古诗词诵读《登快阁》练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

**基本信息** 以“积累-理解-应用”三级分层设计，通过基础选择、文本分析、对比探究及写作实践，构建从单一知识点到综合素养的巩固路径，强化文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |积累与运用|诗法内涵、意境风格、士人形象等基础概念|8道选择题聚焦核心术语辨析，夯实文化理解基础| |阅读理解|文本解读、情感分析、跨诗对比|12题融合选择与简答，通过黄庭坚与杜甫、李白等诗人作品对比，提升辩证思维| |写作|古典情志与当代青年现实关联|结合“坚守本心”主题，要求800字议论文，实现审美创造与语言运用的综合输出|

古诗词诵读《登快阁》练习 一、积累与运用 阅读下面的文字，完成1-8题。 黄庭坚的《登快阁》是宋代登临抒怀诗的经典之作，是诗人宦海沉浮、仕途失意后的情志抒怀，兼具壮阔意境与孤高风骨。全诗依托【登临望远、即景抒怀】的传统诗法，将阔大的自然秋景与个人的人生襟怀相融，写景雄浑苍茫，抒情沉郁超脱。诗人因官场琐事缠身、俗务扰心，心生倦怠，故而登临快阁、极目远眺，借壮阔秋景涤荡胸间郁结。诗歌塑造了【厌弃尘俗、孤高旷达、坚守本心】的士人形象，既流露对官场繁冗、世俗纷扰的厌倦，又彰显不随流俗、高洁自持的精神追求。尾联归耕江湖、倚楼听笛的畅想，并非消极避世，而是乱世宦途里对精神自由的坚守与向往。全诗情景相生、意境开阔、风骨凛然，突破传统登临诗悲秋伤怀的局限，兼具豪放气韵与文人傲骨，对当代青年坚守本心、澄澈心境、从容处世具有深刻启示。 1. 下列对文段中【登临望远、即景抒怀】诗法内涵理解最准确的一项是（ ） A. 依托登高所见之景，寄托个人情志与人生感慨 B. 单纯描摹山水风光，无任何情感寄托 C. 借古迹怀古伤今，抒发历史兴亡之叹 D. 聚焦日常琐事，抒写平淡闲适的生活情趣 2. 下列不属于本诗意境与风格特点的一项是（ ） A. 意境雄浑开阔，秋景苍茫辽远 B. 格调孤高凛然，兼具沉郁与旷达 C. 辞藻华丽堆砌，情感缠绵柔婉 D. 情景交融自然，风骨清朗挺拔 3. 下列对【厌弃尘俗、孤高旷达、坚守本心】士人形象解读不正确的一项是（ ） A. 厌倦官场繁琐俗务，不愿被世俗羁绊束缚 B. 坚守高洁品格，不与世俗污浊同流合污 C. 身处失意困境，仍保有开阔胸襟与精神底气 D. 消极逃避现实，彻底摒弃家国担当与追求 4. 下列对本诗创作心境表述正确的一项是（ ） A. 仕途顺遂得意，满怀壮志凌云的昂扬之感 B. 宦途失意倦怠，借秋景排遣郁结、超脱释怀 C. 深陷悲秋沉沦，满心绝望颓废、消极厌世 D. 归隐山林闲适，毫无世俗牵绊与情绪波动 5. 下列对本诗写景抒情特点理解正确的一项是（ ） A. 以萧瑟凄苦之景，烘托悲凉绝望的心境 B. 以壮阔苍茫秋景，反衬超脱孤高的情志 C. 景物细碎浅淡，无法承载深层情感 D. 写景虚浮空洞，与抒情毫无关联 6. 下列对本诗现代价值理解不正确的一项是（ ） A. 启示世人挣脱浮躁纷扰，坚守本心与定力 B. 教导人们从容面对困境，保持开阔胸襟 C. 鼓励青年清高自守，彻底脱离社会现实 D. 彰显不随流俗、坚守自我的人格力量 7. 下列对本诗艺术手法赏析不正确的一项是（ ） A. 远近结合、视听结合，画面层次立体辽阔 B. 以景衬情，拓宽诗歌意境与情感格局 C. 情感层层递进，由厌俗到观景再到抒怀 D. 通篇直白说教，无含蓄蕴藉的诗歌美感 8. 下列最能概括本诗核心主旨的一项是（ ） A. 赞美秋景壮阔，纯粹抒发热爱自然之情 B. 厌倦官场尘俗，坚守孤高本心、追求精神自由 C. 慨叹人生失意，宣泄颓废消极的人生情绪 D. 向往归隐避世，彻底放弃人生理想抱负 二、阅读理解 阅读下列材料，回答问题。 材料一（黄庭坚《登快阁》） 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 9. 下列对材料一诗歌内容理解正确的一项是（ ） A. 诗人热衷官场琐事，沉醉于公务生活 B. 晚晴登阁望远，所见秋景辽远澄澈壮阔 C. 诗人知音众多，仕途顺遂、心境安然 D. 决意归隐弃世，彻底放弃所有追求 10. 下列对材料一诗句艺术赏析不正确的一项是（ ） A. 首联叙事抒情，直白流露对官场俗务的厌倦 B. 颔联写景壮阔，意境空灵高远、画面感极强 C. 颈联巧用典故，含蓄抒发知音难觅的孤寂 D. 尾联写实写景，直白书写归隐现实生活 11. 结合全诗，简要概括诗人登阁之后的情感变化过程。 阅读下列材料，回答问题。 材料二（杜甫《登高》） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 12. 下列对材料二诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 全诗借秋景落笔，营造萧瑟悲凉的秋日氛围 B. 融身世漂泊、年老多病、家国之悲于一体 C. 意境沉郁苍凉，情感悲怆厚重、凄苦深沉 D. 结尾豁达释怀，彻底摆脱人生愁苦与困顿 13. 下列对材料一、材料二对比赏析最准确的一项是（ ） A. 两首登高诗均秋景萧瑟，情感基调完全一致 B. 《登快阁》阔达超脱，《登高》沉郁悲怆 C. 二者均抒发归隐避世、远离世俗的心愿 D. 两首诗语言华丽，抒情直白浅显无层次 14. 对比分析《登快阁》与《登高》秋日意境与情感内核的差异。 阅读下列材料，回答问题。 材料三（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》节选） 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 15. 下列对材料三诗歌内容理解正确的一项是（ ） A. 诗人心怀烦忧，登高抒怀，兼具愤懑与洒脱 B. 全诗心境平和恬淡，无任何烦忧与苦闷 C. 写景萧瑟压抑，全程基调低沉悲凉消极 D. 诗人彻底释怀，完全消解内心愁苦 16. 下列对材料一、材料三对比赏析不正确的一项是（ ） A. 均为登高抒怀之作，借高楼秋景排遣内心郁结 B. 都有仕途失意之感，兼具超脱世俗的情怀 C. 李诗狂放飘逸，黄诗内敛孤高、风骨沉静 D. 二者抒情方式一致，均全程直白宣泄情绪 17. 结合文本，简要分析两首诗歌“失意后的人生姿态”的不同。 阅读下列材料，回答问题。 材料四（王绩《野望》） 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 18. 下列对材料四诗歌赏析不正确的一项是（ ） A. 薄暮登高望远，秋景萧瑟，氛围清冷孤寂 B. 借山野秋景，抒发无人相知、无所依托的迷茫 C. 结尾巧用典故，流露隐逸避世的情怀 D. 意境开阔昂扬，心境豁达超脱、积极向上 19. 下列对材料一、材料四对比赏析正确的一项是（ ） A. 二者登高所见皆为秋景，但心境与格局截然不同 B. 两首诗均满心迷茫悲苦，无任何豁达情志 C. 《登快阁》清冷孤寂，《野望》雄浑开阔 D. 二者主旨相同，均纯粹抒发归隐避世之志 20. 结合文本，概括黄庭坚与王绩登高望远后的精神境界差异。 三、写作 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 黄庭坚在《登快阁》中于俗务缠身、仕途困顿之时登高望远，以【千山辽阔、江月分明】的澄澈秋景涤荡内心烦忧，厌尘俗、守本心、慕自由，在失意中坚守孤高风骨，于浮躁中保有精神澄澈。当下时代节奏急促、社会竞争激烈，青年常陷于学业内卷、功利焦虑、世俗纷扰，容易迷失自我、随波逐流。新时代倡导青年坚守初心、涵养定力、修身自持，在喧嚣中沉淀自我，在困顿中坚守风骨。 请结合诗歌情志内涵与当代青年成长现实，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 1.A（B无情感寄托、C怀古伤今、D日常闲适，均不符本诗特点） 2.C（本诗语言清峻质朴，无华丽辞藻，风格清朗豪放） 3.D（诗歌无彻底避世、摒弃担当的消极内涵） 4.B（A仕途顺遂错误；C无颓废绝望；D非完全归隐闲适） 5.B（本诗以壮阔秋景衬超脱心境，情景相融相生） 6.C（诗歌坚守本心并非脱离现实、避世独处） 7.D（本诗含蓄蕴藉、情景交融，无直白说教特点） 8.B（精准概括厌弃尘俗、坚守本心、追求精神自由的主旨） 9.B（A厌倦官场俗务；C诗人知音难觅；D非彻底弃世归隐） 10.D（尾联是想象抒情，并非写实书写现实生活） 11.（1）厌倦官场俗务，挣脱琐事羁绊的轻松释然；（2）观壮阔秋景，心胸开阔、郁结消散的超脱；（3）感知音难觅，坚守孤高、向往自由的高洁情志。 12.D（《登高》结尾愁苦深重，无豁达释怀的心境） 13.B（A基调不同；C《登高》无归隐之志；D语言质朴沉郁） 14.（1）意境：黄诗秋景辽阔澄澈、雄浑清朗；杜诗秋景萧瑟苍凉、凄清悲壮。（2）情感：黄诗超脱孤高、释怀自守；杜诗身世悲苦、家国沉愁。 15.A（B有烦忧苦闷；C基调不全是压抑；D无法彻底消解愁苦） 16.D（黄诗含蓄用典、内敛抒情，李诗直白奔放、肆意抒怀） 17.（1）李白失意后狂放洒脱，怀壮志、抒愤懑，豪放不羁；（2）黄庭坚失意后沉静自持，守本心、远尘俗，孤高淡泊；（3）一外放进取，一内守修身。 18.D（《野望》意境清冷孤寂，心境迷茫萧瑟，无昂扬豁达之感） 19.A（B黄诗豁达有风骨；C意境特点颠倒；D主旨精神境界不同） 20.（1）王绩登高后迷茫孤寂、无所依托，流露避世归隐的落寞；（2）黄庭坚登高后澄澈通透、风骨自守，拥有超脱世俗的精神定力；（3）一消极避世，一积极修身自持。 21.作文解析与范文 （一）作文命题分析 ①紧扣文本内核：立足《登快阁》厌俗守心、登高澄怀、失意自持的核心情志，深挖古典诗词的修身内涵。 ②贴合时政热点：对接当代青年反内卷、拒浮躁、守初心、修定力的成长热点，贴合立德树人导向。 ③高考思辨鲜明：辩证看待世俗纷扰与自我坚守、人生失意与精神丰盈的关系，思辨性突出。 ④立意空间开阔：可从个人修身、青年成长、人生格局、精神坚守多角度立意，适配高考评分标准。 （二）作文范文 登高澄怀守本心，于纷扰中立风骨 俗世繁冗缠身，人心易陷浮躁功利；登高望远澄心，方得天地辽阔清明。黄庭坚宦海浮沉，被官场俗务牵绊烦忧，却于快阁之上凭晚晴远眺，看千山落木、澄江月明，在壮阔秋景中挣脱尘俗桎梏，安放躁动本心。一曲《登快阁》，写尽秋日山河之盛，更道尽君子立身之道：人生难免困顿纷扰，唯有登高澄怀、坚守本心、自持风骨，方能于喧嚣中沉淀自我，于失意中活出通透。 身处尘俗纷扰，最难的是保有内心澄澈。当下时代，内卷加剧、节奏急促，功利化的评价、浮躁化的氛围裹挟着当代青年。有人追逐虚名浮利，深陷世俗焦虑；有人盲从大众潮流，逐渐迷失自我，在繁杂琐事中消耗本心、磨灭棱角。一如黄庭坚笔下的“痴儿了却公家事”，俗世的忙碌与琐碎最易困住人心，让人囿于方寸困顿，看不到天地辽阔。真正的成长，从不是疲于奔命的迎合，而是懂得适时登高自省，挣脱浮躁枷锁。 以山河开阔胸襟，以澄澈沉淀本心。“落木千山天远大，澄江一道月分明”，这不仅是秋日盛景，更是诗人的人生心境。眼界开阔，方能心胸豁达；心境澄澈，方能不为物役。黄庭坚于失意之时不沉沦、不抱怨，借山河之广消解人生之烦，在孤独自持中坚守高洁风骨。青年立身亦是如此，困境与纷扰皆是常态，不必困于一时得失、一时困顿。拓宽眼界、沉淀内心，跳出狭隘的功利执念，方能拥有包容万物的格局与从容处世的底气。 孤高自持守风骨，心向自由赴山海。朱弦绝、青眼横，诗人知音难觅却绝不随波逐流；归船长笛、心盟白鸥，诗人身处俗世却心向自由。这份不媚世俗、坚守自我的风骨，是跨越千年依然珍贵的精神财富。新时代青年，不必畏惧独处，不必盲从喧嚣，要学会在独处中沉淀自我，在坚守中塑造风骨。拒绝浮躁内卷，摒弃功利焦虑，以清醒的认知、坚定的本心，抵御世间纷扰，守住精神的澄澈与高贵。 登高方可望远，心静方能行远。千年快阁秋景依旧，诗人的修身智慧历久弥新。我辈青年当以《登快阁》为鉴，于俗世纷扰中坚守本心，于人生困顿中涵养格局，以开阔胸襟接纳风雨，以高洁风骨立足世间，澄心守正、笃行自持，在喧嚣时代走出属于自己的坦荡人生之路。 学科网（北京）股份有限公司 $