期末训练：力--2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 聚焦“力”模块核心知识，通过选择、填空、实验等多题型覆盖概念辨析、探究应用，构建从基础概念到实际应用的逻辑体系，培养运动和相互作用观念与科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-6题|结合生活实例/成语辨析力的性质、作用效果、相互性|从力的定义出发，通过反例（如“孤掌难鸣”）建立“力是物体间相互作用”的核心概念| |实验探究|实验17-18题|探究重力与质量关系、弹簧伸长与拉力关系|遵循“提出问题-设计实验-数据分析-得出结论”流程，强化科学探究中的证据意识与图像分析能力| |综合应用|计算19-20题|结合机器人运动、弹簧测力计制作考查重力计算、弹力规律|从理论（G=mg、胡克定律）到实际应用，体现物理观念在工程问题中的迁移|

期末训练：力 一、单选题 1．随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加，下列适合航天员在轨道舱（航天员处于失重状态）中进行体育锻炼的运动项目是（　　） A．举哑铃 B．做俯卧撑 C．踢毽子 D．拉弹簧拉力器 2．下列关于力的说法正确的是（　　） A．“以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。”说明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力 B．两个相互接触的物体之间一定会存在弹力 C．“风吹草低见牛羊”，风对草的力没有产生作用效果 D．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用 3．以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生改变的是（　　） A．匀速过山车沿环形轨道行驶 B．月球绕地球匀速公转 C．熟透的梨垂直落入筐中 D．滑冰运动员沿直线匀速滑行 4．如图所示，花盆放置在水平桌面上处于静止状态。下列说法中正确的是（    ） A．花盆对桌面的压力就是花盆的重力 B．花盆一定是施力物体，桌面一定是受力物体 C．花盆对桌面的压力的方向是竖直向上的 D．花盆对桌面的压力，是花盆发生形变产生的 5．在下列的叙述中手为受力物体的是（  ） A．手将石块举高 B．手拍桌子，手感到疼 C．手将铁丝弄弯 D．用手将排球打出去 6．足球运动是同学们喜欢的运动之一。下列足球运动过程中的一些现象，力的作用效果与其他的不同的是（　　） A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢 C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球 7．如图所示，同学们在探究重力与质量关系的实验中，用得到的数据描点作出了物体的重力G随质量m变化的图像，根据图像判断下列说法正确的是（　　） A．物体的质量跟其所受重力成正比 B．物体所受的重力跟其质量成反比 C．物体所受的重力跟其质量的比值为10 D．根据图像推测，质量为2kg的物体受到的重力为2N 8．在航空领域常有小鸟与飞机相撞使飞机受损的事件报道，2024年12月29日，一架正在着陆的飞机在韩国全罗南道的务安国际机场偏离跑道，撞上了围栏外墙，随后客机起火，事故原因初步判断疑似飞机降落过程中与鸟群发生冲撞导致起落架没有正常放下。关于小鸟和飞机相撞，下列说法中正确的是（　　） A．小鸟受到的力大 B．小鸟和飞机受到的力一样大 C．飞机受到的力大 D．主动撞击的一方受到的力大 9．过春节贴年画时，小明用重垂线检查年画是否贴正，如图所示。为了贴正年画，他应（    ） A．换用质量大的重垂线 B．换用更长的重垂线 C．调整年画，使年画的长边与重垂线垂直 D．调整年画，使年画的长边与重垂线平行 10．如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（    ） A．重力、支持力 B．重力、支持力、阻力 C．重力、支持力、阻力、弹簧的弹力 D．重力、支持力、阻力、使小球向前滚动的力 二、填空题 11．用弹簧测力计测量物体重力，使用前，要将弹簧测力计在____方向上调零，物体静止时如图所示，则物体的重力是_________N. 12．墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向总是______的性质，图中所示的墙体向______（选填“左”或“右”）倾斜。 13．如下图所示，用水平向右的力轻轻推动矿泉水瓶底部时矿泉水瓶沿桌面平稳地移动，用等大的力沿相同的方向轻推瓶盖，瓶子翻了，这说明力的作用效果与力的___________有关。工人常用细线拴一重物来检验砌的墙是否直，这是根据重力的方向总是___________的原理。 14．2024年巴黎奥运会历经15个比赛日的争夺，中国跳水队包揽全部8项的金牌，共斩获8金2银1铜的佳绩，如图所示，跳水运动员站在A点时，会把跳板压弯，说明力可以改变物体的__________；当运动员走到跳板B点时，跳板弯曲得更大，说明力的作用效果与力的__________有关；运动员用力压跳板，同时跳板也给运动员一个向上的弹力，说明力的作用是_________。 15．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作测量范围较大的弹簧测力计，应选用____________弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用____________弹簧。 三、作图题 16．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天是放风筝的好时节。图为儿童放风筝时的情景，请画出线对风筝的拉力的示意图。（O点为拉力的作用点） 四、实验题 17．某实验小组在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，用几个20g、50g的钩码进行实验，下表是他们记录的实验数据。为分析重力G和质量m的定量关系，请你在图中建立坐标轴并确定坐标轴的标度，根据数据描点作图，通过图像得出实验结论。 次数 1 2 3 4 5 6 质量m/kg 0.05 0.07 0.09 0.14 0.19 0.24 重力G/N 0.5 0.7 0.9 1.4 1.9 2.4 18．小丽利用如图所示的器材探究弹簧的伸长量与它受到的拉力的关系： (1)要完成实验，除了如图甲所示一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的一个测量仪器是____________。 (2)进行实验后小丽记录数据如下表，表格中未填写的一项栏目是__________________。 拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 7 弹簧长度L/cm 2.10 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 5.30 ____________ 0 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 3.20 (3)小丽又对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据作出的图像如图乙所示，分别用这两根弹簧制成弹簧测力计，则用弹簧____________（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度更高。 五、计算题 19．如图是某餐厅的智能送餐机器人，其自身质量约为，当该送餐机器人托着食品送餐时，在内匀速直线运动。求： (1)该送餐机器人自身的重力； (2)此次送餐过程中，机器人的速度。 20．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，可以认为拉力之比等于弹簧的伸长量之比，小明利用这一原理自制了一个弹簧测力计。他将一根轻质弹簧A端固定，自由端B在未悬挂重物时，指针正好对准刻度10cm，当向下施加60N的拉力时，指针正好对准刻度25cm，增大拉力到100N时，指针正好对准刻度35cm（均在弹簧的弹性限度内）。 (1)不对弹簧施加拉力时，弹簧B端对准的刻度； (2)当向下施加80N的拉力时，指针对准的刻度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末训练：力--2025-2026学年人教版物理八年级下册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D D B C C B D B 1．D 【详解】在失重状态下，可以用很小的力举哑铃、做俯卧撑、踢毽子，起不到锻炼身体的作用；在失重状态下，要拉开弹簧拉力器，与在正常的不失重状态下一样，需要航天员施加较大的拉力，航天员可以通过拉弹簧拉力器来锻炼身体。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．D 【详解】A．根据物体间力的作用是相互的，以卵投石时，故鸡蛋和石头都受到力的作用，故A错误； B．弹力产生的条件是：两物体相互接触且发生弹性形变，仅仅相互接触的物体，如果没有发生弹性形变，就不会存在弹力，故B错误； C．风吹草低见牛羊，风对草的力改变了草的形状，风对草的力产生作用效果，故C错误； D．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用，故D正确。 故选D。 3．D 【详解】A．过山车匀速沿环形轨道行驶，运动方向变化，运动状态改变，故A不符合题意； B．月球公转可视为匀速沿圆形轨道运动，运动方向变化，运动状态改变，故B不符合题意； C．梨下落过程中，受到的合力向下，向下的速度不断变大，运动状态改变，故C不符合题意； D．滑冰运动员做匀速直线运动，速度大小和方向均不变，运动状态未改变，故D符合题意； 故选 D。 4．D 【详解】A．花盆对桌面的压力属于弹力，花盆的重力是由地球的吸引产生的，两个力性质不同，花盆对桌面的压力不是花盆的重力，故A错误； B．由于物体间力的作用是相互的，花盆和桌面间力的作用是相互的，花盆是施力物体，同时也是受力物体，桌面是受力物体，同时也是施力物体，故B错误； C．花盆对桌面的压力受力物体是桌面，压力垂直于接触面指向被压物体，花盆对桌面的压力的方向是竖直向下的，故C错误； D．压力属于弹力，弹力是由于施力物体发生弹性形变产生的，花盆对桌面的压力，施力物体是花盆，因此是花盆发生形变产生的，故D正确。 故选D。 5．B 【详解】A．手将石块举高，手是施力物体，石块是受力物体，故A不符合题意； B．手拍桌子，手感到疼，是因为手受到桌子的作用，此时桌子是施力物体，手是受力物体，故B符合题意； C．手将铁丝弄弯，手是施力物体，铁丝是受力物体，故C不符合题意； D．用手将排球打出去，手是施力物体，排球是受力物体，故D不符合题意。 故选B。 6．C 【详解】力的作用效果分为两类：一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状。 足球沿弧线飞行、足球越滚越慢、守门员抱住足球，足球的运动方向和速度都发生了改变，力改变了足球的运动状态；足球被踩变扁，足球的形状发生改变，力改变了足球的形状。 故选C。 7．C 【详解】AB．质量是物体所含物质的多少，是物体的一种基本属性，不随重力的变化而变化，应该是物体所受的重力跟其质量成正比，故AB错误； C．从图像上可以看出，当质量为时，重力为，重力与质量的比值为 在图像上其他点计算该比值也约为，所以物体所受的重力跟其质量的比值为，故C正确； D．根据，当时，物体受到的重力 故D错误。 故选C。 8．B 【详解】小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，因为物体间力的作用是相互的，所以飞机给小鸟一个大小相等、方向相反的一个力，因此小鸟和飞机受到的力一样大，故B正确，ACD错误。 故选B。 9．D 【详解】根据重力方向竖直向下，重垂线的方向也是竖直向下，如果年画的长边和重垂线是平行的，则年画的长边是竖直的，即年画是贴正的；所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与重垂线平行，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10．B 【详解】小球受重力，以及水平地面提供的支持力；水平方向：小球相对地面运动，会受到地面的滚动阻力（摩擦力），因此小球共受3个力，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 11． 竖直 2.6 【详解】[1]测量物体重力时，弹簧测力计沿竖直方向使用，所以实验前，应将弹簧测力计在竖直方向进行调零。 [2]由图示知，弹簧测力计每1N中有5个小格，每一小格为0.2N，即测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N。即物体的重力为2.6N。 12． 竖直向下 左 【详解】重力的方向总是竖直向下的，重垂线就是利用这个性质，让线始终沿竖直方向，以此来检测墙体是否竖直。从图中可以看出，重垂线的下端在墙体的左侧，说明墙体的左侧更“靠下”，也就是墙体向左倾斜。 13． 作用点 竖直向下 【详解】[1]两次力作用在矿泉水瓶的不同位置，矿泉水瓶的状态不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 [2]建筑工人要检验墙面是否平整，通常是用细线拴一重物检验墙面是否与线平行，这是根据物体重力的方向总是竖直向下的原理来制成的。 14． 形状 作用点 相互的 【详解】[1]跳水运动员站在A点时把跳板压弯，跳板的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 [2]运动员站在A点和走到B点时，对跳板的力的作用点不同，跳板弯曲程度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 [3]力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。运动员用力压跳板，同时跳板也给运动员一个向上的弹力，说明力的作用是相互的。 15． 乙 甲 【详解】[1]由题图可知，在弹性限度内，甲弹簧能承受的最大拉力是4N，乙弹簧能承受的最大拉力是8 N，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙弹簧。 [2]由题图可知，在相同拉力作用下，甲弹簧的伸长量大，即甲弹簧较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。 16． 【详解】线对风筝的拉力的方向沿线的方向斜向下，作用点在线与风筝的接触点O，从作用点沿力的方向画一带箭头线段，在箭头附近标上符号F，如图所示： 17．，物体所受的重力与质量成正比 【详解】横坐标表示质量，以一大格为0.05kg作为标度，纵坐标表示重力，以一大格为0.5N作为标度，描出对应的点，将各点连接起来，如图所示： 由图像可知，物体所受重力与它的质量关系图像是一条过原点的直线，所以物体所受重力与其质量成正比。 18．(1)刻度尺 (2)弹簧伸长量 (3)A 【详解】（1）实验目的是探究弹簧伸长量与拉力的关系，需要测量弹簧的长度变化。除了已有的器材外，测量长度必须的仪器是刻度尺。 （2）表格第一行是拉力，第二行是弹簧总长度。第三行的数据是通过第二行数据减去弹簧原长（）计算得出的，是弹簧伸长量。 （3）由图乙可知，两弹簧原长相同（5cm），在受到相同拉力时，弹簧A的长度变化量比弹簧B大，弹簧伸长越明显，刻度间隔越大，读数越精确，因此弹簧A制成的测力计精确度更高。 19．(1) (2) 【详解】（1）送餐机器人自身的重力 （2）机器人的速度 20．(1)10cm (2)30cm 【详解】（1）由题意可知，弹簧在不受拉力时，自由端B未悬挂重物，指针对准的刻度为10cm。 （2）由题意可知，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，可以认为拉力之比等于弹簧的伸长量之比。当向下施加60N的拉力时，指针正好对准刻度25cm，此时弹簧的伸长量为 若施加80N的拉力时，弹簧的伸长量为，则有 解得 则当向下施加80N的拉力时，指针对准的刻度是 答案第1页，共2页 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