第一单元 第5课时 整理与复习（分层作业） 数学北京版四年级上册（新教材）

**基本信息** 本练习通过“知识加油站-基础巩固-能力提升-思维训练”四层递进设计，实现从概念记忆到综合应用的知识巩固路径，培养抽象能力、运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识加油站|数位分级、读写数规则等核心概念|以填空直接考查基础概念，强化数感与符号意识| |基础巩固|数的组成、大小比较、单位改写等基础应用|结合具体数字设计填空，巩固运算能力与抽象能力| |能力提升|数的读写、组数、跨单位比较等综合能力|通过组数、不同单位比较题，培养推理意识与几何直观| |思维训练|实际情境中的数量关系分析与运算|联系营业额、数的组成等现实情境，发展应用意识与创新意识|

第一单元 第5课时 整理与复习 分层作业 1.从右边起，每（ ）个数位为一级，分别是个级、（ ）、（ ）。 2.读数和写数都要先（ ），从（ ）位开始读或写。 3.位数不同的大数，（ ）的数更大；位数相同，从（ ）位依次比起。 1.由 7 个亿、4 个十万、9 个一组成的数写作（ ），读作（ ）。 2.最大的七位数是（ ），最小的八位数是（ ），它们相差（ ）。 3.把 5800000、65 万、70000000、8 亿按从小到大排列：（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）。 4.90600000000 改写成用 “亿” 作单位是（ ），420 万改写成用 “一” 作单位是（ ）。 5.在 8□56000 中，□里填（ ）时，这个数大于 8456000。 6.一个数的千万位是 6，万位是 8，百位是 5，其余数位是 0，这个数是（ ）。 7.读出下面各数 （1）608000500 （2）3500000000 （3）90070600 8.写出下面各数 （1）五亿零六十万 （2）七百零八万零九十 （3）四十亿五千 9.用 5、0、0、0、7、2、9 组成一个七位数： （1）最大的数； （2）只读一个零的最小数。 10.把下面各数改写成用 “万” 或 “亿” 作单位 （1）7800000 （2）4500000000 （3）12000000 11.下面是三个省份的面积：A省180000平方千米，B省24万平方千米，C省300000平方千米。按面积从大到小排列。 12.一个八位数，最高位是 5，最低位是 7，万位是 3，千位是 9，其余为 0；另一个数由 5 个千万、3 个万、9 个千、7 个一组成。比较两个数的大小。 13.某商场去年营业额 8 亿元，今年营业额比去年多 25000 万元，两年营业额一共多少亿元？ 14.一个十位数，亿级是 48，万级是 0506，个级是 0078；另一个十位数由 4 个十亿、8 个亿、5 个十万、6 个万、7 个十、8 个一组成。两数相加，和是多少？ 【知识加油站】 1.4；万级；亿级 2.分级；最高 3.位数多；最高 【基础巩固】 1.700400009；七亿零四十万零九 2.9999999；10000000；1 3.5800000；65 万；70000000；8 亿 4.906 亿；4200000 5.5、6、7、8、9 6.60080500 【能力提升】 7. （1）六亿零八百万零五百 （2）三十五亿 （3）九千零七万零六百 8. （1）500600000 （2）7080090 （3）4000005000 9. （1）9752000 （2）2000579 10. （1）780 万 （2）45 亿 （3）1200 万 11. 300000 平方千米＞24 万平方千米＞180000 平方千米 即：C 省＞B 省＞A 省 12. 第一个数：50039007 第二个数：50039007 两数相等 【思维训练】 13. 13. 25000 万元 = 2.5 亿元 8+2.5+8=18.5（亿元） 答：两年营业额一共 18.5 亿元。 14. 第一个数：4805060078 第二个数：4805060078 和：4805060078+4805060078=9610120156 答：和是 9610120156。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $