期末复习专题--运动和力----2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 聚焦运动和力核心概念，通过多题型系统覆盖惯性、摩擦力、二力平衡等考点，强化科学推理与实验探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-4题|惯性应用与危害、力与运动关系判断|从惯性概念切入，构建运动和相互作用观念| |受力分析|单选5-9题、填空11-14题|静摩擦力计算、压力与支持力辨析|以二力平衡为核心，推导摩擦力与压力关系| |实验探究|实验17-18题|滑动摩擦力影响因素、二力平衡条件验证|通过控制变量法，培养科学探究与模型建构能力| |综合计算|计算19-20题|匀速运动牵引力与阻力计算|结合实际场景，强化科学推理与问题解决能力|

期末复习专题--运动和力 一、单选题 1．下列现象中，属于防范惯性带来危害的是（    ） A．用手拍打衣服上的灰尘 B．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 C．运动员采用助跑跳远 D．汽车驾驶员必须佩戴安全带 2．轰炸机轰炸地面目标时，需要在到达目标正上方前投弹才能命中目标，如图所示。下列说法正确的是（    ） A．炸弹刚好脱离轰炸机时，速度为0 B．炸弹能继续向前飞行，是因为获得了惯性 C．炸弹能继续向前飞行，说明力不是维持物体运动的原因 D．炸弹下落的过程中，运动状态没有改变 3．如图所示，正方体甲、乙叠放在水平桌面上静止，G甲＝6N，G乙＝4N，下面说法正确的是（　　） A．甲对乙的压力小于6N B．乙对桌面的压力等于10N C．桌面受到的压力和甲受到的支持力是一对相互作用力 D．甲对乙的压力和乙受到桌面的支持力是一对平衡力 4．以下是关于运动和力的几个生活与科技场景描述，其中物理原理分析正确的是（　　） A．航天员在空间站里悬停，此时航天员的惯性消失 B．篮球被投出去之后仍然能够向前运动，是因为篮球受到惯性的作用 C．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 D．为了防止惯性带来的危害，驾车时要保持车距 5．用手握着一只圆柱形杯子，使其在竖直方向处于静止状态，当手握杯子的力增大时（    ） A．杯子所受的摩擦力增大 B．杯子所受的摩擦力不变 C．杯子所受的摩擦力减小 D．杯子所受的摩擦力始终为零 6．沿水平方向推动重的玩具车在水平桌面上以的速度做匀速直线运动，已知物体受到桌面的阻力是，则水平推力的大小为（　　） A． B． C． D． 7．如图所示，用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行多次实验，其中力F可以作为F1、F2合力的是（　　） A．只有② B．只有③ C．①② D．①③ 8．如图甲所示，用水平力F拉着水平桌面上的木块一直向右做直线运动，拉力F的大小与时间的关系如图乙，在第1min时木块开始做匀速直线运动。则下列判断正确的是（　　） A．木块在0~1min内所受的摩擦力逐渐变大 B．木块在0~1min内所受的合力越来越大 C．木块在2~3min内所受的摩擦力逐渐变小 D．木块在3~4min内做减速直线运动 9．如图所示，一个物体受到同一直线上的三个力作用，这三个力的大小分别为F1=7N，F2=4N，F3=9N。这三个力的合力大小和方向分别是（　　） A．20N，向左 B．6N，向右 C．6N，向左 D．2N，向左 10．如图所示是某同学“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，其中长木板的材料相同但表面粗糙程度不同。下列说法正确的是（     ） A．实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板匀速滑动 B．甲、乙两次实验可以得出滑动摩擦力大小与重力大小有关 C．甲、丙的实验结论可以解释运送大型设备的平板货车装有很多车轮的原因 D．乙、丙两次实验中木块速度不同时，木块受到的滑动摩擦力大小可能相等 二、填空题 11．用15N的力握住重为6N的矿泉水瓶，使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止，矿泉水瓶受到的摩擦力为___________N，将握力增大至20N，矿泉水瓶在竖直方向上仍保持静止，此时矿泉水瓶受到的摩擦力大小将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 12．如图所示，磁性收纳盒静止吸附在竖直黑板面上，此时收纳盒受到的摩擦力为f1；小聪同学从收纳盒中取出黑板擦擦黑板时，收纳盒仍静止吸附在竖直黑板面上，此时收纳盒受到的摩擦力为f2。则f1_____ f2（选填“＞”“＜”或“＝”）。 13．贺州黄姚古镇舞狮时，狮子脚踩高桩，脚对高桩有向下的压力，高桩对脚有向上的______力，这两个力是一对______（选填“相互作用”或“平衡”）力。 14．将重力为30N的物体A置于水平桌面上，在的拉力的作用下向右做匀速直线运动，则此时物体A受到的摩擦力为______N，若将物体A用50N的水平压力压在竖直墙壁上保持静止，此时物体A受到的摩擦力为______N，方向为______（选填“竖直向上”或“竖直向下”） 15．用一个大小为F的力向右推静止在桌面上的木块，木块离手后能够继续向右做直线运动，下图中能正确表示木块离手后所受力的示意图的是____（选填“甲”或“乙”）图。 三、作图题 16．小征做家务时推动拖把在水平地板上向左移动，如图所示。请在O点画出地板对拖把的摩擦力的示意图。 四、实验题 17．在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想：①可能与压力大小有关；②可能与接触面的粗糙程度有关。 (1)请写出能支持猜想①的一个生活现象：___________。 (2)为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验过程中，应拉着木块在木板上做___________运动，此时滑动摩擦力的大小等于_______________的大小。 (3)对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与__________的关系。 (4)要探究滑动摩擦力的大小与猜想②的关系时，他们应该选择________两幅图所示的实验步骤进行操作。 18．小李善于利用日常物品进行科学小实验，在探究“二力平衡条件”时，设计了如图所示的实验装置。如图甲装置中，木块两侧各系一根细线，把细线的另一端分别穿过晾衣架，将两个完全相同的矿泉水瓶分别绑在细线两端。 (1)小李发现该装置不合理，于是把木块换成轻质卡片进行实验的理由：_________。 (2)如图乙所示的实验装置，可通过增减矿泉水瓶中水的___________来改变拉力的大小，来探究实验中二力平衡时的拉力关系，当两瓶中水量相同时，卡片处于静止状态，可总结出二力平衡的条件是两个力大小___________。 (3)如图丙所示，若将卡片旋转一定角度，松手后，发现卡片_________（选填“保持静止”或“恢复原位”）。这说明两个力必须作用在同一_________上，物体才能平衡。 (4)小李同学将其中一个晾衣架放低，如图丁所示，此时_________（选填“能”或“不能”）完成二力平衡条件的探究。 五、计算题 19．一辆小汽车，总质量为1500kg，在水平路面上做匀速直线运动过程中，受到的阻力是车重的0.05倍。求： (1)小汽车的总重力； (2)当小汽车做匀速直线运动时，发动机牵引力为多大？（g取10N/kg） 20．小湘同学在超市购物时，购物车总质量为30kg，用水平力推着购物车在水平地面上向右做匀速直线运动，购物车受到的阻力是重力的0.03倍。（g取10N/kg）求： (1)购物车所受重力； (2)水平匀速直线推动小车时，小车推力大小； (3)突然她发现前方有位老人，于是马上用水平向左，大小为15N的力拉小车，使小车减速，此时所受合力大小和方向。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习专题--运动和力----2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B D B B B D D A 1．D 【详解】A．用手拍打衣服上的灰尘，拍打衣服时，衣服上的灰尘由于惯性，保持原来的运动状态，与衣服分离，是惯性的应用，故A不符合题意； B．锤头松了，将锤柄在地上撞击，锤柄静止，锤头由于惯性，保持原来向下的运动状态，锤柄撞击几下，锤头就紧紧地套在锤柄上，是惯性的应用，故B不符合题意； C．跳远比赛时运动员采用助跑跳远，助跑使起跳的速度变大，起跳后运动员由于惯性保持原来的运动状态，可以跳得更远，是利用惯性，故C不符合题意； D．汽车驾驶员必须佩戴安全带，是为了防止紧急刹车时，驾驶员由于惯性，保持原来向前的运动状态而受到伤害，属于防范惯性带来的危害，故D符合题意。 故选D。 2．C 【详解】A．炸弹脱离飞机时，由于惯性仍要保持原来的运动状态，因此，炸弹刚好脱离轰炸机时，炸弹的速度与飞机速度相同，故A错误； BC．炸弹能继续向前飞行，是因为炸弹具有惯性，仍要保持原来的运动状态，而不是获得了惯性，说明力不是维持物体运动的原因，故B错误，C正确； D．炸弹下落的过程中，速度越来越大，运动状态发生改变，故D错误。 故选C。 3．B 【详解】A．甲受到的重力和乙对甲的支持力是一对平衡力，大小相等，甲的重力为6N，乙对甲的支持力为6N，乙对甲的支持力和甲对乙的压力是一对相互作用力，大小相等，甲对乙的压力等于6N，故A错误； B．甲、乙两个物体的总重力与桌面对乙的支持力是一对平衡力，大小相等，甲、乙两个物体的总重力为10N，桌面对乙的支持力为10N，桌面对乙的支持力和乙对桌面的压力为一对相互作用力，大小相等，乙对桌面的压力为10N，故B正确； C．桌面受到的压力大小等于甲、乙两个物体的总重力，大小为10N，甲受到的支持力等于甲受到的重力，大小为6N，桌面受到的压力和甲受到的支持力大小不相等，不是一对相互作用力，故C错误； D．甲对乙的压力等于甲的重力，大小为6N，乙受到桌面的支持力等于甲、乙两个物体的总重力，大小为10N，甲对乙的压力和乙受到桌面的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 4．D 【详解】A．惯性大小只与质量有关，航天员在空间站里悬停，质量不变，此时航天员的惯性不变，故A错误； B．惯性不是力，是物体保持原来运动状态的性质，不能表述成受到惯性的作用，篮球被投出去之后仍然能够向前运动，是因为篮球具有惯性，故B错误； C．惯性大小只与质量有关，与速度大小无关，高速公路严禁超速，不是因为速度越大惯性越大，故C错误； D．由于汽车具有惯性，刹车时不能立即停下，为了防止惯性带来的危害，驾车时要保持车距，故D正确。 故选D。 5．B 【详解】用手握着一只圆柱形杯子，使其在竖直方向处于静止状态，此时杯子受到的摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，摩擦力大小等于重力大小；当手握杯子的力增大时，杯子仍处于静止状态，杯子受到的摩擦力和重力仍是一对平衡力，大小相等，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．B 【详解】物体在水平方向上受推力F、阻力f=20N的作用而做匀速直线运动，物体处于平衡状态，由平衡条件得，推力F=f=20N，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．B 【详解】根据合力的意义是：一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，则这个力叫做两个力的合力，即是等效的，图中采用弹簧的伸长显示力的效果，故伸长长度和方向相同，可以看成是合力，因此只有③符合。 故选B。 8．D 【详解】A．由题意和图像可知，木块在1~2min内做匀速直线运动，摩擦力和拉力是平衡力，根据二力平衡条件可知摩擦力等于此时的拉力16N；因为在0~1min内的压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以木块受到摩擦力的大小不变，仍为16N，即木块在0~1min内所受的摩擦力均为16N，故A错误； B．由图像可知，木块在0~1min内的拉力小于摩擦力，木块做减速运动，拉力越来越大，合力等于摩擦力和拉力之差，合力越来越小，故B错误； C．由图像可知，木块在2~3min内的压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以木块受到摩擦力的大小不变，故C错误； D．由图像可知，木块在3~4min内拉力小于摩擦力，木块做减速运动，故D正确。 故选D。 9．D 【详解】由图可知，F1、F2这两个力的合力为，方向向左。 F1、F2两个力的合力F与F3方向相反，故合力为，方向向左。 故这三个力的合力大小为2N，方向向左。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10．A 【详解】A．实验中需要水平匀速拉动木块，此时木块受力平衡，弹簧测力计的拉力大小等于滑动摩擦力大小，操作要求正确，故A正确。 B．甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，结论是滑动摩擦力大小与压力大小有关，压力不等同于重力，不能得出与重力大小有关的结论，故B错误。 C．甲、丙实验中，压力大小、接触面粗糙程度两个变量都不相同，没有控制变量，无法得出实验结论；运送大型设备的平板货车装很多车轮，是为了增大受力面积减小压强，和本实验结论无关，故C错误。 D．滑动摩擦力大小与运动速度无关，乙、丙两次实验中压力相同、接触面粗糙程度不同，因此滑动摩擦力大小一定不相等，与速度无关，故D错误。 故选 A。 11． 6 不变 【详解】[1]用15N的力握住重为6N的矿泉水瓶，使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止。此时，矿泉水瓶在竖直方向上受到两个力的作用：一是竖直向下的重力，大小为6N；二是竖直向上的摩擦力。由于矿泉水瓶保持静止，根据二力平衡条件，这两个力必须大小相等、方向相反。因此，矿泉水瓶受到的摩擦力大小也为6N，方向与重力方向相反，即竖直向上。 [2]将握力增大至20N，但矿泉水瓶在竖直方向上仍然保持静止。此时，虽然握力增大了，但矿泉水瓶的重力并没有改变，仍然是6N。由于矿泉水瓶仍然保持静止，根据二力平衡条件，矿泉水瓶受到的摩擦力大小仍然需要与重力大小相等，即6N。因此，将握力增大至20N后，矿泉水瓶受到的摩擦力大小将不变。 12．＞ 【详解】磁性收纳盒静止吸附在竖直黑板面上，此时收纳盒处于平衡状态，在竖直方向上受到竖直向下的重力G1和竖直向上的摩擦力f1，根据二力平衡条件，这两个力大小相等，即f1=G1。 小聪同学从收纳盒中取出黑板擦擦黑板时，收纳盒仍静止吸附在竖直黑板面上，此时收纳盒依然处于平衡状态，在竖直方向上受到竖直向下的重力G2和竖直向上的摩擦力f2，根据二力平衡条件，这两个力大小相等，即f2=G2。 因为取出了黑板擦，收纳盒和里面物品的总质量减小，根据G=mg可知，重力减小，即G2＜G1，由于f1=G1，f2=G2，且G2＜G1，所以f2＜f1，即f1>f2。 13． 支持 相互作用 【详解】[1]当狮子脚踩高桩时，脚对高桩施加向下的压力，因为力的作用是相互的，所以高桩会对脚有向上的支持力。 [2]。脚对高桩的压力作用在高桩上，高桩对脚的支持力作用在脚上，这两个力分别作用在两个物体上，所以是一对相互作用力。 14． 20 30 竖直向上 【详解】[1]物体在水平面上做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，所以，此时物体受到的摩擦力 f1=F1=20N [2][3]因物体被压在竖直墙壁上保持静止（处于平衡状态），竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，所以物体受到的摩擦力 f2=G=30N 方向与重力方向相反，为竖直向上。 15．甲 【详解】木块在水平面上运动说明竖直方向处于平衡状态，即受到的重力和支持力为一对平衡力；水平方向木块离手后能够继续向右做直线运动，由于水平面不光滑，说明受到水平向左的摩擦力，离手后不再受推力，因此甲图是木块离手后所受力的示意图。 16． 【详解】滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。拖把相对于水平地板向左运动，因此地板对拖把的摩擦力方向为水平向右，作用点为O点，如图所示： 17．(1)见解析 (2) 匀速直线 弹簧测力计对木块拉力 (3)压力大小 (4)甲、丙 【详解】（1）在水平地面上推物体时，物体越重越费力；擦黑板时，越是用力压板擦，板擦在黑板上滑动得就越费力等。 （2）[1][2]实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，受平衡力作用，根据二力平衡可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力大小。 （3）对比甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度相同，而压力大小不同，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。 （4）要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度之间的关系，应控制接触面所受的压力大小一定，故选择甲和丙两图所示的实验进行操作。 18．(1)木块的重力太大，很难使二力作用在同一条直线上使木块保持平衡，因此用轻质卡片代替木块的目的是减小重力对实验的影响 (2) 质量 相等 (3) 恢复原位 直线 (4)能 【详解】（1）由甲图可知此方案不合理的理由是木块的重力太大，很难使二力作用在同一条直线上使木块保持平衡，因此用轻质卡片代替木块的目的是减小重力对实验的影响。 （2）[1][2]通过增减瓶内水的质量，改变矿泉水瓶的重力，从而改变对卡片的拉力大小；当两瓶水量相同时，拉力大小相等，卡片静止，说明二力平衡时两个力大小相等。 （3）[1][2]将卡片旋转一定角度后，两个拉力不在同一直线上，卡片会转动并恢复原位，说明二力平衡的条件之一是两个力必须作用在同一直线上。 （4）即使一侧晾衣架放低，只要两个拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一物体上，卡片仍能保持静止，因此可以完成二力平衡条件的探究。 19．(1)1.5×104N (2)750N 【详解】（1）小汽车的总重力      （2）小汽车在水平路面上做匀速直线运动，水平方向上牵引力和摩擦力就是一对平衡力，大小相等，则牵引力为 20．(1)300N (2)9N (3)24N；水平向左 【详解】（1）购物车所受重力 （2）由题意得，购物车受到的阻力 因为购物车做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向推力与阻力是一对平衡力，根据二力平衡条件，即 （3）当小车减速时，小车仍向右运动，阻力方向水平向左，大小不变 此时水平方向受到向左的拉力，向左的阻力 因为两个力方向相同，根据合力计算方法，合力 方向与两个力方向一致，即水平向左。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $