6.3 来自地球的力 课件 2026-2027学年沪科版八年级物理全一册

该初中物理课件围绕“来自地球的力——重力”展开，涵盖重力的定义、大小、方向及重心等核心知识点。课堂导入通过“你觉得这样科学吗？为什么呢？”引发思考，结合苹果落地、水流低处等生活现象构建学习支架，引导学生从现象探究到概念形成再到实际应用。 其亮点在于注重科学探究与科学思维培养，通过“做中学”实验探究重力与质量关系，数据表格记录与分析强化证据意识，对比“竖直向下”与“垂直向下”明晰概念。联系检查台面水平、拟定健康计划等生活应用，助力学生形成物理观念，提升科学探究能力，教师可借此高效落实教学目标。

你觉得这样科学吗？为什么呢？ 新课导入 衔接：《猫和老鼠》是大家非常喜爱的一部动画片，里面有一些片段让人大笑不止，我们来看看其中的几段。……同学们觉得这样科学吗？不科学的点在哪？ 我们会发现猫和老鼠中这些好玩的片段在实现生活中不可能存在，因为一直有一个力会把我们向下拉，这个力究竟是什么呢？让我们开始今天的学习。 来自地球的力 第六章　熟悉而陌生的力 第三节 01 通过实验，认识重力。 02 知道重力大小与质量的关系。 03 能用重力及重心等解释生产生活中的相关现象。 学习目标 3 现象： 提出问题： 为什么树上熟透的苹果落向地面？ 为什么水总是从高处流向低处？ 知识点1 重力 新知探究 物体都落向地面是因为地球对它附近的一切物体都有吸引作用。 分析： 重力的定义： 重力是地球对物体的吸引力，其本质是地球对物体的引力作用。‌ 重力通常用字母“G ”来表示。 重力的大小叫做物重。 知识点1 重力 新知探究 特别提醒： 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其方向指向地心，通常称为竖直向下。重力的产生条件包括地球的质量和物体的质量，以及它们之间的距离。 重力的施力物体： 重力的受力物体： 地球 地球附近的物体 重力不是 地球对物体的吸引力 知识点1 重力 新知探究 知识点2 重力的大小 物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量。 当物体静止时，弹簧测力计的示数就可看成物体所受重力的大小。 新知探究 生活经验告诉我们，用手提起质量越大的物体，用的力越大。这说明质量越大的物体，所受重力越大。 物体所受重力的大小与物体质量之间有什么关系呢？ 知识点2 重力的大小 新知探究 做中学：探究重力与质量的关系 将弹簧测力计竖直放置并调零，然后在其挂钩上依次增加1个相同的钩码，待钩码重新静止后记下弹簧测力计的每一次示数（等于钩码所受重力的大小）。 知识点2 重力的大小 新知探究 数据记录表格： 钩码数 质量m/kg 物重G/N 物重跟质量的比值G/m（N/kg） 1 0.05 2 0.10 3 0.15 4 0.2 5 0.25 6 0.3 大量实验表明： 物体所受重力的大小与它的质量成正比，其比值是定值，约等于9.8N/kg。 知识点2 重力的大小 新知探究 若用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量之比，则地球附近物体所受重力的大小与其质量的关系可用如下式子表示： 或 G = mg g是常数，约等于9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体，所受的重力约为9.8N。在精确度要求不高的情况下，g可取 10N/kg。 知识点2 重力的大小 新知探究 拓展一步 1.在地球上的不同位置，g值可能不同。g值在赤道上最小，越往两极越大。 2.在不同星球上，g值是不同的，如在月球上，g月≈ g地。 知识点2 重力的大小 新知探究 算一算自己受到的重力。请对照《国家学生体质健康标准》，看看自己的体重是否符合要求，并为自己拟定一个健康饮食和锻炼的计划。 知识点2 重力的大小 新知探究 知识点3 重力的方向 认真观察生活中的现象，你能判断出重力的方向吗？ 悬挂电灯的电线 下落的物体 新知探究 重力的方向总是竖直向下的。 大量研究表明： 重力的方向不受其他力的影响，与物体的运动状态无关。 知识点3 重力的方向 新知探究 思考：竖直向下与垂直向下一样吗？ “竖直向下”是指垂直于水平面向下 “垂直向下”是指垂直于接触面向下 重力的方向总是竖直向下 指向地心 知识点3 重力的方向 新知探究 重力方向的应用 检查工作台面是否水平 检查墙壁上的画是否挂正 检查所砌的墙壁是否竖直 知识点3 重力的方向 新知探究 重力与质量的区别与联系 物理量 重力 质量 概念 由于地球对物体的吸引而产生的力 物体所含物质的多少 符号 G m 单位 牛顿（N） 千克（kg） 性质 与质量、位置有关 物体本身的属性，与位置、 形状、状态无关 联系 重力与质量成正比，G=mg，一般g取9.8N/kg 知识点3 重力的方向 新知探究 知识点4 重力的作用点——重心 F F G 物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，各部分受到的重力就好像集中作用在一个点上，这个点就叫做物体的重心。 新知探究 质量分布均匀、形状规则的物体的重心，在它的几何中心上。 为了方便分析，在受力物体上画力的示意图时，常将力的作用点画在物体的重心上。 知识点4 重力的作用点——重心 新知探究 请找出下面两个物体的重心。 G G 物体的重心不一定在物体上！ 知识点4 重力的作用点——重心 新知探究 拓展一步 想一想：质量不均匀、形状不规则的物体的重心怎么找？ 支撑法 悬挂法 知识点4 重力的作用点——重心 新知探究 提高物体稳定程度的诀窍 增大支撑面 降低重心 知识点4 重力的作用点——重心 新知探究 重力 重力的大小 由于地球吸引而使物体受到的力 重力的作用点——重心 大小：G=mg g=9.8 N/kg 方向：竖直向下 作用点：重心 课堂小结 重力 重力的方向 1.一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌(t表示吨)，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为5×104N的卡车，通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？（g＝10N/kg） 解：由G＝mg，可得 满载时卡车的质量： 此车不能通过这座桥 m= = =5×103kg=5t＞4t， G g 5×104N 10N/kg 课堂练习 2.孔明灯象征着人们对幸福的期望和企盼。如图是放飞在空中的孔明灯，能正确表示孔明灯装饰穗所受重力方向的是（　　） A B C D C 课堂练习 3.如图，是一块质量均匀分布的半圆形量角器，将其用细线悬挂在天花板上，请你用作图的方法找到重心O点的位置。（A点是圆心，保留作图痕迹） O 课堂练习 $