精品解析：河南周口市第一初级中学2025-2026学年七年级下学期6月学情自测道德与法治试题

河南周口市第一初级中学2025-2026学年七年级下学期6月学情自测道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题答案用黑色签字笔写在答题卡上。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 进入青春期，我们的身体会发生明显的变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④思维能力的提升 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春期身体外形会发生显著变化，例如身高体重快速增加，属于生理变化，故①符合题意； ②：内部器官的功能逐步完善，运动及神经系统功能增强，属于生理变化，故②符合题意； ③：性机能发育趋向成熟，第二性征出现，属于生理变化，故③符合题意； ④：思维能力提升属于心理及认知发展范畴，不属于生理变化，故④不符合题意； 2. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法中，有助于积极面对和正确处理青春期矛盾心理的是（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③培养兴趣爱好转移注意力 ④封闭自己，独自承受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，能够帮助我们舒缓负面情绪，有效化解青春期矛盾心理，故①符合题意。 ②：通过求助他人，学习化解烦恼的方法，可以借助他人的经验和支持调整自身心理状态，是处理青春期心理矛盾的正确做法，故②符合题意。 ③：培养兴趣爱好转移注意力，能够帮助我们接纳和调适青春期的矛盾心理，疏解烦恼，故③符合题意。 ④：封闭自己，独自承受会加剧心理负担，不利于身心健康，无法有效化解青春期矛盾心理，故④说法错误； 3. 青春期是人生中身体发育的重要时期。面对青春期的生理变化，我们应该（ ） A. 羞于启齿，避而不谈 B. 正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 C. 过分关注自己的外表，追求完美 D. 嘲弄同伴的生理变化 【答案】B 【解析】 【详解】 A：面对青春期的生理变化，我们应积极了解并接纳，羞于启齿、避而不谈不利于身心健康，故A说法错误。 B：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因生理变化而自卑，这是正确的态度，故B符合题意。 C：在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，过分关注外表不可取，故C说法错误。 D：我们要尊重同伴的生理变化，不嘲弄同伴，嘲弄同伴是不尊重的表现，故D说法错误。 4. “学贵有疑”启示我们在学习中要有批判的精神和勇气。下列对批判性思维的理解正确的是（ ） ①批判性思维表现为对事情有自己的看法 ②批判性思维就是敢于否定一切 ③批判性思维有助于我们发现问题、提出问题 ④批判性思维能调动我们的经验，激发新的学习动机 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：批判性思维表现为对事情有自己的看法，不盲从，故①说法正确； ②：批判性思维并不是敢于否定一切，而是要有建设性，基于事实和逻辑，故②说法错误； ③：批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，故③说法正确； ④：批判性思维能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，故④说法正确； 5. 在班集体建设中，小明主动承担了班级卫生委员的职责，每天认真检查卫生，受到老师和同学的赞扬。这体现了（ ） A. 在集体生活中，个人利益与集体利益总是对立的 B. 承担责任会让自己吃亏 C. 只有担任班干部才能为集体做贡献 D. 在集体中承担责任，是自我磨砺的过程 【答案】D 【解析】 【详解】 A：个人利益与集体利益本质上是一致的，当发生冲突时应把集体利益放在首位，并非总是对立的，故 A 说法错误； B：承担责任意味着付出，但也能赢得尊重、获得成长，并非只会让自己吃亏，故 B 说法错误； C：为集体做贡献的方式多种多样，每位成员都可以在自己的岗位上做贡献，并非只有担任班干部，故 C 说法错误； D：小明主动承担责任并受到赞扬，说明在集体中承担责任有助于提升能力、获得认可，是自我磨砺的过程，故 D 符合题意。 6. 2025年5月，某校组织七年级学生开展 “走进社区” 社会实践活动，同学们参与了垃圾分类宣传、关爱空巢老人等活动。下列对参与社会实践活动的认识正确的是（ ） A. 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所做都可以是学习 B. 参加社会实践会耽误学习时间，得不偿失 C. 只有参与社会实践才能获得知识 D. 社会实践是初中阶段最重要的学习任务 【答案】A 【解析】 【详解】A：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所做都可以是学习，参与社会实践也是学习的一种表现，故 A 符合题意； B：参加社会实践能锻炼能力，促进全面发展，不会耽误学习，故 B 说法错误； C：获取知识的途径有很多，课堂学习也是重要方式，“只有”说法太绝对，故 C 说法错误； D：初中阶段学习任务多样，社会实践是重要内容但并非“最重要”，故 D 说法错误。 7. 小雨和小红是好朋友，两人在学习上互相帮助、在生活上互相关心。一次，小雨不小心把小红心爱的钢笔弄坏了，小红非常生气。面对这种情况，小雨应该（ ） A. 觉得小红太小气，不再理她 B. 主动向小红道歉，并想办法弥补 C. 认为这是小事，没必要道歉 D. 等小红先开口说话 【答案】B 【解析】 【详解】A：觉得小红太小气不再理她，缺乏宽容和理解，不利于维护友谊，故A说法错误； B：主动向小红道歉并想办法弥补，体现了勇于承担责任和呵护友谊的态度，故B符合题意； C：认为这是小事没必要道歉，缺乏责任感和对朋友的尊重，故C说法错误； D：等小红先开口说话，态度被动消极，不利于及时化解矛盾，故D说法错误。 8. 小刚进入初中后，总觉得自己不如别人，做事缺乏信心。下列做法有助于小刚增强自信的是（ ） ①善于发现自己的优点和长处 ②多与同学交流，积极参加集体活动 ③只关注自己的缺点，努力改正 ④不断挑战自己，尝试新事物 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：善于发现自己的优点和长处，有利于正确认识自己，树立自信心，故①符合题意； ②：多与同学交流，积极参加集体活动，能在交往中展现自我，获得他人认可，有助于增强自信，故②符合题意； ③：只关注自己的缺点容易产生自卑心理，不利于增强自信，应全面客观地看待自己，故③说法错误； ④：不断挑战自己，尝试新事物，能在实践中积累成功经验，提升自信心，故④符合题意； 9. “行己有耻”要求我们有知耻之心，树立底线意识。下列行为符合“行己有耻”要求的是（ ） ①小红在考试中作弊，被老师发现后主动认错 ②小明看到有人乱扔垃圾，自己也跟着乱扔 ③小强在公交车上主动给老人让座 ④小华在课堂上大声喧哗，影响他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小红作弊后主动认错，体现了她有知耻之心，能够正视错误并改正，符合“行己有耻”的要求，故①符合题意； ②：小明盲目跟风乱扔垃圾，是缺乏规则意识和底线意识的表现，不符合“行己有耻”的要求，故②不符合题意； ③：小强主动给老人让座，是关爱他人、遵守社会公德的体现，反映了良好的道德修养，符合道德规范的要求，故③符合题意； ④：小华在课堂上大声喧哗，违反课堂纪律，不尊重他人，缺乏知耻之心，不符合“行己有耻”的要求，故④不符合题意。 10. 关于情绪，下列说法正确的是（ ） A. 情绪只有积极和消极之分，没有好坏之分 B. 情绪会随着情境的改变而变化 C. 情绪是无法调节和控制的 D. 消极情绪对我们没有任何好处 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪类型丰富多样（基本情绪有喜怒哀惧，还有很多复杂情绪），并非只有积极、消极两种分类，故A说法错误； B：情绪受多种因素影响，会随着周围情境的改变而变化，故B说法正确； C：情绪是可以调节和控制的，我们要学会合理调节情绪，故C说法错误； D：适度的消极情绪可以帮助我们适应突发事件，并非没有任何好处，故D说法错误； 11. 小华在考试中取得了好成绩，心情非常愉悦；考试失利后，又感到非常沮丧。这说明了（ ） A. 情绪是复杂多样的 B. 情绪是固定不变的 C. 成绩决定情绪的好坏 D. 情绪与成绩无关 【答案】A 【解析】 【详解】A：小华在考试取得好成绩和失利后产生了不同的情绪体验，体现了情绪受多种因素影响，是复杂多样的，故 A 符合题意； B：情绪会随着周围情况的变化而变化，不是固定不变的，故 B 说法错误； C：成绩会影响情绪，但不能决定情绪的好坏，我们要学会调节情绪，故 C 说法错误； D：题干中小华的情绪变化与考试成绩有关，说明二者并非无关，故 D 说法错误。 12. 当我们与同学发生矛盾时，正确的做法是（ ） ①冷静下来，分析原因 ②主动沟通，化解矛盾 ③换位思考，理解对方 ④以牙还牙，报复对方 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：遇到矛盾冷静分析是解决问题的前提，有利于理性处理，故①符合题意。 ②：主动沟通有助于消除误会，化解矛盾，促进友谊，故②符合题意。 ③：换位思考能增进理解，宽容对方，故③符合题意。 ④：以牙还牙会激化矛盾，不利于问题解决，甚至可能违纪违法，故④说法错误。 13. 在集体生活中，当个人意愿与集体要求发生冲突时，我们应该（ ） A. 坚持个人意愿，不顾集体要求 B. 让个人意愿服从集体的共同要求 C. 离开集体，寻找适合自己的环境 D. 消极对待，不参与集体活动 【答案】B 【解析】 【详解】 A：坚持个人意愿，不顾集体要求是极端个人主义的表现，会损害集体利益，故 A 说法错误； B：当个人意愿与集体要求发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，让个人意愿服从集体的共同要求，故 B 说法正确； C：离开集体是逃避责任的行为，不利于解决冲突和个人成长，故 C 说法错误； D：消极对待是不负责任的表现，会影响集体荣誉和个人发展，故 D 说法错误。 14. 小丽在英语演讲比赛中获得了第一名，她激动地跳了起来；当转学时，她又难过地流下了眼泪。这体现了青春期情绪的特点是（ ） A. 情绪反应强烈 B. 情绪波动与固执 C. 情绪细腻性 D. 情绪闭锁性 【答案】A 【解析】 【详解】A：小丽获奖激动跳起、转学难过流泪，情绪表现明显且剧烈，体现了情绪反应强烈，故A符合题意。 B：题干主要体现情绪反应的强度，未体现情绪波动大或固执，故B不符合题意。 C：题干未体现情绪体验的细腻和复杂，故C不符合题意。 D：小丽直接外露情绪，未体现内心闭锁，故D不符合题意。 15. 法律作为一种行为规范，具有的特征是（ ） ①由国家制定或认可 ②靠社会舆论、习惯和信念来维持 ③由国家强制力保证实施 ④对全体社会成员具有普遍约束力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：法律是由国家制定或认可的行为规范，故①说法正确； ②：道德是靠社会舆论、习惯和信念来维持，法律靠国家强制力保证实施，故②说法错误； ③：法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征，故③说法正确； ④：法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等，故④说法正确； 16. 2026年 “六一” 儿童节前夕，某校开展了 “法治进校园” 活动，邀请法官为同学们讲解未成年人保护法的相关知识。开展这一活动有利于（ ） ①增强学生的法治观念 ②提高学生的自我保护能力 ③杜绝未成年人违法犯罪 ④营造良好的校园法治环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：开展“法治进校园”活动，讲解法律知识，有利于增强学生的法治观念，故①符合题意。 ②：学习未成年人保护法，帮助学生了解法律保护内容，有利于提高学生的自我保护能力，故②符合题意。 ④：邀请法官进校园讲解法律，有助于弘扬法治精神，营造良好的校园法治环境，故④符合题意。 ③：“杜绝”说法过于绝对，法治教育有利于预防未成年人违法犯罪，但无法完全杜绝，故③说法错误。 第II卷 非选择题（共52分） 二、辨析题（本大题共1小题，共10分） 17. 七年级学生小刚认为：“青春期出现矛盾心理是正常的，所以可以顺其自然，不需要进行调适。”请你对小刚的观点进行辨析。 【答案】小刚的观点是片面的。青春期出现矛盾心理是正常的心理现象。伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们产生反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等矛盾心理，这是青春期的正常反应。但是，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，如果处理不好，也会妨碍我们的发展。因此，不能顺其自然，而应该积极面对和正确处理这些心理矛盾。我们可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意力、学习自我调节等方式调适青春期的矛盾心理，促进身心健康发展。 【解析】 【详解】观点是片面的。理由从青春期出现矛盾心理是正常的心理现象及其影响，矛盾心理的表现，调控青春期矛盾心理的做法等方面来回答。 三、简答题（本大题共2小题，共20分） 18. 进入初中后，小明的学习成绩一直不理想，他感到非常苦恼。请你运用所学知识，为小明提出三条提高学习成绩的方法。 【答案】①发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习过程可以成为艰苦但快乐的探索之旅。②掌握科学的学习方法。如合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，形成适合自己的学习策略等。③善于运用不同的学习方式。如自主学习、合作学习、探究学习等，与同学交流学习经验，共同进步。 19. 在集体生活中，不同的人对个人与集体的关系有不同的理解。请你结合所学知识，回答下列问题： （1）个人利益与集体利益的关系是怎样的？ （2）当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎么做？ 【答案】（1）个人利益与集体利益本质上是一致的。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益；个人利益是集体利益的组成部分，正当的个人利益应当得到尊重和保护。 （2）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 四、材料分析题（本大题共2小题，共22分） 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 七年级学生小丽在日记中写道： “进入初中后，我感觉自己变了。我变得不愿意和父母交流了，总想有自己的小秘密；但有时我又希望父母能理解我、关心我。” 材料二 小华的妈妈发现小华最近总是把自己关在房间里，不愿意和家人说话。妈妈很担心，就去问小华原因，小华不耐烦地说：“你别管我！” （1）小丽和小华的表现说明了什么？ （2）请你为青春期学生与父母有效沟通提出两条合理化建议 【答案】（1）小丽和小华的表现说明了青春期存在矛盾心理。具体表现为独立与依赖的矛盾：一方面希望摆脱父母的管束，另一方面又希望得到父母的理解和关爱 （2）主动与父母沟通，坦诚地告诉父母自己的想法和感受，让父母了解自己。学会换位思考，理解父母的关心和爱，尊重父母的意见，即使不能接受也要耐心解释。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答小丽和小华的表现说明了什么，需要结合材料进行关键词提炼； 不愿意和父母交流，又希望父母能理解我、关心我；总是把自己关在房间里，不愿意和家人说话，可知存在独立与依赖的矛盾心理。 【小问2详解】 本题要求为青春期学生与父母有效沟通提出两条合理化建议，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班准备开展一次 “美好集体” 的主题班会活动。在班会上，同学们就如何建设美好集体展开了热烈讨论。 小丽说：“我们要制定共同的班级目标，大家朝着一个方向努力。” 小明说：“我们要自觉遵守班级纪律，维护班级秩序。” 小刚说：“我们要互相关心、互相帮助，在集体中共同成长。” （1）结合材料，谈谈建设美好集体需要具备哪些条件。 （2）作为班级的一员，你准备为建设美好集体做些什么？ 【答案】（1）建设美好集体需要制定共同的愿景。材料中小丽提出“制定共同的班级目标”，体现了共同的愿景引领集体成员团结一致。建设美好集体需要营造和谐有序的集体环境。材料中小明提出“自觉遵守班级纪律”，体现了规则意识。建设美好集体需要树立正确的合作与竞争观念。材料中小刚提出“互相关心、互相帮助”，体现了合作意识。 （2）积极参与班级事务，主动承担班级责任。如担任班干部、参加班级活动等。自觉遵守班级纪律，维护班级秩序和荣誉。如按时到校、认真值日等。关心帮助同学，与同学友好相处，共同营造团结友爱的班级氛围。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查建设美好集体，需要结合材料进行关键词提炼； 我们要制定共同的班级目标，大家朝着一个方向努力，可知需要制定共同的愿景； 我们要自觉遵守班级纪律，维护班级秩序，可知需要营造和谐有序的集体环境； 我们要互相关心、互相帮助，在集体中共同成长，可知需要树立正确的合作与竞争观念。 【小问2详解】 本题要求回答准备为建设美好集体做些什么，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南周口市第一初级中学2025-2026学年七年级下学期6月学情自测道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题答案用黑色签字笔写在答题卡上。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 进入青春期，我们的身体会发生明显的变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④思维能力的提升 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。下列做法中，有助于积极面对和正确处理青春期矛盾心理的是（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③培养兴趣爱好转移注意力 ④封闭自己，独自承受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 青春期是人生中身体发育的重要时期。面对青春期的生理变化，我们应该（ ） A. 羞于启齿，避而不谈 B. 正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 C. 过分关注自己的外表，追求完美 D. 嘲弄同伴的生理变化 4. “学贵有疑”启示我们在学习中要有批判的精神和勇气。下列对批判性思维的理解正确的是（ ） ①批判性思维表现为对事情有自己的看法 ②批判性思维就是敢于否定一切 ③批判性思维有助于我们发现问题、提出问题 ④批判性思维能调动我们的经验，激发新的学习动机 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 在班集体建设中，小明主动承担了班级卫生委员的职责，每天认真检查卫生，受到老师和同学的赞扬。这体现了（ ） A. 在集体生活中，个人利益与集体利益总是对立的 B. 承担责任会让自己吃亏 C. 只有担任班干部才能为集体做贡献 D. 在集体中承担责任，是自我磨砺的过程 6. 2025年5月，某校组织七年级学生开展 “走进社区” 社会实践活动，同学们参与了垃圾分类宣传、关爱空巢老人等活动。下列对参与社会实践活动的认识正确的是（ ） A. 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所做都可以是学习 B. 参加社会实践会耽误学习时间，得不偿失 C. 只有参与社会实践才能获得知识 D. 社会实践是初中阶段最重要的学习任务 7. 小雨和小红是好朋友，两人在学习上互相帮助、在生活上互相关心。一次，小雨不小心把小红心爱的钢笔弄坏了，小红非常生气。面对这种情况，小雨应该（ ） A. 觉得小红太小气，不再理她 B. 主动向小红道歉，并想办法弥补 C. 认为这是小事，没必要道歉 D. 等小红先开口说话 8. 小刚进入初中后，总觉得自己不如别人，做事缺乏信心。下列做法有助于小刚增强自信的是（ ） ①善于发现自己的优点和长处 ②多与同学交流，积极参加集体活动 ③只关注自己的缺点，努力改正 ④不断挑战自己，尝试新事物 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “行己有耻”要求我们有知耻之心，树立底线意识。下列行为符合“行己有耻”要求的是（ ） ①小红在考试中作弊，被老师发现后主动认错 ②小明看到有人乱扔垃圾，自己也跟着乱扔 ③小强在公交车上主动给老人让座 ④小华在课堂上大声喧哗，影响他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 关于情绪，下列说法正确的是（ ） A. 情绪只有积极和消极之分，没有好坏之分 B. 情绪会随着情境的改变而变化 C. 情绪是无法调节和控制的 D. 消极情绪对我们没有任何好处 11. 小华在考试中取得了好成绩，心情非常愉悦；考试失利后，又感到非常沮丧。这说明了（ ） A. 情绪是复杂多样的 B. 情绪是固定不变的 C. 成绩决定情绪的好坏 D. 情绪与成绩无关 12. 当我们与同学发生矛盾时，正确的做法是（ ） ①冷静下来，分析原因 ②主动沟通，化解矛盾 ③换位思考，理解对方 ④以牙还牙，报复对方 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 在集体生活中，当个人意愿与集体要求发生冲突时，我们应该（ ） A. 坚持个人意愿，不顾集体要求 B. 让个人意愿服从集体的共同要求 C. 离开集体，寻找适合自己的环境 D. 消极对待，不参与集体活动 14. 小丽在英语演讲比赛中获得了第一名，她激动地跳了起来；当转学时，她又难过地流下了眼泪。这体现了青春期情绪的特点是（ ） A. 情绪反应强烈 B. 情绪波动与固执 C. 情绪细腻性 D. 情绪闭锁性 15. 法律作为一种行为规范，具有的特征是（ ） ①由国家制定或认可 ②靠社会舆论、习惯和信念来维持 ③由国家强制力保证实施 ④对全体社会成员具有普遍约束力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 2026年 “六一” 儿童节前夕，某校开展了 “法治进校园” 活动，邀请法官为同学们讲解未成年人保护法的相关知识。开展这一活动有利于（ ） ①增强学生的法治观念 ②提高学生的自我保护能力 ③杜绝未成年人违法犯罪 ④营造良好的校园法治环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷 非选择题（共52分） 二、辨析题（本大题共1小题，共10分） 17. 七年级学生小刚认为：“青春期出现矛盾心理是正常的，所以可以顺其自然，不需要进行调适。”请你对小刚的观点进行辨析。 三、简答题（本大题共2小题，共20分） 18. 进入初中后，小明的学习成绩一直不理想，他感到非常苦恼。请你运用所学知识，为小明提出三条提高学习成绩的方法。 19. 在集体生活中，不同的人对个人与集体的关系有不同的理解。请你结合所学知识，回答下列问题： （1）个人利益与集体利益的关系是怎样的？ （2）当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎么做？ 四、材料分析题（本大题共2小题，共22分） 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 七年级学生小丽在日记中写道： “进入初中后，我感觉自己变了。我变得不愿意和父母交流了，总想有自己的小秘密；但有时我又希望父母能理解我、关心我。” 材料二 小华的妈妈发现小华最近总是把自己关在房间里，不愿意和家人说话。妈妈很担心，就去问小华原因，小华不耐烦地说：“你别管我！” （1）小丽和小华的表现说明了什么？ （2）请你为青春期学生与父母有效沟通提出两条合理化建议 21. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班准备开展一次 “美好集体” 的主题班会活动。在班会上，同学们就如何建设美好集体展开了热烈讨论。 小丽说：“我们要制定共同的班级目标，大家朝着一个方向努力。” 小明说：“我们要自觉遵守班级纪律，维护班级秩序。” 小刚说：“我们要互相关心、互相帮助，在集体中共同成长。” （1）结合材料，谈谈建设美好集体需要具备哪些条件。 （2）作为班级的一员，你准备为建设美好集体做些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $