记叙文阅读专项训练-2025-2026学年五年级下册语文统编版

**基本信息** 聚焦五年级下册记叙文阅读核心能力，以5篇典型文本覆盖要素梳理、心理分析、细节赏析等基础到综合题型，逻辑递进培养语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |阅读1|1篇《暮色里的摆渡老人》|梳理六要素、概括内容、分析人物品质|从文本基础要素切入，建立记叙文构成认知| |阅读2|1篇《第一次独自参加演讲比赛》|梳理心理变化、揣摩内心想法|进阶人物情感分析，关联文本情节与心理逻辑| |阅读3|1篇《深夜打扫街巷的环卫工》|赏析细节描写、体会表达效果|聚焦语言形式，理解描写对情感表达的作用| |阅读4|1篇《救助受伤的白鹭》|划分情节、梳理起因经过结果|强化叙事结构分析，构建事件发展逻辑链| |阅读5|1篇《主动承担过错的少年》|评价人物、结合生活谈启发|综合文本理解与生活迁移，提升审美创造与责任意识|

五年级下册记叙文阅读专项5篇附答案 阅读1（题型：梳理六要素，概括主要内容，分析人物品质） 暮色里的摆渡老人 盛夏傍晚，河水缓缓流淌。村口小河没有桥梁，年迈的摆渡老人常年守在渡口。不少放学的孩子、赶路的村民，依靠小船往返两岸。 那天天色渐暗，天边蒙上一层灰紫色，一场暴雨即将来临。几名住校的学生着急回家，站在河边张望。河面泛起细碎水波，风渐渐变大，普通行人不愿下水行船。白发苍苍的摆渡爷爷看见孩子们焦急的模样，扛起船桨，慢慢撑船靠近岸边。他稳稳握住长桨，迎着阵阵微风，一趟趟来回接送。河面浪花拍打着小船，老人的衣衫被河风吹得飘动。送走最后一名学生，天色彻底暗下来。 日复一日，无论酷暑严寒，老人不计报酬，默默守护渡口，方便来往路人。平凡的坚持，温暖了一代代村里人。 1.事情发生的时间：________________________________ 2.地点：________________________________ 3.主要人物：________________________________ 4.用简洁完整的话概括整篇文章主要内容。 5.摆渡老人身上有哪些可贵品质？ 阅读2（题型：梳理人物心理变化，揣摩内心想法） 第一次独自参加演讲比赛 学校组织区级演讲比赛，我被班级推选参赛。接到通知，我心里十分忐忑，担心临场紧张忘词，辜负同学们的信任。写完演讲稿，一遍遍反复朗读，越练习内心越发焦虑，总觉得语言不够生动。站上后台等候时，手心微微出汗，内心充满自卑。轮到上场，我深吸一口气，回想平时练习的节奏，放平心态从容讲述。演讲结束，台下响起热烈掌声。走下台，我满心自豪。经历这件事后，我懂得突破内心胆怯，才能收获成长。 1.梳理心情变化：忐忑→焦虑→__________→从容→自豪。 2.一开始作者为什么内心忐忑不安？ 3.猜想站在台上开口前，作者心里的想法。 4.结合短文，说说战胜自卑靠什么？ 阅读3（题型：赏析细节描写，体会句子表达效果） 深夜打扫街巷的环卫工 深秋的夜晚，冷风萧瑟。凌晨两点，整条街道还沉浸在沉睡之中。张阿姨推着清扫车，独自走上街道。枯黄的落叶被大风刮得到处都是，墙角藏着细小纸屑。她弯下微微佝偻的脊背，一点一点清扫落叶。冰凉的晚风刮红了她的脸颊，粗糙的双手紧握扫帚，来回清扫路面。遇到粘在地面的口香糖印记，她蹲下身，用小铲一点点剔除。整条长街清扫完毕，天边泛起淡淡的微光。她默默清扫城市，不求别人夸奖，只为大家清晨看见整洁的街道。 1.联系上下文解释词语： 萧瑟： 2.文中哪些细节可以看出清扫工作十分辛苦？写出两处。 3.赏析文中句子：她弯下微微佝偻的脊背，一点一点清扫落叶。 4.结尾这句话抒发了作者怎样的情感？ 阅读4（题型：划分起因、经过、结果，梳理情节） 救助受伤的白鹭 起因：初秋黄昏，我在河边草丛发现一只翅膀受伤的白鹭，无法飞向天空。 经过：①我轻手轻脚靠近，缓慢抱起白鹭带回家；②________________；③每天投喂小鱼，按时换水，细心照料；④闲暇时轻柔梳理它凌乱的羽毛。 结果：几周后白鹭伤势痊愈，我来到宽阔河边，目送白鹭飞向远方。 1.补全横线处情节。 2.概括白鹭遇到的困境（起因）。 3.完整概括故事全部经过。 4.这件事带给你怎样深刻的感悟？ 阅读5（题型：评价人物，结合生活实际谈启发，拓展表达） 主动承担过错的少年 周末午后，我和同伴在小区绿化带旁奔跑玩耍。奔跑过程中，我不小心撞倒栽种多年的月季，粗壮的枝干断裂，大片花叶散落地面。四周没有路人看见，我心里闪过躲开的念头，假装什么都没发生。短暂犹豫过后，我明白逃避解决不了问题。我主动找到物业管理员承认错误。之后连续两个周末，我带上小铲子、肥料，重新栽种幼苗，按时浇水养护，用心弥补自己犯下的过错。敢于直面失误，主动承担责任，是成长路上重要的一课。 1.事情起因：________________________________ 2.作者一开始产生了什么想法？ 3.作者弥补过错做了哪些事情？ 4.联系自己生活事例，说说犯错之后该怎样担当。 参考答案 阅读1 1.盛夏傍晚，暴雨来临之前 2.村口小河渡口 3.摆渡老人、放学的学生 4.傍晚风雨将至，摆渡老人撑船接送学生渡河，常年默默无偿帮助路人。 5.淳朴善良，无私奉献，坚守本心，乐于助人。 阅读2 1.自卑 2.害怕上台紧张忘词，辜负班级同学的信任。 3.放平心态，正常发挥，尽力就好。 4.自我调节心态，反复练习，鼓起勇气直面挑战。 阅读3 1.秋天风大冷清，环境寒凉。 2.冷风冻红脸颊；蹲下身剔除顽固污渍，深夜独自清扫长街。 3.动作细节描写，写出阿姨年纪偏大，弯腰清扫十分辛苦，突出她做事认真。 4.敬佩环卫工人默默奉献，感激他们辛苦付出。 阅读4 1.查阅方法，简单处理伤口，搭建安静的临时窝。 2.白鹭翅膀受伤，不能飞翔，独自困在河边草丛。 3.我将白鹭带回家，处理伤口，长期投喂照料，等康复后将它放生。 4.敬畏弱小生命，用心善待动物，用善意呵护大自然生灵。 阅读5 1.玩耍撞倒月季，枝干折断，花草受损。 2.没人看见，悄悄离开，逃避责任。 3.主动认错，栽种新苗，长期浇水养护弥补过失。 4.示例：犯错不逃避，主动承认，尽自己所能补救，承担自己做错事带来的后果。 学科网（北京）股份有限公司 $