1.6 国庆庆典（课件）2026-2027学年北师大版四年级数学上册

该小学数学课件围绕“近似数”展开，核心知识点包括精确数与近似数的区分、四舍五入法的应用。课堂导入以国庆70周年庆典数据为实例，引导学生先找出数据，再区分精确数和近似数，搭建从具体情境到抽象概念的学习支架，衔接对大数的认识，为后续求近似数奠定基础。 其特色在于以真实生活情境（如国庆庆典群众人数、灯珠数量）培养数感，通过数轴找位置直观理解四舍五入原理，体现数学眼光观察现实世界。四舍五入步骤清晰（找精确数、看后一位、改写0），结合易错题练习强化数学思维，课堂小结结构化梳理近似数特点、作用及方法，帮助学生用数学语言规范表达，教师可借助实例提升教学效率。

一 认识更大的数 6 国庆庆典 结合实例，感受近似数实际生活中的应用，掌握用四舍五入法求一个数的近似数的方法，能正确书写近似数。（重点） 能根据实际问题的需要求一个数的近似数，培养数感，感受数学与生活的密 切联系。（难点） 3. 在求近似数的过程中，培养分析、观察、判断的能力。 学习目标 情境引入 国庆70周年庆典上，受阅部队由15个徒步方队、32个装备方队、12个空中梯队组成;群众游行总时长约65分钟，约有10万名群众参加。 联欢活动中，3290名表演者每人手持一个“光影屏”，完美呈现出约13万帧画面。每个光影屏上有1024颗灯珠,共约340万颗灯珠。 情境引入 国庆70周年庆典上，受阅部队由15个徒步方队、32个装备方队、12个空中梯队组成;群众游行总时长约65分钟，约有10万名群众参加。 联欢活动中，3290名表演者每人手持一个“光影屏”，完美呈现出约13万帧画面。每个光影屏上有1024颗灯珠,共约340万颗灯珠。 找一找：都有哪些数据？ 情境引入 国庆70周年庆典上，受阅部队由15个徒步方队、32个装备方队、12个空中梯队组成;群众游行总时长约65分钟，约有10万名群众参加。 联欢活动中，3290名表演者每人手持一个“光影屏”，完美呈现出约13万帧画面。每个光影屏上有1024颗灯珠,共约340万颗灯珠。 上面的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？ 70 15 32 12 3290 精确数 1024 情境引入 国庆70周年庆典上，受阅部队由15个徒步方队、32个装备方队、12个空中梯队组成;群众游行总时长约65分钟，约有10万名群众参加。 联欢活动中，3290名表演者每人手持一个“光影屏”，完美呈现出约13万帧画面。每个光影屏上有1024颗灯珠,共约340万颗灯珠。 上面的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？ 70 15 32 12 3290 精确数 1024 65 10万 340万 近似数 13万 想一想，说一说：在刚才的分类过程中，我们是怎么分类的？ 带有“近”“约”字样的数是近似数。 确定的数就是精确数。 探索新知 特点：接近精确数，前面带有“近”、“约”等字样； 作用：书写方便，便于记忆； 生活中，有时没有必要或者没有办法用精确数表示时，就可以用近似数。 你是根据什么判断近似数的呢？什么时候用近似数？ 探索新知 探索新知 整个表演实际呈现出133800帧画面，但报道中是“约13万帧画面”，这里的“13万”是如何得到的?(教材P12) 133800 ≈ 130000 “≈”是 约等号，读作“约等于”。 从下图看，133800更接近13万。 把133800四舍五入到万位，可以得到13万。 探索新知 所有光影屏一共有3368960颗灯珠，在下图中找到这个数的大致位置，说一说，“约340万”这个数是怎样得到的?(教材P13) 3368960 3368960更接近340万，实际上是四舍五入到十万位得到的。 四舍五入到哪一位，要看它的下一位数字。 330万 340万 ≈ 3369000人 (1)精确到百位： ≈ 3369000人 (2)精确到千位： ≈ 3370000人 (3)精确到万位： 探索新知 3368960 3368960 3368960 想一想，说一说：在刚才的寻找近似数过程中，我们是怎么做的？ 在数线中找出精确数。 寻找与它最为接近的整数。 探索新知 用“四舍五入” 法求一个数的近似数，四舍五入到哪一位要看它的下一位，下一位“四舍”或“五入”后，同它右面各个数位上的数字一起改写成0。 用四舍五入法求近似数 探索新知 随堂小练 1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近似数？(教材P13练一练第1题) 国家速滑馆由22根冰丝常”环绕,是2022年北京冬奥会的标志性场馆，建馆第一年就累计接待游客约21万人次。国家速滑馆是全球首个采用二氧化碳制冰技术的冬奥速滑场馆，一年可节电约200万千瓦时。 精确数：22、2022 近似数：21万、200万 2.华山是我国著名的五岳之一，海拔约2155米，在下图上标一标，四舍五入到百位大约是多少米？ 随堂小练 2155 2200 3.在图上标一标，按要求填一填。（教材P13 练一练第2题） 将上海市人口数四舍五入到万位：24870895人≈（ ）人 随堂小练 2487万 24870895 将河南省人口数四舍五入到亿位： 99365519人≈（ ）人 99365519 1亿 随堂小练 随堂小练 （易错题）4.（1）在99990000中，里最大填（ ）时，这个数约是9亿；里最小填（ ）时，这个数约是10亿。 （2）一个数四舍五入到万位后约是46万，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 4 5 464999 455000 随堂小练 5.里可以填哪些数字？ （1）275973≈276万 里可以填（ ） （2）763794241≈76亿 里可以填（ ） （3）15320≈15万 里可以填（ ） 5、6、7、8、9 0、1、2、3、4 0、1、2、3、4 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 20 近似数的特点：接近精确数，前面一般有“近”“约”等字样。近似数的作用：表示方便，便于记忆。 用四舍五入法求一个数的近似数，精确到哪一位，只要将它下一位上的数字“四舍”或“五入”，并将它后面的尾数都换成0即可。 通过本节课的学习，我们学习了什么是精确数，什么是近似数，并且学习了用“四舍五入”发求近似数。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $