江苏南京市宁海中学2025-2026学年高二下学期6月期末语文试题

**基本信息** 本试卷以高二年级期末测试为载体，精选现象级短剧《Enemy（宿敌）》、军旅小说《荒野步枪手》、传统家训及网络文学出海等时代性与文化性兼具的素材，融合现代文阅读、文言文阅读、语言运用及作文等模块，全面考查学生的文化自信、语言运用、思维能力与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|5题/35分|文化传播、家国情怀|以热点短剧为素材，设信息筛选、短评写作等题，考查批判性思维与审美表达| |文言文阅读|5题/20分|家训文化、为政之道|选取叶梦得、朱熹等家训材料，结合翻译与分析题，强化文化传承与思辨能力| |作文|1题/60分|竞争与合作|关联习近平主席讲话，引导学生联系现实，体现辩证思维与时代担当|

高二年级期末测试 2026.6 沉着冷静 审题圈画 仔细阅读 一、现代文阅读（35分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2026年“五·一”假期，无限流家国题材短剧《Enemy（宿敌）》强势刷屏全网，成为年度现象级网络文艺作品。该剧由《逃出大英博物馆》原班青年主创打造，无流量明星加持，无巨额资本投入，无大规模商业宣发，单集制作成本极低，全程实景实拍，手工打磨服化道具，拒绝AI批量生成剧情与画面，以质朴真诚的创作态度收获全网超高热度。截至5月8日，抖音平台播放量突破7.9亿，全网相关话题阅读量超85亿，央视、共青团中央等主流平台纷纷点赞点评，各大官媒持续转载解读，年轻网友自发的二创、撰写的观后感刷屏社交平台，形成自上而下权威认可、自下而上全民共情的良性传播热潮。 《Enemy（宿敌）》以跨时空副本闯关为叙事外壳，核心高潮篇章为第五集《梨园双生·民国抗战篇》。剧集取材于河北抗战伶人筱菊亭真实历史事迹，以抗战乱世为背景，讲述梨园艺人陈桥头、陈巷口以登台唱戏为掩护，暗中庇护百姓，传递抗日情报，最终不惧日寇威逼，以毒酒殉国，烈火明志，用平凡小人物的生死抉择，彰显不屈的民族气节与深沉的家国大义。剧中人名、地名、数字等暗藏历史隐喻，巧妙呼应卢沟桥事变、南京大屠杀等民族伤痛记忆，以含蓄内敛的叙事方式，让尘封的民族历史走进年轻群体的视野。剧集不刻意煽情拔高，不堆砌狗血戏剧冲突，只用克制细腻的镜头语言、真挚深沉的人物情感，还原乱世普通人的家国抉择，让遥远厚重的历史表达褪去刻板标签，变得鲜活立体、可感可触、易于共情。 当下国内短剧行业高速扩张，作品数量井喷式增长，行业乱象却持续加剧。大量创作方追逐短期流量红利，跟风同质化狗血剧情，娱乐解构民族历史，消解民族精神严肃性。这种情形下创作出的快餐式作品内容空洞低俗，逻辑漏洞频发，热度转瞬即逝，难以沉淀长久的艺术价值。与之相反，《Enemy（宿敌）》扎根本土爱国史料，没有浮华套路化创作，以细腻的影视叙事承载厚重家国情怀，拒绝歪曲历史、低俗媚俗，为短剧行业精品化、正能量发展树立了全新的标杆。 《Enemy（宿敌）》的出圈，打破了“短剧=粗制滥造”的刻板印象。其成功核心，在于以“微短剧”为载体，实现了“家国叙事”与“现代审美”的精准融合。首先，历史底色是根基。《Enemy（宿敌）》深耕史料，锚定抗战史实，以真实人物事迹为原型，让故事骨架立在厚重的历史土壤上，避免悬浮感与虚无感。其次，叙事创新是关键。短剧时长有限，《Enemy（宿敌）》采用“无限流闯关+民国往事”双线嵌套，以现代悬疑特色吸引年轻观众，用民国悲剧内核传递家国情怀，实现“娱乐性”与“思想性”的平衡。零台词设计更成为亮点，依靠肢体语言、镜头语言与氛围渲染推动剧情，既契合微恐调性，又强化了情感张力。最后，文化隐喻是灵魂。创作者拒绝直白说教，将民族伤痛、家国气节藏于细节：角色命名、数字符号、视觉意象等均承载深层内涵，让观众在解谜式观赏中主动共情，自发思考，实现“润物细无声”的价值传递。 《〈Enemy（宿敌）〉凭家国叙事全网破圈》 材料二： 短剧《〈Enemy（宿敌）〉》持续火爆，并非偶然的流量狂欢，而是新时代爱国精神年轻化表达，内容创新传播的典型范本。 不同于以往的类似的题材，《Enemy（宿敌）》精准贴合Z世代碎片化观看习惯，以竖屏短剧轻量化形态传播抗战历史。剧集采用沉浸式剧情叙事，让年轻人跟随主角穿梭抗战时空，切身感受乱世家国苦难，先辈赤诚坚守，在与剧中人物共情中体悟民族大义，厚植家国情怀。作品用以小见大笔法，不空洞喊口号，不刻意拔高立意，聚焦普通梨园艺人的抉择，以个体命运折射宏大民族精神，让严肃庄重的爱国主题变得通俗鲜活、亲切易懂。 长期以来，纪实文艺作品大多篇幅冗长、说教色彩浓厚，叙事模式陈旧刻板，多聚焦重大历史事件或伟人、英烈史实，与青年现实生活尤其是家庭、情感方面距离较远，难以引发年轻群体深层情感共鸣，大众传播效果大打折扣。一些纪实内容单向灌输价值理念，生硬宣讲精神内涵，不符合新媒体时代青年碎片化阅读习惯，受众范围狭窄，无法实现润物无声、代代相传的育人效果。 行业专家指出，新时代纪实文艺想要永葆生命力，必须重视两大原则：一是严守历史真实性与严肃性，绝不歪曲篡改、娱乐消解民族历史；二是紧跟新媒体传播潮流，创新内容表达形式，契合当代青年审美偏好。短剧、短视频等青年喜爱的载体，都可以成为纪实文艺传播全新渠道。文艺作品生命力从不取决于投资规模、明星热度与营销炒作，而根植于深厚文化底蕴、纯正精神内核与鲜活时代温度。《Enemy（宿敌）》虽不属纪实文艺，但它的爆火证明，纪实文艺作品扎根真实历史、融入青年审美视角、饱含真挚情感，是一条实现民族精神、家国情怀跨越时空、薪火相传的成功之路。 《〈Enemy（宿敌）〉长效出圈启示：纪实文艺传播需融入青年审美视角》 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．短剧《Enemy（宿敌）》的成功源自于低成本，无流量明星，拒绝AI批量生成剧情与画面，质朴真诚的创作态度。 B．当前国内短剧作品问题较多，如剧情同质化、缺乏民族精神严肃性等，这些快餐式的作品难以沉淀长久艺术价值。 C．传统纪实文艺作品存在叙事陈旧，说教味浓重，远离青年生活等问题，很难让当代青年产生深层的情感共鸣。 D．材料一介绍《Enemy（宿敌）》在短剧圈中脱颖而出的现象，材料二分析了这一现象给纪实文艺传播带来的启示。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（    ） A．一些短剧作品追逐流量红利，内容低俗空洞，与《Enemy（宿敌）》敬畏历史，踏实认真的创作态度形成鲜明对比。 B．短剧《Enemy（宿敌）》剧中人名、地名、数字等暗藏隐喻，承载深层内涵，这和《红楼梦》的艺术手法是相通的。 C．新时代纪实文艺创作紧跟新媒体传播潮流，创新内容表达形式，融入青年审美，就能够永葆作品生命力。 D．两则材料均能以小见大，通过同一部热点短剧，折射出行业生态、文艺创作、文化传承等诸多宏大主题。 3．结合两则材料内容，在文中横线处填写恰当词语，形成逻辑自洽，横线③处要求填成语或俗语。 影评人点评：《Enemy（宿敌）》①_______跟风流量的低俗套路，②_______深耕历史真实的原则，打磨精品，最终口碑热度双丰收，正所谓③_______，真正用心打造、挖掘深刻内涵的作品，终将经得起大众与时间的检验。 4．短剧《Enemy（宿敌）》获得成功，请简要概括其独到之处。 5．阅读下面内容，结合两则材料，以“六个字背后的重量”为话题，写一则短评。 《Enemy（宿敌）》中一个重要情节：南京沦陷后，梨园弟子陈桥头和陈巷口两个相爱的年轻人为掩护百姓撤离，假意登台为日军唱戏，实则抱了赴死的决心。日军要把他们唱的忠烈戏改成日本人的版本。两人不甘受辱，在日军饭菜里下了毒，上台前自己先把毒酒喝了。登台那一刻，他们知道自己不会活着下来。原剧本里，这段戏文唱的是“今我二人，立咒于此台，以此身此魂镇压尔等罪人。”——两个并肩赴死的战友，两个不愿做亡国奴的中国人。但青年演员夏天妹妹开口时，直接把“今我二人”改成了“今我夫妻二人”六个字。不是口误，是临场改词。是她在那个瞬间，替自己饰演的女孩陈巷口做了决定——在临死之前，把自己许给了此生没来得及正式嫁的人。…… 阅读下面的文字，完成小题。 荒野步枪手 王凯 被冻醒时，风还在吼着，丝毫没有消停的意思。剧烈抖动的篷布缝隙里渗进一抹晨曦。看看表，才四点多。戴上眼镜，对面几个小伙子的剪影从微光中浮现——每张脸都蒙着防寒面罩，面罩嘴部开口处凝着一圈白霜。寒冷并非是件小事。斯大林格勒、长津湖……他脑子里闪过这些名字。历史上多少战争、迁徙都与寒冷有关。可眼前这些大多操南方口音的小伙子，却在这严冬北上寒训，和他相遇在这辆风中的卡车上。 靠坐了大半夜，他屁股和腿几乎没了知觉。按照领导的说法，他的任务就是跟着演习部队一起行动，或者说，是跟着“不讨人喜欢”的庞庆喜中士行动。他很清楚自己只是个创作员，存在与否不会对战局产生任何影响。正要迷糊时，车下传来尖厉的哨音。身边的兵电击般跳起，转眼就不见了。他笨手笨脚爬下车，发现几个兵正围着两个身穿“蓝军”作训服、被背包绳反绑着的兵。 “放开我！”一个满头满脸是土的上士吼道，一只眼睛肿得只剩条缝。 “刚才我就该一枪崩了你！”中士的模样也好不到哪去，嘴唇上破了一块皮，渗着血。 “来啊！”“蓝军”上士挣扎着，“有本事你就枪杀俘虏噻！” “我丢不起那个人。”中士冷笑，“来人，把他嘴给我堵上！” 中士话音刚落，身边的几个兵一拥而上，用宽胶带贴住了上士的嘴巴。上士拼命挣扎着要向前冲，却被几个兵按倒在地。 “今天是指挥所演练，攻防还没开始呢！”被捆着的“蓝军”下士急了，“解放军不是优待俘虏吗？快松开啊，胳膊都快勒折了，你们怎么往死里捆啊！” “没开始你们来干什么？”中士啐口唾沫，“优待？凭啥优待你们？不虐待你们算好了！” “是不是该交给连里审讯一下？”他忍不住插嘴，“没准他们知道点情报呢。”说完又觉得多嘴。万一中士来句“没你的事”，自己的脸该往哪搁呢？可被按在地上的上士嘴里不停地“呜呜”着，脸涨得通红，显然快要气疯了，他又实在看不下去：“我只是建议，作为个老家伙。” 中士一扭头，目光像刀锋般划了过来。对视几秒，中士又把目光收了回去，慢慢转回身去，走到“蓝军”上士跟前。他紧张地看着中士，生怕他会一脚踢在人家脑袋上，好在中士只是停了停，接着蹲下身解开了“蓝军”上士的背包带，吩咐身边的几个兵将他们押走。 在押走“俘虏”后，中士摸出烟走到车尾，摘下头盔点烟。风太大，打火机响了好几下也没点成，他递过自己的 ZIPPO，中士护着火苗点着了烟，又用贴着创可贴的右手食指轻轻敲敲他的手背。 “谢谢。”中士又摸出烟盒，“来一根？” “我这有。”他也掏出烟点上，“我岁数大了，抽个细的感觉能少抽点。” “这个是自欺欺人吧？” “你说对了，我们老年人都这样。” “你也没多老……” “你看我有多老？随便猜。” “五十？估计跟我爸差不多大。我爸四十八。” “那还真是，你爸跟我一年的。”他笑起来，“你爸也当过兵吧？” “你咋知道？” “猜的。” “还真能猜。他在空三师当过机务兵。当了五年，没转成志愿兵就回家了。” “我就说嘛，不然你不会对以前的军衔了解那么多。”他说，“那两个小子你怎么抓住的？” “半夜我带人上潜伏哨……也是被我给撞上了。他们没想到我们在那儿设哨。”中士跺脚猛吸两口烟。 回到大厢，他从睡袋里找出矿泉水递给中士。中士咕嘟咕嘟喝下去半瓶，而他只一口就冰得牙都要掉了。 “年轻还是好。我当兵的时候，有一次和老乡上街，一次吃掉了十二根冰棍。不像现在，一喝凉的肚子就不舒服。” “你喜欢喝咖啡吧？” “对。每天至少两杯，早上一杯，下午一杯。”他舔舔嘴唇，“不行，不能说这个，越说越想喝。” “现在想喝吗？” “想啊，可惜没热水。而且这么大风，不要让别人说我多事。” “不存在的。我正好要去连部。把你杯子给我，我去看能不能给你搞一杯。”中士伸手，“杯子，还有咖啡，都给我。” 他没办法抗拒中士和咖啡，起身从背囊侧兜里取出两包挂耳咖啡递过去，“要能找到热水的话，你也冲一杯尝尝。” “我不爱喝这个，太苦。”中士抽走一包，连杯子一起揣进口袋，豹子似的跳下车不见了。 他心不在焉看了会儿书，吕的电话就打了进来。声音断断续续，费劲才听明白吕稍晚要过来找他。 “……听说你那边有个兵半夜抓了俩俘虏，更神的是这个兵居然还立过一等功，直接保送上军校，可惜后来犯错误又给退学了。”吕听上去有点兴奋，“我觉得还挺有故事的，准备采访采访。” 这时篷布被掀开，中士的脸冒了出来。 “搞定了。”中士笑嘻嘻地把杯子递过去，“你尝尝。” 他拧开盖把鼻子凑过去，一股白汽携着咖啡的香味儿直冲鼻孔。哦，真正的热咖啡，虽然夹杂着洗锅水的味儿，但足以令他精神大振。他赶紧把嘴唇凑上去呷一口，却一下子僵住了。喝进嘴的液体里充满了细小的渣子，他想装着什么事也没发生，可是水太烫了，他不得不跳起来，“噗”地一口吐到了车外。 “咋了？”中士愣住了，“烫到了？” “没事没事。”他“呸呸”地吐了几次，又拿矿泉水漱了漱口，弄干净了嘴里的咖啡渣，然后才向中士解释了一下挂耳咖啡和速溶咖啡冲泡方法的不同。 “我说呢，怎么袋里还有个小袋。我撕开小袋，把里面的粉末倒在杯子里才加的水。”中士脸红了，“没弄过这个。要不别喝了，都是渣子怎么喝啊？我等会再去给你弄一杯。” 他立刻谢绝了。这地方，能弄到热水肯定费了不少周折。他顿了顿，好像想起了什么似的问：“你是不是立过一等功？” “谁给你讲的？”中士瞬间面无表情。 “是你们旅里领导给吕记者讲的。他说想过来采访你——” “采访我干啥？我有什么可采访的？我不就是个普通的兵——”中士噌地站起，望着被风摇动的篷布角，仿佛自言自语，“我可不光立过功，还受过处分呢，处分也不是白给的。一减一，等于零，零就是无，就是这样。” “别急嘛。兵也罢官也罢，一等功总不可能是白给的吧？”他居然慌乱起来，“采访一下对你有好处——” “好处？”中士冷笑，“谢谢领导，我不需要这个好处。” 他愣在那里，而中士已经掀开篷布跳下车，消失了。 （有删改） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（   ） A．小说开篇描写“风还在吼着，丝毫没有消停的意思”，主要是为了渲染紧张的战场氛围，暗示战斗即将打响。 B．“寒冷并非是件小事”一段中，“他”由眼前场景联想到历史战争，主要目的是展现其作为文职人员的博学。 C．“他”建议将俘虏交给连部审讯，既是想缓解紧张氛围，也隐含对中士处理方式可能过于情绪化的委婉提醒。 D．当“他”问及中士是否立过一等功时，中士以“一减一等于零”回应，流露出中士对功过相抵的消极态度。 7．关于文中中士与“他”在车尾对话的部分，下列说法不正确的一项是（   ） A．对话以“闲聊”方式展开，有意淡化了军事训练的严肃主题，旨在突出军营生活中人情味与轻松的一面。 B．“我岁数大了，抽个细的感觉能少抽点”的表述，以自嘲的口吻，体现了“他”对自身年龄的清醒认知。 C．“他”精准地猜出中士父亲当过兵，既体现了其对军人特质的敏锐感知，也暗示了其自身的军旅经历。 D．中士提到父亲“没转成志愿兵就回家了”，心中流露出其对父亲未能继续军旅生涯的些许惋惜之情。 8．小说中的“中士”是一个立体而复杂的人物。请结合文本，简要分析作者是如何塑造这一形象的。 9．有评论说：“王凯的《荒野步枪手》是当代军旅生活中的一处风景，以独特的叙事，书写新时代的强军故事”。请结合文本，谈谈你对这一评论的理解。 二、文言文阅读（20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 旦起须先读书三五卷，正其用心处，然后可及他事。暮夜见烛亦复然。若遇无事，终日不离几案。苟能如此，如见他事，自然不妄。吾二年来目力极昏，看小字甚难。然盛夏帐中，亦须读书，至极困，乃就枕；不尔，胸次歉然若有未了事，往往睡亦不美，况昼日乎？若凌晨便治俗事，或冗或默，闲坐日复一日，与书卷渐远，岂复更思学问？如此不流入流俗人，则着衣吃饭，一騃①子弟耳。况复博奕饮酒，追逐玩好，寻求交友，惟意所欲，近二三年，远五六年，未有不丧身破家者。此不待吾言，知之，则庶乎其免矣。 （节选自叶梦得《石林家训》） 材料二： 交游之间，尤当审择。虽是同学，亦不可无亲疏之辨。此皆当请于先生，听其所教。大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；其谄谀轻薄，傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。推此求之，亦自合见得五七分，更问以审之，百无所失矣。但恐志趋卑凡，不能克己从善，则益者不期疏而日远，损者不期近而日亲，此须痛加检点而矫革之。不可荏苒渐习，自趋小人之性，如此则虽有贤师长，亦无救拔自家处矣。 见人嘉言善行，则敬慕而纪录之。见人好文字胜己者则借来熟看或传录之而咨问之思之与齐而后已。不拘长少，惟善是取。 （节选自朱熹《与长子受之》） 材料三： 崔玄暐母卢氏尝诫之曰：“吾见姨兄屯田郎中辛玄驭云：‘儿子从宦者，有人来云贫乏不能存，此是好消息。若闻赀货充足，衣马轻肥，此恶消息。’吾常重此言，以为确论。比见亲表中仕宦者，多将钱物上其父母，父母但知喜悦，竟不问此物从何而来。必是禄俸余资，诚亦善事。如其非理所得，此与盗贼何别？纵无大咎，独不内愧于心？汝今坐食禄俸，荣幸已多，若其不能忠清，何以戴天履地？孔子云：‘虽日杀三牲之养，犹为不孝。’又曰：‘父母惟其疾之忧。’特宜修身洁己，勿累吾此意也。”玄暐遵奉母氏教诫，以清谨见称。寻授天官郎中，迁凤阁舍人。 （节选自《旧唐书》卷九十一） [注]①騃：愚呆。 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 见人A好文字B胜己者C则借来D熟看E或传录之F而咨问之G思之H与齐而后已。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．然，这样，与《人皆有不忍人之心》“若火之始然，泉之始达”的“然”意义不同。 B．治，处理，办理，与《齐桓晋文之事》“奚暇治礼义哉”的“治”意义不同。 C．期，想，期求，与《归去来兮辞（并序）》“帝乡不可期”的“期”意义相同。 D．见，表被动，与《答司马谏议书》“冀君实或见恕也”的“见”意义相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．叶梦得以自身读书经历和感受为例，告诫子孙应该把读书作为生活中重要的事情，强调了读书的重要性。 B．朱熹教导儿子，交友时只有向老师请教益友与损友的区别，并检点矫正自己的过失，这样才能百无一失。 C．卢氏引用孔子的话来告诉儿子，她并不需要儿子用过多的物质来孝敬自己，她只担心儿子有没有过错。 D．三则材料虽论述的内容各有侧重，告诫方式各不相同，但都体现长辈对子孙成长的殷切期望和谆谆教诲。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此不待吾言，知之，则庶乎其免矣。 （2）如其非理所得，此与盗贼何别？纵无大咎，独不内愧于心？ 14．家训、家诫与家书，是古人用以教育子女的重要载体。上述材料所涉及的关于读书、择友、为政的内容有怎样的现实意义。 三、古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 和毛国镇白云庄五咏·平溪堂 苏辙 清溪似与隐君谋，故入堂前漫不收。 盥手从今休汲井，浮觞取意便临流。 花漂涧谷来应远，石激琴筝久未休。 莫把朱栏强围绕，山家事事要清幽。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联拟人让“无情”的溪流变得有情有义，写它与隐者心意相通，特意流到堂前陪伴。 B．颔联“休汲井”“便临流”写出山居之便，暗含对世俗汲汲营营的厌弃及归隐之志。 C．颈联以溪水激石之声反衬出山居的幽静，与“万籁此都寂，但余钟磬音”异曲同工。 D．诗歌由景入情、由事及理，将溪堂之景、山居之事、闲适之情、清幽之理融于一体。 16．有人认为，该诗尾联与《庖丁解牛》皆蕴含事理，都体现了对“自然”的顺应，又有微妙差异。请结合诗歌简要说明。 四、名篇名句默写（6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）司马迁在《屈原列传》中用“________，_______”两句高度赞赏了《离骚》的创作，认为它既阐明了伦理道德的崇高境界，又梳理了国家治乱兴亡的规律。 （2）针对司马光认为新法“生事”的指责，王安石在《答司马谏议书》中指出，推行变法是为了“________，________”，不是为了生事扰民。 （3）在“古诗词常见意象研究”的主题学习中，小星负责搜集整理音乐类的相关意象，请帮小星完成下面的表格。 意象 诗词句 笛 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 瑟 __________，__________ 箫 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 五、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成各题。 在杭州开幕的2025中国国际网络文学周上，中国作协发布的《中国网络文学国际传播报告（2025）》显示，中国网络文学海外用户已覆盖全球200多个国家和地区，2024年海外市场营收达48.15亿元。 从东南亚的午后咖啡馆到欧美的大学图书馆，从玄幻仙侠到逆袭突围，中国网文正以独特的文化底蕴，在全球化中找到广泛“知音”， ，成为文化出海生动的“数字大使”。 中国网文如何“圈粉”全球? 海量优质内容是硬道理。截至2024年年底，中国网络文学作品总量超3300万部。①其中，尽管有年新增17万部的现实题材小说，②反映乡村振兴、中国式现代化的成就；③也有年增18万部的科幻力作，④用想象力与未来对话。⑤被海外著名图书馆收藏的多部作品，⑥标志着中国通俗文学走入世界主流视野。同时，AI技术为网文出海破解传播难题，目前多数平台AI翻译占比超50%，效率提升近百倍、成本降低逾九成，实现“全球同步追更”。 全球读者对中国网文有何偏好?鲜明的地域特色，体现出中国网络文学海外传播区域格局多元。亚洲是中国网文最大市场，读者占全球八成；北美为重点拓展区域。东南亚偏好古代言情、仙侠类；欧美市场更爱奇幻、玄疑等“男频”作品。《全职高手》《天道图书馆》等头部作品评借普世情感、创新设定和中华文化符号实现多语种覆盖，总阅读量破亿次。 18．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（    ） A．中华文化的精神内核借助它，被传递给了越来越多的海外读者 B．海外读者不仅因故事魅力被吸引，更开始主动传播中华文化精神 C．它不仅让海外读者感受到故事的魅力，更传递着中华文化的精神内核 D．故事的魅力吸引着海外读者，也让中华文化精神得到了广泛传播 19．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20．文中最后一段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 21．第二段中“数字大使”是对中国网文的形象定位，请从“数字”和“大使”两个角度，分别阐释这一称谓的内涵。 22．第二段画线句若替换为“海外各地”是否还能达到同样的效果?为什么? 六、作文（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 习近平主席指出：“合作是中美两国唯一正确选择，共赢才能通向更好未来。”这句话不仅说出了大国的相处之道，更点明了人类文明进程中“竞争与合作”的永恒命题。在彼此联系越发密切、相互依存的当代社会，摒弃零和思维，处理好竞争与合作的关系，始终是推动进步和发展的强大动力。 以上材料对我们很具启示意义。请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 答案（含评分细则） 1．A 2．C 3． 摒弃（拒绝） 坚守（秉持） 酒香不怕巷子深（厚积薄发） 4．（1）创作初心纯粹：手工打磨道具，拒绝AI合成，秉持真诚踏实的创作态度打磨作品。 （2）创作底色真实：取材真实抗战人物，严守历史严肃性，拒绝娱乐解构历史。 （3）叙事手法创新：采用无限流双线嵌套结构，巧用镜头语言、文化隐喻等，规避直白说教。 （4）叙事视角巧妙：聚焦民间普通人物事迹，更易共情。 （5）传播适配性强：以竖屏短剧轻量化形态贴合青年碎片化观看习惯，契合当代青年审美追求。 （6）精神价值深厚：深挖民族气节与家国情怀，立意深刻有思想重量。 评分细则：【每点1分，任意4点可得满分】 （相同内容分点不重复给分） 5． 示例：“今我夫妻二人”短短六字，藏着乱世儿女未说出口的深情，更承载着宁死不屈的民族气节。强化了作品以小见大的手法，于爱侣是生死相守的告白，于民族、国家是不愿做亡国奴的铮铮誓言；青年演员脱口而出的改动源自对作品的深情解读，证明真诚的爱国文艺作品，定可跨越时空，打动青年群体，形成深层的情感共鸣。（短评能够将“今我夫妻二人”的改动分别与文本中的“以小见大”，“主动共情”两方面相结合进行评价即可。） 评分细则：【内容2分，格式2分，切题2分】 6． C 7．A 8．①环境烘托：小说开篇对寒风、晨曦、篷布等环境的描写，既交代了演练的艰苦背景，也衬托了演练场上军人坚毅的形象。 ②言行描写：中士态度强硬地面对“蓝军”士兵的挑衅，写出了他的刚硬果决；为他冲泡咖啡，写出了他的热心体贴；拒绝接受采访，写出了他低调淡然的军人本色。 ③细节描写：借火后“用贴着创可贴的右手食指轻轻敲敲他的手背”致谢的细节，体现了中士坚毅刚硬外表下的细腻与温情；“面罩嘴部开口处凝着一圈白霜”，凸显中士的坚毅；“中士瞬间面无表情”，体现对过往荣誉抱有复杂、抗拒的心理。 ④他人评价：借吕之口交代中士立功又受处分的过往，打破了单一英雄叙事的模式，使人物形象更加立体丰满。 评分细则： 【每点1分，内容合理即可得分】 9．①选材：摒弃宏大战争叙事，选取冲咖啡、老兵与年轻士兵闲谈等军旅日常片段，还原新时代军营真实面貌。/以小见大。通过庞庆喜中士抓俘虏时的果敢、对功过的淡然等小事，折射出新时代军人敢打敢拼、不慕虚名的精神品质，以个体形象彰显强军队伍的整体风貌。 ②叙事：采用第三人称有限视角叙事，以“他”的视角串联情节，叙事节奏舒缓自然。/大量运用对话推动情节，语言质朴，让强军故事的表达更亲切。 ③主旨：小说以个性鲜明的军人形象，展现了军人之间的默契温情，更诠释了新时代强军建设中，军人过硬的军事素养、坚定的职业操守、淡泊名利的价值追求。 评分细则：【每点2分，描述不具体只给1分】 10． CEG 11．D 12．B 13． （1）这不要等我说，懂得这些道理，那么也许可以免除灾祸了。 评分细则：：言，知，庶乎 各1分，句意1分 （2） 如果那不是从正道得来的，这和盗贼有什么区别？即使没有大的罪过，难道内心就没有愧疚吗？ 评分细则：非理，纵，咎，独 每个1分，句意不通顺-1分（只得1分者该项视而不见） 14．①读书要勤奋，做到日积月累、持之以恒；②择友要谨慎，善于请教，约束自身；③为政应清正廉洁，修身洁己。评分细则：1点1分 15．B 16．①本诗尾联强调的是尊重万物的自然状态，反对人为的干预和束缚，侧重顺应自然以存真。 ②《庖丁解牛》强调通过长期实践掌握事物内在规律，从而做到得心应手、游刃有余，侧重顺应天理以成事。 【为立足均分，答出第一点给4分，第二点2分】 17． 明道德之广崇 治乱之条贯 举先王之政 以兴利除弊 我有嘉宾 鼓瑟吹笙（虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻/锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年，合理即可)【有错字不得分】 18．C 19．句①，“尽管”改为“既”或“不仅”。 句⑤，“被海外著名图书馆收藏的多部作品”改为“多部作品被海外著名图书馆收藏”。 20．“玄疑”应为“悬疑” “评借”应为“凭借” 21．①“数字”：指中国网文是依托网络平台传播的数字化内容，借助数字技术实现高效传播。 ②“大使”：指中国网文承担文化传播角色，传递中华文化，促进中外文化交流。 22． 不能。 ①“东南亚”与“欧美”是不同的地域，“午后咖啡馆”（休闲场景）与“大学图书馆”（文化场景）是不同的场景，既体现地域跨度大，又涵盖不同受众场景，凸显网文传播范围的广泛性。 ②用“午后咖啡馆”“大学图书馆”等具象化场景，替代抽象的“海外各地”，让读者能直观想象网文的传播场景，增强语言的感染力。 23． 【参考立意】 1.竞合共生，共赢未来。 2.和合共生，方见文明远方。 3.秉竞合之道，行共赢之路。 按照高考评分标准阅卷，切入分44分，打分最高不得超过56分。 个案处理：参照高考个案处理标准 学科网（北京）股份有限公司 $