第六单元课外古诗词诵读《夜雨寄北》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件聚焦《夜雨寄北》的情感主旨、核心意象及艺术手法，课堂导入通过“思念亲友”诗句接龙，如王维“独在异乡为异客”等，激活学生旧知，自然过渡到李商隐雨夜情思，搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于以“巴山夜雨”意象为核心，通过虚实含义辨析、时空轴梳理培养思维能力，现代诗仿写任务提升审美创造。结合文化自信，引导学生体会文人“借诗传情”传统，语言运用上注重诵读与关键词积累。学生能深化诗歌赏析与表达能力，教师可获得清晰教学路径与互动设计支持。

第六单元夜雨寄北课件2025-2026学年 部编版语文七年级上册第一学期 夜雨寄北 李商隐 核心素养目标 1．语言建构与运用：准确诵读诗歌，把握节奏与韵律；积累“寄”“期”“却话”等关键字词的含义，理解诗句的字面意思与深层意蕴，初步掌握古典诗歌借景抒情的语言表达特点。 2．思维发展与提升：通过品味诗歌意象、分析叙事脉络，梳理诗人情感的变化轨迹；结合背景资料展开联想与想象，深入探究诗歌“虚实相生”的艺术手法，提升逻辑分析与审美思辨能力。 3．审美鉴赏与创造：感受诗歌凝练含蓄的语言美、情景交融的意境美、曲折深沉的情感美；尝试用自己的语言描绘诗歌画面，或仿写简单的抒情短句，初步学会鉴赏古典抒情诗的基本方法。 4．文化传承与理解：了解李商隐诗歌的艺术风格，体会古代文人“借诗传情”的文化传统；感受诗人对亲友的真挚思念，培养珍视情感、传承中华优秀传统文化的意识。 教学目标 教学重点：1. 准确诵读诗歌，理解诗句含义，把握诗歌的主旨情感——诗人对妻子（或亲友）的深切思念与归期难料的怅惘。 2. 赏析“巴山夜雨”这一核心意象的多重含义，体会诗歌情景交融、虚实相生的艺术特色。 教学难点：1. 理解诗歌中“过去—现在—未来”的时空转换，梳理诗人情感的递进与转折。 2. 深入体会诗歌语言凝练含蓄的特点，挖掘“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句中蕴含的复杂情感。 情境导入 同学们，在正式进入今天的新课之前，咱们先来玩一个轻松有趣的“诗句接龙挑战”，有没有信心接招呀？咱们的接龙主题很明确——思念亲友，也就是表达对家人、朋友的想念。老师说上一句，你们齐声接下一句，声音要响亮哦！准备好了吗？ 第一句来啦：“独在异乡为异客——”（拖长尾音，眼神示意学生接龙） 太棒啦！接得又快又准！王维在异乡的佳节里，用这句诗道出了对亲友的牵挂，咱们都记得清清楚楚。 再来第二句，难度升级一点点，但相信难不倒大家：“春风又绿江南岸——”（语速放缓，强调“绿”字，引导学生回忆） 太精彩了！王安石站在江南的春风里，望着明月，满是归乡的期盼，这份思念藏都藏不住。 （语气稍缓，收起活泼感，转向深沉） 同学们，你们看，从古至今，“思念”从来都是诗人笔下最动人的情感。有人借佳节抒怀，有人借明月寄情，而在晚唐时期，有一位叫李商隐的诗人，他没有选择佳节，也没有选择明月，而是偏偏遇上了一个雨夜——一个淅淅沥沥、让人心生牵挂的雨夜。 就是在这样的雨夜中，他把对亲友的满腔思念，凝练成了短短四句诗，这首诗语言凝练却情感深沉，流传了一千多年依然让人动容。今天，我们就一同走进这首千古名篇，去感受李商隐笔下的雨夜情思——《夜雨寄北》。 每逢佳节倍思亲” 明月何时照我还 知识讲解 知识讲解 李商隐（约813年～约858年），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南省沁阳市）人 。晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。与温庭筠合称为“温李”。李商隐又与李贺、李白合称“三李”。 837年，进士及第，起家秘书省校书郎，迁弘农县尉，成为泾原节度使王茂元（岳父）幕僚。卷入“牛李党争”的政治旋涡，备受排挤，一生困顿不得志。大中末年，病逝于郑州。他的诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官当权和上层统治集团的腐朽糜烂。所作“咏史”诗多托古以斥时政，“无题”诗也常有所寄寓。一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。有《李义山诗集》传世。主要名篇有: 《登乐游原》《无题》 《夜雨寄北》《锦瑟》、等 知识讲解 写作背景 这首诗选自《李商隐诗歌集》（中华书局1998年版）。是李商隐留滞巴蜀（今四川）时寄怀长安亲友之作。因为长安在巴蜀之北，故题作《夜雨寄北》。 在南宋洪迈编的《万首唐人绝句》里，这首诗的题目为《夜雨寄内》，意思是诗是寄给妻子的。他们认为，李商隐于大中五年（851年）七月赴东川节度使柳仲郢梓州幕府。 而王氏是在这一年的夏秋之交病故的，李商隐过了几个月才得知妻子的死讯。现传李诗各本题作《夜雨寄北》，“北”是北方的人，可以指妻子，也可以指朋友。 知识讲解 题解 夜雨寄北 为什么是“寄北”？ 诗人在巴蜀，亲友在长安。因此为“寄北”。 知识讲解 知识讲解 君问/ 归期/ 未有期， 巴山/ 夜雨/ 涨秋池。 何当/ 共剪/ 西窗烛， 却话/ 巴山/ 夜雨时。 夜 雨 寄 北 李商隐 zhǎng 知识讲解 夜 雨 寄 北 李商隐 君问/ 归期/ 未有期， 巴山/ 夜雨/ 涨秋池。 何当/ 共剪/ 西窗烛， 却话/ 巴山/ 夜雨时。 写诗寄给北方的人。 对对方的尊称，等于现代汉语中的“您”。 指缙云山，在陕西南部和四川东北交界处。这里泛指巴蜀一带。 秋天的池塘。 指回家的日期。 何时将要 可译为“一起” 回头说，追述。 知识讲解 【译文】你问我回家的日子，我尚未定归期，今晚巴山下着大雨，雨水涨满秋池。何时你我重新聚首，共剪西窗烛花，再告诉你今夜的秋雨和我痛苦的情思。 12 知识讲解 诗歌主要写了什么内容？你能用自己的话复述一下吗？ 《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐的经典七言绝句，以“雨夜思归”为核心，通过对当下孤寂处境的刻画与未来团聚的想象，传递了对亲友的深切思念。 诗歌主要内容复述 诗的开头以“君问归期未有期”的问答起笔——你（亲友）问我何时能回家，我却无法确定归期。紧接着，诗人将视线转向眼前的环境：“巴山夜雨涨秋池”，巴山（今四川一带）的秋夜，连绵的雨丝不断落下，池塘里的水渐渐涨满。这两句既回答了“归期未有期”的现实困境，又以“夜雨”“秋池”的景象，烘托出诗人独处异乡的孤寂与对亲友的思念。 后两句笔锋一转，从当下的现实跳转到未来的想象：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”——什么时候我们才能一起坐在西窗下，剪去燃焦的烛芯，悠闲地聊天？到时候，我要好好告诉你，今夜我在巴山雨夜中的所思所感。这里的“共剪西窗烛”并非单纯的生活场景，而是诗人对“团聚”的具象化想象：通过“剪烛”这一细节，传递出两人相处的温馨与默契；“却话巴山夜雨时”则将当下的“苦”（孤寂、思念）转化为未来“乐”（团聚、倾诉）的话题，用未来的欢乐反衬现在的孤寂，让思念之情更显深沉。 总结 《夜雨寄北》以“雨夜”为背景，以“问答”为线索，将当下的“苦”与未来的“乐”交织在一起，用朴实的语言传递出深沉的思念。诗中的“巴山夜雨”不仅是自然景象，更成为了“思念”的象征，至今仍能引发读者的共鸣。 知识讲解 聚焦核心意象：提问“诗歌中反复出现的意象是什么？‘巴山夜雨’在诗中出现了两次，含义是否相同？ 《夜雨寄北》中反复出现的核心意象是“巴山夜雨”。这一意象在诗中两次出现，但其含义因语境不同而存在显著差异，具体分析如下： 一、核心意象的定位 《夜雨寄北》的核心意象是“巴山夜雨”。这一意象贯穿全诗，通过两次重复，将现实的孤寂与未来的温情串联，成为诗人表达思念之情的情感载体。正如（今日头条）所言，“巴山夜雨”是“跨越时空的情感符号”，其复沓与升华强化了思念的持续性。 二、“巴山夜雨”的两次含义辨析 诗中“巴山夜雨”出现两次，分别对应现实实景与未来虚景，含义截然不同： 1. 第一次出现：“巴山夜雨涨秋池”——现实的孤寂与愁绪 此句为实写，描绘了诗人当下所处的环境：巴山（今四川一带）的秋夜，连绵夜雨不断，池塘里的水渐渐涨满。“涨”字是此句的神来之笔，不仅写出了秋雨的连绵不绝，更暗示了诗人内心的愁绪如秋水般漫溢。此时的“巴山夜雨”是现实的孤寂象征：诗人滞留异乡，归期未卜，夜雨的环境烘托出其独处异乡的凄凉与对亲友的思念。（搜狗百科）提到，“巴山夜雨涨秋池”将羁旅之愁与不得归之苦融入眼前景，是自然景象与内心情绪的交融。 知识讲解 聚焦核心意象：提问“诗歌中反复出现的意象是什么？‘巴山夜雨’在诗中出现了两次，含义是否相同？ 2. 第二次出现：“却话巴山夜雨时”——未来的回忆与温情 此句为虚写，是诗人对未来的想象：当两人团聚时，会一起坐在西窗下，剪去燃焦的烛芯，悠闲地聊天，届时诗人会告诉对方，今夜自己在巴山雨夜中的所思所感。“巴山夜雨”在这里是未来的回忆载体：它将当下的“苦”（孤寂、思念）转化为未来“乐”（团聚、倾诉）的话题，用未来的欢乐反衬现在的孤寂，让思念之情更显深沉。（百度百科）指出，“却话巴山夜雨时”是诗人对团聚的具象化想象，通过“剪烛”这一细节，传递出两人相处的温馨与默契。 三、“巴山夜雨”的含义差异总结 第二句 实写 现实中巴山的秋夜雨景，烘托诗人独处异乡的孤寂与思念。 第四句 虚写 未来团聚时的回忆话题，将当下的苦转化为未来的乐，强化思念的持续性。 四、“巴山夜雨”的艺术作用 “巴山夜雨”的两次出现，通过虚实相生的手法，构建了“今宵→他日→今宵”的时间闭环，使思念之情跨越时空，更具感染力。正如（今日头条）所言，“这种重复强化了思念的持续性，使‘夜雨’成为跨越时空的情感符号”。同时，“巴山夜雨”也成为中国古典诗歌中“思归”主题的经典意象，至今仍能引发读者的共鸣。 综上，《夜雨寄北》的核心意象是“巴山夜雨”，其两次出现的含义分别为现实的孤寂与未来的温情，通过虚实相生的手法，深化了诗人对亲友的思念之情。 知识讲解 梳理时空 与情感轴： 一、核心时空轴梳理（结合诗句与情感） 《夜雨寄北》通过“过去—现在—未来”的时空交织，将诗人的思念之情转化为可感知的情感流动。以下是具体诗句对应的时空定位与情感解读： 1. 过去：“君问归期未有期”——亲友的牵挂与诗人的无奈 - 时空关联：“君问归期”指向过去的事件（亲友此前来信询问归期），“未有期”是现在的回应（诗人当下无法确定归期）。这一句以“问答”为线索，将过去的牵挂与现在的无奈串联，形成“问而未答”的情感张力。 - 情感内核：亲友的询问承载着对诗人的思念与期盼，而“未有期”的回答则透露出诗人因仕途漂泊、归期难料的苦涩。两个“期”字的重复，强化了“归期不定”的无奈，仿佛在说：“我也想知道何时能归，只是身不由己。” 2. 现在：“巴山夜雨涨秋池”——当下的孤寂与思念的具象化 - 时空定位：此句聚焦现在的实景（诗人身处巴山的秋夜，雨夜的池塘涨满雨水），是对当下处境的直接刻画。 - 情感内核：“巴山夜雨”是核心意象，既写自然环境（秋夜、夜雨、涨池），也暗喻诗人的内心状态——“涨”字将无形的愁绪转化为可感知的“池水上涨”，仿佛思念随着雨势不断漫溢。此时的诗人独处异乡，身边没有亲友，只有夜雨相伴，孤寂与思念之情达到顶点。 3. 未来：“何当共剪西窗烛”——对重逢的热切期盼 - 时空指向：此句跳转到未来的想象（诗人盼望有一天能与亲友团聚，在西窗下共剪烛花），是对“归期未有期”的回应与超越。 - 情感内核：“何当”（何时能够）一词透露出迫切的期盼，“共剪西窗烛”则以具体的生活场景（夫妻或亲友围坐灯下，剪去燃焦的烛芯）传递出团聚的温馨。这一想象是对当下孤寂的反抗，仿佛在说：“虽然现在不能归，但我多么希望能早日与你相见。” 知识讲解 4. 未来→现在：“却话巴山夜雨时”——重逢后的温馨与释然 - 时空叠映：此句是未来的回忆（诗人想象团聚时，与亲友一起回忆今夜的巴山夜雨），将未来的温馨与现在的孤寂联系起来，形成“今宵→他日→今宵”的时间闭环。 - 情感内核：“却话”（回头说）一词将当下的“苦”（孤寂、思念）转化为未来的“乐”（团聚、倾诉）。当诗人与亲友重逢时，今夜的夜雨不再是孤寂的象征，反而成为两人之间的“共同记忆”，仿佛在说：“等我回来，我要告诉你，今夜的雨有多冷，而我对你的思念有多深。”这种“以乐景写哀情”的手法，让思念之情更显深沉，也让重逢的温馨更具分量。 二、情感递进的逻辑：从“无奈”到“期盼”再到“释然” 通过时空轴的串联，诗人的情感经历了“无奈→孤寂→期盼→释然”的递进： 1. 过去的“无奈”：亲友的询问让诗人意识到自己的归期不定，苦涩涌上心头； 2. 现在的“孤寂”：巴山夜雨的环境烘托出独处异乡的凄凉，思念之情愈发浓烈； 3. 未来的“期盼”：想象团聚的场景让诗人找到了情感的出口，期盼战胜了无奈； 4. 未来的“释然”：当重逢的温馨与现在的孤寂形成对比，诗人意识到，即使现在不能归，未来的团聚会让所有的等待都值得，思念也变成了一种温暖的期待。 梳理时空 与情感轴： 知识讲解 提问“诗人是如何将眼前之景与心中之情、现实与想象结合起来的？ 一、情景交融：以“巴山夜雨”为核心，将孤寂之情具象为眼前之景 “巴山夜雨”是全诗的核心意象，诗人通过实写眼前之景与暗喻内心之情的结合，让抽象的思念变得可触可感。 1. 眼前之景的客观描绘 诗的第二句“巴山夜雨涨秋池”是对当下环境的真实刻画：巴山（今四川一带）的秋夜，连绵的夜雨不断落下，池塘里的水渐渐涨满。“涨”字是此句的神来之笔——它不仅写出了秋雨的连绵不绝，更暗示了诗人内心的愁绪如秋水般漫溢。此时的“巴山夜雨”是现实的孤寂象征：诗人滞留异乡，归期未卜，夜雨的环境烘托出其独处异乡的凄凉与对亲友的思念。 2. 内心之情的暗喻投射 “巴山夜雨”并非单纯的写景，而是诗人内心情绪的具象化载体。秋雨的“冷”、夜的“黑”、池水的“涨”，都与诗人此时的心境形成呼应：秋雨的寒冷对应内心的孤寂，夜的黑暗对应前途的迷茫，池水的上涨对应思念的浓烈。正如（今日头条）所言，“巴山夜雨”是“跨越时空的情感符号”，其复沓与升华强化了思念的持续性。 3. 错位视角的情感强化 诗的第一句“君问归期未有期”采用错位视角：诗人并未直接写自己思念妻子，而是设想妻子思念自己、询问归期。这种手法源于古诗中“以彼之思写己之思”的传统（如杜甫《月夜》），通过“对方的动作”传递自己的思念，更显委婉与深情。例如，“君问”二字看似平淡，却暗含了诗人对妻子的牵挂——他知道妻子在等他，而他无法给出一个确定的归期，这种矛盾让思念更显沉重。 知识讲解 提问“诗人是如何将眼前之景与心中之情、现实与想象结合起来的？ 二、虚实相生：以“共剪西窗烛”为节点，实现现实与想象的跳转 诗人通过现实与想象的对比，将当下的“苦”与未来的“乐”交织在一起，让思念之情更具张力。 1. 现实之景的铺垫 诗的前两句是现实场景：诗人收到妻子的来信，询问归期，而他无法确定；眼前的巴山夜雨，涨满的秋池，都在烘托他的孤寂。这些现实细节为后续的想象奠定了基础——正是因为现实的“苦”，未来的“乐”才更显珍贵。 2. 想象之景的升华 诗的后两句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是想象的未来场景：诗人盼望有一天能与妻子团聚，在西窗下共剪烛花，聊起今夜的巴山夜雨。“共剪”二字是想象的核心——它不仅是生活场景的细节，更是夫妻间温馨与默契的象征；“却话”则将当下的“苦”转化为未来的“乐”，用未来的欢乐反衬现在的孤寂，让思念之情更显深沉。 3. 虚实对比的情感张力 现实与想象的对比，让诗歌的情感更具层次感： - 现实的“苦”：归期未卜、独处异乡、夜雨孤寂； - 想象的“乐”：团聚温馨、共剪烛花、回忆当下。这种对比并非简单的“乐景写哀情”，而是通过“未来的乐”让“现在的苦”有了期待——即使现在不能归，未来的团聚会让所有的等待都值得。正如（百度百科）所言，“却话巴山夜雨时”是诗人对团聚的具象化想象，通过“剪烛”这一细节，传递出两人相处的温馨与默契。 知识讲解 提问“诗人是如何将眼前之景与心中之情、现实与想象结合起来的？ 三、时空交织：以“巴山夜雨”为线索，构建“今宵—他日—今宵”的情感闭环 诗人通过时空的跳转，将过去、现在、未来交织在一起，形成一个情感闭环，让思念之情跨越时空，更具感染力。 1. 过去的牵挂：君问归期 “君问归期未有期”中的“君问”指向过去的事件（妻子此前来信询问归期），“未有期”是现在的回应（诗人当下无法确定归期）。这一句以“问答”为线索，将过去的牵挂与现在的无奈串联，形成“问而未答”的情感张力。 2. 现在的孤寂：巴山夜雨 “巴山夜雨涨秋池”聚焦现在的实景（诗人身处巴山的秋夜，雨夜的池塘涨满雨水），是对当下处境的直接刻画。此时的诗人独处异乡，身边没有亲友，只有夜雨相伴，孤寂与思念之情达到顶点。 3. 未来的期盼：共剪西窗烛 “何当共剪西窗烛”跳转到未来的想象（诗人盼望有一天能与妻子团聚），是对“归期未有期”的回应与超越。“何当”（何时能够）一词透露出迫切的期盼，“共剪西窗烛”则以具体的生活场景传递出团聚的温馨。 4. 未来的回忆：却话巴山夜雨时 “却话巴山夜雨时”是未来的回忆（诗人想象团聚时，与妻子一起回忆今夜的巴山夜雨），将未来的温馨与现在的孤寂联系起来，形成“今宵→他日→今宵”的时间闭环。这种闭环让思念之情更具持续性——今夜的“苦”会成为未来“乐”的话题，未来的“乐”又会反过来强化今夜的“苦”，让思念之情更显深沉。 知识讲解 ①句中的两个“期”字是否重复，为什么？ 赏析第②句 一句之中两个“期”字，一问一答，一扬一抑，离别之苦、思念之切跃然纸上。 （1）“涨”字一语双关，既写出巴山水满池塘的秋夜雨景，又表现诗人愁思之绵绵深重。 （2）描写巴山水满池塘的秋夜雨景，烘托诗人愁思之绵绵深重。 （3）生动描述：今夜巴山大雨倾盆，雨水涨满了池子，我的心啊像这池子一样，满是对你的思念和欲归不能的无奈。 （4）“秋”字点明了季节，同时烘托了人物心情。 知识讲解 请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。 漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。 文中两次写“巴山夜雨”，它们的内涵有什么不同？ 第一次写“巴山夜雨”是以景衬情，表现其孤寂凄凉。第二次写“巴山夜雨”，想像异日重逢两人同在长安共话巴山夜雨时的情景，丰富地展示了彼此的相思之意。 知识讲解 请简要分析本诗虚实相映的写作手法 前两句由叙述转为写景，这是实写；后两句想像他日两人同在长安共话巴山夜雨时的情景，这是虚写。既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦，与将来的喜悦交织一起，时空变换，虚实相映，丰富地展示了彼此的相思之意。 知识讲解 “巴山夜雨涨秋池”这一句中的“涨”字如何理解？ “涨”字，既描写了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现了诗人愁思之绵绵深重。 诗中的“秋”除了交代季节之外，还起到什么作用？ 还起到烘托人物心情的作用，“巴山夜雨涨秋池”中的“秋”字蕴含了愁苦之情。 知识讲解 成语“剪烛西窗”来源于本诗，请结合诗歌的内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么？ 表达了思念朋友、渴望团聚的思想感情。 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是流传千古的名句，你认为它为读者喜欢的原因是什么? 情景交融，构思奇特, 以想象写出他日团聚时的情景，跨越时空，写出人物的悲欢离合， 展乐了今日彼此相思之意，既宽慰了自己， 也安慰了妻子。 知识讲解 诗人在写作这首诗时有意重复使用“期”“巴山夜雨”等词语，这样写有何作用？ 诗人有意重复使用“期”“巴山夜雨”等词语，使音韵回环往复，同时也恰切地表现了时间、空间的转换，表现出妻子盼归、诗人思归的情感，达到形式与内容的完美结合。 知识讲解 这首诗通过描写现实之境的凄寒和想象之境的温暖，表达了对妻子的深切思念。 主题 这首诗表达了诗人什么样的感情？ 巴山夜雨中，诗人独自一人在孤苦无奈的情境下，想到未来家人团聚的温暖快乐，在想象与家人“共话巴山夜雨”时冲淡了一个人的愁绪与孤独。诗人能在孤苦中转换情绪想到即将到来的美好，填补内心的空虚，充分体现出诗人身处异乡、盼望回家的感伤，对妻子的深切思念。 知识讲解 这首诗即兴写来，写出了诗人刹那间情感的曲折变化。语言朴实，在遣词、造句上看不出修饰的痕迹。与李商隐的大部分诗词表现出来的的辞藻华美，用典精巧，长于象征、暗示的风格不同，这首诗却质朴、自然，同样也具有“寄托深而措辞婉”的艺术特色。 这首诗构思新巧，跌宕有致，言浅意深，语短情长，具有含蓄的力量，千百年来吸引着无数读者，令人百读不厌。 语言特色 知识讲解 理解性默写 作业设计： 1.李商隐的《夜雨寄北》中，用未来的欢聚反衬今夜的愁苦， 想象日后重逢时的情景的句子： 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 2.《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的 抑郁愁苦之情： 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 3.《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀： 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 知识讲解 以“巴山夜雨”为背景，用现代诗的形式重新创作，保留原诗“孤独—期待—温暖”的情感脉络。要求：使用至少1个比喻（如“雨丝是未拆的信”），体现画面感。 《巴山夜雨书》 ——致未归的故人 【孤独】 雨是天空垂落的银线， 缝补着巴山的裂缝。 每一滴都砸进秋池， 漾开的涟漪里—— 浮起你缺席的倒影。 油灯舔舐纸窗的裂痕， 像一句欲言又止的叹息。 【期待】 我听见时间在檐角生锈， 而你在远方拆解信封： 「何日剪烛西窗下？」 于是我把雨声捻成引线， 缝一件想象的衣裳—— 衣襟沾满柑橘花的香， 袖口藏着春溪解冻的响。 【温暖】 终于有光推开乌云， 你踏碎满山积水而来。 西窗烛泪堆成小山， 我们烘烤彼此发霉的时光。 你说北方的雪落得太急， 我说南方的雨涨得太慢…… 直到炉上水壶嘶鸣， 蒸腾的雾气里， 所有雨季都长出晴天的骨骼。 知识讲解 夜雨寄北 李商隐 时空轴：过去（君问归期）—现在（夜雨秋池）—未来（共剪西窗） 意象：巴山夜雨（实景：孤独怅惘；虚景：期盼温馨） 手法：情景交融 虚实相生 情感：思念 → 无奈 → 期盼 板书设计： 小结 今天，我们一同走进了李商隐的《夜雨寄北》。通过诵读，我们感受了诗歌的韵律之美；通过赏析，我们读懂了“巴山夜雨”背后的深沉思念，体会了“虚实相生”的艺术魅力；通过AI辅助与仿写，我们深化了对诗歌的理解，尝试了将所学运用到实践中。这首诗用凝练的语言，跨越时空的想象，将归期难料的无奈与对重逢的热切期盼交织在一起，成为千古绝唱。希望同学们课后能继续诵读经典，感受古典诗歌的魅力，传承中华优秀传统文化，也学会珍惜身边的情感，用恰当的方式表达自己的思念与牵挂。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 22726.582 $