课外古诗词诵读《夜雨寄北》课件-2026-2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件聚焦李商隐《夜雨寄北》，涵盖作者生平、创作背景、诗意解读及情感主旨等核心知识点。新课导入通过引用韩愈“天街小雨润如酥”、李清照“梧桐更兼细雨”等诗句，创设秋雨情思情境，搭建从古典雨景诗词到本课的学习支架。 其亮点在于以语言运用为核心，通过“期”字重复妙处、“涨”字动感分析及有感情朗读指导，培养学生语感与表达能力。以思维能力为支撑，解析“巴山夜雨”虚实结合、想象反衬手法，引导辩证思考时空与情感关系。采用情境教学与问题探究法，学生能深化对诗词含蓄之美的理解，教师可直接利用分层检测题提升教学效率。

新课导入 雨，是大自然的精灵，总能勾起人们无尽的情思。春雨如酥，让韩愈写下 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无” 的欣喜；秋雨缠绵，使李清照发出 “梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴” 的哀愁。那么，在一个秋雨连绵的夜晚，诗人李商隐对着夜雨，又会生出怎样的思绪，写下怎样的诗篇呢？今天，就让我们走进李商隐的《夜雨寄北》，去探寻其中的深情与奥秘。​ 夜雨寄北 学习目标 1.了解诗的作者、作品及创作背景。 2.有感情的朗读并背诵诗文。 3.结合创作背景把握诗的主旨，感受诗中所表达的思想情感。 基本知识 课外古诗词 背景介绍 李商隐（813—858），唐代诗人。字义山，号玉溪生、樊南生。在晚唐诗人中，他的诗歌艺术成就最高，也是唐代诗人中的“三李”之一（李白、李贺）。出身小官僚家庭，开成（唐文宗年号，836—840）进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。 1、作家简介 背景介绍 因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。所作咏史诗多托古以讽时政，无题诗很有名。擅长律绝，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。然有用典太多，意旨隐晦之病。他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且都在家族里排行十六，故并称为“三十六体”。有《李义山诗集》。 1、作家简介 背景介绍 当时诗人被秋雨阻隔，滞留荆巴一带，妻子从家中寄来书信，询问归期。但秋雨连绵，交通中断，无法确定，所以回答说：君问归期未有期。 这一句有问有答，跌宕有致，流露出诗人留滞异乡、归期未定的羁旅之愁。 2、写作背景 . 体裁：七言绝句。 绝句：又称截句、断句、绝诗，是唐朝流行起来的一种诗歌体裁，讲求格律押韵，属于近体诗。每首四句，以五言、七言为主，简称五绝、七绝。 整体感知 课外古诗词 题目解读 这首诗的诗题或作“夜雨寄内”，“内”即李商隐的夫人王氏。而现传各本多作“夜雨寄北”,“北”，即在北方的人，或为妻子，或为友人。 整体感知 1.事件：客居异乡未有归期； 2.景物：巴山夜雨涨满秋池； 3.事件：想象未来团聚情景。 画面：诗人客居异乡深夜不眠，独自面对绵绵夜雨，想象未来能够团聚。 凄清寂寥 特点： 诗中记叙了什么事？描写了什么景？构成了一幅什么样的画面？试着在脑海中想象出这幅画面，并说说画面的特点。 整体感知 有感情诵读诗歌并讨论，诗中运用什么写法来抒发情感。 寓情于景：巴山夜雨涨秋池 描写夜雨连绵、秋池渐渐涨满的景象，渲染了凄清寂寥的情调，衬托了作者对妻子的思念之情。 想象：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 从眼前遥想异日重逢、共话巴山夜雨时的情景，既写出了空间的殊异，又写出了时间的变迁，还从空间、时间的相关变化中写出了人生的悲欢离合，展示了丰富彼此相思之意。 整体感知 反衬：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 想象异日团聚，用想象的欢乐反衬现实离别思念的愁苦。 虚实结合：诗中两处“巴山夜雨”。 （1）“巴山夜雨涨秋池”是眼前实景，渲染了凄清寂寥的情调，衬托了作者对妻子的思念之情。 （2）“却话巴山夜雨时”是想象异日重逢，回忆从前（即此时）巴山夜雨独自思念的情形，突出了重逢的温馨和愉悦。 （3）两处“巴山夜雨”虚实结合，在时间和空间上形成回环往复的效果。 内容研读 课外古诗词 内容研读 读出韵脚 读出节奏 读懂诗意 夜雨寄北 李商隐 君 问 归 期 未 有 期， 巴 山 夜 雨 涨 秋 池。 何 当 共 剪 西 窗 烛， 却 话 巴 山 夜 雨 时。 内容研读 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 　　何时将要和你一起在西窗下剪烛长谈，追述我独居巴山时面对夜雨的情景。 译文 何时将要 回头说，追述 内容研读 君问归期未有期，巴山夜雨涨 秋池。 　　你问我回家的日期，我还没有确定日期，此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水已涨满池子。 译文 对对方的尊称，等于现代汉语中的“您” 指回家的日期 泛指巴蜀一带 水位升高 秋天的池塘 1.两个“期”字重复的妙处。 ①“期”字既指日期，也有期盼之意。②两个“期”字，一问一答，归期的希望与未有期的失望相对比，③表达了诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。 18 2.赏析“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。” 情景交融，实写现在巴山夜雨注满秋池的凄冷景象，渲染了凄凉气氛，衬托出诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。 19 3.“涨”的妙处。 ①涨：涨满。②富有动感，既写出巴山夜雨注满秋池的景象，渲染了凄凉气氛，又衬托出思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。 20 内容研读 结合作者经历和写作背景，再读诗歌，结合具体诗句说说你体会到了作者的什么情感？ 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 1.叙事：回信无归期（ ） 2.写景：夜雨满秋池（ ） 3.想象：团聚共剪烛（ ） 苦涩无奈 孤独凄凉 用想象的欢乐衬现实的凄苦 4.何当作用。 “何当”说明剪烛西窗只是诗人美好的想象。用想象未来团聚时的欢乐景象，反衬出诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。 22 5.赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。 ①想象。②想象未来团聚时的欢乐景象，反衬今夜的孤寂，而今夜的凄苦又成了未来秉烛夜谈的内容，增添了重聚时的欢乐，③表达了诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。 23 6.两次提到“巴山夜雨”，如何理解？ 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 （现实之景 实写） （想象之景 虚写） 第一次是实写秋日巴山夜雨的凄冷之景，渲染了凄凉气氛；第二次是想象未来团聚时的欢乐景象，反衬今夜的孤寂；表达了诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。两次出现构成了音调和章法的回环往复之妙。 24 7.后两句写“离情”却设想“重逢”，为什么这样写？ 这两句用想象未来团聚时的欢乐景象，反衬今夜的孤寂，而今夜的凄苦又成了未来秉烛夜谈的内容，增添了重聚时的乐，表达了诗人思念家人、羁旅难归的愁苦和对团聚的期盼。时空交错，虚实相生，将深挚的思念之情表达得曲折细腻又含蓄隽永。 25 纪昀评说此诗：“作不尽语，不免有做作态，此诗含蓄不露，却只似一气说完，故为高唱。” 桂馥在《札朴》卷六里说：“眼前景反作后日怀想，此意更深。” 徐德泓在《李义山诗疏》里说：“翻从他日而话今宵，则此时羁情，不写而自深矣。” 名家点评 26 归纳总结 课外古诗词 主旨归纳 这首诗通过描写现实之景的凄冷和想象团聚之景的欢乐，表达了诗人漂泊异乡、盼望归期的感伤和对妻子的深切思念之情。 写作特色 1.此诗语言朴素流畅，情真意切。整首诗明白如话，明朗清新，没有起兴，没有典故也不用象征。“巴山夜雨”首末重复出现，令人回肠荡气。“何当”紧扣“未有期”，有力地表现了作者思归的急切心情。 2.形象、细腻、含蓄、深刻，是这首诗的艺术特色。 拓展延伸 纪昀评说此诗：“作不尽语，不免有做作态，此诗含蓄不露，却只似一气说完，故为高唱。” 桂馥在《札朴》卷六里说：“眼前景反作后日怀想，此意更深。” 徐德泓在《李义山诗疏》里说：“翻从他日而话今宵，则此时羁情，不写而自深矣。” 内容研读 夜雨寄北 前两句：触景生情，思乡情切。 后两句：美好想象，情深意长。 实写 虚写 课后小练 -点击添加核心摘要- 当堂检测 1.下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是( ) A.“归期未有期”，采用一问一答的形式，将归期的希望与未有期的失望形成对比。 B.“涨”本意是“上升”的意思，既写出水注秋池的景象，又流露出诗人愁思的绵绵深重。 C.诗的后两句是实写，描述了诗人归家后和妻子秉烛夜谈的场景。 D.这首诗表达了作者漂泊异乡、盼望归期的感伤和对妻子的深切思念之情。 解析：C.有误，诗的后两句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”不是实写，而是虚写，是诗人想象将来有一天能与妻子在西窗下秉烛夜谈，共叙相思之情，畅想那时再回头谈论今晚巴山夜雨的情景，该项理解不恰当；故选C。 C 当堂检测 2.（1）唐代李商隐《夜雨寄北》中“__________________，__________________”，表现了诗人在羁旅途中无奈、孤独的心情。 （2）李商隐《夜雨寄北》中，想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵情景的诗句是：_________________，_________________。 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 君问归期未有期 当堂检测 阅读下面诗歌，完成下列各题。 【甲】夜雨寄北 [唐]李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【乙】送元二使安西 [唐]王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 当堂检测 3.【甲】诗中的雨给人的感觉是：_______________，【乙】诗中的雨给人的感觉是：_______________，两诗写雨的作用都是：_______________。 答案：雨大、雨浓(多)；雨小(细)、雨轻；描写环境，渲染气氛、烘托人物心情 解析：这道题考查对诗歌内容的理解。甲诗中的“巴山夜雨涨秋池”意为“巴山下着大雨，雨水已涨满秋池”，由此可知雨给人的感觉是“雨大、雨浓(多)”。乙诗中“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”意为“渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新”。由雨水沾湿轻尘可知，雨给人的感觉是“雨小(细)、雨轻”。甲诗中的巴山的夜雨唤起了诗人的无限愁思，表达了作者思归的心情。乙诗中的春雨渲染了离别的氛围，表达了作者对友人的惜别之情。这两首诗中的雨都是环境描写，渲染了气氛、烘托人物心情。 当堂检测 4.【甲】【乙】两诗表达的感情有什么不同？ 答案：【甲】诗表达对亲人的思念之情，【乙】诗表达对朋友的依依不舍之情。 解析：这道题考查对诗歌情感的理解。甲诗语言朴素流畅，情真意切。“巴山夜雨”首末重复出现，令人回肠荡气。“何当”紧扣“未有期”，有力地表现了作者思归的急切心情，表现了作者对亲人热烈的思念。乙诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情。诗人剪裁下这临行送别时的一瞬，使其成为了永恒。老友即将远行，将赴满地黄沙的边疆绝域。此时一别，不知何日才能再见，千言万语无从说起，能说出口的只有一句：喝下这杯离别的酒吧！依依惜别之情、所有的关怀与祝福早已融进了这一杯酒中。表达了作者对朋友的不舍之情。 $