4.2《 心有一团火,温暖众人心》课件 2026-2027学年统编版高一语文人教统编版必修上册

2026-06-22
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 4-2 *心有一团火,温暖众人心/林为民
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 70.30 MB
发布时间 2026-06-22
更新时间 2026-06-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58450048.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中语文课件围绕人物通讯《心有一团火,温暖众人心》展开,以“张秉贵日”设立提问导入,通过知人论世、写作背景、层次结构分析,构建“人物事迹—精神内涵—时代价值”的学习支架,帮助学生理解张秉贵的服务精神及通讯文特征。 其亮点在于以“彩线串珠”结构串联细节描写与典型事例,如动作、心理描写展现人物品质,结合文化自信与思维能力培养,引导学生从平凡岗位中感悟责任与担当。学生可提升文本分析与审美创造能力,教师能依托丰富案例高效开展教学。

内容正文:

2017年,为纪念曾经在北京王府井百货大楼工作30多年的老劳模张秉贵,王府井集团决定,将每年的9月18日设立为张秉贵日,一个普通人,一个普通劳动者,怎会有这样的殊荣? 心有一团火,温暖众人心 林为民 林为民,1942年出生在我国台湾,父亲为爱国烈士林正亨。林为民自18岁起先后就职于北京日报社、北京晚报社,直至退休。他把一生都奉献给了记者工作。 一、知人论世,了解作者 (一)关于张秉贵 张秉贵,1918年出生于北京,11岁时到纺织厂当童工,17岁到北京一家杂货店当学徒。旧社会的苦难经历,让张秉贵不堪回首。新中国成立的50年代初,即将开业的北京百货大楼招聘营业员,尽管规定只招25岁以下的年轻人,但已经36岁的张秉贵因有“多年的经商经验”被破格录取,当上“新中国第一店”的售货员。他从1955年11月到百货大楼站柜台,30多年的时间接待顾客近400万人次,没有跟顾客红过一次脸,吵过一次嘴,没有怠慢过任何一个人。他苦练售货技术和心算法,练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺。所谓“一抓准”,就是指一把就能抓准分量;“一口清”则是非常神奇的算账速度。 新中国成立以来,我国工人阶级和广大劳动群众以昂扬的热情和冲天干劲积极投身于社会主义建设,为共和国的发展做出了巨大贡献。在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中,涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。 张秉贵就在平凡的售货员岗位上做出了成绩。 二、写作背景 本文是一篇人物通讯,一般来说,人物通讯是指反映新闻人物为对象的通讯,它是以人物为中心报道对象,通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。这里的新闻人物可以是一个人,也可以是一群人或一类人。 人物通讯是以人物的新近行动为新闻主体,重在表现人物的品质、性格和精神面貌,通过个别显示一般,通过平凡突出伟大,达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。写人之所以重要,就是因为人是有思想的。写人物通讯就是为了通过人的思想、人的精神面貌教育人、感染人。光写事迹,不写思想,人物是平面的;写了思想,人才有了灵魂、生命,才能有感染他人的力量。 人物通迅 阅读文章,分析文章基本可以分为几个部分? 三、层次结构 文章分为三部分。 第一部分(1-14):张秉贵服务态度的表现。 第二部分(15-17):张秉贵服务心理的成长。 第三部分(18-20):张秉贵服务事迹的影响。 表层意思是说张秉贵业务熟练,服务热情似火,市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为所感动; 内在含意是歌颂在那个特定的时代里,先锋人物们火一般的责任感和使命感,突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。 题目解说——含义 人物介绍-张秉贵 文章以《心有一团火,温暖众人心》为题目有何好处? ①标题句式整齐,吸引读者的阅读兴趣。 ②意蕴丰富,揭示了这篇新闻作品的主要内容。“心中一团火”运用比喻写张秉贵接待顾客时饱满的工作热情。“温暖众人心”写顾客满意且以真心回馈张秉贵。 1.老张从称好的糖果中拿出一块放回货柜里,又拿出几块用小纸袋装好,塞进孩子的衣兜里,把剩下的糖果包捆结实递给顾客,嘱咐道…… 精彩细节,咀嚼品味。 四、文本研读 一连串的动作描写,表现他的认真负责、细致周到、体贴入微。 文章以《心有一团火,温暖众人心》为题目有何好处? ③歌颂在那个特定的时代里,先锋人物似火一般的责任感和使命感,突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。 精彩细节,咀嚼品味。 2.老张立即征得前面顾客的同意,很快给他称完糖,又告诉他应该在哪儿坐车去火车站。 对待每一位顾客都是体贴周到的 细节描写 01 他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里,又拿出几块用小纸袋装好,塞进孩子的衣兜里,把剩下的糖果包捆结实递给顾客,嘱咐道……(第6段) 一连串的动作描写,表现了他的细致周到。   3.张秉贵也随着她向柜台东头走去,边走边想:她准遇到了什么不顾心的事,越是这样,我越是要热情接待她。张秉贵一边走,一边还是那样和颜悦色地说:“最近从上海来了几种新糖果,味道还不错,您想看看吗?我向您介绍一下。” 精彩细节,咀嚼品味。 四、文本研读 心理描写与语言描写相结合,揭示他的主动耐心、亲切和蔼,善于应对各种顾客。 033 细节描写 忆往昔,看今天,他默默地想,现在我刚为人民做一点儿事,他们就把我当亲人相待,我有什么理由不全心全意为人民服务!1958年他入党后,想了又想,一个共产党员到底图什么?图的就是多为人民服务!(第16段) 通过心理描写,表现了他的成长过程。   4.卖糖果时,他虚心向爱吃糖的顾客了解各种人吃糖的习惯和各种糖果的味道。几年来,他还自己花钱买了230多种糖果来品尝,并请同柜台的售货员一起尝。 为做好工作,自己花钱购买了数量不少的糖果,“并请同柜台的售货员一起尝”,体现了张秉贵的公而忘私,以及对待工作的认真与执着。 精彩细节,咀嚼品味。 ④以张秉贵的事例为主体,写了多个事例。 这些事例为我们生动地展现了张秉贵的为人、精神品质以及他是如何用心中的一团火去温暖众人心的。这样的事例一次又一次地感染着读者,也一次又一次地证明了人物的难能可贵之处,人在事中,事中见人。 除了细节描写,作者还从哪些角度对张秉贵的人物形象进行塑造? 5.张秉贵在柜台里“三步并作两步走,一点儿不知累”,下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。 精彩细节,咀嚼品味。 四、文本研读 强烈的细节对比,突出张秉贵忘我的工作精神。 学生作品展示 谁言英雄必须感天动地?谁言英雄必须功绩卓著?一块块糖也象征着爱,一日日情更暖人心。他以“主动、热情、诚恳、耐心、周道”的信念贯穿人生,将热爱与责任藏进糖块,让整个社会传递着这份爱的火苗。当负责的火种连成一片,当勤劳的呼声响彻天地,他在丛中笑。他,是一名普通的售货员,他就是张秉贵。 文章的第15段和16段,记叙了张秉贵解放前后的几段经历,作者写这些事情的意图是什么?如果删除这两段对文章有何影响? 四、文本研读 这两段对比了张秉贵解放前后的不同经历,解释了张秉贵热爱本职工作并取得非凡成绩的内在动力:新中国让他一个劳动者翻了身,并受到了尊重。如果删除这两段,不仅无法解释张秉贵出色工作的原因,让读者摸不着头脑,而且也不能揭示文章的深层主题。对社会主义新中国的赞美。 延伸拓展,收束全文 1.现在王府井全国所有门店都贴有两句话:一切从顾客出发,一切让顾客满意,这和张秉贵“一团火”精神有什么联系吗? 明确 这是“一团火”精神最通俗的提法。的确,即使用现在的眼光来看,张秉贵的服务精神也具有很强的超前性,抛开一些带有那个年代色彩的革命用词,其服务意识在现代商业社会依旧是主流。实际上西方的“顾客是上帝,顾客永远是正确的”的提法和王府井的“一团火”精神,全力为人民服务的精神是一脉相承的,都是体现以人为本精神。 22 彩线串珠式结构 1. “彩线串珠”法是写文章时常用的技法之一,“彩线”即线索,“珠”即材料。 2. 彩线串珠”就是以一个具体的人、事、物或者感情为线索,把多个散乱的生活材料连缀起来,组成一个有机整体,从而使文章内容多而不乱,形散神聚,脉络清晰。 延伸拓展,收束全文 2. 以国家领导人对张秉贵的评价收束全文 (1)“一团火”精神光耀神州。——陈云题词 (2)发扬“一团火”精神,全心全意为人民服务。——江泽民题词 现在,北京的王府井大街上,张秉贵的雕像还矗立在那里。人们纪念这位上世纪的销售明星,也纪念那个逝去的年代。 24 文章叙述了北京市百货大楼售货员张秉贵在平凡的工作岗位上,以高度的工作热忱和对顾客“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的服务态度为人民服务的事迹,高度赞扬了张秉贵的无私奉献、爱岗敬业的工匠精神。 六、总结 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.31 $

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