第一章 第1节 长度和时间的测量-【高效课堂】2026-2027学年八年级上册物理同步导学案（人教版·新教材）

C2 第一章机械运动 第1节长度 第1课时 01基础达标 知识点一长度的单位 1.一名粗心的学生在测量过程中记录的数据如 下，其中合理的是 A.万里长城全长约670m B.一本物理书长2.67cm C.一元硬币的直径为18.0dm D.一位同学的身高约165cm 2.在下面的空格中填上长度的单位。 (1)教室高约3 (2)成年人走两步的距离约1.5 (3)课桌的高度约8 (4)一支铅笔的长度约2 知识点二长度的测量 3.如图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确 的测量图是 777777T 7777777T 4.用刻度尺测量长度时，下列要求中不必要的是 () A.测量时，刻度尺要紧贴被测物体，位置要放 正，不能歪斜 B.必须从刻度尺左端的零刻度线开始量起 C.读数时，视线要与尺面垂直，不可斜视 D.记录测量结果时，要在数字后面注明单位 和时间的测量 长度的测量 5.在下面一组数据用的是同一刻度尺测量的是 () ①1.5m②23.0mm③4.8cm ④0.72dm A①和②B.②和③C.③和④D.④和① 6.(湖北中考)我国古代把女子一拃长称为“咫”， 男子一柞长称作“尺”，如图。“咫尺之间”用来 比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大 约为 A.3mm B.3cm C.3dm D.3m 7.用A、B两把刻度尺测同一木块的长度，其中 放置正确的刻度尺的读数为 cm;放 置不正确的刻度尺的分度值为 cm。 A 3 cm 山 B 3 cm 易错点1刻度尺整刻度位读数漏写零 8.在加勒比海红树林中，科学家发现最大的细 菌一一 华丽硫珠菌，形如一根细绳，可用肉眼 直接观察，如图所示，其长度1为 cm。 fmfmfrmmmm 中叮 0cm12 3 0cm12 5 6 第8题图 第9题图 易错点2起始处在非零刻度处的读数 9.图中的物块长度为 cm。 02能力提升 10.用毫米刻度尺对一物品做如图所示的四次测 3 量，其中测量方法和读数都正确的是( A.1.65mB.1.75mC.1.85mD.1.95m 0cm 24 13.甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的 wwwwwlwwlww wwwwwlwwu 长度，甲测得的结果是6.50dm,乙测得的结 A.3.81cm B.3.68cm 果是0.6480m,下列说法中正确的是() wwwbwlwwlwlwu wlwbwlwwwbwlww A.两人所用的刻度尺的分度值相同 B.甲读数比乙更精确 C.3.80cm D.3.8cm C.两人结果中必定有一个是错误的 11.某班同学倡导“夸赞礼”并按人体比例绘制成 D.两人用的刻度尺的分度值不同 图示宣传画。图中行“夸赞礼”两位同学的面 14.如图用量程为10m的卷尺甲和量程为20cm 部间距d约为 ( 的刻度尺乙分别测量同一木块的长度。甲的 A.0.5mB.1.5m C.3m D.4.5m 测量结果是 cm,乙的测量结果是 cm,两把尺子的测量结果不同的原 因是 ;在生活中，我 0cm 第11题图 第12题图 们一般利用卷尺甲测量的长度有哪些？列举 12.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动 两个： 2 4 中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大 6cm甲 约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚 W 印的“犯罪嫌疑人”的身高约为 ( 4 6cm 乙 微课堂长度单位的换算 【示范题】有害物质中PM2.5是造成天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于 2.5m的颗粒物，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是 A.2.5um=2.5um×10-6m B.2.5m=2.5×10-6m C.2.5um=2.5×10-6cm D.2.5um=2.5×10-9m 【方法技巧】物理量不同单位的正确换算包括两方面：进率(1m=10-6m=10-5dm=10-4cm) 和过程，换算过程中，用原数字乘进率后再加上目标单位。 【针对练】 1.长度单位换算： (1)6mm= um三 nm;(2)0.1nm= mm= m; (3)3×105km= m= cm;(4)0.008km= dm- um。 2.在下面的空格中填上长度的单位或数字。 (1)铅笔芯直径约为1 m; (2)指甲宽度约为1 mi (3)“一拃”约为18 m; (4)一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10-8m= nm= mm= cm 第2课时 时 01基础达标 知识点一时间及其测量 1.下列过程中，经历的时间最接近1s的是() A.通常情况下人的心脏跳动一次 B.普通钟表的秒针转一周 C.人步行10m所需时间 D.看一场电影的时间 2.下列四个表达式是某班四位同学在学习“长度 与时间单位换算”时的演算过程记录，其中正 确的是 A.2.5km=2.5km×104cm=2.5×104cm B.3.0×105cm=3.0×10°×10-2m=3.0X104m C.30min=30min×60=1800s D.2h=2×60=120min 3.如图所示，停表的量程是 ,读数 为 2 10 2 37 35 =9 39 8 8 7164 甲 乙 第3题图 第4题图 4.王芳同学早上从家中出发去上学的时间如图 甲所示，到校的时间如图乙所示，则她上学路 上所用时间是 min。 知识点二误差 5.下列有关误差的说法中，正确的是 A.多次测量取平均值可以消除误差 B.误差是不遵守仪器的使用规则产生的 C.只要认真测量，就可以避免误差 D.选用精密仪器测量可以减小误差 的测量误差 6.在测量物体长度时，由于下列原因造成测量结 果有差异，其中属于误差的是 ( ) A.刻度尺没有沿着被测物体的长度放置 B.测量者在读数时，其视线与刻度尺成20°角 C.测量者对分度值的下一位估计时偏大 D.刻度尺未紧贴被测物体 7.有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长 度，测得的结果分别是：12.82cm、12.83cm、 12.80cm、14.82cm、12.81cm。 (1)各个同学测量结果可能有一定的差异，是 因为测量时存在误差，这个是不可以消除的。 (2)其中测量结果显示明显错误操作的是 同学，这个是 (填“可以”或“不可以”) 避免的。 (3)去掉错误数据后，钢笔的长度应该是 cm 02能力提升 8.如图是测量成人一拃的长度，下列说法正确 的是 ( ) 3入 if cm 0 1020 A.视线乙的结果是19cm B.视线甲是错误的读法，与乙之间的差异不叫 误差 C.视线甲的结果比视线乙大，是测量误差 D.甲、乙两种读数相差无几，都是正确的 9.小明的家在南昌，他的爸爸最近要去赣州办 事，小明上网一查，发现从南昌到赣州的列车 真多。下面是他查到的列车时刻表中一部分： C5 南昌发抵达赣 列车 度时，其测量结果将 (选填“偏大”或 车次 粗略资料 车时间州时间 种类 “偏小”)。 北京西一深圳， 空调 11.如图，是两种常用的测量时间的工具，其中甲 K105 7:08 12:14 共2327公里 快车 表示石英钟，它的分度值是 ,它现在 九江一广州东， 空调 K87 17:50 23:28 的读数是 ;乙表叫 ,它的 共1083公里 快车 分度值是 ,它现在的读数是 问坐K105次列车从南昌到赣州需要的时间是 若体育课上要测量跑200m所用的时间，应 ( 用 表；要测一集电视连续剧的时间，应 A.5 h 38 min B.5 h 6 min 用 表（后两空填“甲”或“乙”）。 C.5 h 54 min D.6 h 6 min 10.用金属制成的刻度尺测物理课本的长度需要 多次测量，其目的是 若四次读数分别为25.98cm、26.00cm、 26.02cm、26.42cm,该物理课本的长度应为 cm,若这种金属材料随温度的变 化很明显，那么在严寒冬季用它测物体的长 微课堂长度的特殊测量+一 1.一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm;现用三角板和刻度尺量钢管的外径，读数如图所示。 该刻度尺的分度值为 cm,由此得钢管外径是 cm,钢管壁的厚度是 mm. 0cm12 3 wbwwwwlww ti布可 cm 10cm11 1213141516 第1题图 第2题图 第3题图 2.物理兴趣小组的同学用两种方法测量微小量的长度。方法甲：用如图所示的方法测量一枚硬 币的厚度，该硬币的厚度是 mm。方法乙：一本漫画书除封面和封底外页码共有78 页，测得78页纸张的厚度为4.0mm,则该书每张纸的厚度约为 mm。请说出方法乙 比方法甲好的理由 3.如图所示，某同学在测量钢丝的直径： (1)刻度尺是用来测量 的工具，如图所示其最小分度值为 mm; (2)若钢丝线圈共有50匝，则钢丝的直径约为 mm;如果在绕圈时没有注意，使得绕出 的线圈不紧密，会使测量结果 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。温馨提示：请做完题后再看答案！ 参考答案 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 第1课时长度的测量 1.D 2.mm dmdm 3.B 4.B 5.C 6.B7.2.200.28.2.009.2.9010.C11.B12.B13.D 14.3.13.15刻度尺的分度值不同测量操场的长度、测量跳远的距离 微课堂 【示范题】B 【针对练】 1.(1)6×1036×106(2)1×10-71×10-10(3)3×1083×1010 (4)808×106 2.(1)mm1×10-3(2)cm0.01(3)cm0.18(4)909×10-59 ×10-6 第2课时时间的测量误差 1.A2.B3.0～15min218.34.205.D6.C 7.(2)丁可以(3)12.828.B9.B 10.取平均值减小误差26.00偏大11.1min10h7min秒表0.1s 200.0s乙甲 微课堂 1.0.11.302.92.1.50.1累积法测微小物体的长度更加准确 3.(1)长度1(2)1.0偏大 第2节运动的描述 1.C2.D3.D4.D5.飞机岸边的树木游船地球 6.C7.D8.汽车人行道相对的9.C10.D11.A 12.静止人站在地板上擦扶手 13.开始以对面列车为参照物，对面列车反方向运动时，觉得自己的列车 开始缓慢前进；后来以站台为参照物，发现自己坐的列车没动。 14.D 15.错误以塔为参照物，小雯与塔的位置在靠近，说明车正在向西运动 第3节运动的快慢 第1课时速度 1.A2.相同时间内通过的路程相同路程所用的时间速度 3.D4.C5.探测器在1h内通过的路程是58000km6.1静止 .（D小明跑步的平均速度：一-0g4/s: (2)小明以上述速度跑40min的路程：s'=t'=4m/s×40×60s=9600m。 8.C9.B10.C11.(1)千米(2)运动(3)6000 12.（1)标志牌上的数字“80”表示的意思：汽车通过该隧道时，行驶速度不 能超过80km/h,“××隧道3600m”,是指隧道全长3600m; (2)已知t=3min=0.05h,隧道全长s=3600m=3.6km, 方法一：若通过该隧道所用的时间为3min,其速度u=三=36km一 t0.05h 72km/h<80km/h,故没有超速； 方法二：汽车以80km/h的速度行驶的路程s'=最大t=80km/h×0.05h =4km3.6km,故没有超速； 方法三：汽车若以80km/h的速度通过隧道所用时间t=、= )最大 3.6km=3.6km=2.7min<3min,故没有超速。 80km/h 80km/h 13.aa=8g(2m/g 49 微课堂 【示范题】C 【针对练】 (1)3.961.1m/s=1.1×3.6km/h=3.96km/h C2)2072km/h-=72X36m/s=20m/s 第2课时运动的分类平均速度 1.A2.A3.1010100 4.a小车做直线运动且在相同的时间内通过的路程相等5.A6.D 7.甲30等于308.变速直线1.089.C10.B11.C12.D 13.4大20 14.(1)G47列车由大连北站到长春西的时间t=11:00一8：30=2h30min =2.5h; (2)长春西到哈尔滨西列车运行的路程s=1136km一681km=455km; (3)列车从沈阳北到哈尔滨西路段运行的时间2=12：00一10：04= 1h,从沈阳北到哈尔滨西路段运行的路程s, 380km=756km,列车速度=立-756km<391.03km/h. t2 1 第4节速度的测量 1.B2.B3.时间便于及时计时0.2m/s小于 4.(1)卷尺(2)秒表40m(3)8(4)55.B6.(1)A(2)= 7.(1)40.025(2)大 (3)不正确小车从B点由静止释放到达C点的时间，并不是运动过程 中下半程的时间 8.(1)加速(2)0.750.50(3)C(4)< 9.(1)1.5(2)变速纸锥从A运动到D的过程，在相同的时间内通过 的路程越来越大(3)0.4小于(4)纸锥的横截面积 专题一运动的图像描述 1.C2.C3.3615004.>202005.D6.A7.11.2 专题二速度的计算 1.(1t=h。(2)u=42km/h。(3)t=1h。 2.(1)v=100km/h;(2)L车-1000m-400m-600m. 3.(1)s=vt120km;(2)v==80km/h;(2)=0.6h。 答：(1)轿车通过的路程120km;(2)轿车的平均速度为80km/h;(3)轿 车以最快的速度行驶，从标志牌位置到长沙需要0.6h。 4.(1)v=108km/h;(2)118km+36km=154km;(2)f=150s。 5.(1)y=0.9m/s;(2)t=36s;(3)=1.2m/s。 6.(1)t=0.7s;(2)t2=2t=1.4s;s2=28m>25m;所以，汽车以原来的 速度行驶，前方25m处的行人有危险。 单元复习机械运动 考点1【例1337.51.8cm1.80cm多次测量取平均值减小误差 2.5×10-6km/h 针对练11.C2.(1)乙2.80(2)s1 考点2【例2】C 针对练23.A4.D 考点3【例3】C 针对练35.C6.C 7.(1)处于车头的司机在机车到达桥头时拉响汽笛，声音传播的时间等于 押运员听到汽笛声的时间，因列车行驶的距离和声音传播的距离之和等 于列车的长度，降=126km/h=35m/s,所以由=可得：L车=5车十 s声=车t+t=35m/s×2s+340m/sX2s=750m; 50 (②)列车通过大桥的时间：丝=过=L车十L:=750m十650m=40s。 35m/s 考点4 【例4】(1)=三(2)不可行长(3)D(4)加速0.6 t (5)3>>2 针对练48.(1)A(2)70.0(3)401.05(4)偏大 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 1.纸屑在振动声音是由物体振动产生的转换法 2.(1)水(2)树叶(3)空气柱(4)空气马的声带黄河水 3.A4.(1)变小声音逐渐变大(2)介质传播(3)实验推理法 5.轻不能不变 6.(1)340增大(2)大于大于(3)介质种类、介质温度 7.反射178.C9.C10.C 11.(1)敲击音叉声音是由物体振动产生的转换(2)声音可以在空 气中传播(3)甲乙(4)气体好 12.B 13.汽车以10m/s的速度正对高崖驶去，汽车运动的距离：s车=车t= 10m/s×5s=50m,声音传播的距离：5=t=340m/s×5s=1700m, 因听到回声时汽车离山崖的距离等于声音传播距离减去汽车运动距 离后的一半，所以，他听到回声时汽车离山崖的距离： 5=。生=1700m,-50m=825m。 2 2 第2节声音的特性 1.D2.次蜜蜂 3.(1)甲(2)低振动快慢(3)频率太小，低于20Hz,不在人耳听力范 围20Hz~20000Hz内 4.D5.C6.振幅距离发声体的远近7.C8.③②⑤⑥ 9.B10.D11.A12.D13.音色高不变14.振动不能大象 15.(1)随着铁棍长度的增加，音调逐渐降低，故铁棍长度L越长，音调越 低。(2)大于 专题三乐音与乐器中的三要素 1.A2.C3.振动音调4.响度变小音色5.空气柱 6.振动音调7.音色音调8.A9.C10.B【变式提问对瓶口吹气 11.C12.响度低13.长度音调71 14.(1)③(2)①②③(3)①慢②低 第3节声的利用 1.C2.C3.音色信息4.响度信息5.D6.B 7.超声波能量8.振动空气9.D10.C11.A12.C 13.(1)A (2)①第一次信号到达不明物体的时间t'=5s,不明物体第一次与超 声波信号相遇时，距潜水艇距离：s=℃t′=1500m/s×5s=7500m。 ②不明物体第二次与超声波信号相遇时，距潜水艇距离：52=℃'三 1500m/s×4.9s=7350m。不明物体移动的距离为：△s=s1一s2= 7500m一7350m=150m;第一列波单程运动的时间4=19=5s,第二 列波单程运动的时间=9.，8s=4,9s,当第一列波与不明物相遇时， 2 第二列波的传播时间为1一3s=5s一3s=2s。所以，不明物体移动这 段距离的时间为：t坏明物=t第2列剩余一一(t一3s)=2.9s。所以，不明物 体移动的速度：=，△s=,50≈51,7m/s. t不明物2.9s 第4节噪声的危害和控制 1.B2.D3.B4.58.4响度增大5.A6.C7.B8.C9.D 51