精品解析：山东潍坊市临朐县2024-2025学年青岛版第二学期三年级学情自测科学试题

2024-2025学年度第二学期小学期末质量检测 三年级科学试题 一、选择（每题只有一个正确答案） 1. 小柯和同学们一起种黄瓜。种子发芽后，黄瓜根扎进了土壤里。关于黄瓜根的作用，下面说法正确的是（ ）。 ①吸收水分和养料 ②输送水分和养料 ③制造养料 ④固定植株 A. ①③④ B. ②③④ C. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】植物的根能够吸收土壤中的水分和养料，同时将植株固定在土壤中。茎负责输送水分和养料，叶负责制造养料。对比各项说法，①吸收水分和养料和④固定植株符合根的功能特征，②输送水分和养料属于茎的作用，③制造养料属于叶的作用。因此正确的说法是①和④，故选C。 2. 在这一学期的科学学习中，我们种过番茄也观察过番茄花。请你根据实践经验判断一下，下面哪种说法是正确的？（ ） A. 一朵番茄花里既有雄蕊也有雌蕊 B. 番茄花分为雄花和雌花 C. 番茄花通过风力传粉 【答案】A 【解析】 【详解】A．实际观察番茄花结构，可见雄蕊围绕雌蕊生长在同一朵花上，该说法正确； B．只有单性花才会分为雄花和雌花，番茄花不是单性花，该说法错误； C．番茄花主要依靠昆虫传粉或自花传粉，不具备风力传粉的特征，该说法错误。 故选A。 3. 我们吃的是植物的哪一部分？下列对应不正确的是（ ）。 A. 胡萝卜—根 B. 芹菜—茎和叶 C. 花生—果实 【答案】C 【解析】 【详解】A．胡萝卜生长在地下，食用部分为植物的根，对应正确； B．芹菜食用部分主要是茎和叶片，对应正确； C．花生食用部分是果壳内的仁，属于植物的种子，对应不正确。 故选C。 4. 下面植物与生长环境对应错误的是（ ）。 A. 芭蕉—热带沿海 B. 椰树—热带草原 C. 松树—高山环境 【答案】B 【解析】 【详解】A．芭蕉喜高温多湿，热带沿海地区气候条件适宜其生长，对应正确。 B．椰树典型生长环境为热带沿海海滩，不是热带草原，热带草原气候较干燥，不适合椰树生长，对应错误。 C．松树耐寒耐旱，叶片针状能减少水分流失，适应风力强、气温低的高山环境，对应正确。 故选B。 5. 在舞台上进行水鼓表演时，鼓手敲击鼓面，鼓面上水花四射。这种现象说明（ ）。 A. 声音是由物体振动产生 B. 振动停止，声音就停止 C. 声音可以在水中传播 【答案】A 【解析】 【详解】A．敲击鼓面引起鼓面振动，水花四射将微小的振动放大，说明声音是由物体振动产生，A选项正确； B．题干现象展示的是振动产生声音的过程，未体现振动停止声音也停止，B选项错误； C．水花四射反映的是鼓面振动，不能说明声音可以在水中传播，C选项错误。 故选A。 6. 下列关于仙人掌和卷柏的耐旱本领叙述不正确的是（ ）。 A. 仙人掌采用减少水分蒸发的方法 B. 仙人掌的茎直接吸收水分和养料 C. 卷柏采用休眠和转移生长位置的方法 【答案】B 【解析】 【详解】A．仙人掌的叶退化成刺，能有效减少水分蒸发，适应干旱环境，A选项正确； B．植物的根负责从土壤中吸收水分和养料，仙人掌肥厚的茎主要用于储存水分，B选项错误； C．卷柏在缺水时会卷曲进入休眠状态，随风转移位置，遇到水分再恢复生长，C选项正确。 故选B。 7. 用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。敲击相同长度，粗细不同的钢管，钢管越粗，振动越慢，声音越低。C选项符合题意。 8. 下面属于天然材料的是（ ）。 ①石料 ②棉花 ③塑料 ④羊毛 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】材料分为天然材料和人造材料。天然材料直接来自大自然，人造材料经过加工处理。 ①石料．直接从自然界获取，属于天然材料。 ②棉花．植物生长得到，属于天然材料。 ③塑料．通过化工合成制造，属于人造材料。 ④羊毛．从绵羊身上获取，属于天然材料。 所以天然材料是①②④，对应选项C。 故选C。 9. 金箔画主要应用了黄金_________的性质。 A. 导热性 B. 导电性 C. 延展性 【答案】C 【解析】 【详解】金箔是以黄金为原料，根据黄金的延展性、可塑性等特点，采用高科技技术制作而成的工艺黄金，所以C符合题意。 【点睛】本题考查黄金的性质，要求学生掌握黄金的性质。 10. 减少“白色污染”的好办法有（ ）。 ①用布袋代替塑料袋 ②使用可降解的塑料制品 ③减少对塑料袋的使用 ④及时焚烧废塑料 ⑤回收各种废弃塑料 A. ①②③⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】白色污染主要由废弃塑料引起，治理需从减少使用、替代材料和回收处理入手。用布袋代替塑料袋、使用可降解塑料制品、减少塑料袋使用以及回收废弃塑料，都能有效减少塑料垃圾的产生和危害。及时焚烧废塑料会产生有毒气体，污染空气，不是好办法。因此①②③⑤正确，故选A。 11. 为了测某个下雨天的降水量，晓晓和可可分别做了一个雨量器（如图），这两位学生用自己的雨量器测得的降水量情况是（ ）。 A. 晓晓的多 B. 可可的多 C. 两人一样多 【答案】C 【解析】 【详解】降水量指的是一定时间内，降水在无蒸发渗漏时堆积的深度，单位是毫米，测量降水量看的是积水深度，不是积水的总体积。 本题里两个雨量器都是直筒容器，同一下雨天，无论容器口径粗细，接水后积水的深度是相同的，因此两人测得的降水量一样多。故选C。 12. 下面描述的是五级风的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】A．五级风为带叶小树摇，A正确。 B．一级风为青烟随风飘，B错误。 C．三级风为叶动红旗展，C错误。 故选A。 13. 下面属于描述气候的是（ ）。 ①非洲大草原的旱季来临了 ②昆明四季如春 ③未来三天临朐气温在35℃以上 ④昨天刚刚下了一场雨 A. ①②③ B. ①② C. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】气候是一个地区长时间的大气平均状况，相对稳定；天气是短时间的大气状况，多变。①旱季来临属于季节性长期规律，②四季如春属于长期特征，二者描述气候。③未来三天、④昨天均指短时间具体状况，描述天气。因此①②符合题意，故选B。 14. “研究物质最基本的运动形式和规律”的科学家是（ ）。 A. 化学家 B. 生态学家 C. 物理学家 【答案】C 【解析】 【详解】物理学是研究物质最基本的运动形式和规律的科学，从事这方面研究的科学家称为物理学家。化学家主要研究物质的组成、结构及变化，生态学家主要研究生物与环境之间的关系。题干描述的研究内容符合物理学的定义，因此对应的科学家是物理学家。故选C。 15. 夏天来了，可可和同学们发现园林叔叔给花圃罩上了遮阳网。对于这种现象，下面哪个问题能够通过对比实验寻找答案？（ ） ①花圃为什么要罩上遮阳网呢？ ②罩上遮阳网与不罩遮阳网，花圃内的花在阳光下照射下，会有哪些不同的变化？ ③哪种牌子的遮阳网，遮阳效果会更好？ ④花圃内的花草都需要遮阳吗？ A. ①②③④ B. ②③ C. ② 【答案】B 【解析】 【详解】A．①探究的是目的，④涉及多种植物种类，难以控制单一变量，无法直接通过对比实验得出确切结论，A选项错误； B．②改变了有无遮阳网的条件，③改变了遮阳网品牌的条件，两者都能保持其他条件不变，通过观察变化或效果来得出结论，符合对比实验特征，B选项正确； C．②符合对比实验要求，但③同样可以通过控制品牌变量进行对比实验，该选项涵盖内容不全，C选项错误。 故选B。 二、探究实践 16. 水里的植物 三年级一班开展《童心“莲”运》项目化学习。可可和同学们在老师的带领下，到池塘边观察莲（也叫“荷花”）的生长环境和形态特点。 （1）下面是他们观察中提出的问题，不属于科学问题的是（ ）。 A. 荷叶表面为什么不沾水 B. 粉色和白色的荷花相比，哪种更好看 C. 为什么莲的大部分叶和花都挺出水面 （2）如果他们仔细观察，除了莲之外还可能发现池塘里生长着下面哪些植物？（ ） A. 芦苇和金鱼藻 B. 青苔和红树 C. 水葫芦和石莲花 （3）老师和可可一起切开了莲的叶柄和地下茎，发现它们共同的结构特点是：________________，这种结构特点的作用是：__________________。 【答案】（1）B （2）A （3） ①. 内部有很多中空的孔洞（通气孔道） ②. 储存空气，帮助莲在水下进行气体交换，满足呼吸需求；同时减轻茎、叶柄重量，利于浮在水中 【解析】 【小问1详解】 A．荷叶表面为什么不沾水：可通过实验探究疏水结构，属于科学问题。 B．粉色、白色荷花哪种更好看：属于主观审美判断，无统一客观答案，不属于科学问题。 C．莲的花叶为什么挺出水面：可结合水生环境、呼吸作用研究，属于科学问题。 故选B。 【小问2详解】 A．芦苇（挺水植物）、金鱼藻（沉水植物），均生长在淡水池塘，符合题意。 B．青苔多生长在潮湿石头，红树是海边咸水滩涂植物，池塘不会大量出现。 C．石莲花是多肉陆生植物，不在池塘生长。 故选A。 【小问3详解】 切开了莲的叶柄和地下茎后肉眼能看到一节节互相连通的空心管道，这是莲特有的通气组织，是两类器官共有的典型结构。叶片露出水面吸收空气，空气顺着叶柄、莲藕连通的中空孔洞输送到地下根、茎，保证水下器官正常呼吸，防止腐烂，空心结构密度更小，减轻莲茎整体重量，帮助荷叶、荷花稳定漂浮、挺立在水面。 17. 声音的传播 （1）敲击鼓面时，泡沫塑料小球会被弹起。出现这样现象的原因是：___________________。 （2）塑料泡沫小球在实验中所起的作用是（ ）。 A. 证明空气可以传播声音 B. 使纸屏振动现象更明显 C. 检测声音的高低 【答案】（1）敲击鼓面发声，声音通过空气传播到纸屏，引起纸屏振动，因此泡沫塑料小球会被弹起 （2）B 【解析】 【17题详解】 声音可以在空气中传播，鼓面振动发声产生的声波能携带能量，通过空气传递到纸屏后引发纸屏振动，就会弹起轻质的泡沫塑料小球。 【18题详解】 本实验利用了放大观察的思路：纸屏的振动很微小，很难直接看清，泡沫塑料小球质地轻，能把纸屏微小的振动放大，让纸屏振动的现象更容易观察，小球的作用不是证明空气传播声音；小球无法检测声音的高低，因此选B。 18. 研究不同纸的特点 桐桐和同学们一起探究报纸、牛皮纸、餐巾纸的特点。实验记录单如下： 纸张种类 纸张长度/厘米 纸张宽度/厘米 纸张进入水面深度/厘米 20秒后纸张被水浸润的总高度/厘米 可提起钩码的个数 报纸 10 1 2 5．2 2 牛皮纸 10 1 2 2．1 5 餐巾纸 10 1 2 7．8 1 （1）“研究不同纸的结实程度”这个实验属于_______________（选填“对比实验”或“模拟实验”），在实验中除了_______________不同外，其他因素要相同。 （2）通过分析实验数据，我们发现最结实的纸是_____，吸水性最强的纸是_____。 A牛皮纸 B报纸 C餐巾纸 （3）根据上面的实验，桐桐制作包装袋，最好选用哪种纸？为什么？ 【答案】（1） ①. 对比实验 ②. 纸张种类 （2） ①. A ②. C （3）最好选用牛皮纸。因为包装袋需要结实承重，牛皮纸是三种纸里最结实的，适合做包装袋。 【解析】 【分析】纸有很多有趣的性质，不同的纸吸水性不一样，有的吸水性强，有的吸水性弱，这与纸的纤维疏密程度有关。 【18题详解】 对比实验是用来对比不同研究对象的特点，只改变我们要研究的条件（本题就是纸张种类），其他所有条件都保持一致，所以第一题两个空依次填对比实验、纸张种类。 【19题详解】 判断结实程度看可提起钩码的数量，能提起的钩码越多纸越结实，表格里牛皮纸能提5个钩码，数量最多，因此最结实；判断吸水性看相同时间内水浸润的高度，浸润高度越高吸水性越强，表格中餐巾纸浸润高度最高，因此吸水性最强。 【20题详解】 包装袋需要结实耐用，结合实验结论，选择最结实的牛皮纸最合适。 19. 观测天气 6月25日，小柯在临朐学校操场观测天气。 （1）他来到操场，看到地上的落叶被风吹着一直往南跑，根据这一情况，他可以判定此时的风向是________，他拿起风向标，发现此时风向标的箭头指向是_______。（ ） A. 北风、北 B. 北风、南 C. 南风、北 （2）他观察天空的云量，在纸上做了记录，如图示。他记录的天气情况是（ ）。 A. 晴天 B. 多云 C. 阴天 （3）他来到学校的百叶箱前。发现百叶箱的门方向朝（ ），是为了避免阳光直接照射到箱内。 A. 南 B. 北 C. 西 （4）他观察到百叶箱内温度计的示数如图示。这时的气温为__________。 （5）根据上面的天气，综合判断这一天（ ）。 A. 如果要外出，需要带好雨具 B. 天气炎热，外出注意防暑 C. 风和日丽，气温适中，适合到室外晒晒太阳 【答案】（1）A （2）A （3）B （4）38℃ （5）B 【解析】 【19题详解】 风向指风吹来的方向，落叶向南跑，说明风从北吹向南，因此风向是北风；风向标的箭头指向风吹来的方向，因此箭头指向北。故选A。 【20题详解】 小学天气中云量的划分规则：云量不超过天空的四分之一为晴天，四分之一到四分之三为多云，超过四分之三为阴天。图中云（阴影）仅占1份，总共有8份，云量为八分之一，小于四分之一​，因此是晴天。故选A。 【21题详解】 我国位于北半球，太阳光主要从南方照射过来，百叶箱门朝北开，可以避免阳光直接照射到箱内，保证测量气温准确。故选B。 【22题详解】 温度计刻度中，每一小格代表1℃，液柱顶端位于30℃上方第8格，因此读数为38℃。 【23题详解】 这天是晴天，气温达到三十八摄氏度，属于高温天气：该天晴天无雨，不需要带雨具，A错误；三十八摄氏度属于炎热高温，外出需要防暑，B正确，C错误。故选B。 三、科学阅读 20. 中国农业科学院棉花研究所王占彪研究员团队定量解析了童装、针织衫、工作服、T恤和作训服等棉质纺织品“从种子到成衣”全阶段的碳排放情况，即碳足迹，并提出对应的具体“减碳”策略，为我国棉花纺织服装产业的可持续发展提供了重要思路和线索，也为全球棉花纺织产业减排策略的制定提供了科学依据。 碳足迹是用来衡量某产品在一定时间内直接或间接导致的二氧化碳排放量的指标。王占彪认为，“从种子到成衣”定量解析棉花纺织服装产业的碳足迹，对推动我国纺织产业绿色转型具有重要意义。为此，研究团队基于从棉花种植、轧花、纺纱、织物制造、染色到服装制作的全生命周期，获取了大规模的调研数据，结合生命周期评价法，对我国纺织产业链进行了全面的实证分析。 研究发现，通过清洁能源、优化工厂规模、使用有机棉和加强回收利用等4种情景替代方案，棉花纺织品全生命周期的碳足迹可以分别降低52.48%、30.43%、35.95%和62.40%。因此，研究建议通过减少能源消耗、推进工艺技术革新和加强纺织品回收等举措减少碳排放，推动服装产业向可持续发展转型。 通过阅读，我知道了： （1）用来衡量某产品在一定时间内直接或间接导致的二氧化碳排放量指标的是（ ） A. 碳足迹 B. 每天二氧化碳排放量 C. PM2.5 （2）下列不属于通过减少碳排放，推动服装产业向可持续发展转型的举措的是（ ）。 A. 减少能源消耗 B. 推进工艺技术革新 C. 二氧化碳回收利用 【答案】（1）A （2）C 【解析】 【小问1详解】 文中明确定义碳足迹是衡量某产品在一定时间内直接或间接导致的二氧化碳排放量的指标。问题所指即为此概念名称。PM2.5属于空气质量指标，每天二氧化碳排放量未体现全生命周期衡量特征。故选A。 【小问2详解】 A．文中建议通过减少能源消耗来减少碳排放，属于推荐举措，不符合题意； B．文中建议推进工艺技术革新来减少碳排放，属于推荐举措，不符合题意； C．文中提到的回收举措是加强纺织品回收，并未提及二氧化碳回收利用，不属于文中建议的举措，符合题意。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期小学期末质量检测 三年级科学试题 一、选择（每题只有一个正确答案） 1. 小柯和同学们一起种黄瓜。种子发芽后，黄瓜根扎进了土壤里。关于黄瓜根的作用，下面说法正确的是（ ）。 ①吸收水分和养料 ②输送水分和养料 ③制造养料 ④固定植株 A. ①③④ B. ②③④ C. ①④ 2. 在这一学期的科学学习中，我们种过番茄也观察过番茄花。请你根据实践经验判断一下，下面哪种说法是正确的？（ ） A. 一朵番茄花里既有雄蕊也有雌蕊 B. 番茄花分为雄花和雌花 C. 番茄花通过风力传粉 3. 我们吃的是植物的哪一部分？下列对应不正确的是（ ）。 A. 胡萝卜—根 B. 芹菜—茎和叶 C. 花生—果实 4. 下面植物与生长环境对应错误的是（ ）。 A. 芭蕉—热带沿海 B. 椰树—热带草原 C. 松树—高山环境 5. 在舞台上进行水鼓表演时，鼓手敲击鼓面，鼓面上水花四射。这种现象说明（ ）。 A. 声音是由物体振动产生 B. 振动停止，声音就停止 C. 声音可以在水中传播 6. 下列关于仙人掌和卷柏的耐旱本领叙述不正确的是（ ）。 A. 仙人掌采用减少水分蒸发的方法 B. 仙人掌的茎直接吸收水分和养料 C. 卷柏采用休眠和转移生长位置的方法 7. 用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（ ）。 A. B. C. 8. 下面属于天然材料的是（ ）。 ①石料 ②棉花 ③塑料 ④羊毛 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ 9. 金箔画主要应用了黄金_________的性质。 A. 导热性 B. 导电性 C. 延展性 10. 减少“白色污染”的好办法有（ ）。 ①用布袋代替塑料袋 ②使用可降解的塑料制品 ③减少对塑料袋的使用 ④及时焚烧废塑料 ⑤回收各种废弃塑料 A. ①②③⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③④⑤ 11. 为了测某个下雨天的降水量，晓晓和可可分别做了一个雨量器（如图），这两位学生用自己的雨量器测得的降水量情况是（ ）。 A. 晓晓的多 B. 可可的多 C. 两人一样多 12. 下面描述的是五级风的是（ ）。 A. B. C. 13. 下面属于描述气候的是（ ）。 ①非洲大草原的旱季来临了 ②昆明四季如春 ③未来三天临朐气温在35℃以上 ④昨天刚刚下了一场雨 A. ①②③ B. ①② C. ②③④ 14. “研究物质最基本的运动形式和规律”的科学家是（ ）。 A. 化学家 B. 生态学家 C. 物理学家 15. 夏天来了，可可和同学们发现园林叔叔给花圃罩上了遮阳网。对于这种现象，下面哪个问题能够通过对比实验寻找答案？（ ） ①花圃为什么要罩上遮阳网呢？ ②罩上遮阳网与不罩遮阳网，花圃内的花在阳光下照射下，会有哪些不同的变化？ ③哪种牌子的遮阳网，遮阳效果会更好？ ④花圃内的花草都需要遮阳吗？ A. ①②③④ B. ②③ C. ② 二、探究实践 16. 水里的植物 三年级一班开展《童心“莲”运》项目化学习。可可和同学们在老师的带领下，到池塘边观察莲（也叫“荷花”）的生长环境和形态特点。 （1）下面是他们观察中提出的问题，不属于科学问题的是（ ）。 A. 荷叶表面为什么不沾水 B. 粉色和白色的荷花相比，哪种更好看 C. 为什么莲的大部分叶和花都挺出水面 （2）如果他们仔细观察，除了莲之外还可能发现池塘里生长着下面哪些植物？（ ） A. 芦苇和金鱼藻 B. 青苔和红树 C. 水葫芦和石莲花 （3）老师和可可一起切开了莲的叶柄和地下茎，发现它们共同的结构特点是：________________，这种结构特点的作用是：__________________。 17. 声音的传播 （1）敲击鼓面时，泡沫塑料小球会被弹起。出现这样现象的原因是：___________________。 （2）塑料泡沫小球在实验中所起的作用是（ ）。 A. 证明空气可以传播声音 B. 使纸屏振动现象更明显 C. 检测声音的高低 18. 研究不同纸的特点 桐桐和同学们一起探究报纸、牛皮纸、餐巾纸的特点。实验记录单如下： 纸张种类 纸张长度/厘米 纸张宽度/厘米 纸张进入水面深度/厘米 20秒后纸张被水浸润的总高度/厘米 可提起钩码的个数 报纸 10 1 2 5．2 2 牛皮纸 10 1 2 2．1 5 餐巾纸 10 1 2 7．8 1 （1）“研究不同纸的结实程度”这个实验属于_______________（选填“对比实验”或“模拟实验”），在实验中除了_______________不同外，其他因素要相同。 （2）通过分析实验数据，我们发现最结实的纸是_____，吸水性最强的纸是_____。 A牛皮纸 B报纸 C餐巾纸 （3）根据上面的实验，桐桐制作包装袋，最好选用哪种纸？为什么？ 19. 观测天气 6月25日，小柯在临朐学校操场观测天气。 （1）他来到操场，看到地上的落叶被风吹着一直往南跑，根据这一情况，他可以判定此时的风向是________，他拿起风向标，发现此时风向标的箭头指向是_______。（ ） A. 北风、北 B. 北风、南 C. 南风、北 （2）他观察天空的云量，在纸上做了记录，如图示。他记录的天气情况是（ ）。 A. 晴天 B. 多云 C. 阴天 （3）他来到学校的百叶箱前。发现百叶箱的门方向朝（ ），是为了避免阳光直接照射到箱内。 A. 南 B. 北 C. 西 （4）他观察到百叶箱内温度计的示数如图示。这时的气温为__________。 （5）根据上面的天气，综合判断这一天（ ）。 A. 如果要外出，需要带好雨具 B. 天气炎热，外出注意防暑 C. 风和日丽，气温适中，适合到室外晒晒太阳 三、科学阅读 20. 中国农业科学院棉花研究所王占彪研究员团队定量解析了童装、针织衫、工作服、T恤和作训服等棉质纺织品“从种子到成衣”全阶段的碳排放情况，即碳足迹，并提出对应的具体“减碳”策略，为我国棉花纺织服装产业的可持续发展提供了重要思路和线索，也为全球棉花纺织产业减排策略的制定提供了科学依据。 碳足迹是用来衡量某产品在一定时间内直接或间接导致的二氧化碳排放量的指标。王占彪认为，“从种子到成衣”定量解析棉花纺织服装产业的碳足迹，对推动我国纺织产业绿色转型具有重要意义。为此，研究团队基于从棉花种植、轧花、纺纱、织物制造、染色到服装制作的全生命周期，获取了大规模的调研数据，结合生命周期评价法，对我国纺织产业链进行了全面的实证分析。 研究发现，通过清洁能源、优化工厂规模、使用有机棉和加强回收利用等4种情景替代方案，棉花纺织品全生命周期的碳足迹可以分别降低52.48%、30.43%、35.95%和62.40%。因此，研究建议通过减少能源消耗、推进工艺技术革新和加强纺织品回收等举措减少碳排放，推动服装产业向可持续发展转型。 通过阅读，我知道了： （1）用来衡量某产品在一定时间内直接或间接导致的二氧化碳排放量指标的是（ ） A. 碳足迹 B. 每天二氧化碳排放量 C. PM2.5 （2）下列不属于通过减少碳排放，推动服装产业向可持续发展转型的举措的是（ ）。 A. 减少能源消耗 B. 推进工艺技术革新 C. 二氧化碳回收利用 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $