《望海潮》教考衔接练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

2026-06-22
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 4-1 *望海潮(东南形胜)/柳永
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 37 KB
发布时间 2026-06-22
更新时间 2026-06-22
作者 枕江辞
品牌系列 -
审核时间 2026-06-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58445861.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本练习通过基础巩固、能力提升、综合探究三层次递进设计,实现课内知识迁移与高考考点衔接,以选择题、炼字题、比较题等题型梯度提升,全面培养文化自信、语言运用及思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固・课内迁移|课内柳永词鉴赏考点迁移,如铺叙手法、情景关系|以选择题考查理解与赏析,对标课内知识点,夯实基础| |能力提升・考点深挖|高考炼字题型,聚焦关键字表达效果|单字赏析从字义、语境到情感层层深入,培养语言运用能力| |综合探究・教考衔接|高考铺叙手法赏析、比较鉴赏,跨文本综合应用|结合《望海潮》与其他词作比较景物、情感,提升思维能力与审美创造|

内容正文:

《望海潮》教考衔接练习 一、阅读下面这首宋词,完成 1~4 题。 八声甘州 [宋] 柳永 对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。唯有长江水,无语东流。 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留。想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚栏杆处,正恁凝愁! (一)、基础巩固・课内迁移(对标课内柳永宋词鉴赏考点) 1. 下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(3 分)() A. 本词与《望海潮》同为柳永词作,善用铺叙手法描摹江南风物,语言通俗细腻,情景相融,兼具景物描摹与情感抒发。 B. 上片层层铺染暮雨、霜风、残照、衰林等萧瑟秋景,以凄清暮秋之景烘托词人漂泊孤寂的羁旅愁绪。 C. “唯有长江水,无语东流” 以江水静静奔涌的壮阔乐景,抒发词人看到山河浩渺后的豁达释怀,消解了漂泊思乡的愁苦。 D. 下片从登高望乡转入虚写,想象佳人倚楼盼归的场景,从对方落笔,曲折深沉地抒发双向的思念,拓展了抒情意境。 (二)、能力提升・考点深挖(高考炼字题型,4 分) 2. 赏析 “渐霜风凄紧” 中 “紧” 字的妙处。 (三)、素养拓展・教考衔接(高考铺叙手法赏析题型,6 分) 3. 层层铺叙、情景交融是《望海潮》的典型艺术特色,请赏析本词上片的铺叙艺术与抒情效果。 (四)、综合探究・高考比较赏析题型(6 分) 4. 《八声甘州》与课内《望海潮・东南形胜》均为柳永代表作,请简要分析两首词景物选取、情感主旨两方面的不同之处。 二、阅读下面这首宋词,完成 1~4 题。 鹤冲天・黄金榜上 [宋] 柳永 黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向。未遂风云便,争不恣游狂荡。何须论得丧?才子词人,自是白衣卿相。 烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠,风流事、平生畅。青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱! 【注】词人科举落第,抒发失意后的愤懑与旷达:虽被朝廷错失贤才,却不甘沉沦,宣称身为才子词人,纵然布衣亦是公卿;流连市井坊陌,甘愿舍弃官场虚名,在市井词曲、知己相伴中安放人生,抒发蔑视功名利禄、坚守个人志趣的狂放情怀。 (一)、基础巩固・课内迁移(对标课内柳永宋词鉴赏考点) 1. 下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(3 分)() A. 本词与《望海潮》同为柳永慢词代表作,语言通俗浅白,善于铺叙描摹市井风物,直抒内心真实情志,极具市民文学特色。 B. “烟花巷陌,依约丹青屏障” 细致描摹贵族府邸华丽雅致的庭院景致,写出官场繁华安逸的生活场景,暗含词人对仕途生活的眷恋向往。 C. “才子词人,自是白衣卿相” 是词人落第后的自我宽慰,以文字才华自许,消解落第失意,暗含对朝廷埋没贤才的愤懑。 D. 结尾 “忍把浮名,换了浅斟低唱” 直抒胸臆,看似潇洒旷达,实则饱含落第失意的愤激,表达对功名利禄的疏离与鄙弃。 (二)、能力提升・考点深挖(高考炼字题型,4 分) 2. 赏析 “争不恣游狂荡” 中 “恣” 字的妙处。 (三)、素养拓展・教考衔接(高考铺叙 + 直抒胸臆赏析题型,6 分) 3. 铺写市井场景、直白抒发人生情志是《望海潮》的典型写法,请赏析本词下片的铺叙艺术与抒情效果。 (四)、综合探究・高考比较赏析题型(6 分) 4. 《鹤冲天》与课内《望海潮・东南形胜》均为柳永词作,请简要分析两首词意象选取、情感主旨两方面的不同之处。 三、阅读下面这首唐诗,完成 1~4 题。 杭州春望 [唐] 白居易 望海楼明照曙霞,护江堤白踏晴沙。 涛声夜入伍员庙,柳色春藏苏小家。 红袖织绫夸柿蒂,青旗沽酒趁梨花。 谁开湖寺西南路,草绿裙腰一道斜。 (一)、基础巩固・课内迁移(对标课内都市风物诗词鉴赏考点) 1. 下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3 分)() A. 本诗与《望海潮》都全方位铺写杭州的自然风光、历史人文、市井生活,画面丰富开阔,饱含对杭州城的喜爱与赞美。 B. “涛声夜入伍员庙,柳色春藏苏小家” 意在凭吊历史兴亡,借伍子胥悲惨遭遇抒发怀古伤今的悲凉,基调沉郁压抑。 C. 颈联选取织绫女子、酒旗梨花等市井意象,红、青色彩对比鲜明,生动展现杭州富庶安逸的市井春日生活。 D. 尾联运用比喻,把湖边斜路的绿草比作美人的裙腰,描摹西湖春日清丽柔和的风光,灵动唯美。 (二)、能力提升・考点深挖(高考炼字题型,4 分) 2. 赏析 “柳色春藏苏小家” 中 “藏” 字的妙处。 (三)、素养拓展・教考衔接(高考铺叙写景赏析题型,6 分) 3. 多角度铺陈城乡风物、融合人文与自然之美是《望海潮》的经典写法,请赏析本诗前六句的铺叙艺术。 (四)、综合探究・高考比较赏析题型(6 分) 4. 《杭州春望》与柳永《望海潮・东南形胜》均描绘杭州盛景,请简要分析两首作品意象选材、抒情立场两方面的不同之处。 参考答案 一、参考答案 + 要点解析 1. 答案:C 解析:C 错误。江水默默东流,以永恒不息的江水反衬人生短暂、漂泊难归、时光流逝的无奈,以哀景衬哀情,加重了羁旅思乡的愁苦,并无豁达释怀之意。A、B、D 三项表述均正确。 2. 参考答案 1. “紧” 既写出秋风凛冽急促的体感,又渲染环境萧瑟寒凉; 2. 勾勒清秋苍凉凄冷的氛围,为后文花木凋零、山河冷落铺垫意境; 3. 烘托词人漂泊无依、归思迫切的压抑愁苦。 3. 参考答案 1. 层层铺叙:从暮雨洗秋,到霜风、残照、衰林,再到东流江水,由近及远、由上而下逐层铺展江天秋景; 2. 视听结合:暮雨、残照、衰红是视觉,萧瑟风声是听觉,画面立体凄清; 3. 写法衔接:沿用《望海潮》慢词铺叙的手法,以全景式景物渲染情绪,萧瑟秋景处处烘托羁旅思乡的沉郁愁绪。 4. 参考答案 1. 景物选取不同 《八声甘州》:选取暮雨、霜风、残照、衰草、长江等萧瑟苍凉的秋日江景,色调清冷凄冷,聚焦羁旅登高所见的凄清暮秋之景; 《望海潮》:选取烟柳、画桥、珠翠、十里荷花、市井楼台等繁华富庶的江南盛景,色调明媚热闹,描摹都市太平富庶的风光。 2. 情感主旨不同 《八声甘州》核心是羁旅思乡之愁:抒发词人常年漂泊宦游、久客难归的失意苦闷,兼怀对远方佳人的深切思念,基调凄婉沉郁; 《望海潮》核心是赞美盛世繁华:铺写杭州山川秀美、市井富庶、民生安乐,歌颂地方太平盛世,暗含对地方长官的称颂,基调昂扬明快。 二、参考答案 + 要点解析 1. 答案:B 解析:B 错误。词句描写的是市井街巷、歌楼坊陌的市井场景,并非贵族官邸,词人此处写市井生活的温情自在,表达逃离官场束缚、流连市井的选择,并无眷恋仕途之意。A、C、D 三项表述均正确。 2. 参考答案 1. “恣” 是肆意、纵情之意,写出落第后不受官场规则约束的放纵状态; 2. 外化科举失意后的愤懑不平,挣脱功名枷锁的洒脱; 3. 奠定全词狂放旷达的抒情基调,为后文蔑视浮名的情志做铺垫。 3. 参考答案 1. 铺叙手法:从市井街巷、雅致居所,到寻访知己、偎红倚翠的自在生活,层层铺陈市井闲适场景; 2. 直抒胸臆:由市井快意生发感慨,感叹青春短暂,毅然选择舍弃官场浮名,坚守市井词曲的人生志趣; 3. 写法衔接:沿用《望海潮》全景式铺叙市井风光的手法,以世俗场景承载个人情志,直白真挚,极具市井抒情特色。 4. 参考答案 1. 意象选取不同 《鹤冲天》:选取科举榜单、烟花巷陌、歌楼酒盏等市井失意类意象,聚焦落第后市井流连的个人生活场景,场景狭小私人化; 《望海潮》:选取烟柳画桥、钱塘江潮、十里荷花、市井商埠等宏大都市风物,全景式铺展杭州繁华盛景,格局开阔宏大。 2. 情感主旨不同 《鹤冲天》核心是落第后的愤懑旷达:抒发科举失意的委屈,蔑视官场功名利禄,选择扎根市井、以词曲安身的人生坚守,带着叛逆的个人情志; 《望海潮》核心是颂赞盛世繁华:描摹杭州山川富庶、民生安乐的太平景象,赞美地域风物繁华,暗含对地方官的称颂,基调平和昂扬。 三、参考答案 + 简约要点解析 1. 答案:B 解析:B 错误。两句借用杭州本地历史古迹,只是将江涛、春柳的自然美景与人文名胜相融,丰富杭州的地域韵味,营造温婉悠远的春日意境,并无怀古悲凉、抒发兴亡伤感之意。A、C、D 三项表述均正确。 2. 参考答案 1. “藏” 写出杨柳繁茂浓密,将苏小小故居掩映在春色之中; 2. 赋予景物含蓄朦胧的美感,增添江南温婉诗意; 3. 自然美景与人文古迹相融,暗含对杭州风物底蕴的喜爱。 3. 参考答案 1. 空间铺叙:由城楼江堤远景,到古庙故居人文景,再到市井民生近景,由远及近层层铺展; 2. 感官结合:霞光、白沙、绿柳、红袖青旗为视觉,江涛轰鸣为听觉,画面立体丰富; 3. 写法衔接:借鉴《望海潮》全景式铺叙手法,融自然风光、历史典故、市井生活于一体,全方位展现杭州春日繁华秀丽。 4. 参考答案 1. 意象选材不同 《杭州春望》聚焦春日瞬时风光:以拂晓、春柳、梨花、春草等暮春景物为主,选取地方历史古迹、市井手工业、春日郊游小景,偏向细腻的春日特写; 《望海潮》全景式都市风物:囊括江河湖山、市井商贸、歌舞游乐、四季风物,格局宏大,全方位展现杭州长久的富庶繁华。 2. 抒情立场不同 《杭州春望》以游客视角,纯粹赞美杭州春日风光秀丽、人文底蕴浓厚、市井安逸,是个人观景后的审美喜爱; 《望海潮》除赞美城市繁华外,暗含称颂地方官治理有方、百姓安乐的应酬用意,带有干谒称颂的功利色彩。 学科网(北京)股份有限公司 $

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