3.2 笔算乘法（课件）-2026-2027学年四年级上册数学人教版
2026-06-22
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普通
摘要：
该小学数学课件聚焦多位数乘两位数的笔算方法，通过复习两位数乘一位数（如14×2）和几百几十乘一位数（如140×2）导入，搭建旧知到新知的学习支架，帮助学生衔接已有乘法经验。
其亮点是以实际问题（如12册书买13套）引导探究，通过分解计算（12×13=12×10+12×3）理解算理，培养运算能力和推理意识，小结明确竖式步骤，纠错练习强化规范。学生能提升数学思维，教师可高效开展教学。
内容正文：
第 2 节 笔算乘法
掌握多位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。（重点）
经历探究多位数乘两位数的计算过程，理解算理，体会数形结合思想。（难点）
提高合作探究能力和逻辑推理能力，增强学好数学的信心。
学习目标
14×2＝
140×2＝
36×2＝
360×2＝
28
280
72
720
复习导入
一套书有12册，学校买了13套。一共有多少册？
小亮这样想：
10套：
3套：
12×13＝
小红这样想：
10套：
3套：
先算10套书和3套书各有多少册，再……
新课探究
12×10＝
120
12×3＝
36
120＋36＝
156
小亮这样想：
10套：
3套：
小红这样想：
10套：
3套：
先算10套书和3套书各有多少册，再……
12×13＝
156
想一想：怎样用竖式计算？
13是由1个十和3个一组成的，可以用个位上的3和十位上的1，分别和12相乘。
1 2
×
1 3
6
3
2
1
1 5 6
……
12×3的积
……
12×10的积
（个位的0可以省略不写）
竖式中12×10的积的末尾的“0”起占位作用，为了简便可以省略不写。
点拨
0
试一试：312×13＝
3 1 2
×
1 3
6
3
2
1
4 0 5 6
3
9
4056
某小学有48个班，平均每班有37人。午餐时要为每人发一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
37×48＝
48＝40＋8，先算8个班的人数，再算……
3 7
×
4 8
6
9
2
8
4
1
6
7
7
1
5
满几十，就向前一位进几。
注意
1776
算得对吗？验算一下。
4 8
×
3 7
6
3
3
4
1
6
7
7
1
4
试一试：237×48＝
试一试：237×48＝
2 3 7
×
4 8
6
9
8
8
9
6
7
3
1
4
1
1
5
2
11376
讨论：乘数是两位数的乘法怎样计算？
小 结
先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐。
1.
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。
2.
然后把两次乘得的数加起来。
3.
1.
2 3
×
1 3
9
6
3
2
2 9 9
3 3
×
3 1
3
3
9
9
1 0 2 3
3 4 3
×
1 2
6
8
3
4
4 1 1 6
4 1 1
×
2 2
2
2
2
2
9 0 4 2
3
6
8
8
随堂练习
2.
下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
1 3 4
×
1 6
4
0
3
1
9 3 8
4
8
3 4 2
×
3 2
4
8
6
2
9 9 4 4
9
6
5 0 4
×
2 6
4
2
8
0
4 1 0 4
1
0
3
1 3 4
×
1 6
4
0
3
1
2 1 4 4
4
8
3 4 2
×
3 2
4
8
2
1 0
1 0 9 4 4
6
6
5 0 4
×
2 6
4
2
0
0
1 3 1 0 4
8
0
3
1
把4、5、6、7填在下面的 里，使算式的积最大。（每个数字只能用一次）
×
＝
（ ）
7
4
6
5
75×64＝
74×65＝
4800
4810
4810
65×74＝
4810
培优训练
同学们，再见！
同学们，再见！
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