2.2 运动的规律性 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“探索世界与把握规律”，系统阐述物质观、运动观、规律观及主观能动性，通过“温故知新”提问回顾物质含义与世界物质性原理，衔接运动的含义、物质与运动关系等新内容，构建“世界物质-物质运动-运动规律-规律利用”的逻辑脉络，辅以归纳总结和易错辨析作为学习支架。 其亮点在于结合欧布利德诡辩论、沙漠铁路建设等案例，渗透科学精神（尊重规律、发挥主观能动性）与政治认同（认同马克思主义科学性），采用议学任务、判断练习等方法，帮助学生理解规律客观性与主观能动性的辩证关系。学生能提升辩证思维，教师可借助高考真题链接优化教学效果。

世界的本质是什么 物质是静止的吗 物质的运动是 杂乱无章的吗 世界的本质是物质 物质是运动的 物质的运动是有规律的 人在规律面前是 无能为力的吗 可以发挥主观能动性，发现、利用规律 物质观 物质含义 世界物质性原理 运动观 物质和运动 运动和静止 规律观 规律的含义、特点 规律客观性普遍性原理 尊重规律和发挥主观能动性原理 世界是物质的世界，物质是运动的，运动是有规律的，规律具有客观性和普遍性，我们要尊重客观规律，正确发挥人的主观能动性，坚持一切从实际出发，实事求是。 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 1.什么是物质？ 2.世界是物质的 ①自然界是物质的 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素是物质的 ③人的意识本身就根源于物质 原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 方法论：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合。 3.世界的物质性原理及方法论 温故知新 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 2.2 运动的规律性 课标要求：阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 素养目标： 政治认同：通过对运动现象的分析，了解运动的哲学概念，把握运动的规律性，认同马克思主义的科学性。 科学精神：通过对规律的学习，尊重规律，按照规律办事。同时要善于在规律的基础上发挥主观能动性。 公共参与：在学习和生活中，坚持一切从实际出发，脚踏实地，实事求是。 教学重难点： 重点：规律是客观的；一切从实际出发、实事求是； 难点：意识活动的特点和作用。 学习目标： 生命运动：生命有机体的新陈代谢、自我更新。 感受物质的存在方式—运动 通电 2H2O 2H2↑+O2↑ 由低到高 马克思主义及其中国化的重大理论成果 (1)自然界是运动、变化的 (2）人类社会是运动、变化的 (3)人的思维也是运动的 世界上的一切事物都处于运动和变化之中 一、规律是客观的 1.运动的含义： 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 注意：（1）“一切”，包括自然界、人类社会和人的思维。 （2）“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减、事物性质的变化、时间的延续等。 “变化”从空间上讲，“过程”从时间上讲。 运动的 具体形式 机械运动 生物运动 化学运动 社会运动 思维运动 抽象 概括 哲学上的运动 个性 共性 哲学上所讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结，与日常生活中具体的运动形式之间是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。 哲学上的运动≠运动的具体形式/态 2.物质和运动的辩证关系： （1）物质是运动的物质： ①世界上一切事物都处于运动和变化之中， ②任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。（固有的：本身就有的而不是外部强加于它的） ③世界上不存在脱离运动的物质。 ④反对的错误倾向：离开运动谈物质的形而上学的观点。 刻舟求剑 离开运动谈物质，是一种形而上学的静止观。 【注意区分】 物质的唯一特性：客观实在性 物质的根本属性和存在方式：运动 世界上存在着不运动的物质？运动的事物有没有相对静止性？ 物质的运动是无条件的、永恒的、绝对的。但，就物质的具体存在方式来说，它又有静止的一面。 古希腊有个叫欧布利德的人，有一次，他借了邻居的钱，一个月后，邻居要他还钱，他赖账说：一切皆变，现在的我已经不是上个月向你借钱的我了。邻居把他打了一顿，他要去告状打官司，邻居对他说：你不是说一切皆变吗？现在的我已经不是刚才打你的我了。欧布利德无言以对。 你同意吗？ 结论：该观点陷入了相对主义诡辩论，夸大了运动； 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 一直飞行的箭在空中运行时有无数的静止的瞬间，同时，它所静止的每一个瞬间对应它所处的空间来说，是绝对静止的。所以箭矢在空中划过了无数个静止的瞬间，飞矢不过由无数个静止的瞬间所拼接而成的画面。故而飞矢从某种意义上来说，它就是静止的。 你同意吗？ 结论：该观点陷入了形而上学的不变论，夸大了静止； 世界上根本不存在脱离运动的物质。 运动 静止 区 别 含义不同 运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。 表现：事物在发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。物体相对于某一参照系来说，没有发生位置运动。物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。 特点不同 永恒的、无条件的、绝对的 暂时的、有条件的、相对的 联系 ①静止是运动的特殊状态。 ②运动与静止是相互依赖的。动中有静，静中有动。(如：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”) ③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 反对的 错误倾向 ①只承认相对静止，而否认绝对运动（形而上学不变论）； ②只承认绝对运动，而否认相对静止（相对主义和诡辩论）。 知识拓展：物质的绝对运动和相对静止的关系 ②运动是物质的固有的根本属性和存在方式， 我们先理解第一次词（固有的）固有的指的是本来就有的，不是外部强加给她的，所以我们把运动称之为物质的根本属性 注意！！！物质的根本属性不等同于物质的唯一特性 存在方式what？（任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，如果你不运动就没办法存在。） 回乡偶书二首 其一 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 其二 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。 绝对运动 相对静止 相对静止 人不能两次踏进同一条河流 ——赫拉克利特 人一次也不能踏进同一条河流 ——克拉底鲁 正确的，承认绝对运动和相对静止。 错误的，否认了相对静止的存在，但承认了绝对运动。 ◆ 《 坛经》记载，时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！” ◆ 德国哲学家黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。 ◆ 英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。” ◆ 法国哲学家柏格森认为，事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。 阅读与思考 议学任务：上述观点的共同特点是什么？能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神运动？ ①共同点：都否认运动的主体是物质，属于唯心主义运动观；②不能。 （2）运动是物质的运动： ①物质是运动的载体（承担者）， ②脱离物质的运动是根本不存在的。 ③反对的错误倾向：离开物质谈运动的唯心主义观点。 不是风动 不是幡动 仁者心动 离开物质谈运动，是一种唯心主义观点。 机械运动 化学运动 生物运动 社会运动 宏观物体 原子、分子、离子 生命有机体 生产方式 具体的运动形式 承担者、载体 思维运动 人 脑 归纳总结：物质与运动的辩证关系 【世界观原理】 ①.物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 （世界上不存在脱离运动的物质） ②.运动是物质的运动,物质是运动的载体。（根本不存在脱离物质的运动） 【方法论】 ① 要用运动、变化、发展的观点看问题； ② 反对离开运动谈物质的形而上学观点，及离开物质谈运动的唯心主义观点。 世界是物质的，物质是运动的，那么物质的运动是杂乱无章的吗？ 你想过吗？ 为什么会有白天和晚上？ 为什么会有四季的变化？ 为什么中国会走上社会主义道路？ 为什么人会死？ 为什么你昨天背的书今天就忘了？ 思考：这些现象背后是什么在起作用？ 结论：是规律在起作用 一、规律是客观的 1.规律的含义 ①固有的 ≠ 主观想象的（喜鹊报喜），强调规律本来就有，是客观的，非主观创造的 ②本质的 ≠ 现象的（苹果落地）， 强调规律是感觉不到，隐藏于事物内部 ③必然的 ≠ 偶然的（守株待兔），强调一定如此的必然关系，不是偶然 ④稳定的 ≠ 多变的（价格的变动），强调规律是不易变的，但不是永恒不变的 规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 注意： ①规律≠联系≠现象 通过感官直接感知到的是现象。现象看起来再有“规律”，仍然是现象。规律隐藏在事物之中，需要运用抽象思维才能把握。 ②规律≠规则（规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。） ③规律是客观的，无好坏之分。 判断：下列内容是不是规律？ 1.逢八必发，逢六必顺 2.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 3.太阳东升西落 4.苹果落地，水往低处流 5.万有引力 6.守株待兔 7.酸儿辣女 8.新陈代谢 9.遗传、价值规律 9.能量守恒与转化 10.左眼跳财，右眼跳灾 11.价格上下波动 12.种瓜得瓜、种豆得豆 13. 物竞天择，适者生存 14.近朱者赤，近墨者黑 15.生产关系一定要适应生产力的发展 16.春夏秋冬四季更替，太阳东升西落 17.红灯停、绿灯行 天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶远而辍广。 天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。 荀子 沈括 规律具有客观性 规律具有普遍性 思考：下列名言体现了规律什么特点？ ✿认识了生物变化规律，就能自觉地培育农作物的新品种。 ✿水从高处向低处流，但现代水利设施却可以把水从低处引到高处，灌溉农田； ✿人们可以克服地球引力，把神舟飞船准确地送上太空； 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，正确发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 思考：人们在客观规律面前是无能为力的？ 人可以无视规律、人可以凌驾于规律之上、人在规律面前无能为力、人只能任规律摆布（×） （1）规律是客观的 ①.规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移 ②.规律既不能被创造，也不能被消灭，即它是不可违抗的 2、规律的特征 规律不能被创造，也不能被消灭 规律永恒存在、永恒不变 人可以利用规律，不能改变规律，只能改变规律发生的条件 （蔑视、违背、抗拒、发明、改变、修改、消灭、创造规律） X 注意： （2）规律是普遍的 自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的 （发现、认识、利用 规律） (3)规律具有条件性 在客观规律面前，人并不是无能为力。在认识和把握规律的基础上，正确发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。 阿基米德抽水机 飞机上天 元素周期表 ①规律≠联系。规律是一种联系，并非任何联系都是规律。 ②规律≠具体规律，是共性与个性、一般与个别关系。 ③规律≠规则、定律、法律、规定。 规律是客观的，不能被制定、修改或废除。 规则等是主观的，可以被制定、修改、补充或废除，正确的、合理的规则是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映。 ④规律不是永恒不变的。随着条件变化，规律也是变化的。 ⑤发明，消灭，创造，改变，修改，废除规律（错）；发现，尊重，认识，利用规律（对） ⑤规律是客观的，没有好坏之分； ⑥规律不是永恒的，它的存在和发生作用是有条件的→事物的运动。人不能改变规律，但可以改变规律发生作用的条件。 关于规律的易混易错： 【原理内容】 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 ①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。 ②规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 【方法论】 ①规律的客观性和普遍性要求我们遵循规律，按规律办事。 ②在客观规律面前，人并不是无能为力。人可以在认识和把握规律的基础上，正确发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 ③把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。 拔苗助长，事与愿违 庖丁解牛，事半功倍 归纳总结：规律的客观性和普遍性原理及方法论 2025年4月，塔克拉玛干沙漠东缘的罗若铁路（罗布泊—若羌）传来建设新进展：成功完成首孔 T 梁毫米级精准架设，破解了流动沙丘区铁路桥梁架设的世界性难题。 早在3年前，中国就创造了一项沙漠中的“生命之圈”奇迹工程，建起世界首条环沙漠铁路环线。 思考：一条环沙漠环线的铁路：为什么要修？为什么敢修？为什么能修? 二、正确发挥主观能动性 为何要修：方便南疆人民出行、促进旅游业发展、盘活丝绸之路经济带…… 为何敢修：充分准备，进行路线与方案的选择，根据地质选线、环保选线和工程选线 为何敢修：找到在沙漠中要修路先治沙的规律，采用科技的方法来克服种种难题…… 目的性 思考：人的意识活动有哪些特点？ 自觉选择性 能动创造性 人能够能动地认识世界 为何能修？ 人能够能动地改造世界 实践 观念 现实 二、正确发挥主观能动性 1.人能够能动地认识世界 意识活动的特点：目的性、自觉选择性和能动创造性 （1）意识活动具有目的性 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。（不同于动物无目的本能活动） 关键词 ：——行动前（三思而后行）目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等 二、正确发挥主观能动性 1.人能够能动地认识世界 意识活动的特点：目的性、自觉选择性和能动创造性 （2）意识活动具有自觉选择性 意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。 意识对物质的反映≠“照镜子” 关键词：因人而异、仁者见仁智者见智 二、正确发挥主观能动性 1.人能够能动地认识世界 （3）意识活动具有能动创造性 ①反映程度：人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能够创造性揭示事物的本质和规律。 ②时间跨度：追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界 结论：世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。（未知≠不可知） 意识 指导 实践 观念中的东西 现实的东西 把 变成 书 房 卧室（明亮色调） 主卧室 （淡雅色调） 卫生间 卫生间 客 厅 厨 房 餐 厅 实 践 （直接现实性） 二、正确发挥主观能动性 2、人能够能动地改造世界 意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 观念中的东西 现实的东西 注意：①意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性。（实践是主观见之于客观的活动）即意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 人能够能动地改造世界≠意识能够能动地改造世界 ②意识对人改造世界具有指导作用，正确的意识能促进事物的发展；错误的意识会阻碍事物的发展。 二、正确发挥主观能动性 3、意识能动作用的条件 P23-2 （1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 （2）意识的能动性受到客观规律的制约 意识的指导作用具有双重性。但不管是正确的意识，还是错误的意识，都能够指导人们改造世界。 ①只有符合客观规律的正确意识，才能效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标； ②违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用。 注意：人不能突破、摆脱规律的制约。 归纳总结：意识的能动作用原理（正确发挥主观能动性） 【世界观原理】★★★★★ 意识对物质具有能动作用 1.人能够能动地认识世界（意识是对物质能动的反映），意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 2.人能够能动地改造世界（反作用）：意识能动地指导人们改造客观世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西。 3.意识的能动性受到客观规律的制约。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。 【方法论】 ①要求我们重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 ②坚持在尊重客观规律的基础上发挥意识的能动作用。 ①规律具有客观性和普遍性，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 ②人可以发挥主观能动性认识和利用规律。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。（强调主观） ①要尊重客观规律，按规律办事； ②要重视意识的作用，树立正确的意识，正确发挥主观能动性。 ③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。（强调主客观结合） 世界观原理 归纳总结：客观规律与主观能动性的辩证关系原理 方法论 （强调客观） 归纳总结：物质与意识辩证关系原理 ①物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。 （方法论：）要求一切从实际出发,实事求是，使主观和客观相符合。 ②意识具有能动作用。 a、人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 b、人能够能动的改造世界：意识能动的指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西。 c、意识的能动性受到客观规律的制约。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。 （方法论：）要求我们要重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识。坚持在尊重客观规律的基础上发挥意识的能动作用。 【关键词】 物质决定意识：根据（依据、依照、按照）……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足……基础提出xx计划、方案、战略；从……中总结教训、取得经验、修订法律、调整政策、调查研究。 意识能动作用：在……理论 、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等。 三.一切从实际出发，实事求是 1.含义（是什么） ---我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 2.理论依据（为什么） ①世界是物质的，物质决定意识。 一切从实际出发（侧重于主观与客观相符合，反对主观主义) ②物质运动是有规律的，规律是客观的、普遍的。 实事求是(侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律 ) 3.如何做到一切从实际出发，实事求是？★★★ ①首先要尊重客观规律，从客观存在的事物出发。 ②充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ④“两个反对”：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（主观主义），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 尊重客观 发挥主观 主客观相结合 反对主观主义 反对形而上学 例：人有多大胆，地有多少产 例：佛系、躺平、空等机会 P25--26 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 正确发挥主观能动性 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 受客观规律制约 一切从实际出发，实事求是：含义、依据、要求 规律是客观的 运动的含义 物质与运动的关系 规律的含义与普遍性、客观性 课堂小结 本课小结 规律是可以认识利用的（意识具有能动性） 认识利用规律不是任意的，必须实事求是（一切从实际出发） 世界是物质的（自然界、社会、意识） 物质是运动的（运动是物质的根本属性） 运动是有规律的（固有的本质的、必然的、稳定的） 规律是客观的（发现，不能发明、改造、臆断、随意） 第二课 探究世界的本质 = 辩证唯物论 ①物质决定意识，意识是对物质的反映，要坚持一切从实际出发，实事求是。+分析 ②意识对物质具有能动的反作用，人能够能动地认识世界和改造世界）。正确的意识能够促进客观事物的发展，我们要树立正确的思想意识； ③意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性+分析； ④规律具有客观性和普遍性，要尊重客观规律，按规律办事。+分析； ⑤尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，人要正确发挥主观能动性，利用规律，要把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合+分析； ⑥自然界在本质上物质的，要尊重、保护自然，实现人与自然和谐共生。 归纳：运用辩证唯物论（探究世界的本质）知识分析 物质与意识辩证关系原理 【原理】 ①物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。 ②意识对物质具有能动的反作用。 a.人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 b.人能够能动的改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。 【方法论】 ①要求一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。 ②重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 1、运动是物质的唯一特性。 提示：运动是物质固有的根本属性和存在方式。客观实在性是物质的唯一特性。 2、人可以发明、消灭、创造、改变规律。 提示：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。人可以发现规律、认识规律、利用规律、尊重规律。 3、意识具有直接现实性。 提示：意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。实践具有直接现实性。 4、意识是对客观事物的正确反映。 提示：正确意识是对客观事物的正确反映，错误意识是对客观事物的错误反映。 5、发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。 提示：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 易错易混 x x x x x （2025·江苏·高考真题）下列选项中，与下图漫画所蕴含的哲学道理最接近的是（ ） A.只要功夫深，铁杵磨成针 B. 见微以知萌，见端以知末 C. 善弈者谋势，不善者谋子 D. 不违农时，谷不可胜食也 链接高考： D （2025·山东·高考真题）毛泽东指出，“冲天干劲是热。科学分析是冷。……不愿意做分析，只爱热……这种态度是不利于做领导工作的”。习近平指出，“现实中，有的干部干事热情很高，但缺乏科学精神、求实态度，结果不仅没有出业绩，反而带来了一堆问题”。材料启示我们，做事情要（ ） ①弘扬科学精神，坚持理论与实践的具体的历史的统一 ②坚持问题导向，从科学的理念出发破解发展的难题 ③注重分析对综合的先导作用，用分析的结果指导新的实践 ④充分发挥主观能动性，正确认识和利用客观规律去改造世界 A①③         B．①④            C．②③            D．②④ B （2025·云南·高考真题）过去，人们主要采用有机高分子材料修复岩土文物。现在，科研团队通过微生物加固技术修复岩土文物，更契合岩土文物修复“最小干预”“不引入异物”的特殊需求，打开了科技守护文化根脉的新思路。微生物加固技术的运用（ ） ①为文物修复提供了方法论指导         ②是人们发挥主观能动性的结果 ③丰富了人们对物质世界的认识         ④是对有机高分子材料的辩证否定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 【2025河南·高考真题】 习近平总书记指出，要“让更多文物和文化遗产活起来”。当前，我国各地积极推进历史文化遗产保护传承，取得了显著成效，形成了鲜活经验。 一城宋韵半城水 梦华飘溢伴汴京（河南·开封）：以宋文化闻名于世的开封，着眼古城保护，统筹考虑群众居住、经营、交通环境的综合改善，打造古城墙生态旅游带、水系文化带、历史文化街区风光带，让人们在“一墙风采”中赏千年繁华，在“桨声摇灯影”中品宋风宋韵；打造宋文化IP，将宋绣、宋戏等宋“潮”文化元素融入寻常街巷，建造历史文化主题公园“清明上河园”，描绘出“以古闻名、以新出彩”的新时代“清明上河图”。 古城烟雨锁姑苏 小巷烟火百态生（江苏·苏州）：作为吴文化的重要发源地，苏州市姑苏区积极推进老旧街巷改造，采用“一宅一方案”，恢复古色古香的苏式建筑景观，还原苏式古宅“风叩门环、蕉窗听雨”的意境；发布“古城保护更新伙伴计划”，吸引社会力量，活化利用闲置老宅，建成“金融街坊”，发展“院落经济”，让古旧宅屋与现代生活相互融合，打造出一座“活态的古城”。 黛瓦黄墙倚翠壁 木桥清溪绕农家（福建·屏南）：拥有大量古韵绵长老村落的屏南县，为解决人员外流、老屋荒废的“空心化”问题，全面推行“老屋认租”模式，引入“新村民”，打造新型文化艺术空间，将曾经的“破木屋”变成一个个文化“黄金屋”；举办戏曲节、开酒节等特色民俗文化活动，推动“文创+品牌农业”融合发展，吸引了越来越多的人前来追寻“诗与远方”。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，分析在历史文化遗产保护传承中如何从实际出发、实事求是。 ①尊重客观规律，从客观实际出发;立足当地实际，着眼于当地资源特色，尊重历史文化遗产保护传承的规律， ② 充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进;坚持保护优先，注重多元主体，活化利用，推动历史建筑保护，推动文化产业发展，改善居民生活 ③把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。按规律办事同时结合实际创新，实现了历史文化遗产保护传承与经济高质量发展的良性互动， Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $