精品解析：江西省新余市渝水区2024-2025学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

2024-2025学年度第二学期小学期末质量监测（六年级） 科目：语文 考试时间：100分钟 一、共赴夏日之约。阅读下列文章，完成相关练习。（18分） 共赴夏日之约。阅读下列文章，完成相关练习。 ①春生夏长，如果说春天是萌芽状态，所以夏天就是疯长阶段。夏天，万物葱茏，较之春的娇嫩，别具一番繁盛。立夏是春与夏的过渡。这一时节，层层叠叠的绿成为主角。但在一片绿意中也不乏鲜花的点缀，月季、玫瑰、蔷薇，________地开放。一丛丛、一簇簇，在明媚的阳光下，抑或在蒙蒙的晨雨中，带着fèi téng的热力，仰面而笑。 ②经过立夏的蓄力，②世间万物将迎来了一个名字中就带有收获之意的节气——小满。“将满未满”，即为小满。它既是收获的前奏，也biāo zhì着炽热夏季的正式开始。③在炎炎夏日里走进杨梅林，一树树的红果，搅动着人们。轻拽树枝，摘一颗杨梅放入口中，果子在齿间bèng liè，汁水丰盈；再来一点杨梅酒，夏日时光也变得惬意________。 ③芒种时节，荔枝开始大面积上市。④妃子笑、南国红、糯米糍、水晶球……果香肉厚，晶莹剔透。何止荔枝?清香脆甜的早桃，沙甜爽口的西瓜，此时也________着人们的心情。一大批果实饱满成熟，还有更多的果实在________。芒种是夏天一场不可gū fù的浪漫相遇。 1. 根据短文中的拼音，按顺序将词语写在下面的括号里。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 炽热（chī chì） 葱茏（cōng chōng） 剔透（tī tì） 点缀（zhuì chuò） 芒种（zhǒng zhòng ） 惬意（xiá qiè） 3. 下列选项中的“批”和短文中加点的“批”含义相同的一项是（ ） A. 批准 B. 批评 C. 批次 D. 批改 4. 依次填入短文横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 争先恐后 悠长 愉悦 蓄势待发 B. 争强好胜 长远 激荡 一触即发 C. 争先恐后 漫长 激励 厚积薄发 D. 争强好胜 良久 愉快 如箭在弦 5. 短文中画“_______”的句子没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 下列选项中，哪副对联不是描写夏天的（ ） A. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 B. 池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子帘。 C. 孤舟横野渡，疏影落寒江。 D. 暑气喧嚣风卷雨，小窗幽静笔沾秋。 二、漫步绿荫小道。按要求完成相关练习。（27分） 7. 蝉鸣清泉·词海拾趣。先把词语补充完整，再按要求选词填空。 精兵简（ ） 司空见（ ） 目（ ）口呆 （ ）然不同 面面（ ）觑 声嘶力（ ） 心（ ）神会 迫不（ ）待 （1）以上词语中“__________________”和“___________________”是一对近义词。 （2）知了____________________地鸣叫着，小渝一头扎进小溪，阳光下的水花跳起了舞。摇扇子的何爷爷对这一切早就____________________，笑着说：“瞧这水猴子又闹夏啦！” 蛙鼓传声·一槌定音。按要求选择合适的选项。（4分） 8. 模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”的修辞手法，修改“六年的时间过得很快”这句台词。下列符合要求的句子是（ ） A. 六年的时光就这样一眨眼溜走了。 B. 六年的时光如细沙从指缝溜走了。 C. 六年的时光难道不是说溜走就溜走了吗? D. 六年的时光，就这样溜走了，就这样溜走了。 9. “当今时代的文化从传统中汲取智慧，用创意激活经典。现在诸多节目融入中华文化元素，如，热播节目《经典咏流传》，将诗词融入音乐，用音乐演绎经典诗文。这些文化节目热播正是因为创新。”这段话所表达的观点是（ ） A. 当今时代的文化传承更重要。 B. 当今时代的文化创新更重要。 C. 诸多节目融入中华文化元素。 D. 从优秀传统文化中汲取智慧。 10. 荷风送香·遇见诗文。根据语境填空，感受经典之美。 （1）我发现同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处，_______________________”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘，_________________________”和“昔我往矣，___________________”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。 （2）我发现不同的事物，蕴含着诗人高尚的品质。“______________________，要留清白在人间”是于谦以石灰作喻，表达自己为国尽忠、不畏艰难的心志。“千磨万击还坚劲，_____________”是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚人格。 （3）诗美，师也美。我想对老师说，感谢您多年来的教导：当我们犯了错误受到批评后，您会用“______________________，忠言逆耳利于行”来规劝我们；当我们因取得一点点成绩而沾沾自喜时，您常常提醒我们“莫道君行早，______________________”。老师，您的教导像丝丝春雨，“随风潜入夜，______________________。”谢谢您，敬爱的老师！ 绿荫漫谈·文言明志。阅读《鸿鹄之志》，按要求完成练习。 陈涉少时，尝与人佣耕①，辍②耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若③为佣耕，何富贵也?”陈涉太息④曰：“嗟乎⑤！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 【注释】①佣耕：被雇佣去给人耕作。②辍：停止。③若：你。④太息：长叹。⑤嗟乎：相当于感叹词“唉”。 11. 下列加点字意思不同的一项是（ ） A. 尝与人佣耕 吾尝终日不食 B. 陈涉少时 少选之间 C. 辍耕之垄上 耕当问奴 D. 佣者笑而应之 处士笑而然之 12. 请你写一写对“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”这句话的理解。 __________________________________________________ 13. 文中陈涉是一个____________的人，他分别用“鸿鹄”“燕雀”来比喻______________和__________________。 三、破解避暑密码。按要求完成非连续性文本阅读。（9分） 破解避暑密码。按要求完成非连续性文本阅读。 材料一：区图书馆第一、第二自习室暑期免费开放 材料二：区文化馆竹笛、葫芦丝暑期公益培训 一、培训内容：认识竹笛、葫芦丝，学习简谱等基础乐理知识，掌握基本演奏技法和曲目。 二、培训对象年龄：喜欢音乐，有无基础均可，葫芦丝、竹笛班7至65岁均可报名。 三、培训时间地点：8月4日-8月25日每周二上午9点-10点30分，地点：区文化馆一楼。 四、现场报名时间：2025年7月31日-8月3日上午9点（携带身份证复印件、2寸照片各1张） 五、乐器标准：自备（统一音调和规格）葫芦丝用降B调，竹笛用F调。 六、报名电话： 6222376（区文化馆） 材料三：社区暑期活动宣传单 活动主题：清凉一夏，快乐成长 活动内容： 环保小课堂（7月10日 15：00-17：00，社区活动室） 亲子戏水日 （7月15日 9：00-11：00，社区泳池，需自备泳具） 绿植认养计划（8月10 日-8月20日，社区花园，免费参与） 14. 小渝想在7月份找一个安静、舒适的地方完成暑假作业，他可以最早于___________（时间）去______________（地点）的自习室写作业，每天下午最晚可写到__________点回家。 15. 根据材料给出的信息判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①小渝可以暑假和正在上大学的姐姐一起去区文化馆报名葫芦丝公益培训。（ ） ②社区暑期活动的主题是“愉快暑假，属你最棒”（ ） ③区图书馆自习室会提供免费的饮用水，手机也可以免费充电。（ ） ④区文化馆竹笛、葫芦丝暑期培训需向学员收取一定的费用。（ ） 16. 小渝8月份想参与两项公益活动，请根据以上材料，提出可行的建议。 __________________________________________________ 四、畅读清凉一夏。阅读《草原八月末》，按要求完成练习。（16分） 畅读清凉一夏。阅读《草原八月末》，按要求完成练习。 ①朋友们总说，草原上最好的季节是七八月，一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等迷人。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。 ②在城里办完事，主人说：“怕这时坝上已经转冷，没有多少看头了。”我想总不能枉来一次，还是驱车上了草原。从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。 ③草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。看着这些，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。 ④车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。 ⑤这偌大的草原又难得的干净，干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙亭亭玉立的少女。 ⑥我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原的纯真难。感谢上帝的安排，阴差阳错，我们在花已尽、雪未落、草原换装的一刹那见到了她不遮不掩的真美。这时自然美的韵律便与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。 ⑦呜呼！草原八月末。大矣！净矣！静矣！真矣！山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。将要翻过山口时又停下来伫立良久。明年这时还能再来吗?我的草原。 （选自梁衡散文，有删改） 17. 文中“发号施令”的意思是_______________，在文中指的是__________________________。 18. 短文主要为我们展示了草原的广阔、___________、________和_________的特点，表现了作者的情感。 19. 下列对文章内容理解错误的一项是（ ） A. 第②自然段中的“总不能枉来一次”表明作者一开始对八月末的草原没有抱多少期待。 B. 第④自然段中的“想用眼睛找出一点儿声音”表明作者对草原的安静感到不可思议。 C. 第⑥自然段中的“阴差阳错”和第①自然段中的“不巧”相对应，表现了作者的遗憾。 D. 第⑦自然段中的“大矣！静矣！净矣！真矣！”可以读出作者对草原的赞美。 20. 对“仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明”理解不正确的是（ ） A. 这句话写出了草原的寂静和宽广。 B. 这句话写出了草原的神秘和陌生。 C. 这句话写出了作者对草原的喜爱和赞美。 D. 这句话写出了作者对草原的恐惧和不安。 21. 第④自然段中，画横线的句子是对景物的_________________描写，画波浪线的句子是对景物的_______________描写，作者将两种描写方法相结合，表现了草原的______________。 22. 作者为什么说“自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪”? __________________________________ 五、阅读考级附加题。（共10分，每小题2分） 23. 鲁滨逊在荒岛上是如何计算日期的（ ） A. 心算 B. 在船上找到日历 C. 在木头上刻痕 D. 观察太阳 24. 雨来家住在还乡河旁边的（ ） A. 芦苇荡中 B. 高粱地里 C. 碉堡里 D. 小木屋 25. 汤姆、乔和哈克准备去（ ）当海盗。 A. 杰克逊岛 B. 密西西比岛 C. 恶魔岛 D. 皇家岛 26. 苏联作家_________________以自己儿时的经历为素材创作了长篇_______________小说《童年》。 27. 《骑鹅旅行记》是一部享誉世界的______作品，主人公是一个名叫_______的小男孩。 六、书写成长故事。（30分） 28. 书写成长故事。 成长是年龄的增长，是懂得责任担当，是发现坚持的力量，也是学会接纳不完美。请你以“成长”为主题，通过生活中的小事诠释对成长的理解。题目自拟，情感真挚，书写工整，不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期小学期末质量监测（六年级） 科目：语文 考试时间：100分钟 一、共赴夏日之约。阅读下列文章，完成相关练习。（18分） 共赴夏日之约。阅读下列文章，完成相关练习。 ①春生夏长，如果说春天是萌芽状态，所以夏天就是疯长阶段。夏天，万物葱茏，较之春的娇嫩，别具一番繁盛。立夏是春与夏的过渡。这一时节，层层叠叠的绿成为主角。但在一片绿意中也不乏鲜花的点缀，月季、玫瑰、蔷薇，________地开放。一丛丛、一簇簇，在明媚的阳光下，抑或在蒙蒙的晨雨中，带着fèi téng的热力，仰面而笑。 ②经过立夏的蓄力，②世间万物将迎来了一个名字中就带有收获之意的节气——小满。“将满未满”，即为小满。它既是收获的前奏，也biāo zhì着炽热夏季的正式开始。③在炎炎夏日里走进杨梅林，一树树的红果，搅动着人们。轻拽树枝，摘一颗杨梅放入口中，果子在齿间bèng liè，汁水丰盈；再来一点杨梅酒，夏日时光也变得惬意________。 ③芒种时节，荔枝开始大面积上市。④妃子笑、南国红、糯米糍、水晶球……果香肉厚，晶莹剔透。何止荔枝?清香脆甜的早桃，沙甜爽口的西瓜，此时也________着人们的心情。一大批果实饱满成熟，还有更多的果实在________。芒种是夏天一场不可gū fù的浪漫相遇。 1. 根据短文中的拼音，按顺序将词语写在下面的括号里。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 炽热（chī chì） 葱茏（cōng chōng） 剔透（tī tì） 点缀（zhuì chuò） 芒种（zhǒng zhòng ） 惬意（xiá qiè） 3. 下列选项中的“批”和短文中加点的“批”含义相同的一项是（ ） A. 批准 B. 批评 C. 批次 D. 批改 4. 依次填入短文横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 争先恐后 悠长 愉悦 蓄势待发 B. 争强好胜 长远 激荡 一触即发 C. 争先恐后 漫长 激励 厚积薄发 D. 争强好胜 良久 愉快 如箭在弦 5. 短文中画“_______”的句子没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 下列选项中，哪副对联不是描写夏天的（ ） A. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 B. 池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子帘。 C. 孤舟横野渡，疏影落寒江。 D. 暑气喧嚣风卷雨，小窗幽静笔沾秋。 【答案】1. ①. 沸腾 ②. 标志 ③. 迸裂 ④. 辜负 2. chì cōng tī zhuì zhòng qiè 3. C 4. A 5. D 6. C 【解析】 【1题详解】 书写时注意“沸”“腾”“标”“志”“迸”“裂”“辜”的正确写法。 【2题详解】 注意多音字“种”的读音，同时注意“炽”“葱”“剔”“缀”“惬”的读音易读错。 【3题详解】 短文中加点的“批”出现在第③段“一大批果实饱满成熟”中，“批”在这里表“量的层级、批次”。 A．“批准”的“批”是“许可”，意思不同； B．“批评”的“批”是指出，意思不同； C．“批次”的“批”是指量的层级，批次，意思相同； D．“批改”的“批”是“评判、修改”，意思不同。 【4题详解】 争先恐后：抢着向前，害怕落在后面。 争强好胜：事事都想胜过别人，不肯服输。 悠长：侧重声音、岁月绵长，轻柔悠远。 长远：侧重时间、眼光、计划看得久远。 漫长：侧重时间过得缓慢，让人觉得难熬。 良久：很久、好一阵子。 愉悦：内心舒心欢喜，偏书面。 愉快：开心畅快，口语常用。 激荡：事物受冲击起伏；内心深受触动。 激励：鼓舞、激发人奋进。 蓄势待发：积蓄力量，做好准备，等待时机行动。 一触即发：局势紧张，稍微一碰就会爆发冲突。 厚积薄发：长期积累学识本领，必要时慢慢施展出来。 如箭在弦：箭已经搭在弓弦上，比喻事情迫在眉睫，不得不做。 第一个空形容各种花儿竞相开放，选填“争先恐后”符合语境；第二个空形容惬意的夏日时光，“悠长”更贴合闲适的语境；第三个空形容人们看到早桃和西瓜的心情，选填“愉悦”符合语境；第四个空形容果实都接近成熟，选填“蓄势待发”符合语境。 【5题详解】 ①关联词搭配不当。“如果”不能和“所以”搭配；应改为：春生夏长，如果说春天是萌芽状态，那么夏天就是疯长阶段。 ②语义矛盾。“将”和“了”矛盾，不合逻辑；应改为：世间万物将迎来一个名字中就带有收获之意的节气——小满。 ③成分残缺。“搅动着人们”后面缺少宾语；应改为：在炎炎夏日里走进杨梅林，一树树的红果，搅动着人们燥热的心。 【6题详解】 A．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”描写的是山林草木繁茂、鸟鸣不断，盛夏山林典型景致。 B．“池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子帘。”描写的是夏季，池塘莲叶繁茂，正好给小鱼遮挡日光，贴合盛夏池塘风光。 C．“孤舟横野渡，疏影落寒江。”整体氛围清冷孤寂，没有春夏繁茂草木、暖意，是秋冬江边清冷景色。 D．“暑气喧嚣风卷雨，小窗幽静笔沾秋。”描写的是夏秋之交（夏末初秋），天气还带着夏天的暑热，却已有一丝清秋的清冷意境，是暑气未消、秋意初临的时节。 二、漫步绿荫小道。按要求完成相关练习。（27分） 7. 蝉鸣清泉·词海拾趣。先把词语补充完整，再按要求选词填空。 精兵简（ ） 司空见（ ） 目（ ）口呆 （ ）然不同 面面（ ）觑 声嘶力（ ） 心（ ）神会 迫不（ ）待 （1）以上词语中“__________________”和“___________________”是一对近义词。 （2）知了____________________地鸣叫着，小渝一头扎进小溪，阳光下的水花跳起了舞。摇扇子的何爷爷对这一切早就____________________，笑着说：“瞧这水猴子又闹夏啦！” 【答案】 ①. 政 ②. 惯 ③. 瞪 ④. 截 ⑤. 相 ⑥. 竭 ⑦. 领 ⑧. 及 ⑨. 目瞪口呆 ⑩. 面面相觑 ⑪. 声嘶力竭 ⑫. 司空见惯 【解析】 【详解】精兵简政：精简人员，缩减机构，也比喻精简不必要的事物。 司空见惯：指某事常见，不足为奇。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 面面相觑：你看我，我看你，彼此相看，不知如何是好。 声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽，形容拼命地叫喊、呼号。 心领神会：不用对方明说，心里就能领悟理解。 迫不及待：急迫得不能再等待。 （1）结合词语含义辨析，“目瞪口呆”侧重吃惊发愣，“面面相觑”侧重众人对视不知所措，二者都可形容人神情慌张、不知所措，是近义词。 （2）第一空形容知了不停鸣叫，结合词义，“声嘶力竭”可形容鸣叫，符合语境。 第二空指何爷爷对孩童戏水、知了鸣叫这类夏日景象早已见得多，不觉得新奇，“司空见惯”恰好契合句意。 蛙鼓传声·一槌定音。按要求选择合适的选项。（4分） 8. 模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”的修辞手法，修改“六年的时间过得很快”这句台词。下列符合要求的句子是（ ） A. 六年的时光就这样一眨眼溜走了。 B. 六年的时光如细沙从指缝溜走了。 C. 六年的时光难道不是说溜走就溜走了吗? D. 六年的时光，就这样溜走了，就这样溜走了。 【答案】A 【解析】 【详解】“危楼高百尺，手可摘星辰”出自李白的《夜宿山寺》。这里的“高百尺”和“摘星辰”运用了夸张的修辞手法，极言楼之高。 A．“一眨眼溜走了”，用“一眨眼”这个极短的时间来形容六年，属于夸张手法，突出了时间过得极快，符合要求； B．“如细沙从指缝溜走了”，运用了比喻（明喻），将时光比作细沙，与例句夸张手法不同； C．“难道不是……吗”，运用了反问，与例句夸张手法不同； D．“就这样溜走了，就这样溜走了”，运用了反复的修辞手法，不符合要求。 9. “当今时代的文化从传统中汲取智慧，用创意激活经典。现在诸多节目融入中华文化元素，如，热播节目《经典咏流传》，将诗词融入音乐，用音乐演绎经典诗文。这些文化节目热播正是因为创新。”这段话所表达的观点是（ ） A. 当今时代的文化传承更重要。 B. 当今时代的文化创新更重要。 C. 诸多节目融入中华文化元素。 D. 从优秀传统文化中汲取智慧。 【答案】B 【解析】 【详解】文段首先提出“从传统中汲取智慧，用创意激活经典”，接着举例《经典咏流传》将诗词与音乐结合，最后总结句点明主旨——“这些文化节目热播正是因为创新”。 A．强调“传承”，虽然文中提到了传统，但落脚点在于“创意”和“激活”，即创新； B．强调“创新”，与文段结尾的中心句“正是因为创新”完全契合； C．该句只是文中的一个现象描述，不是核心观点； D．该句是手段，不是最终强调的目的或原因。 这段话的核心观点是强调文化创新的重要性。故选B。 10. 荷风送香·遇见诗文。根据语境填空，感受经典之美。 （1）我发现同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处，_______________________”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘，_________________________”和“昔我往矣，___________________”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。 （2）我发现不同的事物，蕴含着诗人高尚的品质。“______________________，要留清白在人间”是于谦以石灰作喻，表达自己为国尽忠、不畏艰难的心志。“千磨万击还坚劲，_____________”是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚人格。 （3）诗美，师也美。我想对老师说，感谢您多年来的教导：当我们犯了错误受到批评后，您会用“______________________，忠言逆耳利于行”来规劝我们；当我们因取得一点点成绩而沾沾自喜时，您常常提醒我们“莫道君行早，______________________”。老师，您的教导像丝丝春雨，“随风潜入夜，______________________。”谢谢您，敬爱的老师！ 【答案】 ①. 绝胜烟柳满皇都 ②. 客舍青青柳色新 ③. 杨柳依依 ④. 粉骨碎身浑不怕 ⑤. 任尔东西南北风 ⑥. 良药苦口利于病 ⑦. 更有早行人 ⑧. 润物细无声 【解析】 【详解】（1）书写时注意“胜”“烟”“满”“都”“青”“新”的正确写法。 （2）书写时注意“粉”“骨”“身”“南”的正确写法。 （3）书写时注意“良”“药”“病”“更”“润”“细”的正确写法。 绿荫漫谈·文言明志。阅读《鸿鹄之志》，按要求完成练习。 陈涉少时，尝与人佣耕①，辍②耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若③为佣耕，何富贵也?”陈涉太息④曰：“嗟乎⑤！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 【注释】①佣耕：被雇佣去给人耕作。②辍：停止。③若：你。④太息：长叹。⑤嗟乎：相当于感叹词“唉”。 11. 下列加点字意思不同的一项是（ ） A. 尝与人佣耕 吾尝终日不食 B. 陈涉少时 少选之间 C. 辍耕之垄上 耕当问奴 D. 佣者笑而应之 处士笑而然之 12. 请你写一写对“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”这句话的理解。 __________________________________________________ 13. 文中陈涉是一个____________的人，他分别用“鸿鹄”“燕雀”来比喻______________和__________________。 【答案】11. B 12. 这句话意思是：唉！小小的燕雀怎么会知道天鹅的远大志向呢！陈涉感叹身边的雇工不理解自己，表达了自己不甘平凡、胸怀远大抱负的志向。 13. ①. 胸怀远大志向 ②. 有抱负的自己 ③. 安于现状、没有远大志向的同伴 【解析】 【导语】这篇节选自《史记·陈涉世家》，是凝练短小的文言小品。短短百余字，以对话塑造人物，用佣者的安于现状，反衬出陈涉的抱负不凡，燕雀、鸿鹄的设喻贴切生动，把不甘平庸、志存高远的豪情写得掷地有声，兼具文学性与思想引导性，很适合作为初阶文言阅读素材。 【11题详解】 A．都是曾经的意思； B．年少、年轻/时间短； C．都是耕种、耕作的意思； D．都是连词，表承接关系。 【12题详解】 “嗟乎”是感叹词“唉”，“燕雀”指燕子麻雀这类小鸟，“安”是“怎么、哪里”，“鸿鹄”指天鹅，直译为：唉！小小的燕雀怎么会知道天鹅的远大志向呢！这句话是陈涉说出“如果将来富贵了，不会忘记大家”的话后，被安于现状的同伴嘲笑，因此发出的感叹。陈涉出身底层雇农，却不甘于一辈子平庸受苦，有着远超同阶层人的远大抱负，这句话既点明了他的人生追求，也流露出不被普通人理解的慨叹。 【13题详解】 从陈涉不甘佣耕、心怀远大抱负的言行，可以看出他是胸怀大志、不甘平庸、志向高远的人，任意填写符合人物特点的表述即可。文中陈涉用了借喻手法，把自己这类有远大理想的人比作鸿鹄，把身边安于现状、不愿改变的普通人比作燕雀。 【点睛】参考译文：陈涉年轻的时候，曾经和别人一起被雇佣耕地。一天他停止耕作走到田埂高地上，惆怅失意了很久，说：“如果日后谁富贵了，可不要忘记彼此呀。”一起耕作的同伴笑着回应他：“你都只是被雇佣耕地的人，哪来的富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉！目光短浅的燕雀怎么能知道天鹅的远大志向呢！” 三、破解避暑密码。按要求完成非连续性文本阅读。（9分） 破解避暑密码。按要求完成非连续性文本阅读。 材料一：区图书馆第一、第二自习室暑期免费开放 材料二：区文化馆竹笛、葫芦丝暑期公益培训 一、培训内容：认识竹笛、葫芦丝，学习简谱等基础乐理知识，掌握基本演奏技法和曲目。 二、培训对象年龄：喜欢音乐，有无基础均可，葫芦丝、竹笛班7至65岁均可报名。 三、培训时间地点：8月4日-8月25日每周二上午9点-10点30分，地点：区文化馆一楼。 四、现场报名时间：2025年7月31日-8月3日上午9点（携带身份证复印件、2寸照片各1张） 五、乐器标准：自备（统一音调和规格）葫芦丝用降B调，竹笛用F调。 六、报名电话： 6222376（区文化馆） 材料三：社区暑期活动宣传单 活动主题：清凉一夏，快乐成长 活动内容： 环保小课堂（7月10日 15：00-17：00，社区活动室） 亲子戏水日 （7月15日 9：00-11：00，社区泳池，需自备泳具） 绿植认养计划（8月10 日-8月20日，社区花园，免费参与） 14. 小渝想在7月份找一个安静、舒适的地方完成暑假作业，他可以最早于___________（时间）去______________（地点）的自习室写作业，每天下午最晚可写到__________点回家。 15. 根据材料给出的信息判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①小渝可以暑假和正在上大学的姐姐一起去区文化馆报名葫芦丝公益培训。（ ） ②社区暑期活动的主题是“愉快暑假，属你最棒”（ ） ③区图书馆自习室会提供免费的饮用水，手机也可以免费充电。（ ） ④区文化馆竹笛、葫芦丝暑期培训需向学员收取一定的费用。（ ） 16. 小渝8月份想参与两项公益活动，请根据以上材料，提出可行的建议。 __________________________________________________ 【答案】14. ①. 7月8日 ②. 区图书馆 ③. 18##下午6 15. ①. √ ②. × ③. √ ④. × 16. 提前在7月31日—8月3日携带材料去区文化馆完成竹笛 、葫芦丝公益培训报名，8 月每周二上午参加培训；在8月10日—8月20日前往社区花园参与绿植认养计划。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本阅读命题设计十分接地气，以暑期避暑休闲文化活动为核心主题，整合了图书馆开放、文化馆公益培训、社区暑期活动三则真实感极强的材料，贴合日常生活场景。题型由浅入深，从基础信息提取到正误判断再到实践规划，分层考查学生信息筛选整合能力，将语文能力考查和生活应用结合，设计合理。 【14题详解】 从材料一可知：自习室暑期开放时间为7 月 8 日起，地点是区图书馆第一、第二自习室，每日开放到18:00（下午6点）。 【15题详解】 ①文化馆葫芦丝培训年龄7至65岁均可报名，上大学的姐姐符合年龄要求，可一起报名，说法正确。 ②社区活动主题是“清凉一夏，快乐成长”，说法错误。 ③材料一自习室通知写免费提供饮用水，数码充电，说法正确。 ④材料二明确是公益培训，不收取费用，说法错误。 【16题详解】 先从材料中找到八月可以参加的公益活动，再根据举行的时间，从中选取两项时间不冲突的活动。再根据公益活动的内容进行报名、材料准备、事件安排等同一处建议。 示例：在7月31日—8月3日上午9点，携带身份证复印件、2寸照片，到区文化馆报名竹笛 / 葫芦丝公益培训，提前准备好符合要求的乐器。8月10日—8月20日，利用空闲时间到社区花园参与绿植认养计划，两项活动时间不冲突，可以顺利完成。 四、畅读清凉一夏。阅读《草原八月末》，按要求完成练习。（16分） 畅读清凉一夏。阅读《草原八月末》，按要求完成练习。 ①朋友们总说，草原上最好的季节是七八月，一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等迷人。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。 ②在城里办完事，主人说：“怕这时坝上已经转冷，没有多少看头了。”我想总不能枉来一次，还是驱车上了草原。从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。 ③草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。看着这些，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。 ④车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。 ⑤这偌大的草原又难得的干净，干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙亭亭玉立的少女。 ⑥我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原的纯真难。感谢上帝的安排，阴差阳错，我们在花已尽、雪未落、草原换装的一刹那见到了她不遮不掩的真美。这时自然美的韵律便与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。 ⑦呜呼！草原八月末。大矣！净矣！静矣！真矣！山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。将要翻过山口时又停下来伫立良久。明年这时还能再来吗?我的草原。 （选自梁衡散文，有删改） 17. 文中“发号施令”的意思是_______________，在文中指的是__________________________。 18. 短文主要为我们展示了草原的广阔、___________、________和_________的特点，表现了作者的情感。 19. 下列对文章内容理解错误的一项是（ ） A. 第②自然段中的“总不能枉来一次”表明作者一开始对八月末的草原没有抱多少期待。 B. 第④自然段中的“想用眼睛找出一点儿声音”表明作者对草原的安静感到不可思议。 C. 第⑥自然段中的“阴差阳错”和第①自然段中的“不巧”相对应，表现了作者的遗憾。 D. 第⑦自然段中的“大矣！静矣！净矣！真矣！”可以读出作者对草原的赞美。 20. 对“仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明”理解不正确的是（ ） A. 这句话写出了草原的寂静和宽广。 B. 这句话写出了草原的神秘和陌生。 C. 这句话写出了作者对草原的喜爱和赞美。 D. 这句话写出了作者对草原的恐惧和不安。 21. 第④自然段中，画横线的句子是对景物的_________________描写，画波浪线的句子是对景物的_______________描写，作者将两种描写方法相结合，表现了草原的______________。 22. 作者为什么说“自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪”? __________________________________ 【答案】17. ①. 下指令 ②. 让草的叶子一下子都变黄了 18. ①. 干净 ②. 安静 ③. 纯真 19. C 20. D 21. ①. 静态 ②. 动态 ③. 宁静之美 22. 因为作者看到了草原开阔的景色，感受到了大自然的美丽和力量，使他忘却了自己的烦恼和雄心，心情变得舒畅和愉悦。 【解析】 【导语】这是梁衡一篇意蕴隽永的写景散文，跳出“草原七八月最美”的惯性书写，捕捉八月末草原换装之际的独特风貌，以“大、净、静、真”点出草原核心特质，文笔灵动融情入景，借阴差阳错的偶遇，抒发了对褪去繁饰的本真自然的倾心赞美，余味悠长。 【17题详解】 本义：发布命令、下达指示。文中指大自然统一让草原的草全部从翠绿变成了金黄，呈现出整齐划一的色彩变化。 【18题详解】 文中第⑤段“这偌大的草原又难得的干净，干净得连杂色都没有”“像一块刚切割过的蛋糕”，写出了草原的纯净无杂质。 文中第④段“车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了”“仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明”，写出了草原的极致安静。 文中 第⑥段“我们在花已尽、雪未落、草原换装的一刹那见到了她不遮不掩的真美”，写出了草原褪去繁花后的质朴本真之美。 【19题详解】 C．“阴差阳错”和开头的“不巧”（赶不上七八月的花季）相呼应，但作者并没有遗憾，反而说“感谢上帝的安排…… 见到了她不遮不掩的真美”，字里行间满是欣喜与庆幸，而非遗憾。 【20题详解】 D．文中作者被草原的美深深吸引，内心是放松、治愈的，没有任何恐惧、不安的情绪。 【21题详解】 画横线句子刻画了草原静止的状态，没有任何动态变化，属于静态描写。 画波浪线句子写了牛羊移动、抬头、甩尾的动作，属于动态描写。 静态的草和动态的牛羊相结合，以动衬静，更突出了草原极致静谧、宁静的特点。 【22题详解】 表层原因：八月末的草原开阔澄澈、色彩明亮、氛围宁静，一望无际的金色草原，没有任何喧嚣，让作者的视野和心胸都随之舒展。 深层原因：自然的壮美与纯净，涤荡了作者内心的杂念与功利心。在这样辽阔的天地间，生活中的烦恼、世俗的功利追求都显得渺小，作者的心灵被治愈、被放空，所以会有“身体散开、烦恼逸散”的感受。 五、阅读考级附加题。（共10分，每小题2分） 23. 鲁滨逊在荒岛上是如何计算日期的（ ） A. 心算 B. 在船上找到日历 C. 在木头上刻痕 D. 观察太阳 【答案】C 【解析】 【详解】根据《鲁滨逊漂流记》的内容记载，鲁滨逊流落荒岛后，为了准确记录日期，他用刀在大木头上刻凹痕，每天刻一道来计算日期，因此选C。 24. 雨来家住在还乡河旁边的（ ） A. 芦苇荡中 B. 高粱地里 C. 碉堡里 D. 小木屋 【答案】A 【解析】 【详解】课文《小英雄雨来》中，雨来的家乡在还乡河边的芦花村，村庄坐落在芦苇荡中，因此雨来家住在还乡河旁的芦苇荡中,选A。 25. 汤姆、乔和哈克准备去（ ）当海盗。 A. 杰克逊岛 B. 密西西比岛 C. 恶魔岛 D. 皇家岛 【答案】A 【解析】 【详解】《汤姆・索亚历险记》中汤姆、乔、哈克三人厌倦了小镇枯燥的生活和成人的管束，向往自由冒险，相约来到杰克逊岛，打算在这里当海盗，过上无拘无束的生活。 26. 苏联作家_________________以自己儿时的经历为素材创作了长篇_______________小说《童年》。 【答案】 ①. 高尔基 ②. 自传体 【解析】 【详解】《童年》是苏联作家高尔基以自身童年经历为素材创作的作品，属于自传体长篇小说，是高尔基自传体三部曲的第一部，另外两部为《在人间》《我的大学》。 27. 《骑鹅旅行记》是一部享誉世界的______作品，主人公是一个名叫_______的小男孩。 【答案】 ①. 儿童文学##童话 ②. 尼尔斯 【解析】 【详解】《骑鹅旅行记》是瑞典作家塞尔玛・拉格洛芙创作的童话作品，也是世界上知名的儿童文学经典，兼具故事性与知识性。故事中的主人公是一个小男孩名叫尼尔斯。他原本调皮捣蛋、不爱学习，因捉弄小精灵被变成拇指大的小人儿，随后骑着家鹅跟随雁群周游瑞典，一路上经历种种奇遇，最终改掉缺点，成长为善良、勇敢、懂事的孩子。 六、书写成长故事。（30分） 28. 书写成长故事。 成长是年龄的增长，是懂得责任担当，是发现坚持的力量，也是学会接纳不完美。请你以“成长”为主题，通过生活中的小事诠释对成长的理解。题目自拟，情感真挚，书写工整，不少于500字。 【答案】例文： 接纳不完美，亦是成长 从前的我，一直执着于做一个完美的人。事事都想做到最好，害怕失误、害怕落后、害怕被人指出不足。直到那一次绘画比赛，我才慢慢懂得，成长从不是变得十全十美，而是学会接纳自己的不完美，在缺憾中勇敢前行。 学校要举办校园绘画大赛，我毫不犹豫地报了名。我从小学习画画，一直是老师眼中的佼佼者，这次比赛我满心笃定，一定要拿下一等奖，证明自己的实力。为此，我每天放学回家第一件事就是练习绘画，勾勒线条、调配色彩，反复打磨细节，每一笔都力求完美，丝毫不敢懈怠。 比赛当天，我胸有成竹地拿起画笔，专注地勾勒着画面。起初一切顺利，可就在刻画主体景物时，我的手突然微微一抖，一笔浓重的颜料落在干净的画纸上，格外刺眼。看着这处突兀的瑕疵，我的心瞬间沉了下去，慌乱与委屈涌上心头。我盯着画纸，越看越懊恼，觉得这幅画彻底毁了，之前所有的努力都白费了。我甚至想直接放弃，草草交卷离场。 就在我心灰意冷的时候，我忽然想起老师常说的话：人生没有绝对完美，缺憾也是一种风景。我深吸一口气，慢慢平复焦躁的心情。既然失误已经发生，抱怨和放弃毫无用处，不如试着弥补。我静下心来，巧妙地利用这处颜料痕迹，稍加修饰，将突兀的色块改成了飘落的花瓣，又增添了细碎的光影点缀画面。 原本的瑕疵，不仅被完美化解，反而让整幅画面多了几分灵动与自然。最终，这幅带着“小缺憾”的画作，顺利拿到了二等奖。虽然没有如愿拿下第一名，但我的心里却格外踏实。 这件事让我彻底蜕变。我终于明白，真正的成长，不是永远不犯错、永远完美无缺，而是敢于直面自己的不足，接纳自己的缺憾，在失误中调整心态，在不完美中努力进步。每个人都有缺点和失误，不必因为一点缺憾就自我否定。 往后的日子里，我不再执着于完美，学会坦然接纳自己的不完美。这份从容与通透，便是时光赠予我最好的成长。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是一篇话题作文，要求以“成长”为主题。主题告诉我们：成长不只是年龄变大、个子长高，更重要的是懂得责任、学会坚持、接纳自己、心态变成熟。写作不能只写做了一件事，必须写出自己的变化和感悟。 二、立意。 不能写假大空的大事，要选生活小事：做家务、学本领、克服胆小、考试失利、坚持锻炼、原谅他人、正视缺点等。做到“以小见大”，用一件小事体现自己的成长。前后要有对比：以前的自己是什么样子（任性、胆小、浮躁、怕困难、追求完美）→遇到一件事→改变想法→现在变得懂事、坚持、勇敢、有担当。 三、写作思路。 开头：点题，简单说说自己对成长的理解，或者交代自己曾经的不足。 中间：详细记叙一件事——事情起因 + 遇到的困难/挫折 + 自己的心理变化 + 如何努力、如何克服。 结尾：总结收获，写出自己的蜕变，升华成长的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $