第5课 古代非洲与美洲 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史导学案聚焦古代非洲与美洲文明，引导学生掌握班图、东非、西非、南部非洲文明的主要成就及特点，了解玛雅、阿兹特克、印加文明的代表与成就。通过课标定向与核心导思，联系中古欧亚文明，构建区域文明多元面貌的学习支架，助力学生自主梳理知识脉络。 资料特色在于整合教材开发环节，结合图片、地图、史料阅读强化史料实证与时空观念，通过慎思明辨和问题探究培养历史解释能力。分层设计的自主导学内容，帮助学生高效构建知识体系，提升学科核心素养，适合教师引导学生开展深度学习。

第5课　古代非洲与美洲 课标·定向 核心·导思 通过了解中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 1.古代非洲文明的主要成就有哪些?有何特点? 2.古代美洲文明的代表有哪些?其主要成就是什么? 必备知识·自主导学 一、古代非洲文明 阅读教材第一目,掌握古代非洲文明的主要成就。 1.班图文明 成就 农业 培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物 畜牧业 驯养了牛,引进了绵羊和山羊等 手工业 掌握了冶铁技术 扩展 到11世纪,成为撒哈拉沙漠以南地区的主要居民,农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区 2.东非文明 阿克苏 姆王国 兴起 公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起 鼎盛 4世纪,进入鼎盛时期,一度成为地区强国 东非沿 海地区 背景 农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入 国家 10—15世纪产生,比较著名的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等 经济 广泛使用奴隶,经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主,对外贸易发达,城市繁荣 贸易 阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换,当地出口黄金、象牙和奴隶等 3.西非国家的兴起 整体 概况 兴起 8—15世纪,加纳、马里和桑海等国家先后兴起 特点 拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,极其富有 贸易 出口象牙和奴隶,买进马、布匹和盐 马里 政治 逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图,成为西非最强大的国家 经济 继承并扩大了加纳的贸易 文化 文化繁荣,廷巴克图成为西非重要的文化中心 桑海 兴起 发展 原为马里属国,后击败马里,确立了在西非的霸主地位,16世纪达于极盛 统治 ①政治:实行中央集权,官吏直接由国王任免 ②经济:扩大对外贸易,奴隶是生产的重要力量 ③文化:兴建学校,鼓励文化发展 衰落 16世纪末,桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落 4.南部非洲古代文明 (1)11世纪末,班图人建立了津巴布韦国家。 (2)14—15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期,包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。 【概念释义】 班图人 班图人是非洲最大的族群,原先居住在尼罗河上游,后逐步向南散布,主要居住在赤道非洲和南部非洲国家,他们以农耕为主要经济方式,分布在赤道东非洲沿海地区的人信奉伊斯兰教,其他地区部分人信奉基督教。 【教材开发】 1.阅读《中外历史纲要》下册P27“中国瓷器”图片及其文字说明。 思考:这一史料是哪一类型的史料?有何史料价值? 提示:实物史料。史料对于研究古代中非之间的经济交往和中国古代制瓷业的发展具有较高史料价值。 2.阅读《中外历史纲要》下册P28“史料阅读”。 思考:史料体现了当时摩加迪沙怎样的现象? 提示:经济发达,贸易兴盛。 3.观察《中外历史纲要》下册P28“古代非洲的国家”地图。 思考:从地图中可以看出,古代非洲国家在地理位置的分布上有何特点? 提示:主要分布在沿河和沿海地区。 4.阅读《中外历史纲要》下册P28“马里国王曼萨·穆萨(绘画作品)”图片及其说明文字。 思考:从中可以看出影响东非和西非发展的主要宗教是什么? 提示:伊斯兰教。 5.阅读《中外历史纲要》下册P29“历史纵横”。 思考:从史料中可以看出中非交往有何特点? 提示:中非交往源远流长。 二、美洲印第安人 1.农业发展:印第安人独立培育出很多其他大陆没有的农作物,包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。 2.文明兴起:印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。 三、古代美洲文明 阅读教材第二目,知道古代美洲文明的主要成就。 位置 中美洲 南美洲 文明 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 时间 15世纪中期衰落 14世纪兴起,16世纪初进入鼎盛时期 12世纪建立国家;13世纪崛起;15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期 兴起地点 尤卡坦半岛 今墨西哥地区 安第斯山脉地区 国家形态 众多城市国家 结构松散的王国 统一的大帝国 成果 种植玉米;金字塔庙宇;陶器;独特文字;历法;20进制 岛上都城;浮动园地 中央集权;土地国有;人口调查表;完善的道路系统;移民 【教材开发】 观察《中外历史纲要》下册P30“美洲文明分布示意图”。 思考:从地理位置的角度看,古代美洲文明的分布有何特点? 提示:主要位于沿海地区。 【慎思明辨】(正确打“√”,错误打“×”) 1.美洲社会的产生和发展与亚欧大陆人类社会主体相隔绝,使其文明成就尤为引人注目。 (√) 2.美洲社会在缓慢发展过程中,呈现出极大的差异性、复杂性和多样性。 (√) 3.印加人创造的“浮动园地”是古代美洲文明的代表。 (×) 提示:“浮动园地”是阿兹特克人创造的。 【教材开发】 阅读《中外历史纲要》下册P31 “墨西哥浮动园地”图片及其说明文字。 思考:印第安人发明“浮动园地”的主要目的是什么? 提示:增加耕地面积。 1 学科网（北京）股份有限公司 $