1.2 菱形的性质与判定 第1课时 课件 2026-2027学年北师大版数学九年级上册
2026-06-23
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18页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学北师大版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 2 菱形的性质与判定 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.49 MB |
| 发布时间 | 2026-06-23 |
| 更新时间 | 2026-06-23 |
| 作者 | 小小调研员 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58453881.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中数学课件聚焦菱形的性质,通过课堂引入问题“什么是菱形”“菱形与平行四边形的关系”,搭建从平行四边形到菱形的认知支架,引导学生在旧知基础上探究新知,明确菱形作为特殊平行四边形的性质。
其亮点在于以几何证明步骤培养推理能力,结合课本例题(如∠BAD=60°的菱形边长与面积计算)和跟踪训练(中位线求周长),发展学生的几何直观与符号意识。课堂小结与随堂演练强化知识内化,助力学生提升逻辑推理与计算能力,也为教师提供结构化教学资源。
内容正文:
第一章 1.2 菱形的性质与判定
第1课时 菱形的性质
2026-2027学年北师大版数学九年级上册
学习目标
1.理解菱形的两个性质,能利用平行四边形的性质推导出菱形的性质.(重点)
2.熟练掌握菱形的两个性质,并能利用菱形的性质进行推理和计算.(难点)
3.在利用菱形的性质解决问题的过程中,体会菱形与平行四边形的关系,提高逻辑推理能力与计算能力,增强符号感.
课堂引入
1.什么是菱形?菱形是轴对称图形吗?
2.菱形与平行四边形有什么关系?
菱形的性质
问题 我们已经学习了菱形的定义,知道菱形既是轴对称图形又是中心对称图形,那么菱形具有哪些性质呢?
如图所示,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,下面是小明证明菱形ABCD对角线相等与对角线互相垂直的解题过程,请你在下列横线上填写适当的理由:
∵四边形ABCD是菱形,
∴AB=CD,AD=BC.理由: ;
又∵AB=AD,
∴AB=BC=CD=AD.
菱形对边相等
∵AB=AD,
∴△ABD是等腰三角形.
又∵四边形ABCD是菱形,
∴OB=OD,理由: .
在等腰三角形ABD中,
∵OB=OD,
∴AO⊥BD,即AC⊥BD.
菱形的对角线互相平分
知识梳理
菱形的性质:菱形的四条边 ;菱形的对角线 .
相等
互相垂直
例 (课本P6例1)如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,∠BAD=60°,BD=6.
(1)求AB和AC的长;
解 ∵四边形ABCD是菱形,
∴AB=AD(菱形的四条边相等),AC⊥BD(菱形的对角线互相垂直),
OB=OD=BD=×6=3(菱形的对角线互相平分).
在等腰三角形ABD中,∵∠BAD=60°,
∴△ABD是等边三角形.∴AB=BD=6.
在Rt△AOB中,由勾股定理,得OA2+OB2=AB2,
∴OA==3.
∴AC=2OA=6(菱形的对角线互相平分).
例 (课本P6例1)如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,∠BAD=60°,BD=6.
(2)求菱形ABCD的面积.
解 菱形ABCD的面积
=△ABD的面积+△CBD的面积
=2×△ABD的面积
=2×BD·OA
=2××6×3
=18.
跟踪训练 (1)如图,菱形ABCD中,E,F分别是AB,AC的中点,若EF=2,则菱形ABCD的周长为
A.24 B.16
C.8 D.6
√
解析 ∵E,F分别是AB,AC的中点,EF=2,
∴BC=2EF=4.
∵四边形ABCD是菱形,
∴AB=CD=DA=BC=4,
∴菱形ABCD的周长是4×4=16.
(2)如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O.已知AB=5 cm,AO=4 cm.求BD的长.
解 ∵四边形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD(菱形的对角线互相垂直),
BD=2BO(菱形的对角线互相平分).
在Rt△AOB中,由勾股定理,得
BO==3(cm).
∴BD=2×3=6(cm).
课堂小结
1.下列性质中,菱形具有平行四边形不一定具有的是
A.对边相等 B.对角相等
C.对角线互相平分 D.对角线互相垂直
随堂演练
√
解析 A,B,C都是平行四边形的性质,所以菱形也具有这个性质;对角线互相垂直是菱形的性质而平行四边形没有这个性质.
2.如图,四边形ABCD为菱形,则下列结论不一定正确的是
A.AC,BD互相平分 B.CA平分∠BCD
C.AC=CD D.∠ABD+∠BAC=90°
√
解析 因为菱形是特殊的平行四边形,所以A正确;
根据菱形的性质与等腰三角形“三线合一”的性质,可知B正确;
因为△ABC不一定是等边三角形,所以C不一定正确;
根据菱形对角线互相垂直的性质,可知D正确.
随堂演练
3.如图,在▱ABCD中,AB=BC,且▱ABCD的周长为20,对角线BD=8,则▱ABCD的面积为
A.20 B.24
C.40 D.48
随堂演练
√
随堂演练
解析 如图,连接AC,交BD于点O,
∵四边形ABCD是平行四边形,AB=BC,
∴平行四边形ABCD是菱形,
∵菱形ABCD的周长为20,对角线BD=8,
∴AB=20÷4=5,BO=DO=BD=4,
在Rt△AOB中,OA==3,
∴AC=2OA=6,
∴菱形ABCD的面积为BD·AC=×8×6=24.
4.如图,在菱形ABCD中,∠A=80°,则∠CBD的度数为 .
随堂演练
50°
解析 ∵四边形ABCD是菱形,∴AD∥BC,AB=AD,
∵∠A=80°,∴∠ABD=∠ADB=×(180°-∠A)=50°,
∴∠CBD=∠ADB=50°.
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