第三单元课外古诗《行军九日》《夜上受降城闻笛》课件 2025-2026学年统编版语文七年级上册

行军九日思长安故园 唐·岑参 知人论世 岑参（公元715—770年），唐代诗人，天宝年间，他两度出塞，颇有雄心壮志。 文学创作方面，岑参对边塞风光，军旅生活，以及异域的文化风俗有亲切的感受，写了七十多首雄奇瑰丽的边塞诗，使岑参诗歌境界空前开阔。其诗歌气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，富有浪漫主义的特色。 岑参与高适齐名，并称“高岑”，同为盛唐边塞诗派的代表诗人。 行军九日/思/长安故园 强欲/登高去， 无人/送酒来。 遥怜/故园菊， 应傍/战场开。 军营 qiǎng 重阳节 思念 故乡长安 节日背景 九九重阳节作为中国的传统节日，在唐代有三大活动：登高宴饮，佩茱萸，赏菊花。这三件事都非常风雅，容易引发诗兴，所以形成了许多名篇（如《九月九日忆山东兄弟》）。 意象 诗题 诗歌背景 感 时 花 有 意 《行军九日思长安故园》 岑参是南阳人，久居长安后便将长安称为“故园”。长安不仅是诗人的故园，更是国家的都城，而此刻的它竟被安史乱军所占领。时逢重阳节，正是登高饮酒、菊花盛放、亲友团聚的佳期，如今这美好却被战乱吞噬，诗人无心登高赏胜，心情复杂。他只能无奈、感伤地勉强依照登高习俗去过重阳节。 《行军九日思长安故园》 我勉强地想要按照习俗去登高饮酒， 却没有像王弘那样的人把酒送来。 我在远方想念长安故园中的菊花， 它们大概都在靠近战场的断壁残垣间，竞相绽放。 行军九日思长安故园 唐·岑参 强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。 1.【翻译诗歌】请你结合课本课下注释，采用直译的方式翻译诗歌。如直译不通顺，可以调整部分语序或补充相关内容，使诗歌翻译通顺并符合常理。（4分） 《行军九日思长安故园》 2.【表达技巧分析、思想感情分析】“无人送酒来”运用了什么写作技巧，表达作者什么情感？请简要分析。（3分） 行军九日思长安故园 唐·岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 （1）翻译； （2）准确指出修辞手法等写作手法，并结合诗句和具体的词语作分析。 （3）抒发了什么样的感情，或揭示了什么样的道理。 题目形式 （1）某一联用了什么修辞手法？ 表现手法？ 艺术手法？ 表现技巧？ （2）某一联是怎样抒发诗人情感的？ 表达技巧分析 答题思路 答题公式 翻译+手法+感情 表达技巧分析 修辞手法（修饰具体句子或词语）： 比喻、拟人、用典、对比、夸张、互文、双关、反复、设问、反问等。 表现手法（文章整体或部分的构思）：对比、象征、虚实结合、动静结合、寓情于景、借景抒情、欲扬先抑、借古讽今、托物言志、 衬托（正衬、反衬）、 （1）翻译。 （2）点明运用了何种手法（如无则不写）。 （3）抒发了什么样的感情，或揭示了什么样的道理。 题目形式 （1）这句诗中表达/蕴含了什么情感？ （2）谈谈你对这句诗情感的理解。 情感赏析题 答题要点 翻译+手法（无则不写）+感情 答题公式 （1）翻译； （2）准确指出修辞手法等写作手法，并结合诗句和具体的词语作分析。 （3）抒发了什么样的感情，或揭示了什么样的道理。 答题要点 翻译+手法+感情 答题公式 2.【表达技巧分析、思想感情分析】“无人送酒来”运用了什么写作技巧，表达作者什么情感？请简要分析。（3分） 【答案】 却没有像王弘那样的人把酒送来（翻译1分）。 运用“王弘送酒给陶渊明助兴”的典故（运用“人物+事件+结果”的典故，指出用典并分析1分）， 表达了诗人在重阳节行军途中无酒可饮、无亲友相伴的孤寂惆怅之情（情感1分） “无人送酒来”的典故 据《南史·隐逸传》记载：陶渊明有一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来正好王弘送酒来了，才醉饮而归。 巧用典故，写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。 （1）明确诗中具体景物形象。 （2）展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。 （3）概括诗人描绘景物的特点。 题目形式 （1）某一联描绘了怎样的画面？ （2）请用自己的语言描述某句所展现的画面。 画面描绘题 答题要点 （1）翻译 （2）描绘了一幅具有 特点（2个或4个形容词）的 内容的画面。 答题公式 （1）翻译 （2）描绘了一幅具有 特点（2个或4个形容词）的 内容的画面。 答题公式 3.【画面描绘】“遥怜故园菊，应傍战场开”描绘了一幅什么样的画面?寄托了作者哪些感情？请简要分析。（4分） 【答案】 【画面描绘】我在远方思念长安故园中的菊花，它们大概都在靠近战场的断壁残垣间，竞相绽放（1分）。 描绘了一幅孤寂凄凉的画面（1分)。 【思想感情分析】寄托了诗人对故园的思念与惆怅，对饱经战争忧患的人民的同情，还寄托着对和平的渴望（答到两点1分，答到三点2分）。 意象 情感 酒 菊 意象与情感之间的联系 “无人送酒来”——孤寂惆怅 “遥怜故园菊”——思念故园 “傍战场开”——同情人民、渴望和平 《行军九日思长安故园》中，诗人通过写“强欲登高”和“无人送酒”的兴味索然，写出战争夺走了人们庆祝节日的欢乐。登高和饮酒都不能尽兴，赏菊也只能在想象中进行，诗人身在行军路上，心已飞回故园长安。可故园菊花盛开的旁侧，却是战火纷飞。 诗人通过想象故园菊花盛开的画面，来表达乡愁。由于故乡处于战乱之中，诗人岑参对故乡的思念里饱含了对饱经战争忧患的人民深切的同情，以及对和平的强烈渴望。“怜”的是“故园菊”，更是故园人！ 重要的节日会触发诗人的乡愁，一些特定的声响、画面也会激荡诗人的情感。 夜上受降城闻笛 唐·李益 夜上/受降城/闻笛 唐·李益 回乐烽前/沙似雪， 受降城外/月如霜。 不知何处/吹芦管， 一夜征人/尽望乡。 时间和事件： 在夜晚登上某处 地点 听到了笛声 xiáng 意象 诗题 背景资料 恨 别 月 下 心 《夜上受降城闻笛》 李益生活在中唐时期，此时唐朝的国力日益衰退，政治危机加深，边疆不得安宁。 “受降城”曾是当年唐帝国接受突厥投降风采的见证，如今战士们只能长期驻守于此，不能还乡，仅与沙漠、月光相伴。 回乐烽前的沙地白得像雪， 受降城外的月色犹如秋霜。 不知何处吹起（凄凉幽怨的）芦笛， （它唤起了戍边军人的思乡愁绪，） 一夜之间，戍边的军人们集体失眠，全在眺望故乡。 夜上受降城闻笛 唐·李益 回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 1.【翻译诗歌】请你结合课本课下注释，采用直译的方式翻译诗歌。如直译不通顺，可以调整部分语序或补充相关内容，使诗歌翻译通顺并符合常理。（4分） 《夜上受降城闻笛》中，诗人在描绘笛声之外，还描绘了征人身处的环境--“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”。大漠如雪月如霜，诗人借“月”展现了一种苍凉旷远、凄神寒骨的意境。他们在这种处境下，因听到悠悠笛声而生发的思乡之情是沉重而哀伤的。 （1）翻译 （2）描绘了一幅具有 特点（2个或4个形容词）的 内容的画面。 答题公式 2.【画面描绘、思想感情分析】“回乐烽前沙似雪”描绘了一幅怎样的画面?烘托出作者什么样的思想情感？（3分） 【画面描绘】 回乐烽下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下沙地白得像雪(描述画面1分)。 描绘了一幅苍凉、凄清【特点】的 大漠月夜图【内容】(画面特点1分)。 烘托出戍边将士置身边塞大漠的孤寂和浓烈的思乡之愁（答出两点情感得1分）。 （1）翻译。 （2）点明运用了何种手法（如无则不写）。 （3）抒发了什么样的感情，或揭示了什么样的道理。 答题要点 翻译+手法（如有）+感情 答题公式 3.【思想感情分析】“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”表达了怎样的思想感情？（2分） 【答案】 在这万籁俱寂的夜里，不知何处吹起凄凉幽怨的芦笛。一夜之间，戍边的军人们集体失眠，全在眺望故乡。(翻译1分)。 表达了诗人和戍边将士浓烈的思乡之愁和不得归的满腔哀愁 (答出两点情感得1分)。 似雪的白沙，如霜的月色，悠扬的芦笛，无数回望家乡的征人……苍凉凄清的画面，从远景到近景再到特写（远近结合），从视觉到听觉再到视觉（视听结合），在层层推进的镜头里，那置身边塞大漠的孤寂和浓烈的思乡之愁渐次明朗，无一不牵动着我们的心！ $