55-60（氓、离骚（节选）、孔雀东南飞并序、蜀道难、蜀相、望海潮（东南形胜））-【专项训练】高中语文专项练 文言文完全解读

选择性必修下册 55 氓 背景知识畿 写作背景 春秋以前，由于原始群婚制的某些观念仍残存于人们的头脑中，所以礼教在民间的束缚 力远不如后来的封建社会那么强。到了春秋时期，随着私有财产的形成和父系社会的确定， 爱情的不自由和男女不平等的社会现象逐渐产生，《氓》就反映了男女不平等的婚姻给女性 造成的巨大创伤。作品通过一位被弃妇女的自述，展现了她不幸的婚姻生活，具有代表性和 普遍性。 课文内容 考点髓 氓⊙（诗经·卫风） 考点【1】 鉴赏诗歌 的思想内容、表达 氓之蚩蚩②，抱布贸®丝。 匪④来 技巧 那个人忠厚老实，拿着布匹来换蚕丝。其实并不是真的来 “氓”明明是来商量婚 贸丝，来即⑤我谋⑥。【1】「@氓(meng:民。这里指诗中 事的，却假装抱布来换丝， 换蚕丝，而是到我这里来商量（婚事）。的男主人公。②蚩(ch加蚩：忠 足见其“蚩蚩”是表面上 厚的样子。③奥：交换，交易。④匪：同“非”，不是送子涉淇， 的，狡猾才是真的，也能看 ⑤即：就，靠近。⑥谋：谋划、商量。这里指商议婚事。」送你渡过淇水， 出其求婚之急切。求娶之 至于顿丘。匪我愆期⑦，子 无良媒。 切与他后来变心形成对 直送到顿丘。不是我故意拖延婚期，而是你没有好媒人呀。 比，增加悲剧意义。 将⑧子无怒，秋以为期。⑦您期：拖延婚期。⑧将： 请你不要生气，就把秋天当作我们的婚期吧。愿，请。⑨无：不要。 》直接从“氓”的性格行为写起，直叙其事。 乘@彼抛垣@，以望复关。不见复关，泣涕 登上那残破的土墙，遥望你。没看见你，眼泪簌 涟涟B。既见复关，载丽笑载言。「@桑：登上 簌地掉下来。终于看见了你，我就有说有笑。①诡垣(gi yu):残破的墙。垝，毁坏。②复关：卫国地名，氓所住的地方。一说，诗中借所 居之地代指氓。⑧泣：低声地哭。④涕：泪。⑤涟涟：泪流不断的样子。6载：助 词，用在句首或句中，]尔卜⑧尔筮，体无昝言。 起加强语气的作用。」你用龟板占卜，用蓍草占卦，没有不吉利的预兆。 以尔车来，以我贿@迁。 你用车来接我，我带上财物嫁给你。 241 高中文言文完全解读 ⑦尔：代词，你。⑧卜：用火烧龟板，根据龟板上的裂纹推断吉凶祸福。9筮(s):用著 (sm草的茎占卦。@体：占卜显示的光象。①咎(jù)：灾祸。②贿：财物，指嫁妆， 考点【2】鉴赏诗歌 》写女子的相思及成婚。 的思想情感、表达技巧 以诱人的桑葚比喻令 桑之8未 落，其叶沃若。于嗟 桑树还没落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。唉， 人沉醉的爱情，以斑鸠贪食 鸠兮，无⑧食桑葚！「图之：用在主谓之间，取消句子的独 桑葚易醉，比喻女子沉溺于 斑鸠啊，不要贪吃桑葚！立性。四沃若：润泽的样子。西于(x) 爱情易受伤害。女子自说 嗟：感叹词。于，同“吁”。团鸠：鸟名，斑鸠。⑦兮：相当于现代汉语 自话，也给所有恋爱中的女 中的“啊”。8无：同“毋”，不要。四桑葚(shèn):桑树结的果实。 子敲响警钟。 于嗟女兮，无与士耽！【2】士之耽兮，犹可说也。 Θ教材溯源·选择性必修下 唉，女子啊，不要同男子沉溺于爱情中！男子沉溺在爱情里，还可以脱身。 册P6 女之耽兮，不可说也！@耽(da):沉溺。①说 女子沉溺在爱情之中，就无法脱身了！(tuo):同“脱”，摆脱、脱身。 》以桑树起兴，总述自己得出的生活经验。 桑之落 矣，其黄而陨。【3】自我 桑树落叶的时候，它的叶子变黄，纷纷掉落下来。自从我 考点【3】鉴赏诗歌 徂。尔，三岁3食贫⑤。②陨(y心)：落，掉。图徂 的表达技巧 嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。(c):往。网三岁：指多 与第三章“桑之未落， 年，不是确指，四食]淇水 汤汤⑧， 渐@ 车 其叶沃若”形成鲜明对比， 贫：过贫普的生活。」淇水波涛滚滚，水花打湿了车上的 暗示婚姻的破裂。女子日 帷装®。女也不爽， 士贰。 其行①。 渐衰老的容颜，一如枯黄陨 布幔。女子没有什么过错，男子行为却前后不一致了。 落的桑叶，成为被抛弃的 团汤(shāng)汤：水流盛大的样子。⑦渐(jiān):溅湿、浸湿。⑧帷T 理由。 裳：车两旁的布幔。因爽：过错。④贰：不专一，有二心。④行：行为。 土也罔®极，二三其德⑤。 「4视罔：无。④B极： 男子的爱情没有定准，他的感情总是三心二意。准则。@二三： 反复无常，感情不 专一。细德：心意。 》以桑树起兴，概述被弃经过。 三岁为 妇，靡室劳 矣。 夙兴母 考点【4】 理解诗歌 多年来做你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的。早起 夜寐®，靡有朝矣。「©靡：无设有。⑩室劳：家务劳动。丽风 的内容 晚睡，没有一天不是这样。兴：早起。四夜寐：晚睡。@朝：日、天。 女子回忆这几年痛苦 言既®遂⑧矣，至于暴品矣。【4】兄弟 的婚姻生活，她“夙兴夜寐” (你的心愿)已经满足了，就（逐渐对我）凶恶起来了。我的兄弟 地劳作，低眉顺目地服从， 不知，阵其笑矣。「①言：助词，无实义。配既：副词，已 换来的只有“氓”的暴怒。 不了解（我的处境），都讥笑我。经。®遂：如愿。圆暴：凶恶。西知： 二人婚前婚后的生活形成 了解。团咥]静言思之，躬自悼“矣。「⑦躬：自身。 鲜明的对比，足见男子没有 (x):讥笑。静下来想想，只能自己伤心。⑧悼：伤感、哀伤。 珍惜女子的付出，字里行间 流露出女子的忧伤与悔恨。 》追述婚后生活，写女子婚后所受的辛苦与痛苦。 242 选择性必修下册 及四尔偕 老， 老使我 怨。 (原想)同你白头到老，（现在）白头到老的心愿让我怨恨。 考点【5】分析人物 淇则 有岸，隰⑧则 有 泮@。 形象 淇水（再宽）总有个岸，低湿的洼地（再大）也有个边。 悲痛之后的反思，表 「园及：和。隰(x0:低湿的地方。一说指濕门总角 之宴®， 现出女子坚毅的性格特点。 水，即漯水。泮(pò)：同“畔”，边、岸少年时一起愉快地玩耍， 言笑晏晏®。信誓“旦旦“，不思 其反。 尽情地说笑。誓言是真挚诚恳的，没想到你竟会变心。 配宴：快乐。8晏晏：形容和悦的样子。4信誓：盟誓，真诚]反是@ 的誓言。⑤旦旦：诚恳的样子。西反：违反，指违背誓言你违背誓言， 不思，亦已®焉哉！【5】「配是：这，指誓言。⑧已：停止、了结，这里指终止 不念旧情，那就算了吧！爱情。细焉、哉：均为语气助词，相当于“吧”。 》写女子被弃后愤恨决绝的心情以及其清醒的态度、坚强的 性格。 文脉梳理 求婚与许婚 一来即我谋秋以为期 文化常识 恋 爱 总角：古代少年男女把头 相思与结婚 载笑载言以我贿迁 发扎成丫髻，叫“总角”，后 来用以指代少年时代。 感 土之耽兮， 于嗟女兮， 犹可说也 无与士耽 折 女之耽兮， 不可说也 氓 婚 变 女也不爽， 被弃 怨恨 士贰其行 过 言既遂矣， 沉痛 至于暴矣 决绝 亦已焉哉 清醒、坚强 243 高中文言文完全解读 文言知识餐 ◆通假字◆ 匪来贸丝 “匪”同“非” 不是 无食桑葚 “无”同“毋” 不要 犹可说也 “说”同“脱” 摆脱、脱身 隰则有泮 “泮”同“畔” 边、岸 ◆一词多义◆ 将子无怒，秋以为期 愿，请 项燕为楚将，数有功 将领 将 爷娘闻女来，出郭相扶将 扶持，扶助 扶苏以数谏故，上使外将兵 率领 士也罔极，二三其德 心意 德 愿伯具言臣之不敢倍德也 恩德，恩惠 以功受赏，臣不德君 感激 靡室劳矣 无、没有 靡 故天子诸侯无靡费之用 奢侈，浪费 望其旗靡 倒下 既见复关，载笑载言 助词，用在句首或句中，起加强语气的作用 怨声载道 满，充满 载 载舟覆舟 负荷，承受 五载而成帝业 年 ·古今异义◆ 泣涕涟涟 古义：眼泪 今义：鼻涕 总角之宴 古义：快乐 今义：宴会 三岁食贫 古义：多年 今义：三岁的年龄 ◆ 词类活用◆ 名词作状语 夙兴夜寐 在早晨；在夜里 士贰其行 不专一，有二心 数词作动词 二三其德 反复无常，感情不专一 形容词作名词 三岁食贫 贫苦的生活 -244 选择性必修下册 ★离骚（节选） 背景知识 作者简介 屈原（约前340一前278），名平，字原，又字灵均。战国时期楚国丹阳秭归（今湖北宜昌） 人。屈原出身于楚国贵族，与楚怀王同宗。他学识渊博，通晓天文、地理、礼乐制度。在内政 方面，他主张“修明法度”“举贤任能”，实行使国家富强的“美政”：在外交方面，他具有远大目 光，主张与强秦对抗。后因受小人陷害，两次被流放，最后投汨罗江而死。屈原是我国文学 史上第一位伟大的浪漫主义诗人，伟大的爱国诗人，世界文化名人。他是楚辞体的创立者和 代表作家，代表作品有《离骚》《天问》K九歌《九章》K招魂》等。 写作背景 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、楚顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个 时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。屈原因出身贵族，又明于治 乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的重用。但是由于在内政外交上与楚国腐朽贵族集团产 生了尖锐的矛盾，后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。屈原被排斥流放到汉北后，忧愁幽 思而作《离骚》。《离骚》是他政治失意时用血和泪写成的一首扣人心弦的政治抒情诗。 课文内容 完全 解读 考点髓 离骚（节选）⊙屈原 考点【1 概括中心 帝高阳①之苗裔®兮，朕®皇考①日伯庸。 意思 (我是)古帝高阳氏的后裔啊，我伟大的先父叫伯庸。 开篇诗人叙述自己的 摄提贞⑥于孟陬兮，惟⑦庚寅吾以降。【1】①高阳：额项，号 身世，表明自己是楚国宗 正当寅年的寅月寅日，我降生了。高阳氏，相传是 室，暗含对楚国的兴亡负 楚国开国君主的远祖。②苗裔：远代子孙。③朕：我。古时不论贵贱都可自称朕， 有义不容辞的责任。 至秦始皇始定为皇帝的自称。④考：指亡父。⑤摄提：即“摄提格”，古代纪年的术 语，相当于寅年。©贞：]皇⑧览揆0余初度兮，肇”锡 当，正当。⑦惟：语气助词。」先父观察我降生时的情况啊，一出生就赐给 余以嘉“名。名余日正则兮，字西余曰灵均。⑧皇：“皇考” 我美好的名字。给我起名叫正则啊，给我表字叫灵均。的简称。⑨览 观察。⑩揆：测度、衡量。①初度：出生时的情况。②肇：开始。3锡：同 “赐”。四嘉：美好的。⑤名、字：名词活用作动词，给…起名，给…表字。」 》诗人叙述自己的族源出身和生辰名字。 纷吾既有此内美”兮，又重之以修能”。 我既有这么多美好的内在品质啊，又加之以美好的容态。 245 高中文言文完全解读 扈”江离 与辟芷兮，纫 秋兰以为佩 我披着江离和芷草啊，又把秋兰结成饰物挂在身边。 考点【2】鉴赏诗歌 纷：盛多。美：形容词活用作名词，美好品质。 重(chóng)：再，加上。 的表达技巧 19修能：指美好的容态。一说指优秀的才能。能，一说作“态”。2扈：披，楚 无论是佩戴香草，还 地方言。 江离：香草名，又名蘼芜。 辟芷：生于幽僻之处的白芷。辟， 同“僻”，幽僻。芷，香草名。 纫：连缀、连接。 佩：佩戴在身上的饰物。 是朝取木兰，夕撷宿莽，都 余若将不及兮，恐年岁之不吾与 是一种隐喻，是诗人志趣 我自念光阴如流水逝去啊，心忧岁月不等待我。 高洁的表征。这种洁身自 朝搴 阻”之木兰兮，夕揽 洲之宿莽”。 [2泪(yù)：水 好的追求，随着春秋代序、 早晨我采撷坡上的木兰啊，晚上摘取洲中的宿莽。流迅疾的样子， 岁月流逝而更加迫切。 这里形容时光流逝得快。 恐年岁之不吾与：宾语前置句，正常语序为“恐年 教材溯源·选择性必修下 岁之不与吾”。与，等待。 ( qiān)：拔取。28毗(p)：土坡。 29 揽：采。30宿 册P6 莽：一种香草，日月忽 其不淹 兮，春与秋其代序 【2】 经冬不枯。」时光飞快地运行不停留啊，春天与秋天自然地依次替代。 惟 草木 之 零落兮，恐美人 之迟暮 。 ③忽：迅速。 考虑草木也有凋零之时啊，便害怕美人也将衰老。 淹：久留。 ③代序：时序更替。序，次序。惟：思。③之：用在主谓之间，取消句子独立性。 3美人：有才德、作为的人。一说是屈原自指，一说指楚怀王。 迟暮：指年老。 考点【3】鉴赏诗歌 不抚 壮而弃秽兮，何不改 为什么不把握年富力强的时机，丢弃邪恶污秽?为什么不改变 的思想内容，分析人物 此度 ? 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路 !【3】 形象 现行的法度 ? 乘着骏马奔驰啊，我当为君在前面带路! 诗人诘问楚怀王，并决 3抚：循，握持。 度：法度。4骐骥：骏马，比喻贤 心趁年岁未老，为国家除污 能之臣。④道：同“导”，引导。 先路：前驱。 去秽，改变法度。驾驭骏 ............ 马，“道夫先路”，体现了诗 》诗人叙述自己积极进修，提升内在品质和才能以期辅佐君王。 人豪迈的气概与自信、积 长太息 以掩涕兮，哀民生之多艰。 极的态度。 长声叹息而掩面流泪呀，我哀伤人生是如此多灾多难。 余虽好修姱以矶羁 兮，謇朝而夕替 。 我虽然崇尚美好而约束自己啊，可早上进谏而晚上即遭贬黜。 太息：叹息。 掩涕：掩面流泪。45好：爱慕、崇尚。 修姱：美好。④羁： 喻指束缚、约束。■，马缰绳。羁，马络头。 48 謇：楚地方言，助词，无实义。 49评：谏诤。7既替余 兮， 考点【4】鉴赏诗歌 50替：废弃、贬斥。既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊 的思想情感 又申之以揽蓝。亦余心之所善 兮， 又因为我采摘白芷为饰而给我加上罪名。这也是我内心所向往的美德啊， 这句话表达了诗人为追 虽 九死 其犹未悔。【4】：佩带。 揽：采集白芷。蕙 求自己的政治理想、坚持高 纵然多次死去也不后悔。、揽，比喻高尚的德行。 善 洁品行而不怕千难万险， 崇尚、爱好。虽：纵然、即 怨灵修 之浩荡 兮，终不察夫民心 心。 纵死也无悔的忠贞情怀。 使。 九死：泛指多次死亡。 怨恨君心荒唐啊，始终不能体察我的心。 众女 嫉余之蛾眉 兮，谣诼 谓余以善淫 。 许多小人嫉妒我秀美的蛾眉啊，诽谤我好做淫邪之事。 5灵修：指楚怀王。浩荡：荒唐。 68 民心：指屈原自己的心。一说指人心。 众女：喻指小人。 60 蛾眉：美女细长而弯的眉毛，喻指美好的品德。 谣：造谣、毁]固时俗之工巧兮， 64 规矩 谤。 62 淫：淫邪。世俗本来是适合于投机取巧啊，违背规矩而 246 选择性必修下册 而 改 错®。背绳墨以追®曲⑧兮， 任意改变正常的措施。违背准绳而追随歪曲啊， 考点【5】 鉴赏诗歌 竞周容®以为度。【5】「®工巧：善于取巧。@佰：背向，引申 的表达技巧、思想 竞相把苟合取悦于人奉作法度。为违背。⑤规矩：比喻法则。规，用以 内容 求圆形的工具。矩，用以求方形的工具。⑤错：同“措”，措施。⑥⑦追： 诗人以工匠的“规 追随。8曲：不直的，弯曲的。的周容：迎合讨好。四度：法度、准则。 花①郁邑余忙傺8兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死 矩”“绳墨”比喻法度、法 忧愁烦闷又失意啊，只有我在此时走投无路。宁愿突然死去， 规，直斥朝中那些破坏规 以流亡而兮，余不忍”为此态也！【6】 矩法度的谄媚之徒。不 随流水而长逝啊，我也决不肯做出迎合讨好他人的丑态！ 背离准则，坚持原则，从 「①饨：忧闷。2邑：同“悒”，忧愁苦闷。⑧侘傺：失意的样子。@乎：于，在。 中我们可以看到屈原的 西渣：突然、忽然。飞流亡：随流水而长逝。⑦不忍：不能容忍。⑧此态： 法治思想 指迎合讨好]鸷鸟网之不群⑧兮，自前世而固四然。 他人的丑态，雄鹰和凡鸟不能同群啊，自古以来就是这样。 考点【6】 鉴赏诗歌 何方圜之能周⑧兮，夫孰“异道而相安？ 的思想情感 哪有方枘和圆凿能够相合的啊，哪有道不同能够相安的？ 诗人深切地感受到 「四鸷鸟：凶猛的鸟，指鹰、雕等。0不群：不合群。固：本来。 了在人群中的孤独。他 2圆：同“圆”。③周：合。刚孰：何、怎么。⑤异道：不同道。」 抑郁愁苦，进退无路，颇 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 怀舍生取义之志。 受着委屈而压抑着意志啊，忍受着责备和辱骂。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚@。【7】 考点【7】 分析人物 保持清白而献身正道啊，本来是古代圣贤所推崇的。 形象 86尤：责备。⑦壤：忍受，8诟：辱骂，9伏： 诗人以古代圣贤为 同“服”，保持。0死：为…而死。见厚：看重，推崇。 榜样，在必要的时刻可以 》诗人自述受屈遭贬的原因，表述不同流合污的决心和九死未 为正道献身，表现出他爱 悔的意志。 国爱民、坚持真理、不屈 悔相道之不察兮，延伫⑤乎吾将反⑤。【8】 不挠的品质。 后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回。 回朕车以复路⑧兮，及行迷之未远。 考点【8】鉴赏诗歌 掉转我的车子返回原路啊，趁着迷路还不算远。 的语言表达效果 迎相道：观察、选择道路。8察：看清楚。4延：久久。5伫：立， “悔相道之不察兮”， 反：返回。⑦复路：回原路。8及：趁着。四行迷：走入迷途。」 既表明诗人对自己过去 步⑧余马于兰皋©兮，驰椒丘且焉 的人生缺少明察的后悔 赶着我的马车缓缓走在长着兰草的水边啊，疾驰到长着椒树的山冈 心理，也引领后文内容。 止息。进不入。以离尤 兮， 暂且休息。到朝廷做官不被（君王）接纳又遭受指责啊， 考点【9】 鉴赏诗歌 退将复修吾初服“。@步：缓行。面余马：我的马车，即上文 的思想内容 退下来重新整理我当初的衣服。的“朕车”。@兰皋：长着兰草的水边地。 诗句表现的意境明 @驰：快跑。椒丘：长着椒树的山冈。四且：暂且。焉：兼词，于彼，在那里。 净、馨香，与现实的黑暗 ⑩止息：停下来休息。丽不入：不被容纳。@初服：指出仕前的服饰，比喻原先的志向。 污浊形成强烈的反差，使 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。【9】 我们看到诗人对美好事 裁剪菱叶和荷叶做上衣啊，缀缝荷花花瓣做下装。 物的热爱和追求。 不吾知其亦已兮，苟余情其信哪芳。 (人们)不了解我也罢，只要我本心确实是美好的。 —247 高中文言文完全解读 「@芰荷：菱叶和荷叶。@苟：如高余冠 之岌岌兮， 果、只要。@信：确实。国芳：美好」加高我高高的帽子啊， 考点【10】 鉴赏诗 长余佩之陆离。芳与泽⑧其杂糅兮， 歌的表达技巧 加长我长长的佩带。服饰的芳香和佩玉的润泽杂糅在一起啊， 从“冠”“佩”两个方 面描写衣饰之高洁，缤纷 唯昭质⑧其犹®未亏。【10】四岌岌：高耸的 芳香的衣饰与美好的心 唯独我光明纯洁的品质还是没有减损。样子。四高、长： 灵互为表里，相得益彰。 加高、加长。陆离：修长的样子。四芳：芳香。⑧泽：润泽。四昭质：门 考点【11】鉴赏诗 光明纯洁的本质。圆唯…犹……：唯独……还……。@亏：减损。 歌的思想内容 忽反顾®以游目⑧兮，将往观乎四荒⑧。 受到惩罚，诗人意志 却更加坚定，信仰更加明 忽然回头放眼远眺啊，将去看看四方广大的土地。 确，即使被肢解也不会改 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 变。这一句以退为进，更 佩戴上缤纷多彩的饰物啊，浓烈的芳香更加显著。 表现出诗人追求美德而 @反顾：回头看。咽游目：放眼观看。往观：去观察。西四荒：指辽阔大地。 九死不悔的精神和品质。 @繁饰：众多装饰品。@菲菲：香气浓烈。@弥章：更加明显。章，同“彰”。 文化常识 民生各有所乐兮，余独好修⑧以为常©。虽体解 冠(guan):帽子的总称。 人生各有各的爱好，我独爱美好并习以为常。即使被肢解 古代官吏的礼服通称冠 服，所以做官叫“弹冠”， 吾犹未变圈兮，岂画尔心之可惩？【11】 辞官叫“挂冠”。 我仍然不会改变啊，难道我的心会因为受到惩罚而停止（爱美好，从正道）？ -●冠 @好修：爱美，比喻修身养性。修，美好。圆以为：以之为，把它当作…圆常：常规， 准则。@虽：即使。圆体解：被肢解。圆犹：仍然。圆未变：不会改变。函岂：副词，难道。 》反思、检查自己的行为，抒发诗人立身高洁、献身理想的激情。 文脉梳理 自叙身世 庄重自爱 表明心志 珍惜时光、积极进修 离 君主：灵修浩荡，不察民心 受屈遭贬 疾佞：众女之嫉，时俗工巧，背绳墨，竞周容 坚持本心 抱洁守正，献身理想 文言知识 完 解读 ◆通假字◆ 扈江离与辟芷兮 “辟”同“僻” 僻静、幽静 来吾道夫先路 “道”同“导” 引导 248 选择性必修下册 续表 偭规矩而改错 “错”同“措” 举措 何方圜之能周兮 “國”同“圆” 圆凿 伏清白以死直兮 “伏”同“服” 保持 延伫乎吾将反 “反”同“返” 返回 芳菲菲其弥章 “章”同“彰” 明显 ◆一词多义◆ 肇锡余以嘉名 名字 名余曰正则兮 取名 名 故虽有名马 有名的，名贵的 人有百口，口有百舌，不能名其一处也 说出 扈江离与辟芷兮 连词，和 恐年岁之不吾与 等待 与赢而不助五国也 结交，亲附 当与秦相较 介词，和，跟 余独好修以为常 美好 退将复修吾初服 整理 修 乃重修岳阳楼，增其旧制 修建，修造 邹忌修八尺有余 长，指身高 苟余情其信芳 确实 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 实情 鱼 愿陛下亲之信之 信任 欲信大义于天下 同“伸”，伸张 信言不美，美言不信 真实，诚实 ◆ 古今异义◆ 恐美人之迟暮 古义：代指有才德、有作为的人。 今义：美貌的女子 一说是屈原自指，一说指楚怀王 怨灵修之浩荡兮 古义：荒唐 今义：形容水势壮阔浩大 固时俗之工巧兮 古义：善于取巧 今义：形容工艺品或诗文书画细致精巧 吾独穷困乎此时也 古义：走投无路 今义：指经济状况不好 宁溘死以流亡兮 古义：随流水消逝 今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国 自前世而固然 古义：本来就是这样 今义：连词，表示承认某个事实，引起下文转折 -249 高中文言文完全解读 ◆ 词类活用 ◆ 字余日灵均 取字 名词用作动词 鸷鸟之不群兮 合群 纷吾既有此内美兮 美好品质 形容词作名词 不抚壮而弃秽兮 壮年；污秽的东西 使动用法 屈心而抑志兮 使…受委屈；使…受压抑 对接高考 一、名篇名句默写 1.新考向创设生活情境在主题班会上，班主任引用《离骚》中的句子“ ”,鼓励同学们以时不我待、只争朝夕的奋斗姿态来直面最后阶段的高中学习生活。 2.屈原《离骚》中“ ”两句表现了诗人所处的社会现状是世俗 之人善于取巧，做事违背规矩。 3.屈原《离骚》中“ ”两句批判当时的世俗没有底线和原则，争 相把悖逆是非、苟合取悦作为立世的准则。 4.《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，世俗皆违背准绳而追随邪曲，竞相把迎合讨好奉作法 度，诗人却选择了“ 5.屈原《离骚》中的“ ”,与陶渊明《归去来兮辞》中的“实迷途 其未远，觉今是而昨非”一样，都含有趁着所犯错误不太严重而及时改正的意味。 6.《离骚》中“ ”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。 二、古诗文阅读 阅读下面这首诗，完成后面的题目。 九歌·河伯 屈原 与女游兮九河，冲风起兮横波。乘水车兮荷盖，驾两龙兮骖螭。登崑卷①兮四望，心飞扬兮浩荡。日 将暮兮怅忘归，惟极浦兮寤怀®。鱼鳞屋兮龙堂，紫贝阙兮朱宫。灵何为兮水中？乘白鼋兮逐文鱼，与女 游兮河之渚，流澌①纷兮将来下。子交手兮东行，送美人兮南浦。波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予。 【注】①崑卷：山名，黄河的发源地。今作昆仑。②寤怀：寤寐怀想，形容思念之极。③鼋(yuán):大 鳖。④流澌(s):流水。 7.下列对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是 () A.此诗一开头，就以开阔的视野，通过主祭者的眼睛对黄河（河神）的伟大雄壮进行了描述，大风 起兮，波浪翻腾，气势非凡。 B.河伯驾驭龙车，溯流而上，一直飞到黄河的发源地昆仑山。来到昆仑，登高一望，面对浩浩荡荡 的黄河，不禁心胸开张，意气昂扬。所遗憾的是天色将晚，只能回去。 C.河伯乘着白色的灵物大鳖，边上跟随着有斑纹的鲤鱼，在河上畅游，看到的是浩荡的黄河之水 奔流而来，这一幕显得宏大而深沉。 D.“美人”在屈赋中多指贤人或所怀念者，在这首诗中指河伯。当河伯欲再往东行时，他和主祭者 握手道别，主祭者一直送他到面南的水边分手处。 8.联系诗歌内容，分析其中蕴含的思想感情。 答案见P339 —250 选择性必修下册 孔雀东南飞并序 背景知识 作者简介 《孔雀东南飞》最早见于南朝陈徐陵编的《玉台新咏》，是中国汉乐府民歌中最长的一首 叙事诗，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。作者不详。徐陵(507一583)，字孝穆，今山东郯城人。 南朝陈文学家。曾编选《玉台新咏》十卷。 写作背景 《孔雀东南飞》的故事发生在“汉末建安中”。汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，使得儒家 的伦理纲常思想逐渐占据统治地位，并发展到相当完备严密的阶段。在婚姻制度方面，规定 有“七出”（休弃妻子的七种理由）等教条。这个故事是在真人真事的基础上创作的，在那个 时代，封建礼教剥夺了人们的婚姻自由，不知上演了多少殉情的悲剧。当时的人们为此事感 伤，因而作了此诗。 课文内容 解读 考点髓 孔雀东南飞并序⊙（玉台新咏笺注》 考点【1】鉴赏诗歌 的语言表达效果 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏， 东汉末建安年间，庐江太守衙府里的小吏焦仲卿的妻子刘氏， “遣”和“逼”集中表 为仲卿母所遣”，自誓不嫁。其家逼之， 现了故事的矛盾冲突，是 被仲卿的母亲休弃，自己发誓永不再嫁。她的娘家人逼迫她（再嫁）， 悲剧的起因，全诗也是围 乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。【1】 绕这两个字展开情节的。 (刘氏)于是投水自尽了。焦仲卿听到这个消息，也在庭院中的树上吊死。 一个“逼”字体现了封建 时人伤之，为诗云尔③。①遣：指夫家休弃妻子。②缢： 家长制的蛮横、专断，也 当时的人哀悼他们，（就）写了（这样一首）诗。吊死。③云尔：句末语气助词。」 衬托出刘兰芝的无奈和 》诗前小序，点明故事发生的时间、地点、人物、情节，交代成诗 无助。 的原因。 孔雀东南飞 五里一徘徊@ 孔雀向东南飞去，（它顾念伴侣，）每飞五里，就要徘徊流连一阵。 ④徘徊：流连。汉代乐府诗常以 飞鸟徘徊起兴，以写夫妇离别。 》托物起兴，引起下文。一则以孔雀喻兰芝夫妇，再则为全诗确 立了哀婉缠绵的基调。 251 高中文言文完全解读 “十三能织素，十四学裁衣， “(我)十三岁能织（精美的）白绢，十四岁就学会裁制衣服， 考点【2】 分析人物 十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君 形象 十五岁能弹奏箜篌，十六岁就能诵读诗书。十七岁成了你的 兰芝历数自己的身 妇，心中常苦悲。君既为府吏，守 世经历，表现出其心灵手 妻子，心里（却）常常感到苦痛悲伤。你身为官府的官员，遵守 巧、知书达礼、多才多艺 节⑦情不移，贱妾⑧留空房，相见常日稀。 的一面；而自请回家是其 官府的规则专心不移，我独守空房，两人见面的日子往往很少。 刚强和反抗性格的表现。 ⑤箜篌(kōngh6u):古代的一种弦乐器。⑥诗书：这里泛指书 Θ教材溯源·选择性必修 籍。⑦守节：遵守官府的规则。⑧贱妾：旧时女子自称的谦辞。 下册P13 鸡鸣人机 织，夜夜不得息。 每天雄鸡打鸣就要上织机织布，每夜都不能歇一歇。 三日断五匹”，大人8故嫌迟。非 为 每隔两三天就织成五匹布，婆婆仍然嫌（我）织得慢。（其实）并不是 织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使， (我)织得慢，而是你家的媳妇难做啊！我不能胜任你家的使唤， 徒5留无所施，便可白”公姥，及时相遣归。”【2】 白白地留着没有什么用，你可以禀告婆婆，趁早送我回娘家去。” ⑨息：歇止，休息。⑩断：（把织成的布匹从织机上）截下来。①匹：一匹是四丈。 ②大人：相当于现在说的“老人家”，这里指婆婆。⑧不堪：不能胜任。④驱使： 使唤，同义复词。⑤徒：徒然，白白地。西施：用。⑦白：告诉，禀告。⑧公姥（心）： 公公婆婆，这里是偏义复词，专指婆婆。四及时：赶早，及早。四相：我，指兰芝。 府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄 仲卿听了妻子的哀诉，就到厅堂上禀告母亲：“我已经没有 考点【3】 鉴赏诗歌 禄 相2， 幸复得此妇，结发同 的内容 做高官、享厚禄的福相，幸亏还娶得这个好媳妇，我和她结为 焦母用威逼利诱的 枕席， 黄泉8共为友。共事4 方式拒绝仲卿的请求。 夫妻，（相亲相爱地生活，）就是死后也要相依为伴。（我们）一起生活 “无礼节”“自专由”是莫 二三年，始尔西未为久，女行西无偏斜， 才两三年，（婚姻生活）才开头，还不算很久，这女子的行为并无不当之处， 须有的理由，焦母真正的 理由是“吾意久怀忿”，是 何意四致四不厚？”「@启：告诉，禀告。2薄禄相：福薄的 哪里想到会招致（母亲）不满意呢？”相貌。②黄泉：指人死后埋靠的地方。 她看不惯、容不下兰芝。 这几句既表现了焦母的 ④共事：一起生活。5始尔：刚开始。尔，语气助词，无义。6行：行为。⑦偏斜： 不端正。⑧何意：谁能料到。四致：招致。0厚：厚待。这里是“喜欢”的意思。 专横，又暗示了焦、刘悲 剧的根源。 阿母谓府吏：“何乃太区区@！此妇无礼节， 焦母对仲卿说：“你怎么这样愚拙！这媳妇不懂规矩， 举动自专由。吾意久怀忿， 汝 一举一动全凭（她）自己的意思。我心里早就憋了一肚子气，怎能由你 岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无此， 自作主张！邻居有个好姑娘，她的名字叫秦罗敷，姿态可爱无比， 阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”【3】 母亲替你求亲。你就赶快打发她，赶她走，千万不要留（她）！” 252 选择性必修下册 团区区：愚拙。配自专由：与下句“汝岂得自由”中的“自由”都是自作 主张的意思。专，独断专行。由，随意，任意。3念：怒。贤：这里指聪明 考点【4】 分析人物 贤惠。秦罗敷：古代美女的通称。团可怜 形象 可爱。⑦体：体态。8慎：千万，表示禁戒 焦母的性格主要表现 府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇， 为独断专行，蛮横无理。 仲卿直直地跪着央求说：“我有话启禀母亲，现在如果赶走这个媳妇， 她不能容忍兰芝的个性， 终老不复取细！” 「细伏惟：古代下级对上级或晚辈对长辈说话时 所以决定“遣去”；听到儿 (我就)一辈子不再娶妻！”表示恭敬的习惯用语。④取：同“要”，娶妻。 子的跪白，她勃然大怒，严 厉训斥。种种反应表现出 阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏， 焦母听到这番话，捶着坐具勃然大怒：“你这小子胆子也太大了， 一个封建家长的强势和 何敢助妇语！吾已失恩义，会⑧不相“ 暴戾。 怎么敢帮助媳妇说话！我（和她）已经恩断义绝了，决不答应 从许！”【4】「④槌床：拍击着座位。床，古代的一种坐具。④@恩义：恩情， 你的要求！”图会：当然，必定。相：表示一方对另一方的行为、态度。门 考点【5】 分析人物 形象 》写兰芝自请离开，仲卿向母求情，终不获允，悲剧由此展开。 焦仲卿谨于职守，忠 府吏默无声，再拜还入户，举言 于爱情，正直纯朴。同时， 仲卿默然无语，给母亲拜了两拜回到自己的房里，张口 又性格懦弱，优柔寡断，在 谓新妇，哽咽不能语：“我自8不驱卿， 母亲的威势之下俯首帖 对妻子说话，却哭得说不出完整的话：“我本来没有要驱赶你的意思， 耳，不敢断然反抗。他深 逼迫有阿母。卿但”暂还家，吾 爱兰芝，在其母面前露出 逼迫你走的是我母亲。你只是暂时回娘家小住一段日子，我 苦相，温和地质问她：“女 今且报府。不久当归还，还必相迎取。以 行无偏斜，何意致不厚？” 现在也要赶回府里办事。不久就会回来，那时一定去接你。因此 遭到母亲的厉声训斥后， 此下心意，慎勿违吾语。”【5】④举言：发言，开口讲话。 他只有“长跪”，表示不再 就请你受些委屈吧，千万不要违背我的话。”国新妇：妻子。⑩哽咽：悲 婚娶—这是他所能做到 伤过度而气塞不能发声。⑧自：本来。④9卿：这里是丈夫对妻子的爱称。®0但： 的最激烈的抗争，然后“默 只是。⑤①报府：赴府，指回到庐江太守府里去办事。配迎取：迎接你回家。③下 无声”地告退。仲卿屈服 心意：低心下气， 于家长的权威，既见其真 意思是受委屈。 情的一面，又见其无奈的 新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁， 一面。 兰芝对仲卿说：“不必再添麻烦吧。那年冬末春初， 谢⑧家来贵门。奉事循公姥，进止@ (我)辞别家人嫁到你府上来。行事都依照婆婆的意思，一举一动 考点【6】 鉴赏诗歌 敢自专？昼夜勤作息⑧，伶傳紫⑧苦辛。【6】谓言@ 内容 哪敢自作主张？日夜辛勤劳作，孤孤单单，受尽辛苦。我总以为 兰芝再次回顾她初嫁 无罪过，供养®卒大恩；仍更被驱遣，何言 时的情景和婚后的生活， 没有过错，能终生待奉婆婆，报答大恩；想不到还要被驱遣，还说 表现出她受尽辛苦。 复来还！「@勿复重(chóng)纷纭：不必再添麻烦吧。也 什么再回来的话呢！就是说，不必再提接回来的话了。西初阳岁： -253 高中文言文完全解读 冬至以后，立春以前的一段时间。团谢：辞别。⑤⑦进止：一举一动。8作息：劳 作和休息，这里是偏义复词，专指劳作。⑤圆伶停(pig):孤单的样子。0萦 考点【7】鉴赏人物 (ying):缠绕。①谓言：以为。2供养：侍 妾 有绣 的思想情感 奉婆婆。⑧卒：完成，尽，引申为报答。我（嫁来时)有一件绣花的 兰芝把自己的衣服、 腰襦，葳蕤 自 生光； 红罗复 斗帐、箱奁留下，是给仲 齐腰短袄，袄上绣的花朵还繁盛艳丽，自然发出光彩；双层红色纱罗 卿留作纪念，让他“时时 斗 帐，四角垂香囊；箱帘六七十， 为安慰，久久莫相忘”，表 做的斗形小帐，四角挂着香袋；箱子和镜匣有许多只， 现出兰芝对仲卿深深的 绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱 留恋、惜别之情。 都用碧绿的青丝绳捆着，许多衣物各自不同，全部盛放在里面。人贱 物亦鄙，不足迎 后人®， 留待作 遗施⑧，于 物也轻，不配送给你续娶的新人，留着作个纪念吧，（我们）从 今 无会因⑧。 时 时 为 此再没有见面的机会了。（让这些衣物留下来）时时作为你的 安慰，久久莫相忘！”【7】「@葳蕤(w1uD:草木繁盛的样子。这里形容 安慰，你永远不要忘记我啊！”短袄上刺绣的花叶繁多而美丽。西帘：同“奁 (Ii6)”,古代妇女梳妆用的镜匣。面后人：指府吏将来再 娶的妻子。⑦遗(wè)施：赠送，施与。8会因：见面的机会。 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。 著我绣夹裙， 鸡叫了，天快亮了，兰芝起身整妆打扮。穿上我绣花的夹裙， 事事 四五通。足下蹑”丝履，头上玳瑁光。 梳妆打扮的每件事都反复四五遍。脚上穿绸鞋，头上戴的玳瑁首饰闪闪发光。 腰若流纨素”， 耳著8明月4。 腰束亮如流水的纨素绸带，耳朵上戴着如明月般皎洁的珍珠耳坠。 指如削葱根⑤，口如含朱丹。 纤纤 手指白嫩纤细，如同削尖的葱白，嘴唇红润，好似含着朱砂。轻盈 作细步，精妙世无双。「⑥©严妆：整妆，仔细地梳妆打扮。 蜘娜地迈动脚步，姿态美妙，举世无双。⑩通：次，遍。①蹑(i©)：穿。@纨 素：洁白精致的绢。③著：戴。四珰(dang):耳坠。⑤葱根：葱 白。⑥朱丹：朱砂。⑦纤(xiā)纤：细小。这里形容步履轻盈。 上堂拜阿母，阿母怒不止。 考点【8】分析人物 (兰芝)上堂去拜别婆婆，婆婆怒气未消。（兰芝对婆婆说：） 形象 “昔作女儿时，生小出野里，本自无教训⑨，兼愧 兰芝辞别婆婆，一番 “过去我做姑娘时，在乡间长大，本来缺乏教养，更有愧于 陈说不卑不亢，体现了她 贵家子。受母钱帛®多， 不堪母 自尊自强的性格特点。 同您家公子婚配。接受您的聘礼这样多，却不能让您很好地 驱使。今日还家去，念母劳家里。”【8】@生小：从 使唤。现在我回到娘家去，会记挂您老人家在家里操劳。”小，自小 ⑨野里：乡间。0教训：教养，教海。]却与小姑别，泪 ①兼：更加。忽钱帛：这里指聘礼。退下堂来再与小姑告别，（兰芝的）眼泪 -254 选择性必修下册 落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶 如连缀的珍珠般掉落。“想起我当初嫁过来的时候，小姑你才扶着 考点【9】 鉴赏人物 床； 今日被驱遣，小姑如我长。 的思想情感 坐具学走路；今日被休弃时，你已长得和我一般高了。 兰芝离开时，眼泪止 勤心 养公姥，好自相 扶将。 不住地流，这眼泪饱含着 （我走后)你要尽心地奉养老人家，好好地服侍照料。 委屈，也饱含着眷恋 初七及下九，嬉戏莫相忘。” 之情。 每年的七月初七和每月十九的欢聚时节，游戏时不要忘了我啊。” 出门登车去，涕落百余行。【9】「图却：（从堂上）退下来 (说完后就)出门乘车离去，禁不住泪水涟涟。@扶将：扶持，扶养。 府吏马在前，新妇车在后，隐隐⑤何⑧甸甸， 君当作磐石 仲卿骑马在前面走，兰芝的车跟在后面，车轮吱吱呦呦，如诉如怨， 君当作磐石， 俱会大道口。下马人车中，低头共 妾当作蒲苇。 最后两人在大路的交叉口相会。仲卿下马进入兰芝的车中，低头对 耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今 兰芝耳语：“我发誓绝不抛弃你，你只暂回娘家（住些日子）；我现在 且赴府，不久当还归，誓天不相负！” 要到府署去办公，不久就会回来，我指天发誓，绝不辜负你的一片深情！” ⑤隐隐：和下面的“甸甸”都是象声词，模拟 “磐石”比喻男子坚 车声。阳何：助词，无实义。@卿：指代兰芝 定、忠贞，“蒲苇”比喻女 新妇谓府更：“感君区区怀！君既若见录， 子柔韧、痴情。这是对爱 兰芝对仲卿说：“感谢你如此诚挚的情意！你既然如此惦记我， 情坚贞不渝的誓言。 不久望君来。君当作磐石”，妾当作蒲苇，蒲苇纫 我希望不久能看到你来。你应当像磐石，我应当像蒲苇，蒲苇柔韧 如 丝， 磐 石 无 转 移。 牢固，如丝一样不易断裂，磐石坚固而沉稳，不管什么都不会使它动摇。 考点【0】鉴赏诗 我有亲父兄®，性行暴如雷，恐 不任我意， 歌的思想内容、表达 我有一个同胞的哥哥，性情暴烈如雷，恐怕他不能随我的心意， 技巧 逆以煎我怀。”举手长劳劳⑤，二 夫妻誓别，强调了二 想到将来，我心里就像油煎一样难过。”两人挥手告别，惆怅不止，彼 人情感上的互相理解、互 情同依依。【10】「8区区：情意深挚。四若见录：如此记着我。0磐(p)石： 相眷恋，他们的分别是被 此依依不舍。厚而大的石头。@纫：同“韧”，坚韧。亲父兄：即同胞兄， 逼迫的，这为后来二人殉 父兄，偏义复词，这里单指哥哥。8性行：性情。四逆：预料、想到将来。西劳 情奠定基础。其次，分别 劳：忧愁伤感的样子。依依：树枝柔弱随风摇摆。这里形容留恋，不忍分离。 之时提及兄长“恐不任我 》写兰芝辞别焦家，展示了兰芝、仲卿被迫生离的痛苦。 意”为下面兄长逼嫁、夫 妻以死践盟埋下伏笔。 入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊 兰芝回到娘家走上厅堂，觉得进进出出都没脸面。刘母很惊 掌⑤，不图子自归：“十三教汝织，十四 异，想不到女儿自己回来了：“你十三岁时我教你纺织，十四岁教你 能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝 学会了裁衣，十五岁教你弹箜篌，十六岁教你懂得礼仪，十七岁把你 255 高中文言文完全解读 嫁， 谓言无 誓违。 汝今何罪过， 嫁出去，总以为你（在婆家）不会有什么过失。你如今有什么过错， 考点【11】 分析诗 不迎而自归？”兰芝惭阿母：“儿实 歌的思想内容 没有接你自己就跑回来了？”兰芝很惭愧地对母亲说：“我实实在在 面对母亲的责备，兰 无罪过。”阿母大悲摧。「⑦颜仪：脸面，面子。⑧拊（心掌 芝有的只是惭愧；面对母 没有什么过错。”刘母（听后）悲痛欲绝。拍手。这里是表示惊异。 亲的催婚，兰芝以与仲卿 9不图子自归：没想到你自己回来。意思是，没料到女儿竟被驱遣 “结誓”为由婉拒，得到了 回家。古代女子出嫁以后，一定要得到婆家的同意后，娘家派人迎接， 母亲的理解。 才能回娘家。下文“不迎而自归”，也是按这种规矩说的责备的话。⑩无誓违：不会有 什么过失。誓，一般认为应作“售”。警，同“愆(aiā)”，过失的意思。①悲摧：悲痛。」 还家十余日，县令遣媒来。云 兰芝回家才十多天，县令就派来了一个媒人。说县令家 有第三郎，窈窕世无双，年始十八九，便言 有个三公子，品貌出众举世无双，年纪才十八九岁，口才很好， 多令才。@霸窕(yǎ0tiǎo):容貌体态美好的样子。@便 遣丞为媒人 又多才能。(pián)言：擅长辞令。便，言辞敏捷。@令：美好， 太守五公子娇美 阿母谓阿女：“汝可 去应之。”硒应之：答 文雅，尚未婚配。 刘母对兰芝说：“你可以自己去答应媒人。”应媒人。 阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁 女儿含着泪回答说：“兰芝初回娘家时，仲卿再三叮嘱我， 结誓不别离。今日违 情义， 恐此 县令三公子能说 两人发誓永不分离。现在如果违背他的情义（答应再嫁），恐怕这 事 非奇。自可断"来信，徐徐更谓之。”【11】 会道，很有才能。 事（这样做）不合适。烦劳母亲谢绝媒人，以后慢慢再说吧。” 汉时，女子丧偶或离 丁宁：嘱咐，后写作“叮咛”。聊非奇：不宜，不妥。 婚仍可再嫁。 @断：回绝。g信：使者，指媒人。画之：指再嫁的事。 阿母白媒人：“贫贱有此女，始适” 还家 刘母告诉媒人：“我们贫贱人家有这么个女儿，出嫁不久就被休弃 门。 不堪吏人妇，岂合令郎君幸 回来。她既然不配做小小府吏的妻子，哪里能配得上县令的公子呢？希望 可广问讯， 不得便相许。” 你多方打听打听（寻找别家的好姑娘），我不能答应你这门亲事。习 @适：出嫁。@不堪：不能胜任，意思]媒人去数日，寻画遣丞画 考点【12】鉴赏诗 是做不了。⑧合：匹配。@幸：希望。媒人走了没几天，郡丞到郡府 歌的思想内容、表达 请还，说有兰家 女， 承籍如有宦官。 云有 技巧 请示时，说起一个叫兰芝的女子，家中世代有做官的。太守便提起 县令派媒人来为儿 第五郎，娇逸四未有婚。遣丞为媒人，主簿 子说媒，太守请郡丞为儿 他家有个五公子，娇美文雅，尚未婚配。就请郡丞做媒人，主簿 子说媒，衬托出兰芝品貌 通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结 出众，受人喜爱。 负责传话联络。郡丞直说太守家里有位好郎君，想与你家结 大义@，故遣来贵门。【12】「画寻：随即，不久。画丞：郡丞，辅助太守 为婚姻，所以派我登贵门求亲。的官。⑩承籍：承继祖辈的仕籍。@宦官： 即“官宦”，指做官的人。娇逸：娇美文雅。 @主簿：太守的属官。@结大义：指结为婚姻。 —256 选择性必修下册 阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥 母亲谢绝媒人说：“我的女儿早已发誓（不再改嫁），我做母亲的 考点【13】 分析诗歌 岂敢言！”【13】 的思想内容 哪里敢说什么！” 母亲为兰芝挡住了县 阿兄得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹： 令家的求婚，又婉拒了太 兰芝的哥哥听说此事，心中愁闷烦躁，他开口对妹妹说道： 守派来的媒人，表现出母 “作计@何不量！ 先嫁得府吏，后 爱的温情。 “你做这样的打算，多么欠缺考虑啊！先前只嫁了个府吏，现在 嫁得郎君， 否”泰 如 天 地， 却能嫁给太守的公子，运气的好坏如天地之别，（如果嫁给太守的公子） 足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？”【14】 足够使你荣耀的了。不嫁这样的好郎君，往后你还打算怎么办呢？” @作计：打算。咽不量(idg):欠考虑。@否(pD:坏运气。四泰：好运气。西义 郎：好郎君，这里指太守的儿子。@其往：其后，将来。@何云：这里指怎么办 考点【14】 分析人物 兰芝仰头答：“理实如兄言。 形象 兰芝抬起头回答说：“按道理确实如哥哥所说的那样。 阿兄劝兰芝再嫁，寥 谢家事夫婿，中道还兄门 寥数语，展现了阿兄趋炎 我离家去焦家服侍丈夫，（想不到）中途被休回到哥哥家中。 附势的一面。 处分适兄意，那得自任专！虽与府更 怎么处理完全按照哥哥的主意，哪能自作主张呢！虽然我曾与仲卿 要， 渠会画永无缘。 登即相许 有约定，但是看来与他相会永远没有机会了。现在立即答应 和四，便可作婚姻。”【15】「硒适：依照。@要y0o:相约。国渠会：同他相会。 这门亲事，就可以结为亲家。”渠，他，指府吏。@登即：立即。国许和：应许。 媒人下床去，诺诺复尔尔 考点【15】 鉴赏诗歌 媒人从座位上站起来，连说：“是，是，就这样办，就这样办。” 内容 还部白府君：“下官画奉使命，言谈 面对阿兄的逼婚，兰 回到府里报告太守说：“下官奉您的使命，说起（这门亲事）来， 芝陷入了进退维谷的境 大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜。视历 地，最后答应了再婚一 他们两人大有缘分。”太守听了，心中很高兴。打开历书 实则也抱定了必死的决心。 复开书，便利此月内，六合正相应@。良吉 反复翻阅，吉利婚期（在）这月内，天千地支正好合适。好日子就在 三十日，今已二十七，卿可去成婚。@尔尔 三十这一天，今天已经二十七日了，你可以去通知婚期。如此如 此。等于说“就这样，就这样”。圆下官：郡丞自称。 交语圆 圆视历：翻看历书。相应：合适。国良吉：良辰吉日。府中的人互相传话 速装束， 络绎 如 浮 云。 马上准备婚礼，（府署内外）来来往往的人像天上的浮云一样接连不断。 青雀白鹊舫，四角龙子幡， 婀 绘着青雀和白鹄的送聘礼的船，四角插着绣花的彩旗，在风中 娜”随风转。金车玉作轮，踯圈 青 轻轻飘动。车身和轮子装饰着金玉，拉车的是缓步前进的青 257 高中文言文完全解读 骢马， 流苏“ 金 镂 鞍。 赍”钱 骢马，马背上是垂着的缨子，金饰雕刻的马鞍。赠送的聘金有 考点【16】 鉴赏诗歌 三百万，皆用青丝穿。杂彩“ 三 百匹， 内容 几百万，都用青丝穿着。颜色各异的绸缎共有几百匹之多， 刘母虽然能够体谅兰 交广市鲑 珍。从人⑧四五百，郁 芝的难处，但在太守强大 从交州、广州采办来了山珍海味。迎亲奔走的仆人足有四五百，热热 威势、厚重的彩礼面前，刘 郁四登那门。「©交语：交相传告。@装束：收拾。@络 母最终也默许了这桩婚 闹闹地聚集在庐江郡府门前。绎：接连不断。有成语“络绎不绝”。@舫 姻。母亲态度的转变，使 (fng):船。喝龙子幡(fan):绣花的旗帜。④婀娜(enu6):轻轻飘动的样 兰芝孤立无援，陷入绝境。 子。躑躅(zhi zhú)：缓慢前进。流苏：用五彩羽毛或丝线做的下垂的缨子。 ④赍(D:赠送。④杂彩：各种颜色的绸缎。④鲑(x白)：这里是鱼 类菜肴的总称。@珍：美味。@从人：仆人。@郁郁：繁多的样子。 阿母谓阿女：“适得府君书，明日来迎汝。 刘母对兰芝说：“刚才得到太守的来信，明天就来迎娶你。 何不作衣裳？莫令事不举！”【16】「@适：刚才。迎：迎 你为什么还不快做嫁衣？不要让婚事办不成啊！”娶。圆不举：办不成」 阿女默无声，手巾掩口啼，泪落 兰芝默默无声，用手巾掩住嘴巴不让自己哭出声来，眼泪却禁 考点【17】 分析人物 便 如泻。移我琉璃榻，出置前窗 不住像流水一样倾泻出来。兰芝把镶嵌琉璃的榻移出来放在窗户 情感 下。左手持刀尺，右手执绫罗。 朝 仲卿闻变，驱马急归， 底下。左手拿着剪刀和尺，右手按着绫罗（开始制作嫁衣）。早上 表现出对兰芝的真情，马 成绣夹裙，晚成单罗衫。随咂日欲暝， 悲鸣衬托出仲卿内心的强 做成了绣花夹裙，晚上做成了罗衫单衣。阴沉沉的天暗下来了， 烈痛苦；兰芝听到熟悉的 愁思 出门 啼。「硒琉璃：一种半透明的类似玻璃的 马叫声，赶紧出去迎接。 (兰芝)满怀着愁思躲到门外失声痛哭。东西。圆榻：坐具。@腌(y)崦： 一个急归，一个急迎，足见 日色昏暗无光的样 两人情深意切。 子。厨暝：日暮。 》写兰芝归家，官府托媒，兰芝抗婚。面对阿兄的逼婚，兰芝 答应了再婚，使得她同仲卿重新团聚的希望彻底幻灭。 府吏闻此变，因求假暂归。 未 至 仲卿听到这个变故，因而请假暂时回家。还没到（刘家，大约相隔） 生人作死别 二三里，摧藏马悲 哀。 新妇 黄泉下相见， 二三里地，心情禁不住万分悲痛，连马也发出悲哀的嘶鸣。兰芝 勿违今日言！ 识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望， 听到这熟悉的马叫声，就穿上鞋去迎接。她焦虑痛苦地遥遥望去， 知是故人来。【17】「@摧藏(zg):摧折心肝。藏，同“脏”，脏腑。圆逢 知道是前夫仲卿来了。迎：迎接。@怅然：失意状。圆故人：这里指焦仲卿。 斩钉截铁的话语表现 举 手拍马鞍， 嗟叹使心伤： (两人相见时)兰芝拍着仲卿的马鞍，叹息着伤心地说： 了兰芝对爱情的坚贞和以 “自君别我后，人事不可量8。 死殉情的决心。 果不如 “自从你和我分别以后，人事的变化真是不能预料。果然不能如 258 选择性必修下册 先愿，又非君所详。。我有亲父 先前的意愿，（有些情况）又不是你（能够）详细了解的。我有母亲 考点【18】 鉴赏诗歌 母®， 逼迫兼弟兄，以我应他人， 君还 的思想内容、情感 （的劝说)，还有哥哥的逼迫，（他们）已把我许配给别人了，你还能 这对情侣的对话，五 何所望！”「⑧不可量(ig):不能预料。@详：了解。@父 味杂陈，无限酸楚。兰芝 有什么指望呢！”母：这里偏指母。下文“弟兄”，偏指兄。 解释人事多变，家人逼婚 府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方 难挡；仲卿重提二人旧誓， 仲卿（愤愤地）对兰芝说：“祝贺你能高迁啊！我这磐石方正 语带讥讽，并以死相 且厚，可以卒©千年；蒲苇一时纫 , 约—实则是不能摆脱眼 而且厚重，可以稳立千年；而你这蒲苇（不过是）一时坚韧罢了， 前事变的痛苦和对兰芝深 便作且夕。间。卿当日胜贵，吾独 深的爱恋。兰芝苦于不被 就只能保持很短的时间。你会一天比一天尊贵，我就自己走 理解，也发出了“黄泉下相 向黄泉！”「@卒：终，直到。⑧旦夕：形容时间之 见”的誓言。 向黄泉路吧！”短。©日胜贵：一天比一天尊贵。 新妇谓府吏：“何意出此言！ 同是 兰芝对仲卿说：“想不到你竟然说出这样的话来！我们都是 被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿 考点【19】 鉴赏诗歌 被逼迫的，你是这样我也是这样。让我们黄泉之下相见吧，不要 的思想内容、情感 违今日言！”执手分道去，各各还家门。 仲卿殉情前，回到府 违背今天的誓言！”两人紧紧握手分道离去，各自回到各自的家。 内，与母亲诀别，其言辞悲 生人 作死 别，恨恨那可论？念 切坚决，对母亲的祝福之 活人却要作死前的告别，心里抱恨不已哪能说得尽呢？想到 语，既表现出其孝顺的性 与世间辞，千万不复全！【18】@尔，然：都是这样”的 格特，点，又暗含着自己的 他们将要永离人世，无论如何也不能再保全了！意思。@生人作死别： 不满」 以下四句，系作者叙议结合的话。@恨 恨：抱根不已。⑧全：用作动词，保全。」 府更还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒， 寒风 仲卿回到家里，上堂拜见母亲说：“今天风大天冷，寒风呼啸， 考点【20】 分析诗歌 摧树木，严霜结庭兰。 儿 今 内容 吹折了树木，庭院里的兰花上结满了浓霜。您的儿子 仲卿回到房中，决定 日冥冥，令母在后单©。 故作不 殉情，但一想到孤独无依 将不久于人世，使您老人家日后孤孤单单。我是有意做这样不 的母亲，心中很矛盾，无法 良 计⑧，勿复怨鬼神！命如南山 做出抉择。 好的打算，您不要埋怨鬼神害人！（但愿您老人家）寿命像南山 石， 四体8康且直！”【19】「@日冥冥：日暮，这里用大阳下山 的石头一样长久，身体永远健康硬朗！”来比喻生命的终结。硒单：孤单。 考点【21】 分析诗歌 ⑩故：有意，放意。⑩不良计：不好的打算，这里指自杀。 内容 ⑧四体：四肢，这里指身体。四直：意思是身子骨硬朗。」 仲卿听到兰芝的死 阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大 讯，痴情的他在矛盾中履 焦母听了仲卿这样伤心的话，如雨的泪珠应声而落：“你是大户 行了自己的誓言，在东南 家子， 仕宦于台 阁，慎 勿为妇 方向的树枝上自缢而亡。 人家的公子，又在大的官府中任职，千万不要为一个妇人自寻 259 高中文言文完全解读 死 贵 贱 情 何 薄@ 短见，（你和她）贵贱不同，（离弃了她）哪能算是薄情寡义呢！ 考点【22】 鉴赏诗歌 东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母 意象 邻居家有一个贤惠的姑娘，（她的）美丽在这城内外是出名的，我 “鸳鸯”在夜里的鸣叫， 为汝求，便复在旦夕。”@合阁：原指尚书合， 象征着仲卿和兰芝两人的悲 马上为你说媒把她娶来，只不过就在早晚而已。”这里泛指大的官府。 愤与控告，表达了人们对男 @情何薄：怎 女主人公的深切同情，警示 能算是薄情。 了后人要引以为鉴。 府吏再拜还，长叹空房中 府吏（听母亲讲完）拜了两拜回到房里，在空荡荡的房间里长叹着， 作计画乃尔立 。转头向 文化常识 以死殉情的主意就这样决定了。（但是）他转过头望望（母亲住的） 户里 ，渐见愁煎迫。 六合：古代以十二地支纪 【20】 房里，（又）渐渐地被（顾念母亲从此孤独无靠的）忧愁煎熬压迫。 月纪日，选择吉日良辰时， ⑧作计：打算。服乃尔立： 需考虑月令和日辰的“冲 就这样决定。见：被。 (不利)”或“合（有利）”。 其 日牛马嘶，新妇入青 庐。 已午 (结婚)这一天人来人往，牛马嘶叫，兰芝走进了青布篷帐。 奄奄黄昏后，寂寂人定初。 “我命绝今 暗沉沉的黄昏过后，到了夜深人静的时候。（兰芝长叹）“我的生命今 日，魂去尸 长留！” 揽裙 脱 全士 地支六合示意图 天完结，魂随仲卿而去，让尸体长留人间！”（想到这里）撩起裙子，脱下 丝履，举身赴清池。「国嘶：牲畜鸣叫。國奄淹：同“腌 丝鞋，纵身跳进清冷的池中。腌”，日色昏暗无光的样子。 城郭：城墙。城，指内城的墙； 府吏闻此事， 心知 长别离， 郭，指外城的墙。泛指城邑。 仲卿听到兰芝的死讯，心里知道（与兰芝将）永远地别离了， 外城内城城郭 徘徊庭树下，自挂东南枝。 【21】 在庭院的树下徘徊了好久，（终于）在东南方向的树枝上自缢而亡。 》写焦仲卿与刘兰芝的诀别和殉情。 两家求合葬 合 葬 焦、刘两家的亲人要求把他们的尸体合葬，地点选定在 华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶 华山的旁边。墓的四周种上松柏和梧桐。树枝互相覆盖，树 地支纪时法：子（二十三至 叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头 一时)，丑（一至三时)，寅 叶互相交错。树丛中有一对飞鸟，名字叫鸳鸯，抬起头来 (三至五时)，卯（五至七 相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听， 时)，辰（七至九时），巳（九 相对而鸣，每天夜里一直叫到五更时分。来往的行人停下脚步倾听， 至十一时)，午（十一至十 寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之 三时)，未（十三至十五 寡妇（听后）从床上起来心神不宁。多多劝告后世的人们，以此事为鉴， 时)，申（十五至十七时)， 慎勿忘！【22】「@傍：同“旁”。@交通：交错。©驻足：停步。 酉（十七至十九时），戌（十 千万不要忘记（这个悲剧）！@彷徨：走来走去，心神不宁。@谢：告诉。 九至二十一时)，亥（二十 》写焦、刘两家合葬已逝的夫妻，告诫后人引以为鉴。 一至二十三时)。 260 选择性必修下册 文脉梳理 小序 起兴 孔 第一部分 兰芝被遣（开端） 东 第二部分 夫妻暂别（发展） 飞 井序 第三部分 兰芝抗婚（再发展） 第四部分 双双殉情（高潮、结局） 第五部分 告诫后人（尾声） 文言知识 通假字◆ 吾今且报府 “报”同“赴” 到，前往 箱帘六七十 “帘”同“奁” 女子梳妆用的镜匣 蒲苇纫如丝 “纫”同“韧” 坚韧 摧藏马悲哀 “藏”同“脏” 脏腑 ◆一词多义◆ 始适还家门 出嫁 适 处分适兄意 顺从，依照 适得府君书 刚才 为仲卿母所遣 指夫家休弃妻子 遣 县令遣媒来 派 十七遣汝嫁 送 会不相从许 当，决 会 于今无会因 相会，见面 会天大雨 适逢，正赶上 相见常日稀 互相 相 儿已薄禄相 相貌 会不相从许 表示一方对另一方的行为、态度 ◆ 古今异义 ◆ 便可作婚姻 古义：结为亲家 今义：结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系 便利此月内 古义：便，就；利，适合 今义：方便，容易达到目的 261 高中文言文完全解读 续表 叶叶相交通 古义：交错相通 今义：指往来通达 郁郁登郡门 古义：繁多的样子 今义：不高兴 蹑履相逢迎 古义：迎接 今义：说话做事故意迎合别人的心意 词类活用 ◆ 孔雀东南飞 向东南 名词作状语 鸡鸣入机织 “鸡鸣”为古代计时单位，对应丑时。在鸡鸣时 昼夜勤作息 从早到晚 五里一徘徊 飞五里 名词作动词 头上玳瑁光 发光 形容词作动词 千万不复全 保全 及时相遣归 使…回去 使动用法 足以荣汝身 使…荣耀 以此下心意 使……委屈 ◆ 文言句式 ◆ 为仲卿母所遣 “为…所…”表被动 被动句 渐见愁煎迫 “见”表被动 倒装句 仕宦于台阁 状语后置句，应为“于台阁仕宦” 58 ★蜀道难 背景知识 赣 作者简介 见本书第6课 写作背景 蜀道北起陕西汉中宁强县，南至四川成都，全长四百五十千米，入川经广元、剑阁、梓潼、 绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，自古为封建割据之地，随时 有发生叛乱的可能。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。 正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写 诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达了对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀 安危的担忧，更借此抒发了世道艰难、志士功业难成的悲愤。 -262 选择性必修下册 课文内容 考点鞋 蜀道难⊙李白 考点【1】 鉴赏诗歌 的表达方式 喊①，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天【1】①噫牙发 以惊叹发端，未语先 啊呀呀，好高啊！蜀道难行，真比登天还难！（如灯： 嗟，直抒情怀。“危”“高”给 惊叹声。②危：高。③于：介词，]蚕丛及鱼凫④，开国何 全诗定下了基调，具有先声 表示比较关系，可译为“比”。」蚕丛和鱼凫，开国的传说是多么 夺人的气势。 茫然⑤！尔来⑥四万八千岁， 不与秦塞⑦通人烟。 渺茫难知！从那时以来四万八千年，不与秦地互通来往。 ④蚕丛及鱼凫()：蚕丛、鱼凫，都是远古蜀王名。⑤茫然：模糊难知的 样子。⑥尔来：从那时以来。尔，那，指开国之初。⑦秦塞：秦地的关塞。 西 当 太白⑧有鸟道⑧， 可以横绝 秦地西面有太白山（阻隔了入蜀之路），山势高峻，道路狭窄，只有鸟能飞过， 峨 眉 巅吧。⑧大白：山名，在今陕西眉县东南。⑨鸟道： 考点【2】 鉴赏诗歌 (它们)能飞越峨眉山的顶峰。人兽皆不能至的险峻狭窄山路。⑩横绝： 内容 飞越。①峨眉：山名，在今四川峨眉山市地崩山摧壮士死3， 诗人将目光投向远古 西南，金顶是它的最高峰。②巅：山项。」地崩山塌压死五位壮士， 时代，回溯蜀国古老的传 然后天梯“石栈相钩连。【2】⑧地崩山摧 说，写出了历史的纵深感， 这以后才有了一条天梯似的栈道把秦蜀连起来。壮士死：相传 也为险峻的蜀道增加了几 秦惠王想征服蜀国，知道蜀王好色，答应送给他五个美女。蜀王派五位壮士去接 分神秘的色彩。这几句看 人，返回时路经梓潼（今四川剑阁南）的时侯，看见一条大蛇钻入穴中，一位壮士 似写蜀道的来历，但突出的 抓住了它的尾巴，其余四人也来相助，用力往外拽。不多时，山崩地裂，壮士 是蜀山的险峻与蜀道开凿 和美女全被压死，而山分为五岭，入蜀之路遂通。这便是有名的“五丁开山” 的艰辛。 的故事。天梯：指高险的山路。一说指木制的栈道]上有六 ⑤石栈：俗称“栈道”，在山崖上凿石架木建成的通道。上面有迫使太阳神的 龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 车驾回转的高峻的山峰，下面有波涛滚滚的回旋的急流。 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 黄鹄善飞尚且飞不过去，猿猱想过也愁无法攀援。 [⑥六龙：传说太阳神的车子由羲和驾取六条龙拉着，每天在空]青泥@ 中行驶。回：回转。⑧高标：高耸的山峰。⑨逆折：倒流，青泥岭的山路 考点【3】 鉴赏诗歌 何盘盘④，百步九折萦岩峦。扪®参 内容 多么曲折盘旋，行走百步就要围绕山峰转上九道弯。山高入天， 寥寥数语，便把行人艰 历 井8 仰 胁 息4 难的步履、无可奈何的神情 人在山上，可以用手触摸星星，甚至可以从中穿过，仰着头，屏住呼吸， 绘声绘色地刻画了出来，困 以手抚膺s坐⑤长叹。【3】「@青泥：青泥岭，在今甘肃徽县境内 危之状如在眼前，突出了蜀 用手抚摸胸口，空有一声长长的叹息。@盘盘：形容山路曲折盘旋。②扪： 道高险曲折的特点。 摸。⑧参、井：都是星宿名。古人把地域与星宿分别对应，称为分野。井宿是秦的分野， 参宿是蜀的分野。四仰胁息：仰着头，屏住呼吸。固膺：胸。团坐：徒然，空。一说坐下来。」 》写蜀道的来历及其高峻。 263 高中文言文完全解读 问君@西游8 何 时还？畏途巉岩四 请问朋友，您西行入蜀，何时返还？那令人生畏的陡峭山岩 考点【4】 鉴赏诗歌 不可攀。但见悲鸟 号古木，雄飞从 的表达技巧 实在难攀。只见悲伤的鸟在古树上哀号，雄鸟飞雌鸟随， 古木荒凉、鸟声悲惨 绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。【4】 月夜惨淡、空山寂寥，运用 在林中绕行。又听到泣血的杜鹃在月下的空山中哀愁地啼叫。 借景抒情的手法，渲染了 蜀道之难，难于上青天，使人听此调朱颜！ 「君：指 蜀道空寂苍凉的环境氛 蜀道难行，真比登天还难，使人听后惊骇得容颜大变！入蜀的 围，有力地烘托了蜀道 友人。8西游：指入蜀。四巉(chán)岩：高而险的山岩。子规： 之难。 即杜鹃，又名杜宇。相传为古蜀国国王望帝魂魄所化，啼声哀怨动人。 ①调朱颜：使容颜大变。1连峰去天不盈尺， 调，使动用法，使…调谢。绵延不断的山峰距天不足一尺， 枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流©争喧豗， 考点【5】鉴赏诗歌 枯松倚着陡峭的山崖挂在那里。飞奔而下的急流瀑布交相喧闹， 内容 崖转®石万壑 雷。【5】 写出了急流与瀑布相 水冲击山崖，石块滚滚而下，千山万壑间响起雷鸣般的声音。 争、水石相击、山谷轰鸣的 配飞湍(tu0n):急流。8瀑流：瀑布。喧愿(huiD:喧闹声。这里指急流和 惊险场面。此处山川的险 瀑布发出的巨大响声。⑤球(pg):水冲击石壁发出的响声，这里用作动词， 更惊心动魄。 “冲击”的意思]其险也如此，嗟⑦尔远道之人胡为⑧乎 转：使滚动。」蜀道是如此险要，唉，你这远方的人为什么 来 哉！「⑦嗟：叹惋之辞。8胡为：为什 到这里来呢？么。细乎：语气助词，无义。 》从山川之险来揭示蜀道之难行。 考点【6】鉴赏诗歌 剑阁⑧峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开”。 内容 剑阁又险峻又高大，一人守住关口，万人也难打开。 这四句主要是用夸张 ④细剑阁：指今四川剑阁北的大剑山和小剑山，群峰如剑插天， 的手法极写蜀地自然环境 两山如门，极为险要。①一夫当关，万夫莫开：形容剑阁易守难攻。 和社会环境的险恶，奉劝 所守或®匪 亲，化为狼与豺。 友人不可以久居。此处是 守关的将领倘若不是（自己的）亲信，就会变成叛乱者。 虚指。 @或：倘若。⑧匪：同“非”，朝 避猛虎，夕 四狼与豺：比喻叛乱的人。早上要躲避吃人的猛虎，晚上 避长蛇， 磨牙吮s血，杀人如麻。【6】 要躲避害人的长蛇，（它们）磨牙吸血，杀的人多得如同乱麻一样。 考点【7】鉴赏诗歌 锦 城虽云乐， 不如早还家。 的表达技巧 锦官城虽说是快乐的地方，但还是不如及早回乡。 第三次感叹“蜀道之 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！【7】 难，难于上青天”，并以“侧 蜀道难行，真比登天还难，侧身遥望西蜀，不禁令人感慨长叹！ 身西望长咨嗟”收束，与诗 否吮(shǔn):吸。⑥锦城：即锦官 歌开头“噫吁戲”的嗟叹遥 城，成都的别称。①咨嗟：叹息。 相呼应。 》从社会人事写蜀道之险。 264 选择性必修下册 文脉梳理 文化常识 二十八星宿：星宿共分二 蜀道 “五丁开山”的传说 十八宿，又叫二十八舍或 来历 二十八星，是古人为观测 日、月、五星运行而划分的 一叹 蜀道 六龙回日、冲波逆折， 二十八个星区，用来说明 (高危 高险 黄鹤不得过、猿猱愁攀援 日、月、五星运行所到的位 蜀道 置。每宿包含若干颗恒 青泥岭百步九折 盘曲 星。二十八宿的名称分 别为： 景物 东方青龙七宿：角、亢 凄清 悲鸟号、子规啼 (kàng)、氐(d)、房、心、 二叹 尾、箕。 难 惊险 山水 连峰绝壁、飞湍瀑流、砯 北方玄武七宿：斗、 险恶 崖转石 牛、女、虚、危、室、壁。 西方白虎七宿：奎、 剑阁 一夫当关，万夫莫开→易 娄、胃、昴(mǎo)、毕、觜 险要 守难攻 (zi)、参(shēn)。 三叹 南方朱雀七宿：井、 凶险 环境 鬼、柳、星、张、翼、轸 猛虎长蛇，杀人如麻 险恶 (zhen). 文言知识 ◆一词多义◆ 以手抚膺坐长叹 空，徒然。一说坐下来 停车坐爱枫林晚 因为 坐 因击沛公于坐 座位 项王、项伯东向坐 坐着，坐下 连峰去天不盈尺 距离 去死肌，杀三虫 除掉，去掉 去 去日苦多 过去的 公然抱茅入竹去 前往，到…去 沛公已去 离开 以手抚膺坐长叹 介词，用 樊哈侧其盾以撞 连词，表目的，来 以 余船以次俱进 介词，按照 险以远，则至者少 连词，表并列，而，并且 265 高中文言文完全解读 ◆词类活用 ◆ 名词作状语 侧身西望长咨嗟 向西 使人听此凋朱颜 使…凋谢 使动用法 砯崖转石万壑雷 使……滚动 为动用法 猿猱欲度愁攀援 为…发愁 对接高考 一、名篇名句默写 1.2024新课标卷Ⅱ快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》 中的诗句“ ”,希望她不要贪玩，早点儿回家。 2.张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”与《蜀道难》中“ ”的 叙写一致。 3.李白《蜀道难》中，描述剑阁易守难攻的地势特点的两句是“ 4.李白在《蜀道难》中，以反问的语气奉劝远游之人不要来蜀道犯险的两句是“ 39 0 5.新考向创设生活情境小明临摹了一幅国画，画面中山峰之高和绝壁之险给人以深刻的印象，小明 说他临摹的国画再现的是《蜀道难》中“ ”两句的意境。 6.《蜀道难》中“ ”两句与《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若 奔”表达的意思相近。 7.新考向图文默写李华用A虹软件为李白《蜀道难》生成配图。根据右图中人物动 作推测，李华输入的提示词极可能是该诗中的“ ”两句。 二、古诗文阅读 阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 冬日归旧山 李白 未洗染尘缨，归来芳草平。 一条藤径绿，万点雪峰晴。 地冷叶先尽，谷寒云不行。 嫩篁侵舍密，古树倒江横。 白犬离村吠，苍苔壁上生。 穿厨孤雉过，临屋旧猿鸣。 木落禽巢在，篱疏兽路成。 拂床苍鼠走，倒箧素鱼惊。 洗砚修良策，敲松拟素贞。 此时重一去，去合到三清注。 【注】三清：道教指神仙所居的最高仙境，此处比喻朝廷。 -266 选择性必修下册 8.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ( A.“未洗染尘缨”一句表明诗人回归旧山的急切心情。 B.在归途中，诗人对远山近水、故园的芳草等景象进行人格化描写，不落痕迹地刻画眼前之景。 C.最后四句表明诗人此次回归旧山只是作短暂停留，“归”即将“别”，他期望得到重用，以伸鲲鹏 之志。 D.诗人对自然山水的描绘，让人产生一种时空之感，这也是诗人的一种人格的“寻真”。 9.本诗采用移步换形之法，描写旧山景象和旧居的荒败，请结合全诗简要梳理分析。 答案见P339 59 女蜀相 背景知识 作者简介 见本书第7课 写作背景 此诗作于唐肃宗上元元年(760)春，杜甫避乱成都的次年，此时安史之乱仍未平息，唐王 朝仍处于风雨飘摇之中。唐肃宗信任宦官，猜忌功臣，在这种情况下，杜甫的心情自然是很 苦闷的。所以当他来到武侯祠，想到诸葛亮的为人，特别是他那“鞠躬尽瘁，死而后已”的精 神，以及他和刘备君臣二人之间那种鱼水相得的关系，不禁百感交集，心潮翻滚，以至泪流满 襟，写下了这首诗。 课文内容 考点髓 蜀相⊙杜甫 考点【1】鉴赏诗歌的 内容、情感、表达技巧 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森①。 写祠堂内碧草悦目、 诸葛武侯祠要到哪里寻找？（武侯祠）在成都城外的一片翠柏之中。 鸟鸣悦耳，“自”和“空”二 映②阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。【1】 字隐含了祠堂寂寥冷清 映着石阶的绿草自成一片春色，隔着树叶的黄鹂徒有好听的声音。 的意思。春色虽好，祠堂 ①森森：繁密的样门三顾③频烦①天下计，两朝开⑤济⑥ 却如此冷清，以乐景衬哀 子。②映：遮蔽。」三顾茅庐多次讨论天下大计，两朝的开创， 情，更深刻地表达了诗人 老臣心。出师未捷身先死，长 对诸葛亮的痛惜之情。 老臣竭尽忠心。出师还没有取得最后的胜利就先病死了，常常 267 高中文言文完全解读 使英雄⑦泪满襟。【2】③顾：探望，拜访。④频烦：指频繁。一说 使后世的英雄泪满衣襟。 多次烦劳咨询。⑤开：开创。⑥济：扶助 考点【2】 鉴赏诗歌 ⑦英雄：这里泛指包括诗人自己 的表达技巧、情感 在叙事中抒情，表现 在内的追怀诸葛亮的有志之士。 出诗人对诸葛亮献身精神 》这首诗不仅表达了诗人对诸葛亮当年功勋的赞颂，而且寄托了 的景仰和对他事业未竞、贪 志以殁的痛惜心情，寄托 诗人对社会现实和自身遭遇的感慨。 了诗人的无限哀思。 文脉梳理 首联 寻找祠堂（叙事） 追思 祠堂春色（写景) 蜀 颔联 怀念 颈联 丞相功业（议论） 赞颂 尾联 壮志未酬（抒情） 惋惜 对接高考 一、名篇名句默写 1.宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘，没有机会北渡黄河与金兵作战，相传他在临终之际慨叹壮志未 酬，仍在吟咏杜甫《蜀相》中的名句“ ”。 2.在《蜀相》中，写诗人杜甫于祠堂庭宇中见萋萋碧草，闻听呖呖黄鹂，而更感荒凉寂寞的两句诗是 66 3.《蜀相》中杜甫用“ ”描绘丞相祠堂的景色，抒发凭吊情怀。 4.杜甫《蜀相》中使用叠词，“ ”从视觉上强化了肃穆景物给 人的伤怀之感。 5.陆游在《书愤》中以“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”来颂扬诸葛亮，而杜甫在《蜀相》一诗中则 用“ ”两句概括了诸葛亮一生的功绩。 6.杜甫的《蜀相》中，“ ”两句将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之 情跟自己壮志难酬的苦痛相融合。 7.新考向创设生活情境小明游览武侯祠时，想用诗句来表达对诸葛亮事业未竞的叹惋之情，不禁吟 诵起杜甫《蜀相》中的名句“ 二、古诗文阅读 8.2023北京卷新考向评价性命题杜甫的诗内涵深刻而丰富，往往一联就有多重意蕴。下面这首 诗“侧身天地更怀古，回首风尘甘息机”一联历来为人称道。请分析这一联有哪些内涵。 -268 选择性必修下册 将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五）Φ 杜甫 锦官城西生事微，乌皮几®在还思归。 昔去为忧乱兵入，今来已恐邻人非。 侧身天地更怀古，回首风尘甘息机®。 共说总戎云鸟阵①，不妨游子芰荷衣。 【注】①此诗作于公元764年。杜甫于760年在成都营建草堂。762年，严武入朝，杜甫送行至绵 州。其后，成都发生兵乱，杜甫流亡至梓州。764年，严武封郑国公、拜剑南节度使，再次镇守成 都。②乌皮几：包着黑皮的小桌。③息机：熄灭用世之心。④总戎：主帅。云鸟阵：一种作战的 阵法。 答案见P339 60 ★望海潮 背景知识 完全 解读 作者简介 柳永（约987一约1053），字耆卿，原名三变，因排行第七，又称柳七，官至屯田员外郎，故 世称柳屯田。崇安（今属福建）人。北宋词人，婉约派代表人物之一。作为北宋第一个专力 作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且创作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了 词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。主要作品：《雨霖铃》（寒蝉凄切）、《蝶恋 花》（伫倚危楼风细细）、《望海潮》（东南形胜）、《玉蝴蝶》（望处雨收云断）、《八声甘州》（对潇 潇暮雨洒江天)等。 写作背景 《望海潮》是柳永年轻时的作品。当时他从家乡福建崇安前往开封应试，路过杭州，拜谒 世谊前辈两浙转运使孙何，写了这首词赠给他。据说“此词流播，金主亮闻歌，欣然有慕于 ‘三秋桂子，十里荷花'，遂起投鞭渡江之志”（罗大经《鹤林玉露》）。 -269 高中文言文完全解读 课文内容 考点 望海潮⊙柳永 考点【1】 理解诗歌 东南形胜”，三吴都会，钱塘自古 内容 这里地处东南，是山川壮美之地，（又是）三吴的都会，钱塘自古 词的开篇从不同的 繁华。【1】烟 柳画 桥，风帘翠 角度出发，写出了杭州地 以来十分繁华。如烟的柳树，雕饰华丽的桥，遮挡门窗的帘子与青绿色的 理位置优越、政治地位重 幕，参差②十万人家。@形胜：山川壮美之地。②参 帷幕，（楼阁房屋）高低错落，约有十万户人家。差：形容楼阁、房屋高低不齐。 要、历史悠久、经济富足 云 树③绕堤沙，【2】怒涛卷霜雪， 的特色，点出了歌咏的 高耸入云的树木环绕着长堤，汹涌的波涛卷起如霜似雪的白色浪花， 重点。 天 堑®无涯。市列珠玑⑤，户盈 雄壮的钱塘江广阔无边，浩瀚无涯。市场上陈列着珠宝，家家户户堆满了 考点【2】 赏析字词 罗 绮，竞豪奢。③云树：高耸入云的树木。④天堑：天然壕沟。 的作用 绫罗绸缎，似在竞争豪华阔气。这里指钱塘江。⑤珠玑(：珠宝。玑，不圆的珠。 一个“绕”字，写出了 》上片以鸟瞰式镜头描写杭州全景，写出了杭州自然风光的秀 钱塘江长堤迤逦的态势。 美和都市的繁华。 重湖⑥ 叠⑦清 有三秋⑧桂子⑨， 考点【3】 鉴赏诗歌 嘉， 西湖和远近重叠的山峰都清秀美丽，有三秋的桂花遍地飘香， 的思想内容 十里荷花。 「⑥重(chong)湖：指西湖，分里湖、外湖。⑦叠 这是词人对孙何仕 十里的荷花满塘芬芳。(yǒ)：远近重叠的山峰。⑧三秋：指农历九月。 途前景的美好祝愿，同时 ⑨桂子]羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉0 也暗含希望得到他的赏 桂花。」羌笛在晴空下吹奏，采菱的歌声在夜空中飘荡，钓鱼的老翁、 识和提拔之意。 钓叟莲娃”。千骑拥高牙“， 乘醉听 采莲的少女都十分欢乐。成群的骑兵簇拥着牙旗，乘着几分醉意聆听 文化常识 箫鼓，吟赏烟霞。⑩嬉嬉：戏乐的样子。①莲娃 如梦如幻的箫曲鼓乐，吟咏欣赏山水景色。采莲女。高牙：牙旗，将军之 三吴都会：三吴，指吴兴 旗。这里借指孙何。B吟赏]异 日图将“好景 (今浙江湖州)、吴郡（今 烟霞：指吟咏欣赏山水景色。」啊，这样的美景，日后一定要把它描绘出来， 江苏苏州)和会稽（今浙 归去凤池夸。【3】@图将：描绘。将，助词， 江绍兴)。文中泛指江浙 回到朝廷，夸耀杭州的美景。用于动词之后，无实义。 一带。 》下片写西湖，展现了杭州人民和平宁静的生活景象。 文脉梳理 铺垫：地理位置优越，风景优美；都会：柳、桥 杭州的自然风光 片 帘、幕、十万人家；形胜：云树、堤沙、怒涛、天 和都市的繁华 堑；繁华：市列珠玑，户盈罗绮 海 形胜：湖、献、桂子、荷花；百姓的游乐：羌管、 西湖美景和杭州 菱歌；官员的游乐：听箫鼓、吟赏烟霞；祝愿： 人民和平宁静的 图将好景、凤池夸 生活景象 270 选择性必修下册 文言知识餐 对接高考 一、名篇名句默写 1.《望海潮》中，描写西湖桂花飘香、荷花满湖的美景的句子是“ 2.柳永《望海潮》中“ ”两句描绘出一幅弦歌不断、众生安逸的 欢乐图景。 3.《望海潮》中，以互文手法写西湖上日夜飘荡着美妙乐声，表现百姓生活的祥和安乐的两句是 4.数字入诗具有独特的艺术效果，如柳永《望海潮》中用“ ”两 句描绘杭州风景清丽美好。 5.新考向创设生活情境小华伫立钱塘江畔良久，看着沙堤上的树木和澎湃的江水，不禁想起柳永《望 海潮》中的“ ”两句。 二、古诗文阅读 阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 望海潮·洛阳怀古① 秦观 梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。金谷®俊游，铜驼巷陌，新晴细履平沙。长记误随车。正 絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，乱分春色到人家。 西园夜饮鸣笳。有华灯碍月，飞盖妨花。兰苑未空，行人渐老，重来是事堪嗟。烟暝酒旗斜。 但倚楼极目，时见栖鸦。无奈归心，暗随流水到天涯。 【注】①元祐年间(1086一1094)，秦观先后于朝廷供职达五年之久，常参与公卿名流的文期酒会。绍 圣元年(1094)，政局大变，秦观因党争被贬，即将遣离汴京，重游旧地，有感而作此词。②金谷：即金 谷园。金谷园是西晋石崇的花园，在洛阳西北。 6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 () A.“梅英”即梅花，“冰撕”意为冰冻融化，“东风”则指春风，点明冬去春来的时间节点。 B.下片“碍”和“妨”，不但显出月朗花繁，而且也显出灯多而交映、车众而并驰的盛况。 C.“兰苑”二句，暗中转折，逼出“重来是事堪嗟”，点明心中情感，呼应上片“柳下桃蹊”。 D.上片先写今后写昔，下片先承上写昔，后再写今；景起情结，今昔交错，虚实交融，含蓄委婉。 7.“梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华”描绘了一幅怎样的画面？如何理獬“暗换年华”？ 答案见P340 27153★锦瑟 1.锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年 2.庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃 3.庄生晓梦迷蝴蝶沧海月明珠有泪 4.锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年 5.此情可待成追忆只是当时已惘然 6.此情可待成追忆只是当时已惘然 7.尾联诗人登楼远跳，想到国家遭难，乱贼猖 獗，百姓困苦，其关心国事，心系天下苍生的 爱国之情喷薄而出，极富情味。诗人面对国 家战事，只望朝廷早日平叛，却用意婉曲，寄 希望于霍山神使，实是对当时执政者无能的 指责，意味深长 54★书愤 1.出师一表真名世千载谁堪伯仲间 2.塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑 3.楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关 4.楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关 5.D解析：尾句“与君同醉醒”中的“君”为泛 指，并非针对某人的实指，“醉”和“醒”也都是 闲居中自由自在生活的表现，是对“真率饮”的 呼应。词作通篇与远方友人和真挚思念无关。 6.①采用直抒胸臆的表现方法；②开篇即言志， 表明自己看轻尘世浮名；③在描写登山、穿林 等生活场景时，也直白地表达出感受。 56★离骚（节选） 1.汩余若将不及兮恐年岁之不吾与 2.固时俗之工巧兮偭规矩而改错 3.背绳墨以追曲兮竞周容以为度 4.宁溘死以流亡兮余不忍为此态也 5.回朕车以复路兮及行迷之未远 6.制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳 7.B解析：“只能回去”错误。诗中说的是“日将 暮兮怅忘归”，即“忘了回去”，而非“只能回去”。 33 8.①对自然、神灵的敬畏和崇拜。诗歌通过水 车、龙驾、白鼋、文鱼等意象，塑造了河伯作为 自然之力的化身，威严而华美的形象。②对 祖国的热爱。“心飞扬兮浩荡”，面对浩浩荡 荡的黄河，河伯不禁心胸开张，意气昂扬，这 里蕴含着作者对楚国山河的热爱之情。 58★蜀道难 1.锦城虽云乐不如早还家 2.所守或匪亲化为狼与豺 3.一夫当关万夫莫开 4.其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉 5.连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁 6.飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷 7.扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹 8.B解析：“进行人格化描写”错误，诗歌开头 写诗人在归途中，以敏锐的眼光捕捉到一系 列景象，诗人从色、形、态等多方面来描写这 些久违的远山近水、故园的芳草，自然而然地 流露出对眼前之景的情和意，“人格化描写” 是对诗人刻画眼前之景的误读。 9.①首先写冬归旧山的急切心情，再写归山所 见的景象，借眼前之景抒发诗人对旧山的喜 爱。②接着近距离描写旧居的荒凉破败，面 对眼前的荒凉之景，诗人在铺陈描写中难以 掩饰自己的叹惋之情。③最后诗人表示要重 新振作，发愤读书，以求闻达于当世，实现自 己的远大抱负。 59★蜀相 1.出师未捷身先死长使英雄泪满襟 2.映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音 3.映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音 4.丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森 5.三顾频烦天下计两朝开济老臣心 6.出师未捷身先死长使英雄泪满襟 7.出师未捷身先死长使英雄泪满襟 8.对战乱的痛恨，对国家、百姓的担忧；壮志难 酬的无奈与隐痛。 60★望海潮 1.有三秋桂子十里荷花 2.羌管弄晴菱歌泛夜 3.羌管弄晴菱歌泛夜 4.有三秋桂子十里荷花 5.云树绕堤沙怒涛卷霜雪 6.C解析：“呼应上片‘柳下桃蹊’”错误。与上 片“东风暗换年华”相呼应。 7.“梅英疏淡，冰撕溶泄，东风暗换年华”描绘了 梅花渐稀，冰河解冻，在东风的吹拂下冬天悄 悄离开，春天悄悄来到的画面。“暗换年华” 既指眼前自然景色的变化，又指人世沧桑、政 局变化。 61★扬州慢 1.过春风十里尽荠麦青青 2.念桥边红药年年知为谁生 3.过春风十里尽荠麦青青 4.清角吹寒都在空城 5.过春风十里尽荠麦青青 6.念桥边红药年年知为谁生 7.D解析：“艺术手法上的特色在于能化实为 虚，虚实结合”错误。艺术手法上主要运用了 以乐景衬哀情及对比的手法。 8.①运用了以乐景衬哀情的手法，“花满市，月 侵衣”写灯月交映，景色宜人，“少年情事老来 悲”则表达物是人非、人隔天涯的伤感。②运 用了对比的手法，“少年情事”是回忆少年时 之乐事，“老来悲”则写词人此时的落拓与孤 独，形成了鲜明的对比 62★陈情表 1.臣生当陨首死当结草 2.前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才 3.外无期功强近之亲内无应门五尺之僮 4.是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也 5.外无期功强近之亲内无应门五尺之僮 6.茕茕子立形影相吊 7.CDF 34 8.B解析：“意思相同”错。前者意为灭亡；后 者同“无”，意为“没有”。 9.C解析：“陈轸认为齐国不会步韩、魏的后 尘”错，材料二“今齐将近矣！”表明，陈轸认为 齐国也会步韩、魏的后尘。 10.(1)希望陛下怜恤我的衷情，应许我（实现） 小小的心愿，希望刘氏能幸运地（蒙您恩 典)，（得以）终其余年。 (2)古代王者出兵讨伐，想要以此来匡正天 下，建立功业和名声，来造福后世。 11.①李密站在对方的角度，从晋武帝的立场分 析暂时同意其不为官的好处：树立“圣朝以 孝治天下”的形象，宣扬国策，安抚人心。 ②陈轸站在对方的角度，从齐王的立场分析 若不“以兵合于三晋”的危害：强敌弱己，秦 灭韩、魏后必攻齐；三晋恐会联合攻齐。 [参考译文] 材料一：略 材料二： 秦国攻打魏国，陈轸联络赵、魏、韩三国组 成联合阵线，然后再东去齐国，对齐王说：“古代 王者出兵讨伐，想要以此来匡正天下，建立功业 和名声，来造福后世。现在齐、楚、燕、赵、韩、魏 六国互相激烈地攻打，不足以建立功业、流传美 名，正好可以使秦国强大，使自己削弱，绝不是 山东六国的上策。真正能使山东六国陷入危境 的，只有强秦。六国不去担心强秦，却互相攻 打，彼此削弱，把两国（的利益）都让给秦国，这 是我深为六国所忧虑的。诸侯为了秦国互相残 杀，可是秦国竟连一点力气也不出；诸侯为了秦 国互相煎熬，而秦国并不提供一把柴火。为什 么秦国就那样聪明，而六国就这样愚蠢呢？希 望大王明察。 “古代五帝、三王、五霸，他们出兵讨伐，是 讨伐昏庸无道之君。现在秦国出兵讨伐诸侯却 不是这样，它必然是倒行逆施，违反古道。国君 必受辱而死，百姓必被俘而亡。现在韩、魏民众 (屡遭兵祸，)眼泪从未干过，难道齐国就不会步 韩、魏的后尘吗？并不因为秦国与齐国关系密 0