第11课 马克思主义的诞生与传播 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

课标·定向

核心·导思

1.了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践。

2.了解《共产党宣言》的主要内容,理解马克思主义产生的世界意义。

1.马克思主义产生的时代背景有哪些?马克思、恩格斯的革命实践活动有哪些?

2.《共产党宣言》的主要内容有哪些?

3.马克思主义产生有何重要的历史意义?

背景

(1)随着资本主义大工业的建立和发展,资本主义制度的各种弊病逐渐显现

(2)虽然生产力不断提高、劳动产品日益丰富,但工人阶级的生活条件并没有得到改善,他们的政治权利极其有限

目的

改善劳动条件和生活状况,维护自己的权益

形式

从捣毁机器到争取政治权利的多种形式

代表

法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西里西亚织工起义

意义

工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台

教训

相继失败,工人阶级迫切需要科学理论的指导

背景

早期工人运动的发展

代表人物

法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文

思想内容

(1)揭露和批判资本主义制度的种种弊端

(2)反对自由放任的竞争,主张建立合作、平等、和谐的理想社会

认识

没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径,被称为“空想社会主义”

条件

思想

广泛吸收人类优秀思想成果

社会

工业革命引起的社会变化

阶级

总结工人运动的经验

实践

积极建立和加入工人组织,帮助“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”

人物

德国思想家、革命家马克思和恩格斯

标志(1848年《共产党宣言》的发表)

内容

(1)肯定了资本主义的历史进步作用

(2)论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律

(3)肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用,宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命,阐明了共产党的性质、目的和策略原则

意义

第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理,阐明了社会发展的客观规律,标志着马克思主义的诞生

丰富

与发展

革命

实践

1848年,欧洲普遍发生革命,马克思和恩格斯回到德国,投入实际的革命斗争

理论

探索

(1)《资本论》:马克思创立了剩余价值学说

(2)唯物史观:科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系,鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用

影响

真理性

创造性地揭示了人类社会发展规律,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系,指引着人民改造世界的行动

科学性

成为西欧工人运动的指导思想;是亚洲、美洲工人运动与民族民主运动的重要思想武器

方向性

推动了马克思主义政党的建立和发展,人民第一次成为自己命运的主人,成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量