精品解析：江苏省无锡市江阴市长泾第二中学2024-2025学年七年级下学期5月随堂练习道德与法治试题

江苏省无锡市江阴市长泾第二中学2024-2025学年七年级下学期5月随堂练习 道德与法治试题 一、单项选择题：共25小题，每小题1分，共25分。每题只有一项是最符合题意的。 1. “有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，经磨砺破万难势不可挡⋯⋯”2023年央视春晚上，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。下列对“青春”认识正确的是（ ） A. 青春的时光是短暂的，我们应该享受青春 B. 青春的力量是强大的，任何困难都能克服 C. 青春的时光是精彩的，要在奋斗中保持热情 D. 青春具有无限的可能，只要努力就能成功 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春时光是短暂的，我们应该珍惜青春，努力拼搏，而不是单纯享受，故 A 说法错误。 B：青春的力量是强大的，但“任何困难都能克服”夸大了能力，说法过于绝对，故 B 说法错误。 C：青春的时光是精彩的，我们要在奋斗中保持热情，活出生命的精彩，故 C 说法符合题意。 D：青春具有无限的可能，努力是成功的重要条件，但“只要努力就能成功”说法过于绝对，故 D 说法错误。 2. 进入青春期后，许多同学的身体发生了变化。例如：个头长高了不少，脸上长了一些青春痘，体重增加很快……对于这些变化，下列看法正确的有（ ） ①青春期是身体发育的第一个高峰期 ②青春期的生理变化只会带来无尽的烦恼 ③青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力 ④青春期的生理变化是有个体差异的 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：婴儿期是身体发育的第一个高峰期，青春期是身体发育的第二个高峰期，故①说法错误； ②：青春期的生理变化是正常的，既可能带来烦恼，也意味着成长，我们要正视并欣然接受，故②说法错误； ③：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，故③说法正确； ④：受遗传、营养、锻炼等因素影响，每个人的发育情况不同，青春期的生理变化是有个体差异的，故④说法正确； 3. 我们要正视青春期随之而来的一系列变化，避免走进误区。下列对“微观点”的“微点评”正确的是（ ） 选项 微观点 微点评 A 在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美 青春之美在于追求内外兼修 B 青春期的矛盾心理，为我们的成长提供了契机 要忽视矛盾心理带来的烦恼 C 进入青春期，男生女生的生理差异更加明显 要拒绝与异性交往 D 青春期男生女生之间会萌发好感和爱慕等情感 这些情感体验是真正的爱情 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A：在追求外在美的同时注重内在修养，体现了内外兼修的青春之美，观点正确，故A符合题意； B：青春期矛盾心理虽提供成长契机，但应积极面对和调节，而非忽视烦恼，故B说法错误； C：男女生生理差异明显，但应正常交往、优势互补，而非拒绝交往，故C说法错误； D：青春期萌发的好感是对异性的朦胧情感，并非真正的爱情，需理性对待，故D说法错误。 4. 某校七年级（1）班的同学外出研学，准备开始野炊。老师这样分配了工作：男生负责搭建营地、捡拾石头、砌炉子等；女生负责清洁碗筷、洗水果等。下列对王老师的做法评价正确的是（ ） A. 带领学生外出研学会耽误学习 B. 属于性别歧视，应该随机分配干活 C. 有助于消除学生间的差异 D. 根据男生女生的生理差异合理安排 【答案】D 【解析】 【详解】A：研学实践也是学习的一种重要形式，有利于提升综合素质，故A说法错误； B：老师是根据男女生体力等优势分配任务，并非性别歧视，随机分配可能不符合实际情况，故B说法错误； C：男生女生存在差异是客观事实，差异无法消除也不应消除，故C说法错误； D：老师根据男女生生理特点分配任务，有利于发挥各自优势，实现优势互补，故D说法正确。 5. 中国青年报·中青校媒调查发现，66.46％的受访大学生通过倾诉向他人寻求安慰和帮助来排解负面情绪。在倾诉对象上，朋友、同学等同龄人是61.33％受访大学生的选择。同龄人俨然成为大学生重要的情绪出口。材料中大学生们调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】A：认知调节是指通过改变对事物的看法和态度来调节情绪，材料中大学生通过倾诉排解情绪，未体现改变认知，故 A 不符合题意； B：注意转移是指将注意力转移到其他感兴趣的事物上，材料未体现转移注意力，故 B 不符合题意； C：合理宣泄是指通过适当的方式排解负面情绪，向他人倾诉寻求安慰属于合理宣泄，故 C 符合题意； D：放松训练是指通过身体和精神放松来缓解紧张，材料未体现放松训练，故 D 不符合题意； 6. 产生负面情绪时，年轻人经常用“emo”一词来表达。当学习感到挫败，我“emo”了；当生活倍感无奈，我“emo”了……长久沉溺于负面情绪使人无法走出困境。但一些拒绝“emo”的小窍门可以发挥积极作用，下列做法正确的（ ） ①认知调节，适当分析，合理宣泄 ②主动沟通，快乐加倍，烦恼减半 ③把握节奏，随意调整，发现美好 ④认知调节，注意转移，放松训练 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：认知调节、适当分析和合理宣泄都是调节情绪的有效方法，有助于走出负面情绪困境，故①符合题意； ②：主动与他人沟通可以寻求帮助，缓解压力，实现快乐加倍烦恼减半，故②符合题意； ③：调节情绪需要合理合法，不能随意调整，做事要树立底线意识，故③说法错误； ④：注意转移和放松训练是常用的调节情绪的方法，有助于身心健康，故④符合题意。 7. 对下边漫画中的做法，下列认识正确的有（ ） ①可取，我们可以随心所欲地宣泄情绪 ②不可取，我们要学会合理表达情绪 ③可取，代人泄愤也是一种很赚钱的行业 ④不可取，表达情绪要注意关照他人的感受 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：情绪宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能随心所欲损害他人、集体的合法权益，故①说法错误； ②：漫画中“代人泄愤、10元开骂”的做法是错误的情绪表达方式，我们要学会合理表达情绪，因此该做法不可取，故②说法符合题意； ③：代人泄愤骂人的行为会侵犯他人合法权益，违背公序良俗，不属于合法正当的行业，故③说法错误； ④：人与人的情绪会相互感染，表达情绪不仅关乎自身，也需要关照他人的感受，“代人开骂”的做法没有顾及他人感受，不可取，故④说法符合题意。 8. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，打败吴国；司马迁遭受酷刑，写下《史记》。下列对消极情感认识正确的是（ ） A. 体验消极情感对我们的成长没有意义 B. 消极情感会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 消极情感都是不美好的 D. 学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好 【答案】D 【解析】 【详解】A：适度的负面情感体验能丰富人生阅历，为成长提供养分，并非毫无意义，故A说法错误； B：消极情感不一定会让人消极悲观，处理得当可以转化为成长的助力，故B说法错误； C：负面情感虽然带来不舒服，但也能丰富阅历，促进成长，并非都是不美好的，故C说法错误； D：学会承受、转化消极情感，可以助力我们成长，让我们感受生活的美好，故D说法正确。 9. 青春期的我们要知廉耻、明是非。下列语句意思与之相符的是（ ） A. 羞恶之心，义之端也 B. 功崇惟志，业广惟勤 C. 尺有所短，寸有所长 D. 千里之行，始于足下 【答案】A 【解析】 【详解】A：“羞恶之心，义之端也”意思是羞耻心是义的开端，启示我们要知廉耻、明是非，故A符合题意； B：“功崇惟志，业广惟勤”意思是成就功业在于志向和勤奋，与知廉耻无关，故B不符合题意； C：“尺有所短，寸有所长”意思是各有长处和短处，要学会正确认识自己，故C不符合题意； D：“千里之行，始于足下”意思是走千里路从第一步开始，强调积累，故D不符合题意。 10. 小颖在班会演讲时妙语连珠，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，人越来越开朗。这表明（ ） ①自尊和被人尊重都是快乐的 ②人都有自尊的需要 ③她陷入了虚荣的误区 ④告别自卑就能走向成功 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小颖感受到别人的认可和欣赏后变得开朗，说明自尊和被人尊重都能带来快乐，故①说法正确； ②：小颖因被认可而发言更踊跃，体现了个体渴望得到他人肯定，说明人都有自尊的需要，故②说法正确； ③：小颖是通过努力获得认可，属于正常的自尊心理，并非追求表面荣耀的虚荣，故③说法错误； ④：就能，说法绝对化，告别自卑有利于走向成功，故④说法错误。 11. 在道德与法治课上，老师组织“我说你猜”的游戏。他提供的信息是：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。下列与该信息对应的关键词是（ ） A. 自强 B. 好奇 C. 慎独 D. 自信 【答案】A 【解析】 【详解】A：自强强调不断克服弱点、战胜并超越自己，与题干描述完全契合，故A符合题意； B：好奇是对事物的兴趣探索，与克服弱点无关，故B不符合题意； C：慎独指无人监督时自觉遵守准则，与题干不符，故C不符合题意； D：自信是对自身能力的确信，未体现战胜超越的过程，故D不符合题意。 12. 2024年3月5日，国务院总理在十四届全国人大二次会议上作政府工作报告。报告指出：“切实保障和改善民生，采取更多惠民生举措⋯⋯不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。”下列古诗文蕴含的道理与材料相近的有（ ） ①神女应无恙，当惊世界殊 ②治国有常，而利民为本 ③法莫如一而固，使民知之 ④民惟邦本，本固邦宁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“神女应无恙，当惊世界殊”感叹国家建设成就巨大，世界发生巨变，侧重发展成就，未直接体现民生理念，故①不符合题意。 ②：“治国有常，而利民为本”意为治理国家有常法，但根本在于让人民获利，体现了重视民生，故②符合题意。 ③：“法莫如一而固，使民知之”强调法律应当统一固定并使百姓知晓，侧重法治建设，故③不符合题意。 ④：“民惟邦本，本固邦宁”意为人民是国家的根本，根本稳固国家才安宁，体现了民本思想，故④符合题意。 13. 中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，对我们今天做人、做事仍然具有启迪作用。下列对古诗文蕴含的道理解读正确的是（ ） A. 投我以木瓜，报之以琼琚-交友需要慎重选择 B. 物固莫不有长，莫不有短，人亦然-激发潜能，塑造完美的自己 C. 工欲善其事，必先利其器-掌握所有的学习方法 D. 人而无信，不知其可也-树立诚信意识，做诚实守信的人 【答案】D 【解析】 【详解】A：“投我以木瓜，报之以琼琚”体现的是友谊中的平等互惠、双向奔赴，而非慎重选择朋友，故A说法错误； B：“物固莫不有长，莫不有短，人亦然”说明人无完人，我们要接纳自己，欣赏他人，而不是塑造完美的自己，故B说法错误； C：“工欲善其事，必先利其器”强调学习方法的重要性，但“掌握所有的学习方法”说法过于绝对，故C说法错误； D：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，启示我们要树立诚信意识，做诚实守信的人，故D说法符合题意。 14. 总书记在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话中指出：“时代造就伟大人物，伟大人物又影响时代发展。150年前，孙中山先生出生之时，中国正遭受帝国主义列强的野蛮侵略和封建专制制度的腐朽统治，战乱频发，民生凋敝，中华民族陷入内忧外患的灾难深渊，中国人民处于水深火热的悲惨境地。在那个风雨如晦的年代，中华民族从未屈服，无数仁人志士前仆后继，探求救国救民的道路，进行可歌可泣的抗争……”对此，下列认识正确的是（ ） A. 天下兴亡，匹夫有责 B. 敬业乐群，公而忘私 C. 厚德载物，道济天下 D. 大道之行，天下为公 【答案】A 【解析】 【详解】A：近代中国陷入内忧外患时，无数普通仁人志士自发挺身而出、探求救国道路，体现了人人都要承担挽救国家命运的责任，正好符合“天下兴亡，匹夫有责”的内涵，故A符合题意； B：“敬业乐群，公而忘私”侧重强调忠于本职、一心为公，不符合本题语境，故B不符合题意； C：“厚德载物，道济天下”侧重强调个人宽厚仁德、周济世人，不符合主旨，故C不符合题意； D：“大道之行，天下为公”侧重描述理想的公有大同社会，和题干内容不符，故D不符合题意。 15. 我国民法典规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”上述规定（ ） A. 符合维护社会公平正义的价值要求 B. 唤起社会良知，鼓励人们无条件地予以救助 C. 更好地保护了侵权人的合法权益 D. 进一步弘扬了团结友善的中华传统美德 【答案】A 【解析】 【详解】 A：民法典免除自愿紧急救助者的民事责任，旨在消除救助者的后顾之忧，鼓励见义勇为，符合维护社会公平正义的价值要求，故A说法符合题意； B：该规定有利于唤起社会良知，鼓励人们予以救助，但“无条件”说法过于绝对，救助需量力而行，故B说法错误； C：该规定更好地保护了救助者的合法权益，救助人并非侵权人，故C说法错误； D：该规定进一步弘扬了友善的传统美德，但题干未体现团结的内容，故D说法不符合题意。 16. 自1996年起，我国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生安全教育日。国家设立全国中小学生安全教育日有助于保护学生们的（ ） A. 人身自由 B. 隐私权 C. 生命权和健康权 D. 财产权 【答案】C 【解析】 【详解】A：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯，与安全教育日保护学生安全的主旨不符，故A说法不符合题意； B：隐私权涉及个人私密信息和生活安宁，与安全教育日的主题无关，故B说法不符合题意； C：生命健康权是公民最根本的人身权利，设立安全教育日旨在增强学生安全意识，预防伤害，保护学生的生命和健康，故C说法符合题意； D：财产权涉及公民合法财产的占有、使用等，不是安全教育日主要保护的权利，故D说法不符合题意； 17. 2023年8月，国家版权局等四部门联合启动打击网络侵权盗版“剑网2023”专项行动，这是全国持续开展的第19次打击网络侵权盗版专项行动。这一专项行动（ ） A. 能够从根本上解决网络侵权问题 B. 说明网络当中的侵权行为更为多发和突出 C. 体现了国家积极保护知识产权，尊重劳动、保护创新 D. 表明政府通过严格执法和公正司法，打造法治化市场环境 【答案】C 【解析】 【详解】A：打击网络侵权盗版专项行动有利于治理网络环境，但“能够从根本上解决”过于绝对，故A说法错误； B：题干主要陈述国家采取的保护行动，并未涉及网络侵权行为发生频率的比较，故B不符合题意； C：国家开展打击侵权盗版行动，旨在维护创作者合法权益，体现了国家积极保护知识产权，尊重劳动、保护创新，故C说法正确； D：政府属于行政机关，负责严格执法，而公正司法是司法机关的职责，政府无权司法，故D说法错误。 18. 2023年，四川省凉山州公安机关在相关部门密切配合下，成功侦办了四川首例“系列网红直播带货案”。这些“网红”在背后公司的孵化下，打着助农旗号，通过摆拍虚假视频，打造“大凉山原生态”人设，带货销售假冒的大凉山特色农产品，牟取高额利益，涉案金额超千万元，等待他们的是法律的严惩。对此事件，下列理解不正确的是（ ） A. “网红”经济在助力乡村经济的同时也出现虚假销售触犯法律的现象 B. 不诚信的人将难以在社会上立足，也一定会受到法律的制裁 C. 直播带货获取利益时不得损害国家的、集体的利益和他人的合法权益 D. 作为中学生，我们要明辨是非，依法自律，做自觉遵纪守法的人 【答案】B 【解析】 【详解】 A：题干案例反映了网红经济中存在打着助农旗号进行虚假销售违法的现象，故 A 说法正确，不符合题意。 B：不诚信行为属于道德范畴，不一定触犯法律，只有违法行为才会受到法律制裁，“一定会”说法太绝对，故 B 说法错误，符合题意。 C：公民在行使权利时不得损害国家、集体和他人的合法权益，这是法治社会的基本要求，故 C 说法正确，不符合题意。 D：中学生应从中吸取教训，增强法治意识，自觉遵纪守法，故 D 说法正确，不符合题意。 19. 谢某驾车硬闯治安卡口，还称“警察不敢追车”，结果一分钟内就被公安机关追停，并被处以行政拘留 8日。谢某的行为及所承担的法律责任分别属于( ) A. 一般违法行为、刑事责任 B. 民事违法行为、民事责任 C. 刑事违法行为、刑事责任 D. 行政违法行为、行政责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的相关知识。 ABCD：由题干描述得知，谢某驾车闯治安卡哨还称“警察不敢追车”，一分钟内被警方追停，处行政拘留8日，说明陈某的行为属于一般违法行为中的行政违法行为，要收到行政制裁，应承担行政责任，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 20. 具有严重社会危害性是犯罪行为的最本质特征。为了用事实来说明，学生列举了四个案例。请你选出最合适的案例。（ ） 案例一：因老板拖欠工钱，在多次索要无果的情况下，张某绑架了老板的儿子 案例二：曹某因帮助境外人员携带病毒入境获刑 案例三：刘某在高铁卫生间内吸烟导致列车降速 案例四：赵某因被人给差评在平台上辱骂评价人 A. 案例一和案例二 B. 案例三和案例四 C. 案例一和案例四 D. 案例二和案例三 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪的含义和基本特征。 ABCD：因老板拖欠工钱，在多次索要无果的情况下，张某绑架了老板的儿子，绑架他人具有严重社会 危害性，触犯刑法，属于犯罪；曹某因帮助境外人员携带病毒入境获刑，具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于犯罪；刘某在高铁卫生间内吸烟导致列车降速，属于行政违法行为；赵某因被人给差评在平台上辱骂评价人，属于民事违法行为；故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 21. 同学们学习了“远离违法犯罪”的相关知识后，对“不违法是人们行为的底线”等有了深刻的认识。运用所学知识判断，下列认识正确的有（ ） ①一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 ②违法行为属于犯罪，犯罪行为不属于违法 ③只要违法就要受刑罚处罚 ④犯罪行为要受到刑罚处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：一般违法行为和犯罪都是违法行为，二者之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法若不及时改正可能发展为犯罪，故①说法正确； ②：违法行为包括一般违法行为和犯罪，犯罪属于违法行为，但违法行为不一定属于犯罪，故②说法错误； ③：违法行为要承担法律责任，但只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，一般违法行为受行政或民事处罚，故③说法错误； ④：犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为，故④说法正确。 22. 2024年4月12日，浙江杭州警方通报：为吸粉引流，网民徐某某与同事薛某共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本，后网购寒假作业本，用手机自拍、制作相关视频，并散播至多个网络平台，造成恶劣影响。目前，公安机关已依法对徐某某、薛某及两人所在公司作出行政处罚。此事件警示我们（ ） ①树立底线思维，行己有耻 ②学会依法办事，表达自己的一切诉求 ③依法行使权利，法不可违 ④正确认识网络，远离网络以防受损害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题文中网民为吸粉引流编造虚假信息，违背了道德和法律底线，警示我们要树立底线思维，行己有耻，故①说法符合题意。 ②：公民表达诉求必须在法律允许的范围内，“一切诉求”的说法太绝对，故②说法错误。 ③：公安机关依法对相关人员作出行政处罚，说明法不可违，警示我们要依法行使权利，遵守法律法规，故③说法符合题意。 ④：网络有利有弊，我们应该理性利用网络而不是远离网络，“远离网络”的做法错误，故④说法错误。 23. 下列材料反映的共同主题是（ ） 材料一 2024年1月1日，我国第一部专门性的未成年人网络保护综合法规《未成年人网络保护条例》正式实施。 材料二 2024年5月30日，最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例。 A. 法治护航未成年人成长 B. 法律的生命力在于实施 C. 法律规范未成年人的行为 D. 未成年人要增强法治意识 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料一涉及未成年人网络保护条例实施，材料二涉及未成年人司法保护案例发布，均体现了国家运用法律手段保护未成年人健康成长，故A说法符合题意； B：材料强调的是对未成年人的保护措施，而非强调法律实施的重要性，故B说法不符合题意； C：材料体现的是社会、司法等对未成年人的保护，而非侧重规范未成年人自身的行为，故C说法不符合题意； D：材料主体是国家机关，体现的是对未成年人的保护，未体现未成年人自身要增强法治意识，故D说法不符合题意。 24. 初中生小强在公交车上看到有小偷作案，他悄悄在手机上打出“你的钱包被偷了，小偷在车门处”几行字，然后将手机拿给失主看，最终小偷被众人和随后赶到的民警抓获。小强的表现说明（ ） ①能依法惩治违法犯罪行为 ②善于同违法犯罪作斗争 ③懂得见义“智”为 ④缺乏见义勇为精神 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：惩治违法犯罪是司法机关的职责，公民无权惩治，故①说法错误； ②：小强巧妙提醒失主，协助抓获小偷，体现了善于同违法犯罪作斗争，故②说法正确； ③：小强作为未成年人，保护自己安全的前提下机智行事，体现了懂得见义“智”为，故③说法正确； ④：小强的行为是见义勇为的表现，只是更注重智慧，并非缺乏精神，故④说法错误。 25. “被霸凌的孩子不愿意承认，看见的孩子不敢站出来指认”这句话警示青少年（ ） A. 预防违法犯罪，远离不良行为 B. 筑牢保护防线，共育时代新人 C. 完善相关法律，打击校园霸凌 D. 敢于用法维权，寻求法律保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 D：题干中，“被霸凌的孩子不愿意承认，看见的孩子不敢站出来指认”，这些是不懂得如何维权，启示我们敢于用法维权，寻求法律保护，故D符合题意； A：选项说法与题干无关，故A不符合题意； BC：选项的做法不是青少年的角度，故BC不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：共3题，共25分。 26. 【社会现象透析之“让座”】 2023年7月23日，一位网友爆料自己放假回家在动车上看到的温馨一幕：一位老爷爷和一位老奶奶只买到无座票，一位女士特别温柔地帮他们把东西都放到自己这里。旁边的一位男士站起身说让奶奶坐他的位置，奶奶摆手拒绝，说你买到的应该你坐，小哥哥直接起身把座位留给老奶奶。爷爷先是坐在一个空座上，随后座位主人来了，以为爷爷找错位置了。爷爷说没买到票，座位主人便把座位让给了老爷爷。 （1）材料中的“让座”行为彰显的中华传统美德有哪些？ （2）如果都能从“霸座”走向“让座”，会产生怎样的社会价值？ 【答案】（1）扶危济困、孝老爱亲。 （2）①有利于弘扬中华传统美德，传递社会正能量，培育践行社会主义核心价值观；②有利于营造崇德向善、和谐友爱的良好社会风气；③有利于促进人际和谐，推动社会文明进步。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查中华传统美德，需要结合材料进行关键词提炼； 乘客给老人让座，可知体现扶危济困、孝老爱亲。 【小问2详解】 设问要求回答从“霸座”走向“让座”的社会价值，需要结合材料进行关键词提炼； 人们能从“霸座”走向相互“让座”，可知有利于弘扬中华传统美德，培育践行社会主义核心价值观；有利于营造良好社会风气；有利于促进人际和谐，推动社会文明进步。 27. 近年来，青少年已成为电信网络诈骗的高发群体。据公安部网络安全保卫局介绍，针对未成年人的电信网络诈骗主要有：免费“皮肤”陷阱、红包返利“杀鱼盘”、“防沉迷”骗钱财、假明星发假福利等。 案例警示：15岁的小谭在玩手机时，有人添加其为好友并宣称可以帮其解除未成年人手机游戏的时间限制。小谭信以为真，偷偷使用家长手机扫码支付，合计被骗38000元。家长发现后立即报警。 法律链接：《中华人民共和国反电信网络诈骗法》第二十五条规定，任何单位和个人不得为他人实施电信网络诈骗活动提供支持或者帮助。第三十八条规定，组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （1）结合以上材料，说明法律的作用有哪些。 （2）面对电信网络诈骗，我们青少年该如何依法保护自己？ 【答案】（1）①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。②法律维护社会秩序。③法律保护社会公共利益。④法律促进社会发展。 （2）①提高警惕，增强防范意识：不轻信陌生网友的“免费福利”“解除防沉迷”等说辞，不贪小便宜，不随意扫码，不泄露个人及家人的身份、支付信息；②增强自我保护意识和法治意识，文明守法上网；③遭遇诈骗后，及时告知家长、老师，保留相关证据，立即报警求助，依法维护自身合法权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查法律的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 任何单位和个人不得为他人实施电信网络诈骗活动提供支持或者帮助，可知法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用； 组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任，可知法律维护社会秩序；法律保护社会公共利益；法律促进社会发展。 【小问2详解】 本题要求回答青少年如何依法保护自己，属于开放性试题，言之有理即可。 28. 七年级（2）班同学准备开展模拟法庭活动，请你参与其中并完成相关任务。 【准备工作】 为了做好开庭工作，同学们进行了认真准备：遴选审判长，合理安排公诉人、辩护人、书记员、被告人、证人等角色扮演，精心布置模拟法庭场地。 （1）下图是同学们针对刑事诉讼布置的模拟法庭场地，请指出其中的两处错误。 （2）模拟法庭审判长这一角色竞争十分激烈。你认为作为审判长应该具备哪些素养？ 【开庭审理】 随着“审判长”手中庄重的法槌落下，“庭审”正式开始。 案件事实 审判结果 王某、张某、冯某是高中同学，均系未成年人。他们因为琐事产生矛盾。几天后，王某、张某等4人在校园内强行向冯某索要1500元，但因冯某说要报警而作罢。不久后，王某、张某纠集多个同学围住冯某，将其殴打致伤，还拿走其2000多元的财物。事后，冯某的家长果断选择了报警。 判处王某、张某有期徒刑6个月；判处其他人有期徒刑6个月，缓刑1年。 （3）庭审过程中，有同学认为：“将人打伤、拿走财物的行为只是违纪行为，这样处罚是小题大做。”假如你是审判长，请指出他们的错误并说明理由。 【答案】（1）①书记员位置错误：书记员应当在审判台就座，图中书记员被设置在审判台下方，位置错误。②辩护人位置错误：刑事诉讼中辩护人应当位于被告人一侧、与左侧公诉人席相对，图中辩护人被设置在法庭前部下方（旁听席前方），位置错误。 （2）①掌握扎实的法律知识，熟悉庭审流程；②秉持公平公正的原则，具有法治理念，坚守司法公正；③具备良好的组织、表达能力，能够有序把控庭审进程；④尊重法律和诉讼参与人权利，举止庄重，维护司法尊严。 （3）该观点错误。王某、张某等人结伙殴打他人致伤、强行劫取他人财物，该行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于犯罪（刑事违法行为），并非普通违纪行为；犯罪依法应当受到刑罚处罚，法院的判决符合法律规定，并非小题大做。 【解析】 【小问1详解】 设问要求指出模拟法庭场地的两处错误，需要结合材料进行关键词提炼； 书记员在审判台下方，可知错误，书记员应当在审判台就座； 辩护人在法庭前部下方（旁听席前方），可知错误，辩护人应当位于被告人一侧、与左侧公诉人席相对。 【小问2详解】 本题要求回答作为审判长应该具备哪些素养，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 设问要求指出题干观点的错误并说明理由，需要结合材料进行关键词提炼； 将人打伤、拿走财物的行为只是违纪行为，这样处罚是小题大做，可知该观点错误；王某、张某等人的行为属于犯罪，依法应当受到刑罚处罚，法院的判决符合法律规定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省无锡市江阴市长泾第二中学2024-2025学年七年级下学期5月随堂练习 道德与法治试题 一、单项选择题：共25小题，每小题1分，共25分。每题只有一项是最符合题意的。 1. “有理想敢担当斗志昂扬，能吃苦肯奋斗钢铁脊梁，经磨砺破万难势不可挡⋯⋯”2023年央视春晚上，歌手以青春名义向祖国告白，唱出了热血青春范儿，让人热血澎湃。下列对“青春”认识正确的是（ ） A. 青春的时光是短暂的，我们应该享受青春 B. 青春的力量是强大的，任何困难都能克服 C. 青春的时光是精彩的，要在奋斗中保持热情 D. 青春具有无限的可能，只要努力就能成功 2. 进入青春期后，许多同学的身体发生了变化。例如：个头长高了不少，脸上长了一些青春痘，体重增加很快……对于这些变化，下列看法正确的有（ ） ①青春期是身体发育的第一个高峰期 ②青春期的生理变化只会带来无尽的烦恼 ③青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力 ④青春期的生理变化是有个体差异的 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 3. 我们要正视青春期随之而来的一系列变化，避免走进误区。下列对“微观点”的“微点评”正确的是（ ） 选项 微观点 微点评 A 在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美 青春之美在于追求内外兼修 B 青春期的矛盾心理，为我们的成长提供了契机 要忽视矛盾心理带来的烦恼 C 进入青春期，男生女生的生理差异更加明显 要拒绝与异性交往 D 青春期男生女生之间会萌发好感和爱慕等情感 这些情感体验是真正的爱情 A. A B. B C. C D. D 4. 某校七年级（1）班的同学外出研学，准备开始野炊。老师这样分配了工作：男生负责搭建营地、捡拾石头、砌炉子等；女生负责清洁碗筷、洗水果等。下列对王老师的做法评价正确的是（ ） A. 带领学生外出研学会耽误学习 B. 属于性别歧视，应该随机分配干活 C. 有助于消除学生间的差异 D. 根据男生女生的生理差异合理安排 5. 中国青年报·中青校媒调查发现，66.46％的受访大学生通过倾诉向他人寻求安慰和帮助来排解负面情绪。在倾诉对象上，朋友、同学等同龄人是61.33％受访大学生的选择。同龄人俨然成为大学生重要的情绪出口。材料中大学生们调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 放松训练 6. 产生负面情绪时，年轻人经常用“emo”一词来表达。当学习感到挫败，我“emo”了；当生活倍感无奈，我“emo”了……长久沉溺于负面情绪使人无法走出困境。但一些拒绝“emo”的小窍门可以发挥积极作用，下列做法正确的（ ） ①认知调节，适当分析，合理宣泄 ②主动沟通，快乐加倍，烦恼减半 ③把握节奏，随意调整，发现美好 ④认知调节，注意转移，放松训练 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 对下边漫画中的做法，下列认识正确的有（ ） ①可取，我们可以随心所欲地宣泄情绪 ②不可取，我们要学会合理表达情绪 ③可取，代人泄愤也是一种很赚钱的行业 ④不可取，表达情绪要注意关照他人的感受 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，打败吴国；司马迁遭受酷刑，写下《史记》。下列对消极情感认识正确的是（ ） A. 体验消极情感对我们的成长没有意义 B. 消极情感会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 消极情感都是不美好的 D. 学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好 9. 青春期的我们要知廉耻、明是非。下列语句意思与之相符的是（ ） A. 羞恶之心，义之端也 B. 功崇惟志，业广惟勤 C. 尺有所短，寸有所长 D. 千里之行，始于足下 10. 小颖在班会演讲时妙语连珠，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，人越来越开朗。这表明（ ） ①自尊和被人尊重都是快乐的 ②人都有自尊的需要 ③她陷入了虚荣的误区 ④告别自卑就能走向成功 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 11. 在道德与法治课上，老师组织“我说你猜”的游戏。他提供的信息是：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。下列与该信息对应的关键词是（ ） A. 自强 B. 好奇 C. 慎独 D. 自信 12. 2024年3月5日，国务院总理在十四届全国人大二次会议上作政府工作报告。报告指出：“切实保障和改善民生，采取更多惠民生举措⋯⋯不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。”下列古诗文蕴含的道理与材料相近的有（ ） ①神女应无恙，当惊世界殊 ②治国有常，而利民为本 ③法莫如一而固，使民知之 ④民惟邦本，本固邦宁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，对我们今天做人、做事仍然具有启迪作用。下列对古诗文蕴含的道理解读正确的是（ ） A. 投我以木瓜，报之以琼琚-交友需要慎重选择 B. 物固莫不有长，莫不有短，人亦然-激发潜能，塑造完美的自己 C. 工欲善其事，必先利其器-掌握所有的学习方法 D. 人而无信，不知其可也-树立诚信意识，做诚实守信的人 14. 总书记在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话中指出：“时代造就伟大人物，伟大人物又影响时代发展。150年前，孙中山先生出生之时，中国正遭受帝国主义列强的野蛮侵略和封建专制制度的腐朽统治，战乱频发，民生凋敝，中华民族陷入内忧外患的灾难深渊，中国人民处于水深火热的悲惨境地。在那个风雨如晦的年代，中华民族从未屈服，无数仁人志士前仆后继，探求救国救民的道路，进行可歌可泣的抗争……”对此，下列认识正确的是（ ） A. 天下兴亡，匹夫有责 B. 敬业乐群，公而忘私 C. 厚德载物，道济天下 D. 大道之行，天下为公 15. 我国民法典规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”上述规定（ ） A. 符合维护社会公平正义的价值要求 B. 唤起社会良知，鼓励人们无条件地予以救助 C. 更好地保护了侵权人的合法权益 D. 进一步弘扬了团结友善的中华传统美德 16. 自1996年起，我国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生安全教育日。国家设立全国中小学生安全教育日有助于保护学生们的（ ） A. 人身自由 B. 隐私权 C. 生命权和健康权 D. 财产权 17. 2023年8月，国家版权局等四部门联合启动打击网络侵权盗版“剑网2023”专项行动，这是全国持续开展的第19次打击网络侵权盗版专项行动。这一专项行动（ ） A. 能够从根本上解决网络侵权问题 B. 说明网络当中的侵权行为更为多发和突出 C. 体现了国家积极保护知识产权，尊重劳动、保护创新 D. 表明政府通过严格执法和公正司法，打造法治化市场环境 18. 2023年，四川省凉山州公安机关在相关部门密切配合下，成功侦办了四川首例“系列网红直播带货案”。这些“网红”在背后公司的孵化下，打着助农旗号，通过摆拍虚假视频，打造“大凉山原生态”人设，带货销售假冒的大凉山特色农产品，牟取高额利益，涉案金额超千万元，等待他们的是法律的严惩。对此事件，下列理解不正确的是（ ） A. “网红”经济在助力乡村经济的同时也出现虚假销售触犯法律的现象 B. 不诚信的人将难以在社会上立足，也一定会受到法律的制裁 C. 直播带货获取利益时不得损害国家的、集体的利益和他人的合法权益 D. 作为中学生，我们要明辨是非，依法自律，做自觉遵纪守法的人 19. 谢某驾车硬闯治安卡口，还称“警察不敢追车”，结果一分钟内就被公安机关追停，并被处以行政拘留 8日。谢某的行为及所承担的法律责任分别属于( ) A. 一般违法行为、刑事责任 B. 民事违法行为、民事责任 C. 刑事违法行为、刑事责任 D. 行政违法行为、行政责任 20. 具有严重社会危害性是犯罪行为的最本质特征。为了用事实来说明，学生列举了四个案例。请你选出最合适的案例。（ ） 案例一：因老板拖欠工钱，在多次索要无果的情况下，张某绑架了老板的儿子 案例二：曹某因帮助境外人员携带病毒入境获刑 案例三：刘某在高铁卫生间内吸烟导致列车降速 案例四：赵某因被人给差评在平台上辱骂评价人 A. 案例一和案例二 B. 案例三和案例四 C. 案例一和案例四 D. 案例二和案例三 21. 同学们学习了“远离违法犯罪”的相关知识后，对“不违法是人们行为的底线”等有了深刻的认识。运用所学知识判断，下列认识正确的有（ ） ①一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 ②违法行为属于犯罪，犯罪行为不属于违法 ③只要违法就要受刑罚处罚 ④犯罪行为要受到刑罚处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 2024年4月12日，浙江杭州警方通报：为吸粉引流，网民徐某某与同事薛某共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本，后网购寒假作业本，用手机自拍、制作相关视频，并散播至多个网络平台，造成恶劣影响。目前，公安机关已依法对徐某某、薛某及两人所在公司作出行政处罚。此事件警示我们（ ） ①树立底线思维，行己有耻 ②学会依法办事，表达自己的一切诉求 ③依法行使权利，法不可违 ④正确认识网络，远离网络以防受损害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 下列材料反映的共同主题是（ ） 材料一 2024年1月1日，我国第一部专门性的未成年人网络保护综合法规《未成年人网络保护条例》正式实施。 材料二 2024年5月30日，最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例。 A. 法治护航未成年人成长 B. 法律的生命力在于实施 C. 法律规范未成年人的行为 D. 未成年人要增强法治意识 24. 初中生小强在公交车上看到有小偷作案，他悄悄在手机上打出“你的钱包被偷了，小偷在车门处”几行字，然后将手机拿给失主看，最终小偷被众人和随后赶到的民警抓获。小强的表现说明（ ） ①能依法惩治违法犯罪行为 ②善于同违法犯罪作斗争 ③懂得见义“智”为 ④缺乏见义勇为精神 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 25. “被霸凌的孩子不愿意承认，看见的孩子不敢站出来指认”这句话警示青少年（ ） A. 预防违法犯罪，远离不良行为 B. 筑牢保护防线，共育时代新人 C. 完善相关法律，打击校园霸凌 D. 敢于用法维权，寻求法律保护 二、非选择题：共3题，共25分。 26. 【社会现象透析之“让座”】 2023年7月23日，一位网友爆料自己放假回家在动车上看到的温馨一幕：一位老爷爷和一位老奶奶只买到无座票，一位女士特别温柔地帮他们把东西都放到自己这里。旁边的一位男士站起身说让奶奶坐他的位置，奶奶摆手拒绝，说你买到的应该你坐，小哥哥直接起身把座位留给老奶奶。爷爷先是坐在一个空座上，随后座位主人来了，以为爷爷找错位置了。爷爷说没买到票，座位主人便把座位让给了老爷爷。 （1）材料中的“让座”行为彰显的中华传统美德有哪些？ （2）如果都能从“霸座”走向“让座”，会产生怎样的社会价值？ 27. 近年来，青少年已成为电信网络诈骗的高发群体。据公安部网络安全保卫局介绍，针对未成年人的电信网络诈骗主要有：免费“皮肤”陷阱、红包返利“杀鱼盘”、“防沉迷”骗钱财、假明星发假福利等。 案例警示：15岁的小谭在玩手机时，有人添加其为好友并宣称可以帮其解除未成年人手机游戏的时间限制。小谭信以为真，偷偷使用家长手机扫码支付，合计被骗38000元。家长发现后立即报警。 法律链接：《中华人民共和国反电信网络诈骗法》第二十五条规定，任何单位和个人不得为他人实施电信网络诈骗活动提供支持或者帮助。第三十八条规定，组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （1）结合以上材料，说明法律的作用有哪些。 （2）面对电信网络诈骗，我们青少年该如何依法保护自己？ 28. 七年级（2）班同学准备开展模拟法庭活动，请你参与其中并完成相关任务。 【准备工作】 为了做好开庭工作，同学们进行了认真准备：遴选审判长，合理安排公诉人、辩护人、书记员、被告人、证人等角色扮演，精心布置模拟法庭场地。 （1）下图是同学们针对刑事诉讼布置的模拟法庭场地，请指出其中的两处错误。 （2）模拟法庭审判长这一角色竞争十分激烈。你认为作为审判长应该具备哪些素养？ 【开庭审理】 随着“审判长”手中庄重的法槌落下，“庭审”正式开始。 案件事实 审判结果 王某、张某、冯某是高中同学，均系未成年人。他们因为琐事产生矛盾。几天后，王某、张某等4人在校园内强行向冯某索要1500元，但因冯某说要报警而作罢。不久后，王某、张某纠集多个同学围住冯某，将其殴打致伤，还拿走其2000多元的财物。事后，冯某的家长果断选择了报警。 判处王某、张某有期徒刑6个月；判处其他人有期徒刑6个月，缓刑1年。 （3）庭审过程中，有同学认为：“将人打伤、拿走财物的行为只是违纪行为，这样处罚是小题大做。”假如你是审判长，请指出他们的错误并说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $