第一单元 第4课时 大数的改写（分层作业） 数学北京版四年级上册（新教材）

**基本信息** 分层清晰，从概念认知到拓展创新梯度递进，适配新授课知识巩固与核心素养培养 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识加油站|改写规则、自然数概念|填空题强化抽象能力，奠定基础| |基础巩固|整万/亿数改写、简单排序|直接改写题培养运算能力，排序题发展数感| |能力提升|单位换算、实际问题|耕地面积计算等体现应用意识，综合知识点| |思维训练|数的组成、跨单位计算|2个6和6个0组数发展创新意识，提升推理能力|

第一单元 第4课时 大数的改写 分层作业 1.把整万数改写成用 “万” 作单位的数，去掉末尾（ ）个 0，加上（ ）字。 2.把整亿数改写成用 “亿” 作单位的数，去掉末尾（ ）个 0，加上（ ）字。 3.表示物体个数的 0、1、2、3…… 都是（ ），最小的自然数是（ ）。 1.7200000 改写成 “万” 作单位是（ ），3800000000 改写成 “亿” 作单位是（ ）。 2.一个自然数的前一个数是 49999，这个自然数是（ ），后一个自然数是（ ）。 3.把 65 万、8 亿、420000、900000000 按从小到大排列：（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 4.由 5 个亿、3 个万组成的整万数写作（ ），改写成 “万” 作单位是（ ）。 5.最小的自然数是（ ），自然数的个数是（ ）的。 6.把 90800000000 改写成 “亿” 作单位是（ ），它和（ ）万大小相等。 7.把下面各数改写成用 “万” 或 “亿” 作单位的数。 （1）490000 （2）2500000 （3）6000000000 （4）10800000000 8.某地区耕地面积约 360000 公顷，林地面积约 520000 公顷，耕地和林地面积一共多少万公顷？ 9.地球海洋总面积约 362000000 平方千米，改写成用 “万” 作单位是多少万平方千米？改写成用 “亿” 作单位是多少亿平方千米？ 10.写出由 4 个十亿、7 个百万、9 个万组成的整万数，再改写成用 “万” 作单位的数。 11.下面是三个城市的人口数：A 城 820 万人，B 城 9500000 人，C 城 78000000 人。把它们改写成用 “万” 作单位后，按从大到小排列。 12.一个数改写成 “万” 作单位是 605 万，另一个数改写成 “亿” 作单位是 8 亿，这两个数相差多少？ 13.用 2 个 6、6 个 0 组成一个最大的整亿数和一个最小的整亿数，分别改写成用 “亿” 作单位，再求两数之和。 14.某企业去年产值 15 亿元，今年产值比去年多 300000 万元，两年总产值一共多少亿元？ 【知识加油站】 1.4；万 2.8；亿 3.自然数；0 【基础巩固】 1.720 万；38 亿 2.50000；50001 3.420000；65 万；8 亿；900000000 4.500030000；50003 万 5.0；无限 6.908 亿；9080000 【能力提升】 7. （1）49 万 （2）250 万 （3）60 亿 （4）108 亿 8. 360000=36 万，520000=52 万 36+52=88（万公顷） 答：一共 88 万公顷。 9. 362000000=36200 万 = 3.62 亿 答：改写成万是 36200 万平方千米，改写成亿是 3.62 亿平方千米。 10. 整万数：4007090000 改写：400709 万 答：整万数是 4007090000，改写成万是 400709 万。 11. B 城：950 万，C 城：7800 万 7800 万＞950 万＞820 万 答：从大到小：C 城、B 城、A 城。 12. 605 万 = 6050000，8 亿 = 800000000 800000000-6050000=793950000 答：相差 793950000。 【思维训练】 13. 最大整亿数：6600000000=66 亿 最小整亿数：6000000006=60 亿（注：整亿数万级、个级为 0，最小为 6000000000=60 亿） 66+60=126（亿） 答：和为 126 亿。 14. 300000 万元 = 30 亿元 15+30+15=60（亿元） 答：两年总产值一共 60 亿元。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $