安徽省颍上第一中学2025-2026学年高一下学期六月份学情检测历史试题

高一年级六月份学情检测・历史 参考答案、提示及评分细则 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B A C D A B D C B C A C D A B C 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17．（1）特点：对德日法西斯国家实施军事占领；对侵略国施以严厉惩罚；坚持惩罚与改造并举，推行民主化改造；开创国际司法审判机制，追究战争罪犯责任。（8分） （2）不同：一战后以单纯惩罚、瓜分为主，二战后注重对战败国制度改造与文明重塑；一战后殖民体系基本延续，二战后掀起非殖民化浪潮，世界殖民体系快速瓦解；一战后秩序侧重欧洲格局调整，二战后形成全球性、制度化的国际治理体系；二战后国际秩序更注重和平机制构建与国际法完善。（9分，需答出3组不同） （3）历史价值：奠定战后世界和平与稳定的基础；推动国际关系民主化和国际治理法治化进程。（4分）发展趋势：需与时俱进，不断改革完善国际治理体系；顺应多极化趋势，构建更加公平公正的国际新秩序。（4分，言之有理即可） 18．（1）背景：长期处于分裂状态，缺乏统一的国家政治平台；共同语言、历史、风俗等文化纽带成为民族认同基础；普鲁士实力强大，贵族阶级主动适应时代需求；英、法范式难以直接移植到德国的现实国情中。（9分，答出3点即可） （2）影响：实现了德意志统一，推动德国资本主义发展与现代化进程；保留了浓厚的军国主义传统和封建残余，对德国乃至欧洲历史走向产生深远影响。（6分，积极影响和消极影响均需答出） 19．论题：翻译活动是促进思想解放与社会转型的重要桥梁（2分） 论述：在中古时期的阿拉伯帝国，历时百年的“百年翻译运动”系统保存并翻译了古希腊罗马的哲学与科学典籍。这些被重新激活的理性之光（如亚里士多德的逻辑学、托勒密的天文学）随后回流欧洲，成为文艺复兴冲破神学蒙昧、催生人文主义的重要思想火种，有力地推动了欧洲向近代社会的转型。（4分） 在近代的中国，翻译活动则直接充当了救亡图存的时代号角。1920年，陈望道翻译的《共产党宣言》首个中文全译本出版，第一次系统、完整地在中国传播了马克思主义真理。这不仅使中国先进知识分子找到了科学的革命理论，更促成了中国共产党的诞生，从根本上改变了中国近代历史的航向。（4分） 综上，无论是阿拉伯典籍西传，还是马克思主义东渐，都证明了翻译活动是连接不同文明、驱动思想解放与社会进步的强劲引擎。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一年级六月份学情检测 历史 考生注意： 1．满分100分，考试时间75分钟。 2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3．本卷命题范围：《中外历史纲要》上+《中外历史纲要》下第1—19课。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．文献记载，夏商时期，秦人始祖以“嬴”为族群身份，自称“秦赢”；春秋时期开始，秦将族源追溯为颛顼之后，自称为“夏”或“夏子”。这一变化反映了秦 A．族群身份的重构 B．华夏认同的发展 C．民族交融的加强 D．地缘政治的演进 2．元朝定都大都后，在郭守敬的主持下，开凿了会通河与通惠河，将此前以洛阳为中心的“人”字形运河，改造为以大都为中心的南北直航河道，“此河一开，京师之米，皆藉南方供给”。这一工程的实施 A．适应了政治经济格局的变化 B．根源于南北经济差距的缩小 C．维系了元朝财政收入的稳定 D．旨在助推长途贩运贸易发展 3．下图为1908年7月，马星驰刊发于《神州日报》的漫画，画面中，英、日通过与清政府的“草合同”获得安徽铜官山采矿权。该漫画意在 A．抨击列强的资本输出 B．揭露清末新政的欺骗性 C．表达强烈的民族立场 D．响应政府收回矿权运动 4．毛泽东指出：“边界红旗子始终不倒……有些同志在困难和危急的时候，往往怀疑这样的红色政权能否存在下去。……一国之内，在四围白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事。”该论断意在 A．争取共产国际的政治支持 B．为攻打敌方大城市提供理论依据 C．批判“左”倾冒险主义错误 D．坚定党内同志对革命道路的信心 5．1956年，当时一位主管经济工作的同志在党的八大上发言：“国家经营和集体经营是工商业的主体，但是附有一定数量的个体经营……自由市场，是在国家领导之下，作为国家市场的补充。”这段讲话的历史背景是，我国 A．社会主义生产关系基本确立 B．土地所有制性质发生了转变 C．国民经济调整任务基本完成 D．恢复了在联合国的合法席位 6．近年来，从“一带一路”国际合作高峰论坛到亚洲基础设施投资银行，再到人类命运共同体理念，中国以前所未有的广度和深度参与全球治理。这些举措体现了中国 A．坚决反对大国霸权主义 B．努力推动构建国际新秩序 C．继续深化经济体制改革 D．已经全面实现贸易自由化 7．下面是《古代主要文明示意图》，图中描绘了公元前4000年到公元5世纪古代文明的发展区域。对图中信息理解正确的是 ①古代各文明表现出明显的多源特征 ②象形文字是各文明的代表性成就 ③各文明都位于欧亚大陆的大河流域 ④农耕文明的中心区范围不断扩展 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．有学者指出，特辖制“消灭了封建割据残余，使沙皇的权力大大加强，中央集权得到巩固”。也有学者认为，其“没有为巩固中央集权制国家建立所必需的官僚制度和官僚队伍，使国家偏离了正常的发展道路，造成了严重的经济、社会和政治后果”。对此解读合理的是 A．历史研究需要多源史料互证 B．特辖制是专制皇权的畸形扩张 C．研究视角差异影响历史解释 D．历史评价受学者阶级立场制约 9．关注时代特征，是把握历史的核心。如果把15—16世纪西欧社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括，其最基本的特征是 A．在动荡中进入中世纪 B．在演变中走出中世纪 C．在革命中实现民主化 D．在变革中实践工业化 10．某同学在研究性学习中搜集了19世纪中期的一些资料：美国内战、俄国亚历山大二世改革、日本明治维新、意大利统一、普鲁士王朝战争。据此可知，他研究的主题是 A．近代西欧社会的演变 B．资本主义制度的确立 C．资本主义制度的扩展 D．世界各国近代化进程 11．下图展示了英国1800—1870年煤产量的变化情况。据此推知，出现这一现象的主要原因是 A．蒸汽机推动能源生产革新 B．早期殖民扩张提供廉价原料 C．自由贸易政策的全面实施 D．工厂制度已经取代手工工场 12．马克思认为：“里昂的工人以为自己追求的只是政治的目的，以为自己只是共和国的战士，而事实上他们是社会主义的战士。于是他们的政治理智弄得他们认不清社会贫困的根源，歪曲了他们对自己真正目的的认识，他们的政治理智蒙蔽了他们的社会本能。”这表明里昂工人起义 A．属于资产阶级民主革命 B．斗争目标是推翻私有制 C．需要科学理论进行指导 D．践行了马克思主义学说 13．19世纪末20世纪初，在英国殖民当局看来，如同西欧传统社会中的“等级”，印度的每个种姓都应得到正式承认和尊重。为此，英印法律认可了原有不平等的纳税规则，为不同种姓的财产设定差别税率。英国上述做法旨在 A．移植西欧税收制度 B．促进印度社会的世俗化 C．鼓励印度文化传承 D．强化对印度的殖民统治 14．英国历史学家巴兹尔·戴维森在《黑人的负担》中指出：非洲自由战士大多接受西式教育，他们只能“用西方的语言和模式想象非洲的未来”，而拒绝“从自身传统中汲取可能有益的东西”。据此可知，非洲民族解放运动面临 A．本土文化认同危机 B．自身经济落后困境 C．部族内部分裂隐患 D．国际孤立不利局面 15．1956年，美国在巴黎博览会展示自动洗碗机与摇滚乐唱片，宣称“自由市场带来幸福”；1957年，苏联承办国际青年节，邀请青年参观航天发射场，宣扬“社会主义引领科技进步”。这反映出 A．苏联的重工业实力远超美国 B．美苏意识形态的争夺激烈 C．经济全球化进程进一步加快 D．美国物质文化更具吸引力 16．以下为第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化表。 经济部门 农业 工业 服务业 年份 1950年 1990年 1950年 1990年 1950年 1990年 美国 12.2% 2.8% 34.7% 25.8% 48.9% 71.4% 联邦德国 23.2% 5.1% 42.2% 40.5% 32.4% 54.4% 日本 50.7% 7.2% 22.2% 33.6% 26.6% 59.2% 据此可知，二战后资本主义国家 A．已普遍建立“福利国家” B．民权运动此起彼伏 C．社会结构出现新变化 D．强化国家宏观调控 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 二战结束后，盟国也对发动侵略的国家实施了惩罚，这是建立战后秩序的重要内容，也是维系战后秩序的必要措施。与一战后不同的是，除了对侵略国施以惩罚之外，盟国还采取了更为积极的改造措施。一是对德日领土实施暂时占领与改造，二是实施了对战争罪犯的国际审判。 ——摘编自王建朗《浅议二战后国际秩序设计的几个特点》 材料二 二战之后，民族革命浪潮席卷了欧洲所有殖民地，非殖民化进程不可逆转。其结果是形成了20世纪最为壮观的第二次民族主义浪潮，使当年那些幅员辽阔的欧洲殖民帝国在短短20年间便七零八落，全部消失，一百多个民族独立国家在这些帝国的废墟上拔地而起以惊人的速度结束了欧洲自15世纪就开始构筑的世界殖民体系。 ——摘编自徐蓝《试论雅尔塔体系对战后国际关系的影响》 材料三 二战后期确立的国际秩序依然是世界和平与稳定的基础，但是，它也需要与时并进，需要不断反映国际政治经济变化的现实，通过推进国际关系民主化和国际治理法治化，使之得到进一步补充、完善与发展，并能够可持续地维护和平。 ——摘编自徐蓝《第二次世界大战史研究的新进展》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出二战后战胜国处置法西斯国家的主要特点。（8分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括一战、二战后国际秩序重建的主要不同之处。（9分） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对二战后国际秩序历史价值与发展趋势的认识。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 英、法等国现代民族国家的目标是创建一种资产阶级的“自由而理性的公民社会”，强调基于公民共同体认同的政治性“国家民族”和“共同的政治生活”。这些目标通过17世纪中期英国革命和18世纪末法国大革命得以实现。长期处于分裂状态的德国既“没有共同的政治经历”，也缺少统一的国家政治平台，只有相同的语言、历史和风俗习惯等构成的共同文化。因此，德国人更关注基于文化共同体意识的德意志“民族”国家。如此一来，拥有共同文化生活的现代统一民族国家就成为德国人优先追求的目标。也正因为如此，德国人在现代民族国家构建方面没有承接英法范式，而是由拥有强大实力的普鲁士传统贵族阶级再次主动跟进时代要求，通过三次王朝战争，实现了德国人对统一的现代德意志民族国家的期盼。 ——摘编自邢来顺《德国现代化道路的独特性及其历史反思》 （1）根据材料，分析德国现代民族国家构建路径的历史背景。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，简要评价德国现代化道路选择的影响。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 “百年翻译运动”时期阿拉伯人翻译的托勒密所著《天文学大成》 《共产党宣言》中文全译本出版一百周年纪念邮票（画面人物为译者陈望道） 根据材料并结合所学知识，围绕“翻译与社会变迁”自拟论题，写一篇历史短文。（要求：论题明确，史论结合，条理清晰，表述成文） 学科网（北京）股份有限公司 $