期末押题实战卷(情境卷)（试题）-2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 以“十岁成长夏令营”为主题，贯穿积累运用、阅读理解、习作，融合文化传承（《礼记》引用、古诗填空）、语言运用（词语辨析、病句修改）、科学思维（气压跑车阅读）与审美体验（老舍散文赏析），情境真实且适配四年级期末综合考查需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/28分|拼音写词、词语辨析、病句修改、古诗填空|结合夏令营场景考查基础，如“热辣辣”“繁星”等词贴近生活，古诗填空融入敬亭山、芙蓉楼等研学地点，渗透文化自信| |阅读与理解|2篇/42分|说明文信息提取、散文修辞分析、标题拟写|科学玩具说明文（气压跑车）通过评分表考查细节提取与科学原理认知，老舍《趵突泉》赏析培养审美创造，体现思维能力梯度| |习作与表达|1题/30分|体验过程描写|以“一次难忘的体验”为题，结合夏令营研学情境，要求写清楚过程，提升语言运用与表达能力|

2025-2026统编版四年级语文下册期末押题实战卷(情境卷二) 时间:90分钟 满分:100分 《礼记·曲礼》曰：“人生十年曰幼，学。”十岁生日，是人生中的第一个十年，是一个新的人生起点。这个六月，让我们一起策划一次成长夏令营，给十岁的自己一份仪式感！ 第一部分 积累与运用(28分) 一、夏令营集结号。阅读下面的语段，完成练习。(12分) 1.读拼音，在括号内填入正确的词语。(8分) 夏日炎炎,蝉鸣不断,伴随着rè là là( )的阳光与焦躁的夏风，一起来夏令营吧！ 漫步在 jì jìng( )的野外,观赏璀璨的 fán xīng( );伴着乡间和谐悠扬的 cuī mián qǔ( )，进入甜蜜梦乡；徜徉在微风中，等待即将升起的太阳……每一次 dú tè( )的体验，都将化为慰藉心灵的力量。在这里，你会感觉 wú yōu wú lǜ( )。出发吧,少年! 2.下列对词语的注音完全正确的一项是( )。(2分) A. 璀璨(cuǐ càn) B. 徜徉(cháng xiáng) C. 即将(jì jiāng) D. 慰藉(wèi jì) 3.下列词语中最适合描述夏令营场景的是( )。(2分) A.海上 狂风暴雨 B.冬天 北风呼啸 C.葱郁 荷风送爽 D.繁华 车水马龙 二、阅读夏令营“小贴士”，小贴士中有两处错误，请你用学过的修改符号进行修改。(4分) 同学们要团结友爱，互相帮助，学会宽容和谅解，不与人发生争执，以免影响愉快情绪，甚至激发矛盾，引起不愉快的事件；遵守铁序，严格遵守活动纪律，服从指挥，牢记安全第一。 三、研学旅行夏令营活动。和小伙伴们一起踏上不同城市的研学旅行，探寻风景名胜吧！(6分) 1.【首都北京】下列加点词分别是对城市和乡村生活的描述，其中使用最恰当的一项是( )。 A.北京最美乡村“赵家台村”高楼林立，一栋栋乡间别墅吸引了无数游客。 B.比起鸡犬相闻的大城市，我更喜欢地处郊区的“十渡村”，那里风光独特。 C.王府井大街是北京最热闹的商业区之一，这里车水马龙，显得格外静谧。 D.跨年夜，北京城灯火辉煌，大街上热闹非凡，大家共同迎接新年的到来。 2.【游牧内蒙古】下列对草原风土人情的描述中，冒号使用不正确的一项是( )。 A.蒙古包是牧民们“行走的家”：他们走到哪里，就在哪里撑起蒙古包。 B.放牧是比较消耗体力的：因此牧民们常吃手抓羊肉、羊腿等高热量食物。 C.蒙古靴有保护作用：骑马时能护脚踝；行路时能防沙防害，又能防寒防蛇。 D.蒙古族是“马背上的民族”：草原辽阔，马也成了蒙古族重要的交通工具。 3.【璀璨香港】下列句子中介绍事物的方式与其他三项不完全相同的一项是( )。 A.金紫荆广场是为纪念香港回归祖国而设立的，广场一角矗立着高20米的香港回归纪念碑，足有7层楼那么高。 B.“青马大桥”是香港的地标式建筑，也是全世界最长的行车、铁路两用吊桥，全长2200 米，大约相当于5.5个标准田径场的长度。 C.新发明的“污水监测装置”体积纤巧便携，和笔记本一般大小，只有25厘米高，能安装于沙井内，减少收集污水数据时所需的人力。 D.香港大学一名学生发明了“自消毒门把手”，只要握住把手，内部的紫外线灯光会激活把手表面的光催化涂层分解细菌，使用起来就像按开关一样简单。 四、在夏令营研学旅行中，同学们对“读万卷书，行万里路”深有感触，请你根据所学知识完成填空。(6分) 飞跃地平线：来到敬亭山，我会不禁想起诗句“ ，只有敬亭山”；来到芙蓉楼，我会感慨 和 之间的友谊，不禁吟诵诗句“洛阳亲友 ， ”；来到塞外，我会想起卢纶豪放的气概，他的诗句“ ，大雪满弓刀”让我振奋不已。 第二部分 阅读与理解(42分) 五、夏令营活动中，爱搞发明的达达博士给同学们准备了一份玩具大礼包。里面都有什么呢?赶紧和同学们一起来拆包吧！(20分) 玩具一：气压超级跑车 炫酷指数：47 达达博士递过来一辆玩具车，萱萱好奇地打量着。这辆玩具跑车长约20厘米，车头尖尖的，有一块“T”形白色挡板；车身由一个半透明的梭子形储气罐和四个红色车轮组成；车尾高高翘起，像极了一位大力士高举着双手，托起一块长方形托盘的样子。 “这辆玩具车看起来平平无奇，它有啥‘黑科技’吗?”萱萱问道。 “这款玩具车的奇特之处在于，它使用的能源不是电，更不是油，而是压缩后的空气。”达达博士介绍道，“它的动力系统模拟了汽车发动机的气缸结构，用小型打气筒将空气打进储气瓶后，压缩空气产生的高压就能推动活塞运动，让玩具车飞速前行。” “更重要的是，在组装和操控它的过程中，你可以学到关于空气、发动机原理等科学知识哟！”达达博士补充道。 “听起来很酷！”萱萱忍不住把小型打气筒插入储气罐进气口，快速抽拉打气筒给它打气，然后向前轻轻一推，打足气的“超跑”瞬间跑出了百米的距离。 玩具二：待续…… 1.阅读短文，完成《气压超级跑车炫酷指数评分表》中的内容。(14分) 气压超级跑车炫酷指数评分表 样子 (1)填一填：短文描写了气压超级跑车的车长、 、 和车尾。(4分) ★ 奇特之处 选一选： (2)它使用的能源是( )。(2分) A. 油 B.天然气 C.压缩空气 D. 电 (3)玩具车飞速前行靠的是( )。(2分) A.压缩空气 B.人的力气 C.压缩空气产生的高压 ★ 玩法 (4)动词串一串:( )→(抽拉)→( )(4分) ★ 加分项 (5)填一填：这款玩具不仅能给我们带来乐趣，还能 。(2分) ★ 2.请为这篇短文选一个最合适的题目，并说说你的理由。(6分) A.当玩具爱上高科技 B.炫酷跑车 C.儿童节的礼物 我的选择是( )(填序号)，理由是： 。 六、夏令营研学活动的最后一站“采风之旅”，同学们来到了济南趵突泉，沿着老舍先生的足迹游览。(22分) 趵突泉 老 舍 ①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。 ②在济南西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。这水就是由趵突泉流出来的。设若没有这泉，济南定会丢失一半的美。 ③沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，占了大半个公园。 ④泉太好了。泉池差不多见方，三个泉口偏西，北边便是条小溪流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看，永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的水藻上飘荡着，使你不由得想起一种似乎神秘的境界。 ⑤池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个泡，大、扁一点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了。看，又来了一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒整齐的珠花，雪白。有的……这比那三个大泉还更有味。 ⑥看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了公园北门。 1.本文是按照 顺序来写趵突泉的，请填写同学们采风的路线图。(6分) 2.运用学过的方法解释词语。(6分) “设若”的意思是 ，该词所在的句子写出了趵突泉 。“昼夜不停”是写趵突泉 。 3.第④⑤自然段的描写富有画面感，请你试着给这两个自然段分别拟一个小标题。(4分) 第④自然段： 第⑤自然段： 4.文中画“ ”句运用了 、 的修辞手法，表现了作者 。(3分) 5.结束了采风之旅，萱萱想要在日记中记录趵突泉奔涌、神奇的样子。仿照文中画横线句子的写法，写一写泉水可能出现的样子。(3分) 有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的 。 第三部分 习作与表达(30分) 七参加完夏令营研学活动，同学们深有感触。请你按要求完成习作。(请另附纸)(30分) 请以“一次难忘的体验”为主题，选取你生活中一次难忘的体验活动写下来。 要求：题目自拟，语句通顺，把体验的过程写清楚，不少于350字。 押题实战卷(情境卷二) 一、1. 热辣辣 寂静 繁星 催眠曲 独特 无忧无虑 2. A 3. C 二、提示：①将“激发”改为“激化”；②将“铁”改为“秩”。 三、1. D 2. B 3. D 四、相看两不厌 王昌龄 辛渐 如相问 一片冰心在玉壶 欲将轻骑逐 五、1.(1)车头 车身(2)C (3)C (4)插入 向前推(5)让我们学到关于空气、发动机原理等科学知识 2. A 示例：短文的写作对象是玩具，具体描写了玩具的外形特点和其中包含的科学原理(即高科技)，所以 A 项的题目最合适 六、1.游览 济南西门外的桥上 沿着小溪往南走 2. 假设，假使 美的特点和对济南的重要性 充满活力，不停翻滚的状态 3.示例：大泉翻滚 小泉多姿 4. 拟人 排比 对趵突泉生命力和大自然力量的赞美之情 5. 示例：像灵动的精灵，从水底欢跃而出，在水面上调皮地跳跃几下，又迅速消失不见 学科网（北京）股份有限公司 $