古诗词诵读 《登快阁》 同步练习-2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

古诗词诵读 《登快阁 》 姓名:___________班级:___________ 一、名篇名句默写 1．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1） 黄庭坚《登快阁》中,描写诗人初登快阁时所览胜景，展现自己胸襟怀抱的两句是“ ， ”。 （2） 黄庭坚《登快阁》中“ ， ”两句借用典故，抒发世无知己、怀才不遇的感慨。 （3） 黄庭坚《登快阁》中，“ ， ”两句道出了诗人希望远离官场，追求自在生活的心声。 二、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 从陈季张求竹竿引水入厨 黄庭坚 井边分水过寒厅，斩竹南溪仗友生。 来酿百壶春酒味，怒流三峡夜泉声。 能令官舍庖厨洁，未减君家风月清。 挥斧直须轻放手，却愁食实凤凰［注］惊。 【注】据《庄子》记载，凤凰不同于凡鸟，它只吃竹子果实，只饮甘甜泉水。 2．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（    ） A．首联向朋友交代了自己求取竹竿的原因，“仗”字体现了诗人的恳切之意。 B．诗人一边感受春酒的芬芳，一边聆听三峡的泉声，日常生活十分轻松惬意。 C．引来的井水能让庖厨保持洁净，诗人借此含蓄表达自己对高洁品性的追求。 D．尾联巧用凤凰的典故，化俗为雅，将求取竹竿这件平常小事写得高雅别致。 3．诗人“求竹竿”时充分考虑友人的心理感受以说服友人。请结合诗歌简要分析。（6分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 定风波·次高左藏使君韵① 黄庭坚 万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。 莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠②？戏马台③南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。 【注】：①本词为黄庭坚贬谪黔州期间创作。②华颠：白头。③戏马台：项羽所筑，今江苏铜山县城南。晋时刘裕北征，会僚属于此，赋诗为乐，谢瞻和谢灵运各赋《九日从宋公戏马台集送孔令》一首。 4．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．上阕首二句起调低沉，用比喻手法写黔中阴雨连绵，遍地是水，人终日只能困居室内的艰难处境。 B．重阳放晴，又逢佳节，催发词人以鬼门关的险峻来衬托内心独在异乡的抑郁，于是借酒消愁。 C．本词通过重阳即事感怀，借谢瞻、谢灵运戏马台赋诗之典故，将词人豪爽的气概表现得淋漓尽致。 D．全词结构上一抑三扬，从雨天困居的沉闷走向“驰射”“拍肩”的畅快，语意疏宕，意境开阔。 5．有人评价黄庭坚词“入于苏而又出于苏”。本词下阕在写法上“入于苏”，情感上“出于苏”，请结合苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的下阕对此作简要分析。（6分） 阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 双井茶送子瞻 黄庭坚 人间风日不到处，天上玉堂①森宝书。 想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。 我家江南摘云腴②，落硙霏霏雪不如。 为公唤起黄州梦，独载扁舟向五湖③。 黄鲁直以诗馈双井茶次韵为谢 苏 轼 江夏无双种奇茗，汝阴六一④夸新书⑤。 磨成不敢付僮仆，自看雪汤生玑珠。 列仙之儒瘠不腴，只有病渴同相如。 明年我欲东南去，画舫何妨宿太湖。 【注】①玉堂：宋代指翰林院，也可指神仙洞府。②云腴：珍贵茶叶。③五湖：暗用范蠡功成身退，泛舟五湖的典故。④六一：指欧阳修。⑤新书：指欧阳修所著《归田录》，其书将双井茶评为草茶第一。 6．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．黄诗首联以“人间”“天上”对举，暗合翰林院清贵超然的地位，“森宝书”三字则写出了皇家藏书的丰富，营造出清雅之境。 B．黄诗中的“泻明珠”与苏诗中的“生玑珠”均以明珠为喻，前者喻苏轼的文思，后者喻茶汤的浮沫，生动巧妙，极具画面感。 C．苏诗颈联中，作者以司马相如自比，直言因病而身形消瘦，内心渴望有所改变而能够形如“列仙之儒”。 D．两首诗语言各臻其妙，黄诗典雅含蓄，情味悠长；苏诗语言质朴自然，于平实中见深沉，诙谐中见旷达。 7．苏诗与黄诗形成了精妙的对话，请结合两诗内容，分析苏轼是如何回应黄庭坚的。（6分） 阅读下面的诗、曲，完成下面小题。 和韩布殿丞三首 其三·渔父 范仲淹 月色满沧波，吾生乐事多。 何人独醒者，试听濯缨歌①。 [中吕]满庭芳·渔父词 乔吉 秋江暮景，胭脂林障，翡翠山屏。几年罢却青云兴②，直泛沧溟。卧御榻弯的腿痛，坐羊皮③惯得身轻。风初定，丝纶慢整，牵动一潭星。 【注】①濯缨歌：指《楚辞·渔父》中渔父劝说屈原后离开时所歌“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”。②青云兴：做官的兴头。③坐羊皮：意为隐居江湖。 8．下列对这组诗曲的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．范诗以景启情，首句描绘月光洒满江湖的静谧画面，为后文呈现人生之乐铺设背景。 B．乔曲开篇浓墨重彩，以“胭脂”“翡翠”之喻绘出秋江暮色，色彩瑰丽又远离尘嚣。 C．范诗“乐事多”与“独醒者”，乔曲“御榻”之苦与“羊皮”之乐，均用了对比手法。 D．范诗语言质朴自然，似脱口而出；乔曲语言雅中兼俗，如“弯的腿痛”，俚俗生动。 9．“吾生乐事多”中的“乐事”可能有哪些？请结合《满庭芳·渔父词》作简要分析。（6分） 答案 1．（1）落木千山天远大，澄江一道月分明（2）朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横（3）万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟 2．B 解析：本题考查学生对诗歌内容的理解及鉴赏能力。 B．“诗人一边……一边……”错误，“来酿百壶春酒味，怒流三峡夜泉声”一句是作者想象引水成功后可以用所引之水来酿酒，也可以听到水从竹竿中流过的声音，这是虚写，并不是实有其事。 故选B。 3．（1）描绘引水成功后享春酒、听水声的情景，激起友人的兴趣。（或：唤起友人的助人之乐／让友人感受到助人的快乐。）（2）称赞竹林景色清雅，可赏风月，可栖凤凰，博得友人的好感。（3）说明砍竹于美景无损，也尽量不造成干扰，打消友人的疑虑。 解析：本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 本诗是作者请求陈季张家里砍竹竿来引水入厨，诗写的巧妙有趣，体现出作者充分考虑友人的心理感受以说服友人的特点。 在诗的颔联“来酿百壶春酒味，怒流三峡夜泉声”中，作者说引水后可以用所引之水来酿酒，还可以在夜间谛听流水之声，这是多么高雅之事啊，如果引水成功，朋友也可以享受这种高雅了。 颈联“能令官舍庖厨洁，未减君家风月清”是说砍竹做成引水管后能让厨房清洁，而所砍的竹子也不会对朋友家的风景形成破坏。引水之后，再也不要去井旁担水，所以厨房中也不会有洒落的水迹，而所砍之竹并不多，并不会对朋友家的竹林美景造成破坏，这是劝友人不必为砍竹所造成的影响担心。 尾联“挥斧直须轻放手，却愁食实凤凰惊”，是说自己砍竹时会轻手轻脚，尽量少产生噪声，但即使自己再注意，还是免不了对朋友造成一些惊扰，还望朋友包涵。 4.B 解析：本题考查学生鉴赏诗歌的内容、表现手法和情感的能力。 B．“催发词人以鬼门关的险峻来衬托内心独在异乡的抑郁，于是借酒消愁”错。此处是用鬼门关的险峻来衬托词人忘怀得失的胸襟和兀傲之气，并非衬托内心的抑郁愁苦而借酒消愁。 故选B。 5．①写法上“入于苏”：黄词下阕跟苏词下阕一样，都运用典故，借古人来抒发己怀。 ②情感上“出于苏”：苏词中，周瑜儒雅风流、年轻有为，而自己头发苍白却功业无成，两相对比，抒发词人对自己年华老去却功业未就的感慨之情。黄词通过用典，写自己“白发簪花”，“风流”不逊于当年的二谢，抒写自己老当益壮、穷且益坚的昂扬乐观。 解析：本题考查学生鉴赏诗歌的内容、手法和情感的能力。 ①苏词下阕写周瑜“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的英姿，借周瑜典故反衬自身之失意；黄词下阕“戏马台南追两谢”，借戏马台与两谢的典故，表达身处贬谪地，却依然能与古人比肩，不甘消沉。两词下阕都用典来抒己怀，是“入于苏”的体现。 ②苏词下阕把周瑜年少建功、英姿勃发与自己早生华发对比，抒发对年华老去、功业未成的沉郁悲慨；黄庭坚被贬黔州，却说“莫笑老翁犹气岸”“几人黄菊上华颠”“风流犹拍古人肩”，表现出老当益壮、乐观旷达、不甘沉沦的精神。黄庭坚不以贬谪为意，反以白发簪花、驰射风流自况，显示他老当益壮、穷且益坚的昂扬乐观。可见，情感上黄词“出于苏”。 6.C解析：本题考查学生理解和赏析诗歌内容及艺术特色的能力。 C.“内心渴望有所改变而能够形如‘列仙之儒’”错误。苏诗颈联并非渴望形如列仙之儒，而是以“列仙之儒”自喻，说自己本就清瘦如仙，唯独和司马相如一样有消渴之疾（爱饮茶），既呼应黄诗赠茶，又以诙谐语气自况。 故选C。 7．①谢赠茶并赞茶品：首联称双井茶为江夏奇茗，引欧阳修评其为草茶第一的典故，呼应黄诗赠茶之举，盛赞茶的珍贵。 ②述烹茶显珍重：颔联写亲自磨茶烹煮，见茶汤浮沫如玑珠，以亲力烹茶的细节，回应黄诗的知己之情，表对赠茶的珍视。 ③和典故应归隐意：尾联以明年欲东南去、宿太湖的期许，直接呼应黄诗范蠡泛舟五湖的典故，回应其归隐劝慰，流露相契的归隐之思。 解析：本题考查学生赏析诗歌艺术特色的能力。 ①谢赠茶，赞茶品与茶名：首联以“江夏无双种奇茗”赞双井茶为天下奇品，又以欧阳修《归田录》誉其为草茶第一的典故，印证茶的珍贵，既回应黄诗“我家江南摘云腴”的赠茶之举，又肯定了对方家乡茶的盛名。 ②感茶意，述烹茶之珍重：颔联“磨成不敢付僮仆，自看雪汤生玑珠”，写亲自烹茶、珍视之至，呼应黄诗对自己的知己之情，以烹茶的细节，表达对赠茶的重视与感谢。 ③和典故，应归隐之邀约：黄诗尾联用范蠡泛舟五湖的典故，寄望苏轼功成身退、归隐江湖；苏轼尾联“明年我欲东南去，画舫何妨宿太湖”，直接呼应这一心意，以“欲东南去”“宿太湖”的期许，回应黄诗的劝慰，既流露归隐之思，又以旷达之语，与友人心意相通。 8.C解析：本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。 C.“范诗‘乐事多’与‘独醒者’……均用了对比手法”错误。范仲淹的诗中，“吾生乐事多”是诗人自述心境，“何人独醒者”是发出探寻和呼唤，二者并非构成对比关系。 故选C。 9．①自然之乐：山水皆成画境； ②身心之乐：逃离拘束的自在； ③劳作之乐：渔事中的诗意栖居。 解析：本题考查学生分析诗歌思想内容和情感的能力。 ①自然之乐：乔吉词中 “胭脂林障，翡翠山屏”，将秋江两岸风光绘成画卷，与范诗 “月色满沧波” 的清雅景致呼应，渔父身处其间，赏山水美景，观沧波月色，此为亲近自然之乐。 ②身心之乐：乔吉词 “罢却青云兴，直泛沧溟”，写渔父放下做官念头，远离官场拘束；“坐羊皮惯得身轻” 凸显隐居自在，对应范诗渔父挣脱尘嚣，身心皆得舒展的闲适，此为逃离官场束缚的自在之乐。 ③劳作之乐：乔吉词 “丝纶慢整，牵动一潭星”，将整理渔线的劳作写得诗意盎然，渔父劳作不慌不忙，于渔事中体悟悠然，正是范诗渔父 “乐事” 的生动体现，此为渔作中的诗意栖居之乐。 第 page number 页，共 number of pages 页试题资源网-凸飞教育科技(北京)有限公司 1 学科网（北京）股份有限公司 $