3.3 汽化和液化 课时练习 2026-2027学年人教版八年级上册物理

**基本信息** 聚焦汽化和液化核心概念，通过基础辨析、情境应用、实验探究三层设计，实现从物理观念建构到科学思维与探究能力的递进培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|沸点比较、液化放热等概念|单选题1-4（如氦气沸点判断）、填空题13-15（露珠形成），直接关联教材定义| |应用层|生活现象解释、条件分析|单选题5-8（高压锅沸腾）、填空题16-17（水沸腾图像），结合汽车空调、吹气降温等真实情境| |探究层|实验原理与方法|单选题9（酒精蒸发吸热验证）、实验题18（水沸腾装置纠错），培养科学推理与质疑创新能力|

3.3 汽化和液化 课时练习 一 、单选题（本大题共12小题，共36分） 1.（3分）已知氧的沸点是，氮的沸点是氦的沸点是，利用液化空气提取这些气体，当温度升高，液态空气蒸发时，首先分离出来的气体是 A. 氧 B. 氮 C. 氦 D. 不能分离这些气体 2.（3分）小霖发现夏天爸爸开车时，需要打开汽车的空调给车内降温。当空调开了一会后发现，在前挡风玻璃板靠近空调口的地方会形成小水珠，影响开车视线，关于水珠的形成下列说法正确的是 A. 水珠会形成在前挡风玻璃板的车内侧 B. 水珠会形成在前挡风玻璃板的车外侧 C. 水珠是由于车外的水蒸气遇冷凝华而成的 D. 水珠是由于车内的水蒸气遇冷液化而成的 3.（3分）今年十一武汉烈日当空，小明从冰箱的冷藏室中拿出一罐可乐放在餐桌上，不一会儿这罐可乐“大汗淋漓”。下列现象与此物态变化相同的是（ ） A. 阳光下的湿衣服逐渐变干 B. 水烧开后壶嘴附近冒“白气” C. 衣箱里的樟脑球逐渐变小 D. 燃烧的蜡烛在“流泪” 4.（3分）关于物态变化，下列说法正确的是（ ） A. 夏天湿衣服晾干，属于升华现象 B. 冬天嘴里呼出“白气”，属于液化现象 C. 烧开水冒“白气”，属于汽化现象 D. 从冰箱冷冻室拿出的冰糕冒“白气”是升华现象 5.（3分）小金用高压锅煮粥，关火后静置至可以拿去限压阀，打开锅盖，惊奇地发现锅内的粥仍在沸腾，对于这一现象，下列相关说法正确的是 A. 高压锅是利用气压越高液体沸点越低的原理工作的 B. 打开锅盖后锅内气压降低，锅内温度高于的粥重新沸腾 C. 若把这只高压锅带到低气压的山上去煮粥，锅内能达到的最高温度比山脚高 D. 保证安全情况下，适当减少限压阀的质量可提高锅内蒸煮时的温度 6.（3分）小轿车驾驶室内装有冷暖空调，可使小轿车内冬暖夏凉，但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊，影响视线，对此叙述正确的有 A. 冬天，玻璃模糊属于液化现象 B. 夏天，玻璃模糊属于汽化现象 C. 玻璃模糊这一物态变化过程中要吸热 D. 夏天，要使玻璃清晰，应该用抹布在驾驶室外擦拭 7.（3分）物理课堂上正在讨论汽车前挡风玻璃起雾变模糊的问题，同学们纷纷发表了自己的见解。下列有关叙述中正确的是（ ） A. 前挡风玻璃起雾现象是水蒸气吸热汽化形成的 B. 不管冬季还是夏季，适当升高挡风玻璃的温度，都可以除雾 C. 夏天，因为使用冷空调，车内空气中的水蒸气在玻璃液化，使其模糊 D. 冬天，因为使用热空调，只要打开车窗外的雨刮器即可除雾 8.（3分）如图，把试管放于烧杯中，都装有水，把烧杯放于火炉上加热到烧杯中的水沸腾后，试管中的水是 A. 温度能上升到，会出现沸腾现象 B. 温度不能上升到，不会出现沸腾现象 C. 温度不能上升到，会出现沸腾现象 D. 温度能上升到，不会出现沸腾现象 9.（3分）用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的。小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想，猜想：酒精的温度低于手的温度；猜想：酒精蒸发时从人体吸收了大量的热。随后，他在烧杯中倒入适量酒精，取出温度计读出其示数为；测量手的温度示数为；将温度计的玻璃泡浸没酒精中，示数稳定后示数为；将温度计从酒精中取出，发现示数降低，最低达重复多次均发现由此，他 A. 只能验证猜想 B. 只能验证猜想 C. 既能验证猜想，也能验证猜想 D. 既不能验证猜想，也不能验证猜想 10.（3分）下列四个实例中，能够使蒸发加快的是 A. 将地面上的积水向周围扫开 B. 将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 C. 给播种后的农田覆盖地膜 D. 把酒放在家中阴凉的地方密封保存 11.（3分）夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是（ ） A. 吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热 B. 吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热 C. 雪糕周围冒“白气”是汽化现象 D. 雪糕周围冒“白气”是液化现象 12.（3分）关于纸锅绕水，以下说法正确的是  A. 不可能把水烧开 B. 纸的着火点，可以把水烧开，纸不会燃烧 C. 一定是先把纸给燃烧了 D. 水可以被加热，但不会沸腾 二 、填空题（本大题共5小题，共20分） 13.（4分）医护人员工作时须配戴口罩和护目镜。护目镜常因呼吸变得模糊不清，这是由于呼出的水蒸气 ______写物态变化名称形成的，此物态变化过程需要 ______热。 14.（4分）如图所示，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用________的方法使其在常温下液化：使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速________（填物态变化名称）同时________（选填“吸收”或“放出”）大量的热，起到镇痛的作用。  15.（4分）清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气________形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了________的缘故。 16.（4分）如图是水沸腾时温度随时间变化的图像，由图可知，水的沸点是 ______，此时高压锅内气压 ______标准大气压填“大于”、“小于”或“小于”。 17.（4分）夏天对着开水杯“吹气”，能使开水变凉，这是因为 ______ ，使水温下降．冬天，有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”，使眼镜变得潮湿更容易擦干净．这个过程中水蒸气发生了 ______ 现象，此现象是一个 ______ 热过程． 三 、实验题（本大题共1小题，共6分） 18.（6分）在做“观察水沸腾”的实验时：  小全同学用的是如图甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是______。  、两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图乙中、所示。如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：当时的大气压______选填“大于”、“小于”或“等于”个标准大气压；、组得到、两种不同图象的原因可能是水的______不同。 答案和解析 1.【答案】C; 【解析】解：沸点越低的气体，在由液体转化成气体时，越易变成气体，通过比较三种气体的沸点，氦气的沸点最低，由液体变成气体时，首先是氦气，  故选：。  液态空气汽化，是沸点低的物体先汽化。  此题主要考查了根据沸点的不同，气体的汽化温度也不同。 2.【答案】B; 【解析】解：夏天汽车使用空调，车内温度低于车外温度，车玻璃比车外空气温度低，车外空气中的水蒸气遇到冷玻璃液化为小水珠凝结在玻璃外表面。  故选：。  物质从气态变为液态叫液化，玻璃上的小水珠是由水蒸气遇冷液化形成的，分析时要注意水雾出现在温度高的一侧。  当车内温度高车外温度低时，车内水蒸气液化；当车内温度低车外温度高时，车外水蒸气液化。 3.【答案】B; 【解析】略 4.【答案】B; 【解析】解：A、湿衣服变干，衣服中的水由液态变成气态，属于汽化现象，故A错误；  B、冬天气温低，嘴里呼出气体中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，悬浮在空气中形成“白气”，故B正确；  C、烧开时，壶中冒出的高温水蒸气遇冷凝结成的小水滴，形成“白气”，属于液化现象，故C错误；  D、从冰箱冷冻室拿出的冰糕温度低，空气中的水蒸气遇冷液化形成“白气”，故D错误．  故选：B． 5.【答案】B; 【解析】解：高压锅是利用气压越高液体沸点越高的原理工作的，故错误；   打开锅盖后锅内气压降低，锅内温度高于的粥重新沸腾，故正确；   若把这只高压锅带到低气压的山上去煮粥，锅内能达到的最大压强比山脚低，故最高温度比山脚低，故错误；   保证安全情况下，适当减少限压阀的质量可降低锅内的最大压强，减低蒸煮时的温度，故错误。  故选：。  沸腾的条件有两个：一是达到沸点，二是继续吸热；  沸点与气压有关，气压越小沸点越低，气压越大沸点越高；  从本题来看，火已经熄灭，意味着粥不能再继续吸热了，应该会停止沸腾，但事实是打开锅盖却发现粥仍在沸腾，则其原因一定是打开限压阀，使锅内气压下降，粥的沸点也下降，所以重新沸腾。  此题主要考查根据给出的现象结合所学的知识进行分析推理的能力，由沸腾的条件：达到沸点且继续吸热进入到沸点与气压的关系--沸点随气压减小而降低，由此得出粥重新沸腾的原因。 6.【答案】A; 【解析】解：、冬天开空调时车内温度较高，车内空气中的水蒸气遇冷的玻璃时会发生液化现象，在车内玻璃表面形成白雾，故正确；  、水蒸气遇冷发生液化形成小液滴，属于液化现象，故错误；  、物质在发生液化过程需要放出热量，故错误；  、夏天，车内开空调时车内温度较低，车外空气中的水蒸气遇冷的玻璃时会发生液化现象，在车外玻璃表面形成白雾，所以要使玻璃清晰，驾驶员应该用干抹布在驾驶室外擦拭，故错误。  故选：。  物质由气态转变为液态的过程叫做液化，液化是放热过程。  解决此类物态变化过程的实际分析题目，要结合物态变化及物态变化过程中的吸热和放热现象进行分析。 7.【答案】B; 【解析】、前挡风玻璃起雾现象是水蒸气放热液化形成的，故错误；  、不管冬季还是夏季，对挡风玻璃进行加热，雾会吸收热量汽化，故正确；  、夏天，汽车内部温度较低时，车外温度很高的空气中的水蒸气在车外侧玻璃上发生液化，故错误；  、冬天，由于水雾出现在玻璃内侧，所以不能使用雨刮器清除，故错误。  8.【答案】D; 【解析】解：把烧杯放于火炉上加热到烧杯中的水沸腾后，烧杯内的水达到后，能继续吸收热量保持沸腾状态，在汽化过程中水的质量不断减小，但在水未完全汽化之前，温度保持在，试管置于烧杯中，能够从烧杯中吸收热量而温度升高达到，但因烧杯中的水温不能高于，所以，试管内的水就无法再从烧杯中吸收热量，因而不可能发生剧烈的沸腾现象．但试管中的水可以维持在，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾，故正确，错误。  故选：。  液体沸腾需要满足两个条件，一是达到沸点，二是继续吸热；热传递的条件：存在温度差；据此分析。  此题主要考查了学生对液体沸腾条件的了解与掌握和对蒸发的认识，知道热传递的条件是关键。 9.【答案】D; 【解析】解：在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度和烧杯中酒精的温度，并重复多次，均发现，只说明酒精温度低于手的温度，但酒精滴在手上，感觉凉凉的，可能有两个因素：可能是由于酒精的温度低于手的温度造成的，也可能是由于酒精蒸发时吸热，有致冷作用；实验中没有控制变量，故不能验证猜或猜想。   故选：。  酒精比较容易蒸发，蒸发吸热，所以酒精有致冷作用。在分析过程中，若要验证猜想，则酒精温度不能受酒精蒸发的影响；要验证猜想，则不应受前者的影响，注意控制变量。  这道题主要考查学生对：影响蒸发快慢因素的了解和掌握，以及控制变量法的应用。 10.【答案】A; 【解析】解：、将地面上的积水向周围扫开，增大了表面积，可加快蒸发，故正确；  、将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中，使蔬菜与外界隔绝，控制了表面积，减慢了蔬菜上方空气流动，所以减慢了蒸发，故错误；  、给播种后的农田覆盖地膜，控制了表面积，避免了液面上方空气的流动的影响，所以减慢了蒸发，故错误；  、把酒放在家中阴凉的地方密封保存，降低了温度，减慢了液体上方空气的流动，可以减慢蒸发，故错误。  故选：。  要加快液体的蒸发，根据影响蒸发快慢的因素可以采取以下措施：提高液体的温度；增大液体的表面积；加快液体表面空气的流动速度。  知道影响蒸发快慢的因素，并能利用这三个因素分析实际问题是解决该题的关键。 11.【答案】D; 【解析】 12.【答案】B; 【解析】解：因为一标准大气压下，水的沸点是，沸腾过程中吸收热量，温度不变，并且水的沸点低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。故选：。  液体沸腾的两个必要条件：达到沸点，继续吸热；水沸腾时的特点：吸收热量，温度不变；纸燃烧的条件：达到纸的着火点。  此题主要考查了沸腾的条件和沸腾的特点，要注意液体沸腾时要不断从外界吸热，而温度不变。 13.【答案】液化  放; 【解析】解：医护人员工作时须配戴口罩和护目镜，口中呼出的水蒸气遇到冷的护目镜之后变成小水珠，这是液化过程，液化放出热量。  故答案为：液化；放。  物质从气态变为液态是液化过程，液化放出热量。  判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断。 14.【答案】压缩体积;汽化;吸收; 【解析】（1）使气体液化的方法有两种：一是降低温度，二是压缩体积。那么要想在常温下让氯乙烷烷从气态变为液态，我们可采取加压的方法使其在常温下液化，这一过程要放出热量。  （2）当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态；液态的氯乙烷汽化时吸收大量的热量，会使人体受伤部位的内能减小，温度降低。  故答案为：压缩体积；汽化；吸收。  15.【答案】液化;汽化（蒸发）; 【解析】水蒸气是气态，露珠是液态，气态变为液态的现象叫液化；  露珠消失是变为了气态，液态变为气态的现象叫汽化。  16.【答案】97 小于; 【解析】解：由图像可知水的沸点是，此时的气压低于个标准大气压。  故答案为：；小于。  水的沸腾图像的特点是沸腾前温度是上升的而沸腾过程中温度保持不变；标准气压下，水的沸点是，水的沸点与气压有关，气压越低，沸点越低。  此题主要考查了水的沸点和沸点跟气压的关系，属于基础题。 17.【答案】加速了水的蒸发，蒸发吸热;液化;放; 【解析】解：对着开水杯“吹气”加速了空气的流动，使水的蒸发加速，蒸发吸热，使水温下降；   对眼镜“哈气”时，水蒸气液化成水小珠，附着在镜片上，在这一过程中是放热的．   故答案为：加速了水的蒸发，蒸发吸热；液化，放．   影响蒸发的快慢中包括了加快空气的流动，“吹气”便是一个例子．“哈气”时哈出的是水蒸气，在眼镜片是看到的是小水珠，因此，是液化，是放热的．   “吹气”与“哈气”都是生活中常见的现象，却反映了不同的物态变化形式，蒸发属于汽化，是吸热的，液化则是放热的，两种物态变化形式恰好是互逆的． 18.【答案】温度计玻璃泡碰到了烧杯底部 ＜ 质量; 【解析】解：根据图甲可知，在温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；而图中温度计的玻璃泡碰到了容器底。  由图乙知，水沸腾时，不断吸收热量，保持不变，所以是水的沸点。  ①标准大气压下水的沸点是沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高。实验中水的沸点是，所以实验时气压小于标准大气压。  ②由题意知，两个小组从开始加热到沸腾所需时间不同，水的比热容和升高的温度相同，由题意知，加热时间不同吸收热量不同，根据知，可能是水的质量不同造成的。  故答案为：温度计玻璃泡碰到了烧杯底部；；质量。  在温度计测量液体温度时，正确的方法是：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；  ①根据液体沸腾的特点找到沸点：液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点。  ②标准大气压下水的沸点是沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高。  ③从给水开始加热到水沸腾需要的时间长短不同，根据知，可能是水的质量不同，可能是水的初温不同。  实验时，分析实验故障排除故障是实验题常见的题型，所以实验时不要仅仅注意实验结论，更要注重实验过程中故障、故障原因、故障排除等环节。还要对实验出现的不同现象进行分析。 1 学科网（北京）股份有限公司 $