期末自测练习卷-2025-2026学年统编版五年级语文下册

**基本信息** 统编版五年级语文期末卷以“语言运用为核心，文化传承与思维发展并重”，通过基础积累（如“静谧”“樱桃”书写）、经典文本阅读（《手指》《雨夜书香》）及生活情境习作（《那一次，我很温暖》），全面检测1-8单元知识与核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|5题10分|生字词（粗糙、静谧等）|结合自然与生活情境，强化书写规范| |选择题|7题14分|字音、字形、字义、词语运用等|融入《三国演义》等文化内容，考查语言基础| |句子练习|5题10分|缩句、句式转换、仿写|梯度设计，从基础到表达应用| |阅读理解|2篇19分|课内《手指》、课外《雨夜书香》|兼顾文本分析与情感体验，培养思维与审美| |习作|1题25分|叙事与细节描写|立足生活体验，注重情感真实与语言表达|

统编版五年级语文下册期末检测卷 测试范围：1-8单元 （满分：100分 时间：60分钟） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、看拼音，写词语（10分） 1. 清晨的cū cāo（ ）石板路上，洒落着细碎阳光，四周jìng mì（ ）美好。 2. 面对困难，我们不要tuì suō（ ），要jiān chí（ ），勇敢挑战。 3. 祖父的园子里，yīng táo（ ）挂满枝头，蝴蝶飞舞，处处充满生机。 4. 战士们意志jiān dìng（ ），严守阵地，绝不sàng qì（ ）。 5. 课堂上我们认真sī kǎo（ ），积极发言，收获满满zhī shi（ ）。 二、选择正确答案，填序号（14分） 1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 牲畜（xù） 停泊（bó） B. 参差（cēn） 绰起（chāo） C. 薄弱（báo） 轧伤（yà） D. 燕园（yàn） 明晃晃（huàng） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 保姆 慈祥 锻练 B. 荣幸 崭新 难堪 C. 钮扣 屏障 放肆 D. 吆喝 慈详 衔接 3. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 孔君平诣其父（拜访） B. 稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） C. 青春作伴好还乡（少年时代） D. 不可同世而立（存在） 4. 依次填入句子中的词语，最恰当的一项是（ ） （1）面对突如其来的暴雨，消防员________冲锋在前，守护群众安全。 （2）他做事一向________稳重，老师和同学都很信任他。 （3）春天的原野________辽阔，让人心情舒畅。 A. 毅然 沉稳 广袤 B. 决然 沉重 宽大 C. 毅然 沉重 广袤 D. 决然 沉稳 宽大 5. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 同学们一个个神机妙算，顺利完成实践任务。 B. 操场上锣鼓喧天，同学们兴高采烈参加运动会。 C. 他巧舌如簧，总能说出让人信服的道理。 D. 我司空见惯了这里的风景，没有新鲜感。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次研学活动，使我开阔了眼界，增长了见识。 B. 我们要养成认真完成作业、勤于阅读的好习惯。 C. 夏天的兴安岭是一年中最好的景色。 D. 妈妈经常回忆过去的往事。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《草船借箭》选自罗贯中的《三国演义》，诸葛亮足智多谋。 B. 《田忌赛马》出自《史记》，孙膑善于观察、善于思考。 C. “豆蔻年华”指男子十三四岁的年纪。 D. 《杨氏之子》是一篇短小的文言文，体现孩子的聪慧机敏。 三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”（6分） 1. “随意、附庸、慈祥、衔接”都是左右结构的汉字。（ ） 2. 《四时田园杂兴》（其三十一）描写了乡村孩童勤劳可爱的形象。（ ） 3. 汉字演变顺序：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。（ ） 4. “军神”指的是抗日英雄刘伯承。（ ） 5. 寓言《自相矛盾》告诉我们说话做事要前后一致，不能相互抵触。（ ） 6. 默读可以不出声、不指读、不回看，提高阅读速度。（ ） 四、按要求完成句子练习（10分） 1. 我的幼稚心灵中充满了大大小小的稀奇想法。（缩句） ________________________________________________________________ 2. 诸葛亮神机妙算，我真比不上他！（改为反问句） ________________________________________________________________ 3. 顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句） ________________________________________________________________ 4. 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写排比句） 腊月，天多冷。_________________________________________________________ 5. 我们要积极改进、及时发现学习中的问题。（修改病句） ________________________________________________________________ 五、日积月累与课文内容填空（11分） 1. ________________，夜静春山空。 2. 黄沙百战穿金甲，________________。 3. ________________，才了蚕桑又插田。 4. 君子喻于义，________________。 5. ________________，仁之端也。 6. 孔指以示儿曰：“________________。”儿应声答曰：“________________。” 7. 《祖父的园子》中，作者回忆了在园中的________生活，表达了对童年、对祖父的________之情。 8. 《青山处处埋忠骨》写了毛主席面对________的噩耗，展现出伟人________的胸怀。 六、口语交际（5分） 班级将要开展“书香伴我成长”读书分享会，请你向同学们推荐一本自己读过的好书。 要求：说清书名、主要内容、喜欢的理由，语句通顺、条理清晰。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、 阅读理解（19分） （一）课内阅读《手指》节选（9分） 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。 每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。可是，他碰到之后就退在一旁，让手指出力，他只在旁略为扶衬而已。 1. 选段作者是________。本段主要描写了________的特点。（2分） 2. 用“____”画出文中的比喻句，这句话把________比作关公的左右随从。（2分） 3. 联系文段，说说中指“养尊处优”体现在哪里？（2分） ________________________________________________________________ 4. 作者描写中指，想告诉我们什么道理？（3分） ________________________________________________________________ （二）课外阅读《雨夜书香》（10分） 初夏的雨夜，静谧温柔。淅淅沥沥的小雨敲打着窗棂，像轻柔的乐曲，安抚着人心。我独坐书桌前，捧起一本喜爱的书，静静品读。 窗外夜色朦胧，屋内灯火柔和。指尖拂过书页，淡淡的墨香萦绕鼻尖。书中的世界辽阔而温暖：有山川风月的秀美，有人间烟火的温情，有先贤智者的教诲，也有少年追梦的赤诚。 读书，让浮躁的心慢慢沉静。平日里忙碌琐碎，唯有此刻，我可以抛开烦恼，与文字对话，与美好相逢。一页页翻阅，是知识的积累，是心灵的滋养，更是成长的沉淀。 雨渐渐变小，书香愈发浓郁。我深知：读书，是最朴素的修行，也是最好的成长。无论何时，书香相伴，内心便永远丰盈、明亮。 1. 短文围绕“________”展开描写，描绘了________的美好画面。（2分） 2. 作者在书中读到了哪些内容？请简要概括。（3分） ________________________________________________________________ 3. 结合短文，说说读书带给作者怎样的感受？（2分） ________________________________________________________________ 4. 联系生活实际，谈谈你对“读书，是最朴素的修行”的理解。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、习作（25分） 成长路上，总有温暖相伴：一句鼓励的话语、一次善意的帮助、一份默默的陪伴、一场难忘的感动……它们点亮生活，温暖时光。 请以《那一次，我很温暖》为题，写一篇记叙文。 要求：1. 内容具体，感情真实，语句通顺；2. 有细节描写，不少于400字；3. 不出现真实校名、人名。 参考答案 一、看拼音写词语 粗糙 静谧 退缩 坚持 樱桃 坚定 丧气 思考 知识 二、选择题 1.B 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B 7.C 三、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 四、句子练习 1. 心灵中充满了想法。 2. 诸葛亮神机妙算，我怎么能比得上他呢？ 3. 顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。 4. 示例：小猫冷得蜷缩一团，小狗冷得瑟瑟发抖，人们冷得裹紧了棉衣。 5. 我们要及时发现、积极改进学习中的问题。 五、日积月累 1. 人闲桂花落 2. 不破楼兰终不还 3. 乡村四月闲人少 4. 小人喻于利 5. 恻隐之心 6. 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 7. 自由快乐 怀念与眷恋 8. 长子牺牲 无私博大 六、口语交际（示例） 我推荐《鲁滨逊漂流记》。这本书讲述了鲁滨逊流落荒岛，凭借勇敢、智慧和毅力顽强生存的故事。我喜欢这本书，因为它教会我遇到困难不退缩、乐观坚强面对挫折，让我学会独立与坚持。 七、阅读理解课内《手指》 1. 丰子恺 中指 2. 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 无名指、食指 3. 中指居于中央，有手指保护，不受外物冲撞，长相优美，不用出力却独享体面。 4. 告诉我们每个人、每个角色都有优缺点，不能只享受优越条件、贪图安逸，要踏实付出、发挥价值。 课外《雨夜书香》 1. 雨夜书香 雨夜静坐读书 2. 山川风月的秀美、人间烟火的温情、先贤智者的教诲、少年追梦的赤诚。 3. 读书让内心沉静，抛开烦恼，收获知识、滋养心灵、助力成长，让人内心丰盈明亮。 4. 示例：读书不需要华丽的条件，只需要一颗沉静的心。在阅读中沉淀自己、增长学识、修身养心，让人褪去浮躁、收获成长，是最简单、最长久的自我提升方式。 八、习作 那一次，我很温暖 深秋的傍晚，天空飘起细密冷雨，我站在校门口来回踱步，心里又慌又急。早上出门太匆忙，我忘记带雨伞，爸爸妈妈今天加班，根本没办法准时来接我。 冷风裹着雨点打在脸上，我缩着脖子躲在屋檐下，看着同学们一个个撑伞离开，鼻尖不由得发酸。就在我快要哭出来的时候，一把浅蓝碎花雨伞轻轻举到我的头顶。 “你没带伞吗？我们同路，一起走吧。”是同班的林晓。她温柔地冲我笑，主动把伞往我这边倾斜。一路上，大半伞面都偏向我，她的半边肩膀露在雨里，校服很快湿了一片。我连忙往她那边推伞，她却摇摇头说：“我体质好，不怕淋。” 走到分岔路口，她家明明要往相反方向走，她却坚持先送我到小区楼下。我再三向她道谢，她只是摆摆手，转身冲进雨幕里。望着她小小的背影，雨水模糊了视线，心底却涌起一股滚烫的暖意。 一把小小的雨伞，挡住了冰冷秋雨，也盛满了同学之间纯粹的善意。直到现在，我依然记得那个雨天。那一次，她给予我的帮助，让我心头久久温暖，也让我明白，平凡生活里的善意，最能治愈人心。 学科网（北京）股份有限公司 $