精品解析：山东省济南市济阳区第十中学 2024-2025学年七年级下学期6月月考道德与法治试卷

山东省济南市济阳区第十中学2024-2025学年七年级下学期6月月考 道德与法治试卷 注意事项： 选择题部分共20小题，每小题2.5分，共50分。在下列的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的，请选出并正确填涂在答题卡对应的位置上。 1. 步入青春期，我们的生理和心理都发生着显著变化。下列属于青春期心理变化的是（ ） ①思维逐渐具有独立性和批判性 ②身体外形急剧变化 ③情绪波动较大，容易冲动 ④性机能逐渐成熟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 青春的我们，敢于实践，敢于尝试。开发创造潜力需要我们（ ） ①培养独立思考能力，不接受他人意见 ②打破常规，关注他人与社会需求 ③积极参与社会实践，激发创造热情 ④用自己的智慧和双手去探索未知 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 小轩在考试中取得优异成绩，兴奋不已；但看到好朋友因失误而难过，他也随之感到忧伤。这体现了（ ） ①情绪具有感染性 ②情绪是复杂多样的 ③情感影响情绪变化 ④情感具有稳定性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 当我们产生不良情绪时，下列调节方法正确的是（ ） ①在适当场合大哭一场，宣泄情绪 ②对父母大喊大叫，发泄不满 ③做自己喜欢的事情，转移注意力 ④自我暗示，提醒自己保持冷静 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 自尊即自我尊重，是一种健康良好的心理状态。下列行为体现自尊的是（ ） ①为了维护面子，考试作弊 ②面对批评，虚心接受并改正 ③不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱 ④努力学习，提升自身能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 自信是成功的基石，自信的人具有的优秀品质有（ ） ①乐观向上，相信自己 ②害怕失败，不敢尝试 ③积极进取，勇于挑战 ④专注执着，全力以赴 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “天行健，君子以自强不息。”下列体现自强精神的是（ ） ①小婷遇到难题，总是自己思考，努力解决 ②小伟每天坚持早起锻炼身体，克服懒惰 ③小琳考试失利后，灰心丧气，一蹴不振 ④小刚面对挫折，不抱怨，积极寻找解决办法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “民惟邦本”“以百姓心为心”等理念，体现的中华核心思想理念是（ ） A. 以人为本 B. 革故鼎新 C. 讲仁爱 D. 求大同 9. 中华人文精神蕴含着丰富的内涵，其强调（ ） ①人的价值和尊严 ②人与自然和谐共生 ③个人利益至上 ④对传统文化的传承与创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下列属于中华传统美德的是（ ） ①尊老爱幼、孝亲敬长 ②诚实守信、见利思义 ③助人为乐、见义勇为 ④自私自利、损人利己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 法治是现代政治文明的核心，法治的要求包括（ ） ①科学立法，制定良法 ②严格执法，公正司法 ③全民守法，依法办事 ④以言代法，以权压法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 我国为未成年人构筑的四道保护防线是（ ） ①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护⑤自我保护 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤ 13. 《中华人民共和国民法典》的实施（ ） ①标志着我国法律体系的完善 ②保障了公民的所有权利 ③规范了各类民事关系 ④维护了社会公平正义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下列行为属于违法行为的是（ ） ①在网络上传播谣言，扰乱秩序 ②多次偷窃他人财物 ③在图书馆大声喧哗 ④故意损坏公共设施 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 一般违法行为与犯罪行为的区别在于（ ） ①社会危害程度不同 ②违反的法律不同 ③应受到的处罚不同 ④都是违法行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ） ①及时寻求法律救助 ②采用合法手段维权 ③忍气吞声，自认倒霉 ④打击报复侵权者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 传承中华核心思想理念，我们可以（ ） ①学习经典文化，领悟思想内涵 ②在生活中践行理念要求 ③创新传播方式，扩大影响力 ④排斥外来文化，保持纯粹性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 情绪与情感紧密相连，又有区别。下列说法正确的是（ ） ①情绪是短暂的、不稳定的 ②情感是逐渐积累的、相对稳定的 ③情绪会随着情境改变而变化 ④情感是在情绪基础上形成的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 19. 小凯在班级中积极参与各项活动，面对困难从不退缩，相信自己能够克服。这体现了小凯具有（ ）. A. 自尊品质 B. 自信品质 C. 自强品质 D. 虚荣心理 20. 在网络生活中，我们应（ ） ①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守网络规则，不传播不良信息 ③保护个人隐私，不随意透露信息 ④沉迷网络游戏，放松身心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷（非选择题50分） 注意事项： 请考生必须使用0.5毫米黑色签字笔，直接在答题卡上规定的位置作答。答案写在试卷上无效。 21. 【品经典名句悟思想理念】 先贤的智慧箴言，启人心智，其中蕴含着丰富的思想理念。习近平总书记在系列重要讲话、文章中，大量引用古代经典名句，为中国政坛带来习习清风，大大拉近了与民众的距离。以下是习近平总书记的四句用典。 ①天以新为运，人以新为生。 ——谭嗣同《报贝元微书》 ②圣人无常心，以百姓心为心。 ——老子《道德经》 ③天地与我并生，而万物与我为一。 ——《庄子·齐物论》 ④不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。 ——荀悦《申鉴·俗》 （1）分析以上名句分别蕴含的思想理念。 （2）请结合所学，谈谈对中华优秀传统文化思想理念的地位和作用的认识。 22. 【弘扬模范精神力量践行中华传统美德】 材料一 2024年12月16日，第九届全国道德模范候选人名单正式公示，共确定候选人299名，其中，“助人为乐”类63名，“见义勇为”类58名，“诚实守信”类59名，“敬业奉献”类65名，“孝老爱亲”类54名。全国道德模范每两年评选一次，自2007年开展以来，一直备受社会各界广泛关注。它不仅是对个人品德的表彰，更是对全社会道德风尚的引领。全国道德模范的事迹通过网络、媒体等渠道广泛传播，引起了社会热烈反响。许多网友表示，这些候选人都是身边的榜样，他们的行为让人深受感动，也让人看到了社会的希望和力量， （1）请你从中华传统美德角度，说说为什么要开展全国道德模范评选表彰活动。 材料二 全国助人为乐模范候选人赖家益，1998年出生于广西北海，是一名国家公费师范生。毕业后他回到家乡任教，不仅实现了自己的教育理想，还陪伴了年迈的爷爷奶奶，尽到了孝心。赖家益幼时父母离异，家境贫寒，在国家政策帮扶下勤奋学习考上大学。2020年，他为爷爷奶奶补拍的一组婚纱照网络走红，大学毕业时已成百万粉丝短视频博主。他利用网络影响力，帮助家乡的农副产业发展，通过短视频和直播推销红薯、荔枝等农产品。他还特别关注农村留守儿童的成长教育，与家长沟通劝其回家多陪伴孩子，并承诺帮助他们进行直播带货。此外，他还以文艺志愿者的身份到乡村演出，推动村校联动，关爱留守儿童的健康成长。 （2）全国助人为乐模范候选人赖家益对我们践行中华传统美德有何启示？ （3）学校开展“读书漂流”活动，请你推荐两部传承中华传统美德的好书给同学们。 23. 【共拒校园欺凌，共建阳光校园】 近年来，校园欺凌违法犯罪时有发生，已成为严重影响未成年人身心健康的社会顽疾。为预防校园欺凌事件的发生，某校八年级一班就此开展主题班会，请你参与： 【情景再现】15岁女生王某，因日常纠纷对班级同学陈某心生不满，于是在网络上对陈某进行谩骂，并在一天放学后纠集其余三人，采取威胁、搜身等方式，逼迫陈某上交身上的财物。 （1）王某侵犯了陈某的哪些权利?（至少写出两项） 【观点碰撞】面对情景剧中的“校园欺凌”你会怎么做?同学们纷纷表达自己的观点。 甲同学：我要勇敢地进行反抗，组织一些人在网络上攻击她，“以暴制暴”； 乙同学：我会选择“默默忍受”，因为父母会觉得是我的问题，还会说“人家怎么不欺负别人就欺负你呀”。 （2）请运用所学知识，任选一个同学的观点进行评析。 【倡议宣传】部分同学表示面对校园欺凌，我们也不能做冷眼旁观者，同学们在课堂上拟定了一份《应对校园欺凌手册》。 “应对校园欺凌安全手册”——不做旁观者 1.拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。 2.拒绝事不关己的漠视，____。 （3）请你进行续写，将《应对校园欺凌手册》补充完整。 24. 某校同学开展法治评论活动，请你参与并回答问题。 【防范犯罪】中学生李某，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。开始时，他还有些自责，后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校的纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参与赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了凑钱到网吧玩游戏，和“朋友”拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。 （1）李某拦路抢劫的行为属于什么行为？这种违法行为最本质特征是什么？ （2）为避免走上违法犯罪道路，我们青少年应如何加强自我防范？ 【与法同行】小风要求课程网络平台删除被恶搞的照片及所有恶意评论，但是平台对此事未进行任何处理，导致恶搞的照片和恶意评论持续出现。小风想到已正式实施的《中华人民共和国民法典》相关规定，于是他和父母通过法律诉讼，使问题得到解决。 （3）依据材料，谈谈小风的维权做法给我们的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省济南市济阳区第十中学2024-2025学年七年级下学期6月月考 道德与法治试卷 注意事项： 选择题部分共20小题，每小题2.5分，共50分。在下列的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的，请选出并正确填涂在答题卡对应的位置上。 1. 步入青春期，我们的生理和心理都发生着显著变化。下列属于青春期心理变化的是（ ） ①思维逐渐具有独立性和批判性 ②身体外形急剧变化 ③情绪波动较大，容易冲动 ④性机能逐渐成熟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：思维逐渐具有独立性和批判性属于青春期心理发展的表现，故①符合题意。 ③：情绪波动较大，容易冲动属于青春期心理矛盾的表现，故③符合题意。 ②：身体外形急剧变化属于青春期生理变化的表现，故②不符合题意。 ④：性机能逐渐成熟属于青春期生理变化的表现，故④不符合题意。 2. 青春的我们，敢于实践，敢于尝试。开发创造潜力需要我们（ ） ①培养独立思考能力，不接受他人意见 ②打破常规，关注他人与社会需求 ③积极参与社会实践，激发创造热情 ④用自己的智慧和双手去探索未知 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：独立思考并不等同于一味追求独特，也不意味着不接受他人意见，我们要接纳他人合理、正确的意见，故①说法错误； ②：创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上，我们要打破常规，关注他人与社会需求，做一名对国家和社会有用的创造者，故②说法正确； ③：创造离不开实践，人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造，我们要积极参与社会实践，激发创造热情，故③说法正确； ④：我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，故④说法正确； 3. 小轩在考试中取得优异成绩，兴奋不已；但看到好朋友因失误而难过，他也随之感到忧伤。这体现了（ ） ①情绪具有感染性 ②情绪是复杂多样的 ③情感影响情绪变化 ④情感具有稳定性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小轩看到好朋友难过，自己也感到忧伤，说明情绪会在人与人之间传递，具有感染性，故①符合题意； ②：小轩因成绩优异兴奋，因朋友难过忧伤，体现了情绪体验的丰富性，说明情绪是复杂多样的，故②符合题意； ③：题干主要体现情绪的变化和感染，未体现情感对情绪的影响，故③不符合题意； ④：题干涉及的是情绪而非情感，且未体现稳定性的特点，故④不符合题意。 4. 当我们产生不良情绪时，下列调节方法正确的是（ ） ①在适当场合大哭一场，宣泄情绪 ②对父母大喊大叫，发泄不满 ③做自己喜欢的事情，转移注意力 ④自我暗示，提醒自己保持冷静 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：在适当场合大哭一场属于合理宣泄法，有利于身心健康，故①说法符合题意； ②：对父母大喊大叫会伤害父母感情，破坏家庭和谐，是不尊重父母的表现，故②说法不符合题意； ③：做自己喜欢的事情属于注意转移法，能有效缓解不良情绪，故③说法符合题意； ④：自我暗示属于理智控制法，有助于保持冷静，故④说法符合题意。 5. 自尊即自我尊重，是一种健康良好的心理状态。下列行为体现自尊的是（ ） ①为了维护面子，考试作弊 ②面对批评，虚心接受并改正 ③不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱 ④努力学习，提升自身能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：考试作弊是不诚信行为，是虚荣心的表现，并非真正的自尊，故①说法错误； ②：虚心接受批评并改正，是正确认识自我、完善自我的表现，体现自尊，故②符合题意； ③：不卑躬屈膝，不允许别人歧视侮辱，是维护人格尊严的表现，体现自尊，故③符合题意； ④：努力学习提升能力，通过实力赢得尊重，是维护自尊的表现，故④符合题意。 6. 自信是成功的基石，自信的人具有的优秀品质有（ ） ①乐观向上，相信自己 ②害怕失败，不敢尝试 ③积极进取，勇于挑战 ④专注执着，全力以赴 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：自信的人能够客观认识自己，乐观向上，相信自己，故①符合题意。 ③：自信的人积极进取，勇于挑战困难，故③符合题意。 ④：自信的人做事专注执着，全力以赴，故④符合题意。 ②：害怕失败，不敢尝试是缺乏自信的表现，不是自信者的品质，故②说法错误。 7. “天行健，君子以自强不息。”下列体现自强精神的是（ ） ①小婷遇到难题，总是自己思考，努力解决 ②小伟每天坚持早起锻炼身体，克服懒惰 ③小琳考试失利后，灰心丧气，一蹴不振 ④小刚面对挫折，不抱怨，积极寻找解决办法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小婷遇到困难自己思考解决，体现了独立自强，符合自强精神，故①符合题意； ②：小伟坚持锻炼克服懒惰，体现了战胜自我，符合自强精神，故②符合题意； ③：小琳考试失利后灰心丧气，是缺乏自信的表现，不符合自强精神，故③不符合题意； ④：小刚面对挫折积极寻找解决办法，体现了勇于战胜挫折，符合自强精神，故④符合题意； 8. “民惟邦本”“以百姓心为心”等理念，体现的中华核心思想理念是（ ） A. 以人为本 B. 革故鼎新 C. 讲仁爱 D. 求大同 【答案】A 【解析】 【详解】A：“民惟邦本”意指人民是国家的根本，“以百姓心为心”意指执政者要以百姓的意愿为自己的意愿，二者均强调了人民的重要性，体现了以人为本的理念，故A说法符合题意； B：革故鼎新体现的是与时俱进、改革创新的精神，与题干强调的民本思想不符，故B说法不符合题意； C：讲仁爱主要强调人与人之间的关爱、仁慈与友善，虽与民本有联系，但不如以人为本直接对应“邦本”之意，故C说法不符合题意； D：求大同强调的是社会和谐、世界大同的理想境界，与题干主旨不符，故D说法不符合题意。 9. 中华人文精神蕴含着丰富的内涵，其强调（ ） ①人的价值和尊严 ②人与自然和谐共生 ③个人利益至上 ④对传统文化的传承与创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中华人文精神以人为本，重视人的价值和尊严，故①说法符合题意； ②：中华人文精神倡导天人合一，强调人与自然和谐共生，故②说法符合题意； ③：中华人文精神强调集体主义和社会责任，反对个人利益至上，故③说法错误； ④：弘扬中华人文精神需要我们对传统文化进行传承与创新，故④说法符合题意； 10. 下列属于中华传统美德的是（ ） ①尊老爱幼、孝亲敬长 ②诚实守信、见利思义 ③助人为乐、见义勇为 ④自私自利、损人利己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：尊老爱幼、孝亲敬长是中华民族家庭伦理的核心内容，属于传统美德，故①说法符合题意。 ②：诚实守信、见利思义体现了为人处世的诚信原则和正确的义利观，属于传统美德，故②说法符合题意。 ③：助人为乐、见义勇为体现了关爱他人和维护正义的社会公德，属于传统美德，故③说法符合题意。 ④：自私自利、损人利己是违背道德规范的消极行为，不属于传统美德，故④说法不符合题意。 11. 法治是现代政治文明的核心，法治的要求包括（ ） ①科学立法，制定良法 ②严格执法，公正司法 ③全民守法，依法办事 ④以言代法，以权压法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：法治要求实行良法之治，科学立法是法治的前提，故①说法符合题意； ②：法治要求严格执法和公正司法，维护社会公平正义，故②说法符合题意； ③：法治要求全民守法，任何组织和个人都要依法办事，故③说法符合题意； ④：以言代法、以权压法是人治的表现，违背了法治精神，故④说法错误。 12. 我国为未成年人构筑的四道保护防线是（ ） ①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护⑤自我保护 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①：家庭保护是未成年人保护的基础，属于四道防线之一，故①符合题意； ②：学校保护是未成年人保护的重要环节，属于四道防线之一，故②符合题意； ③：社会保护是未成年人保护必不可少的组成部分，属于四道防线之一，故③符合题意； ④：司法保护是未成年人合法权益的重要保障，属于四道防线之一，故④符合题意； ⑤：自我保护是未成年人自身应具备的能力，不属于外部构筑的保护防线，故⑤不符合题意。 13. 《中华人民共和国民法典》的实施（ ） ①标志着我国法律体系的完善 ②保障了公民的所有权利 ③规范了各类民事关系 ④维护了社会公平正义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查《中华人民共和国民法典》相关知识的理解。 ①：民法典是我国法律体系的重要组成部分，但法律体系的完善是一个持续过程，不能仅因一部法律的实施而“标志完成”，故①说法错误； ②：民法典主要调整民事关系，公民的其他权利（如政治权利）需由其他法律保障，“所有权利”表述绝对化，故②说法错误； ③：民法典涵盖合同、物权、婚姻家庭等民事关系，明确规范了各类民事活动，故③说法正确； ④：民法典通过平等保护民事主体权益、调整利益关系，促进社会公平正义，故④说法正确； 故本题选D。 14. 下列行为属于违法行为的是（ ） ①在网络上传播谣言，扰乱秩序 ②多次偷窃他人财物 ③在图书馆大声喧哗 ④故意损坏公共设施 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：在网络上传播谣言，扰乱秩序，违反了治安管理处罚法等法律法规，属于违法行为，故①符合题意； ②：多次偷窃他人财物，侵犯了他人财产权，违反了法律，属于违法行为，故②符合题意； ③：在图书馆大声喧哗，是不文明行为，违反了公共秩序规则，但一般不属于违法行为，故③不符合题意； ④：故意损坏公共设施，违反了治安管理处罚法等法律法规，属于违法行为，故④符合题意。 15. 一般违法行为与犯罪行为的区别在于（ ） ①社会危害程度不同 ②违反的法律不同 ③应受到的处罚不同 ④都是违法行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：一般违法行为社会危害性较轻，犯罪行为社会危害性严重，二者社会危害程度不同，故①符合题意； ②：一般违法行为违反民事或行政法律法规，犯罪行为违反刑法，二者违反的法律不同，故②符合题意； ③：一般违法行为承担民事或行政责任，犯罪行为承担刑事责任，二者应受到的处罚不同，故③符合题意； ④：二者都属于违法行为，这是两者的共同点，不是区别，故④不符合题意。 16. 当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ） ①及时寻求法律救助 ②采用合法手段维权 ③忍气吞声，自认倒霉 ④打击报复侵权者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：当合法权益受到侵害时，应及时寻求法律救助，通过法律途径解决问题，故①符合题意； ②：维权必须采用合法手段，不能超越法律界限，故②符合题意； ③：忍气吞声会纵容违法行为，不利于维护自身权益，故③错误； ④：打击报复是违法行为，会导致自己从受害者变成违法者，故④错误。 17. 传承中华核心思想理念，我们可以（ ） ①学习经典文化，领悟思想内涵 ②在生活中践行理念要求 ③创新传播方式，扩大影响力 ④排斥外来文化，保持纯粹性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习经典文化，领悟思想内涵，有助于深入理解中华核心思想理念，故①符合题意。 ②：在生活中践行理念要求，知行合一，是传承文化的实际行动，故②符合题意。 ③：创新传播方式，扩大影响力，有利于促进中华核心思想理念的传播，故③符合题意。 ④：对待外来文化应交流互鉴、取其精华，盲目排斥不利于文化发展，故④说法错误。 18. 情绪与情感紧密相连，又有区别。下列说法正确的是（ ） ①情绪是短暂的、不稳定的 ②情感是逐渐积累的、相对稳定的 ③情绪会随着情境改变而变化 ④情感是在情绪基础上形成的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，故①说法正确； ②：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故②说法正确； ③：情绪受多种因素影响，会随着情境改变而变化，故③说法正确； ④：情感与情绪紧密相关，情感是在情绪的基础上形成的，故④说法正确。 19. 小凯在班级中积极参与各项活动，面对困难从不退缩，相信自己能够克服。这体现了小凯具有（ ）. A. 自尊品质 B. 自信品质 C. 自强品质 D. 虚荣心理 【答案】B 【解析】 【详解】A：自尊是指自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，题干未体现维护人格尊严的内容，故A说法不符合题意； B：自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标，题干中“相信自己能够克服”直接体现了小凯对自身能力的确信，故B说法符合题意； C：自强是指不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，虽然“面对困难从不退缩”涉及自强精神，但题干核心强调的是“相信自己”的心理品质，故C说法不符合题意； D：虚荣是一种追求表面荣耀、光彩的心理，属于不良心理，与小凯的积极表现相反，故D说法错误。 20. 在网络生活中，我们应（ ） ①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守网络规则，不传播不良信息 ③保护个人隐私，不随意透露信息 ④沉迷网络游戏，放松身心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：提高媒介素养，合理利用网络，有利于发挥网络的积极作用，故①说法符合题意； ②：遵守网络规则，不传播不良信息，是遵守道德和法律的表现，故②说法符合题意； ③：保护个人隐私，不随意透露信息，有利于维护自身安全，故③说法符合题意； ④：沉迷网络游戏会影响学习和身心健康，不是正确的网络生活方式，故④说法错误。 第II卷（非选择题50分） 注意事项： 请考生必须使用0.5毫米黑色签字笔，直接在答题卡上规定的位置作答。答案写在试卷上无效。 21. 【品经典名句悟思想理念】 先贤的智慧箴言，启人心智，其中蕴含着丰富的思想理念。习近平总书记在系列重要讲话、文章中，大量引用古代经典名句，为中国政坛带来习习清风，大大拉近了与民众的距离。以下是习近平总书记的四句用典。 ①天以新为运，人以新为生。 ——谭嗣同《报贝元微书》 ②圣人无常心，以百姓心为心。 ——老子《道德经》 ③天地与我并生，而万物与我为一。 ——《庄子·齐物论》 ④不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。 ——荀悦《申鉴·俗》 （1）分析以上名句分别蕴含的思想理念。 （2）请结合所学，谈谈对中华优秀传统文化思想理念的地位和作用的认识。 【答案】（1）①天以新为运，人以新为生体现了革故鼎新、与时俱进的思想。②圣人无常心，以百姓心为心体现了惠民利民、安民富民的思想。③天地与我并生，而万物与我为一体现了道法自然、天人合一的思想。④不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事体现了脚踏实地、实事求是的思想。 （2）①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。②长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。③有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 天以新为运，人以新为生，可知革故鼎新、与时俱进； 以百姓心为心，可知惠民利民、安民富民； 天地与我并生，而万物与我为一，可知道法自然、天人合一； 不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事，可知脚踏实地、实事求是。 【小问2详解】 略 22. 【弘扬模范精神力量践行中华传统美德】 材料一 2024年12月16日，第九届全国道德模范候选人名单正式公示，共确定候选人299名，其中，“助人为乐”类63名，“见义勇为”类58名，“诚实守信”类59名，“敬业奉献”类65名，“孝老爱亲”类54名。全国道德模范每两年评选一次，自2007年开展以来，一直备受社会各界广泛关注。它不仅是对个人品德的表彰，更是对全社会道德风尚的引领。全国道德模范的事迹通过网络、媒体等渠道广泛传播，引起了社会热烈反响。许多网友表示，这些候选人都是身边的榜样，他们的行为让人深受感动，也让人看到了社会的希望和力量， （1）请你从中华传统美德角度，说说为什么要开展全国道德模范评选表彰活动。 材料二 全国助人为乐模范候选人赖家益，1998年出生于广西北海，是一名国家公费师范生。毕业后他回到家乡任教，不仅实现了自己的教育理想，还陪伴了年迈的爷爷奶奶，尽到了孝心。赖家益幼时父母离异，家境贫寒，在国家政策帮扶下勤奋学习考上大学。2020年，他为爷爷奶奶补拍的一组婚纱照网络走红，大学毕业时已成百万粉丝短视频博主。他利用网络影响力，帮助家乡的农副产业发展，通过短视频和直播推销红薯、荔枝等农产品。他还特别关注农村留守儿童的成长教育，与家长沟通劝其回家多陪伴孩子，并承诺帮助他们进行直播带货。此外，他还以文艺志愿者的身份到乡村演出，推动村校联动，关爱留守儿童的健康成长。 （2）全国助人为乐模范候选人赖家益对我们践行中华传统美德有何启示？ （3）学校开展“读书漂流”活动，请你推荐两部传承中华传统美德的好书给同学们。 【答案】（1）中华传统美德是中华民族的精神纽带，蕴含着丰富的道德规范；开展评选活动能传承和弘扬孝老爱亲、敬业奉献等传统美德，引领社会道德风尚，促进全社会形成崇德向善的氛围。传统美德是中华优秀传统文化的精髓。 （2）在生活中我们要大力弘扬和践行自强不息，敬业乐群，扶危济困，孝老爱亲的中华传统美德。      （3）《论语》《傅雷家书》（或《雷锋日记》《中华传统美德故事》均可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查美德的意义的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 它不仅是对个人品德的表彰，更是对全社会道德风尚的引领。全国道德模范的事迹通过网络、媒体等渠道广泛传播，引起了社会热烈反响，可知中华传统美德的地位和作用。 【小问2详解】 从设问中可知要考查践行中华传统美德的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “勤奋学习考上大学”可知自强不息； “回乡任教”可知敬业乐群； “陪伴爷爷奶奶”可知孝老爱亲； “帮助家乡卖农产品、关注留守儿童”可知扶危济困。 【小问3详解】 本题要求推荐两部传承中华传统美德的好书给同学们，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 【共拒校园欺凌，共建阳光校园】 近年来，校园欺凌违法犯罪时有发生，已成为严重影响未成年人身心健康的社会顽疾。为预防校园欺凌事件的发生，某校八年级一班就此开展主题班会，请你参与： 【情景再现】15岁女生王某，因日常纠纷对班级同学陈某心生不满，于是在网络上对陈某进行谩骂，并在一天放学后纠集其余三人，采取威胁、搜身等方式，逼迫陈某上交身上的财物。 （1）王某侵犯了陈某的哪些权利?（至少写出两项） 【观点碰撞】面对情景剧中的“校园欺凌”你会怎么做?同学们纷纷表达自己的观点。 甲同学：我要勇敢地进行反抗，组织一些人在网络上攻击她，“以暴制暴”； 乙同学：我会选择“默默忍受”，因为父母会觉得是我的问题，还会说“人家怎么不欺负别人就欺负你呀”。 （2）请运用所学知识，任选一个同学的观点进行评析。 【倡议宣传】部分同学表示面对校园欺凌，我们也不能做冷眼旁观者，同学们在课堂上拟定了一份《应对校园欺凌手册》。 “应对校园欺凌安全手册”——不做旁观者 1.拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。 2.拒绝事不关己的漠视，____。 （3）请你进行续写，将《应对校园欺凌手册》补充完整。 【答案】（1）名誉权、人身自由权、财产权。 （2）①甲观点错误。以暴制暴是缺乏法律意识和维权意识的表现，面对校园欺凌，我们既要勇敢，也要机智，在保护自己的前提下与之斗争，可以求助于父母或老师，也可以通过法律途径依法维权，“以暴制暴”容易侵犯他人合法权益，是不可取的。 ②乙观点错误。面对校园欺凌，默默忍受，是缺乏维权意识的表现，容易助长侵权者的嚣张气焰，可以求助于父母或老师，也可以通过诉讼的方式，依法维护自己合法权益。 （3）适当对被欺凌者表示同情和关心，在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。 【解析】 【分析】考点考查：公民权利、依法维权 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民权利的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：15岁女生王某在网络上对陈某进行谩骂，并在一天放学后纠集其余三人，采取威胁、搜身等方式，逼迫陈某上交身上的财物→可链接名誉权、人身自由权、财产权； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点①：我要勇敢地进行反抗，组织一些人在网络上攻击她，“以暴制暴”； 观点②：我会选择“默默忍受”，因为父母会觉得是我的问题，还会说“人家怎么不欺负别人就欺负你呀”； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①是错误的； 论据①：以暴制暴的危害性； 论据②：面对校园欺凌的正确做法； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②说法错误； 论据①：是缺乏维权意识的表现，容易助长侵权者的嚣张气焰； 论据②：可以求助于父母或老师，也可以通过诉讼的方式，依法维护自己合法权益； 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查应对校园欺凌的具体做法，开放性试题，言之有理即可。 24. 某校同学开展法治评论活动，请你参与并回答问题。 【防范犯罪】中学生李某，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。开始时，他还有些自责，后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校的纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参与赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了凑钱到网吧玩游戏，和“朋友”拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。 （1）李某拦路抢劫的行为属于什么行为？这种违法行为最本质特征是什么？ （2）为避免走上违法犯罪道路，我们青少年应如何加强自我防范？ 【与法同行】小风要求课程网络平台删除被恶搞的照片及所有恶意评论，但是平台对此事未进行任何处理，导致恶搞的照片和恶意评论持续出现。小风想到已正式实施的《中华人民共和国民法典》相关规定，于是他和父母通过法律诉讼，使问题得到解决。 （3）依据材料，谈谈小风的维权做法给我们的启示。 【答案】（1）犯罪或者刑事违法行为；严重社会危害性 （2）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （3）①当公民的合法权益受到侵害时，我们应依靠法律维护合法的权益。②诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，也是维护合法权益的最后屏障。 【解析】 【分析】考点考查：法不可违、预防犯罪、维权途径 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：偷窃财物、参与赌博→可链接犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查犯罪最本质特征，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查如何预防犯罪，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维权途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：平台对此事未进行任何处理，他和父母通过法律诉讼使问题得到解决→可链接犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $