第五单元自测练习卷-2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 本卷为小学语文第五单元能力提升卷，聚焦语言运用与思维能力，通过科学主题素材（如“真理诞生于一百个问号之后”“善于折叠自己”）与生活情境（口语交际“手机利弊”），实现基础巩固与创新应用的融合，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词|5题/22分|读音辨析、词语书写、字义理解|结合科学词汇（如“纬度”“后裔”），考查语境运用| |句子|2题/8分|名言引用、句式转换|引用华罗庚等科学家名言，强化语言积累与逻辑表达| |阅读|2篇/27分|课内（《真理诞生于一百个问号之后》）+课外（《善于折叠自己》）|以科学探索为线索，培养见微知著的思维能力| |习作|1题/30分|想象作文|“奇妙的时光之旅”引导创造思维，关联科技前沿|

第五单元能力提升卷 时间:90 分钟 满分:100 分 一、字词百花园。(22 分) 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是(2 分) A. 鄙(bǐ)夷 焚(fén)烧 纬(wéi)度 B. 鸿鹄(hào) 酸碱(jiǎn) 华罗庚(gēng) C. 凹(tū)陷 蝎(xiē)子 盘盂(yú) D. 凸(tū)出 后裔(yì) 丑恶(è) 1. 1. 看拼音, 写词语。(8 分) qiū yǐn kěn shí tái jiē chū bǎn yán jùn zhí xíng lián luò fēi jiàn 1. 下列各组中, 加点字的意思不同的一项是 (2 分) ( ) A. 心地善良 通国之善弈者也 B. 自愧弗如 为是其智弗若与 C. 走马观花 儿童急走追黄蝶 D. 声泪俱下 虽与之俱学,弗若之矣 1. 先把下列词语补充完整, 再按要求完成练习。(7 分) 不可思( ) 鄙夷不( ) 锲而不( ) 赴汤( )火 追根求( ) 全( )贯注 (1)下面俗语中与画“____”词语的意思相近的一项是(1分)( ) A. 打开天窗说亮话。 B. 打破砂锅问到底。 (2)加点的“汤”的意思是________，画“ ”的词语用来形容____________________。(2分) (3)随着科技的发展,很多以前看来____________的事情,如探索太空、登上月球、寻访火星等,都成为现实。(选词填空)(1分) 1. 选词填空。(3 分) 敏捷 敏锐 敏感 (1)魏格纳有( )的洞察力。 (2)眼看那个篮球就要砸在他头上了,他( )地一闪,居然躲过了。 (3)波义耳立即( )地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。 二、句子训练营。(8 分) 1. 下面句子中引用哪句名言最合适？(2 分) ___________只有牢牢掌握住科学,才能以科学的发明和发现推动社会生产和生活的发展。 A. 华罗庚说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。” B. 邓小平说：“科学技术是第一生产力。” C. 巴斯德说：“科学没有国界，但科学家却有自己的祖国。” D. 马克思说：“科学绝不是一种自私的享受，有幸能够致力于科学的研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。” 1. 按要求完成句子练习。(6 分) (1) 玛琪不打算争吵下去,便说:“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”(改为转述句) _____________________________________________________________________________________________________ (2) 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。(用现代汉语翻译句子) _____________________________________________________________________________________________________ (3) 他这么说,就更增加了表的神秘。(改为反问句) _____________________________________________________________________________________________________ 1. 这小世界被表盖保护着。这小世界被一层玻璃蒙着。(用恰当的关联词合并句子) _____________________________________________________________________________________________________ 1. 科学,是人类解开未解之谜的金钥匙。(照样子,写句子)(2分) 科学,是人类_____________________________________的_______________________。 科学,是人类_____________________________________的_______________________。 三、课文欢乐谷。(7 分) 1. 下面对所学内容理解错误的一项是(3 分) ( ) A.《学弈》中两个人一同学习但结果却不同的原因是两个人的智力水平不一样。 B.《两小儿辩日》体现了两小儿细心观察、善于思考的探索精神和孔子实事求是的态度。 C.《真理诞生于一百个问号之后》说明了真理的发现需要见微知著,善于发问并不断探索。 D.《表里的生物》中的“我”是一个好奇心强、爱观察、善思考、有丰富想象力的孩子。 1. 根据所学内容填空。(4 分) 1. 苟利于民，_______________________；____________________，不必循旧。 (2)习近平总书记说：“自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。”是的,我们只有秉持“苟日新，_____________、____________”的革新理念,才能取得长足的发展。 (3)“‘青，_______________，__________________’你们一定要加倍努力，相信以后你们一定会比老师优秀得多。”老师常常这样鼓励我们。 1. 中华儿女早在两千多年前就认识到“穷则变，________________，_______________”的智慧，懂得变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。 四、口语交际。(6 分) 同学们就“小学生使用手机的利与弊”举行了一场辩论赛。请你将内容补充完整。 正方:我方认为小学生使用手机的利大于弊。因为_________________________________。 例如：_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 反方:我方的观点是________________________________________________________________。 因为手机会分散学生学习的注意力。例如:学生上课不认真听讲,偷玩手机,严重影响学习效果;课下沉迷于电子游戏,无心学习。 五、阅读芳草园。(27 分) (一)课内阅读。(12分) ①有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。 …… ③在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。 1. 阅读选文中画“____”的部分, 回答问题。(4 分) 1. “?”指的是_________________,“!”指的是________________。(2分) (2)对这样写的好处,下列说法最恰当的一项是(2分)( ) A. 新颖有趣,能激发读者的阅读兴趣。 B. 避免了啰唆的表达,更加通俗易懂。 C. 把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表达,给读者留下深刻的印象。 1. 选文中加点的三个词语能不能调换顺序？为什么？（3 分） ______________________________________________________________________________________ 1. 作者在开头提出了__________________________的观点，结尾又重申了这个观点，这样的写法叫_______________。（2分） 1. “真理诞生于一百个问号之后”一句的含义是(3 分)( ) A. 当你产生一百个问题之后就能找到真理。 B. 敏锐地发现问题, 坚持不懈地思考、探索, 才能深入地解决问题, 发现真理。 C. 在前人的基础上深入研究, 经过很多人的探索, 就能解决问题, 发现真理。 (二)课外阅读。(15分) 善于“折叠”自己 ①把51张白纸重叠在一起,厚度最多不过几厘米。但如果把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然可以超过地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败。 ②“折叠”是智慧的迂回。四渡赤水最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水。红军在指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动被称为“走之字路线”。实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似折叠弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。像河流一样折叠蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进。 ③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态，许多人都在重复昨天的故事，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是原地转圈。法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭集序》，被公认为天下第一行书，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理。在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持不作寻常重复，进行生动的重复，方能书写精彩华章。 ④“折叠”是耐心的坚持。有人做过一个计算:如果干一件事的成功率仅为1%,反复尝试100次,成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功,但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松,比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去,就能撕小口打大仗、积小胜为大胜,把简单做成不简单,使平凡变成不平凡。 ⑤“折叠”是折磨的叠加。有人提出过坎理论,就是要过关卡,上台阶,好比爬山越岭,上到一定高度,就过了一个坎。成功多是苦难铸就,成长多为浴火重生。想要前进,最快的脚步是负重,因为挑担子的比散步的走得快。走不出自己的舒适区,就是倒退的开始。其实,成长就是与自我的搏斗,与自我的较量,与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦,方能有所成。 ⑥人不能决定生命的长度,但可以增加人生的厚度。把握好折叠的学问,付诸有力的行动,就能成就精彩人生。 (有删改) 1. 短文依次从____________、____________、______________、____________这四个方面阐述了“折叠”的内涵。(4分) 1. 引用名言能增强表达的说服力。下面这段话最适合放在第____自然段。(2 分) 正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。” 1. 短文第④自然段中加点的字词“仅”“竟然”能否删去？为什么？ (3 分) ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 1. 下列关于短文内容的说法中,有误的一项是(3 分) ( ) A. 第②自然段通过四渡赤水的例子来说明要想成功就必须走“之”字路线。 B. 第③自然段通过引用名言和列举事例的方法来说明观点。 C. 第③自然段罗曼·罗兰话语中“死”的意思是没有创新,缺乏新的生命活力。 D. 第⑤自然段画“____”的句子要表达的意思与“生于忧患,死于安乐”是一致的。 1. 我们应如何把握好“折叠”的学问, 让人生更加精彩? (3 分) ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 六、习作风景线。(30分) 在神奇的世界,如果有一架时光穿梭机,能带你穿越到遥远的未来。那么,你想开启怎样的时光之旅呢?未来的人生活环境是怎样的?未来又会拥有哪些不可思议的科学技术?在未来你又会有怎样奇特的经历呢?请以“奇妙的时光之旅”为题,展开想象,写一篇习作。 要求: 字迹工整, 500 字左右; 语句通顺, 内容具体, 表达真情实感; 不得出现真实的校名、人名。 六、略 学科网（北京）股份有限公司 $