精品解析：河南省开封市祥符区2024-2025学年统编版2016第二学期期末考试五年级语文试卷

祥符区2024-202学年度第二学期期末考试 五年级语文试卷 任务一：识字与写字 1. 抄写下面的这句话，注意行款整齐，力求美观。 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》 ______________ 2. 根据语境，看拼音，把词语写在答题卡的横线上。 在热闹的夜市上，商贩yāo he（ ）着特色小吃，shú liàn（ ）的叫卖声让路过的小女孩露出 jīng yà（ ）的表情，转身就拉着妈妈去买那散发着tián mì（ ）香气的竹筒粽子。 3．火眼金睛的你一定能选择出最恰当选项。 3. 下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（ ） A. 恰好/融洽 坠落/辍学 霹雳/刀劈 B. 妒忌/嫉妒 惩罚/丞相 擂鼓/花蕾 C. 投奔/奔向 忌讳/晦气 湖泊/血泊 D. 诡计/轨迹 踉跄/呛声 岗位/景阳冈 4. 下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 或曰（有人） 或许（也许） B. 问其故（原因） 故意（有意） C. 守株待兔（等待） 待客（等待） D. 以示儿曰（给 …看） 示意（表示；暗示） 5. 下列解释有误的一项是（ ） A. 榜文：官方出示的告示。 B. 驿站：卖东西的地方。 C. 墨客：指诗人、作家等风雅的文人。 D. 货郎：挑担叫卖东西的人。 6. 下面加点的词语运用正确的一项是（ ） A. 我费尽心思地思考这个问题的答案。 B. 他的姿态可不如其他三指窈窕，都是清清楚楚的强硬的线条。 C. 我的身体是那样轻盈，可以无所顾忌，运转自如。 D. 年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源。 7. 判断下列句子使用的描写方法。（填序号） A．神态描写 B．语言描写 C．动作描写 ①二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”（ ） ②他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（ ） ③两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（ ） 8. 把歇后语根据语境填空。（填序号） A．梁山泊军师——无（吴）用 B．八仙过海——各显神通 C．外甥打灯笼——照旧（舅） ①虽然练习跳绳总被绳子绊到，但我__________每天坚持跳，终于能连跳100个啦！ ②我们要搬新家了，很多旧东西都成_________的了。 ③在“六一”儿童节这天，同学们都拿出了自己的看家本领，真是“_________。” 任务二：梳理与探究 9. 先补充词语，然后按要求答题。 ①情不（ ）（ ） ②摩（ ）擦（ ） ③（ ）牙（ ）嘴 ④一（ ）（ ）血 ⑤一（ ）（ ）吭 ⑥养（ ）处（ ） （1）小语虽然平时很少说话，但发言时总能（ ）地指出问题所在。（填序号） （2）请写出两个类似②和③含有身体部位的四字词语_____________、_____________ 5．按要求写句子。 10. 我估计这道题他一定不会做。（修改病句） _________________ 11. 毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句） _____________________ 12. 仿照划线部分，把下面句子补写完整。 祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是___________；祖国是森林，我就是____________________。 13. 根据文章内容填空。 （1）这学期，我们认识了许多人物：有廉洁奉公的方志敏，有_________________的刷子李……我印象最深刻的是_____________，理由是__________________。 （2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是宋代诗人____________________，写了诗人在秋日黎明时分走出篱门，想到北方中原地区尚被金人统治，心中无限感慨。其中先写景：“三万里河东入海，____________________。”再抒情：“____________________，南望王师又一年。” 14. 古典名著我会连。 诸葛亮 《猴王出世》 《三国演义》 施耐庵 武松 《草船借箭》 《西游记》 罗贯中 孙悟空 《景阳冈》 《红楼梦》 吴承恩 贾宝玉 《红楼春趣》 《水浒传》 曹雪芹 15. 根据示例，对“年龄称谓”的理解，完成下面填空。 例：豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。 A．__________________：指男子二十岁左右的年纪。 B．__________________：指人三十岁。 C．__________________：指人六十岁。 D．期颐：__________________。 9．语言实践。 16. 语言实践。 公众场合的标语写得风趣而得体往往能起到好的效果。请仿照示例，根据所给的场合写标语。 示例：图书馆——你说一句话，他说一句话，安静舒适成空话。 ①教室——___________________。 ②楼道——________________。 任务三：阅读与鉴赏 非连续性文本阅读。 【材料一】“低头族”是指如今无论何时何地都低头看屏幕的人，其中以年轻人为主。人们在畅快享受手机带来的便利的同时，把越来越多的时间都放在手中发亮的方寸屏幕上，人与人之间的自然交流日渐缺失。时至今日，“低头”一族仍然有增无减。等车、坐车的时候，“低头族”心无旁骛，很容易错过要坐的车；和家人、朋友相聚的时候，“低头族”只顾着玩手机，聊天时心不在焉，彼此像是陌生人。 【材料二】调查发现，中国人平均每天看手机三个小时，仅次于巴西，手机沉迷度位居全球第二。显然，如今的手机已不仅仅是人们手中的工具，俨然变成了身体的“器官”。有人认为，现在的智能手机越来越“聪明”，而手机用户却越来越怠于思考。更有研究发现，如今年轻人的记忆力越来越糟糕，有人甚至患上了类似脑损伤的数字痴呆症。 17. “现在的智能手机越来越‘聪明’ ”中“聪明”一词的意思是________。 18. “低头族”是怎样的人？请用文中原话回答。 _______________ 19. 根据材料内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）时至今日，“低头族”有增无减，以老年人为主。（ ） （2）沉迷于手机影响了人们的正常生活，导致人与人之间的自然交流日渐缺失，有人甚至患上了数字痴呆症。（ ） 20. 请联系实际对“低头族”提出几点合理的建议。（至少两点） _______________ 文言文阅读。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 21. 把下列加点字的意思，写在横线上。 （1）甚聪惠_____________ （2）孔君平诣其父_____________ 22. 文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句？请抄写下来。 ___________________ 23. 《杨氏之子》选自《世说新语》一书，下面是书中另一则关于言语智慧的小故事，请认真阅读并完成下面的练习。 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” （1）文中的小孩姓___________。“戏”的意思是___________。 （2）徐孺子的言语智慧在于他用___________与月亮进行类比，以反驳“___________”的观点。 阅读课外短文，完成下面各题。 苏七块 ①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环。他人高袍长，手瘦有劲，手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。 ②苏大夫有个各色（注：特别）的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。人家骂他认钱不认人，得个挨贬的绰号叫作：苏七块。 ③一日，苏大夫和两位牌友叫上街北不远的牙医华大夫，凑上一桌打牌。忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏了胳膊，疼得够劲。可他拿不出七块银圆，苏大夫便不理他。牙医华大夫心善，从后门绕出去，悄悄给了张四七块银圆。 ④一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银圆“哗”地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。 ⑤点灯时分大家才散，临出门时，苏大夫唯独拦住华大夫，打自己座位前那堆银圆里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！” ⑥华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。 （有删改） 24. 苏大夫之所以被称作“苏七块”是因为：___________。 25. 苏大夫认为自己是心地善良的，你同意吗？说说理由。 ________________ 26. 下列对文中画“ ”的句子中的“这事这理这人”理解正确的一项是（ ） A. “这事”指的是苏大夫不肯为张四治病的事情。 B. “这理”是说苏大夫立的治病规矩不能更改的道理。 C. “这人”说的是苏大夫为人处世的原则。 27. 你欣赏苏大夫这样的处世原则吗？为什么？ _______________ 任务四：表达与交流 28. 表达与交流。 在我们身边有着各具特点的人，或勤劳善良，或诚实勇敢，或幽默风趣……谁给你留下了最深刻的印象？请你选择一个人，运用描写人物的基本方法，选取典型的事例具体地表现这个人的特点。题目自拟，500 字左右。 温馨提示：①题目自拟，符合要求。 ②书写整洁、美观，文中不得出现真实校名、人名。 ③语言生动，条理清晰，表达出真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 祥符区2024-202学年度第二学期期末考试 五年级语文试卷 任务一：识字与写字 1. 抄写下面的这句话，注意行款整齐，力求美观。 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》 ______________ 【答案】君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》 2. 根据语境，看拼音，把词语写在答题卡的横线上。 在热闹的夜市上，商贩yāo he（ ）着特色小吃，shú liàn（ ）的叫卖声让路过的小女孩露出 jīng yà（ ）的表情，转身就拉着妈妈去买那散发着tián mì（ ）香气的竹筒粽子。 【答案】 ①. 吆喝 ②. 熟练 ③. 惊讶 ④. 甜蜜 【解析】 【详解】书写时注意“吆”“熟”“讶”“蜜”的正确写法。 3．火眼金睛的你一定能选择出最恰当选项。 3. 下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（ ） A. 恰好/融洽 坠落/辍学 霹雳/刀劈 B. 妒忌/嫉妒 惩罚/丞相 擂鼓/花蕾 C. 投奔/奔向 忌讳/晦气 湖泊/血泊 D. 诡计/轨迹 踉跄/呛声 岗位/景阳冈 【答案】C 【解析】 【详解】A．都读qià zhuì/chuò 都读pī ； B．jì/jí 都读chéng léi/lěi； C．都读bèn 都读huì 都读pō； D．都读guǐ 都读qiàng gǎng/gāng。 4. 下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 或曰（有人） 或许（也许） B. 问其故（原因） 故意（有意） C. 守株待兔（等待） 待客（等待） D. 以示儿曰（给 …看） 示意（表示；暗示） 【答案】C 【解析】 【详解】C．待客：招待客人。待：招待。 5. 下列解释有误的一项是（ ） A. 榜文：官方出示的告示。 B. 驿站：卖东西的地方。 C. 墨客：指诗人、作家等风雅的文人。 D. 货郎：挑担叫卖东西的人。 【答案】B 【解析】 【详解】B．驿站：古代由官府设立的官方交通站点。供传递官府文书、军情情报的驿卒中途休息、更换快马，以及接待出差、赴任的朝廷官员，提供食宿、马匹、粮草。 6. 下面加点的词语运用正确的一项是（ ） A. 我费尽心思地思考这个问题的答案。 B. 他的姿态可不如其他三指窈窕，都是清清楚楚的强硬的线条。 C. 我的身体是那样轻盈，可以无所顾忌，运转自如。 D. 年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“费尽心思”指用尽全部心机、脑力，形容极用心、绞尽脑汁。“费尽心思”与“思考”语义重复，且“费尽心思”偏重谋划、设计，用于单纯“想答案”稍显过重，不准确； B．“清清楚楚”形容事物清晰明了，没有模糊或含糊之处，多用于视觉、语言、条理等抽象或具象的“清晰度”。“清清楚楚”修饰“线条”，搭配不当。线条是视觉形态，“清清楚楚”一般用于“看得很清楚”或“表达得很清楚”，不能直接修饰“线条”的质感或风格； C．“无所顾忌”指没有任何顾虑、畏惧，多用于行为或言语，常含贬义或中性。用于描述身体“运转自如”，属动作自由，非心理“无顾虑”，对象错配，语义不当，使用错误。 7. 判断下列句子使用的描写方法。（填序号） A．神态描写 B．语言描写 C．动作描写 ①二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”（ ） ②他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（ ） ③两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（ ） 【答案】 ①. B ②. A ③. C 【解析】 【详解】①有人物直接说的话语“二叔……”，通过人物的对话来刻画形象，属于语言描写。 ②“红着眼睛”是面部神情状态，展现人物的神情样貌，属于神态描写。 ③“转、抓、挠、揪”都是表示肢体行为的动词，刻画人物的肢体行为，属于动作描写。 8. 把歇后语根据语境填空。（填序号） A．梁山泊军师——无（吴）用 B．八仙过海——各显神通 C．外甥打灯笼——照旧（舅） ①虽然练习跳绳总被绳子绊到，但我__________每天坚持跳，终于能连跳100个啦！ ②我们要搬新家了，很多旧东西都成_________的了。 ③在“六一”儿童节这天，同学们都拿出了自己的看家本领，真是“_________。” 【答案】 ①. C ②. A ③. B 【解析】 【详解】A．梁山泊军师——无（吴）用：利用谐音双关，“吴用”谐音“无用”，指没有用处、不起作用； B．八仙过海——各显神通：源自八仙过海的传说，比喻每个人各自拿出本领、展现才能； C．外甥打灯笼——照旧（舅）：利用谐音双关，“照舅”谐音“照旧”，意思是和原来一样，依旧不变。 第①空句子描述跳绳初期总被绊倒，但仍坚持练习直到取得进步，体现状态“和之前一样”没有放弃，对应“照旧”的含义，选C； 第②空搬家时很多旧东西派不上用场、没有了使用价值，对应“无（吴）用”的含义，选A； 第③空“六一”活动中同学们都拿出看家本领，体现各人展现自身才能，对应“各显神通”的含义，选B。 任务二：梳理与探究 9. 先补充词语，然后按要求答题。 ①情不（ ）（ ） ②摩（ ）擦（ ） ③（ ）牙（ ）嘴 ④一（ ）（ ）血 ⑤一（ ）（ ）吭 ⑥养（ ）处（ ） （1）小语虽然平时很少说话，但发言时总能（ ）地指出问题所在。（填序号） （2）请写出两个类似②和③含有身体部位的四字词语_____________、_____________ 【答案】 ①. 自 ②. 禁 ③. 拳 ④. 掌 ⑤. 龇 ⑥. 咧 ⑦. 针 ⑧. 见 ⑨. 声 ⑩. 不 ⑪. 尊 ⑫. 优 ⑬. ④ ⑭. 眉开眼笑 ⑮. 手忙脚乱 【解析】 【详解】情不自禁：感情激动得自己都控制不住。 摩拳擦掌：形容战斗、比赛或干活前精神振奋、跃跃欲试的样子。 龇牙咧嘴：露出牙齿、张大嘴巴，多形容疼痛、难受或凶狠的样子。 一针见血：比喻说话、写文章直截了当，一下子说到点子上。 一声不吭：一句话也不说，保持沉默。 养尊处优：生活在优裕安逸的环境里，多指生活条件很好，缺乏锻炼或吃苦经历。 （1）题干描述小语发言时能精准指出问题，“一针见血”指说话直截了当、切中要害，符合语境，对应序号④。 （2）写出两个含身体部位的四字词语即可。 示例：手舞足蹈、头重脚轻、七手八脚、口干舌燥等。 5．按要求写句子。 10. 我估计这道题他一定不会做。（修改病句） _________________ 【答案】我估计这道题他不会做。 【解析】 【详解】“估计”是推测，“一定”是肯定，前后表意矛盾，应删去“一定”。 故改为：我估计这道题他不会做。 11. 毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句） _____________________ 【答案】毛主席没说话，吸着烟。 【解析】 【详解】缩句需要保留主语、谓语、宾语这类句子主干，删去起修饰、限制作用的枝叶成分。“整整一天”属于时间状语，“一句”属于数量修饰语，二者都要删去，但宾语“话”必须保留；“一支接着一支地”是修饰抽烟动作的状语，同样需要删掉。句中“毛主席”是主语，“没说”“吸着”是两处核心谓语，助词“着”不能删减。这句话包含两层核心动作，缩句时都要完整保留。 缩句为：毛主席没说话，吸着烟。 12. 仿照划线部分，把下面句子补写完整。 祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是___________；祖国是森林，我就是____________________。 【答案】 ①. 蓝天上的一朵云 ②. 森林里的一棵树 【解析】 【详解】例句“祖国是大海，我就是大海中的一滴水”采用比喻修辞，“祖国”被比作宏大事物，“我”是该事物中的微小组成部分，二者从属关系明确，且前后意象匹配、结构一致，结合对应事物特征完成补写即可。 示例：祖国是蓝天，我就是空中的一只鸟；祖国是森林，我就是林中的一株草。 13. 根据文章内容填空。 （1）这学期，我们认识了许多人物：有廉洁奉公的方志敏，有_________________的刷子李……我印象最深刻的是_____________，理由是__________________。 （2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是宋代诗人____________________，写了诗人在秋日黎明时分走出篱门，想到北方中原地区尚被金人统治，心中无限感慨。其中先写景：“三万里河东入海，____________________。”再抒情：“____________________，南望王师又一年。” 【答案】 ①. 技艺高超 ②. 方志敏 ③. 他有甘于清贫、矜持不苟、克己奉公的高尚情操和作为一个共产党人坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰 ④. 陆游 ⑤. 五千仞岳上摩天 ⑥. 遗民泪尽胡尘里 【解析】 【详解】（1）结合课文《刷子李》可知，刷子李刷墙技艺精湛，有“身上绝没有一个白点”的绝活。 从本学期学过的课文中选一个印象深刻的人物，结合他的事迹和品质写理由，理由要能体现人物的精神品质和对你的影响。 示例：我印象最深刻的是刷子李，理由是他刷墙技艺精湛，做事沉稳专注，一身本领让人十分敬佩。 （2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋代诗人陆游的作品。 书写时注意“摩”“遗”的正确写法。 14. 古典名著我会连。 诸葛亮 《猴王出世》 《三国演义》 施耐庵 武松 《草船借箭》 《西游记》 罗贯中 孙悟空 《景阳冈》 《红楼梦》 吴承恩 贾宝玉 《红楼春趣》 《水浒传》 曹雪芹 【答案】 【解析】 【详解】诸葛亮相关故事《草船借箭》出自元末明初罗贯中的《三国演义》； 武松相关故事《景阳冈》出自元末明初施耐庵的《水浒传》； 孙悟空相关故事《猴王出世》出自明代吴承恩的《西游记》； 贾宝玉相关故事《红楼春趣》出自清代曹雪芹的《红楼梦》； 根据正确对应关系连线即可。 15. 根据示例，对“年龄称谓”的理解，完成下面填空。 例：豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。 A．__________________：指男子二十岁左右的年纪。 B．__________________：指人三十岁。 C．__________________：指人六十岁。 D．期颐：__________________。 【答案】 ①. 弱冠 ②. 而立 ③. 花甲 ④. 指人一百岁 【解析】 【详解】男子二十岁左右行冠礼成年，称“弱冠”，此处应填弱冠； 《论语》有“三十而立”的说法，三十岁对应的称谓是“而立”，此处应填而立； 天干地支六十年一循环，称“花甲”，故六十岁对应“花甲”，此处应填花甲； “期颐”指人活到一百岁，需人奉养，语出《礼记》，此处应填指人一百岁。 9．语言实践。 16. 语言实践。 公众场合的标语写得风趣而得体往往能起到好的效果。请仿照示例，根据所给的场合写标语。 示例：图书馆——你说一句话，他说一句话，安静舒适成空话。 ①教室——___________________。 ②楼道——________________。 【答案】 ①. 分贝降下去，成绩提上来 ②. 脚步轻轻，微笑盈盈 【解析】 【详解】根据题干要求和例句写标语即可，注意语言得体风趣。 示例：教室——让知识走进心里，让安静留在教室里。 楼道——轻声慢步过楼道，文明礼貌记心头。 任务三：阅读与鉴赏 非连续性文本阅读。 【材料一】“低头族”是指如今无论何时何地都低头看屏幕的人，其中以年轻人为主。人们在畅快享受手机带来的便利的同时，把越来越多的时间都放在手中发亮的方寸屏幕上，人与人之间的自然交流日渐缺失。时至今日，“低头”一族仍然有增无减。等车、坐车的时候，“低头族”心无旁骛，很容易错过要坐的车；和家人、朋友相聚的时候，“低头族”只顾着玩手机，聊天时心不在焉，彼此像是陌生人。 【材料二】调查发现，中国人平均每天看手机三个小时，仅次于巴西，手机沉迷度位居全球第二。显然，如今的手机已不仅仅是人们手中的工具，俨然变成了身体的“器官”。有人认为，现在的智能手机越来越“聪明”，而手机用户却越来越怠于思考。更有研究发现，如今年轻人的记忆力越来越糟糕，有人甚至患上了类似脑损伤的数字痴呆症。 17. “现在的智能手机越来越‘聪明’ ”中“聪明”一词的意思是________。 18. “低头族”是怎样的人？请用文中原话回答。 _______________ 19. 根据材料内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）时至今日，“低头族”有增无减，以老年人为主。（ ） （2）沉迷于手机影响了人们的正常生活，导致人与人之间的自然交流日渐缺失，有人甚至患上了数字痴呆症。（ ） 20. 请联系实际对“低头族”提出几点合理的建议。（至少两点） _______________ 【答案】17. 手机的功能越来越多，越来越智能化 18. “低头族”是指如今无论何时何地都低头看屏幕的人，其中以年轻人为主。 19. ①. × ②. √ 20. ①要合理利用手机，把手机作为自己的好帮手，利用其解决学习和生活中的问题。②注意控制用手机的时间，保护视力。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本阅读选材聚焦社会热点“低头族”，紧扣现代生活脉搏。文章通过【材料一】的现象描述与【材料二】的数据支撑，从社交缺失、健康隐患等维度层层剖析手机沉迷的危害，逻辑严密，说服力强。题型设计兼顾信息提取、词义理解与语言表达，既考查基础阅读能力，又引导读者反思科技与生活的关系，兼具现实指导意义与人文关怀，是一篇优秀的时评类阅读材料。 【17题详解】 【材料二】：“现在的智能手机越来越‘聪明’，而手机用户却越来越怠于思考。”后文还提到“手机已不仅仅是人们手中的工具，俨然变成了身体的‘器官’”。这里的“聪明”不是形容人，而是形容手机——功能强大、智能化、能完成很多复杂任务、越来越懂用户需求。 示例：功能强大、智能化程度高、能替代人类完成很多操作或提供丰富服务（或：能代替人思考、记忆、处理事务等）。 【18题详解】 【材料一】第一句明确界定：“‘低头族’是指如今无论何时何地都低头看屏幕的人，其中以年轻人为主。”由此提取即可。 【19题详解】 （1）依据【材料一】“时至今日，‘低头’一族仍然有增无减”可知，前半句表述正确，但依据“低头族”是指如今无论何时何地都低头看屏幕的人，其中以年轻人为主。”可知，“低头族”主要以年轻人为主。该项判断错误。 （2）【材料一】指出沉迷手机会导致“人与人之间的自然交流日渐缺失”，印证了前半句；【材料二】提到过度依赖手机会让人患上“类似脑损伤的数字痴呆症”，印证了后半句。说法与原文完全吻合。该项判断正确。 【20题详解】 先锁定材料中“低头族”的危害（如影响交流、健康、安全等），然后针对这些具体问题，提出切实可行的改进建议，建议要具体、正向、有操作性，且至少两点。 示例：①与人相处时放下手机，多进行面对面交流，重拾真实情感沟通；②设定每日手机使用时长，避免沉迷，保护视力和大脑健康。 文言文阅读。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 21. 把下列加点字的意思，写在横线上。 （1）甚聪惠_____________ （2）孔君平诣其父_____________ 22. 文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句？请抄写下来。 ___________________ 23. 《杨氏之子》选自《世说新语》一书，下面是书中另一则关于言语智慧的小故事，请认真阅读并完成下面的练习。 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” （1）文中的小孩姓___________。“戏”的意思是___________。 （2）徐孺子的言语智慧在于他用___________与月亮进行类比，以反驳“___________”的观点。 【答案】21. ①. 同“慧”，聪明 ②. 拜访 22. 未闻孔雀是夫子家禽。 23. ①. 徐 ②. 嬉戏、游戏 ③. 人的眼睛 ④. 若令月中无物，当极明 【解析】 【导语】这两则出自《世说新语》的小故事，是非常经典的浅易文言范本。两文都以极简笔墨，刻画了古代孩童的言语智慧：没有多余铺陈，仅用一句应对，就将主人公的机敏通透写得跃然纸上，既藏着古人婉转应对的语言艺术，也很适合初学者感知文言的简洁韵味。 【21题详解】 （1）甚聪惠：非常聪明。惠：同 “慧”，聪明。 （2）孔君平诣其父：孔君平来拜见他的父亲。诣：拜访 【22题详解】 结合原文，孔君平指着杨梅说“此是君家果”（杨梅和杨氏同姓“杨”），杨氏子立刻回答“未闻孔雀是夫子家禽”（没听说孔雀是您孔家的家禽）。他用“孔雀”对“杨梅”，用“夫子家禽”对“君家果”，既没有直接反驳对方，又巧妙地将话题反弹回去，体现了他的机智和语言巧妙。 【23题详解】 （1）第一句“徐孺子年九岁”点明小孩姓“徐”。 “尝月下戏”意思是：曾经在月光下玩耍”，因此“戏”是玩耍、嬉戏的意思。 （2）结合原文，有人问“如果月亮里什么都没有，是不是会更亮呢？”徐孺子回答“不是这样。就像人眼中有瞳子，没有它眼睛就不明亮。”他用“人的眼睛需要瞳子才能明亮”来类比“月亮需要其中的物体（阴影等）才能有光亮”，巧妙地反驳了对方“若令月中无物，当极明”的观点。 【点睛】参考译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫这个孩子出来。孩子端来水果招待客人，水果里有杨梅。孔君平指着杨梅对孩子说：“这是你家的水果。”孩子立刻回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 阅读课外短文，完成下面各题。 苏七块 ①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环。他人高袍长，手瘦有劲，手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。 ②苏大夫有个各色（注：特别）的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。人家骂他认钱不认人，得个挨贬的绰号叫作：苏七块。 ③一日，苏大夫和两位牌友叫上街北不远的牙医华大夫，凑上一桌打牌。忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏了胳膊，疼得够劲。可他拿不出七块银圆，苏大夫便不理他。牙医华大夫心善，从后门绕出去，悄悄给了张四七块银圆。 ④一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银圆“哗”地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。 ⑤点灯时分大家才散，临出门时，苏大夫唯独拦住华大夫，打自己座位前那堆银圆里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！” ⑥华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。 （有删改） 24. 苏大夫之所以被称作“苏七块”是因为：___________。 25. 苏大夫认为自己是心地善良的，你同意吗？说说理由。 ________________ 26. 下列对文中画“ ”的句子中的“这事这理这人”理解正确的一项是（ ） A. “这事”指的是苏大夫不肯为张四治病的事情。 B. “这理”是说苏大夫立的治病规矩不能更改的道理。 C. “这人”说的是苏大夫为人处世的原则。 27. 你欣赏苏大夫这样的处世原则吗？为什么？ _______________ 【答案】24. 凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。 25. 同意，从两个地方可以看出来：一是张四刚去看诊的时候苏大夫不理他，但后来张四刚把华大夫送的银圆放桌上，苏大夫就“比按铃还快”地站到了张四面前，从他的动作中可见，苏大夫一直在关注张四的病情；二是张四说他没钱付药款时，苏大夫只说了句：“这药我送了。”由此可见，苏大夫是个心地善良的人，只是碍于自己立下的规矩才不好随便诊治。 26. B 27. 我欣赏。因为他虽然立下看似不近人情的规矩，但为张四治病后不仅免费送药，还把华大夫垫付的钱如数归还，这说明他坚守的是职业原则，而非唯利是图，这种坚守原则又不失善良的品格值得欣赏。 【解析】 【导语】这是冯骥才《俗世奇人》的经典选段，极见津味市井小说的特色：以绰号、奇规矩开篇，用先抑后扬的手法塑造人物，短短数百字就把苏七块高超的正骨技艺、守矩又重情的复杂性格立得鲜活。文字凝练传神，于市井小人物身上写出独有的处世风骨，余味悠长。 【24题详解】 结合第②段“苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。人家骂他认钱不认人，得个挨贬的绰号叫作：苏七块”可知，这个绰号直接来源于他“先拿七块银圆才看病”的规矩。 【25题详解】 结合第④段“苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子……‘接上了。’……‘这药我送了’”可知，苏大夫在收到钱后立即认真治病，还主动送药，体现了他对病人的负责和关心。结合第⑤段“打自己座位前那堆银圆里取出七块，往华大夫手心一放”可知，他并非贪财，守规矩只是为了维护职业原则；这些都说明他内心善良，坚持规矩是为了维护职业原则，并非真的认钱不认人。故同意苏大夫的观点。 【26题详解】 A．结合第③至⑤段可知，“这事”不仅仅指苏大夫不肯治病，而是指他从坚持规矩、到认真治病、送药、还钱等一系列事情的整体，选项表述片面且带有负面评价，与华大夫“钦佩”的情感不符。 B．结合第⑤段苏大夫说“只是我立的这规矩不能改”可知，“这理”指的就是他坚持“先拿七块银圆才看病”的规矩不能更改的道理。华大夫钦佩的正是苏大夫对原则的坚守。 C．“这人”指苏大夫这个人的品格——他内心善良、坚守原则、重情重义，而非泛泛的“为人处世的原则”。选项表述将“人”与“原则”混淆了。 【27题详解】 无论选择欣赏还是不欣赏，只要观点明确、能结合文中具体情节（如苏大夫不看病、送药、还钱、坚持规矩等）说明理由、语句通顺即可。答案不唯一。 示例1：我欣赏苏大夫的处世原则。因为他虽然立下“先付七块银圆才看病”的规矩，看似冷酷，但他并非贪财之人。当张四凑齐钱后，他立刻认真接骨，动作干脆利落，还免费送药；牌局结束后，他又把华大夫悄悄垫付的七块银圆如数归还。这说明他坚守的是职业原则，而不是认钱不认人。这种既坚持底线又不失善良的做法，让我觉得他是有原则、有温度的人。 示例2：我不太欣赏苏大夫的处世原则。他虽然内心善良，但规矩过于死板。张四是个穷车夫，胳膊摔坏了疼得够呛，苏大夫却因为他一时拿不出七块银圆而置之不理，还要靠华大夫偷偷垫钱才能看病。人命关天，救人应该放在第一位，规矩可以变通。如果苏大夫能先救人再谈钱，既不失原则，又更有人情味。 任务四：表达与交流 28. 表达与交流。 在我们身边有着各具特点的人，或勤劳善良，或诚实勇敢，或幽默风趣……谁给你留下了最深刻的印象？请你选择一个人，运用描写人物的基本方法，选取典型的事例具体地表现这个人的特点。题目自拟，500 字左右。 温馨提示：①题目自拟，符合要求。 ②书写整洁、美观，文中不得出现真实校名、人名。 ③语言生动，条理清晰，表达出真情实感。 【答案】例文： 我身边的暖心好人 生活中，有许多平凡又闪光的人，有人幽默风趣，有人勇敢善良，而最让我印象深刻的，是楼下热心的保洁阿姨。她普通又朴素，却用日复一日的勤劳和善良，温暖了整栋楼的人。 阿姨个子不高，皮肤被阳光晒得黝黑，手上总是带着薄薄的老茧。每天清晨天还没亮，楼下就会传来轻轻的扫地声。无论刮风下雨、严寒酷暑，她从不缺席，默默守护着小区的干净整洁。 最让我难忘的是去年冬天的一件事。那天寒风刺骨，我放学回家，手里抱着厚厚的书本，走到单元门口，不小心把水杯、作业本全部撒在了地上。纸张瞬间被冷风刮得四处乱飞，有的飘进草丛，有的沾了泥水，我又着急又慌乱，手足无措地站在原地。 正在打扫卫生的阿姨看见了，立刻放下手里的扫把，快步跑来帮我。她不顾地上的泥水，弯腰帮我一张张捡拾散落的作业纸，冰冷的风吹红了她的脸颊，她却一点都不在意。捡到沾了泥的作业本，她轻轻拍掉尘土，还细心地用自己干净的抹布擦干净。 她一边帮我整理书本，一边温柔地安慰我：“别急，慢慢来，没事的。” 看着她忙碌的身影，我的心里一下子暖烘烘的，刚才的慌张和难过全都消失了。 阿姨只是一个普通的保洁工人，没有惊天动地的事迹，却拥有最朴实、最善良的心。她勤劳踏实、乐于助人，默默温暖着身边的每一个人。 平凡的人，也能散发出不平凡的光芒。这位暖心的保洁阿姨，让我明白善良不分职业，温暖不分大小。她的美好品质，深深留在我的心底，也值得我永远学习。 【解析】 【详解】一、审题。 选取身边有特点的人物，运用外貌、动作、语言、心理等人物描写方法，通过一件典型具体事例，写出人物鲜明品质，表达真情实感，字数500字左右。 二、立意。 赞美身边人物勤劳、善良、勇敢、热心等美好品质，表达对人物的敬佩、赞美与学习之心。 三、写作思路。 开头：开门见山，点出我印象最深的人，简单介绍人物身份，点明他的突出特点。 中间：详写一件典型事例。先交代事情起因、经过、结果；运用外貌、动作、语言、神态、心理等描写方法，具体展现人物的优秀品质，穿插自己的内心感受。 结尾：总结人物特点，抒发对这个人的赞美、敬佩之情，点明自己受到的启发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $