专训01 《短歌行》曹操（必修上01）2027届新高考语文一轮复习点拨宝鉴

**基本信息** 聚焦《短歌行》的原文记忆与情境应用，通过挖空与默写结合的方式系统强化经典诗词的掌握，培养文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |原文挖空|13空|考查诗句准确记忆|从基础文字积累到整体理解| |理解性默写|42题|结合具体情境考查诗句理解与应用|从单一记忆到综合理解与迁移应用|

专训01 《短歌行》曹操 必修上01 （教师版） 一．原文挖空 对酒当歌，人生几何！ ① 如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？ ② 有杜康。 青青子 ③ ， ④ 我心。但为君故，沉吟至今。 ⑤ 鹿鸣，食野之 ⑥ 。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可 ⑦ ？忧从中来，不可断绝。越陌 ⑧ 阡，枉用相存。 ⑨ 阔谈䜩，心念旧恩。 月明星稀，乌 ⑩ 南飞。绕树三 ⑪ ，何枝可依？山不 ⑫ 高，海不厌深。周公吐 ⑬ ，天下归心。 【答案】①譬 ②唯 ③衿 ④悠悠 ⑤呦呦 ⑥苹 ⑦掇 ⑧度 ⑨契 ⑩鹊 ⑪匝 ⑫厌 ⑬哺（不理解的字词查找课本补充注释） 【译文】 一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！ 席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。 那穿着青领的学子哟，你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。 当空悬挂的皓月哟，什么时候才可以拾到；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。 远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。 月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们的栖身之所？ 高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公般礼贤下士，愿天下英杰真心归顺我。 二．理解性默写 1.（安徽省A10联盟2026届高三5月最后一卷）回到母校看望老师，陪伴恩师在旧日食堂用餐，小明激动之余，不觉吟诵起曹操《短歌行》“_____________，_____________”两句。 【答案】契阔谈䜩，心念旧恩 2.（山东济南市2026届高三5月针对性训练）歌曲《时间都去哪儿了》中“还没好好感受年轻就老了”，引发了人们对时光易逝的伤感，让人联想到《短歌行》中以自然现象喻人生短暂的诗句“_____________，_____________”。 【答案】譬如朝露，去日苦多 3.（江苏新基地联盟2026届高三一联）曹操《短歌行》中的“      ，      ？”两句运用比喻，既显示了诗人景仰渴慕贤才之迫切，又暗寓了贤才难求之痛苦。 【答案】明明如月，何时可掇 4.（2026届河北衡水中学高三二模）曹操《短歌行》中“_____________，_____________”两句，既表现贤士来访不易，也展现曹操礼贤下士的姿态。 【答案】越陌度阡，枉用相存 5.（2026届安徽芜湖市高中毕业班5月教学质量统测）共襄复兴业，同圆强国梦，当怀曹操《短歌行》“_____________，_____________”之胸怀，广纳四海贤才，聚力攻克难关。 【答案】山不厌高，海不厌深 6.（2026届广东深圳市高三一调）《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“      ，      ”。 【答案】越陌度阡，枉用相存 7.（陕西省西安市陕西师大附中2026届高三10月考）《短歌行》中“_____________，_____________”两句写诗人与贤才久别重逢，欢饮畅谈，诉说往日情谊的场景。 【答案】契阔谈䜩，心念旧恩 8.（湖北恩施州2026届高三二测）在《短歌行》中，曹操用《诗经·小雅·鹿鸣》的典故，描绘自己将奏乐置宴，迎接贤才的诗句是：“____________，______________。” 【答案】我有嘉宾，鼓瑟吹笙 9.（2026届陕西省延安市高三一模）唐人王绩的“东皋薄暮望，徙倚欲何依”两句，化用了曹操《短歌行》中的“_____________，_______________”，都表现出贤才无处安身的彷徨。 【答案】绕树三匝，何枝可依 10.（重庆一中2026届高三下期开学考）《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“      ，      ”。 【答案】契阔谈䜩，心念旧恩 11.（陕西省西安市陕西师大附中2026届高三上学期期中）中国古代诗人惯用颜色修饰意象，而青色是古典诗词中常见的颜色之一，如《短歌行》中的“_____________”和《梦游天姥吟留别》中的“_____________”都不约而同地提到了这种颜色。 【答案】青青子衿/云青青兮欲雨（身登青云梯/青冥浩荡不见底/且放白鹿青崖间） 12.（山东省青岛市2026届高三上期教学质量检测）《短歌行》中，曹操化用《诗经·郑风》的诗句，以“______________，______________”两句，借写对恋人的思念来表达渴慕贤才之意，拓宽了诗句的内涵。 【答案】青青子衿，悠悠我心 13.（安徽省皖豫联考2026届高三上学期期中）《管子·形势解》中有这样几句话：“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”曹操《短歌行》中，“______________，______________”两句化用《管子·形势解》中的句子，表示曹操希望尽可能多地接纳人才。 【答案】山不厌高，海不厌深 14.（辽宁省沈阳市郊联体2026届高三10月月考）《短歌行》中诗人仰望明月，忧思不绝，想起宾客曾“______________”，屈驾前来看望自己，大家“______________”，重温往日的情谊。 【答案】越陌度阡/契阔谈䜩 15.（湖南长沙市2026届高三一模）《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是：“      ，      ？” 【答案】明明如月，何时可掇？ 16.（河北省邢台市2026届高三上学期2月期末）曹操在《短歌行》中表达了作者欢迎贤才的心情时，化用《诗经·小雅·鹿鸣》的诗句是：“      ，      ”。 【答案】呦呦鹿鸣，食野之苹 17.（黑龙江省哈尔滨市一中2026届高三上期第一次月考）王强大学毕业后去就业市场找工作，他在朋友圈里借用曹操《短歌行》中的诗句“      ，      ”来表达自己不知何去何从的感慨。 【答案】绕树三匝，何枝可依 18.（2026届重庆市高三第一次阶段性考试）曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“      ，      ”。 【答案】周公吐哺，天下归心 19.（2026届四川省遂宁市高三一模）《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“      ，      ？” 【答案】对酒当歌，人生几何？ 20.（重庆市部分区县2026届高三下期入学考）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“      ，      ”。 【答案】青青子衿，悠悠我心 21.（四川省泸州市三校联盟2026届高三一联）《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：      ，      。 【答案】何以解忧，唯有杜康 22.（2026届河北省邢台市名校协作体高三上学期一模）曹操在《短歌行》中说一旦四方贤才光临，将奏瑟吹笙，宴请宾客的诗句是“      ，      ”。 【答案】我有嘉宾，鼓瑟吹笙 23.（河南省青桐鸣联考2026届高三上学期12月月考）《短歌行》中写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣的诗句是：“      ，      。” 【答案】慨当以慷，忧思难忘 【解析】“慨当以慷”是汉语成语，读音为kǎi dāng yǐ kāng，与“慷慨”同义，表示充满正气、情绪激动的状态，其中“当以”为无实义的结构助词。该成语最早见于东汉曹操《短歌行》的诗句“慨当以慷，忧思难忘”，描写席间慷慨歌声与内心忧思交织的意境。 24.（江苏省扬州市高三七校联考2026届高三10月月考）校园诗歌创作研讨会上，同学在分析“明月”意象时，引用曹操《短歌行》中“_____________，_____________？”两句，阐释诗人以月喻贤才、渴望揽才的深意。 【答案】明明如月，何时可掇 25.（2025届湖北省武汉市二中高三二模）人才，是国家发展、社会进步和科技创新的重要因素，对人才的渴望与争夺自古以来就没有停歇过，东汉末年的曹操曾在《短歌行》中直接引用前人诗句“____________，____________”，表达对人才的悠然渴望。 【答案】青青子衿，悠悠我心 【解析】“青青子衿”源自《诗经·郑风·子衿》，原文以“青青子衿”“青青子佩”借代恋人的衣饰，表达女子对心上人的思念（青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？）。“衿”为衣领，“子衿”特指周代读书人的青色交领服饰。后发展为多重寓意：既象征青年学子身份，又表达对恋人的思念，曹操更将其引申为对贤才的渴求。‌‌ 26.（河北省沧州市2025年高三5月模拟）远在千里之外的熟人专门来造访小刚，为了表示对他的感谢，小刚用《短歌行》中的“____________，___________”形容了客人的远道而来。 【答案】越陌度阡，枉用相存 27.（2025届湖南省邵阳市高三二模）长辈们常用曹操在《短歌行》中感慨时光流逝“____________，___________”的诗句，教导年轻人要珍惜时光，积极进取。 【答案】譬如朝露，去日苦多 28.（2024年山东省部分重点中学高三二模）曹操《短歌行》中，“____________，____________”两句写诗人沉思吟咏，表达对贤人的思念和倾慕。 【答案】但为君故，沉吟至今 29.（2025届华大附中高三下期开检）《短歌行》中，曹操借用《诗经》中姑娘思念心上人来形容渴望得到贤才的诗句是“____________，____________”。 【答案】青青子衿，悠悠我心 30.（2025届山东省聊城市高三二模）小刚在植物图册中得知艾蒿是我国常见的草本植物，在诗文中也经常出现它的身影，比如曹操在《短歌行》中，用“____________，___________”描写鹿吃艾蒿的情景，表达求贤若渴的心情。 【答案】呦呦鹿鸣，食野之苹 31.（2024届山东省济宁市高三三模）曹操《短歌行》中“____________，___________”两句，以山海为喻，表达了对接纳人才、天下归心的渴望。 【答案】山不厌高，海不厌深 32.（2025年合肥市二检）曹操《短歌行》中“____________，___________”两句，借自然现象感叹时光流逝、人生短暂，其中也寄寓了时不我待之意。 【答案】譬如朝露，去日苦多 33.（2024陕西一模）古人创作诗词好仿《诗经》以比的手法叙事抒情，如曹操在《短歌行》中就曾用“      ，      ”两句比喻贤才的求而不得。 【答案】明明如月，何时可掇 34.（2024西藏拉萨二模）三国时期，曹操视野广阔、气魄宏大，曾三下“求贤令”，在《短歌行》中借周公礼遇贤才的典故，表达自己广纳人才，要实现一统天下的宏图大业的句子是：“      ，      。” 【答案】周公吐哺，天下归心 35.（2024山西晋中一模）曹操《短歌行》中“      ，      ”两句，被苏轼在《赤壁赋》中引用过。 【答案】月明星稀，乌鹊南飞 【解析】苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？” 36.（2025届江西省部分学校高三上学期1月联考）深秋的早晨，退休的周老师在公园散步，看着树上的露水不禁心有所动，他吟诵起曹操《短歌行》中的“____________，____________”两句，抒发内心的感慨。 【答案】譬如朝露，去日苦多 37.（2024浙江绍兴二模）中华文化在给孩子取名字时有从《诗经》与《楚辞》中选词的传统，诺贝尔奖获得者屠呦呦的名字就取自《诗经·小雅》中的“      ，      ”两句，曹操在《短歌行》中也直接引用了这两句。 【答案】呦呦鹿鸣，食野之苹 38.（2024甘肃张掖三模）古人说“千军易得，一将难求”，意即贤才难求。曹操在《短歌行》中引用《诗经·郑风·子衿》中“      ，      ”来表达自己贤才难求之忧。 【答案】青青子衿，悠悠我心 39.（合肥一中2024届高三最后一卷）子曰“不学诗，无以言”，古人写诗经常引用《诗经》中的诗句，如曹操《短歌行》中的“____________，____________”。 【答案】青青子衿，悠悠我心/呦呦鹿鸣，食野之苹 【解析】“不学《诗》，无以言”是儒家经典中记载的孔子教育思想核心观点之一，强调学习《诗经》对语言表达与社会交往的重要作用。该论述揭示了文学在先秦教育体系中的基础性地位，指出《诗经》不仅是文学作品，更是培养人文素养与交际能力的必修内容。 40.（2024河南南阳一模）曹操《短歌行》中“      ，      ！”两句不是提倡及时行乐，而是提醒人们及时建功立业。 【答案】对酒当歌，人生几何？ 41（2026届湖南名校联考高三一模）在“学习与成长”主题班会上，老师强调人生短暂，逝去的日子太多，正如曹操《短歌行》中所言：“_____________，_____________。” 【答案】譬如朝露，去日苦多 42.（2026届广东江门市高三一模）优秀企业珍视人才的情义纽带，即便员工短暂离开，归来时亦如故友重逢，令人想起曹操《短歌行》中表达礼遇旧谊之情的诗句“      ，      ”。 【答案】契阔谈䜩，心念旧恩 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专训01 《短歌行》曹操 必修上01 （学生版） 一．原文挖空 对酒当歌，人生几何！ ① 如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？ ② 有杜康。 青青子 ③ ， ④ 我心。但为君故，沉吟至今。 ⑤ 鹿鸣，食野之 ⑥ 。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可 ⑦ ？忧从中来，不可断绝。越陌 ⑧ 阡，枉用相存。 ⑨ 阔谈䜩，心念旧恩。 月明星稀，乌 ⑩ 南飞。绕树三 ⑪ ，何枝可依？山不 ⑫ 高，海不厌深。周公吐 ⑬ ，天下归心。 二．理解性默写 1.（安徽省A10联盟2026届高三5月最后一卷）回到母校看望老师，陪伴恩师在旧日食堂用餐，小明激动之余，不觉吟诵起曹操《短歌行》“_____________，_____________”两句。 2.（山东济南市2026届高三5月针对性训练）歌曲《时间都去哪儿了》中“还没好好感受年轻就老了”，引发了人们对时光易逝的伤感，让人联想到《短歌行》中以自然现象喻人生短暂的诗句“_____________，_____________”。 3.（江苏新基地联盟2026届高三一联）曹操《短歌行》中的“      ，      ？”两句运用比喻，既显示了诗人景仰渴慕贤才之迫切，又暗寓了贤才难求之痛苦。 4.（2026届河北衡水中学高三二模）曹操《短歌行》中“_____________，_____________”两句，既表现贤士来访不易，也展现曹操礼贤下士的姿态。 5.（2026届安徽芜湖市高中毕业班5月教学质量统测）共襄复兴业，同圆强国梦，当怀曹操《短歌行》“_____________，_____________”之胸怀，广纳四海贤才，聚力攻克难关。 6.（2026届广东深圳市高三一调）《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“      ，      ”。 7.（陕西省西安市陕西师大附中2026届高三10月考）《短歌行》中“_____________，_____________”两句写诗人与贤才久别重逢，欢饮畅谈，诉说往日情谊的场景。 8.（湖北恩施州2026届高三二测）在《短歌行》中，曹操用《诗经·小雅·鹿鸣》的典故，描绘自己将奏乐置宴，迎接贤才的诗句是：“____________，______________。” 9.（2026届陕西省延安市高三一模）唐人王绩的“东皋薄暮望，徙倚欲何依”两句，化用了曹操《短歌行》中的“_____________，_______________”，都表现出贤才无处安身的彷徨。 10.（重庆一中2026届高三下期开学考）《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“      ，      ”。 11.（陕西省西安市陕西师大附中2026届高三上学期期中）中国古代诗人惯用颜色修饰意象，而青色是古典诗词中常见的颜色之一，如《短歌行》中的“_____________”和《梦游天姥吟留别》中的“_____________”都不约而同地提到了这种颜色。 12.（山东省青岛市2026届高三上期教学质量检测）《短歌行》中，曹操化用《诗经·郑风》的诗句，以“______________，______________”两句，借写对恋人的思念来表达渴慕贤才之意，拓宽了诗句的内涵。 13.（安徽省皖豫联考2026届高三上学期期中）《管子·形势解》中有这样几句话：“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”曹操《短歌行》中，“______________，______________”两句化用《管子·形势解》中的句子，表示曹操希望尽可能多地接纳人才。 14.（辽宁省沈阳市郊联体2026届高三10月月考）《短歌行》中诗人仰望明月，忧思不绝，想起宾客曾“______________”，屈驾前来看望自己，大家“______________”，重温往日的情谊。 15.（湖南长沙市2026届高三一模）《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是：“      ，      ？” 16.（河北省邢台市2026届高三上学期2月期末）曹操在《短歌行》中表达了作者欢迎贤才的心情时，化用《诗经·小雅·鹿鸣》的诗句是：“      ，      ”。 17.（黑龙江省哈尔滨市一中2026届高三上期第一次月考）王强大学毕业后去就业市场找工作，他在朋友圈里借用曹操《短歌行》中的诗句“      ，      ”来表达自己不知何去何从的感慨。 18.（2026届重庆市高三第一次阶段性考试）曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“      ，      ”。 19.（2026届四川省遂宁市高三一模）《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“      ，      ？” 20.（重庆市部分区县2026届高三下期入学考）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“      ，      ”。 21.（四川省泸州市三校联盟2026届高三一联）《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：      ，      。 22.（2026届河北省邢台市名校协作体高三上学期一模）曹操在《短歌行》中说一旦四方贤才光临，将奏瑟吹笙，宴请宾客的诗句是“      ，      ”。 23.（河南省青桐鸣联考2026届高三上学期12月月考）《短歌行》中写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣的诗句是：“      ，      。” 24.（江苏省扬州市高三七校联考2026届高三10月月考）校园诗歌创作研讨会上，同学在分析“明月”意象时，引用曹操《短歌行》中“_____________，_____________？”两句，阐释诗人以月喻贤才、渴望揽才的深意。 25.（2025届湖北省武汉市二中高三二模）人才，是国家发展、社会进步和科技创新的重要因素，对人才的渴望与争夺自古以来就没有停歇过，东汉末年的曹操曾在《短歌行》中直接引用前人诗句“____________，____________”，表达对人才的悠然渴望。‌‌ 26.（河北省沧州市2025年高三5月模拟）远在千里之外的熟人专门来造访小刚，为了表示对他的感谢，小刚用《短歌行》中的“____________，___________”形容了客人的远道而来。 27.（2025届湖南省邵阳市高三二模）长辈们常用曹操在《短歌行》中感慨时光流逝“____________，___________”的诗句，教导年轻人要珍惜时光，积极进取。 28.（2024年山东省部分重点中学高三二模）曹操《短歌行》中，“____________，____________”两句写诗人沉思吟咏，表达对贤人的思念和倾慕。 29.（2025届华大附中高三下期开检）《短歌行》中，曹操借用《诗经》中姑娘思念心上人来形容渴望得到贤才的诗句是“____________，____________”。 30.（2025届山东省聊城市高三二模）小刚在植物图册中得知艾蒿是我国常见的草本植物，在诗文中也经常出现它的身影，比如曹操在《短歌行》中，用“____________，___________”描写鹿吃艾蒿的情景，表达求贤若渴的心情。 31.（2024届山东省济宁市高三三模）曹操《短歌行》中“____________，___________”两句，以山海为喻，表达了对接纳人才、天下归心的渴望。 32.（2025年合肥市二检）曹操《短歌行》中“____________，___________”两句，借自然现象感叹时光流逝、人生短暂，其中也寄寓了时不我待之意。 33.（2024陕西一模）古人创作诗词好仿《诗经》以比的手法叙事抒情，如曹操在《短歌行》中就曾用“      ，      ”两句比喻贤才的求而不得。 34.（2024西藏拉萨二模）三国时期，曹操视野广阔、气魄宏大，曾三下“求贤令”，在《短歌行》中借周公礼遇贤才的典故，表达自己广纳人才，要实现一统天下的宏图大业的句子是：“      ，      。” 35.（2024山西晋中一模）曹操《短歌行》中“      ，      ”两句，被苏轼在《赤壁赋》中引用过。 36.（2025届江西省部分学校高三上学期1月联考）深秋的早晨，退休的周老师在公园散步，看着树上的露水不禁心有所动，他吟诵起曹操《短歌行》中的“____________，____________”两句，抒发内心的感慨。 37.（2024浙江绍兴二模）中华文化在给孩子取名字时有从《诗经》与《楚辞》中选词的传统，诺贝尔奖获得者屠呦呦的名字就取自《诗经·小雅》中的“      ，      ”两句，曹操在《短歌行》中也直接引用了这两句。 38.（2024甘肃张掖三模）古人说“千军易得，一将难求”，意即贤才难求。曹操在《短歌行》中引用《诗经·郑风·子衿》中“      ，      ”来表达自己贤才难求之忧。 39.（合肥一中2024届高三最后一卷）子曰“不学诗，无以言”，古人写诗经常引用《诗经》中的诗句，如曹操《短歌行》中的“____________，____________”。 40.（2024河南南阳一模）曹操《短歌行》中“      ，      ！”两句不是提倡及时行乐，而是提醒人们及时建功立业。 41（2026届湖南名校联考高三一模）在“学习与成长”主题班会上，老师强调人生短暂，逝去的日子太多，正如曹操《短歌行》中所言：“_____________，_____________。” 42.（2026届广东江门市高三一模）优秀企业珍视人才的情义纽带，即便员工短暂离开，归来时亦如故友重逢，令人想起曹操《短歌行》中表达礼遇旧谊之情的诗句“      ，      ”。 第1页 共2页 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $