2026-2027学年初升高数学衔接资料:9.一元二次方程解法讲义

2026-06-22
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特供

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 初升高衔接
学年 2026-2027
地区(省份) 四川省
地区(市) 凉山彝族自治州
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 343 KB
发布时间 2026-06-22
更新时间 2026-06-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58447129.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第9讲 一元二次方程解法 知识点1:一元二次方程定义 知识点2:一元二次方程解法 1、定义:只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的整式方程,叫做一元二次方程. 一般地,任何一个关于的一元二次方程,经过整理,都能化成如下形式.这种形式叫做一元二次方程的一般形式. 一个一元二次方程经过整理化成后,其中是二次项,是二次项系数;是一次项,是一次项系数;是常数项. 2、一元二次方程的解法 ①直接开平方法:直接开平方解形如的方程,其解为. ②配方法:一元二次方程通过配方化成的形式,再用直接开平方法求解. ③公式法:一元二次方程的求根公式:. ④因式分解法:如果一元二次方程的左边可以分解成两个一次因式相乘,则这两个因式至少有一个为0,原方程即可化为两个一元一次方程来解. ※高中知识点衔接:初中已经对一元二次方程解法进行了详细的讲解,但初中学生对于一元二次方程几种解法的掌握并不熟练,特别是对于因式分解法.而高中教材中的二次函数、不等式以及解析几何等内容都大量的应用了一元二次方程,这就要求学生对一元二次方程解法的掌握要达到一定程度,所以我们需要再对一元二次方程解法进行加深和巩固. 【类型1、2:直接开平方法、配方法】 【典例1】解方程:(1); (2) 【详解】解: 【详解】解: 解得:,. 解得,. 【类型3:因式分解法】 【典例2】解方程:(1) (2) 解:(1), (2)解:, , 或, 或, 解得; 解得:,; 【类型4:利用求根公式求解】 【典例3】解方程: 解:整理得, ,,, , ∴, ∴, 【类型5:换元法求解】 【典例4】已知,则的值为 . 解:设,∵,∴,∴,∴,∴,∴, ∴,,∵,∴应舍去,∴,∴.故答案为: 1. 解下列一元二次方程: (1); (2) (3). 2.解方程(1). (2). (3), 3.解方程: (1); (2); (3). (4) 4.用适当的方法解方程 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 5.解下列一元二次方程: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8). 6.判断下列关于的方程根的情况(为常数),如果方程有实数根,写出方程的实数根. (1) (2) (3) 7.阅读理解 【学习新知】我们已经学习了一元二次方程的多种解法,其基本思路是将二次方程通过“降次”转化为一次方程求解.按照同样的思路,我们可以将更高次的方程“降次”,转化为二次方程或一次方程进行求解. ①因式分解法求解特殊的三次方程: 将变形为.. ..或. 原方程有三个根:,,. ②换元法求解特殊的四次方程: 设,那么,于是原方程可变为,解得,, 当,时,;当,时,; 原方程有四个根:,,,. 【应用新知】(1)仿照以上方法,按照要求解方程: ①(因式分解法); ②(换元法) 【拓展延伸】 已知:,且,请综合运用以上方法,通过“降次”求的值. 第9讲 一元二次方程解法答案 1.(1) (2)x=-4或-2 (3) 2.(1),; (2); (3). 3.(1); (2); (3) (4),. 4.(1) (2) (3) (4) 5.(1);(2);(3);(4).(5);(6);(7);(8), 6.(1); 若,即时,,; 若,即时,. (2)恒成立,方程有两个不相等的实根; 由公式法,原方程的解为; (3) 若时,原方程无实数根; 若时,,; 若时,方程有两个不相等的实根; 由公式法,原方程的解为. 7.【详解】(1)①将变形为, ∴,∴,∴, .或.解方程得. 解方程得,, ∴原方程的根为:,,; ②, 设,则,方程变形为,∴, 解得:, 当,时,无实根,舍去, 当,时,解得或; ∴原方程有两个根:,; (2)解:方程的解为:, 由于,∴, ,,, , 当时,原式. 学科网(北京)股份有限公司 $

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