2.3 认识图形的平移（课件）2026-2027学年冀教版五年级数学上册

该小学数学课件聚焦“认识图形的平移”，通过情境导入引导学生指出生活中的平移现象，建立生活与数学的联系，以观察、操作、交流为支架，衔接探索新知中图形平移特点的观察与方向距离的判断。 其亮点在于注重发展学生的空间观念和数学眼光，通过探索新知中图形A、B平移后的观察与涂色活动，结合课堂小结总结的“找关键点—平移描点—连接图形”方法，辅以随堂小练中三角形平移等具体实例，帮助学生主动参与探究，发展空间观念，也为教师提供清晰的教学流程与实践素材。

二 图形的运动（二） 第3课时 认识图形的平移 1.在观察、操作、交流等活动中，经历在方格纸上认识图形平移和画平移后的图形的过程。（重点） 2.能判断图形平移的方向和距离，能在方格纸上将简单的图形按要求平移。（难点） 3.主动参与数学活动，在探索图形平移的过程中，发展空间观念。 学习目标 指出下面事物中的平移现象。 情境导入 3 1.将方格纸上的图形A，B分别平移后，可以得到哪个图形？把平移后的图形分别涂上颜色。 探索新知 A B 4 1.将方格纸上的图形A，B分别平移后，可以得到哪个图形？把平移后的图形分别涂上颜色。 探索新知 A B 右 7 下 5 5 探索新知 画出下面图形向右平移6个方格后的图形。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 7 在方格纸上将简单图形进行平移的方法 （1）找出所给图形的关键点； （2）按要求平移相应的格数并描出各对应点（或对应线段）； （3）把这些对应点（或对应线段）按所给图形的形状连接起来。 课堂小结 1.按要求画出平移后的图形。(教材P39第1题) (1）画出三角形向上平移 3个方格后的图形。 随堂小练 （2）画出平行四边形向下平移4个方格后的图形。 2.画出小猫向左平移7个方格后的图形。(教材P39第2题) 随堂小练 1.请在方格纸上画出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的图形。 当堂检测 2.把 向右平移4格后得到的 涂上颜色。 当堂检测 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $