 宋词主要有两种主要艺术风格——婉约与豪放。“豪放派” “苏轼”“辛弃疾”为代表，“婉约派”以“李清照”“柳永”“秦观”为代表。 课文全解 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 樽（zūn）：古代盛酒的器具，以金为饰。 清酒：清醇的美酒。 斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。 珍羞：珍贵的菜肴。羞，同“馐”，美味的食物。 直：通“值”，价值。 开篇以极为夸张的修辞手法领起全诗，写出了朋友为诗人设宴饯行的富丽场景，反衬下文“不能食”的压抑。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 箸：筷子。 四顾：四下看。顾，看。 茫然：惘然，无所适从的样子。 情绪陡转：面对盛宴却放下酒杯筷子，拔剑四望而内心迷惘。 “茫然”体现理想受挫的彷徨，化用鲍照《拟行路难》“对案不能食”之句，强化愤懑。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 塞：堵住，堵塞（sè）。 以自然艰险喻仕途困境：想渡黄河却被冰封，想登太行却逢大雪。手法：象征（“冰塞川”“雪满山”暗指政治阻碍），对仗工整，突出举步维艰。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 这两句暗用两个典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。在失望中借历史人物寄托希望，矛盾心理跃然纸上。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 歧路：岔路。 今安在：如今身处何方？也可理解为：现在要走的路在哪里？安，哪里。 直抒胸臆：连呼“行路难”，痛陈人生多歧路的迷茫。短促重复的呼告，强化悲愤与焦虑，将情绪推向高潮。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 长风破浪：比喻实现政治理想。据《宋书·宗悫（què）传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。” 会：终将。 云帆：高高的船帆。船在海里航行，因天水相连，船帆好像出没在云雾之中。 济：渡 结尾陡然振起，展现倔强自信。此句成为千古名句，象征冲破困境的豪情。 【译文】金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。 尽管深感“行路难”，但始终未放弃对理想的追求，彰显盛唐文人积极进取的精神。  此诗不仅是李白个人心路的写照，更激励了后世无数逆境中的人们，其精神力量历久弥新。 概括总结：《行路难》(其一)以行路难来描写人生路上的坎坷，表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。 酬乐天（白居易）扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 巴山楚水：诗人曾被贬夔（kuí)州、朗州等地，夔州古属巴郡，朗州属楚地，故称“巴山楚水”。 二十三年：从唐顺宗永贞元年（805年)刘禹锡被贬为连州刺史，到写此诗时，共二十二个年头，因第二年才能回到洛阳，所以说“二十三年”。 弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。 开篇点明自己被贬谪的漫长岁月。"巴山楚水"泛指贬谪之地（刘禹锡曾先后贬至朗州、连州、夔州等地），"凄凉"二字渲染悲凉氛围。"二十三年"突出时间之久，"弃置身"暗含被朝廷抛弃的愤懑与无奈。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 闻笛赋：指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。 翻似：反而好像。 烂柯人：指晋人王质。南朝梁任昉（fǎng)《述异记》载，王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里，才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。柯，斧柄。 运用典故，表达物是人非之感。  借向秀作《思旧赋》的典故，以怀念已故友人（如柳宗元等）。 用王质观棋烂柯的典故，暗示世事变迁，自己归来恍如隔世。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 沉舟：沉船。 侧畔：旁边。 病树：指枯朽有病的树。 千古名句，以"沉舟""病树"自喻，虽饱经磨难，但新事物仍蓬勃向前（"千帆过""万木春"）。表达诗人豁达乐观的精神。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 君：你，指白居易。 歌一曲：指白居易的《醉赠刘二十八使君》。 暂凭：暂且凭借。 长：增长，振作。 尾联回应题目，答谢友人并与之共勉，表现了诗人虽遇挫折却意志不衰、积极乐观的思想境界。 【译文】在这荒凉的巴山楚水之地，我被贬谪流放，蹉跎了二十三年。怀念故友，只能徒然吟诵《思旧赋》；回到故乡，却像那斧柄朽烂的樵夫，恍如隔世。沉船旁边，千帆竞发；枯树前方，万木争春。今日听你赠诗一首，暂且借这杯酒，振作精神！ 此诗首联紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。颔联借用典故写自己归来的感触，老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联推开一步，把自己比作“沉舟”和“病树”，虽屡遭贬低，而新人辈出却令人欣慰，一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。 概括总结：《酬乐天扬州初逢席上见赠》抒发了作者二十多年来转徙巴山楚水的坎坷遭遇和无限感慨，流露出长期被贬谪弃置的无限辛酸和愤懑不平之情，表现出作者不甘沉沦、奋发昂扬的进取精神和乐观态度。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 丙辰：指宋神宗熙宁九年（1076）。这一年苏轼在密州（今山东诸城）任太守。 达旦：到天亮。 子由：苏轼弟弟苏辙的字。 明月几时有？把酒（端起酒杯。把，执、持）问青天。不知天上宫阙（宫殿），今夕是何年【透露出对理想世界的向往与现实迷茫的交织。】。我欲乘风归去（回到天上去），又恐琼楼玉宇（美玉砌成的楼宇，指想象中的月宫。）【“欲”和“恐”隐约透露出作者在现实中苦闷难遣、欲求解脱的情绪。】，高处不胜寒（shēng 经不住，承受不了。胜，承担、承受。）。起舞弄清影（在月光下起舞，影子也随着舞动。弄，玩弄，欣赏），何似（何如，哪里比得上）在人间。【化用李白《月下独酌》"我歌月徘徊，我舞影零乱"，最终落脚人间，表现超然物外与热爱生活的统一。  "何似在人间"——看似疑问，实为肯定：人间虽有缺憾，却更值得眷恋】 词的上阕写词人月下欢饮时的联想与想象。 【译文】明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何月何年。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇中，受不住高耸九天的寒冷。此刻在月光下翩翩起舞玩赏着自己的清影，天上哪里比得上人世间？ 转朱阁（朱红的华丽楼阁。），低绮户（绮（qǐ）户， 雕饰华丽的门窗。），照无眠【月光"转""低"的拟人化描写，暗写时间流逝，引出彻夜难眠的离人。三句无一字写人，却通过月光的移动烘托出思念之深。】。不应有恨，何事长向别时圆？（（月亮）不该（对人们）有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢？何事，为什么。）【月亮本无情，诗人却嗔怪其"故意"在离别时圆满，以反笔写尽人间别苦。  与李益"从此无心爱良夜，任他明月下西楼"异曲同工。】人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全（指人的“离”“合” 和月的“缺”“圆”。）【全词警策之句。将自然现象与人生规律并置，以月的物理恒常反衬人事无常，却以"古难全"三字消解怨怼，展现旷达胸襟。哲学升华：承认缺憾是生命的常态，体现宋代士大夫的理性精神。】。但（只）愿人长久，千里共婵娟（本意指妇女姿态美好的样子，这里指明月。）。【化用谢庄《月赋》"隔千里兮共明月"，但更显温情。这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。王勃有两句诗：“海内存知己，天涯若比邻。”与“千里共婵娟”有异曲同工之妙。】 下阕写词人月下无眠的情状及对人生的思索、探求。 【译文】月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。 概括总结：《水调歌头》通过中秋醉酒赏月，以奇特的想象抒发了作者政治失意的苦闷和对弟弟子由的怀念之情，表达了作者旷达乐观的人生态度和对生活寄托的美好祝愿。 课后习题 一、《行路难》(其一)以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？ 【参考答案】 浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。 词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”； 诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； 意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。 诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，一方面表现了作者人生追求的不同寻常，另一方面也说明这些追求可能不切实际。 二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。 【参考答案】 凄凉的巴山楚水、“闻笛赋”和“烂柯人”，“沉舟”和“病树”这些意象表现了作者难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。 诗人选取意象，无论是悲还是喜，无论是扬还抑，“皆着我之色彩”，历历分明。 三、《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。有感情地朗读，结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。 【参考答案】 词以问月开篇，情感高亢激昂，具有诗性宇宙的意识；接下来写“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，想象丰富，情感浪漫而又有近乎幽默的别趣；“起舞弄清影，何似在人间”，抒情热烈，情感也转为通达、豪放；下片开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深绵长；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”转而为议论，情感变为通透、豁达；最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，仰天长叹，代替世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。词人由对明月的发问，到对仙境的向往，又归回对人间的留恋。继而将人世的“悲欢离合”与月的“阴晴圆缺”作比照，发出了“此事古难全”的感慨。他悟出人世不可避免地有“悲欢离合”的人生哲理，那么，美好的祝愿就不能太“贪”。“但愿人长久”，虽然不能团聚，也能“千里共婵娟”：这也许是最明智，也是最无奈的选择吧！ 四、有感情地反复朗读课文，在熟读的基础上背诵这三首诗词。 五、这三首诗词都表现了诗人不如意时的豁达胸怀。请以其中一首为例，谈谈你从中得到的人生启示。 【参考答案】 从李白的《行路难（其一）》中，我得到的最深刻的人生启示是：真正的豁达，不是无视困境的盲目乐观，而是在认清现实残酷后，依然选择相信希望的力量。 诗中“冰塞川”“雪满山”的意象，毫不掩饰地展现了人生道路的艰难。李白被排挤出长安，政治理想破灭，这种痛苦是真实的。他先以“停杯投箸”“拔剑四顾”的激烈动作宣泄情绪，而非强行压抑——这提醒我们：面对挫折，允许自己短暂失落，才是健康的心态。现代人常被“正能量”绑架，而李白告诉我们：坦然接受“不如意”，恰是走向豁达的第一步。 李白借“垂钓碧溪”“乘舟梦日”两个典故，将个人际遇与历史中的姜尚、伊尹联系起来。这种对历史人物命运的参照，实则是在精神层面搭建了一座跨越现实的桥梁。当现实无解时，他从更宏大的时空维度中汲取力量。这对我们的启示在于：在低谷期，可以通过阅读、艺术或历史，找到共鸣与慰藉，避免陷入孤立无援的思维困境。 诗末“长风破浪会有时”的信念，并非空泛的自我安慰。李白深知“多歧路，今安在”的迷茫，却仍选择以“济沧海”的壮阔意象收尾。这种信念感，本质上是一种对生命可能性的坚守。现实中，我们或许无法立刻改变处境，但保持“会有时”的希望，能赋予行动以方向。就像航海者未必立刻见到彼岸，但云帆高悬的姿态，已是对风浪最有力的回应。 李白的豁达并非仅关乎个人仕途。诗中“长风”“云帆”“沧海”的意象，将个体困境融入天地壮阔之中，暗示人生的价值不仅在于目标的达成，更在于在抗争过程中展现的精神高度。这让我想到尼采的话：“一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。” 内容梳理 《行路难》 （一）主要内容 1.叙事开篇：（1——4句）写京城友人饯行。 用宴席档次之高反衬自己停杯投箸、拔剑四顾的苦闷茫然。 2.联想过渡：（5——8句）联想处境、古人。 运用比喻形象表达了人生途中的事与愿违；运用典故表现了对未来的希望。 3.直抒胸臆：（9——12句）由感叹世路艰险到坚信理想实现。 （二）艺术手法 1.用典 （1）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 引用姜太公垂钓碧溪、伊尹梦乘船日边的典故，暗示古人能有此机遇，自己也不见得没有，表现了对未来的希望。 （2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 引用南朝人宗悫（què）的典故，坚信远大的抱负总有实现的一天，表现了追求理想、实现抱负的坚定信念。 2.比喻 （1）行路难：比喻世道艰险。 （2）冰塞川、雪满山：比喻世路的艰难。全句比喻人生途中的事与愿违。 （3）长风破浪、济沧海：比喻远大的志向得以施展。 3.夸张：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 极言朋友所设宴席的丰盛华美，档次之高，营造出欢乐的宴饮气氛，也表现出朋友对李白的深厚情谊。 4.欲抑先扬：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 极言朋友所设宴席的丰盛华美，档次之高，营造出欢乐的宴饮气氛，反衬了下文苦闷茫然的心绪。 （三）思想感情： 1.既抒写了诗人出仕无路，被迫离开长安时的苦闷和抑郁悲愤之情，也体现出他乐观自信的人生态度和执着追求的坚定信念。 （1）世路艰险、功业难建的苦闷心情：3、4、5、6、9、10句。 （2）追求理想、实现抱负的坚定信念：7、8、11、12句。 2.情感起伏变化： （1）面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，内心抑郁苦闷； （2）以黄河不可渡、太行不能登，比喻仕途的艰难，表现出无限的惆怅； （3）联想到姜子牙、尹伊的故事，又对政治前途抱有希望； （4）用四字短句反复咏叹“行路难”，心境低沉徘徊； （5）借长风破浪、云帆渡海，表现出奋发振作、一往无前的高昂情怀。 四次复杂的变化，生动传神地表现出诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等情绪，具有很强的艺术感染力。 3.诗人形象：内心孤独苦闷，情感动荡不安，言辞慷慨激昂的狂傲不羁的诗人形象。 （四）语言赏析 1.炼字角度。 （1）停、投、、拔、顾：四个连续的动词，形象地表现了自己内心的苦闷茫然，感情激荡变化。 （2）破、挂：富有动感，充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。 2.名句赏析： （1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 引用南朝人宗悫（què）的典故，运用比喻手法，以“长风破浪” “济沧海”比喻远大的志向得以施展，坚信远大的抱负总有实现的一天，表现了诗人追求理想、实现抱负的坚定信念。 （2）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 引用姜太公垂钓碧溪、伊尹梦乘船日边的典故，暗示古人能有此机遇，自己也不见得没有，表现了对未来的希望。 （3）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 运用夸张手法，极言朋友所设宴席的丰盛华美，表现出朋友对李白的深厚情谊，营造出欢乐的宴饮气氛，欲扬先抑，反衬了下文苦闷茫然的心绪。 （4）行路难！行路难！多歧路，今安在？ 用问句表达了诗人内心的苦闷与迷惘，连用四个三字短句，节奏急促，表达了诗人内心的焦灼与苦闷。 （5）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 连用四个动词，形象地刻画出诗人面对美酒佳肴，却难以下咽，表现了诗人内心的抑郁苦闷。 （6）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 运用比喻手法，以“冰塞川”“雪满山”比喻世路的艰难，全句比喻人生途中的事与愿违，表现出诗人内心无限的惆怅。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （一）主要内容 1.首联：酬答起笔，辛酸悲凉（凄凉地、二十三年） 回首被贬遭遇，抒发愤懑不平之情；（空间——时间） 2.颔联：承接上联，悲痛怅惘 借用典故，表达回归感受，物是人非，恍如隔世。 3.颈联：转写景物，乐观进取 形象比喻，沉舟旁千帆竞发，病树前万木皆春，表现豁达胸怀，蕴含哲理。 4.尾联：点酬答意，感谢共勉 点明题意，感谢友人，振作精神生活。 （二）艺术手法 1.用典：表达含蓄委婉 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 　　 （1）闻笛赋：引用晋代向秀闻笛作《思旧赋》的典故，表达了对故友的怀念（亲朋凋零的感伤）。 （2）烂柯人：引用了晋代王质观棋烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，也表达了对岁月流逝，人事变迁的感慨。 2.比喻：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 　　 以“沉舟”、“病树”自比，以“千帆”“万木”比喻仕途得意的新贵们，形象生动地表达了积极进取的乐观精神和坚定信念，揭示了新陈代谢的自然规律：新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。 3.对比：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 诗人以“沉舟”、“病树”自比，以“千帆”“万木”比喻仕途得意的新贵们，将二者对比，暗含自己虽然遭遇坎坷却依然充满昂扬的精神，表达了诗人豁达乐观的胸襟和积极进取的精神。 （三）思想感情： 1.既曲折表达了诗人遭受政敌打击、长期远贬异地的愤懑不平，也表达了诗人人豁达乐观的胸襟和积极进取的精神。 2.哲理：借自然景物的变化暗示社会的发展，揭示了新陈代谢的自然规律，新事物必将取代旧事物。 3.感情基调变化：低沉——高昂 低沉愤懑（首、颔联）——高昂乐观（颈、尾联） （1）首联先写自己长期被贬的遭遇，为全诗定下辛酸激愤的基调； （2）颔联通过典故抒写对受害友人的悼念和自己回到故乡恍若隔世的感受，进一步深化辛酸愤懑之情； （3）颈联以形象比喻，对比自己的沉沦与新贵们的得势，激愤之情达到顶点，同时又暗含积极进取的精神。 （4）尾联感谢友人，表示要振奋精神，重新投入生活。 （四）语言赏析 １.炼字角度 暂：有“暂且、姑且”之意，姑且借朋友的安慰和眼前的美酒来振奋精神，表达了对朋友的感谢，也表现诗人的旷达是惆怅中的旷达，旷达之中仍有隐隐的感伤。 巴山楚水：突出诗人被贬辗转的地域之广。 二十三年：突出诗人被贬的时间之长。 ２.写法角度 （1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 诗人以“沉舟”、“病树”自比，以“千帆”“万木”比喻仕途得意的新贵们，将二者对比，暗含自己虽然遭遇坎坷却依然充满昂扬的精神，表达了诗人豁达乐观的胸襟和积极进取的精神。借自然景物的变化暗示社会的发展，揭示了新陈代谢的自然规律，新事物必将取代旧事物。 （2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 引用晋代向秀闻笛作《思旧赋》和晋代王质观棋烂柯的典故，表达了对故友的怀念（亲朋凋零的感伤）既暗示了自己贬谪时间的长久，也表达了对岁月流逝，人事变迁的感慨。 3.画面角度 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 广阔的大江上，沉舟旁边千帆竞发；无边的森林里，枯树前头万木争春。 4.意象角度 （1）“巴山楚水”“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”等意象表现了作者长期被贬内心的辛酸激愤之情。 （2） “千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人昂扬向上、积极乐观的精神。 《水调歌头》 （一）主要内容 1.小序：交代了写作的时间和缘由，记叙了自己的情感变化，抒发了个人的苦闷感慨和对亲人的真挚怀念。总领全篇，引起下文。 2.问天：写月下饮酒。幻想乘风归去——喜爱人间生活 （1）对天上宫阙的向往 （2）幻想和现实的内心矛盾 （3）对人间生活的喜爱和赞美 3.问月：写对月怀人。感伤离别——对离人的祝福 （1）过渡句，描写月光转移；（2）怅恨久别之情； （3）自我宽慰，胸怀旷达；（4）祝福天下离人。 （二）艺术手法 1.想象：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 想乘风归去是为了忘却官场的失意、兄弟分离的烦恼。作者想象天上生活的孤独清冷，表现了内心理想与现实、出世与入世的矛盾。 2.寓情于景：转朱阁，低绮户，照无眠。 描写月光的转移，既写月光，也写月下离人，自然过渡到怀念子由的兄弟深情。 3.直抒胸臆： （1）感伤离别：不应有恨，何事长向别时圆？ （2）乐观旷达：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （3）祝福亲人：但愿人长久，千里共婵娟。 4.化用诗句： （1）明月几时有？把酒问青天。 化用李白《把酒问月》“青天有月来几时，我今停杯一问之”，问句开篇，表达自己对宇宙和人生的疑问，也表达了词人对明月的赞美和向往之情。 （2）但愿人长久，千里共婵娟。 化用谢庄《月赋》“隔千里兮共明月”，表达了对天下离人的祝福，也表达了作者的乐观态度和豪迈情怀。 5.反问、拟人：不应有恨，何事长向别时圆？ 用反诘的语气、埋怨的口吻向月亮发问，将月亮人格化，表面上是埋怨月亮不通人情，实则寄寓作者思亲的深情，也表达了不能与亲人团聚的离人们的同情。 （三）思想感情： 1.全词运用形象的描绘和浪漫的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论，将自己对兄弟的感情升华到探索人生哲理的高度，表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿及热爱之情。 （1）抒发对亲人的思念与祝福。“转朱阁，低绮户，照无眠”“但愿人长久，千里共婵娟” （2）表现作者旷达的胸怀，乐观的情致。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” （3）理想与现实、出世与入世的矛盾：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒” （4）哲理：启示我们要乐观面对生活，面对挫折。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” 2.情感变化 （1）以问天开篇，引发对宇宙人生哲理的思考，情感高亢激昂；想象“乘风归去”情感浪漫丰富，通达豪放； （2）下片写月光流转，引出问月，情感幽深绵长；转为议论后，情感通透豁达； （3）最后发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。 3.“出世”与“入世”精神 （1）“我欲乘风归去”的遐想，表现出遗世独立的一面； （2）“高处不胜寒”的畏惧，表现出安于世俗的愿望； （3）词人的“出世”之想，是基于咏月的浪漫情怀，不能简单理解为渴望回到朝廷的惶恐不安。 （四）语言赏析 1.炼字角度。 （1）弄：有做出的意思，表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美好，也表现了诗人内心的孤独。 （2）欲、恐：想要，担心、害怕，透露出作者欲去迟疑又留恋人间的复杂矛盾心理，也暗指其因政治上失意而想逃避现实的心理。 （3）转、低、照：“转”、“低”表示夜深，“照”引出下文不眠之人，几个动词既是写月光，也写月下离人，抒发了对兄弟的深深思念之情。 2.写法角度： （1）但愿人长久，千里共婵娟。 化用谢庄《月赋》“隔千里兮共明月”，直抒胸臆，表达了对天下离人的祝福，也表达了作者的乐观态度和豪迈情怀。 （2）不应有恨，何事长向别时圆？ 用反诘的语气、埋怨的口吻向月亮发问，将月亮人格化，表面上是埋怨月亮不通人情，实则寄寓作者思亲的深情，也表达了不能与亲人团聚的离人们的同情。 （3）转朱阁，低绮户，照无眠。 寓情于景，描写月光的转移，既写月光，也写月下离人，自然过渡到怀念子由的兄弟深情。 （4）明月几时有？把酒问青天。 化用李白《把酒问月》“青天有月来几时，我今停杯一问之”，问句开篇，表达自己对宇宙和人生的疑问，也表达了词人对明月的赞美和向往之情。 3.意象角度：月 以明月起笔，又以明月结尾，明月皎洁，月光如水，诗人对月亮寄予了美好的情思。 全词实际上是以月作为咏叹人事的背景或衬托，表面上写对月的绵绵遐思、无限依恋，实则是写亲情，写对亲人的思念。 真题演练 一、名句默写 1．李白《行路难》（其一） （1）“_______________，_______________”《行路难》（其一）李白借山表达困境。 （2）《行路难》（其一）中用典故表达诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句是“_______________，_______________”。 （3）体育中考前，老师用李白《行路难》（其一）中的句子“_______________，_______________”鼓励大家。 【答案】欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“塞、碧溪、沧”等字词容易写错。 2．《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （1）描写诗人长年被贬偏远之地，诗中饱含无限的辛酸和愤怒的诗句是：__________，__________。 （2）用典故表达回归之后的感受的句子是：___________，___________。 （3）蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_____________，__________。 （4）表达诗人对生活、对未来积极乐观向上的句子：____________，____________。 【答案】巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“楚、凄、赋、翻、凭”等字的写法。 3．《水调歌头（明月几时有）》 （1）在《水调歌头（明月几时有）》中，词人想要乘风归去，但又有所顾虑，原因在于“_________________，_________________”。 （2）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“_________________，_________________”，写词人乘月舞蹈，表达对人间生活的热爱。 （3）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中以反诘语气和埋怨口吻向月亮发问，道出亲人不能团聚的惆怅感情的句子是：_________________，_________________？ （4）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“_________________，_________________”，表现了词人的旷达胸襟，蕴含着深刻的人生哲理。 （5）明月千里寄相思。中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“_________________，_________________”两句，来表达对家人的美好祝愿。 【答案】又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 起舞弄清影 何似在人间 不应有恨 何事长向别时圆 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“恐、琼、舞、离、缺、婵娟”等字词容易写错。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《水调歌头》中表达对天下离人美好祝愿的句子是“________________，________________”。 （2）范仲淹《岳阳楼记》中，“________________，________________”体现了古仁人志士宠辱不惊的旷达胸襟。 （3）他因为工作上的失误，被调到这个小地方好多年，这际遇跟刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“________________，________________”差不多。 【答案】但愿人长久 千里共婵娟 不以物喜 不以己悲 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵娟”“凄凉”“置”等字词容易写错。 5．填写诗句 我们总会在诗歌中发现人生真谛，刘禹锡于几十年困厄后写出“________，________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）为人们带来希望；苏轼在深沉的思念中发现“________，________”（《水调歌头》）为人们带来宽慰。李白更是高声呐喊“________，________”（《行路难》）给予了后人无尽的力量。 【答案】沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畔、离合、圆缺、沧”等字词容易写错。 6．用诗词原句填空。 （1）与友人漫步西安古城墙，感受都市繁华，憧憬美好未来，吾辈坚信“_______________，_______________”《行路难》（其一）。 （2）刘禹锡虽经巴山楚水，但他知道“_______________，_______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），人生前景必将美好的道理。 （3）戏文“惟愿取，年年此夜，人月双清”中的“人月双清”使人想起苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“_______________，_______________”的美好祝愿。 【答案】长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、畔、婵娟”等字词容易写错。 二、诗歌阅读 （一）（24-25九年级上·北京西城·期中）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》《行路难》，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 7．对上述两首诗的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．两首诗都表现了仕途坎坷。刘诗用“二十三年”直言遭贬谪时间之久；李诗用“冰塞川”和“雪满山”象征仕途的艰难。 B．两首诗都流露出苦闷情绪。刘禹锡在诗中写到“凄凉地”“弃置身”，暗含其长期谪居的痛苦和抑制已久的悲愤心情；李白面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，这些细节强烈表现其内心的苦闷抑郁。 C．两首诗都借助典型意象表达情感。刘诗以沉舟、病树自比，结合千帆竞发、万木争春的意象，表达诗人对功成名就之人的不满；李诗借助长风、海浪、云帆、沧海等壮阔意象，表达诗人乐观自信的人生态度。 D．两首诗都展现了诗人从困境中突围的强大精神力量。刘诗中“长精神”三字，展现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概；李诗中“会有时”三字，展现了诗人理想不灭、自信昂扬的气概。 8．古诗词中常常运用典故含蓄地抒发诗人情感。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡借“ ①_____”这个典故意表达对旧友的怀念，借“烂柯人”这个典故抒发对 ②_____的感慨。《行路难》中用姜尚垂钓和伊尹梦日两个典故，表达诗人 ③_____的强烈愿望。 【答案】7．C 8．闻笛赋 世事变迁 渴望得到重用、实现政治理想 【导语】这两首诗皆抒人生困厄中的情志：《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗以“沉舟”“病树”喻久谪之境，却以“千帆过”“万木春”翻出豁达，结句“长精神”见坚韧；《行路难》一诗借“冰塞川”“雪满山”写仕途阻遏，“垂钓”“乘舟”藏不甘，末句“济沧海”显豪情。二诗均以悲起、以壮收，于失意中见生命张力，是唐诗“沉郁顿挫”与“豪放飘逸”的典型体现。 7．本题考查诗歌理解与赏析。 C.刘禹锡在诗中以“沉舟”“病树”自喻，又借“千帆过”“万木春”的意象展现新生与希望，表达诗人对世事变迁、新事物蓬勃发展的豁达与积极乐观的人生态度，并非表达“对功成名就之人的不满”；表述错误；故选C。 8．本题考查诗歌典故的运用。 第一空，刘禹锡借“闻笛赋”这个典故意表达对旧友的怀念。“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》，其背后有一段感伤故友的典故。向秀与嵇康、吕安是好友。嵇康和吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康故居，听到邻人吹笛，不禁感慨万千，于是写下了《思旧赋》以追念故友。刘禹锡借用这一典故，表达了对已故友人的深切怀念以及对世事变迁的感慨。 第二空，刘禹锡借“烂柯人”这个典故抒发对世事变迁的感慨。“烂柯人”是指“王质烂柯”的典故，指的是晋人王质砍柴见仙人下棋，归家后发现世事已过百年的传说。“烂柯人”可指樵夫，也可指久久离家刚回故乡的人，亦指饱经世事变幻的人。感叹自己回乡时物是人非。刘禹锡使用这一的典故，表达了他遭贬离开京城二十三年后，人事沧桑巨变所带给他的恍如隔世的感觉，以及回归之后生疏而怅惘的心情。 第三空，《行路难》中用姜尚垂钓和伊尹梦日两个典故，表达诗人渴望得到重用、实现政治理想的强烈愿望。姜尚垂钓的典故指的是姜尚（即姜子牙）在渭水附近的小溪边钓鱼，钓钩笔直，钩上无鱼饵，且离水面很远，别人好奇询问，他说愿者上钩。后来他果然得遇周文王，辅佐其灭商，成为一代名相。诗中“闲来垂钓碧溪上”，李白以姜尚自比，希望自己也能像他一样，在历经艰难后得到明主赏识，实现抱负。 伊尹梦日的典故指的是伊尹在受商汤聘请前，曾梦见自己乘船从日月旁边经过。他后来成为商汤的重要辅佐大臣，助商灭夏，成就了商王朝。诗中“忽复乘舟梦日边”，李白借用伊尹的这个典故，表达自己对未来的期待，希望能像伊尹一样，有朝一日能为君主效力，施展才华。综合以上分析，李白借用这两个典故，委婉含蓄地表达了自己渴望得到朝廷重用、实现政治理想的愿望。 （二）（24-25九年级上·北京·期中）阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 9．下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是（    ） A．甲诗用停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地写出了诗人内心的苦闷和茫然。 B．甲诗借姜太公和伊尹在政治上不顺利的典故，表达了诗人怀才不遇的惆怅之情。 C．乙诗巴山楚水泛指贬地，二十三年写时间久，抒发了诗人长期遭贬的不平之情。 D．乙诗借向秀作赋和王质烂柯两个典故表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。 10．两首诗画线句都写到了“帆”。请结合诗句内容，说说两位诗人借“帆”各自表达了怎样的思想感情。 【答案】9．B 10．李白借“云帆”高挂，坚定了“长风破浪”的信心，表现出一往无前的勇气。刘禹锡借“帆”描绘了“沉舟”侧畔千帆竞发的壮阔场面，表现了生生不息的活力，表达了豁达乐观的人生态度。 【导语】这两首古诗均展现了诗人面对人生困境时的复杂心境。李白《行路难》以豪放笔调抒写壮志难酬的苦闷，最终以“长风破浪”展现乐观豁达；刘禹锡《酬乐天》则通过沉郁意象表达贬谪之痛，末句“千帆过”暗含新生希望。两诗都体现了中国士大夫在逆境中坚守理想的精神品格。 【详解】9．本题考查诗歌内容的理解和分析。 B.【甲】诗中“闲来垂钓碧溪上”用的是姜太公（吕尚）晚年在磻溪垂钓、后被周文王重用的典故，“忽复乘舟梦日边”用的是伊尹受商汤礼聘前梦见自己乘船经过日月之旁的典故，二者均指向贤臣遇明主、终得施展抱负的经历，并非“政治上不顺利”，而是表达诗人对被朝廷重新起用的期待；因此该选项对典故内涵的理解错误；故选B。 10．本题考查诗歌情感主旨。 李白《行路难（其一）》结尾写道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”此句意为：终将有一天，我能乘着浩荡长风，高高扬起云帆，横渡苍茫大海。其中“云帆”指高耸入云的船帆，象征远大志向与坚定信念。诗人此前因被“赐金放还”而深感仕途受阻，“冰塞川”“雪满山”喻示前路艰难，但此处以宗悫“乘长风破万里浪”的典故自励，借“直挂云帆”的豪迈姿态，表达虽处逆境却不失信心、誓要实现政治抱负的昂扬斗志与一往无前的勇气。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”此句意为：沉没的船只旁边，千帆竞发；枯朽的树木前头，万木争春。这里的“帆”并非诗人自身所乘，而是“千帆”——无数过往船只的帆影，构成一幅生机蓬勃的江上图景。诗人被贬二十三年，归来恍如隔世，本易陷入悲凉，但他却从自然与社会的更迭中看到希望。“千帆过”象征时代前进、新人辈出，与“万木春”共同体现新陈代谢、生生不息的哲理。诗人借此超越个人得失，展现出豁达乐观、积极进取的人生态度。 （三）（25-26九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠  刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 淮上喜会梁州故人  韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去？淮上有秋山。 11．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】诗首联“凄凉地”“弃置身”点明诗人长期被贬的境遇，奠定沉郁基调。 B．【乙】诗首联“曾为客”“每醉还”回忆昔日与故人相聚的情景，暗含温馨。 C．【甲】诗颈联“沉舟”“病树”自比，却以“千帆过”“万木春”表达乐观进取、积极向上的人生态度。 D．【乙】诗尾联以问句收束，直接抒发对故乡的思念，暗含归隐之意。 12．两首诗都蕴含“时光流逝”的感慨，请结合诗句分别分析这种感慨的具体体现。 【答案】11．D 12．甲诗中“二十三年弃置身”直接点明被贬时间之长，“闻笛赋”“烂柯人”运用典故，表达对|日友的怀念和对时光流逝的感慨。乙诗中“浮云一别后，流水十年间”以“十年间”点明分别时间之久，“欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”通过对比，表达时光流逝带来的变化和感慨。 【导语】这两首七律均以重逢为切入点，通过时空对比展现人生况味。刘诗以“二十三年”的贬谪生涯与“烂柯人”典故，凸显政治失意中的沧桑；韦诗则以“流水十年”的岁月流逝与“鬓已斑”的外貌变化，传递故友重逢的悲欣交集。两诗在时空转换中完成情感升华，刘诗最终展现豁达。 【详解】11．本题考查对诗文内容的理解与分析。 D.【乙】诗尾联“何因不归去？淮上有秋山”，该句诗的意思是：为什么不向北归去，在淮上对着秋山。以问句“何因不归去”引出“淮上有秋山”的回答，诗人借淮上秋山这一景象，含蓄地表达了自己对当下与友人相聚时光的留恋。秋山的景色或许美丽而宁静，让诗人沉醉其中，不舍离去；同时，也流露出对未来的些许迷茫，不知归去之后又将面临怎样的情境。这一结尾使得诗歌的情感表达更加委婉含蓄，言有尽而意无穷，表达了对淮上秋山景色的喜爱以及在此隐居的意愿，暗含归隐之意，并非直接抒发对故乡的思念，该选项表述不正确。故选D。 12．本题考查对诗歌的情感主旨理解与分析。 ‌【甲】诗‌：“二十三年弃置身”中“二十三年”直接点明诗人被贬的时间之长，从而体现岁月流逝之快；“到乡翻似烂柯人”中“闻笛赋”是向秀怀念嵇康等旧友作《思旧赋》，“烂柯人”是王质观棋烂柯，岁月已过百年，诗人运用典故暗示自己离开家乡多年，回来后世事变迁，恍如隔世，体现了时光流逝带来的物是人非之感。【乙】诗‌：“流水十年间”以“流水”比喻时间，象征时光像云一样飘逝、像水一样流淌，“十年间”明确指出与故人分别已有十年，时光如流水般一去不复返；“萧疏鬓已斑”中“鬓已斑”即两鬓斑白，通过描写自己鬓发稀疏斑白的外貌变化，直观地展现了时光流逝对人的影响，表达了时光易逝的感慨。 （四）（25-26九年级上·北京门头沟·期末）阅读下面材料，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 13．根据诗歌内容，在横线上填写恰当内容。 首联中，诗人以“巴山楚水”点明被贬之地的偏远，再用“①____”直接道出被贬时间的漫长；颔联借“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，含蓄抒发了②____之情。整首诗的情感脉络变化清晰。 14．颈联中，诗人以“沉舟”“病树”自喻，这一比喻体现了诗人怎样的性格特点？结合诗句，说说诗人借此想向读者传递怎样的人生哲理。 【答案】13． 二十三年 对故友的怀念、对岁月流逝及世事变迁的感慨 14．这一比喻体现诗人乐观、豁达的性格特点。诗人以沉舟、病树比喻自己，惆怅之中又显达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。诗句形象生动地说明了新事物必将取代旧事物的人生哲理。 【导语】这是刘禹锡贬谪后酬答友人的诗作，先抒多年遭贬的辛酸与物是人非的怅惘，后以沉舟病树之喻转出旷达，沉郁中见豪放，蕴含新事物终将取代旧事物的深刻哲思。 【详解】13．①首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意思是自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。其中“二十三年”直接道出被贬时间的漫长。 ②颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意思是怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》，三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害，后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。刘禹锡借用这个典故委婉含蓄地表达对已故友人的怀念之情。“烂柯人”指晋人王质，相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看，等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂，回到村里，才知道已过了一百年，同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬23年，世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。所以，颔联借“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，含蓄抒发了对故友的怀念、对岁月流逝及世事变迁的感慨之情。 14．颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中，诗人以“沉舟”“病树”自喻，这一比喻体现了诗人乐观、豁达的性格特点。沉舟与病树，本是衰败、沉沦的象征，但诗人并未沉溺于自伤自怜之中，而是笔锋一转，展现出“千帆竞发”“万木皆春”的生机勃勃之景。这种惆怅之中又显达观的笔触，正是诗人性格中乐观与豁达的体现。 沉舟虽沉，但侧畔有千帆竞渡，勇往直前；病树虽病，但前头万木逢春，生机盎然。这不仅是自然景象的描绘，更是诗人对人生、对社会的深刻洞察。他告诉我们，即使遭遇挫折、身处逆境，也不应灰心丧气，因为新事物总是在不断涌现，旧事物终将被淘汰。这种积极向上的人生态度，正是诗人通过“沉舟”“病树”这一比喻想要传达给读者的深刻哲理。 （五）（2026·北京·一模）阅读《水调歌头》，完成问题。 水调歌头・明月几时有 [宋] 苏 轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 15．这首词以“月”为线索，上片写词人对宇宙人生的遐想，由“问天”到“①_________________”，再到“留人间”，情感跌宕起伏；下片由月的阴晴圆缺联想到②____________________，表达了豁达的人生态度。 16．词中“但愿人长久，千里共婵娟”与王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”都表达了对亲友的美好祝愿，但情感侧重点与表达手法有所不同，请分别赏析。 【答案】15．欲乘风归去 人生的悲欢离合 16．“但愿人长久，千里共婵娟”运用借景抒情的手法，借明月寄托对亲友的美好祝愿，表达了对离别之苦的豁达接纳，情感温婉细腻；“海内存知己，天涯若比邻”运用直抒胸臆的手法，强调真正的友谊不受空间距离的限制，表达了豁达豪迈的情怀，激励人们珍惜真挚友谊。 【导语】苏轼的《水调歌头·明月几时有》以中秋望月为缘起，将问天、思亲、悟理融为一体。上片写对天上仙境的向往与人间的眷恋，下片由月的圆缺感悟人生离合，情理交融。全词意境空灵阔大，语言清丽自然，既有浪漫的想象，又有通达的人生智慧，结尾“但愿人长久，千里共婵娟”更是将思念升华为美好祝愿。词作情韵兼胜，千古流传，堪称中秋词中的绝唱。 【详解】15．本题考查诗词内容分析与概括。 第一空，根据“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”可知，词人在问天之后，产生了乘风飞向月宫的念头，又担忧月宫高寒难耐，在天上与人间之间徘徊犹豫，情感由向往转为矛盾，这一过程就是欲乘风归去。 第二空，根据“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”可知，词人看到月亮有圆有缺，由此联想到人生有悲有欢、有离有合，认识到这种缺憾自古难以周全，进而展现出豁达的人生态度，对应人生的悲欢离合。 16．本题考查诗词内容分析与概括。 根据“但愿人长久，千里共婵娟”可知，意思是希望人们能够长长久久地在一起，即使相隔千里，也能共享同一轮明月。这句词以“婵娟”即明月为意象，把对亲人的思念寄托于月光，侧重表达对亲人平安长久、千里共赏明月的祝福，情感温柔绵长，运用借景抒情的手法，意境含蓄优美，重在抒发亲人离别后的思念与美好祈愿。 根据“海内存知己，天涯若比邻”可知，意思是只要四海之内有知己，哪怕远在天边，也就像在近邻一般。这句诗直接表达真挚的友谊可以跨越空间距离，侧重展现送别友人时乐观豁达、昂扬向上的情怀，运用直抒胸臆的手法，气势开阔豪迈，重在强调知己情谊不受距离阻隔。 （六）（2025·广东广州·二模）阅读下面的宋词，然后回答问题。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 (1)从上阕中找出体现词人矛盾心理的句子。 (2)李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与这首词中的画线句都借“月”抒情。请简要说说两位诗人分别表达了怎样的情感。 【答案】(1)我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。 (2)李白将明月人格化，含蓄地表达了自己对友人被贬远行的同情与关切、思念。苏轼望月怀人，借月既表达了对远隔千里胞弟的思念之情，也体现了诗人对饱受离别之苦的天下人们的美好祝愿。 【导语】这首《水调歌头》展现了苏轼豁达超脱的宇宙观和人生思考。上阕以问月开篇，通过“欲归去”与“恐寒”的矛盾，体现出世与入世的挣扎；下阕转为对人间情味的体悟，最终以“共婵娟”的旷达收束，将个人情感升华为普世哲思。全词意境开阔，情理交融，堪称中秋词的绝唱。 【详解】（1）本题考查诗歌内容的理解和分析。 题目要求从上阕中找出体现词人矛盾心理的句子，这就需要我们深入理解上阕的每一句词，分析其中所蕴含的情感，找出能够体现词人内心两种不同想法或情感相互冲突的句子。 在苏轼的《水调歌头》上阕中，“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”这两句集中体现了词人的矛盾心理。 “我欲乘风归去”，这里的“归去”，结合词的背景以及苏轼的思想，他是把天宫想象成自己的归宿，想要乘风回到那美好的天上宫阙。从字面意思理解，就是“我想要乘着风回到天上去”。这一句表达了词人对超凡脱俗、远离尘世纷扰的美好生活的向往，反映出他在现实生活中可能遭遇了种种不如意，渴望摆脱尘世的烦恼，去到那理想中的仙境，展现出一种浪漫、超脱的情怀。 然而，紧接着“又恐琼楼玉宇”，“恐”字点明了词人的担忧，“琼楼玉宇”描绘的是天上华丽的宫殿，意思是“又害怕那高耸的美玉砌成的楼宇”。这里词人的想法发生了转变，他担心即使到了天上，那看似美好的仙境，也会有难以承受的寒冷，比如清冷孤寂、高处不胜寒的孤独之感。这体现出他对未知的担忧，虽然向往仙境，但又害怕无法适应那里的环境，这种矛盾的心理使他陷入了纠结之中。 词人在这两句中，将内心对理想境界的憧憬与对未知的恐惧相互交织，生动地展现了其矛盾的心理状态，也为后文情感的进一步抒发做了铺垫。 （2）本题考查情感主旨。 题目明确给出李白“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”和苏轼《水调歌头》中相关句子，要求简要分析两位诗人借“月”分别表达的情感。这就需要我们先准确解读诗句内容，再结合诗人创作背景、心境，深入剖析诗句中蕴含的情感内涵。 李白“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，从字面意思理解，即“我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西”。在这句诗中，李白将明月人格化，赋予明月以人的情感和行为能力。当时友人王昌龄被贬龙标，路途遥远且环境艰苦，李白内心充满对友人的担忧与不舍。他无法亲自陪伴友人，便将自己对友人被贬远行的同情与关切、深深的思念之情，寄托于这轮明月，让明月代替自己，一路跟随友人，陪伴其度过艰难的行程。通过这种独特的拟人化手法，含蓄且生动地展现出两人之间深厚的情谊。 苏轼《水调歌头》“但愿人长久，千里共婵娟” 苏轼在《水调歌头》中望月怀人，借月抒情。“但愿人长久，千里共婵娟”，意思是“只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子”。苏轼因与胞弟苏辙远隔千里，在中秋佳节这个本应团圆的时刻无法相聚，心中满是对弟弟的思念。此时的明月，成了他寄托这份思念的载体。同时，苏轼不仅仅局限于个人对弟弟的思念，他推己及人，想到世间还有无数饱受离别之苦的人们。这句词体现了他广阔的胸襟，他通过明月表达出对天下所有因离别而痛苦的人们的美好祝愿，希望大家都能在艰难的离别时刻，共享这轮明月，感受到生活中的一丝慰藉与美好。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $