第22课《皇帝的新装》：揭虚伪面具，悟真诚之美（读写融合教学课件）七年级语文上册

该初中语文课件围绕《皇帝的新装》，以“故事新编”广播剧征集为导入，通过背景铺垫（安徒生与童话文体）、情节梳理（七步情节）、人物分析（虚伪与真诚对比）、主题升华（现实意义探究），构建从理解到创作的读写融合学习支架。 其亮点在于以任务驱动落实核心素养，通过广播剧改编（语言运用）、人物对比分析（思维能力）、讽刺艺术鉴赏（审美创造），如脚本写作要求生动对话与心理描写，讨论“大人不敢说真话”培养批判性思维。学科特色为读写结合任务链，板书提炼人物特点与主题，助力学生提升语言运用和思维能力，为教师提供完整教学方案。

揭虚伪面具，悟真诚之美 ——《皇帝的新装》读写融合教学课件 1.语言建构：积累词语，学习夸张、 对比手法，品味童话语言。 2.思维发展：梳理情节，分析人物， 培养批判性思维。 3.审美鉴赏：感受夸张讽刺魅力，体 会荒诞情节的现实意义。 4.文化传承：理解虚伪与真诚主题， 培养敢于说真话的品格。 重点：梳理情节，分析人物，理解 讽刺意义。 难点：理解作品如何通过夸张荒诞 揭示人性弱点与社会现实。 广播站 【故事新编 征集令】 学校广播站"故事新编"栏目正 在征集优秀童话改编稿件。 安徒生的《皇帝的新装》是一 篇脍炙人口的经典童话，它以荒诞 的情节揭示了深刻的道理。今天，让 我们一起走进这个充满讽刺意味的故事，感受童话的力量，并为栏目撰写一篇改编稿。 工 任务一：背景铺垫——走近安徒生与童话世界 【走近作者】 安徒生(1805-1875) 丹麦著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。 代表作：《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》《皇帝的新装》等。 【名家小结】 【本文特点】《皇帝的新装》充分体现了童话想象丰富、语言 【文体知识回顾】 【什么是童话?】童话是一种通过丰富想象、夸张和拟人等手法 塑造形象、反映生活的文学体裁，常具有讽刺和教育意义。 任务二：情节梳理 ——皇帝被骗记 【故事情节一波三折】 【爱新衣】 【做新衣】 【游行大典】 【众人醒悟】 【骗子登场】 【皇帝试衣】 【小孩揭穿】 【荒诞骗局中的众生相】 百姓：盲从者、 虚伪怕事 大臣：附和者、 自欺欺人 骗子：行骗者、善于利用人心 任务三：形象分析 一虚伪与真诚的较量 揭虚伪面具，悟真诚之美 【皇帝：虚伪统治者的象征】 性格特点：爱慕虚荣、昏庸无能、自欺欺人。 心理变化：从轻信骗子到坚持游行，不愿承认 自己的愚蠢，体现了强烈的虚荣心。 形象意义：作者通过皇帝的形象，讽刺了社会 上爱慕虚荣、自欺欺人的现象。他 的悲剧源于对权力和外表的盲目追求。 【骗子与大臣：荒诞社会的推手】 深刻揭示：骗子的成功和大臣的附和， 揭示了社会中虚伪成风、不敢说真话的弊病。 大臣：虚伪懦弱，为了 保住官职而说谎，是专 制体制下官僚的缩影。 骗子：狡猾奸诈， 善于揣摩人心。 任务四：主题升华 ——童话的现实意义 【品读经典】 “可是他什么衣服也没有穿呀!” 【深度解析】 这句话出自小孩之口，既点明真相， 也象征纯真和勇气。小孩不受世俗束 缚，敢于说出真话。他是真诚和勇气的 化身，与成人的虚伪形成鲜明对比。 【探究与思考】 讨论：为什么大人们都不敢说真话? 这个故事对我们有什么启示? 【现实意义】 原因：大人们因害怕被视为愚蠢或不 称职而不敢说真话。 启示：作品讽刺了虚伪和盲从，呼唤 人们保持纯真、勇于直言。我们要保 持真诚、敢于说真话，不被虚荣和权 势蒙蔽。 式：广揽剧脚本 【情景说明】 学校广播站“故事新编”栏目要播出《皇帝的新装》 改编作品。请你根据课文内容，将其改编为一则广播剧脚本，突出人物对语和心理渣动。 a t 了 - , 【写作目标】 字数：600宇左右 形式：广播剧脚本 要求：语言生动、人物鲜明、适合朗读 二 揭虚伪面 具，悟 真诚之美 背景 核心 要点 《裸身的皇帝》 《那场荒诞的游行》 《真话的力量》 【范例展示：《真话的力量》节选】 旁白：从前有一位皇帝，他非常喜欢穿新衣服… 骗子甲：(谄媚)陛下 ，这种布不仅色彩和图案都分外美观，而 且凡是愚蠢或不称职的人，都看不见它。 皇帝： (惊喜)哦?那真是太好了!快给我做一件新衣! 老大臣：(自言自语)我什么也没看见!难道我不称职吗?不行， 我不能让别人知道。(高声)哎呀，这布美极了! 小孩： (天真)可是他什么衣服也没有穿呀! 众人： (窃窃私语) 真的，他什么也没穿! 旁白：一句天真的话，戳穿了所有人的谎言。原来，说真话并不 需要勇气，只需要一颗纯真的心。 旁 白 骑子甲 皇帝 老大臣 小孩 众人 社会的盲从，呼唤人们保持真诚、敢于说真话。 被虚荣和权势蒙蔽双眼。 【板书设计】皇帝的新装 皇帝—→爱慕虚荣(自欺欺人) 骗子—→狡猾奸诈(利用人心) 大臣—→虚伪懦弱(明哲保身) 百姓—→盲从怕事(随波逐流) 小孩—→纯真勇敢(揭穿谎言) 核心主题：揭虚伪面具，悟真诚之美 M 感谢聆听! 保持纯真 ，勇敢说真话。 $