精品解析：福建省泉州市晋江市2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

2025年春晋江市小学语文三年级下册期末质量抽测 走进书籍就是走进思想的闪光圣殿。为此。学校以“觅得书香。阅见未来”为主题，举办多个主题活动，让爱读书、读好书、善读书在校园蔚然成风，请你起参与吧！ 一、积累与运用 活动一：书海寻宝图 书籍是一座桥梁，通往知识的彼岸。让我们勇敢地踏上这段寻宝之旅吧！ 1. 根据语境看拼音写词语。 与好书相遇，是一场成长之旅。有的宝藏等待挖掘，有的故事引人人胜，有无穷的启迪心灵，令人不禁知识的无限魅力。 选择题。 2. 下列加点字读音正确的是哪一项？（ ） A. 染发（rǎn) 懦弱（nuò) B. 匀称（chēn) 追逐（zhú) C. 笼罩（lǒng) 便宜（pián) D. 电线杆（gǎn) 积累（lěi) 3. 下列书写有错误的是哪一项？（　　） A. B. C. D. 4. “戡（kān）”的意思可能和什么有关？（ ） A. 动作 B. 寻找 C. 战争 D. 嘴巴 5. “完成任务后，我心里很清爽。”加点词语的意思正确的是哪一项？（ ） A. 清洁凉爽 B. 轻松爽快 C. 整洁干净 D. 清楚明白 6. 下列句子里加点词语使用不适合的是哪一项？（ ） A. 如毛的细雨从天上洒落着。 B. 表弟不愿意听老师傅摆布。 C. 赵州桥的设计节省了石料。 D. 蝴蝶拨动着翅膀飞向花丛。 7. 下列句子中加点成语使用不当的是哪一项？（ ） A. 书架上的书落满了灰尘，仿佛一位没精打采的老人。 B. 辩论赛上，双方辩手各抒己见，争奇斗艳，气氛紧张。 C. 一放学，小文就迫不及待地跑向图书馆参加阅读活动。 D. 小文之前因为买不到自己喜欢的图书，一直耿耿于怀。 8. 下列最能体现“敢于尝试，才能取得成功”道理的俗语是哪一句？（ ） A. 眼见为实，耳听为虚 B. 兵来将挡，水来土掩 C. 不入虎穴，焉得虎子 D. 近朱者赤，近墨者黑 9. 小文在“传统节日”主题阅读活动中对信息进行了梳理，不正确是哪一项？（ ） A. 中秋节——赏月——嫦娥奔月 B. 七夕节——登高——牛郎织女 C. 春节——放鞭炮——年兽的传说 D. 端午节——包粽子——屈原的故事 10. 下列说法有误的是哪一项？（ ） A. 《纸的发明》介绍了“纸”的发展历程以及各种纸的优缺点。 B. 《剃头大师》一文中“我”被表弟小沙称为“剃头大师”是符合实际的。 C. 《慢性子裁缝和急性子顾客》题目里含有反义词，表现了人物的主要性格。 D. 《宇宙的另一边》用充满童趣的故事带我们进入梦幻而富有哲理的童话世界。 11. 把下列句子插入语段中，位置最合适的是哪一项？（ ） 此外，我还在书签上贴了几颗闪亮的星星贴纸，让书签更加璀璨夺目。 ①首先，准备一张长方形的硬纸片，这是书签的主体。②然后，用自己喜欢的颜色和图案对纸片进行装饰，比如美丽的风景或喜爱的诗句。③接着，在纸片的一端粘上一小段丝带或彩绳，方便书签从书页中露出。④最后，写上自己的名字，一个独一无二的书签就做好啦！ A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 12. 小文准备讲一个寓言故事，让同学们明白“做人要实事求是，不要自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。”这个道理。他应该讲哪一个寓言故事？（ ） A. 《杯弓蛇影》 B. 《画蛇添足》 C. 《掩耳盗铃》 D. 《守株待兔》 13. 根据课文内容填空。 （1）【描绘如画春景】“迟日江山丽，___________。”（《绝句》）“___________，春来江水绿如蓝。”（《忆江南》） （2）【感受文化传承】“文房四宝：___________。”“雅人四好：___________。” （3）【体会多样表达】“牵牛花吹起了紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了___________；睡莲从___________；万寿菊___________；紫茉莉___________；昙花含笑一现……”（《花钟》） （4）【领略缤纷色彩】《火烧云》中“天空，火烧云的变化极多，一会儿___________的，一会儿___________的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。”我也积累了像这样的表示颜色的词语：___________ (至少写出2类） 14. 校图书馆发了一则活动通知，请用正确的修改符号改一改。（提示：共4处，其中2处格式，1处语病，1处错别字） 通知 6月5日下午3点，学校图书馆一楼大厅将开展举行“阅读节——创意书签制作”活动。活动流程包括现场制作书签和创意展式，欢迎全体师生参加。 6月3日 校图书馆 第三部分阅读与鉴赏 活动二：阅读大冒险 阅读下面文本，完成练习。 阅读说明性文本《极地精灵》，完成习题。 极地精灵 ①北极狼有着“极地精灵”的美称。它们身披纯白或灰白的外衣。步态像狐狸般轻巧、潇洒，犹如模特在雪地走“猫步”。它们的嚎叫声嘹亮而奔放，并不像其他地区的狼那样哀怨、凄凉，令人毛骨悚然。和人类喜欢和谐的声音相反，北极狼的狼群似乎更喜欢杂乱的“合唱”。 ②北极狼狼群实行“一夫多妻”制，拥有较为固定的社会结构。在遭遇强敌时，头狼必须冲锋在前，视死如归。如果在某次战斗中，头狼因胆怯而没能保护狼群成员，那它就会遭到“家人”的唾弃，“户主”地位也会被其他公狼所夺取，最后只能凄凉地离开狼群，远走他乡。 ③与对幼崽十分慈爱形成鲜明对比的是，狼群成员对年老体弱的老狼十分冷漠。往往在寒冷的严冬来临之前，大多数狼群成员就会将老狼驱逐出去。而它们这样做，无非是为了最大限度地减轻狼群负担，以便幼崽有更多获取食物的机会。 ④你能想象吗，北极狼还有着普通狼少有的和平意识。如果两头力量悬殊的北极狼在旷野相遇，体力稍逊的一方会“谦卑”地作出“让路”姿态，而另一方会宽容地“高抬贵手”。科学家甚至观察到两个不同的狼群合力追捕一群野兔，事后一起分享猎物的极端例子。当然，这并不意味着北极狼之间没有竞争，只不过在面对极地恶劣的生存环境时，它们如果采用这种积极而理智的合作方式，会获得更多的生存机会。 （选自《小百科·B版》，2017年12月） 15. 第1自然段从哪几个方面把北极狼“极地精灵”美称写清楚的？填写下面的示意图。 16. 阅读第2自然段，在什么情况下，头狼会被“家人”唾弃？（ ） A. 离开狼群，远走他乡 B. 战斗中。冲锋在前，视死如归。 C. 战斗中胆怯，没能保护狼群成员。 D. “户主”地位被其他公狼所夺取。 17. 下列对第3自然段大意概括最准确的是哪一项？（ ） A. 狼群成员对幼崽十分慈爱。 B. 狼群为幼崽获取食物采取多种方式。 C. 狼群成员对年老体弱的老狼十分冷漠。 D. 狼群成员严冬前会驱逐老狼以减轻狼群负担。 18. 下面说法不正确的是哪一项？（ ） A. 北极狼之间是绝对不会有竞争发生的。 B. 北极狼还有着普通狼少有的和平意识。 C. 北极狼的狼群拥有较为固定的社会结构。 D. 北极狼的狼群似乎更喜欢杂乱的“合唱”。 19. 读读下面的句子，注意加点部分，说说你从中体会到了什么？ 往往在寒冷的严冬来临之前，大多数狼群成员就会将老狼驱逐出去。 _________________________________________________________________ 20. 乐乐觉得北极狼和其他地区的狼一样外形令人毛骨悚然，性格好斗，你赞同他的观点吗？请结合文章内容说明理由。（至少写出两点） _________________________________________________________________ 阅读文学性文本《神奇的魔术》，完成习题。 神奇的魔术（节选） 秦文君 ①小坏坏狗很烦在家里的日子，还乱发脾气。 ②“家里为什么没有宫殿呢，”他说，“快变一个魔法吧，否则没意思。” ③“那就让我们来变一个吧！”大狗说。 ④大狗和小坏坏狗一起用积木造了一座五颜六色的宫殿。在这个气派的宫殿里，小坏坏狗是真正的王子。 ⑤狗爸爸每天要出门干活找食物，小坏坏狗又问：“留下我真寂寞！你能再变一个魔法吗？” ⑥这以后，每天大狗出门前，就在穿衣镜上留下几个吻，小坏坏狗感到寂寞时，就去取一个吻，他的心里有了这些吻，就不冷清了。 ⑦“为什么我非要在房间的小床上睡呢？为什么不能睡在云朵里，睡在星光底下呢？” ⑧“我们可以啊！”大狗画上月亮，画上清清的河，月光，还有石头，这下，一到夜晚，小坏坏狗的床就变成了能观赏那么多好景色的小船，荡啊荡，真是太好了。 ⑨夜晚，大方头枕头给小坏坏狗唱起了催眠曲，小坏坏狗闭上眼睛，满脑子是最美的事情。这下，就像看一个巨大的万花筒，他乘着大鸟飞上天空，他还能在水中像鱼那么游。有一次，他还在冰上跳芭蕾呢。他还能到任何想去的地方，看美丽的霞光和云彩。 ⑩小坏坏狗搂一搂大狗，说：“跟狗爸爸在一起，什么也不缺，因为狗爸爸有神奇的魔法。”大狗说：“这神奇的魔法就是浪漫，它藏在每一个人的心里。” （选自《阅读》，2014年第C2期） 21. 小坏坏狗第一次向大狗提出变魔法的要求是因为什么？（ ） A. 想玩游戏 B. 想要新玩具 C. 家里没意思 D. 羡慕其他小狗有魔法 22. 夜晚，小坏坏狗听着催眠曲经历了最美的事情，其中不包括哪一项？（ ） A. 在冰上跳芭蕾 B. 乘着大鸟飞上天空 C. 在水中像鱼一样游 D. 在森林里采摘野花 23. 从故事中可以看出，小坏坏狗经历了怎样的心情变化？（ ） A. 寂寞——烦躁——害怕 B. 烦躁——寂寞——满足 C. 难过——开心——失望 D. 烦躁——生气——得意 24. 文章结尾“这神奇的魔法就是浪漫，它藏在每一个人的心里”，这里的“魔法”指的是什么？（ ） A. 真正的魔法咒语 B. 神奇的魔术表演 C. 丰富的想象力和爱 D. 充满未知的超自然 25. 狗爸爸一共为小坏坏狗变了三个“魔法”，请将另外两个“魔法”写下来。 (1)__________________________________________ (2)__________________________________________ （3）小坏坏狗的床变成了能观赏好景色的小船 26. 请用“ ”线画出文中你最感兴趣的一句话，展开联想，写一写想象到的画面。 第四部分 习作与表达 活动三：生活万花筒 翻阅生活这本别样的“书”，让我们一起探寻生活点滴，记录其中的美好。 27. 习作：阅读让我们更懂得发现身边的美。“哇，他真是个运动健将！"“哇，这个实验好神奇！”“哇，可爱的小燕子！”“哇，荷花盛开了！"请你以《哇， 》为题写一篇作文。 要求：①如果写人，注意写出人物的特点：如果写物，请把你观察和感受写下来；如果写事，请按照顺序写清楚，还可以写写你的心情。②如有修改，请用正确的修改符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春晋江市小学语文三年级下册期末质量抽测 走进书籍就是走进思想的闪光圣殿。为此。学校以“觅得书香。阅见未来”为主题，举办多个主题活动，让爱读书、读好书、善读书在校园蔚然成风，请你起参与吧！ 一、积累与运用 活动一：书海寻宝图 书籍是一座桥梁，通往知识的彼岸。让我们勇敢地踏上这段寻宝之旅吧！ 1. 根据语境看拼音写词语。 与好书相遇，是一场成长之旅。有的宝藏等待挖掘，有的故事引人人胜，有无穷的启迪心灵，令人不禁知识的无限魅力。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“途、秘、慧”容易写错。 选择题。 2. 下列加点字读音正确的是哪一项？（ ） A. 染发（rǎn) 懦弱（nuò) B. 匀称（chēn) 追逐（zhú) C. 笼罩（lǒng) 便宜（pián) D. 电线杆（gǎn) 积累（lěi) 【答案】C 【解析】 【详解】A．懦弱（ruò)； B．匀称（chèn)； D．电线杆（gān)。 3. 下列书写有错误的是哪一项？（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 C．—— 故选C。 4. “戡（kān）”的意思可能和什么有关？（ ） A. 动作 B. 寻找 C. 战争 D. 嘴巴 【答案】C 【解析】 【详解】“戡”的部首是戈字旁，“戈”本是古代的兵器，带戈字旁的字大多和战争、武力相关。“戡”的常用义是用武力平定叛乱，它的意思和战争有关。 5. “完成任务后，我心里很清爽。”加点词语的意思正确的是哪一项？（ ） A. 清洁凉爽 B. 轻松爽快 C. 整洁干净 D. 清楚明白 【答案】B 【解析】 【详解】句子中出现了“任务完成了”“心里”等关键词，说明是在描述人物完成事情后的心理感受。“清爽”用来形容心情时，通常指轻松、舒畅、没有负担。 6. 下列句子里加点词语使用不适合的是哪一项？（ ） A. 如毛的细雨从天上洒落着。 B. 表弟不愿意听老师傅摆布。 C. 赵州桥的设计节省了石料。 D. 蝴蝶拨动着翅膀飞向花丛。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“拨动”一般用来形容用手或工具推动东西，形容蝴蝶翅膀应该用“扇动”或“扑动”，这个词语使用不适合。 7. 下列句子中加点成语使用不当的是哪一项？（ ） A. 书架上的书落满了灰尘，仿佛一位没精打采的老人。 B. 辩论赛上，双方辩手各抒己见，争奇斗艳，气氛紧张。 C. 一放学，小文就迫不及待地跑向图书馆参加阅读活动。 D. 小文之前因为买不到自己喜欢的图书，一直耿耿于怀。 【答案】B 【解析】 【详解】B．争奇斗艳原本是形容花朵竞相开放、比美，多用来形容植物或人的妆容服饰，不能用来形容辩论赛上辩手辩论，用错对象，使用不当。 8. 下列最能体现“敢于尝试，才能取得成功”道理的俗语是哪一句？（ ） A. 眼见为实，耳听为虚 B. 兵来将挡，水来土掩 C. 不入虎穴，焉得虎子 D. 近朱者赤，近墨者黑 【答案】C 【解析】 【详解】眼见为实，耳听为虚：耳朵听到的传闻不可信，亲眼看见的才真实可靠。强调亲身观察、重视亲眼所见。 兵来将挡，水来土掩：敌军来了就派将领抵挡，洪水来了就用泥土封堵。强调遇事自有对应的解决办法，侧重随机应变、应对困难。 不入虎穴，焉得虎子：不深入老虎的洞穴，怎么能抓到小老虎。强调不亲身深入险境、不勇敢尝试冒险，就无法获得收获、取得成功。 近朱者赤，近墨者黑：靠近红色颜料就会被染红，靠近墨汁就会被染黑。强调环境、身边人会影响人的品性，侧重环境对人的影响。 C．“不入虎穴，焉得虎子”所传达的不亲身深入险境、不勇敢尝试冒险，就无法获得收获、取得成功的意思，完全匹配题干“敢于尝试，才能取得成功”。 9. 小文在“传统节日”主题阅读活动中对信息进行了梳理，不正确是哪一项？（ ） A. 中秋节——赏月——嫦娥奔月 B. 七夕节——登高——牛郎织女 C. 春节——放鞭炮——年兽的传说 D. 端午节——包粽子——屈原的故事 【答案】B 【解析】 【详解】B．“登高”是重阳节的传统习俗（如登高望远、赏菊等），而七夕节的习俗主要是乞巧、观星、穿针引线等，与牛郎织女的传说相关，节日信息匹配不当。 10. 下列说法有误的是哪一项？（ ） A. 《纸的发明》介绍了“纸”的发展历程以及各种纸的优缺点。 B. 《剃头大师》一文中“我”被表弟小沙称为“剃头大师”是符合实际的。 C. 《慢性子裁缝和急性子顾客》题目里含有反义词，表现了人物的主要性格。 D. 《宇宙的另一边》用充满童趣的故事带我们进入梦幻而富有哲理的童话世界。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《剃头大师》一文中，“我”其实是个毫无理发经验的“门外汉”，在给小沙剃头时，把小沙的头发剪得坑坑洼洼、参差不齐，最后小沙只能去理发店推了个光头。因此，“剃头大师”这一称号是不符合实际的，带有自嘲和调侃的意味。故该选项的说法错误。 11. 把下列句子插入语段中，位置最合适的是哪一项？（ ） 此外，我还在书签上贴了几颗闪亮的星星贴纸，让书签更加璀璨夺目。 ①首先，准备一张长方形的硬纸片，这是书签的主体。②然后，用自己喜欢的颜色和图案对纸片进行装饰，比如美丽的风景或喜爱的诗句。③接着，在纸片的一端粘上一小段丝带或彩绳，方便书签从书页中露出。④最后，写上自己的名字，一个独一无二的书签就做好啦！ A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 【答案】C 【解析】 【详解】句中“此外”表示追加、补充的装饰步骤，要放在基础装饰、配件安装完成后，全部工序收尾前。句③写粘完丝带，句④写完工签名，例句放在这里额外增加贴纸美化，属于补充装饰，流程通顺。 12. 小文准备讲一个寓言故事，让同学们明白“做人要实事求是，不要自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。”这个道理。他应该讲哪一个寓言故事？（ ） A. 《杯弓蛇影》 B. 《画蛇添足》 C. 《掩耳盗铃》 D. 《守株待兔》 【答案】C 【解析】 【详解】A．《杯弓蛇影》比喻疑神疑鬼，妄自惊慌； B．《画蛇添足》比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适； C．《掩耳盗铃》比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖，符合题意； D．《守株待兔》比喻心存侥幸，不想努力就获得成功。 13. 根据课文内容填空。 （1）【描绘如画春景】“迟日江山丽，___________。”（《绝句》）“___________，春来江水绿如蓝。”（《忆江南》） （2）【感受文化传承】“文房四宝：___________。”“雅人四好：___________。” （3）【体会多样表达】“牵牛花吹起了紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了___________；睡莲从___________；万寿菊___________；紫茉莉___________；昙花含笑一现……”（《花钟》） （4）【领略缤纷色彩】《火烧云》中“天空，火烧云的变化极多，一会儿___________的，一会儿___________的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。”我也积累了像这样的表示颜色的词语：___________ (至少写出2类） 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 日出江花红胜火 ③. 笔墨纸砚 ④. 琴棋书画 ⑤. 笑脸 ⑥. 梦中醒来 ⑦. 欣然怒放 ⑧. 苏醒过来 ⑨. 红彤彤 ⑩. 金灿灿 ⑪. 绿油油、半红半绿 【解析】 【详解】（1）书写时需注意“春”“香”“胜”的正确写法。 （2）书写时需注意“墨”“砚”“琴”“棋”的正确写法。 （3）书写时需注意“脸”“醒”“欣”“然”“怒”的正确写法。 （4）书写时注意“彤”“灿”的正确写法。表颜色的词语还有：黄澄澄、蓝盈盈、半青半蓝、半黑半紫等。 14. 校图书馆发了一则活动通知，请用正确的修改符号改一改。（提示：共4处，其中2处格式，1处语病，1处错别字） 通知 6月5日下午3点，学校图书馆一楼大厅将开展举行“阅读节——创意书签制作”活动。活动流程包括现场制作书签和创意展式，欢迎全体师生参加。 6月3日 校图书馆 【答案】 【解析】 【详解】1、标题格式错误：“通知”二字应居中书写，原图靠左，需调整至页面中间。2、语义重复：“开展举行”两个动词意思相同，重复啰嗦，删除其一即可。3、错别字：“创意展式”用字错误，正确写法是“创意展示”，把“式”改为“示”。4、落款顺序颠倒：通知规范格式要求先写发文单位，再写日期，原图日期在上、校图书馆在下，二者位置互换。 修改后： 第三部分阅读与鉴赏 活动二：阅读大冒险 阅读下面文本，完成练习。 阅读说明性文本《极地精灵》，完成习题。 极地精灵 ①北极狼有着“极地精灵”的美称。它们身披纯白或灰白的外衣。步态像狐狸般轻巧、潇洒，犹如模特在雪地走“猫步”。它们的嚎叫声嘹亮而奔放，并不像其他地区的狼那样哀怨、凄凉，令人毛骨悚然。和人类喜欢和谐的声音相反，北极狼的狼群似乎更喜欢杂乱的“合唱”。 ②北极狼狼群实行“一夫多妻”制，拥有较为固定的社会结构。在遭遇强敌时，头狼必须冲锋在前，视死如归。如果在某次战斗中，头狼因胆怯而没能保护狼群成员，那它就会遭到“家人”的唾弃，“户主”地位也会被其他公狼所夺取，最后只能凄凉地离开狼群，远走他乡。 ③与对幼崽十分慈爱形成鲜明对比的是，狼群成员对年老体弱的老狼十分冷漠。往往在寒冷的严冬来临之前，大多数狼群成员就会将老狼驱逐出去。而它们这样做，无非是为了最大限度地减轻狼群负担，以便幼崽有更多获取食物的机会。 ④你能想象吗，北极狼还有着普通狼少有的和平意识。如果两头力量悬殊的北极狼在旷野相遇，体力稍逊的一方会“谦卑”地作出“让路”姿态，而另一方会宽容地“高抬贵手”。科学家甚至观察到两个不同的狼群合力追捕一群野兔，事后一起分享猎物的极端例子。当然，这并不意味着北极狼之间没有竞争，只不过在面对极地恶劣的生存环境时，它们如果采用这种积极而理智的合作方式，会获得更多的生存机会。 （选自《小百科·B版》，2017年12月） 15. 第1自然段从哪几个方面把北极狼“极地精灵”美称写清楚的？填写下面的示意图。 16. 阅读第2自然段，在什么情况下，头狼会被“家人”唾弃？（ ） A. 离开狼群，远走他乡 B. 战斗中。冲锋在前，视死如归。 C. 战斗中胆怯，没能保护狼群成员。 D. “户主”地位被其他公狼所夺取。 17. 下列对第3自然段大意概括最准确的是哪一项？（ ） A. 狼群成员对幼崽十分慈爱。 B. 狼群为幼崽获取食物采取多种方式。 C. 狼群成员对年老体弱的老狼十分冷漠。 D. 狼群成员严冬前会驱逐老狼以减轻狼群负担。 18. 下面说法不正确的是哪一项？（ ） A. 北极狼之间是绝对不会有竞争发生的。 B. 北极狼还有着普通狼少有的和平意识。 C. 北极狼的狼群拥有较为固定的社会结构。 D. 北极狼的狼群似乎更喜欢杂乱的“合唱”。 19. 读读下面的句子，注意加点部分，说说你从中体会到了什么？ 往往在寒冷的严冬来临之前，大多数狼群成员就会将老狼驱逐出去。 _________________________________________________________________ 20. 乐乐觉得北极狼和其他地区的狼一样外形令人毛骨悚然，性格好斗，你赞同他的观点吗？请结合文章内容说明理由。（至少写出两点） _________________________________________________________________ 【答案】15. 步态 嚎叫声 16. C 17. D 18. A 19. “大多数”是对范围的限定，避免了绝对化的表述，体现了说明文语言严谨准确的特点。 20. 不赞同。理由：①北极狼有着“极地精灵”的美称，体色美丽，步态轻巧，叫声嘹亮；②北极狼有着普通狼少有的和平意识，他们懂得采用积极而理智的合作方式，来获得更多的生存机会。 【解析】 【导语】这是一篇篇幅短小、生动有趣的少儿科普说明文，以“极地精灵”称呼北极狼，打破了大众对狼的刻板印象。文章条理清晰，依次介绍北极狼的外形特点、狼群社会结构、生存习性与独特的和平意识，语言浅白生动，多处运用拟人修辞，兼具知识性与趣味性。 【15题详解】 根据第①段“它们身披纯白或灰白的外衣。步态像狐狸般轻巧、潇洒，犹如模特在雪地走“猫步”。它们的嚎叫声嘹亮而奔放，并不像其他地区的狼那样哀怨、凄凉，令人毛骨悚然。”可知，依次从三个方面介绍北极狼：先写外衣颜色（即体色），再写走路的步态，最后写嚎叫声的特点。所以两个空依次填写：步态 嚎叫声。 【16题详解】 根据第②段“如果在某次战斗中，头狼因胆怯而没能保护狼群成员，那它就会遭到‘家人’的唾弃”可知，在头狼因胆怯而没能保护狼群成员的情况下，会被家人唾弃。所以选C。 【17题详解】 第③段“与对幼崽十分慈爱形成鲜明对比的是，狼群成员对年老体弱的老狼十分冷漠。”此句先点出狼群对老狼冷漠；“往往在寒冷的严冬来临之前，大多数狼群成员就会将老狼驱逐出去。而它们这样做，无非是为了最大限度地减轻狼群负担，以便幼崽有更多获取食物的机会。”这两句是具体说明核心内容：狼群会在严冬前驱逐老狼，目的是减轻种群负担，给幼崽更多生存机会。所以选D。 【18题详解】 A．根据第④段“当然，这并不意味着北极狼之间没有竞争”，说明北极狼之间也存在竞争，说法错误。 【19题详解】 “大多数”是对范围的限定，说明不是全部狼群都会在严冬来临前驱逐老狼，只有大部分狼群会这样做，这个词语体现了说明文语言准确、严谨的特点。 【20题详解】 结合原文内容反驳乐乐的观点即可，从外形、性格两个角度结合原文信息说明，答出两点合理依据即可。 示例：不赞同。理由：①外形上，北极狼身披纯白或灰白色皮毛，步态轻巧潇洒，嚎叫声嘹亮奔放，并不像其他地区的狼那样令人毛骨悚然；②性格上，北极狼有普通狼少有的和平意识，并不生性好斗：力量悬殊的北极狼相遇会谦让宽容，不同狼群还能合作分享猎物，靠理智合作更好地适应生存，不是天生好斗。 阅读文学性文本《神奇的魔术》，完成习题。 神奇的魔术（节选） 秦文君 ①小坏坏狗很烦在家里的日子，还乱发脾气。 ②“家里为什么没有宫殿呢，”他说，“快变一个魔法吧，否则没意思。” ③“那就让我们来变一个吧！”大狗说。 ④大狗和小坏坏狗一起用积木造了一座五颜六色的宫殿。在这个气派的宫殿里，小坏坏狗是真正的王子。 ⑤狗爸爸每天要出门干活找食物，小坏坏狗又问：“留下我真寂寞！你能再变一个魔法吗？” ⑥这以后，每天大狗出门前，就在穿衣镜上留下几个吻，小坏坏狗感到寂寞时，就去取一个吻，他的心里有了这些吻，就不冷清了。 ⑦“为什么我非要在房间的小床上睡呢？为什么不能睡在云朵里，睡在星光底下呢？” ⑧“我们可以啊！”大狗画上月亮，画上清清的河，月光，还有石头，这下，一到夜晚，小坏坏狗的床就变成了能观赏那么多好景色的小船，荡啊荡，真是太好了。 ⑨夜晚，大方头枕头给小坏坏狗唱起了催眠曲，小坏坏狗闭上眼睛，满脑子是最美的事情。这下，就像看一个巨大的万花筒，他乘着大鸟飞上天空，他还能在水中像鱼那么游。有一次，他还在冰上跳芭蕾呢。他还能到任何想去的地方，看美丽的霞光和云彩。 ⑩小坏坏狗搂一搂大狗，说：“跟狗爸爸在一起，什么也不缺，因为狗爸爸有神奇的魔法。”大狗说：“这神奇的魔法就是浪漫，它藏在每一个人的心里。” （选自《阅读》，2014年第C2期） 21. 小坏坏狗第一次向大狗提出变魔法的要求是因为什么？（ ） A. 想玩游戏 B. 想要新玩具 C. 家里没意思 D. 羡慕其他小狗有魔法 22. 夜晚，小坏坏狗听着催眠曲经历了最美的事情，其中不包括哪一项？（ ） A. 在冰上跳芭蕾 B. 乘着大鸟飞上天空 C. 在水中像鱼一样游 D. 在森林里采摘野花 23. 从故事中可以看出，小坏坏狗经历了怎样的心情变化？（ ） A. 寂寞——烦躁——害怕 B. 烦躁——寂寞——满足 C. 难过——开心——失望 D. 烦躁——生气——得意 24. 文章结尾“这神奇的魔法就是浪漫，它藏在每一个人的心里”，这里的“魔法”指的是什么？（ ） A. 真正的魔法咒语 B. 神奇的魔术表演 C. 丰富的想象力和爱 D. 充满未知的超自然 25. 狗爸爸一共为小坏坏狗变了三个“魔法”，请将另外两个“魔法”写下来。 (1)__________________________________________ (2)__________________________________________ （3）小坏坏狗的床变成了能观赏好景色的小船 26. 请用“ ”线画出文中你最感兴趣的一句话，展开联想，写一写想象到的画面。 【答案】21. C 22. D 23. B 24. C 25. ①. 用积木造了一座五颜六色的宫殿。 ②. 每天出门前在穿衣镜上留下几个吻。 26. 这下，一到夜晚，小坏坏狗的床就变成了能观赏那么多好景色的小船，荡啊荡，真是太好了。 夜幕垂落，小坏坏狗的床化作闪着柔光的小船，载着它飘荡在星河间，流星划过，星云绚丽，满是奇幻。 【解析】 【导语】《神奇的魔术》以温柔童话叙事，借三次“魔法”串联小狗情绪变化，将父爱化作浪漫想象。文字浅显灵动，积木宫殿、月光小船等意象充满童趣，结尾点破魔法是藏在心底的爱与想象，温情治愈，简短故事里满是细腻柔软的亲子暖意。 【21题详解】 依据选文第②自然段小坏坏狗的原话能看出他第一次想要变魔法是觉得家里没意思。 【22题详解】 A．根据第⑨自然段“有一次，他还在冰上跳芭蕾呢”，文中出现了这件事，因此该项是包含的内容。 B．根据第⑨自然段“他乘着大鸟飞上天空”，文中出现了这件事，因此该项是包含的内容。 C．根据第⑨自然段“他还能在水中像鱼那么游”，文中出现了这件事，因此该项是包含的内容。 D．通读第⑨自然段，段落内没有“在森林里采摘野花”相关描写，这件事没有出现，因此该项是不包括的内容。 【23题详解】 第①段写小坏坏狗很烦、乱发脾气，心情是烦躁；第⑤段狗爸爸出门后他觉得寂寞；第⑩段他抱着大狗，觉得什么也不缺，内心满足，心情变化为烦躁——寂寞——满足。 【24题详解】 依据文章第⑩段，大狗所说的魔法是浪漫，大狗用搭建宫殿、画夜景、留下吻这些充满想象力、饱含关爱的方式安抚小坏坏狗，因此魔法指丰富的想象力与爱。 【25题详解】 依据选文第④自然段叙述，这是狗爸爸变出的第一个魔法，对应题目第一处填空，故第①空可填“和小坏坏狗一起用积木造了一座五颜六色的宫殿”。 依据选文第⑤⑥自然段，小坏坏狗因狗爸爸出门感到寂寞，大狗便在穿衣镜留下吻，缓解小狗孤单，这是第二个魔法，对应题目第二处填空，故第②空可填“出门前在穿衣镜上留下几个吻”。 【26题详解】 先通读全文挑选一句充满想象、画面感强的语句画上横线，再抓住句子里的事物添加环境、动作、细节描写，调动视觉、想象描绘出鲜活生动的画面。 示例：他乘着大鸟飞上天空，他还能在水中像鱼那么游。 想象画面：宽大的大鸟载着小狗穿梭在云朵间，风拂过耳朵；转眼又潜入清澈水里，自在摆动身子，和小鱼一同穿梭水草。 第四部分 习作与表达 活动三：生活万花筒 翻阅生活这本别样的“书”，让我们一起探寻生活点滴，记录其中的美好。 27. 习作：阅读让我们更懂得发现身边的美。“哇，他真是个运动健将！"“哇，这个实验好神奇！”“哇，可爱的小燕子！”“哇，荷花盛开了！"请你以《哇， 》为题写一篇作文。 要求：①如果写人，注意写出人物的特点：如果写物，请把你观察和感受写下来；如果写事，请按照顺序写清楚，还可以写写你的心情。②如有修改，请用正确的修改符号。 【答案】例文： 哇，雨中的荷花 夏日午后，一阵清凉的夏雨悄然落下。我来到公园的池塘边，亲眼见到雨中盛开的荷花，不由得惊叹：哇，雨中的荷花真美啊！ 细密的雨丝轻轻洒落，池塘瞬间蒙上了一层薄薄的水雾。碧绿的荷叶挨挨挤挤，像一个个撑开的大圆盘。雨水落在荷叶上，变成一颗颗晶莹透亮的小水珠，来回滚动，闪闪发亮，可爱极了。粉嫩的荷花亭亭玉立，立在碧绿的荷叶之间。有的花瓣完全展开，露出嫩黄的花蕊；有的还是鼓鼓的花苞，沾满雨珠，显得娇嫩又优雅。 微风伴着细雨拂过湖面，荷花轻轻摇曳，身姿轻柔曼妙。任凭风吹雨打，它们始终笔直挺立，不低头、不弯折，透着一股坚韧的精气神。淡淡的花香随着清风飘来，清新淡雅，让人心旷神怡。看着这一池荷花，我原本浮躁的心情，也慢慢平静下来。 以前我只觉得荷花好看，今天在雨中细细观赏，才发现它不仅外表美丽，还有不畏风雨的美好品质。平凡的夏日池塘里，竟然藏着这样动人的风景。 我忍不住再次感叹：哇，雨中的荷花真是太美了！只要我们用心观察，就会发现，生活中处处藏着意想不到的美。 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题作文，先要把题目补充完整，可写人、写事、写景、写物，题目里的“哇”点明文章要带有惊喜、赞叹的情感；写作有明确区分要求，写人突出鲜明性格特点，写物细致记录观察细节与内心感受，写事理清先后顺序并融入自身心情，行文修改时规范使用修改符号。 二、立意。 文章核心围绕“发现身边的美”展开，通过一件事物、一个人物或是一件小事，抒发发自内心的赞叹之情，挖掘平凡日常里隐藏的美好，传递善于观察、热爱生活的积极态度。 三、写作思路。 开头：设置场景，引出描写对象，直接点出内心惊叹。 中间：分层细致刻画，写人搭配动作神态，写景状物描绘外形、动态与气味，写事按发展顺序叙事，同步穿插自己当下的心情。 结尾：再次抒发赞叹，呼应题目中的“哇”，升华对身边之美的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $