贵州省毕节市七星关区第三实验学校(集团)2025--2026学年下学期七年级期末数学检测卷

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2026-06-22
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 贵州省
地区(市) 毕节市
地区(区县) 七星关区
文件格式 PDF
文件大小 1.96 MB
发布时间 2026-06-22
更新时间 2026-06-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58449214.html
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来源 学科网

内容正文:

保密★启用前 七星关区第三实验学校(集团)2026年春七年级期末检测卷 (考试时间:120分钟试卷满分:150分) 注意事项: 1.本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生 务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 3.回答第Ⅱ卷时,写在本试卷上无效,将答案写在答题卡上并不超过规定方框。 第卷(选择题) 一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分.每小题均有A、B、 C、D四个选项,其中只有一个选项正确,请用2B铅笔在答题卡上相应位置 填涂)· 1.我区为践行健康第一教育理念,促进学生全面发展,要求全区所有学校从2024 年秋季学期开始必须保障学生每天两个小时体育活动时间.下列是某同学设计的 关于体育运动项目图标,其中是轴对称图形的是 2.深度求索(DeepSeek)是一家专注实现AGI的中国人工智能公司.在研发人 工智能模型时,常需处理一些数据,例如权重参数0.0000034.将数据0.0000034 用科学记数法表示为 A.3.4×106 B.0.34×10-6 C.3.4x107 D.0.34×10-7 3.刘老师到加油站加油,如图,这是他所用的加油机上某一时刻的数据显示牌, 则其中的常量是 A.金额 178.00 金额/元 B.单价 20.00 数量/升 C.数量 8.90 单价元 D.金额和数量 4.如图,如果两条平行线α,b被直线1所截,且a=55°,那么B= A.95° B.105 C.1259 D.145° 5.下列长度的三条线段,能组成三角形的是 A.2cnl,3cnl,5cn B.3cnl,4cnl,7cn C.4cm,5cm,6cm D.5cn1,8cn,13cm 6.下列运算中,正确的是 数学试卷第1页(共6页) A.a.aa B.(2a3=6ad C.(a+b)2=a2+b2 D.d+a-2d 7.如图,梓青与米琦玩跷跷板游戏,跷跷板的支点O(即跷跷板的中点)到地 面的距离是70c,梓青和米琦在水平位置时离点O的距离相等,当梓青(右) 离地面的高度是30cm时,米琦(左)从水平位置AB垂直上升的高度是 A.15cm B.30cm C.40cm D.45cm 8.商场举行摸奖促销活动,对于“抽到一等奖的概率为0.01”.下列说法正确是 A.抽101次不可能没有抽到一等奖 B.抽100次奖必有一次抽到一等奖 C.抽一次也可能抽到一等奖 D.抽了99次如果没有抽到一等奖,那么再抽一次肯定抽到一等奖 9.如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD是边BC上的高,则下列结论 不正确的是 A.BD=CD B.∠BAC=∠ABC C.AD平分∠BAC D D.S.ABD=S.ACD 10.数学课上,老师给出这样一道题:如图①,己知直线1及1外一点P,作直线 ,使得/∥1,且m经过点P(不写作法,保留作图痕迹). P .1m 图① 图② 某学习小组根据“内错角相等,两直线平行”作图.如图②,过点P作直线OP交 直线l于点O,作∠MPN=∠COD.作法步骤如下: ①以点O为圆心,以任意长为半径作弧,交直线1于点C,交直线OP于点D: ②以点P为圆心,以OC长为半径作弧,交OP于点N: ③以点N为圆心,以a长为半径作弧,交前面的弧于点M; ④过点M,P作直线m,则直线m即为所求 则a的长度是 A.线段OC的长度 B.线段OD的长度 C.线段CD的长度 D.线段PN的长度 11.如图所示,两个正方形的泳池,面积分别是S和S2,,两个泳池的面积之和 数学试卷第2页(共6页) S+S=36,点B是线段CG上一点,设CG=8,在阴影部分铺上防滑瓷砖,则 所需防滑瓷砖的面积为 A.6 B.7 S C.8 G B D.9 12.如图1所示,长方形ABCD中,动点P从点B E 出发, 以1c/s的速度沿着B一C一D一A运动至点A停止,设点P运动的时间为x 秒,△ABP的面积为vcm,y与x的关系如图2所示,那么下列说法错误的是 9 N x 图1 图2 A.AB=5cm B.长方形ABCD的周长为18cm C.当x=5秒时,y=10cm D.当y=7.5cm2时,x=10秒 第Ⅱ卷(非选择题) 二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分). 13.计算6x÷3x的结果为▲ 14.分别写有2026”、“中考”、“必胜的3张除正面文字外其余相同的卡片,字 面朝下随机放在桌面上,随机抽出一张卡片,恰好是“必胜”的概率是一▲一。 15.若等腰三角形的一个内角是50°,则这个等腰三角形的顶角是▲· 16.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,AB=10,将Rt△ABC 沿BD折叠,使得点C恰好落在AB边上的点E处,P为折痕BD上一动点,则△APE 周长的最小值是▲ B 三、解答题(本大题共9小题,共98分.解答时应写出文字说明、证明 过程或演算步骤)· 17.(每小题6分,共12分)计算和化简求值: (1)(-3)2+ -2026: (②先化简,再求值:[G+2x-)-(x-y]3y,其中x=1,y=- 2 数学试卷第3页(共6页) 18.(10分)已知:如右图,在四边形ABCD中,AD II BC,∠B=90°,E、F分 别是边AB、AC上的点,且EF‖AD. D E Bh (1)求证:1=∠2; (2)若∠3=55°,求∠BAC的度数. 19.(10分)如图1所示,平整的地面上有一个不规则图案(图中阴影部分), 小明想了解该图案的面积是多少,他采取了以下办法:用一个长为5m,宽为4m 的长方形,将不规则图案围起来,然后在适当位置随机地朝长方形区域扔沙包, 并记录沙包落在不规则图案上的次数(沙包扔在界线上或长方形区域外不计入试 验结果),他将若干次有效试验的结果绘制成了图2所示的折线统计图.结合小 明的试验结果,完成下列问题: 个沙包落在不规则图案内的频率 0.35 03 0.25 0 120240360480600720840960 试验次数 图1 图2 (1)估计沙包落在阴影区域的概率是▲: (2)帮小明估计出不规则图案的面积大约为多少, 20.(10分)如图,AB=AC,∠A=40°,AB的垂直平分线MN交AC于点D. M D B (1I)求∠DBC的度数; (2)若AB=30cm,BC=18cn,求△DBC的周长, 21.(10分)【问题情境】我们身边很多事物都蕴含着数学知识,班上的数学兴 趣小组决定趁着游玩之便对游乐园内的摩天轮进行实地调研.摩天轮上均匀分布 60个吊舱,顺时针匀速旋转一周需要20分钟. 个h/米 103 10203040x/分 图1 图2 数学试卷第4页(共6页) 【实践过程】小组成员使用秒表和手机的测距功能,记录某个吊舱从最低点旋转 到不同位置距地面的高度(h)和所用的时间(x)的数据,并绘制图象如图①. 【问题研究】请根据图①中信息回答: (1)在这个变化过程中,自变量是▲,因变量是▲: (2)摩天轮最高点距地面▲米,摩天轮的直径是▲米; 【问题解决】 (3)如图②,摩天轮某个吊舱从点A匀速旋转到点B需5分钟,求∠AOB的度 数 22.(10分)综合实践 【实践课题】测量湖边观测点A和湖心岛上鸟类栖息点P之间的距离. 【实践工具】皮尺、测角仪等测量工具. ·P 7T7777TT9TT77777777 图1 图2 【实践活动】某班数学小组根据湖岸地形状况,通过观测、汇报、交流、研讨、 演示后,提出了一种方案:如图1,选择合适的点B,C,D,使得A,B,C在同一条 直线上,且满足AB=BC,当D,B,P在同一条直线上时,只需测量CD的长度, 即可得出AP的长度.画出示意图,如图2 【测量数据】CD=50m. 【测量目的】根据活动过程,是否能求出湖边观测点A和湖心岛上鸟类栖息点P 之间的距离AP.若能,请写出解答过程;若不能,请再添加一个条件,并写出 解答过程。 23.(12分)如图1,边长为a的大正方形有一个边长为b的小正方形,把图1中 的阴影部分拼成一个长方形(如图2所示) b b 图1 图2 (1)如图1,可以求出阴影部分的面积是▲(写成平方差的形式) (2)如图2,若将阴影部分裁剪下来,重新拼成一个长方形,比较左、右的阴影部 分面积,可以得到公式▲· (3)请应用这个公式完成下列各题: ①计算:20202-2018×2022 ②计算: ,10 1- 24.(12分)已知一个三角形的两条边长分别是1c和2cm,一个内角为40°. (友情提醒:请在你画的图中标出已知角和已知边的长度,“尺规作图'不要求写 作法,但要保留作图痕迹) 数学试卷第5页(共6页) 40°入 40°入 40°入 图1 图2 图3 (1)请你借助图1画出一个满足题设条件的三角形: (2)你是否还能画出既满足题设条件,又与(1)中所画的三角形不全等的三角形? 若能,请你在图2中用“尺规作图”作出所有这样的三角形;若不能,请说明理由. (3)如果将题设条件改为“三角形的两条边长分别是3cm和4cm,一个内角为40”, 那么满足这一条件,且彼此不全等的三角形共有▲个,请分别在图3中把 图作出来.(一种情况分别画一个图) 25.(12分)【探究】 (1)如图1,AD是△ABC的中线,且AB>AC,延长AD至点E,使ED=AD, 连接BE,可证得△ADC三△EDB,其中判定两个三角形全等的依据为_▲· A.SSS B.SAS C.AAS D.ASA 【应用】 (2)提示:解题时,条件若出现“中线”字样,可以考虑延长中线构造全等三角 形.把分散的已知条件和所求证的结论转化到同一个三角形中.如图2,EP是 △DEF的中线,若EF=8,DE=6,求出2EP的取值范围. 【拓展】 (3)根据以上经验,如图3,0A=0B,OC=OD,∠AOB+∠COD=180°,连 接AC、BD,B是AC的中点,证明:OB=BD, D D B 图1 图2 图3 数学试卷第6页(共6页)

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