期末冲刺（积累运用30道） -2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 聚焦期末积累运用，涵盖文学常识、语言基础、阅读赏析等模块，以识记理解为主，注重知识综合运用与核心素养融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文学常识|1-6题|选择判断|从名著内容到古诗文常识，构建文化知识网络，强化文化自信| |语言基础|7-18题|填空默写|字音字形、诗文默写，夯实语言运用基础，培养规范表达意识| |阅读赏析|19-21题|简答赏析|文本分析与书法品鉴，提升思维能力与审美创造素养| |语言运用|22-34题|仿写综合|仿写、病句修改等，注重语言实践应用，形成完整能力链条|

期末冲刺（积累运用30道） 1．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．《山地回忆》选自《采蒲台》。作者孙犁，河北安平人，作家。代表作有长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》，小说与散文集《白洋淀纪事》等。 B．《木兰诗》选自《乐府诗集》。是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌。 C．古代汉语中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。如“孤”是古代王侯的自称，“卿”是古代君对臣的爱称。 D．《钢铁是怎样炼成的》这部小说成功刻画了主人公保尔•柯察金的形象。保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过火夫，后来在达雅的影响下走上革命道路，经过血与火的洗礼，成为具有钢铁般意志的战士。 2．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．《水经注》是我国古代地理名著，具有较高的文学价值，作者是郦道元。 B．《西游记》中沙僧曾用激将法将孙悟空从花果山请回来，打败黄袍怪并救出唐僧。 C．《朝花夕拾》，中《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都写到了老师，表达鲁迅对老师的崇敬之情。 D．祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，但经历三起三落之后，希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。 3．下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ） A．“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）词人歌颂孙权年少有为、不畏强敌，表达了对英雄的渴慕之情。 B．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（《黄鹤楼》）日暮时分，江上烟波浩渺之景；使得诗人的思乡之情更浓。 C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”（《登飞来峰》）不怕浮云遮挡远望的视线，表现出诗人的远大抱负和大无畏精神。 D．“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”（《登幽州台歌》）时间易逝，天地辽阔，激发了诗人珍惜时光、奋发进取之志。 4．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，直接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。 B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。 C．颈联写了农人欢天喜地庆贺一年一度的“春社”，古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D．尾联和颈联所抒写的，正是诗人的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。 5．下面选项不正确的一项是（   ） A．祥子在辛勤劳动中充满自信与好强，在畸形结合的家庭中苦苦挣扎而终归失败，在绝望中扭曲灵魂堕落成走兽，最终靠给死人送殡维持生计。 B．虎妞粗俗丑陋，婚姻中她强势主导，她也精明能干，灵魂也不像刘四那样被剥削阶级的偏见恶习腐蚀殆尽，她也对祥子和小福子表示出同情。 C．杨太太和曹先生，同样是让祥子拉包月的雇主，杨太太讲究人道主义，能给予祥子温暖的关怀，曹先生让祥子拿着拉车的钱，干着奴仆的活。 D．小福子的死是继虎妞死后给祥子的又一次沉重打击，与其他因素一道使祥子由淳朴、正直、善良、能吃苦的青年变为懒惰、麻木的行尸走肉。 6．下列关于各名著的分析与表述，不正确的一项是（    ） A．《昆虫记》的魅力，在于身为科学家的法布尔，能像哲学家一般地思考，美术家一般地欣赏，文学家一般地感受和抒写。 B．埃德加·斯诺的《红星照耀中国》，向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，并对中国革命做出了客观的评价。 C．恶魔般的社会环境，一点一点地，残酷地剥削着祥子的农民美德，将他的性格扭曲，直到他变成自暴自弃的行尸走肉。 D．艾青诗歌中雄浑的力量、深厚的情感，是通过强烈而鲜明的意象传递出来的，如“土地”化表着祖国，“保姆”象征着希望。 7．为了平息部队的不满情绪和激励士气，戈卢勃匪帮开始________________。 8．阅读名著《骆驼祥子》，请在横线处填入相关人物的名字。 老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四爷，大胆泼辣又有点儿变态的①______，诈骗祥子的②______，对祥子进行烘托，突出祥子形象特征。 9．《登幽州台歌》的作者是______，字______，是______（朝代）的文学家。因曾任右拾遗，后世称他为______。 10．“天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵永远都是鲜艳的。”这句话出自长篇小说《_________________》,这部小说闪烁着崇高的理想主义光芒，主人公是_____________,他从小就饱受磨难，后来在_______（此处直接填选项即可）的影响下逐步走上革命道路，最终成长为真正的钢铁战士。 A．朱赫来      B．冬妮娅       C．阿尔焦姆 11．完成小题。 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。 上面这段文字选自《_______》，作者是________。小说的主人公祥子最大的梦想是______，他把骆驼卖了________大洋。他从一个________的青年变成了_______的行尸走肉。 12．“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”形容的是__________的样子。 13．请用正楷字体将下列诗句正确、规范地书写在田字格中。 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 14．根据拼音写汉字。 土fěi( )  jié( )问  惧dàn( )  粗zhuō( )  烦suǒ( )  袄jīn( ) 剪cái( )  破zhàn( )  xǐng( )悟  头lú( ) 15．观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的汉字，用简体正楷字临写在田字格内。 16．给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。 弥高( ) 赫然( ) 迭起( ) 梳头( ) 卓越( ) 澎湃( ) 目不窥园( ) 慷慨( ) 淋漓( ) 心不在焉( ) 兀兀穷年( ) 锲而不舍( ) 潜心贯注( ) 抱qiàn( )  shuò( )果  深xiāo( )  zhì( )序 17．用正楷字体将下面这首古诗抄写在田字格内。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 18．根据拼音写汉字。 选pìn( )    yáo( )言    zhòu( )夜    zhì( )友 yíng( )带    飞péng( )    深xiāo( )    脸jiá( ) 粗cāo( )    平yōng( )    酒sì( )    jiāng( )绳 正jīn( )危坐    可歌可qì( )    鞠躬尽cuì( )    群蚁排yá( ) 诚huáng( )诚恐    至死不xiè( )    家yù( )户晓    guā( )目相待 19．阅读课文选段，完成练习。 ①作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ②他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” ③他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ④1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” ⑤这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ ⑥在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ⑦他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ⑧他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ⑨他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 选文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家”的闻一多先生“言”“行”完全一致？ 20．请赏读下面这幅书法作品，并补全空缺处的内容。 【评析】这幅书法作品的内容出自韩愈《晚春》，画线句子运用_______的修辞手法，表达了诗人对春天的_______。 21．小语在班级“每日共赏读”活动中，给大家推荐了这幅书法作品，请赏读下面这幅书法作品，将合适的内容填入诗词赏析的空缺处。 赏析：这幅书法作品的内容出自《木兰诗》，诗句抒写了木兰辞官返乡，回到故居后______的心情。 22．请仿照示例，按格式写一句话。要求：从《说和做——记闻一多先生言行片段》《老山界》《谁是最可爱的人》中选取一个或一类人物。 示例：邓稼先担任原子弹的理论设计负责人，当时的科研条件和生活条件都极其艰苦，他毅然迎难而上，为我国原子弹研究做出了巨大贡献。他以坚韧和无私奉献，撑起了民族的希望与未来。格式：人物+事迹。他（他们）+精神，撑起了民族的希望与未来。 23．某校七年级正在举行以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下面小题。 【材料一】 生活离不开语文，是因为语文是我们进行交流的重要工具和信息载体。你口中讲的语言，手下写的文字，都属于语文。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。 【材料二】 语文在生活中，是调剂生活、陶冶情操的重要手段。语文给人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水；一个人心情低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。 【材料三】 语文学习的机会无处不在，只要我们留心就会有收获。如各种书籍报刊、街上的招牌广告、门口的对联、广播电视节目、电影、网络等丰富的社会生活资源，带给我们的成长以无尽的养分。 请根据以上相关材料，概括语文学习有哪些重要的作用。 24．有人在微博上发起“说说你死活读不下去的作品”的调查，结果《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》等经典名著名列前10名。结合下面文段，概括影响阅读兴趣的四点原因，每点不超过6个字。 所谓经典，都是经过历史筛选的人类智慧的精华。不过由于时代的隔膜，青少年阅读经典在语言形式以及内容理解方面是有困难的，他们对经典的接受需要有一定的知识支撑。同时，现在青少年文化接受的途径增多，他们习惯于看电影电视，或者读一些流行的读物，比如漫画、绘本之类。这些读物中也有根据经典作品改编的，于是就习惯了看图，不习惯读原著。互联网已经成为生活的主要组成部分，青少年很多时间都泡在网上，心态也浮躁了许多，再也沉不下心来读书了。加上多年的应试教育培育了急功近利的心态，阅读都围绕考试，一些家长、老师也不支持读“闲书”。 25．校学生会正筹备举办“‘名人’主题微展览”参观活动，“列夫·托尔斯泰”备展区的编辑对宣传册文本的部分字词存有疑问，请你帮助解答。 宣传册文本：天眼——列夫·托尔斯泰 他脸膛黝黑，缺少光泽的脸上藏污纳垢，却嵌着一双似含有一百只眼珠的眼睛。这双灰色的眼睛射出黑豹似的目光，这道①_________（犀  淅）利目光好似钢刀，一旦对上便让人屏息敛声，心生胆怯。在这种洞彻一切的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。他的眼睛不会放过微不足②_________（道  到）的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。书桌前的他诚惶诚恐，每一笔，每一画都透露出对文学的敬畏和对人性的探索。他，就是列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家。一个永远流浪的天才灵魂，一个能看透一切真相的智者，一个用笔写尽人世无常的伟人。 (1)语段中的三个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 黝( )黑      胆怯( )       揭( )示 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 (3)语段中画波浪线的词语使用有误的一项是（   ） A．藏污纳垢 B．屏息敛声 C．广袤无垠 D．诚惶诚恐 26．阅读下面文字，回答后面的问题。 天上（shǎn shuò）的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！ 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在（wū yè），像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（shǎn shuò）________             ②（wū yè）________ (2)给文段中加着重号的词语注音。 ①矗立________                    ②咀嚼________ (3)上述文段中的夜空景象带给你怎样的感受？请用两个四字词语概括。 27．阅读下面一段文字，完成下面小题。 每一suì花 ①上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花 ②一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼jiāng？我凑上去，想摘一朵。 ③我没有摘。我没有摘花的习惯。我 ④伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。 (1)根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 每一suì花( )  仙露琼jiāng( )  最嫩最小( )  绽开( ) (2)解释下列词语在文中的意思。 ①忍俊不禁：_________________   ②伫立：_______________ (3)根据上下文语境，将下列词语恰当地填入文中横线①②③④处。 只是         都是         但是         像是 请阅读文段，根据要求完成下面小题。 【文段一】 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷① 起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 【文段二】 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，他对我是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越⑤ 。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯② 目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，⑥ 。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无xiá③ 及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深xiāo④ 灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他⑦ ，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。 28．请写出相应的拼音和汉字。 ①____    ②____    ③_____    ④____ 29．请结合语境，将正确的选项填在相应的横线上。 A．潜心贯注  B．锲而不舍  C．沥尽心血 ⑤____    ⑥____    ⑦____ 30．请选出下面的表述正确的一项（   ） A．文段一中划线句运用排比，比喻等修辞手法，写出了半夜时的声响之大。 B．文段一“上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”一句中加点字“和”是介词。 C．文段二“深xiāo灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’”一句中“漂白了的四壁”表现了诗人对祖国的前途和人民的命运的关切，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种呕心沥血的情景。 D．文段二“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”这句话是拟人的说法，是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。 31．文段二中划波浪线的句子是病句，请修改后将正确的句子写在答题卡相应位置上。 32．每天中午的午休时间，校园里有时非常安静，有时也有轻微的声响，请你根据文段一中划线句的形式，仿写三句话。 趴在桌上一时还没入睡，耳朵里有不可捉摸的声响，时而在左边，时而在右边，时而在教室里面，时而在教室外面，极近的又是的极远，极沉重的又是极细切的，像______________，像______________，像______________。听着听着，不知什么时候我睡着了。 33．在“孝亲敬老”美德溯源环节，请你结合《论语》或其他经典古籍中的相关语句，谈谈什么是真正的孝。 34．为了培养学生的科学探索精神，七（1）班准备开展以“逐梦月球”为主题的学习活动，下面是小文搜集的相关资料，请你阅读并回答问题。 自古以来，人类在脑海中对月球进行了无数次的想象与模拟。如果说古人的向往是由于它美丽、神秘，现代科学则证明，月球对人类的生存和发展具有重要战略意义。月球______（①蕴含  ②蕴藏）了太阳系起源和演化、宇宙卫星运行的规律等无数nài人寻味的奥秘，以及丰富的资源，也是人类走向深远空间的前哨岗和试验场。与发达国家相比，我国航天人跨出地球、走向月球的时间晚了几十年。在无数人屏息凝神的期待中，我国自主研发的月球探测器顺利升空，不仅这标志着我国探月工程取得了里程碑式的进展，更彰显出我国正稳步迈向世界探月强国的行列。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 模拟( )    nài( )人寻味    屏息凝神( ) (2)请你帮小文从括号内选择恰当的词语，将序号填写在横线上。 (3)语段中画横线句子有一处语病，请你提出修改意见。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】本题考查文学及名著常识。 D.有误，《钢铁是怎样炼成的》中保尔是在朱赫来的影响下走上革命道路，而非达雅； 故选D。 2．B 【详解】本题考查名著常识。 B.有误，在《西游记》中，是猪八戒用激将法将孙悟空从花果山请回来，打败黄袍怪并救出唐僧。不是沙僧； 故选B。 3．D 【详解】本题考查对诗句的理解。 D.有误，这两句诗中，“独”与绵长的时间、辽阔的空间相对比，烘托出苍凉悲壮的气氛，抒发了诗人孤独悲伤之情，并非“激发了诗人珍惜时光、奋发进取之志”； 故选D。 4．A 【详解】本题考查对诗歌内容的理解分析。 A.有误，首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写诗人在农家做客时的感受，不是直接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。 故选A。 5．C 【详解】本题考查名著阅读内容理解。 C.有误。在《骆驼祥子》中，祥子经历了多次拉包月的经历，其中杨太太和曹先生都是他的雇主。然而，这两位雇主对待祥子的态度截然不同。杨太太对祥子的待遇非常苛刻。她不仅把脏活、累活、苦活都推给祥子去干，还常常对他进行责骂和挑剔。她不允许祥子吃饱饭，经常让他挨饿受冻。这种待遇使得祥子在杨太太家过得非常辛苦，几乎没有任何尊严和自由。相比之下，曹先生则是一个非常温和、善良的人。他同情祥子的遭遇，尊重他的劳动成果，并给予他应有的报酬。曹先生不仅让祥子干的是包月的活，而且给的是拉车的钱，这在当时的社会已经是非常难得的待遇了。此外，曹先生还常常关心祥子的生活状况，给他提供力所能及的帮助和支持； 故选C。 6．D 【详解】D.“保姆”象征着人民大众。 故选D。 7．虐杀犹太人 【详解】本题考查名著情节识记。 在《钢铁是怎样炼成的》中，戈卢勃匪帮的部队因补给短缺、处境困顿，内部逐渐滋生出不满情绪，士气十分低落。为了平息这种躁动的不满情绪、强行激励部队士气，残暴的戈卢勃匪帮竟想出了极其恶毒的手段，他们开始在镇上虐杀犹太人，用这种血腥残暴的方式转移矛盾，压制士兵的不满，给当地的犹太人带来了一场深重的灾难。 8． 虎妞 孙侦探 【详解】祥子是身强力壮的青年农民，失去父母和土地后，被迫跑到城里，在残忍霸道的刘四开办的人和车厂当上了人力车夫。结识了刘四的女儿大胆泼辣又有点变态的虎妞，她三十七八岁了还没嫁人。车厂里的大事小事全凭她一人操持，她人泼辣，没人敢惹。她爱上了比自己小10多岁、老实巴交的祥子，拉他到屋里喝酒，祥子被灌醉后不能自持，被虎妞给缠住了。 祥子唯一的梦想是拥有一辆属于自己的车，他省吃俭用，攒钱买的第一辆车被大兵抢走，辛辛苦苦攒的准备第二次买车的钱又被孙侦探敲诈走了。 9． 陈子昂 伯玉 唐代 陈拾遗 【详解】本题考查文学常识。 《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的诗作。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。 陈子昂，字伯玉，后世称其为“陈拾遗”,唐梓州射洪（今四川省遂宁市射洪市）人。初唐文学家、诗人、诗歌理论家、诗文革新人物之一。 10． 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 A.朱赫来 【详解】本题考查名著人物。 “天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵永远都是鲜艳的。”这句话出自长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，主人公是保尔·柯察金。小说以保尔的成长历程为线索，展现了他在革命浪潮中的奋斗与蜕变。保尔自幼饱尝苦难，底层生活的艰辛磨砺了他的意志。后来，在朱赫来的影响下，他逐渐接触并投身革命，从一个懵懂的少年成长为坚定的无产阶级战士。在革命的烈火与生活的磨难中，保尔始终秉持着崇高的理想，即便身体遭受重创，也从未放弃对革命事业的忠诚与热爱，最终铸就了钢铁般的意志，成为真正的“钢铁战士”，小说闪烁着崇高的理想主义光芒。据此填空即可。 11． 骆驼祥子 老舍（舒庆春） 拥有一辆属于自己的洋车 三十五块 老实健壮、吃苦耐劳 麻木潦倒、自暴自弃 【详解】第一、二空：选段是祥子彻底堕落之后的情节，出自老舍（原名舒庆春）的代表作《骆驼祥子》； 第三空：祥子作为北平人力车夫，最大的梦想就是攒钱买一辆完全属于自己的洋车，摆脱车行剥削； 第四空：祥子被大兵抢走车后逃出来，牵了三匹骆驼，卖给老人得到三十五块大洋，也因此得了“骆驼祥子”的外号； 第五空：起初刚从农村来到城市的祥子老实，坚忍，健壮，有梦想，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者。但是他经历了人生的三起三落后，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人——小福子的自杀，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，他厌恶拉车，厌恶劳作，开始游戏生活，吃喝嫖赌，最终堕落为“城市垃圾”，成为了麻木，潦倒，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。 12．涕泪淋漓 【详解】本题考查词语的理解。 “故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难以擦干。龙钟：泪流纵横的样子。揩眼泪已经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干。这种写法虽有夸张，却极朴素、真切地再现了一个普通人想家想到极点的情态，没有丝毫的矫揉造作。 13．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 【详解】①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“笛、满、洛”等易错字的书写。 14． 匪 诘 惮 拙 琐 襟 裁 绽 醒 颅 【详解】本题考查字音字形。 土匪（tǔ fěi）：在地方上抢劫作乱、危害百姓的武装匪徒。 诘问（jié wèn）：追问、责问，带有严厉质问、盘问的意味。 惧惮（jù dàn）：害怕、畏惧，指对人或事心存忌惮。 粗拙（cū zhuō）：粗糙笨拙，形容事物做工不精细，或人动作、言行不灵巧。 烦琐（fán suǒ）：事情繁杂琐碎，让人觉得麻烦。 袄襟（ǎo jīn）：棉袄、夹袄等上衣的衣襟部分。 剪裁（jiǎn cái）：一是指缝制衣物时裁剪布料；二是比喻对文字、素材等进行取舍、加工。 破绽（pò zhàn）：衣物的裂口，比喻说话、做事时露出的漏洞或马脚。 醒悟（xǐng wù）：从迷惑、错误中清醒过来，明白道理或真相。 头颅（tóu lú）：人的头部，多用于书面语。 15．示例：陋、室、山、不、在、有、仙、名 【详解】本题考查汉字临摹。书法作品为《陋室铭》（局部），内容为：山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。 苔。注意繁简字对应：銘——铭，髙——高，則——则，龍——龙，靈——灵。 16． mí hè dié shū zhuó péng pài kuī kāng kǎi lín lí yān wù qiè qián 歉 硕 宵 秩 【详解】本题考查字音字形。 （1）弥高：读音mí gāo，仰看觉得更高。形容对崇高品德的敬慕，也用以形容物体的高峻。 （2）赫然：读音hè rán，形容使人感到惊讶或惊恐的事物猛然呈现在眼前的样子。 （3）迭起：读音dié qǐ，一次又一次地出现。 （4）梳头：读音shū tóu，梳理头发。 （5）卓越：读音zhuó yuè，非常优秀；超出一般。 （6）澎湃：读音péng pài，形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。 （7）目不窥园：读音mù bù kuī yuán，形容专心致志，埋头苦读。 （8）慷慨：读音kāng kǎi，志气昂扬；大方而不吝啬。 （9）淋漓：读音lín lí，湿淋淋地往下滴；非常畅快。 （10）心不在焉：读音xīn bù zài yān，心不在这里。指思想不集中。 （11）兀兀穷年：读音wù wù qióng nián，一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。 （12） 锲而不舍：读音qiè ér bù shě，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。 （13）潜心贯注：读音qián xīn guàn zhù，形容做事用心专注。 （14）抱歉：觉得对不起别人，心里过意不去。歉，读作qiàn。 （15）硕果：大的果实。比喻非常大的成果。硕，读作shuò。 （16）深宵：一般指半夜以后。宵，读作 xiāo。 （17）秩序：次序井然，有条不紊地情况。秩，读作zhì。 17．登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 【详解】本题考查书写能力。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。注意“峰”“遮”“缘”的间架结构。 18． 聘 谣 昼 挚 萦 蓬 宵 颊 糙 庸 肆 缰 襟 泣 瘁 衙 惶 懈 喻 刮 【解析】略 19．①起稿政治传单，宣传革命思想；②在群众大会上慷慨淋漓地大骂特务；③生死关头，走在游行示威队伍的最前列。 【详解】根据第④⑤段，闻一多先生起稿并传观为争取民主、反对独裁的政治传单，用实际行动践行了他“讲话定要讲个痛快”的承诺，做到言出必行，体现言行一致。 根据第⑥⑦段，在李公朴被害、警报迭起的危急时刻，他“大无畏”地在群众大会上“大骂特务，慷慨淋漓”，公开呼喊反对独裁，用激烈演说践行自己的主张，言论与行动高度统一。 根据第⑧⑨段，他立下“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”的生死誓言后，毅然“走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸”，最终以生命实证了他的“言”和“行”，完美诠释言行一致。 可据此作答。 20． 拟人 留恋之情 【详解】诗句“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”中，“知”“斗”二字赋予了草树、花草以人的感知与行为，让它们仿佛能感知春天将尽、争奇斗艳，这是典型的拟人手法。诗人通过描写晚春时节花草树木争芳斗艳的热闹景象，一反传统暮春诗的伤感基调，传递出对春天大好风光的留恋之情。 21．激动喜悦 【详解】句意：开我东阁、西阁的门，坐在我的床上，这是记叙木兰辞官返乡回到阔别已久故居的情景，此时她打开自己闺房的门，坐在自己的床上的一系列动作描写，展现出木兰回到家中激动喜悦的心情。 22．示例：闻一多前期潜心于学术，后期投身于民主运动。他以不畏艰辛，废寝忘食的学术探索精神和大无畏的英雄气概，撑起了民族的希望与未来。 【详解】仿写需紧扣“人物+事迹”与“精神+撑起民族希望”的结构，从指定文章中选取人物，突出其具体行动及体现的精神，且精神要与“民族希望与未来”相呼应。需注意事迹要贴合原文，精神提炼要准确，语言简洁连贯。 示例一：红军战士在翻越老山界时，面对陡峭的山壁、刺骨的寒风和饥饿疲劳，相互搀扶、奋勇攀登，最终成功翻越。他们以顽强的意志和团结协作的精神，撑起了民族的希望与未来。 示例二：志愿军战士在松骨峰战斗中，面对敌人的猛烈炮火和一次次冲锋，毫不退缩、浴血奋战，誓死守住阵地。他们以英勇无畏和甘于牺牲的爱国主义精神，撑起了民族的希望与未来。 23．生活离不开语文，语文是我们进行交流的重要工具和信息载体；语文是调剂生活、陶冶情操的重要手段；无论课堂内外，语文学习的机会无处不在，只要我们留心，就会收获生命成长无尽的养分。（意近即可） 【详解】根据材料一内容可知，语文贯穿于生活、工作、学习的各个领域，人们通过语文进行交流、传递信息，它是人类社会交流不可或缺的工具。 根据材料二内容可知，语文能够调节人的情绪，在人们不同心境时给予不同的精神影响，起到陶冶情操的作用。 根据材料三内容可知，生活中处处都有语文学习的资源，留心这些资源能让我们收获成长所需的养分。 24．①理解经典困难    ②习惯读图轻文（轻视文字阅读）    ③心态浮躁难静    ④应试教育限制（急功近利心态） 【详解】 逐句拆解原文，定位核心信息。 第一、二句关键信息：时代隔膜，语言/理解有困难，需知识支撑→核心矛盾是经典本身有阅读门槛，提炼为：经典理解困难。 第三、四句关键信息：文化接受途径多，习惯看影视/漫画，不习惯读原著→核心是其他通俗读物分流了兴趣，提炼为：习惯读图轻文（轻视文字阅读）。 第五句关键信息：互联网占据时间，心态浮躁，沉不下心→核心是心态浮躁无法静心，提炼为：心态浮躁难静。 第六句关键信息：应试教育急功近利，阅读围绕考试，不支持读闲书→核心是应试教育的限制，提炼为：应试教育限制。 25．(1) yǒu qiè jiē (2)①犀   ②道 (3)D 【详解】（1）本题考查字音。 黝黑，yǒu hēi，颜色深黑，与“白净”“白皙”相对。 胆怯，dǎn qiè，形容非常害怕。 揭示，jiē shì，意思是指揭举事实，公之于众。 （2）本题考查字形。 犀利，xī lì，意思是形容物体坚固锐利得如同犀牛角；后引申为形容语言、文辞、感觉、眼光等的尖锐。 微不足道，wēi bù zú dào，意思是非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。 （3）本题考查词语运用。 A.藏污纳垢：包藏容纳肮脏的东西。这里形容托尔斯泰的脸缺少光泽，颜色深黑，使用恰当； B.屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。形容人见到托尔斯泰的尊敬，使用恰当； C.广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。形容宇宙广阔，使用恰当； D.诚惶诚恐：意思是非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。是贬义词。句中形容托尔斯泰的作品，透露出对文学的敬畏和对人性的探索，使用“诚惶诚恐”感情色彩不符； 故选D。 26．(1) 闪烁 呜咽 (2) chù lì jǔ jué (3)示例：万籁俱寂/心旷神怡/宁静祥和/静谧宜人/悄无声息…… 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字的能力。 shǎn shuò——闪烁：光亮晃动不定、忽明忽暗。 wū yè——呜咽：形容水、风等的声音凄切。 （2）本题考查给汉字注音的能力。 ①矗立（chù lì）：高大而笔直地挺立。 ②咀嚼（jǔ jué）：用牙齿磨碎食物。 （3）本题考查分析概括能力。要求使用一个成语概括夜空景象带给读者带来的感受。 示例1：万籁俱寂：形容周围环境非常安静，一点声响都没有。 示例2：静谧宜人：形容环境安静，让人感到舒适和宜人。 27．(1) 穗 浆 nèn zhàn (2) 忍不住笑 长时间站着 (3)①都是②像是③但是④只是 【详解】（1）本题考查字音字形。 穗（suì），本义是稻、麦等谷物成熟后聚生在茎干顶端的花或果实。 仙露琼浆，xiān lù qióng jiāng，比喻酒非常鲜美；后指极少、不多见的美酒。 嫩，nèn ，本义：物初生时的柔弱娇嫩状。 绽开，zhàn kāi ，是指植物的皮、壳等裂开，也比喻人们的笑脸。 （2）本题考查理解词语意思。 忍俊不禁，rěn jùn bù jīn，意思是指忍不住笑出来。 伫立，zhù lì。指长时间地站立，没有动作；也指站立。 （3）本题考查关联词语的运用。 第①处，结合紫藤萝花的形状可知，“每一穗花”都是“上面的盛开、下面的待放”； 第②处，“每一朵盛开的花②一个张满了的小小的帆”应用“像是”，将“盛开的紫藤罗花”比作“张满了的小小的帆”，生动形象； 第③处，“我凑上去，想摘一朵。③我没有摘”之间是转折关系，用“但是”； 第④处，“我④伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”应用“只是”，意思是“不过是”，表示强调限于“伫立凝望”的情况。 28． quán jiǒng 暇 宵 29． B C A 30．C 31．不是“他对我”，是“我对他”。 32． 溪水在缓缓地流动 树叶在风中沙沙作响 小猫在地板上跑动 【分析】28．①蜷（quán）：卷缩，身体弯曲； ②炯炯（jiǒng）：形容明亮（多用于目光）； ③无暇（xiá）：没有空闲； ④深宵（xiāo）：深夜。 29．潜心贯注：形容做事用心专注； 锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈； 沥尽心血：比喻付出了全部精力。 第一空：联系前文“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”可知，这里是指闻一多先生做学问非常认真，坚持不懈，应当填“锲而不舍”； 第二空：联系前文词语“目不窥园”“足不下楼”“兀兀穷年”可知，这里指的是闻一多先生做学问用心专注，付出自己的全部精力，应当填“沥尽心血”； 第三空：联系前文“由唐诗转到楚辞”“十年艰辛”和“而闻一多先生个人呢，也没有‘说’。他又向‘古典新义’迈进了”可知，闻一多先生研究典籍著作非常认真，精神高度集中，应当填“潜心贯注”。 30．本题考查文段内容理解。 A.分析画线句，由“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”可知，这里运用了比喻和排比的修辞手法，以耳朵里感觉到的声响，烘托午夜雷公岩的寂静，生动具体地将自己的深切感受细腻入微地描绘出来，所以本项表述有误； B.由“上边和下边”可知，这里“和”字是连词，所以“介词”表述有误； D.“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，把“拯救中国文化”比喻成“医生给病人开药方”，而拟人是赋予物以人的情态（动作、心理、语言等），所以“拟人”表述有误； 故选C。 31．本题考查修改病句。 “他对我是有着深刻印象的”代词误用，应当是“我对他是有着深刻印象的”。 句子修改为：作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。 32．本题考查句子仿写。仿写句子指的是在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。特别注意文章的手法，如修辞手法、对偶、排比等；还有词性要相当。 示例：严厉父亲的叮嘱，久远回忆的呢喃，神秘世界的呼唤。 33．示例1：《礼记·祭义》云：孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。这句话通过层层递进的逻辑，阐述了孝子内在情感与外在仪容的关系。真正的孝是发自内心的情感自然流露，真正怀有深切爱敬之心的孝子，内心必然存有温和之气。 示例2：子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”从中可以看出：孝就是奉养父母、尊敬父母、对父母和颜悦色。 【详解】本题考查文学常识及主观表达。 从《论语》或其他经典古籍中筛选与“孝”直接相关的核心语句，确保语句权威且有解读空间；先引用经典原文，再拆解语句内涵，分析其中体现的“孝”的核心特质（如情感、行为、态度等）；结合语句逻辑或具体表述，提炼“真正的孝”的本质，避免仅停留在字面翻译，突出思想深度。    示例1：《论语·为政》载：“孟武伯问孝。子曰：‘父母唯其疾之忧。’”这句话看似简洁，实则点明孝的关键——真正的孝不仅是物质赡养，更在于主动为父母分忧。子女需时刻关注父母的身体状况，将父母的疾病与担忧放在心上，以实际行动减少父母的牵挂，这是超越形式的贴心关怀。 示例2：《孟子·离娄上》曰：“事孰为大？事亲为大。守孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未之闻也。”由此可知，真正的孝包含“守身”与“事亲”两层：既要爱护自身品行与健康，不让父母因自己的过失担忧；又要以恭敬态度侍奉父母，二者结合才是完整的孝，而非单纯的服从或供养。 34．(1) mó 耐 bǐng (2)② (3)将“不仅”和“这”调换位置。 【详解】（1）本题考查字音字形。 模拟（mó nǐ）：模仿现成的样子或过程，也可指对真实事物或过程的虚拟。 耐人寻味（nài rén xún wèi）：形容意味深长，值得仔细体会和琢磨。 屏息凝神（bǐng xī níng shén）：形容注意力高度集中，暂时屏住呼吸，全神贯注。 （2）本题考查词义辨析。 “蕴含”侧重于“包含”，多用于抽象的道理、哲理等；“蕴藏”侧重于“蓄积而未显露或未发掘”，多用于资源、宝藏等。月球内部蓄积着太阳系起源和演化的规律等奥秘，以及丰富的资源，用“蕴藏”更贴合语境； 据此判断应填②蕴藏。 （3）本题考查病句修改。 画线句中的“不仅这标志着我国探月工程取得了里程碑式的进展，更彰显出我国正稳步迈向世界探月强国的行列”存在语序不当的问题。在“不仅……更……”的递进句式中，关联词“不仅”应放在主语“这”的前面。可将“不仅”和“这”调换位置。 学科网（北京）股份有限公司 $