安徽省临泉田家炳实验中学（临泉县教师进修学校）2025-2026学年高一下学期6月阶段检测历史试题

**基本信息** 高一历史月考试卷，75分钟100分，以唯物史观为指导，通过雅典民主、新航路开辟、二战后多极化等时空情境，考查学生史料实证与历史解释能力，非选择题注重材料整合与价值引领，如19题结合二战评析殖民体系崩溃，体现家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|古代希腊民主、近代欧洲经济、现代国际关系|结合图表（如第2题小麦价格指数）、史料（如第3题托克维尔言论），考查时空观念| |非选择题|3题/52分|中古西欧城市与文艺复兴、世界多极化、二战与殖民体系|17题整合经济与文化史料分析因果，19题要求提炼主题写短评，突出历史解释与家国情怀|

高一历史 (75分钟　100分) 一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1.公元前5世纪后半叶，雅典民众通过公民大会、议事会和公民法庭掌握全部的政治权力，公民权力大到没有界限，凌驾于法律之上，讨好民众的政治风气在雅典政坛取得压倒性优势。这一状况 A.容易导致权力被滥用 B.切实保障了公民权利 C.表明民主制度的完善 D.扩大了民主政治基础 2.下图反映了1500—1642年欧洲小麦价格指数的变化概况。由此可推知，该时期欧洲 A.气候变化增加了小麦产量 B.殖民扩张加速了物种交流 C.货币贬值提升了商品价格 D.民众的饮食结构发生变化 3.法国政治家托克维尔在谈到法国大革命时期的激进法律时曾说：“他们以为，借助理性，光靠理性的效力，就可以毫无震撼地对如此复杂、如此陈旧的社会进行一场全面而突然的改革。”这一观点 A.要求维护旧的封建秩序 B.倡导渐进性社会改革 C.强烈反对法国的大革命 D.丰富了理性主义内涵 4.恩格斯认为，欧文接受了唯物主义启蒙学者的学说，并评价道：“当他还是一个慈善家的时候，他所获得的是财富、赞扬、名望和荣誉……可是当他提出他的共产主义理论时，情况就完全变了……他被逐出了官场社会，受到了报刊的封锁。”这主要是因为欧文 A.信奉马克思主义 B.批判资本主义私有制 C.参加了工人运动 D.同情工人阶级的处境 5.18世纪末，一些拉美土生白人作家反复使用“祖国”“家园”“民族”“我们的美洲人”等词汇，他们不仅教导同胞认识自己的资源，而且强调美洲人具有担任官员和实际上自我管理的资格与能力。这反映出当时拉美地区 A.启蒙思想已深入人心 B.殖民地经济不断发展 C.民族民主意识的觉醒 D.斗争形式具有多元性 6.下图所示为19世纪晚期到20世纪早期欧美主要资本主义国家工业生产总值在世界工业生产总值中的占比状况。这可用于探究 A.美国逐渐成为世界霸主 B.英法两国的实力下降 C.西欧奉行经济扩张政策 D.一战爆发的经济根源 7.1946年2月，斯大林说：“在经过这次战争的明显的教训以后，任何一个怀疑论者都不敢再怀疑苏维埃社会制度的生命力了。现在所讲的，是苏维埃社会制度比非苏维埃社会制度更有生命力，更稳固。”这一论述 A.肯定了苏联模式的优越性 B.积极推广社会主义制度 C.力求稳定世界的政治局势 D.要求改善与美国的关系 8.下表所示为1955—1987年美国国民生产总值在世界国民生产总值中的比重变化。这意味着 时间 1955年 1960年 1987年 比重 36.3% 33.3% 21.0% A.世界多极力量成长 B.美国霸主地位逐渐动摇 C.美苏两极格局瓦解 D.美苏冷战局势持续缓和 9.二战后，英国政府把英格兰银行、民用航空、煤矿、铁路、电力、天然气、电报及无线通信等部门全部收归国有；1951年，英国20%的工业完成了国有化。英国的这些做法旨在 A.尝试实行社会主义 B.推动服务业发展 C.促进经济有序发展 D.解决经济“滞胀” 10.二战后的瑞典建立了以普遍主义和社会平等观念为价值核心的福利国家，被称为“福利国家的橱窗”。20世纪70年代，由于社会经济条件的恶化，西方主要资本主义国家出现了通货膨胀加剧、失业率上升等问题。为此，西方主要资本主义国家 A.大幅增加财政投入 B.减少政府的公共开支 C.提高国家行政效率 D.扩大公民的民主权利 11.20世纪70年代勃列日涅夫执政期间，苏联的国民收入仅相当于美国的60%，但却维持着与美国不相上下的庞大军事力量，军费支出占国内生产总值的13%—18%，苏联40%的工业企业与军备竞赛相联系。这反映出 A.苏联的军事实力提升 B.美国工业生产逐渐衰弱 C.美苏军备竞赛的加剧 D.苏联国民经济畸形发展 12.1957年，波兰领导人哥穆尔卡指出，社会主义可以有不同模式……只有通过各个建设社会主义国家的经验和成就，才能产生在一定条件下最好模式的社会主义。据此可知，当时波兰 A.已突破苏联模式束缚 B.率先进行社会主义改革 C.放弃了社会主义制度 D.积极探索独立发展道路 13.1962—1996年，韩国政府制定和实施了七个五年计划。其中，前四个五年计划有着很强的指令性，主张积极发展出口导向型经济。后三个五年计划强调计划的诱导性和战略性，力求技术立国。这体现了韩国 A.积极吸引外国资本 B.重视民族主权独立 C.政府发挥主导作用 D.成为新型工业国家 14.有学者指出，正是因为欧盟的存在，国际经济体系的建构才发生了变化，并且其在当前国际体系的变革和转型中发挥着其他国际行为体无法取代的重大作用。该学者意在说明，欧盟的成立 A.改变了国际经济旧秩序 B.推动世界多极化趋势 C.挑战了美国的霸权政策 D.冲击了美苏两极格局 15.冷战结束后，区域贸易协定签署数量迅速增长，区域内部和跨区域贸易都得到快速发展。进入21世纪，自由贸易协定和经济一体化协定签署数量迅速增长并成为主导类型，跨区域合作程度不断加深。这一状况 A.提高了经济增长质量 B.加快了经济全球化进程 C.阻碍了世界经济发展 D.反映了新兴国家的崛起 16.在当今世界各国普遍崇尚和平共赢、摒弃对抗与战争的时代背景下，北约固守冷战思维，企图挑起阵营对抗，并对阿富汗、叙利亚等国家肆意进行军事干涉，造成大量平民伤亡和严重的人道主义危机。材料可用来说明 A.北约是恐怖主义的根源 B.和平与发展成为时代主题 C.全球治理体系亟待重建 D.联合国的协调作用被取代 二、非选择题(本题共3小题，第17题20分，第18题20分，第19题12分，共52分。) 17.阅读材料，完成下列要求。(20分) 　　材料一　11世纪以后，随着生产力的提高，手工业生产日益专门化，欧洲庄园的农奴中出现了一部分手工艺人。由于庄园范围狭小，市场规模有限，这些手工艺人便逃出庄园，到便于销售自己产品的交通要道、渡口、关隘和城堡附近定居，建立起了西欧的封建城市。11—13世纪，西欧城市进行了反封建领主的斗争，取得自治权后，从政治上为发展工商业提供了保障。13—14世纪，西欧不仅形成了以佛兰德尔为中心的北部波罗的海贸易区和南部地中海贸易区，而且银行业也迅速发展。14世纪，仅佛罗伦萨的银行就达100多家，佩鲁齐家族在1310年有资本149 000镑，而当时英国王室每年的正常收入也才不过3万镑。14、15世纪，资本主义最初在意大利萌芽，15、16世纪又在欧洲各国产生并发展。 ——摘编自李勤、章树《中古西欧城市的历史作用》 　　材料二　中世纪城市搭建了由古典文明到现代文明的历史桥梁。城市为文艺复兴提供了文化教育设施，正是在城市经济的推动下，人们对世俗文化的需求越来越强烈。大学在这里产生，大学的建立对于中世纪西欧文化的发展具有重要的作用，它激活了当时的思想文化生活。城市推动着生产增长，孕育了文艺复兴时期的真正主人——市民阶级。在中世纪“城市化”的历史进程中，城市市民阶级缓慢形成了。现实的工商业活动赋予城市市民阶级以崭新的生活内容，并形成了与中世纪基督教精神文化传统截然不同的文化价值取向。他们崇尚现实生活，崇尚现实观念，追求个人的幸福与自由，形成了自己的文化——市民文化。“中世纪”城市经济发展到新的阶段，形成了文艺复兴产生的物质基础。我们可以进一步讲，文艺复兴在本质上是城市的一场文化运动。 ——摘编自叶楠《中世纪西欧城市对14世纪文艺复兴的影响》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，说明中古西欧城市发展的背景及表现。(12分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括中古西欧城市发展对文艺复兴的影响。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(20分) 　　材料一　1945年二战结束，反法西斯同盟召开一系列国际会议，确立了战后国际秩序。1951年德法和解，欧洲一体化进程不断推进，欧洲开始作为一个整体重新在世界上发挥巨大的影响力。战后日本经济快速崛起，并在1968年超越西德成为资本主义世界第二大经济体，资本主义世界在经济上出现了美国、日本、西欧三足鼎立的局面。外加中国和其他第三世界国家的快速发展，第三世界国家在政治上逐渐拥有独立于美、欧、苏的政治影响力，世界格局出现多极化趋势。苏联解体后，国际体系呈现以美国单极霸权格局为核心的一超多强态势，以联合国为核心的多边主义体制下的国际秩序延续了下来，冷战后国际格局微妙变化有很多，但能对国际体系转型产生质变影响的少之又少。 ——摘编自赵文霖《当前国际体系渐变及中国应对研究》 　　材料二　冷战期间的大国关系以美苏对峙为主轴展开，表现为两大集团根本利益冲突的“零和”对抗模式，使得整个国际关系带有两极格局下的对抗色彩。冷战结束后，大国关系纷纷跳出旧国际格局下的旧框架，呈现出许多新特点，协调、合作与相互尊重成为主流，给国际关系带来前所未有的新变化。大国关系调整使彼此间已有的分歧和矛盾得到缓和，但这并不意味着竞争减弱。冷战结束后大国之间的竞争更加激烈，相互之间的制衡加强，在促进国际合作的同时，带来了更多的复杂性和不确定性。并且，冷战思维尚未消除，强权政治时有抬头，尽管不是主流，却有着难以在短期内彻底消除的复杂影响。 ——摘编自靖国华《冷战后大国关系的结构性调整及其走势》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明世界多极化发展的过程。(7分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，概括世界多极化发展的特点及影响。(13分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 　　材料　第二次世界大战是20世纪历史的另一个重大转折点。人类历史上这场规模空前的战争，使全球数以十亿计的人民遭到莫大灾难。但也正是这次战争，给世界范围的殖民统治撞响了沉重的丧钟。 ——摘编自刘经纬《20世纪：环球殖民体系从顶点走向崩溃》 　　结合所学世界现代史知识，从材料中提炼主题，写一篇短评。(要求：主题正确，运用材料，史实准确，评论合理。) 参考答案 1.A　根据材料“公民权力大到没有界限，凌驾于法律之上”并结合所学知识可知，公元前5世纪后半叶，雅典公民权力过大，这一状况容易导致权力被滥用，故A项正确。材料主旨说明雅典公民权力过大在一定程度上破坏了法律，“切实保障了公民权利”与材料主旨不符，排除B项；雅典民主本质上属于奴隶制民主，因此这一状况不能说明雅典民主制度的完善，排除C项；材料没有涉及民主政治基础的扩大，排除D项。 2.C　根据材料并结合所学知识可知，新航路开辟后，大量贵金属流入欧洲，导致货币贬值、物价上涨，故C项正确，排除A项。“殖民扩张加速了物种交流”与材料主旨不符，排除B项；民众的饮食结构发生变化与小麦价格飞涨没有直接关系，排除D项。 3.B　根据材料“进行一场全面而突然的改革”并结合所学知识可知，托克维尔认识到法国社会的复杂性，反对激进的社会革命，提倡渐近性的社会变革，故B项正确。反对激进性社会变革并不等于维护旧的封建秩序，排除A项；“强烈反对法国的大革命”是对材料的过度解读，排除C项；虽然托克维克反对粗暴简单的革命方式，但材料没有体现理性主义内涵的丰富，排除D项。 4.B　根据材料并结合所学知识可知，欧文提出共产主义理论，批判资本主义私有制，触犯了资产阶级的利益，遭到了他们的仇视，故B项正确。材料没有体现欧文信奉马克思主义，排除A项；由材料无法得知欧文是否参加了工人运动，排除C项；同情工人阶级的处境并不是欧文遭到排斥的主要原因，排除D项。 5.C　根据材料“美洲人具有担任官员和实际上自我管理的资格与能力”并结合所学知识可知，由于西班牙、葡萄牙殖民者的殖民统治，18世纪末，一些拉美土生白人作家在拉美地区宣扬民族独立的思想，这反映出当时拉美地区民族民主意识的觉醒，故C项正确。18世纪末，西方启蒙思想在拉美地区得到传播，但材料并不能体现其深入人心，排除A项；“拉美殖民地经济不断发展”缺乏材料依据，排除B项；斗争形式的多元性是对材料的过度解读，排除D项。 6.D　根据材料并结合所学知识可知，第二次工业革命期间，美国工业生产总值在世界工业生产总值中的占比不断上升，英法工业生产总值在世界工业生产总值中的占比不断下降，这说明英法工业发展相对缓慢，因此，帝国主义各国经济政治发展不平衡，最终导致一战的爆发，故D项正确。二战后美国成为世界霸主，排除A项；第二次工业革命期间，英法工业都在发展，排除B项；材料没有涉及经济扩张政策，排除C项。 7.A　根据材料“苏维埃社会制度比非苏维埃社会制度更有生命力”并结合所学知识可知，斯大林认为苏联社会制度有强大生命力，呈现出巨大的优越性，故A项正确。“积极推广社会主义制度”是对材料的过度解读，排除B项；“力求稳定世界的政治局势”与材料主旨不符，排除C项；1947年杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，排除D项。 8.B　根据材料并结合所学知识可知，1955—1987年美国国民生产总值在世界国民生产总值中的比重不断下降，这说明美国的世界霸主地位逐渐动摇，故B项正确。材料中没有体现世界多极力量成长，排除A项；1991年两极格局瓦解，排除C项；美苏冷战局势持续缓和是对材料的错误解读，排除D项。 9.C　根据材料并结合所学知识可知，二战结束后，资本主义国家加强对经济的干预以促进战后经济有序发展，故C项正确。英国并没有尝试实行社会主义，排除A项；推动服务业发展不是英国加强对经济的干预的目的，排除B项；20世纪70年代西方国家才出现经济“滞胀”，排除D项。 10.B　根据材料并结合所学知识可知，西方各国巨额的福利投入，加重了政府财政负担，进入20世纪80年代，各国政府减少了公共支出，故B项正确，排除A项。“提高国家行政效率”与材料主旨不符，排除C项；材料没有体现公民权利的扩大，排除D项。 11.D　根据材料并结合所学知识可知，20世纪70年代，苏联为了与美国进行军备竞赛，不仅优先发展重工业，而且继续坚持把科技发展的重心倾斜到国防建设领域，使国民经济更加畸形发展，故D项正确。苏联的军事实力提升与材料主旨不符，排除A项；美国工业生产逐渐衰弱与史实不符，排除B项；材料没有体现美国军工企业的发展情况，无法得出美苏军备竞赛加剧的结论，排除C项。 12.D　根据材料并结合所学知识可知，波兰领导人反对照搬苏联模式，希望通过积极改革，探索适应本国国情的建设模式，故D项正确。东欧国家的改革还没有突破苏联模式，排除A项；南斯拉夫率先进行社会主义改革，排除B项；当时东欧各国改革没有放弃社会主义制度，排除C项。 13.C　根据材料“制定和实施了七个五年计划”并结合所学知识可知，1962—1996年，韩国在发展经济过程中，注重政府的主导作用，故C项正确。材料没有体现韩国积极吸引外国资本，排除A项；“重视民族主权独立”是对材料的过度解读，排除B项；“成为新型工业国家”与材料主旨不符，排除D项。 14.B　根据材料并结合所学知识可知，欧盟的成立使欧洲一体化进程加快，促进了欧洲和世界经济的发展，并对世界多极化趋势的发展也具有重要影响，故B项正确。欧盟并没有改变国际经济旧秩序，排除A项；挑战了美国的霸权政策与材料主旨不符，排除C项；欧盟成立于1993年，此时两极格局已经瓦解，排除D项。 15.B　根据材料“自由贸易协定和经济一体化协定签署数量迅速增长”并结合所学知识可知，区域经济集团化是经济全球化在一定区域内的表现，并最终促进了经济全球化的快速发展，故B项正确，排除C项。材料没有体现这一状况提高了经济增长质量，排除A项；区域经济集团化的发展并不能说明新兴国家的崛起，排除D项。 16.C　根据材料并结合所学知识可知，当今世界并不安宁，北约不断挑起战争，严重威胁着世界和平，这说明霸权主义和强权政治依然存在，全球治理体系亟待重建，故C项正确。“北约是恐怖主义的根源”缺乏材料依据，排除A项；“和平与发展成为时代主题”与材料主旨不符，排除B项；“联合国的协调作用被取代”与史实不符，排除D项。 17.(1)背景：欧洲封建领主对农民控制放松，手工艺人出逃并成为独立的手工业者或商人；工商业者聚集于交通要道，形成城镇；封建经济发展，工商业繁荣。(6分) 表现：城市规模不断扩大及数量不断扩大，市民人口增加；一些城市通过斗争，摆脱封建主而获得自治权；贸易区扩大，商业资本增长，进而出现资本主义萌芽；一系列追求世俗生活的新思想出现，创办了有一定进步性的大学文化教育。(6分) (2)影响：城市工商业发展，为文艺复兴提供了物质基础；市民阶层壮大，为文艺复兴提供了社会基础；城市为文艺复兴提供了文化教育设施，大学的建立推动了文化进步，为文艺复兴提供了人才基础和思想基础；世俗文化的出现、市民精神的确立和新价值观念的出现，为人文主义复苏创造了条件。(8分) 18.(1)过程：20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成；美苏争霸导致双方实力相对削弱，20世纪70年代初，资本主义世界经济出现美、日、西欧三足鼎立局面，世界开始朝着多极化方向发展；20世纪七八十年代，第三世界在国际舞台上发挥重要作用，有力地冲击了两极格局；东欧剧变、苏联解体后冷战结束，两极格局瓦解，各种力量分化组合，暂时形成“一超多强”的局面。(7分) (2)特点：多极化是在和平条件下形成的；多极化的形成是一个漫长、曲折、渐进的过程；多元的力量结构有着相互竞争、相互制约的关系。(6分) 影响：有利于促进世界和平与稳定，推进世界朝着多元化发展；有利于抑制、削弱霸权主义和强权政治，符合国际民主化潮流；有利于推动建立公正合理的国际政治、经济新秩序；多极化趋势给世界各国既提供了机遇，又提出了挑战。(7分) 19.[示例] 主题：第二次世界大战加速了世界殖民体系的崩溃。(2分) 短评：第二次世界大战极大地削弱了帝国主义势力，在反法西斯斗争中，殖民地半殖民地人民的思想觉悟提高，民族民主意识增强，民族革命力量进一步壮大，促进了殖民地半殖民地民族经济发展和民族主义政党出现，为亚非拉民族解放运动高涨提供了物质基础和组织条件。同时，以苏联为首的社会主义力量壮大，鼓舞并有力地支持了殖民地人民的民族解放斗争。二战结束后，联合国及国际社会的非殖民化活动也是推动民族独立运动发展的重要因素。因此，亚非拉殖民地半殖民地人民的民族解放运动风起云涌，最终以摧枯拉朽之势，彻底终结了世界殖民体系的历史。总之，第二次世界大战结束后，随着国际形势的变化和亚非拉殖民地半殖民地经济的发展，世界殖民体系最终难以维系而走向崩溃。(10分) (“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案) ( 第 9 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $