第一章 机械运动(听课手册)-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（人教版·新教材）

一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 课前 自主预习 1.长度的测量 能歪斜。 (1)单位及单位换算：在国际单位制中， ③会读：读数时视线与尺面 ,读 长度的基本单位是 刻度时要估读到 的下一位。 1km= m 1dm= m,1cm ④会记：记录时，不仅要记录 = m,1mm= m,1μm 还必须注明测量单位。 m,Inm= 2.时间的测量 (2)长度的测量工具： (1)单位及换算：在国际单位制中，时间 (3)刻度尺的使用规则： 的基本单位为： ;常用单位有： 注意事项：使用刻度尺前要观察它的 》 (2)时间的测量工具：钟表、秒表（实验室 ①会选：根据需要选取适当 和 用)。 的刻度尺。 3.误差 ②会放：测量时 对准被测 定义： 和 之间的 物体的一端，有刻度线的一边要 差别叫误差。 被测物体且与被测边保持 ,不 课中 当堂检测 1.下列物体的测量结果最接近160cm的是 可以避免误差 ( C.误差难以避免，所以减小误差是不可 A.课本的长度 B.课桌的高度 能的 C.铅笔的长度 D.中学生的身高 D.在测量中，多测量几次，取平均值可以 2.下列关于误差的说法中，正确的是 减小误差 ) 3.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长 A.在测量中出现误差，则说明测量一定 度进行了四次测量，结果如下：12.34cm、 是出了差错 12.36cm、12.35cm、12.76cm,则该物体 B.改进实验方法和采用精密的测量工具 的长度应该记为 cm。 2 第2节 运动的描述 课前 自主预习 1.机械运动 的。 定义：在物理学中，我们把物体 (3)参照物的选择：除研究的物体本身 的变化叫作机械运动。 外，任何物体都可做参照物，通常选择参 2.参照物 照物以研究问题的方便而定。 (1)定义：在研究物体的运动时，选作3.运动和静止的相对性 的物体叫作参照物。 同一个物体是静止还是运动取决于 (2)运动和静止的判断：如果一个物体相 所选的 ,选的参照物不同，判 对于参照物的位置发生改变，我们就说 断的结果一般会不同，这就是运动和静 它是 的，如果这个物体相对于参 止的 照物的位置没发生改变，我们就说它是 课中 当堂检测 1.下列现象中，不是机械运动的是( A.天空翻翔的雄鹰 B.月球绕着地球转 C.义豪同学长高了15cm A.若以左侧飞行员为参照物，右侧飞行 D.成熟的苹果从树上落到地面 员是运动的 2.外卖员骑着电动车穿行于大街小巷，相 B.若以飞机玻璃窗为参照物，左侧飞行 对于什么参照物而言，可以认为他是静 员是运动的 止的 C.若以天安门城楼为参照物，右侧飞行 A.来来往往的行人 员是静止的 B.迎面而来的车辆 D.若以右侧飞行员为参照物，左侧飞行 C.他所骑的电动车 员是静止的 D.街道两边的房屋 4.我们每天背着书包上学。如果说书包是 3.如图为某架飞机飞过天安门广场的画 静止的，选择的参照物可能是 面。关于飞行员的运动情况，下列说法 。放学走出校门时，若以教室为 正确的是 参照物，书包是 (填“运动”或 “静止”)的。 3 第3节 运动的快慢 第1课时 速度 课前 自主预习 1.比较物体运动快慢的方法 的物理量。 (1)相同 比较物体经过的路程， (3)公式：v= 经过路程 的物体运动得快。 (4)单位：国际单位制中速度的单位是 (2)经过相同 比较所用的时间， ,交通运输中速度单位常用 所用时间 的物体运动得快。 ,1m/s= km/h。 2.速度 (5)单位的意义：人步行速度约1.1m/s, (1)定义： 与 之比叫作 它表示的物理意义是 速度。 (2)意义：速度是描述物体 课中 当堂检测 1.如图所示的是田径运动会上运动员奋力 理意义是 奔跑的场景。比赛开始后，“观众”通过 若汽车上的速度表如图所示，则汽车的 ,认为跑 速度是 km/h,合 m/s. 在前面的人跑得快；比赛结束后，“裁判 3.长吉公路全长约110km,一辆轿车以 员”通过 100km/h的速度匀速行驶，通过长吉公 判定最先到达终点的人跑得快。物理学 路约需要 小时。以正在行驶的轿 上采取 (填“观众”或“裁判员”) 车为参照物，路旁的护栏是 的。 的方法来比较物体运动的快慢。 4.某同学步行的速度约为1.2m/s,他从家 步行到校门口所需的时间约10min,他家 到校门口的路程约为 A.12m B.72m 2.一辆汽车做匀速直线运 100120 60 140 C.720m D.1200m 动的速度是15m/s,读 40 160 20 180 作 ,其物 km/h 200~ 第2课时 运动的分类 平均速度 课前 自主预习 1.运动的分类 是 ,公式中v的大小是 (1)按运动路线的曲直：分为 运 (填“不变”或“变化”)的，路程与时间成 动和 运动。 比。 (2)直线运动按速度是否变化：分为 3.平均速度 直线运动和 直线运动。 (1)变速直线运动定义：物体做直线运动 2.匀速直线运动 时，其速度的大小是 的。 (1)定义：物体沿着直线且 (2)平均速度：变速运动的快慢用 的运动叫作匀速直线运动。 速度来表示，平均速度公式是 (2)意义：在匀速运动中速度的计算公式 课中 当堂检测 1.如图所示，汽车做直线运动的主要特征3.甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线 是运动的 运动，它们的s一t图像如图所示，由图像 可知 S/m 甲 6 4 ……… A.速度保持不变 B.轨迹是直线 0 24681012 C.速度是变化的 D.距离不断增加 A.经过6s,甲在乙前面1.2m处 2.体育考试中，用每隔相等时间曝光一次的 B.甲的速度小于乙的速度 相机，拍摄小丽50m跑的过程，得到下列 C.甲的速度等于乙的速度 四张照片，其中表示她加速起跑阶段的是 D.甲的速度大于乙的速度 A B C D C5 第4节 速度的测量 课前 自主预习 1.平均速度的测量原理： 路程，用 测时间。 2.测量平均速度的方法：用 测 课中 当堂检测 1.在测物体平均速度的实验中，如果测出 (4)由图可知：小车在A、B两点间运动 物体的运动时间比实际值偏大，则测量 的平均速度为 m/s。 出的物体的平均速度 ( )3.如图所示，在测量小车运动的平均速度 A.跟实际值相同 B.比实际值偏大 实验中，让小车从斜面A点由静止开始 C.比实际值偏小 D.不能确定 下滑并开始计时，分别测出小车到达B 2.如图所示，是某同学设计的测量小车在 点和C点的时间，即可算出小车各段的 固定斜面上运动的平均速度实验装置 平均速度。 图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由 A B 90100 静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达 70 80 50 60 A、B两处时，电子时钟所显示的两个不 40 40 0cm10 20 同的时刻，则： (1)实验器材：斜面、小车、金属片，刻度 15:35:20 尺，还需要的测量工具是 15:35:23 8910cm ygm (2)图中AC段距离sAc= cm; 56 测得时间tB=2s,则AB段平均速度VAB m/s. (1)由图可知，斜面上的刻度尺的最小分 (3)实验中斜面坡度较小是为了便于测 度值为 mm。 量 (填“路程”或“时间”)；如果 (2)该实验原理是 小车过了B点才停止计时，则测得的平 (3)在实验中，为了方便计时，应使斜面 均速度vAB会偏 (填“大”或“小”)。 的倾角适当 (填“大”或“小”) 一些。36 温馨提示：请做完题后再看答案！ 自主 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 课前 1.(1)米(m)1030.110-210-310-6 10-9 (2)刻度尺 (3)零刻度线量程分度值量程分度值 零刻度线紧靠平行垂直分度值数值 2.(1)秒(s)分钟(min)小时(h) 3.测量值真实值 课中 1.D2.D3.12.35 第2节运动的描述 课前 1.位置 2.(1)标准(2)运动静止 3.参照物 相对性 课中 1.C2.C3.D 4.背书包的人运动 第3节运动的快慢 第1课时速度 课前 1.(1)时间长(2)路程少 2.(1)路程时间 (2)运动快慢(3) (4)m/skm/h3.6 (5)人每秒步行的路程是1.1米 课中 1.比较相同时间内通过的路程比较相同路程所 用的时间观众 2.15米每秒汽车每秒钟通过的路程为15米 9025 3.1.1运动 4.C 校对 第2课时运动的分类平均速度 课前 1.(1)直线曲线 (2)匀速变速 2.(1)速度大小不变 (2)v=氵不变正 3.(1)变化 (2)平均 = 课中 1.B2.A3.D 第4节 速度的测量 课前 1,=S 2.刻度尺停表 课中 1.C 2.(1)2(2)v=s/t(3)小(4)0.03 3.(1)秒表(2)80.00.2(3)时间 小 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 课前 1.(1)振动声源振动(2)停止 2.(1)介质固体液体气体 (2)真空(3)波（声波） 3.(1)340m/s (2)种类温度 不同 固体气体 4.(1)反射 (2)0.1 课中 1.C2.B 3.(1)空气(2)大于(3)真空不能传声 第2节 声音的特性 第1课时声音的特性 课前 1.音调响度音色