精品解析:江苏扬州市梅岭集团2025-2026学年第二学期期末考试试卷初一年级生物学
2026-06-22
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 扬州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.04 MB |
| 发布时间 | 2026-06-22 |
| 更新时间 | 2026-06-22 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58451265.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025-2026学年第二学期期末考试试卷
初一年级生物学
一、选择题(共35题,2分/题,共70分。每题仅有一个选项最符合题意。)
1. 《诗经》中记载了一百多种植物,如“参差荇菜,左右芼之”。荇菜是水生草本植物,茎多分枝,根为不定根,果实呈椭圆形,种子边缘具绒毛。下列对该植物的叙述中正确的是( )
A. 该植物没有根、茎、叶的分化
B. 该植物的种子没有果皮保护
C. 该植物属于被子植物
D. 该植物繁殖过程必须依赖水环境
【答案】C
【解析】
【详解】A.藻类没有根、茎、叶的分化,而荇菜有茎和不定根,说明它有根、茎的分化,A错误。
B.裸子植物的种子没有果皮包被,而荇菜有果实,果实由果皮和种子组成,说明其种子外有果皮保护,B错误。
C.被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,且种子外有果皮包被形成果实,题干中荇菜有果实,符合被子植物的特征,C正确。
D.藻类、苔藓和蕨类植物的繁殖过程依赖水环境,而荇菜属于被子植物,用种子繁殖,生殖过程摆脱了对水环境的依赖,D错误。
2. 近年,我国科学家在“微藻固碳”领域取得重要进展。微藻(如小球藻)能高效吸收二氧化碳并释放氧气,被誉为“生物固碳器”。下列关于藻类的叙述,正确的是( )
A. 藻类有根、茎、叶的分化,能进行光合作用
B. 微藻固碳主要在细胞的线粒体中进行,释放出氧气
C. 藻类大多生活在水中,是大气中氧气的重要来源
D. 所有的藻类都是单细胞生物,通过分裂产生后代
【答案】C
【解析】
【详解】A.藻类结构简单,没有根、茎、叶的分化,但细胞内含有叶绿体,能进行光合作用,A错误。
B.微藻固碳是指吸收二氧化碳进行光合作用,光合作用的场所是叶绿体,线粒体是进行呼吸作用的主要场所,B错误。
C.藻类大多生活在水中,藻类数量庞大,通过光合作用释放大量氧气,是大气中氧气的重要来源,C正确。
D.藻类既有单细胞生物(如小球藻),也有多细胞生物(如海带),生殖方式多样,并非都通过分裂产生后代,D错误。
3. 卷柏是一种常用的活血调经药材,具有抗凝血、抗肿瘤、调节免疫等作用。据图可判断其与下列哪种生物有较近的亲缘关系( )
A. 衣藻 B. 地钱 C. 肾蕨 D. 银杏
【答案】C
【解析】
【分析】从图中可知,卷柏有根、茎、叶的分化,依靠孢子繁殖,属于蕨类植物。
【详解】A.衣藻属于藻类植物,没有根、茎、叶的分化,与卷柏亲缘关系远;,A错误。
B.地钱属于苔藓植物,只有茎、叶分化,没有真正的根,与卷柏亲缘关系远,B错误。
C.肾蕨和卷柏同属于蕨类植物,类群相同,因此亲缘关系较近,C正确。
D.银杏属于裸子植物,依靠种子繁殖,与卷柏亲缘关系远,D错误。
4. 某同学调查的几种植物:A水绵、B肾蕨、C向日葵、D葫芦藓、E银杏,有关结构与功能的叙述,正确的是( )
A. A的叶中有叶绿体,内含叶绿素,能够进行光合作用
B. B无输导组织,所以使其身体不能长得非常高大
C. D无根茎叶的分化,所以全身都能吸收水和无机盐
D. C、E能产生种子,可以使种子植物更适应陆地环境
【答案】D
【解析】
【详解】A.A水绵属于藻类植物,没有根、茎、叶的分化,不存在叶这一结构,A错误。
B.B肾蕨属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质,因此蕨类植物一般长得比较高大,B错误。
C.D葫芦藓属于苔藓植物,有茎和叶的分化,但没有真正的根,C错误。
D.C向日葵属于被子植物,E银杏属于裸子植物,它们都能产生种子,依靠种子繁殖后代,种子的生命力比孢子的强得多,遇到恶劣环境它可以停止发育,待到环境适宜时再萌发,所以可以使种子植物更适应陆地环境,D正确。
5. 下图是不同动物呼吸结构的简图,请找出说法有误的一项( )
A. 甲可表示蜥蜴的肺,蜥蜴的外表有保护和减少水分散失的角质鳞片
B. 乙可表示青蛙的肺,青蛙的皮肤裸露、湿润而且密布毛细血管,可辅助呼吸
C. 丙可表示家鸽的肺,家鸽的气囊能辅助肺呼吸,从而增大了气体交换的面积
D. 丁可表示鲫鱼的鳃,鲫鱼依靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
【答案】C
【解析】
【详解】A.蜥蜴属于爬行动物,用肺呼吸,体表有角质鳞片,可以保护身体和减少水分散失,甲图可以表示蜥蜴的肺,A正确。
B.青蛙属于两栖动物,用肺呼吸,皮肤裸露、湿润且密布毛细血管,能够辅助呼吸,乙图可以表示青蛙的肺,B正确。
C.家鸽属于鸟类,用肺呼吸,气囊只是暂时储存空气、辅助呼吸,不能进行气体交换,也不会增大气体交换的面积,气体交换只在肺内完成,C错误。
D.鲫鱼属于鱼类,用鳃呼吸,依靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,丁图可以表示鲫鱼的鳃,D正确。
6. 下列生物的形态结构与其功能及生活习性相适应的叙述中错误的是( )
A. 海龟体表覆盖有甲,生殖和幼体的发育必须在水中进行
B. 青蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
C. 家鸽胸骨薄且附有发达胸肌,适于飞行
D. 家兔盲肠发达,有利于植物纤维的消化
【答案】A
【解析】
【详解】A.海龟属于爬行动物,体表覆盖甲起到保护作用,爬行动物的生殖和发育已摆脱对水的依赖,可在陆地上完成,A错误。
B.青蛙是两栖动物,成体用肺呼吸,皮肤裸露且湿润,能够辅助呼吸,适应其水陆两栖的生活习性,B正确。
C.家鸽的胸骨薄且有发达的龙骨突,龙骨突上附着发达的胸肌,可牵动两翼完成飞行动作,与飞行生活相适应,C正确。
D.家兔为草食性动物,盲肠发达,能够更好地消化植物纤维,与其食性相适应,D正确。
7. 我国科研人员研究发现,核苷类药物VV116,以“伪装”核苷的形式嵌入尼帕病毒RNA的复制过程,抑制其增殖,可能会突破尼帕病毒无特效药治愈的局面。下列关于尼帕病毒的叙述不正确的是( )
A. 可以在感染者的呼吸道分泌物中独立生活
B. 主要由蛋白质外壳和遗传物质 RNA 组成
C. 在潜伏期内利用宿主体内的物质进行增殖
D. 个体微小,无法用光学显微镜观察
【答案】A
【解析】
【详解】A.病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在活细胞内,因此尼帕病毒无法在感染者的呼吸道分泌物中独立生活,A叙述错误,符合题意。
B.尼帕病毒属于RNA病毒,主要由蛋白质外壳和遗传物质RNA组成,B叙述正确,不符合题意。
C.病毒只能依赖活细胞生存,在潜伏期内会利用宿主体内的物质进行增殖,C叙述正确,不符合题意。
D.病毒个体十分微小,仅能借助电子显微镜观察,无法用光学显微镜观察到,D叙述正确,不符合题意。
8. 2026年5月初,上海一70岁女性因处理海鲜时被鱼刺扎伤,24小时内发展为重度感染,确诊为创伤弧菌(一种革兰氏阴性海洋细菌)感染,该菌没有的结构是( )
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 成形的细胞核
【答案】D
【解析】
【详解】A.细菌普遍具有细胞壁结构,创伤弧菌作为细菌也具备细胞壁,故A不符合题意。
B.细胞膜是细菌细胞的基本结构之一,创伤弧菌拥有细胞膜,故B不符合题意。
C.细胞质是细菌细胞的重要组成部分,创伤弧菌含有细胞质,故C不符合题意。
D.细菌属于原核生物,其细胞内没有成形的细胞核,创伤弧菌也不具备成形的细胞核,故D符合题意。
故选D。
9. 扬州市统一为初中在校女生免费接种国产二价人乳头瘤病毒(HPV)疫苗,HPV病毒易感染人的皮肤和黏膜,可诱发增生乃至形成肿瘤,是女性宫颈癌的主要诱因。下列有关叙述错误的是( )
A. HPV具有细胞结构 B. HPV必须寄生在人体活细胞内
C. HPV属于动物病毒 D. 注射HPV疫苗能使人获得相应的免疫力
【答案】A
【解析】
【详解】A.HPV属于病毒,病毒没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,A错误。
B.病毒不能独立进行生命活动,必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖,HPV也不例外,B正确。
C.HPV寄生在人体活细胞内,依据寄生细胞的类型,属于动物病毒,C正确。
D.注射HPV疫苗后,疫苗作为抗原会刺激人体免疫系统产生相应的抗体和记忆细胞,使人获得相应的免疫力,D正确。
10. 下列关于种子内部结构的叙述,不正确的是( )
A. 胚是新植物体的幼体,是种子的主要部分
B. 胚根将来发育成新植物体的根
C. 生有幼叶的部分是胚芽
D. 所有种子的子叶都很肥厚,因为其中贮藏了大量的营养物质
【答案】D
【解析】
【详解】A.胚包含了新植物体发育所需的全部结构,是新植物体的幼体,也是种子的主要部分,A正确。
B.在种子萌发过程中,胚根最先突破种皮,将来发育成新植物体的根,B正确。
C.胚芽生有幼叶,将来会发育成新植物的茎和叶,C正确。
D.双子叶植物种子的子叶通常较为肥厚,贮藏大量营养物质,但单子叶植物种子的营养物质贮藏在胚乳中,子叶并不肥厚,因此不是所有种子的子叶都很肥厚,D错误。
11. 致命鹅膏菌是一种剧毒蘑菇,误食会造成人体急性肝损害,甚至死亡。下列有关致命鹅膏菌的叙述错误的是( )
A. 属于多细胞大型真菌
B. 通过孢子繁殖后代
C. 菌体由菌丝构成
D. 能自己制造有机物
【答案】D
【解析】
【详解】A.致命鹅膏菌属于多细胞大型真菌,符合真菌的类别特征,A正确。
B.真菌的繁殖方式主要是孢子繁殖,致命鹅膏菌也通过孢子繁殖后代,B正确。
C.多细胞真菌的菌体由菌丝构成,致命鹅膏菌作为多细胞真菌,菌体由菌丝组成,C正确。
D.致命鹅膏菌细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用自己制造有机物,营养方式为异养,D错误。
12. 农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”。下列有关说法错误的是( )
A. 植物生长所需的水分主要是根吸收来的
B. 植物吸收的水分是通过茎内的导管运输到全身各处
C. 果树开花结果时增加施肥量,为其提供无机盐
D. 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含铁的无机盐
【答案】D
【解析】
【分析】植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【详解】植物生长所需的水分主要是通过根部的成熟区吸收来的,故A正确;导管具有运输水分和无机盐的作用,所以植物吸收的水分是通过茎内的导管运输到全身各处,故B正确;植物的生长需要多种无机盐,果树开花结果时增加施肥量,为其提供无机盐,故C正确;植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐,故D错误。故选D。
【点睛】熟记植物的生长所需量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
13. “万物各得其和以生,各得其养以成。”地球上的生物千姿百态,构成了生物多样性,下列关于生物多样性说法错误的是( )
A. 生物多样性的保护要立法执法和宣传教育并举
B. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性
C. 建立自然保护区可以有效保护生物多样性
D. 应大力引入其他地区的生物,丰富本地区生物多样性
【答案】D
【解析】
【详解】A.保护生物多样性需要法律约束(立法执法)和公众意识(宣传教育)相结合,立法执法能从法律层面严厉打击破坏生物多样性的行为,形成强制约束;宣传教育能提高公众保护意识,使人们自觉参与保护,A不符合题意。
B.生物多样性包含三个层次:物种多样性指生物种类的丰富程度;遗传(基因)多样性指同一物种内基因的多样性,是物种适应环境变化的基础;生态系统多样性指生物所生活的生态环境类型的多样性,B不符合题意。
C.建立自然保护区属于就地保护,是保护生物多样性最有效的措施,C不符合题意。
D.盲目引入外来物种风险极大。外来物种可能因缺乏天敌而大量繁殖,挤占本地物种生存空间,导致本地物种减少甚至灭绝,严重破坏原有生态平衡,D符合题意。
14. 根据《中国生物多样性保护战略与行动计划(2023—2030年)》,中国已知物种总数达135061种。其中动物65362种,植物39539种,真菌等其他生物30160种,这体现了生物多样性中的( )
A. 物种多样性 B. 遗传多样性
C. 个体多样性 D. 生态系统多样性
【答案】A
【解析】
【详解】A.物种多样性指一定区域内生物种类的丰富程度,题干明确列举了中国已知的动物、植物、真菌等不同类群的物种数量,体现了物种的丰富性,故A符合题意。
B.遗传多样性是指物种内部基因和基因型的多样性,题干未涉及基因相关内容,故B不符合题意。
C.生物多样性的内涵中不存在“个体多样性”这一类别,故C不符合题意。
D.生态系统多样性侧重生物群落及其生态过程、环境差异等的多样性,题干未提及生态系统相关内容,故D不符合题意。
15. 富顺豆花是用黄豆加工制成的,其营养物质主要来自于黄豆种子的( )
A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚根 D. 胚芽
【答案】B
【解析】
【分析】黄豆属于被子植物中的双子叶植物,其种子的结构包括种皮和胚两部分,其中胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成的,胚是新植物体的幼体。
【详解】A.黄豆种子的结构包括种皮和胚两部分,无胚乳,故A不符合题意。
B.黄豆种子的结构中有两片子叶,其肥大厚实,占了种子的绝大部分,营养物质主要储存在子叶中,因此富顺豆花是用黄豆加工制成的,其营养物质主要来自于黄豆种子的子叶,故B符合题意。
C.胚根将来能够发育成植物体的根,其萌发过程中所需要的营养物质主要来自于子叶,故C不符合题意。
D.胚芽将来能够发育成植物体的茎和叶,其萌发过程中所需要的营养物质主要来自于子叶,故D不符合题意。
故选B。
16. 花生原名“落花生”——地上开花,地下结果。结合图片,判断有关花生种子萌发时叙述错误的是( )
A. 胚根发育成根 B. 胚芽发育成茎和叶
C. 子叶提供营养 D. 种皮发育成叶
【答案】D
【解析】
【详解】A.在种子萌发过程中,胚根首先突破种皮,发育成植物的根,A正确。
B.花生种子萌发时,胚根最先突破种皮向地生长,发育成根;胚轴伸长,发育成连接茎和根的部位,胚芽发育成茎和叶,B正确。
C.花生属于双子叶植物,子叶中储存着丰富的营养物质,会为种子萌发提供营养,C正确。
D.种皮主要起到保护作用,不会发育成叶,D错误。
17. 河南洛阳考古发现的隋唐粮仓中的种子,历经1300多年仍能发芽,这体现了种子顽强的生命力。下图中玉米种子的不同部位受到损伤(阴影部位),在条件适宜的情况下,不会萌发的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】ABC.种子只损伤到种皮和胚乳,但未损伤到胚,所以胚是完整的还有可能萌发,ABC不符合题意。
D.种子损伤到了种皮和胚,胚不完整,不可能萌发,D符合题意。
18. 我们吃的桃、杏,主要吃哪一部分,这部分是哪个结构发育来的( )
A. 果皮;子房壁 B. 果皮;珠被
C. 种子;子房壁 D. 种子;胚珠
【答案】A
【解析】
【详解】A.我们食用的桃、杏的主要部分是果皮,果皮由子房壁发育而来,A正确。
B.珠被发育成种皮,并非果皮,B错误。
C.种子由胚珠发育而来,子房壁发育成果皮,C错误。
D.种子由胚珠发育而来,但我们吃的桃、杏主要部分不是种子,D错误。
19. 常言说“根深才能叶茂”。根能够不断生长的主要原因是根尖( )
A. 成熟区和根冠的生长 B. 伸长区和分生区的生长
C. 分生区和根冠的生长 D. 成熟区和伸长区的生长
【答案】B
【解析】
【详解】A.成熟区主要功能是吸收水分和无机盐,根冠主要起保护作用,二者无法推动根生长,故A错误。
B.分生区细胞分裂能力强,可不断产生新细胞增加细胞数量;伸长区细胞能快速伸长,增大细胞体积,二者共同作用使根持续生长,故B正确。
C.根冠仅起到保护作用,不具备让根生长的功能,故C错误。
D.成熟区主要负责吸收功能,不能促使根生长,故D错误。
20. 骆驼刺的根系比地上部分发达很多,如图是骆驼刺的根尖结构及部分生理过程示意图,相关说法错误的是( )
A. a区表皮细胞形成根毛,可以扩大吸收面积
B. b区为根生长最快的部位
C. c区细胞能进行①过程,所以c区属于分生组织
D. 根的生长与c区和d区有关
【答案】D
【解析】
【详解】A.a成熟区,表皮细胞向外突出形成根毛,扩大了吸收水和无机盐的面积,A正确。
B.b伸长区,细胞不断伸长,是根生长最快的部位,B正确。
C.c分生区,细胞能进行①细胞分裂,不断产生新细胞,属于分生组织,C正确。
D.d根冠,起到保护作用。根的生长依靠c分生区(细胞分裂增加细胞数量)和b伸长区(细胞伸长增大细胞体积),和d根冠无关,D错误。
21. 图是桃花的结构示意图,下列相关叙述错误的是( )
A. 这朵花的主要结构是①和② B. 这种花可以进行异花传粉
C. ⑦中的花粉落到④上,即完成受精作用 D. 受精完成后,②④⑤和花瓣会凋落
【答案】C
【解析】
【详解】A.②雄蕊和①雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系,是花的主要结构,A正确。
B.桃花是两性花,可以进行异花传粉,也可以进行自花传粉,B正确。
C.⑦花药中的花粉落到④柱头上,即完成传粉过程,C错误。
D.受精完成后,②雄蕊、④柱头、⑤花柱和花瓣会凋落,雌蕊的子房继续发育形成果实,D正确。
22. 保障湖边的桃树的不同枝条上开出四种颜色的花,这是利用了( )技术
A. 转基因 B. 嫁接 C. 杂交 D. 克隆
【答案】B
【解析】
【详解】A.转基因技术是将一种生物的基因转入另一种生物基因组中,使其获得新性状,该技术无法让同一植株不同枝条呈现不同花色,A错误。
B.嫁接属于无性生殖,能保持接穗的优良性状,将开四种不同颜色花的桃树枝条作为接穗,嫁接到同一棵桃树砧木上,就能让该桃树不同枝条开出四种颜色的花,B正确。
C.杂交是通过有性生殖将不同亲本的基因重组,获得具有新性状的后代,无法实现同一植株不同枝条开不同花色,C错误。
D.克隆技术是无性繁殖,复制出的个体性状与原个体一致,不能让同一植株不同枝条呈现不同花色,D错误。
23. 赶海时,小明发现了一种小动物,其身体柔软、具有贝壳。该小动物属于( )
A. 线虫动物 B. 环节动物
C. 软体动物 D. 节肢动物
【答案】C
【解析】
【详解】A.线虫动物身体细长呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门等,不具有贝壳,A错误。
B.环节动物身体由许多相似体节组成,靠刚毛或疣足运动等,不具有贝壳,B错误。
C.软体动物的主要特征是身体柔软,大多具有贝壳(部分种类贝壳退化),与题干描述相符,C正确。
D.节肢动物身体和附肢分节,体表有外骨骼等,不具有贝壳,D错误。
24. 无脊椎动物与人类的关系密切。下列叙述不正确的是( )
A. 蜜蜂能酿蜜,蚕能吐丝
B. 地鳖、水蛭、乌贼的内壳(海螵蛸)可以作为中药材
C. 虾、蟹含有丰富的营养物质,可食用
D. 蛔虫身体呈细长圆柱形,寄生在人体的大肠内,引起蛔虫病
【答案】D
【解析】
【详解】A.蜜蜂能酿蜜,蚕能吐丝,这些产物对人类具有实用价值,A正确。
B.地鳖、水蛭可作为中药材使用,乌贼的内壳(海螵蛸)也是常见的中药材,B正确。
C.虾、蟹富含蛋白质等营养物质,是人类可食用的食材,C正确。
D.蛔虫寄生在人体的小肠内,而非大肠,会引发蛔虫病,该叙述错误,D错误。
25. 为培育新品种,科研人员可用种子繁殖种植桃树。播种前常要松土,这主要是为种子萌发提供( )
A. 适宜的温度 B. 适量的水分 C. 充足的空气 D. 充足的阳光
【答案】C
【解析】
【详解】A.适宜的温度主要由环境温度决定,松土无法改变温度,故A不符合题意。
B.适量的水分一般通过浇水来提供,松土的主要作用不是提供水分,故B不符合题意。
C.松土能使土壤疏松,增加土壤缝隙中的空气含量,可为种子萌发提供充足的空气,故C符合题意。
D.种子萌发一般不需要阳光,且松土与提供阳光没有关联,故D不符合题意。
26. “潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。”——《小石潭记》。小鱼在水中游动时,维持身体平衡的是 ( )
A. 侧线 B. 胸鳍和腹鳍 C. 尾鳍 D. 躯干和尾部的摆动
【答案】B
【解析】
【详解】A.侧线的主要功能是感知水流、测定方向,无法维持身体平衡,A错误。
B.胸鳍和腹鳍的主要作用就是维持鱼体的身体平衡,B正确。
C.尾鳍主要负责控制鱼前进的方向,还可配合躯干尾部摆动提供动力,不能维持身体平衡,C错误。
D.躯干和尾部的摆动主要是为鱼的游动提供前进动力,并非维持身体平衡的结构,D错误。
27. 在日常生活中,人们食用的瓜果蔬菜大多来自( )
A. 藻类 B. 被子植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物
【答案】B
【解析】
【详解】A.藻类大多生活在水中,结构简单,无真正的根、茎、叶分化,极少作为瓜果蔬菜被人类食用,A错误。
B.被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,种子外有果皮包被形成果实,我们日常食用的瓜果蔬菜多是被子植物的果实或营养器官,如白菜、苹果等,B正确。
C.蕨类植物靠孢子繁殖,有根、茎、叶分化,多作为观赏或药用植物,不是瓜果蔬菜的主要来源,C错误。
D.裸子植物种子裸露,无果皮包被,没有果实,仅少数种类的种子可食用,不是瓜果蔬菜的主要来源,D错误。
28. 桃树从开花到形成果实和种子,必须经过哪两个重要生理过程( )
A. 传粉和受精 B. 开花和传粉 C. 受精和结果 D. 开花和结果
【答案】A
【解析】
【详解】A.传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,受精是精子与卵细胞结合的过程,只有经过传粉和受精,雌蕊的子房才能发育为果实,胚珠才能发育成种子,A符合题意。
B.开花是桃树生殖过程的起始阶段,仅开花和传粉,若未完成受精,无法形成果实和种子,B不符合题意。
C.结果是最终的生殖结果,并非形成果实和种子的必要生理过程,且该选项缺少传粉这一关键步骤,C不符合题意。
D.开花是起点,结果是终点,二者之间缺少传粉和受精这两个决定能否形成果实和种子的关键生理过程,D不符合题意。
29. 如图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构,下列叙述错误的是 ( )
A. ①中的花粉传到④的过程叫受精
B. ③和⑦是桃花最主要的结构
C. 图乙中可食用的部分⑧是由子房壁发育而来
D. 图乙中的⑨是由胚珠发育来的
【答案】A
【解析】
【详解】A.①花药中的花粉落到④柱头上的过程叫作传粉,受精是精子与卵细胞结合的过程,A错误。
B.⑦雌蕊和③雄蕊与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构,B正确。
C.图乙中可食用的部分⑧属于果皮,由子房壁发育而来,C正确。
D.图乙中的⑨种子是由胚珠发育来的,D正确。
30. 蝗虫会吞食禾田,使农作物遭到破坏,以致因粮食短缺而发生饥荒。下列蝗虫的特征中,与蝗灾大面积发生不具有直接关系的是( )
A. 成虫繁殖能力强大 B. 咀嚼式口器适于取食农作物的茎叶
C. 后翅很薄,适于飞行 D. 外骨骼防止体内水分蒸发
【答案】D
【解析】
【分析】蝗虫属于节肢动物,体表具有外骨骼,可以保护和支持内部的柔软器官,防止体内的水分蒸发,能更好的适应陆地生活。蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分,头部有触角一对,复眼一对、口器一个;胸部两对翅膀三对足,腹部柔软,可以弯曲;身体表面有外骨骼。
【详解】A.成虫繁殖能力强大,导致数量激增,直接引发蝗灾,故A不符合题意。
B.咀嚼式口器高效取食,加剧农作物破坏,故B不符合题意。
C.后翅适于飞行,促进迁徙扩散,扩大受灾范围,故C不符合题意。
D.外骨骼减少水分蒸发,主要帮助适应干旱环境,与灾害扩散无直接关联,故D符合题意。
故选D。
31. 给萝卜植株施肥过量,会出现“烧苗”现象,此时应采取的补救措施是( )
A. 增施有机肥 B. 提高温度 C. 增加光照 D. 大量浇水
【答案】D
【解析】
【分析】施肥过量导致土壤溶液浓度过高,根细胞失水出现“烧苗”。补救需降低土壤溶液浓度,恢复根细胞吸水能力。
【详解】A.增施有机肥会进一步增加土壤溶液浓度,加剧失水,故A不符合题意。
B.提高温度会加速蒸腾作用,加重植株失水,故B不符合题意。
C.增加光照同样增强蒸腾作用,导致失水更严重,故C不符合题意。
D.大量浇水可稀释土壤溶液浓度,使根细胞重新吸水,缓解“烧苗”,故D符合题意。
故选D。
32. “国家种质库”是全国作物种质资源长期保存中心,库区的环境条件对种子的长期保存和活力维持起决定作用。下列选项中符合库区的环境条件及应用原理的是( )
A. 高温高湿 促进呼吸作用 B. 低温干燥 抑制呼吸作用
C. 高温干燥 促进呼吸作用 D. 低温高湿 抑制呼吸作用
【答案】B
【解析】
【分析】种子保存需抑制呼吸作用以减少有机物消耗。低温降低酶活性,干燥减少水分,两者共同抑制呼吸作用。
【详解】A.高温高湿促进呼吸作用,会加速种子消耗,故A不符合题意。
B.低温干燥抑制呼吸作用,利于长期保存,故B符合题意。
C.高温虽干燥,但高温仍会促进呼吸,故C不符合题意。
D.低温正确,但高湿增加水分,促进呼吸,故D不符合题意。
故选B。
33. 刚学完植物的蒸腾作用,李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义,以下四位同学积极发言,说法有误的是( )
A. 小昊说:蒸腾作用就像一个水泵,有一个向上的拉力,使水向上运输
B. 小悦说:夏天,树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳
C. 小东说:植物吸收的水大都用于蒸腾作用,是一种浪费
D. 小涵说:植物体内的水通过蒸腾作用散失到空气中,可以降低叶面温度
【答案】C
【解析】
【详解】A.蒸腾作用会产生向上的拉力,可促进水分向上运输,A正确。
B.蒸腾作用散失水分时会带走周围热量,能降低环境温度,所以夏天树荫下凉快有蒸腾作用的功劳,B正确。
C.植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用,该过程具备促进物质运输、降低叶面温度等重要作用,并非浪费,C错误。
D.植物通过蒸腾作用散失水分,能带走叶片热量,降低叶面温度,防止叶片被灼伤,D正确。
34. 兴趣小组的同学对蚯蚓进行实验观察,下列叙述错误的是( )
A. 在潮湿、富含有机物的土壤中容易采集到蚯蚓
B. 蚯蚓身体由许多相似的体节构成
C. 蚯蚓依靠足进行运动
D. 观察完成后,要把蚯蚓放归土壤
【答案】C
【解析】
【详解】A.蚯蚓依靠湿润体表呼吸,以土壤中的有机物为食,潮湿、富含有机物的土壤是其适宜生存的环境,故A正确。
B.蚯蚓是环节动物,身体由许多相似的体节构成,这是环节动物的典型特征,故B正确。
C.蚯蚓没有足,它依靠体壁肌肉的收缩舒张以及刚毛辅助进行运动,故C错误。
D.观察完成后将蚯蚓放归土壤,符合爱护生物、保护生态的原则,故D正确。
故选C。
35. 鸟类除了用肺呼吸外,体内还有辅助呼吸的结构,实现了“双重呼吸”,这种结构叫作( )
A. 气囊 B. 嗉囊 C. 砂囊 D. 鳔
【答案】A
【解析】
【详解】A.气囊是鸟类体内辅助呼吸的结构,可储存空气,与肺配合完成双重呼吸,A符合题意。
B.嗉囊主要功能是储存和软化食物,属于消化系统结构,与呼吸无关,B不符合题意。
C.砂囊(肌胃)的作用是磨碎食物,属于消化系统结构,与呼吸无关,C不符合题意。
D.鳔是鱼类调节身体比重的结构,鸟类不具备该结构,D不符合题意。
二、主观题部分 (共30分,用黑色0.5水笔,将答案写在答题纸上)
36. 葡萄的营养价值很高,可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒。扬州葡萄产业园的技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究,从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用,图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请据图回答下列问题:
(1)图甲中③表示葡萄叶片进行的生理作用是_______,主要场所是_______。
(2)选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住,放在阳光下一段时间后,发现透明塑料袋内壁有小水珠出现,其主要原因是葡萄叶片进行了______(填生理作用名称),散失水分的结构是_________。
(3)根据图乙的曲线判断植物一天24小时内,光合作用制造的有机物的______(选填“大于”或者“小于”)呼吸作用消耗的有机物的总量,一天内有机物积累最多的时间点是图乙曲线中的______点(填写字母)。
(4)为提高葡萄的产量,请你为葡萄种植户提两条建议:___________________。
【答案】(1) ①. 呼吸作用 ②. 线粒体
(2) ①. 蒸腾作用 ②. 气孔
(3) ①. 大于 ②. D
(4)合理密植、延长光照时间、增加光照强度、适当增加大棚二氧化碳浓度、夜间适当降低大棚温度等
【解析】
【小问1详解】
图甲中③吸收氧气、释放二氧化碳,该生理作用是呼吸作用,呼吸作用的主要场所是细胞的线粒体。
【小问2详解】
植物将体内水分以水蒸气形式散失到体外的过程是蒸腾作用,水蒸气遇到塑料袋内壁凝结为小水珠,水分通过叶片的气孔散失,因此该生理过程是蒸腾作用,散失水分的结构是气孔。
【小问3详解】
图乙中24小时后E点二氧化碳浓度低于初始A点,说明全天植物净消耗二氧化碳,即光合作用制造的有机物总量大于呼吸作用消耗的有机物总量;B点后光合作用强度大于呼吸作用强度,有机物开始积累,D点后光照减弱,光合作用强度低于呼吸作用强度,有机物开始消耗,因此有机物积累最多的是D点。
【小问4详解】
提高葡萄产量的原理是促进光合作用、抑制呼吸作用,合理建议任选两条即可,如合理密植、延长光照时间、增加光照强度、适当增加大棚二氧化碳浓度、夜间适当降低大棚温度等。
37. 某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一段时间后取出观察。请回答下列问题。
(1)装置A可起到的作用是_____,装置B可起到的作用是_____。
(2)标志本探究活动成功的主要现象是_____。
(3)若该探究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象,可能的原因是_____。
(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,则应如何设计?_____其中实验的变量是什么?_____。
【答案】(1) ①. 除去空气中的二氧化碳气体 ②. 检验二氧化碳气体是否除尽
(2)装置D中的澄清石灰水变浑浊
(3)暗室的温度较低,植物的呼吸作用较弱,产生的二氧化碳太少
(4) ①. 另设一套和图中完全一样的装置,将其放在温度较高的环境中,其它操作相同,最后观察比较两个装置中的现象 ②. 温度
【解析】
【分析】细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。图中氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳,澄清的石灰水可以用来检测二氧化碳。
【小问1详解】
氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳,澄清石灰水可以检测二氧化碳。观察题图可知,A装置的作用是除去空气中的二氧化碳气体,而B装置则是为了检验二氧化碳气体是否除尽,以确保进入C装置的空气中无二氧化碳。
【小问2详解】
B瓶进入C瓶中的气体没有二氧化碳,C瓶中茂盛的植株在密闭的玻璃罩内只能进行呼吸作用,如果D瓶中的石灰水变浑浊,应该是C瓶呼吸作用产生的二氧化碳。
【小问3详解】
植物的呼吸作用还受到温度、氧气浓度等的影响,按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象,其可能原因是暗室的温度较低,植物的呼吸作用较弱,产生的二氧化碳太少。同时还可能有以下因素:D中石灰水浓度太小,C装置的玻璃罩漏光等。
【小问4详解】
探究温度对呼吸作用的影响,可设计一个对照实验,另设一套和图中完全一样的装置,将其放在温度较高的环境中,其它操作相同,变量只有一个就是温度,通过两套装置的实验结果对比可以看出温度对呼吸作用是否产生了影响。
38. “蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”深刻阐明了专注力是成功的关键。请回答下列问题:
(1)蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成,依靠__________进行呼吸,蚯蚓一般被我们视作生态系统中的________者(填写生态系统的组成成分)。
(2)小江发现新鲜西瓜皮下很少有蚯蚓聚集,而腐败的西瓜皮下聚集了很多蚯蚓。为了验证蚯蚓可能是以腐烂的瓜果作为食物的猜想,他在铁盒中分区域投放30条蚯蚓,15克鲜瓜和15克腐瓜,用纸板盖住铁盒,之后每隔一段时间,清点各区域蚯蚓的数量。下列投放区域划分合理的是 。
A. B. C. D.
(3)螃蟹属于____动物中的甲壳类,体表有坚韧的_____,有四对步足和一对强大的螯足。
(4)蛇用____呼吸,身体表面有角质的鳞片,生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。
【答案】(1) ①. 湿润的体壁 ②. 分解 (2)D
(3) ①. 节肢 ②. 外骨骼
(4)肺
【解析】
【小问1详解】
蚯蚓属于环节动物,没有专门的呼吸器官,依靠湿润的体表完成气体交换进行呼吸;蚯蚓能够分解动植物遗体中的有机物,因此在生态系统中属于分解者。
【小问2详解】
本实验目的是验证蚯蚓以腐烂瓜果为食,实验变量是瓜果的新鲜程度,需要设置鲜瓜区、腐瓜区和空白对照组,且需要将所有蚯蚓放在盒子中心区域,方便蚯蚓自由选择食物区域。只有D选项符合设计要求,将蚯蚓放在中心,外围分为三个不同区域,D正确,ABC错误。
【小问3详解】
螃蟹身体和附肢都分节,属于节肢动物中的甲壳类,其体表有坚韧的外骨骼,外骨骼既可以保护内部柔软器官,也能防止体内水分蒸发。
【小问4详解】
蛇属于爬行动物,是真正适应陆地生活的动物,依靠发达的肺呼吸,体表覆盖角质鳞片,生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。
39. 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将一盆银边天竺葵放置于黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来,如图甲所示,置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,经过脱色、漂洗,最后在叶片上滴加碘液,请分析回答:
(1)将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_____________________。
(2)图乙中实验装置正确的是______,使用酒精的目的是_______________。
(3)在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是图甲叶片中______部分,由此可知______是光合作用的产物。图甲白色部分也不变蓝,由此可知______是光合作用的场所。
【答案】(1)
运走并消耗叶片中原有的淀粉,排除原有淀粉对实验的干扰
(2) ①.
B ②.
溶解叶片中的叶绿素,使叶片脱色
(3) ①.
绿色未遮光 ②.
淀粉 ③.
叶绿体
【解析】
【小问1详解】
实验前将植物放在黑暗环境中一昼夜,植物无法进行光合作用合成淀粉,只通过呼吸作用分解有机物,会将叶片中原有的淀粉全部消耗、转运出去,这样实验中检测到的淀粉只能是实验过程中新合成的,排除原有淀粉对实验结果的干扰,保证实验结果准确。
【小问2详解】
酒精属于易燃易挥发的物质,直接加热酒精容易引发燃烧危险,因此脱色需要隔水加热:叶片放在盛酒精的小烧杯,小烧杯放在盛清水的大烧杯中水浴加热,因此图乙中B装置符合操作要求,是正确装置。酒精的作用是溶解叶绿素,脱去叶片原本的绿色,避免叶绿素干扰,方便后续观察碘液染色的结果。
【小问3详解】
淀粉遇碘液会变蓝,只有能正常进行光合作用合成淀粉的部位才会变蓝:图甲中,绿色未遮光部分有叶绿体、有光照,可以合成淀粉,因此滴加碘液后变蓝,由此说明淀粉是光合作用的产物。白色部分没有叶绿体,即使有光照也无法合成淀粉,滴加碘液不变蓝,和绿色未遮光部分对照,可得出结论:叶绿体是光合作用的场所。
40. 为了探究种子萌发需要哪些条件,某同学设计了如下实验:将1、2、3共三粒玉米种子分别固定在玻璃棒上,放入盛有适量水的烧杯中。
(1)这3粒种子中,可能萌发的只有_____号种子。
(2)2和3作为一组对照实验,则探究影响种子萌发的条件是__________________。
(3)老师指出只用一颗种子进行实验不合理,原因是?___________________________________________________________________________。
(4)如果全部种子都没有萌发,可能的原因是________。
【答案】(1)
2 (2)
充足的空气(或空气) (3)
种子数量太少,实验结果具有偶然性,实验结论可信度低
(4)
种子自身条件不满足(如胚已死亡、胚不完整或种子处于休眠期)
【解析】
【小问1详解】
1号种子缺少水分,无法萌发;3号种子完全浸没在水中,缺少充足的空气,无法萌发;只有2号种子同时具备适量的水分和充足的空气等,外界条件适宜,因此可能萌发的只有2号种子。
【小问2详解】
2号和3号的水分、温度都一致,唯一变量是空气,2号有充足的空气,3号缺乏空气,因此该组对照探究的影响条件是充足的空气。
【小问3详解】
如果每组实验只用1粒种子,种子数量太少,实验结果具有偶然性,实验结论可信度低,无法排除偶然因素对实验结果的影响,实验结果偶然性大,得出的结论不可靠,因此不合理。
【小问4详解】
该实验中2号已经满足种子萌发的所有外界条件,如果全部种子都没有萌发,说明问题出在种子自身,即种子自身条件不满足萌发要求,如胚已经死亡、胚不完整,或是种子还处于休眠期。
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2025-2026学年第二学期期末考试试卷
初一年级生物学
一、选择题(共35题,2分/题,共70分。每题仅有一个选项最符合题意。)
1. 《诗经》中记载了一百多种植物,如“参差荇菜,左右芼之”。荇菜是水生草本植物,茎多分枝,根为不定根,果实呈椭圆形,种子边缘具绒毛。下列对该植物的叙述中正确的是( )
A. 该植物没有根、茎、叶的分化
B. 该植物的种子没有果皮保护
C. 该植物属于被子植物
D. 该植物繁殖过程必须依赖水环境
2. 近年,我国科学家在“微藻固碳”领域取得重要进展。微藻(如小球藻)能高效吸收二氧化碳并释放氧气,被誉为“生物固碳器”。下列关于藻类的叙述,正确的是( )
A. 藻类有根、茎、叶的分化,能进行光合作用
B. 微藻固碳主要在细胞的线粒体中进行,释放出氧气
C. 藻类大多生活在水中,是大气中氧气的重要来源
D. 所有的藻类都是单细胞生物,通过分裂产生后代
3. 卷柏是一种常用的活血调经药材,具有抗凝血、抗肿瘤、调节免疫等作用。据图可判断其与下列哪种生物有较近的亲缘关系( )
A. 衣藻 B. 地钱 C. 肾蕨 D. 银杏
4. 某同学调查的几种植物:A水绵、B肾蕨、C向日葵、D葫芦藓、E银杏,有关结构与功能的叙述,正确的是( )
A. A的叶中有叶绿体,内含叶绿素,能够进行光合作用
B. B无输导组织,所以使其身体不能长得非常高大
C. D无根茎叶的分化,所以全身都能吸收水和无机盐
D. C、E能产生种子,可以使种子植物更适应陆地环境
5. 下图是不同动物呼吸结构的简图,请找出说法有误的一项( )
A. 甲可表示蜥蜴的肺,蜥蜴的外表有保护和减少水分散失的角质鳞片
B. 乙可表示青蛙的肺,青蛙的皮肤裸露、湿润而且密布毛细血管,可辅助呼吸
C. 丙可表示家鸽的肺,家鸽的气囊能辅助肺呼吸,从而增大了气体交换的面积
D. 丁可表示鲫鱼的鳃,鲫鱼依靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
6. 下列生物的形态结构与其功能及生活习性相适应的叙述中错误的是( )
A. 海龟体表覆盖有甲,生殖和幼体的发育必须在水中进行
B. 青蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
C. 家鸽胸骨薄且附有发达胸肌,适于飞行
D. 家兔盲肠发达,有利于植物纤维的消化
7. 我国科研人员研究发现,核苷类药物VV116,以“伪装”核苷的形式嵌入尼帕病毒RNA的复制过程,抑制其增殖,可能会突破尼帕病毒无特效药治愈的局面。下列关于尼帕病毒的叙述不正确的是( )
A. 可以在感染者的呼吸道分泌物中独立生活
B. 主要由蛋白质外壳和遗传物质 RNA 组成
C. 在潜伏期内利用宿主体内的物质进行增殖
D. 个体微小,无法用光学显微镜观察
8. 2026年5月初,上海一70岁女性因处理海鲜时被鱼刺扎伤,24小时内发展为重度感染,确诊为创伤弧菌(一种革兰氏阴性海洋细菌)感染,该菌没有的结构是( )
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 成形的细胞核
9. 扬州市统一为初中在校女生免费接种国产二价人乳头瘤病毒(HPV)疫苗,HPV病毒易感染人的皮肤和黏膜,可诱发增生乃至形成肿瘤,是女性宫颈癌的主要诱因。下列有关叙述错误的是( )
A. HPV具有细胞结构 B. HPV必须寄生在人体活细胞内
C. HPV属于动物病毒 D. 注射HPV疫苗能使人获得相应的免疫力
10. 下列关于种子内部结构的叙述,不正确的是( )
A. 胚是新植物体的幼体,是种子的主要部分
B. 胚根将来发育成新植物体的根
C. 生有幼叶的部分是胚芽
D. 所有种子的子叶都很肥厚,因为其中贮藏了大量的营养物质
11. 致命鹅膏菌是一种剧毒蘑菇,误食会造成人体急性肝损害,甚至死亡。下列有关致命鹅膏菌的叙述错误的是( )
A. 属于多细胞大型真菌
B. 通过孢子繁殖后代
C. 菌体由菌丝构成
D. 能自己制造有机物
12. 农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”。下列有关说法错误的是( )
A. 植物生长所需的水分主要是根吸收来的
B. 植物吸收的水分是通过茎内的导管运输到全身各处
C. 果树开花结果时增加施肥量,为其提供无机盐
D. 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含铁的无机盐
13. “万物各得其和以生,各得其养以成。”地球上的生物千姿百态,构成了生物多样性,下列关于生物多样性说法错误的是( )
A. 生物多样性的保护要立法执法和宣传教育并举
B. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性
C. 建立自然保护区可以有效保护生物多样性
D. 应大力引入其他地区的生物,丰富本地区生物多样性
14. 根据《中国生物多样性保护战略与行动计划(2023—2030年)》,中国已知物种总数达135061种。其中动物65362种,植物39539种,真菌等其他生物30160种,这体现了生物多样性中的( )
A. 物种多样性 B. 遗传多样性
C. 个体多样性 D. 生态系统多样性
15. 富顺豆花是用黄豆加工制成的,其营养物质主要来自于黄豆种子的( )
A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚根 D. 胚芽
16. 花生原名“落花生”——地上开花,地下结果。结合图片,判断有关花生种子萌发时叙述错误的是( )
A. 胚根发育成根 B. 胚芽发育成茎和叶
C. 子叶提供营养 D. 种皮发育成叶
17. 河南洛阳考古发现的隋唐粮仓中的种子,历经1300多年仍能发芽,这体现了种子顽强的生命力。下图中玉米种子的不同部位受到损伤(阴影部位),在条件适宜的情况下,不会萌发的是( )
A. B.
C. D.
18. 我们吃的桃、杏,主要吃哪一部分,这部分是哪个结构发育来的( )
A. 果皮;子房壁 B. 果皮;珠被
C. 种子;子房壁 D. 种子;胚珠
19. 常言说“根深才能叶茂”。根能够不断生长的主要原因是根尖( )
A. 成熟区和根冠的生长 B. 伸长区和分生区的生长
C. 分生区和根冠的生长 D. 成熟区和伸长区的生长
20. 骆驼刺的根系比地上部分发达很多,如图是骆驼刺的根尖结构及部分生理过程示意图,相关说法错误的是( )
A. a区表皮细胞形成根毛,可以扩大吸收面积
B. b区为根生长最快的部位
C. c区细胞能进行①过程,所以c区属于分生组织
D. 根的生长与c区和d区有关
21. 图是桃花的结构示意图,下列相关叙述错误的是( )
A. 这朵花的主要结构是①和② B. 这种花可以进行异花传粉
C. ⑦中的花粉落到④上,即完成受精作用 D. 受精完成后,②④⑤和花瓣会凋落
22. 保障湖边的桃树的不同枝条上开出四种颜色的花,这是利用了( )技术
A. 转基因 B. 嫁接 C. 杂交 D. 克隆
23. 赶海时,小明发现了一种小动物,其身体柔软、具有贝壳。该小动物属于( )
A. 线虫动物 B. 环节动物
C. 软体动物 D. 节肢动物
24. 无脊椎动物与人类的关系密切。下列叙述不正确的是( )
A. 蜜蜂能酿蜜,蚕能吐丝
B. 地鳖、水蛭、乌贼的内壳(海螵蛸)可以作为中药材
C. 虾、蟹含有丰富的营养物质,可食用
D. 蛔虫身体呈细长圆柱形,寄生在人体的大肠内,引起蛔虫病
25. 为培育新品种,科研人员可用种子繁殖种植桃树。播种前常要松土,这主要是为种子萌发提供( )
A. 适宜的温度 B. 适量的水分 C. 充足的空气 D. 充足的阳光
26. “潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。”——《小石潭记》。小鱼在水中游动时,维持身体平衡的是 ( )
A. 侧线 B. 胸鳍和腹鳍 C. 尾鳍 D. 躯干和尾部的摆动
27. 在日常生活中,人们食用的瓜果蔬菜大多来自( )
A. 藻类 B. 被子植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物
28. 桃树从开花到形成果实和种子,必须经过哪两个重要生理过程( )
A. 传粉和受精 B. 开花和传粉 C. 受精和结果 D. 开花和结果
29. 如图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构,下列叙述错误的是 ( )
A. ①中的花粉传到④的过程叫受精
B. ③和⑦是桃花最主要的结构
C. 图乙中可食用的部分⑧是由子房壁发育而来
D. 图乙中的⑨是由胚珠发育来的
30. 蝗虫会吞食禾田,使农作物遭到破坏,以致因粮食短缺而发生饥荒。下列蝗虫的特征中,与蝗灾大面积发生不具有直接关系的是( )
A. 成虫繁殖能力强大 B. 咀嚼式口器适于取食农作物的茎叶
C. 后翅很薄,适于飞行 D. 外骨骼防止体内水分蒸发
31. 给萝卜植株施肥过量,会出现“烧苗”现象,此时应采取的补救措施是( )
A. 增施有机肥 B. 提高温度 C. 增加光照 D. 大量浇水
32. “国家种质库”是全国作物种质资源长期保存中心,库区的环境条件对种子的长期保存和活力维持起决定作用。下列选项中符合库区的环境条件及应用原理的是( )
A. 高温高湿 促进呼吸作用 B. 低温干燥 抑制呼吸作用
C. 高温干燥 促进呼吸作用 D. 低温高湿 抑制呼吸作用
33. 刚学完植物的蒸腾作用,李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义,以下四位同学积极发言,说法有误的是( )
A. 小昊说:蒸腾作用就像一个水泵,有一个向上的拉力,使水向上运输
B. 小悦说:夏天,树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳
C. 小东说:植物吸收的水大都用于蒸腾作用,是一种浪费
D. 小涵说:植物体内的水通过蒸腾作用散失到空气中,可以降低叶面温度
34. 兴趣小组的同学对蚯蚓进行实验观察,下列叙述错误的是( )
A. 在潮湿、富含有机物的土壤中容易采集到蚯蚓
B. 蚯蚓身体由许多相似的体节构成
C. 蚯蚓依靠足进行运动
D. 观察完成后,要把蚯蚓放归土壤
35. 鸟类除了用肺呼吸外,体内还有辅助呼吸的结构,实现了“双重呼吸”,这种结构叫作( )
A. 气囊 B. 嗉囊 C. 砂囊 D. 鳔
二、主观题部分 (共30分,用黑色0.5水笔,将答案写在答题纸上)
36. 葡萄的营养价值很高,可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒。扬州葡萄产业园的技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究,从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用,图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请据图回答下列问题:
(1)图甲中③表示葡萄叶片进行的生理作用是_______,主要场所是_______。
(2)选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住,放在阳光下一段时间后,发现透明塑料袋内壁有小水珠出现,其主要原因是葡萄叶片进行了______(填生理作用名称),散失水分的结构是_________。
(3)根据图乙的曲线判断植物一天24小时内,光合作用制造的有机物的______(选填“大于”或者“小于”)呼吸作用消耗的有机物的总量,一天内有机物积累最多的时间点是图乙曲线中的______点(填写字母)。
(4)为提高葡萄的产量,请你为葡萄种植户提两条建议:___________________。
37. 某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一段时间后取出观察。请回答下列问题。
(1)装置A可起到的作用是_____,装置B可起到的作用是_____。
(2)标志本探究活动成功的主要现象是_____。
(3)若该探究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象,可能的原因是_____。
(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,则应如何设计?_____其中实验的变量是什么?_____。
38. “蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”深刻阐明了专注力是成功的关键。请回答下列问题:
(1)蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成,依靠__________进行呼吸,蚯蚓一般被我们视作生态系统中的________者(填写生态系统的组成成分)。
(2)小江发现新鲜西瓜皮下很少有蚯蚓聚集,而腐败的西瓜皮下聚集了很多蚯蚓。为了验证蚯蚓可能是以腐烂的瓜果作为食物的猜想,他在铁盒中分区域投放30条蚯蚓,15克鲜瓜和15克腐瓜,用纸板盖住铁盒,之后每隔一段时间,清点各区域蚯蚓的数量。下列投放区域划分合理的是 。
A. B. C. D.
(3)螃蟹属于____动物中的甲壳类,体表有坚韧的_____,有四对步足和一对强大的螯足。
(4)蛇用____呼吸,身体表面有角质的鳞片,生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。
39. 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将一盆银边天竺葵放置于黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来,如图甲所示,置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,经过脱色、漂洗,最后在叶片上滴加碘液,请分析回答:
(1)将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_____________________。
(2)图乙中实验装置正确的是______,使用酒精的目的是_______________。
(3)在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是图甲叶片中______部分,由此可知______是光合作用的产物。图甲白色部分也不变蓝,由此可知______是光合作用的场所。
40. 为了探究种子萌发需要哪些条件,某同学设计了如下实验:将1、2、3共三粒玉米种子分别固定在玻璃棒上,放入盛有适量水的烧杯中。
(1)这3粒种子中,可能萌发的只有_____号种子。
(2)2和3作为一组对照实验,则探究影响种子萌发的条件是__________________。
(3)老师指出只用一颗种子进行实验不合理,原因是?___________________________________________________________________________。
(4)如果全部种子都没有萌发,可能的原因是________。
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