农田收入调查（课件）2026-2027学年苏教版五年级数学上册

该小学数学课件围绕农产品种植成本、收入调查及种植方案设计展开，从日常必需的农产品入手提问，通过实地走访、小组合作等支架，连接成本构成分析、种植方案设计到乡村振兴实践的知识脉络。 其亮点是以真实农田调查为载体，融合数学眼光（抽象量感）、数学思维（推理运算）、数学语言（数据模型）。如走访农户记录成本数据、设计方案时结合气候与生长周期优化收入，培养学生应用意识与实践能力，为教师提供生活化教学素材。

农田收入调查 体会农业生产过程的艰辛，知道农业生产的重要性。 初步了解农产品种植成本和收人情况。（重点） 能发现一些有价值的问题，提出合理的建议。（难点） 学习目标 农田里种植出来的粮食、蔬菜、水果等是人们日常生活所必需的。 情境导入 你知道农作物的种植成本和收入大约各是多少吗？ 农作物的种植成本和收入调查 探索新知 你们当地的农作物主要有哪些？种植什么样的农作物可能与哪些因素有关？ 有些地方由于缺水，主要种植玉米、红薯、土豆等农作物。 我们这里主要种植水稻、小麦，还有各种蔬菜。 种植什么样的农作物与土壤类型、地貌、气候等有关。 探索新知 农作物的种植成本主要包括哪些？收益怎么样？ 把右下角的拼图先绕 直角顶点顺时针旋转 90°，再…… 把左上角的拼图先向 右平移8格，再向下平移4格…… 探索新知 农作物的种植成本主要包括哪些？收益怎么样？ 应该考虑使用机械和灌溉的费用，还有人工成本。 收入主要来自农产品的销售。 购买种子、肥料、农药的钱。 探索新知 小组合作，走访一户农家进行实地调查，记录数据，并和同学交流。 通过走访调查和计算，你有哪些收获和体会？ 设计种植方案 探索新知 根据调查数据，可以怎样设计一年的农作物种植方案？ 探索新知 晓利家承包了一块长85米、宽48米的长方形农田。你能根据调查的数据为晓利家设计合适的全年种植方案吗？ 要根据农作物的生长周期，确定先种什么，再种什么。 要使全年的农田收入高一些，可以一部分种植粮食，另一部分…… 要根据本地的气候以及土地的特点，选择合适的品种。 设计具体种植方案时要注意什么？ 探索新知 小组合作，先交流想法，再选择合适的方案，完成下表。 展示各小组的设计方案，互相进行评价。 探索新知 请农民或相关专家评价你们的设计方案，根据评价意见对方案作进一步修改。 为乡村振兴贡献力量 探索新知 你们当地（或附近乡村）最有特色的农产品（或水产品）是什么？可以怎样去调查这方面的信息？ 探索新知 可以走访特色农产品种植或水产品养殖大户，了解具体情况。 可以到政府 网站了解相 关信息。 我们这里最有 特色的农产品 是葡萄。 探索新知 你还能提出哪些问题？可以怎样进行研究？ 特色农产品最近几年的产量、销售量各是多少？ 特色农产品或水产品的市场销售价格近几年有没有变化？变化的特点是什么？ 特色水产品的养殖成本主要包括哪些？成本大约是多少元? 探索新知 小组合作，选择一个问题开展调查研究，和同学交流研究成果。 影响这种农产品（或水产品）市场销售的因素可能有哪些？你有哪些好的营销策略？和同学交流想法，并整理出你们的意见和建议，为乡村振兴出谋划策。 $